第一篇：教學(xué)工作考評(píng)細(xì)則

教學(xué)工作考評(píng)細(xì)則

編號(hào)：

第一部分：常規(guī)獎(jiǎng)

一、備課(15分)

1、備預(yù)習(xí)（5分）

教師能在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，擬定預(yù)習(xí)提綱，并在上一節(jié)課下課前5分鐘左右出示給學(xué)生，并作適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)；同時(shí)在上一節(jié)教案“教學(xué)內(nèi)容”最后處，注明“預(yù)習(xí)提綱”的，記5分。

教案無(wú)明示的“預(yù)習(xí)提綱”內(nèi)容，少一次則少記1分；教研組以上級(jí)別聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)下課前不布置預(yù)習(xí)任務(wù)的，有一次少記2分。

該項(xiàng)記至0分為止。

2、備教材、教法（6分）

能按照《教學(xué)工作基本要求》認(rèn)真?zhèn)湔n，記6分。

不備課不得上課，教案必須帶進(jìn)課堂。如聽(tīng)課人員聽(tīng)（評(píng)）課記錄記載有未帶教案進(jìn)課堂的，有一次少記2分。下課后檢查教案，發(fā)現(xiàn)未教案上課的，該項(xiàng)記0分，同時(shí)認(rèn)定為教學(xué)事故，按教學(xué)事故處理辦法處理。各學(xué)科超前備課，不符合要求的，少備一節(jié)則少記1分。

每一課時(shí)教案應(yīng)備目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等，不符要求的，發(fā)現(xiàn)一個(gè)課時(shí)少記1分。備教法、備學(xué)生、備資料，明顯不符要求，少記1分。

該項(xiàng)記至0分為止。

3、備作業(yè)、寫教后記（4分）

布置給學(xué)生的作業(yè)題、思考題、訓(xùn)練題，教師必須做一遍，寫進(jìn)教案（現(xiàn)成的資料、試卷等教師可直接做在資料或試卷上）。作業(yè)保質(zhì)保量，作業(yè)可分層次布置，作業(yè)必須精選，符合要求的記3分。教案內(nèi)容無(wú)作業(yè)布置環(huán)節(jié)的，發(fā)現(xiàn)一次，少記1分，粘貼在教案上的作業(yè)紙、試卷等教師未事先做好的，發(fā)現(xiàn)一次，少記1分。

能按照《教學(xué)工作基本要求》寫教后記，并有適當(dāng)數(shù)量的（五年教齡以下要求備課數(shù)的1/2，五年教齡以上要求備課數(shù)的1/3）記1分，少一次則少記1分。

該項(xiàng)記至0分為止。

二、上課(15分)

1、課堂教學(xué)、師德規(guī)范（5分）

符合《教學(xué)工作基本要求》要求的記5分。

違反“課堂十不”，發(fā)現(xiàn)一次，少記2分(以聽(tīng)課人員聽(tīng)（評(píng)）課記錄，教務(wù)處、校長(zhǎng)室檢查記錄以及學(xué)生、家長(zhǎng)等反饋的信息記載材料為考核依據(jù))。

私自調(diào)課的，發(fā)現(xiàn)一次扣相關(guān)當(dāng)事人各2分。

該項(xiàng)記至0分為止。

被認(rèn)定為教學(xué)事故，按教學(xué)事故處理辦法處理。

2、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)（10分）

課堂教學(xué)符合“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”洋思模式，記10分。

教研組以上級(jí)別聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)沒(méi)有安排學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練測(cè)試的，該項(xiàng)記0分；有當(dāng)堂訓(xùn)練，但不閉卷測(cè)試的，有一次少記2分；有測(cè)試，但不當(dāng)堂收交、及時(shí)批閱的，有一次少記2分。

