第一篇：王崗小學(xué)教師教學(xué)工作百分制考評(píng)辦法

古城鄉(xiāng)王崗小學(xué)教師教學(xué)

百分制考評(píng)辦法

一、總則

1、為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，促進(jìn) 學(xué)校教育教學(xué)管理的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化和精細(xì)化，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師教學(xué)工作考評(píng)的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本辦法。

2、本辦法適用對(duì)象為全校從事學(xué)科教學(xué)的教師。

3、考評(píng)采用定性與定量相結(jié)合的辦法。即：思想政治表現(xiàn)定性為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)；教學(xué)、業(yè)務(wù)工作采用量化評(píng)分等級(jí)制的辦法，90分及以上為優(yōu)秀、89分—80分為良好、79分—60分為稱職、59分及以下為不稱職四個(gè)等級(jí)。等級(jí)的比例按實(shí)際考評(píng)人數(shù)測算，即：凡在本學(xué)年度內(nèi)，被省、市、鄉(xiāng)黨委、政府教育主管部門授予先進(jìn)個(gè)人的或班級(jí)授予先進(jìn)集體的同等條件下優(yōu)先考慮；有嚴(yán)重失職行為或發(fā)生重大事故造成嚴(yán)重?fù)p失的，或受到上級(jí)處分的不允許評(píng)為優(yōu)秀。

4、凡考評(píng)結(jié)果為不稱職的教師，學(xué)校將上報(bào)鄉(xiāng)中心校，由中心校按有關(guān)規(guī)定處理。

二、考評(píng)指標(biāo)及評(píng)分辦法

（一）師德（定性考評(píng)）

擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義祖國，努力學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，堅(jiān)持科 學(xué)發(fā)展觀，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，無違背黨和國家方針、政策的言行，服從工作需要，認(rèn)真完成本職工作，愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

有下列行為之一者為思想政治表現(xiàn)不合格，可定性為不合格等級(jí)。

（1）違反黨的路線、方針、政策，違反四項(xiàng)基本原則，情節(jié)嚴(yán)重的；

（2）違反國家法律、法令，師德敗壞，影響惡劣的；（3）不承擔(dān)組織分配任務(wù)，不服從工作調(diào)動(dòng)的以及違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)教育不改的；

（4）參與辦家教的；（5）工作日酗酒、賭博的；

（6）有重大失職行為或發(fā)生重大事故，造成嚴(yán)重?fù)p失的；（7）違反計(jì)劃生育政策規(guī)定的。說明：

1本項(xiàng)評(píng)定不合格的，年度考評(píng)直接定為不稱職等級(jí)； ○2本項(xiàng)定性為不合格的，其教學(xué)、業(yè)務(wù)量化分?jǐn)?shù)在60分及○以上的仍定性為不稱職等級(jí)。

（二）出勤（10分）

1、出滿勤者10分；

2、事假：每10天扣1分；

3、曠工：教學(xué)人員每曠課一節(jié)扣0.5分（上課時(shí)無故遲到3次算曠課一節(jié)）；

4、活動(dòng)（包括學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)、會(huì)議以及其他集體活動(dòng)）每缺席一次扣0.5分。

說明：

1本項(xiàng)滿分為10分，扣完為止?！?無故曠工10天以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動(dòng)中有1/2以上○不參加者，可視為不稱職教師。

3病假達(dá)4個(gè)月或事假達(dá)2個(gè)月以上者，○不得評(píng)為優(yōu)秀等級(jí)。4病假達(dá)6個(gè)月或事假達(dá)3個(gè)月以上者，○不得評(píng)為良好等級(jí)。

（三）教學(xué)工作（70分）

1、教學(xué)工作量（10分）

（1）全學(xué)年完成規(guī)定教學(xué)工作量得10分；超額完成工作量，每增加40節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)1分，但獎(jiǎng)勵(lì)分最多不得超過3分。

（2）全學(xué)年請(qǐng)假在一周以內(nèi)不扣分；超過一周，按每周12節(jié)扣除，每20節(jié)扣1分，缺150節(jié)以上者，除工作量不給分外，在備課、批改作業(yè)和授課三個(gè)項(xiàng)目考評(píng)中累計(jì)最多給10分。