該項(xiàng)記至0分為止。

三、作業(yè)（10分）

a)作業(yè)本的配備、使用和作業(yè)量（4分）

作業(yè)本配備、使用的具體安排如下：

數(shù)、理、化：堂堂清作業(yè)本，教材習(xí)題作業(yè)本，課課練及其他補(bǔ)充習(xí)題作業(yè)本；

英語(yǔ)：堂堂清作業(yè)本，教材、課課練、補(bǔ)充習(xí)題作業(yè)本，聽(tīng)寫、默寫本；

語(yǔ)文：每篇課文后的語(yǔ)知練習(xí)作業(yè)本，聽(tīng)寫、默寫本；兩本作文本

政、史、地、生：（初中）堂堂清作業(yè)本，（高中）堂堂清作業(yè)本，教材、課課練及其他補(bǔ)充習(xí)題練習(xí)本。

堂堂清作業(yè)如果使用現(xiàn)有資料，應(yīng)讓學(xué)生在資料上注明作業(yè)時(shí)間。符合以上規(guī)定的記2分，不符合則記0分。

能根據(jù)《教學(xué)工作基本要求》，布置相應(yīng)的作業(yè)量，記2分。如發(fā)現(xiàn)相關(guān)學(xué)科連續(xù)兩課時(shí)以上不布置課外書(shū)面作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一次，少記1分，作業(yè)量明顯偏多或不足發(fā)現(xiàn)一次少記1分。

該項(xiàng)記至0分為止。

b)作業(yè)批改及格式（6分）

堂堂清作業(yè)在當(dāng)晚6：40前批閱完成，課外書(shū)面作業(yè)在下一次上課前批閱完成，作文十天內(nèi)按要求批閱完成。符合以上要求，記5分，未按照規(guī)定時(shí)間批閱完（以教研組、教務(wù)處抽查記錄為準(zhǔn)），發(fā)現(xiàn)一次，少記2分。

按照學(xué)校要求，規(guī)范作業(yè)格式、批閱符號(hào)的，記1分。三次作業(yè)以后，如發(fā)現(xiàn)仍有學(xué)生作業(yè)格式、教師批閱符號(hào)不規(guī)范，少記1分。

該項(xiàng)記至0分為止。

四、輔導(dǎo)（45分）

嚴(yán)格進(jìn)行“堂堂清”、“天天清”和“雙周清”

（1）“堂堂清”（20分）

原則上每堂課要安排15分鐘左右當(dāng)堂訓(xùn)練，閉卷檢測(cè)，當(dāng)堂收交，及時(shí)批閱（每天“日清”前完成），以80分為合格線（極個(gè)別的學(xué)生教師可自定合格線），圈定“天天清”輔導(dǎo)對(duì)象。

按照以上要求堅(jiān)持做，并能及時(shí)填寫“堂堂清、天天清記錄”的，記20分。

教研組以上級(jí)別聽(tīng)課，學(xué)校教務(wù)處副主任以上領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽(tīng)課等，發(fā)現(xiàn)無(wú)當(dāng)堂訓(xùn)練的扣10分，有當(dāng)堂訓(xùn)練，但未要求閉卷檢測(cè)的，扣5分，不能當(dāng)堂收交的扣5分。查“堂堂清、天天清”記錄，缺少一次扣2分，弄虛作假的，按照《教學(xué)責(zé)任事故暫行處理辦法》執(zhí)行。

該項(xiàng)記至0分為止。

（2）“天天清”（15分）

教師在“日清”時(shí)間前將當(dāng)天“堂堂清”作業(yè)批改好，明確當(dāng)天需要“天天清”的學(xué)生名單，并將未過(guò)關(guān)學(xué)生成績(jī)記錄在學(xué)生花名冊(cè)上?！叭涨濉睍r(shí)間，教師根據(jù)“日清”分段安排表進(jìn)班對(duì)“堂

堂清”未過(guò)關(guān)的學(xué)生，進(jìn)行輔導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)過(guò)關(guān)。按照學(xué)校要求執(zhí)行，并能形成相關(guān)表格的，記15分。

“日清”時(shí)間前，不能改好相關(guān)“堂堂清”作業(yè)，有一次扣5分。改好作業(yè)，但無(wú)不過(guò)關(guān)學(xué)生成績(jī)記錄的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。不按照學(xué)校安排進(jìn)班輔導(dǎo)的，有一次扣5分。進(jìn)班輔導(dǎo)，但無(wú)相關(guān)記錄，少一次扣2分，弄虛作假的，按照《教學(xué)責(zé)任事故暫行處理辦法》執(zhí)行。

該項(xiàng)記至0分為止。

（3）“雙周清”（10分）

學(xué)校每?jī)芍芊偶賰商?，逢雙周時(shí)，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校和各年級(jí)學(xué)生實(shí)際，安排雙周清工作，相關(guān)教師利用雙周五下午、晚上和雙周六上午對(duì)部分基礎(chǔ)知識(shí)不夠牢固的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

按照學(xué)校統(tǒng)一部署，進(jìn)行“雙周清”工作的，記10分。

未經(jīng)教務(wù)處研究同意，不組織“雙周清”測(cè)試的，扣10分。組織測(cè)試，但不能及時(shí)批改試卷，拿不出“雙周清”成績(jī)，致使“雙周清”工作無(wú)法開(kāi)展的，扣10分。有成績(jī)，但未按照成績(jī)留下相關(guān)學(xué)生輔導(dǎo)的，發(fā)現(xiàn)一次，扣5分。輔導(dǎo)不能認(rèn)真準(zhǔn)備，造成輔導(dǎo)效果很差，引起學(xué)生、家長(zhǎng)不滿的，扣10分。具體工作中造成教學(xué)責(zé)任事故的，按照《教學(xué)責(zé)任事故暫行處理辦法》執(zhí)行。

該項(xiàng)記至0分為止。

五、教研（15分）

自覺(jué)、積極、主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)參加各種級(jí)別的教研活動(dòng)?；顒?dòng)前有充分準(zhǔn)備，活動(dòng)中有詳細(xì)記錄，活動(dòng)后有認(rèn)真小結(jié)，符合要求記15分。

無(wú)故不參加教研活動(dòng)，有1次少記5分；不接受教研任務(wù)，有一次少記2分；教研活動(dòng)中遲到、早退、離崗，有一次少記1分。

聽(tīng)課記錄應(yīng)有相應(yīng)數(shù)量，教師每周不少于2節(jié)（音、體、美、計(jì)教師減半），每少1節(jié)，少記2分。聽(tīng)課筆記應(yīng)有詳細(xì)記錄及聽(tīng)課后心得，無(wú)記錄或聽(tīng)課后心得，少記2分，明顯過(guò)略，則少記1分；有弄虛作假的，經(jīng)查實(shí)，有一節(jié)少記5分，同時(shí)認(rèn)定為教學(xué)事故，按教學(xué)事故處理辦法處理。

該項(xiàng)記至0分為止。

音、體、美、計(jì)等學(xué)科教師教學(xué)過(guò)程月度獎(jiǎng)按全體有考核依據(jù)的教師平均值的80%計(jì)算。

第二部分：教學(xué)責(zé)任事故處理暫行辦法（另訂）

本《細(xì)則》經(jīng)校長(zhǎng)室審閱，與《教學(xué)工作基本要求》配套試行。

本《細(xì)則》解釋權(quán)、修改權(quán)歸教務(wù)處。

第二篇：教學(xué)工作考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

教師教學(xué)工作考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組

一、考評(píng)小組機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：李常興

副組長(zhǎng)：李誠(chéng)

成員：陳麗楊文健

二、職責(zé)分工

1、組長(zhǎng)：主持學(xué)校教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)工作，并進(jìn)行督查。

2、副組長(zhǎng)：主抓學(xué)校及初小教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)工作，建立完備的考評(píng)機(jī)制，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行考評(píng)，為教師評(píng)模、晉級(jí)提供依據(jù)。

3、成員：協(xié)助副組長(zhǎng)開(kāi)展教學(xué)常規(guī)考評(píng)工作，平時(shí)作好教師教學(xué)常規(guī)考評(píng)記載，為年終考評(píng)提供依據(jù)。

第三篇：教學(xué)工作考評(píng)自查報(bào)告

1、以安全教育為抓手，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園

校園安全教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，目前學(xué)校通過(guò)常規(guī)工作規(guī)范學(xué)生的安全意識(shí)之外，還開(kāi)展了學(xué)校安全主題月活動(dòng)，通過(guò)法制講座、交通安全講座的開(kāi)展和班團(tuán)隊(duì)課的形式將安全意識(shí)落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。本學(xué)期緊密結(jié)合時(shí)政要求，將生命教育列入學(xué)校安全教育的計(jì)劃之中，通過(guò)與余姚市人民防空辦公室的合作，開(kāi)展了一次人防教育演習(xí)，使全校師生在危機(jī)到來(lái)的時(shí)候通過(guò)緊急避險(xiǎn)達(dá)到安全自救。