（3）教師必須參加學(xué)校規(guī)定的聽課活動(dòng)，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，每少聽一節(jié)扣0.5分。

說明：本項(xiàng)加上獎(jiǎng)勵(lì)分最多不得超過13分。

2、備課、編寫教案（5分）（1）認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，寫好每一課的教案，并按規(guī)定設(shè)計(jì)布置作業(yè)得5分。

（2）不認(rèn)真?zhèn)湔n，備課量不足，教案不完整或過于簡單的酌情扣分。

（3）不備課、無教案者不得分。

3、批改作業(yè)（5分）

（1）能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)的得4—5分。（2）能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)的得3—4分。（3）作業(yè)量不當(dāng)，批改差錯(cuò)量較多的得1—2分。

4、授課情況（10分）

（1）能準(zhǔn)時(shí)上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，學(xué)生反映好，聽課教師評(píng)價(jià)好，課堂秩序好，得8—10分；以上評(píng)價(jià)內(nèi)容一般，得6—7分；以上評(píng)價(jià)內(nèi)容較差或課堂秩序亂的，得1—5分。（本項(xiàng)由學(xué)校平時(shí)隨機(jī)聽課（30％）、集中聽課（40％）、學(xué)生評(píng)教（30％）三個(gè)方面共同評(píng)定）

（2）有承擔(dān)指導(dǎo)見習(xí)、實(shí)習(xí)任務(wù)的老師另加1分。（3）未經(jīng)學(xué)校同意私自調(diào)課的當(dāng)事雙反每節(jié)扣1分。（4）上課接打手機(jī)每次扣2分，本項(xiàng)可從總分中連續(xù)扣分。

5、教學(xué)成績（30分）

教師所教學(xué)科三率綜合名次，在鄉(xiāng)排名第一的得30分，與第一名成績每差一分扣該教師2分。本項(xiàng)成績以鄉(xiāng)組織調(diào)研考試 為主，如若無此項(xiàng)考試以平時(shí)、期中、期末三項(xiàng)結(jié)合考察，其中平時(shí)成績占40％，期中、期末成績各占30％.6、公開課教學(xué)（5分）

任課教師獲得省級(jí)（含以上）、市、縣、鄉(xiāng)、校公開課教學(xué)或課堂教學(xué)錄像（課件）獎(jiǎng)的分別得5分、4分、3分、2分、1分。多次獲獎(jiǎng)的，取最高一次得分，不累計(jì)加分。

說明：此項(xiàng)必須是教育系統(tǒng)發(fā)文，由學(xué)校組織參賽獲獎(jiǎng)的。

7、指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)（5分）

（1）學(xué)生獲國家以上獎(jiǎng)勵(lì)，指導(dǎo)老師得5分；（2）學(xué)生獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師得4分；（3）學(xué)生獲省級(jí)三等獎(jiǎng)或市級(jí)一、二、等獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師得3分；

（4）學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)或縣級(jí)一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得2分；

（5）學(xué)生獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)或鄉(xiāng)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師得1分；

說明：

①獲團(tuán)體獎(jiǎng)的可酌情加分。

②此項(xiàng)必須是教育系統(tǒng)發(fā)文，由學(xué)校組織參賽獲獎(jiǎng)的。

（四）教研（教改）工作（8分）

1、教研或承擔(dān)課題研究項(xiàng)目（附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）在市級(jí)（含以上）、縣、鄉(xiāng)、學(xué)校交流和推廣的分別得8分、6分、4分、3 分；

2、積極參加集體備課和學(xué)校、年級(jí)組織的聽課評(píng)課活動(dòng)的1—2分。

（五）編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等（5分）

1、文章在省級(jí)以上國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)專業(yè)刊物上發(fā)表或獲得國家級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)得5分（不含B N報(bào)刊）；

2、文章在省級(jí)正式出版部門出版或獲得省一、二等獎(jiǎng)得4.5分；

3、文章在省級(jí)以上專業(yè)會(huì)議上交流或在市級(jí)獲得一等獎(jiǎng)及在市級(jí)以上專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者得4分；

4、文章在市級(jí)獲二、三等獎(jiǎng)或在縣級(jí)專業(yè)會(huì)議上交流并收入?yún)R編者得3分；

5、文章在校級(jí)交流并存檔者得2分，學(xué)期完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得1分。