2、以體藝活動(dòng)為載體，活躍校園文化

學(xué)校一直以來(lái)都注重對(duì)學(xué)生的文化生活的挖掘，通過(guò)豐富多彩的校園文化生活的開(kāi)展，來(lái)達(dá)到學(xué)生自主管理、自主鍛煉的目的。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園科普知識(shí)活動(dòng)月、民族精神代代傳、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理健康主題活動(dòng)月、冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)等豐富多彩的主題活動(dòng)，充分使學(xué)生得到了鍛煉。本學(xué)期開(kāi)始，在午間增設(shè)了班活動(dòng)課時(shí)間，作為一種微型課程的探索，學(xué)生們通過(guò)周一的社團(tuán)活動(dòng)，周二的班主任講話，周三的校園廣播，周四的讀報(bào)寫字，周五的每周教歌，讓學(xué)生各展所長(zhǎng)，各有所學(xué)。每天中飯前后，校園音箱系統(tǒng)自動(dòng)播放每周一歌和校園歌曲，營(yíng)造優(yōu)美的校園音樂(lè)環(huán)境。

3、開(kāi)展統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園活動(dòng)，豐富德育特色

開(kāi)展統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園活動(dòng)，我校是試點(diǎn)單位。通過(guò)這一活動(dòng)，豐富我校的德育特色。學(xué)校專門成立了統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)辟”梁中講堂”，讀“三字經(jīng)”吟古詩(shī)，學(xué)國(guó)學(xué)講經(jīng)典故事，組織開(kāi)展“學(xué)、唱、畫”和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，不斷強(qiáng)化對(duì)師生禮儀文化和中華民族傳統(tǒng)文化的訓(xùn)練和熏陶。學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛(ài)我這方熱土》、《學(xué)‘新三字經(jīng)’做新華夏人》、《學(xué)歷史品國(guó)學(xué)做新人》等作為統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園的教育讀本，還將校園十佳小孝星的評(píng)比，作為弘揚(yáng)慈孝文化的重點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)孝星、做孝星。同時(shí)，通過(guò)書(shū)香校園行活動(dòng)的開(kāi)展，讓師生讀一本書(shū)，感悟一段話，了解一則故事，做一次交流的活動(dòng)，印發(fā)《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)的經(jīng)典著作，讓學(xué)生有所感、有所悟。

4、以教師成長(zhǎng)為要求，提升學(xué)校聲譽(yù)

近年來(lái)，學(xué)校重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年教師培養(yǎng)小組，申報(bào)了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長(zhǎng)模式的探索》的研究課題，在課題實(shí)施中，學(xué)校搭臺(tái)，教師唱戲，取得了較好的效果。一年來(lái)，教師論文在2012獲余姚市級(jí)及以上14篇，其中全國(guó)級(jí)1篇，浙江省級(jí)1篇，寧波市級(jí)2篇，余姚市級(jí)10篇;教師業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)14人次，其中黃佳娜的課堂教學(xué)《青春進(jìn)行時(shí)—小組干預(yù)學(xué)生焦慮的課堂》獲寧波市第七屆初中心理健康活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng);在青年教師大比武中，我校黃芬芳、黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎(jiǎng)，黃俊淇教師榮獲余姚市二等獎(jiǎng)。2012年有一位青年教師被評(píng)審為中學(xué)高級(jí)教師，有兩位教師被評(píng)為余姚市教壇新秀。2012學(xué)年來(lái)教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)有29人次，其中寧波市級(jí)1人，余姚市級(jí)28人次。我校排球隊(duì)在201年下半年余姚市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jī)。

三、教育教學(xué)工作考評(píng)自評(píng)情況

為做好2012學(xué)學(xué)校教育教學(xué)工作考評(píng)工作，學(xué)校行政一班人專門召開(kāi)會(huì)議，布置自查自評(píng)工作。行政人員各線分工合作，按照《考評(píng)細(xì)則》，總結(jié)各項(xiàng)工作，查漏補(bǔ)缺，逐項(xiàng)整改。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，自評(píng)得分為87.3分。

按照考評(píng)細(xì)則，我校的教育教學(xué)工作尚有一些不足之處。如：音美教師配備略顯不足，年輟學(xué)率沒(méi)有控制到標(biāo)準(zhǔn)范圍之內(nèi)，學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)還沒(méi)有真正搞好，計(jì)算機(jī)生機(jī)比例、師機(jī)比例還較低，計(jì)算機(jī)教室還只有一個(gè)(45臺(tái))，學(xué)生中考質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

我們用辛勤的汗水取得了豐碩的果實(shí)，用優(yōu)異的成績(jī)贏得人們的尊重、社會(huì)的重視。我們將繼續(xù)彌補(bǔ)不足，積累經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理力度，優(yōu)化班子建設(shè)，加大教學(xué)科研步伐，逐步完善教學(xué)設(shè)施，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神，迎接新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，為創(chuàng)造梁輝中學(xué)更美好燦爛的明天而奮斗。

第四篇：集體備課考評(píng)細(xì)1

集體備課考評(píng)細(xì)則

主備人考評(píng)

1、說(shuō)演課60分。說(shuō)演課要做到教學(xué)流程設(shè)計(jì)合理，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)細(xì)節(jié)，特別是新知識(shí)點(diǎn)的導(dǎo)入、教學(xué)重難點(diǎn)的深化和復(fù)習(xí)、小結(jié)等，要體現(xiàn)創(chuàng)新性、可操作性。分一、二、三等分別記60--65分、64--49分、48分以下。

2、修改20分。針對(duì)備課組的意見(jiàn)修改完善，使教案更具操作性和實(shí)用性。分一、二、三等分別記18-20分、14-17分、13分以下。

3、反思20分。講課完成后，及時(shí)寫出有價(jià)值的教學(xué)心得或教學(xué)反思。視其質(zhì)量分三等記分。分別為18-20分、14-17分、13分以下。

評(píng)議人考評(píng)

1、考勤10分。按時(shí)參加集體備課活動(dòng)，做到不遲到、不早退。遲到一次扣5分，早退一次扣5分。

2、評(píng)議40分。主備人 說(shuō)課或是演課、試講完成后，備課組成員積極參加研討交流，各抒己見(jiàn)，使主備人教案更加完善，備課組視教師參加評(píng)議的情況分三等記分，分別記35-40分、30-34分、29分以下。

3.修改30分。教師要根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際和自己的教學(xué)特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行全面細(xì)致的修改，變共案為個(gè)案，增強(qiáng)教案的可操作性，視其修改的情況分三等記分，分別為28-30分、24-27分、23分以下。

4、反思20分。教師帶個(gè)案進(jìn)入課堂進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，教師應(yīng)隨課堂變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)預(yù)案，講課完成后，及時(shí)寫出有價(jià)值的教學(xué)心得或教學(xué)反思。視其教學(xué)反思、體會(huì)的質(zhì)量分三等記分：分別為18-20分、14-17分、13分以下。

第五篇：教學(xué)工作考評(píng)自查報(bào)告

教學(xué)工作考評(píng)自查報(bào)告

在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告十分的重要，其在寫作上具有一定的竅門。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的教學(xué)工作考評(píng)自查報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

1、以安全教育為抓手，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園

校園安全教育是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，目前學(xué)校通過(guò)常規(guī)工作規(guī)范學(xué)生的安全意識(shí)之外，還開(kāi)展了學(xué)校安全主題月活動(dòng)，通過(guò)法制講座、交通安全講座的開(kāi)展和班團(tuán)隊(duì)課的形式將安全意識(shí)落實(shí)到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。本學(xué)期緊密結(jié)合時(shí)政要求，將生命教育列入學(xué)校安全教育的`計(jì)劃之中，通過(guò)與余姚市人民防空辦公室的合作，開(kāi)展了一次人防教育演習(xí)，使全校師生在危機(jī)到來(lái)的時(shí)候通過(guò)緊急避險(xiǎn)達(dá)到安全自救。