說明：

① 教研（教改）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄內(nèi)不再得分； ② 文章一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容在三分之二以上 重復(fù)的，均以一篇論文計(jì)分；

③ 參賽文章均須教育部門下文組織的比賽。

（六）、指導(dǎo)培養(yǎng)教師（3分）

1、接受學(xué)校指派、承擔(dān)長期性的以老帶新任務(wù)（小學(xué)高級(jí) 教師“一帶一”），能認(rèn)真指導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力等方面有較大進(jìn)步的得2—3分；

2、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得好評(píng)的得1—2分；

3、能給教師開設(shè)講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，反映效果較好的得2—3分；

說明：以上幾項(xiàng)同時(shí)做到，以3分為滿分，承擔(dān)長期性的老帶新任務(wù)應(yīng)在學(xué)年初辦理手續(xù)登記存檔備案，學(xué)年考評(píng)時(shí)被培養(yǎng)教師要出具收益情況證明。

（七）進(jìn)修培訓(xùn)（含校本培訓(xùn)）（4分）

1、能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并能完成教師職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有自學(xué)筆記或撰寫心得體會(huì)得3—4分，成績優(yōu)良者得2—3分；

2、參加教師基本功訓(xùn)練比賽，成績優(yōu)良者得3—4分，成績合格者得1—2分；

3、被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無故不參加者扣2分。

三、獎(jiǎng)勵(lì)

（一）班主任工作（7分）

（1）制訂班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)獎(jiǎng)1分；

（2）上好班隊(duì)會(huì)課，組織有特色的主題活動(dòng)獎(jiǎng)1分；（3）按學(xué)校安排開好家長會(huì)獎(jiǎng)1分；

（4）經(jīng)常家訪、生源鞏固好、無流失生獎(jiǎng)2分，輟學(xué)率每 1％扣0.5分；

（5）班級(jí)集體獲獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)1分；（6）班風(fēng)班紀(jì)班容班貌良好獎(jiǎng)1分。

（二）多課頭獎(jiǎng)勵(lì)（6分）

（1）同時(shí)帶二門主科課（語文、數(shù)學(xué)）的教師，能按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)并且教案編寫、作業(yè)批改認(rèn)真的獎(jiǎng)6分；

（2）同時(shí)帶二門課（英語、社會(huì)）的教師，能按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)并且教案編寫、作業(yè)批改認(rèn)真的獎(jiǎng)4分；

（3）同時(shí)帶二門課（除語文、數(shù)學(xué)、英語、社會(huì)以外）的教師，能按時(shí)按量完成教學(xué)任務(wù)的獎(jiǎng)2分；

(三)超額完成工作量獎(jiǎng)分（9分）⑴個(gè)人總工作量的核定方法：

個(gè)人總工作量=實(shí)際上課時(shí)數(shù)×課時(shí)系數(shù)+其它工作量折合課時(shí)數(shù)

根據(jù)學(xué)科課時(shí)系數(shù)或?qū)嶋H工作計(jì)算個(gè)人總工作量。

其中，語文、數(shù)學(xué)科課時(shí)系數(shù)為1.2，其它各科課時(shí)系數(shù)為1。

⑵其它工作折合課時(shí)數(shù)核定方法：

① 跨級(jí)或跨學(xué)科的任課教師每周加2課時(shí)計(jì)算。②各小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教研組長，每周加1課時(shí)計(jì)算。③少先隊(duì)輔導(dǎo)員，每周加1課時(shí)計(jì)算。

④學(xué)校圖書、儀器及檔案管理員每周加1課時(shí)計(jì)算。⑤依據(jù)各學(xué)校工作安排，能夠按時(shí)完成護(hù)送路隊(duì)任務(wù)的值班教師，每周加1課時(shí)計(jì)算。

⑥副校長、教導(dǎo)主任、報(bào)賬員每周加5課時(shí)計(jì)算。⑶超工作量的計(jì)算方法：

①周平均工作量 = 全校周課時(shí)總量 / 績效工資人數(shù)

全校周課時(shí)總量，包括課時(shí)數(shù)以及其它工作折合課時(shí)數(shù)。② 工作量 = 個(gè)人總工作量-周平均工作量

周課時(shí)達(dá)到學(xué)校周平均工作量，可得基本分，每少一個(gè)課時(shí)扣2分。超工作量每一個(gè)課時(shí)記0.5分，但總權(quán)重不得突破9分。

（三）表彰（5分）

本學(xué)年度獲省級(jí)（含以上）、市、縣、鄉(xiāng)、校表彰的分別獎(jiǎng)5分、4分、3分、2分、1分。同一年度多級(jí)表彰，只取最高一項(xiàng)獎(jiǎng)分。

第二篇：教學(xué)工作考評(píng)方案及評(píng)估辦法

教學(xué)工作考評(píng)方案及評(píng)估辦法

一、目的實(shí)行教職工學(xué)考核制度是為了衡量教職工一學(xué)年來在政治態(tài)度、敬業(yè)精神、遵章守紀(jì)、教學(xué)成績等方面的綜合表現(xiàn)。通過考核，使學(xué)校了解教職工的總體需求，使教職工進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，以有利于今后更好的發(fā)展。

二、基本原則

1、堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。無論是個(gè)人自評(píng)、組室評(píng)議還是學(xué)校的審定都必須依照考核的具體內(nèi)容和要求進(jìn)行，不能以主觀印象代替客觀事實(shí)。

2堅(jiān)持公開的原則。無論是考核內(nèi)容和程序的設(shè)定、考核的過程和結(jié)果，都必須完全公開。

3、堅(jiān)持發(fā)展性原則?？己说膬?nèi)容必須有利于學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，有利于教師各項(xiàng)能力的不斷提高，有利于職工辦事效率的不斷提高和服務(wù)意識(shí)的不斷增強(qiáng)，有利于每一位學(xué)生的全面發(fā)展?？己说木唧w內(nèi)容和要求必須根據(jù)教育發(fā)展的要求，不斷進(jìn)行改革和調(diào)整。

4、堅(jiān)持全面性原則?？己藘?nèi)容必須包括政治態(tài)度、創(chuàng)新意識(shí)、教學(xué)業(yè)務(wù)、科研能力、工作效果等各個(gè)方面；考核的對(duì)象包括全體教職員工。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組及分工

1、學(xué)校成立考核小組：由部分校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層、教研

組長和教師代表組成為考核小組，校長、書記為考核小組組長和副組長。在考核前公布考核小組名單。

2、由組長或副組長負(fù)責(zé)召開考核會(huì)議，布置考核內(nèi)容和落實(shí)考核要求。

四、基本內(nèi)容

考核的基本內(nèi)容分為三個(gè)部分：

1、個(gè)人基本情況記載?？己隧?xiàng)目為：①出勤情況（應(yīng)出勤和實(shí)際出勤的天數(shù)；事假、病假、產(chǎn)假、曠工天數(shù)及曠課節(jié)數(shù)）；②工作崗位與工作量（聘用崗位，任教課程，任教班級(jí)，每周課時(shí)，以及值周、監(jiān)考等其他工作）；③教育教學(xué)研究情況；④聽課情況；⑤學(xué)歷與進(jìn)修（現(xiàn)有學(xué)歷、參加繼續(xù)教育情況）；⑥獎(jiǎng)懲情況

2、師德表現(xiàn)。考核項(xiàng)目為：①政治態(tài)度與敬業(yè)愛崗；②遵章守紀(jì)；③熱愛學(xué)生；④廉潔從教；⑤為人師表

3、工作及態(tài)度?？己隧?xiàng)目為：①完成教學(xué)任務(wù)、工作量、工作態(tài)度等情況；②勞動(dòng)紀(jì)律，包括出勤情況、上課有無遲到早退現(xiàn)象等；③認(rèn)真教學(xué)，包括備課、上課、批改、輔導(dǎo)、組織考試等是否認(rèn)真；④繼續(xù)教育情況，包括是否積極參加各類進(jìn)修和各項(xiàng)教研活動(dòng)；

4、業(yè)務(wù)水平?？己隧?xiàng)目為：①授課能力，包括授課技巧、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的水平、是否善于創(chuàng)新等；②教育教學(xué)效果；③課外輔導(dǎo)即輔導(dǎo)興趣小組或任教選修課情況