2、以體藝活動(dòng)為載體，活躍校園文化

學(xué)校一直以來(lái)都注重對(duì)學(xué)生的文化生活的挖掘，通過(guò)豐富多彩的校園文化生活的開(kāi)展，來(lái)達(dá)到學(xué)生自主管理、自主鍛煉的目的。校園文化藝術(shù)節(jié)、校園科普知識(shí)活動(dòng)月、民族精神代代傳、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、心理健康主題活動(dòng)月、冬季陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)等豐富多彩的主題活動(dòng)，充分使學(xué)生得到了鍛煉。本學(xué)期開(kāi)始，在午間增設(shè)了班活動(dòng)課時(shí)間，作為一種微型課程的探索，學(xué)生們通過(guò)周一的社團(tuán)活動(dòng)，周二的班主任講話，周三的校園廣播，周四的讀報(bào)寫字，周五的每周教歌，讓學(xué)生各展所長(zhǎng)，各有所學(xué)。每天中飯前后，校園音箱系統(tǒng)自動(dòng)播放每周一歌和校園歌曲，營(yíng)造優(yōu)美的校園音樂(lè)環(huán)境。

3、開(kāi)展統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園活動(dòng)，豐富德育特色

開(kāi)展統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園活動(dòng)，我校是試點(diǎn)單位。通過(guò)這一活動(dòng)，豐富我校的德育特色。學(xué)校專門成立了統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開(kāi)辟”梁中講堂”，讀“三字經(jīng)”吟古詩(shī)，學(xué)國(guó)學(xué)講經(jīng)典故事，組織開(kāi)展“學(xué)、唱、畫”和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，不斷強(qiáng)化對(duì)師生禮儀文化和中華民族傳統(tǒng)文化的訓(xùn)練和熏陶。學(xué)校開(kāi)發(fā)了校本課程《德育十五分鐘》、《愛(ài)我這方熱土》、《學(xué)‘新三字經(jīng)’做新華夏人》、《學(xué)歷史品國(guó)學(xué)做新人》等作為統(tǒng)戰(zhàn)文化進(jìn)校園的教育讀本，還將校園十佳小孝星的評(píng)比，作為弘揚(yáng)慈孝文化的重點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)孝星、做孝星。同時(shí)，通過(guò)書(shū)香校園行活動(dòng)的開(kāi)展，讓師生讀一本書(shū)，感悟一段話，了解一則故事，做一次交流的活動(dòng)，印發(fā)《三字經(jīng)》等傳統(tǒng)的經(jīng)典著作，讓學(xué)生有所感、有所悟。

4、以教師成長(zhǎng)為要求，提升學(xué)校聲譽(yù)

近年來(lái)，學(xué)校重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的青年教師培養(yǎng)小組，申報(bào)了寧波市的《“自主規(guī)劃同伴互助式”青年教師成長(zhǎng)模式的探索》的研究課題，在課題實(shí)施中，學(xué)校搭臺(tái)，教師唱戲，取得了較好的效果。一年來(lái)，教師論文在20xx獲余姚市級(jí)及以上14篇，其中全國(guó)級(jí)1篇，浙江省級(jí)1篇，寧波市級(jí)2篇，余姚市級(jí)10篇；教師業(yè)務(wù)獲獎(jiǎng)14人次，其中黃佳娜的課堂教學(xué)《青春進(jìn)行時(shí)—小組干預(yù)學(xué)生焦慮的課堂》獲寧波市第七屆初中心理健康活動(dòng)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)；在青年教師大比武中，我校黃芬芳、黃佳娜兩名教師榮獲余姚市一等獎(jiǎng)，黃俊淇教師榮獲余姚市二等獎(jiǎng)。XX年有一位青年教師被評(píng)審為中學(xué)高級(jí)教師，有兩位教師被評(píng)為余姚市教壇新秀。XX學(xué)年來(lái)教師指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)有29人次，其中寧波市級(jí)1人，余姚市級(jí)28人次。我校排球隊(duì)在20xx年下半年余姚市第七屆中小學(xué)生排球賽中獲得男子第三名和女子第四名的好成績(jī)。