及效果；④校內(nèi)外開課、聽課情況；⑤撰寫教育、教學(xué)論文情況（僅指發(fā)表或校外交流獲獎(jiǎng)）；⑥教學(xué)技能比賽情況；⑦其他項(xiàng)目。

五、主要方法

1、由考核組長負(fù)責(zé)召開考核小組成員會(huì)議，統(tǒng)一思想，落實(shí)任務(wù)；

2、對(duì)各組室個(gè)人自我考核的內(nèi)容和組室考核情況進(jìn)一步進(jìn)行核實(shí)，并召開部分學(xué)生座談會(huì)，聽取學(xué)生對(duì)任課教師的意見，力求考核的真實(shí)性和有效性。

3、在全面了解各方面情況的基礎(chǔ)上，最后由考核小組成員共同確定考核等第。

六、程序

1、個(gè)人自評(píng)：完成學(xué)年的工作總結(jié)，主要包括：思想政治素質(zhì)、工作及態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)實(shí)績、科研成果等方面；完成考核表的內(nèi)容，并給自己的工作情況按照要求打分。

2、年段測評(píng)：召開年段教師大會(huì)，每個(gè)教師在大會(huì)上述職，年段的全體教師在該教師相應(yīng)的欄目中根據(jù)要求打分，考核組成員按照表格要求做簡單記錄，收齊考核表，并統(tǒng)計(jì)兩方面的分?jǐn)?shù)，將教師的個(gè)人總結(jié)、自評(píng)考核、全體教師的打分表及統(tǒng)計(jì)結(jié)果，上交教務(wù)處。

3、教務(wù)處整理出每位教師相應(yīng)的學(xué)生滿意度，并打分。

4、考核小組審定：學(xué)校考核小組根據(jù)各方面的考核結(jié)果，在10%范圍內(nèi)進(jìn)行微小的調(diào)整，對(duì)學(xué)校做出特殊貢獻(xiàn)的老師，經(jīng)審定給予額外加分，加分范圍不超過10分。最后確定全體教師的考核結(jié)果（包括：優(yōu)秀、合格、不合格），并確定各級(jí)各類先進(jìn)候選人名單，予以公示。公示結(jié)束，確定學(xué)校各類先進(jìn)名單和上級(jí)各類先進(jìn)的推薦人選。犯有重大錯(cuò)誤、嚴(yán)重違反學(xué)校有關(guān)制度或被有關(guān)部門以行政處分的，當(dāng)年考核為不合格。

第三篇：小學(xué)教師百分制考核細(xì)則

**縣**鎮(zhèn)中心小學(xué)

教師教育教學(xué)常規(guī)百分考核及管理細(xì)則

一、師德師風(fēng)（5分）

1.按時(shí)參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及會(huì)議，認(rèn)真做好政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，無故缺曠會(huì)議（學(xué)習(xí)）一次扣1分，請(qǐng)假的扣0.5分，遲到或早退一次扣0.2分。會(huì)議、學(xué)習(xí)時(shí)無視會(huì)議或?qū)W習(xí)紀(jì)律，講小話、做雜事、備課改作業(yè)、坐姿不正或帶小孩影響會(huì)場（學(xué)習(xí)）紀(jì)律，有一次扣0.5分。

2.亂收費(fèi)、推銷資料、以教謀私、索要物品、強(qiáng)行借物，發(fā)現(xiàn)一起除公開道歉、做檢查外，扣7分，如造成社會(huì)影響的，師德考核認(rèn)定為“不合格”。

3.體罰或變相體罰，校內(nèi)發(fā)現(xiàn)一起扣2－4分，造成社會(huì)影響的此項(xiàng)不得分，情節(jié)嚴(yán)重的師德認(rèn)定為“不合格”。

4.賭博、酗酒及其他非有益活動(dòng)，造成社會(huì)影響的，師德考核認(rèn)定為“不合格”。

5.服從學(xué)校工作分工和矛盾協(xié)調(diào)，積極配合學(xué)校各項(xiàng)臨時(shí)工作安排，完成整體工作，并認(rèn)真負(fù)責(zé)者酌情加0.1—0.5分（工作日），休息日酌情加0.5—1分。不服從或不按時(shí)完成教育教學(xué)工作的，視情節(jié)輕重扣1—3分。有創(chuàng)新意識(shí)，為學(xué)校整體工作提出合理化建議被采納者分別加0.5、1分。

6.縣鎮(zhèn)督導(dǎo)檢查被列為反面典型的，此項(xiàng)不得分。

７.此項(xiàng)設(shè)立基本合格分５分，不獎(jiǎng)不罰得基本分，獎(jiǎng)罰在基本分上加減（扣完５分、加滿７分止）。

二、出勤（５分）

一學(xué)期每月無遲到、早退、中途離崗、病事假視為滿勤，可得滿分（遲到、早退、中途離崗、病事假、均需履行手續(xù)并自行協(xié)調(diào)好課務(wù)，否則作為曠職處理，每節(jié)課扣0.5分）。

1.未經(jīng)請(qǐng)假或請(qǐng)假而未得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的遲到、早退（20分鐘內(nèi)），中途離崗2次折算曠課一節(jié)，每次扣0.5分。經(jīng)請(qǐng)假并得到領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的遲到、早退、中途離崗（每次在20分鐘之內(nèi)），每次扣0.2分，累計(jì)2次折算為事假一節(jié)，2.病假：要及時(shí)辦理好請(qǐng)假手續(xù)，并以診斷書和藥費(fèi)憑據(jù)為依據(jù)（長期病假不予考核），每天扣0.５分，否則以事假或曠職論處。

3.事假：由當(dāng)事人自行協(xié)調(diào)好課務(wù)，接受課務(wù)者必須承擔(dān)課務(wù)責(zé)任，接受考查。事假者每天扣1分。

4.不履行請(qǐng)假手續(xù)擅自離崗或借公假之名未經(jīng)許可不上崗的，均視為曠職，每天扣２分，曠職兩天者此項(xiàng)不得分，且不參加當(dāng)年評(píng)優(yōu)。

5.公假：由學(xué)校安排外出辦事或參加其他集體活動(dòng)作為公假，視為正常出出勤。

6.喪假：教職工的祖父母、父母、岳父母、配偶等嫡系親屬死亡給假3天。

7.參加函授、自學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)、外出考試，不扣錢不扣分，但不享受滿勤獎(jiǎng)。

8.婚假、產(chǎn)假按照有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

三、有關(guān)課時(shí)折算（5分）

1.有關(guān)職務(wù)課時(shí)（按周計(jì)算）：正職校長12課時(shí)，副校長7課時(shí),教導(dǎo)主任、后勤總務(wù)6課時(shí)，教導(dǎo)副主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員5課時(shí)，學(xué)校會(huì)計(jì)３課時(shí)，學(xué)校興趣小組2課時(shí)（按照學(xué)校要求開展活動(dòng)），正班主任4課時(shí)，副班主任2課時(shí)，廣播操及眼保健操分別為2課時(shí)（無故不正常開展一次扣0.2分），教研組長、年級(jí)組長、辦公室負(fù)責(zé)人各1課時(shí)。語文、數(shù)學(xué)、英語教師的每項(xiàng)書面作業(yè)為1課時(shí)，常識(shí)科每項(xiàng)書面作業(yè)為0.5課時(shí),任教一六年級(jí)的語文和數(shù)學(xué)老師另加1課時(shí)，與學(xué)校負(fù)責(zé)人同班的語文或數(shù)學(xué)老師另加1課時(shí)，語文數(shù)學(xué)英語教師的早晚輔導(dǎo)按每周規(guī)定課時(shí)數(shù)計(jì)算。男滿55周歲，女滿50周歲，或體弱多病，以及其他特殊情況的每周補(bǔ)1－2課時(shí)。

2.課時(shí)量折算：按照學(xué)校人均課時(shí)量為準(zhǔn)，教師所屬課時(shí)在校人均課時(shí)量基礎(chǔ)上，上下浮動(dòng)一課時(shí),在此范圍內(nèi)均視為正常課時(shí)量（計(jì)標(biāo)準(zhǔn)分5分），比正常課時(shí)量多一課時(shí)加0.3分，少一課時(shí)扣0.3分。

四、教學(xué)管理（55分）

（一）平時(shí)教育教學(xué)行為。（8分）

１.上課：

⑴每位教師上課必須帶教科書、教案、教具等教學(xué)資料進(jìn)課堂（不準(zhǔn)攜帶與教學(xué)無關(guān)的有關(guān)物品或資料），否則，發(fā)現(xiàn)一次扣0.2分。

⑵有一次不按課表上課的（經(jīng)教導(dǎo)處同意調(diào)整課務(wù)的除外），經(jīng)查實(shí)不管什么原因，扣任課教師1分，輔導(dǎo)課時(shí)間無老師在堂的扣1分。

⑶病事假、公假以及集體事務(wù)，未安排好課務(wù)（填寫好調(diào)課申請(qǐng)表）的，扣１分。

⑷課堂教學(xué)行為必須規(guī)范。不遲到、早退，不中途離開課堂，否則發(fā)現(xiàn)１次扣0.5分；上課接聽電話一次扣0.5分，夾帶電話的扣0.2分一次。無故缺課的有一次扣1分。在課堂上不做與教學(xué)無關(guān)的事，不坐著上課，否則，發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。全體教師上課必須講普通話，未堅(jiān)持講普通話的發(fā)現(xiàn)一例扣0.5分）

⑸有其他違反課堂教學(xué)常規(guī)的，視情節(jié)輕重扣0.2－1分。

⑹在縣以上（含縣）教育主管部門督導(dǎo)檢查中被評(píng)為好課的加3分，被評(píng)為差課的扣3分，一般的扣1分。

２.資料上交：不按時(shí)上交各種計(jì)劃、小結(jié)、質(zhì)量分析、錄分表、教育教學(xué)論文等有關(guān)教育教學(xué)資料的，有一次扣0.5分。

3.表揚(yáng)與批評(píng)：教學(xué)五認(rèn)真資料被縣教育主管部門書面表揚(yáng)的加3分，被通報(bào)批評(píng)的扣3分。

4.授課任務(wù)：一學(xué)期結(jié)束后，沒有按時(shí)完成學(xué)科授課任務(wù)的，視情節(jié)輕重扣３－５分。

5.此項(xiàng)不設(shè)立基本分，檢查在此基礎(chǔ)上進(jìn)行扣分，加分在專門加分欄加分。

（二）教學(xué)業(yè)務(wù)資料（10分）

教學(xué)業(yè)務(wù)資料以抽查、周審和月檢相結(jié)合的形式進(jìn)行檢查。此項(xiàng)單獨(dú)計(jì)100分，最后按10％折算成本項(xiàng)目的得分（10分）。

1.備課（３０分）：

嚴(yán)格按照縣、鎮(zhèn)有關(guān)備課要求，教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程等各項(xiàng)環(huán)節(jié)必須完整規(guī)范，科學(xué)合理，發(fā)現(xiàn)馬虎了事的每次扣１分，有科學(xué)性錯(cuò)誤每次扣1分。缺備一門學(xué)科的扣10分。按教學(xué)進(jìn)度少備1課時(shí)的扣0.5分。語文、數(shù)學(xué)和英語教師平時(shí)必須以小論文的形式撰寫教學(xué)后記或教學(xué)隨筆，每兩周不少于１篇，每學(xué)期不少于10篇，否則少１篇的扣２分，沒有質(zhì)量的扣１分。語文、數(shù)學(xué)和英語教師的備課每課時(shí)必須有作業(yè)設(shè)計(jì)，否則少１次的扣１分，有１次不具體的扣0.5分。

2.作業(yè)（２５分）：

作業(yè)的次數(shù)及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。按教學(xué)進(jìn)度，作業(yè)沒有達(dá)到規(guī)定次數(shù)的，少1次扣2分，缺一門作業(yè)沒做的扣10分。及時(shí)批改，課堂作業(yè)不過天，作文不過周，發(fā)現(xiàn)積壓每次扣1分，錯(cuò)批、漏批發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分。批改不認(rèn)真的，出現(xiàn)紅錯(cuò)的有一例扣2分，批改符號(hào)不規(guī)范的有1例扣1分。全班作業(yè)沒有統(tǒng)一要求的，不規(guī)范的，視情節(jié)輕重扣1－5分。教師不親自批改作業(yè)，讓部分學(xué)生代替自己批改學(xué)校規(guī)定的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一次扣1分（扣分不封頂）。

３.輔導(dǎo)（５分）：

課任教師必須按時(shí)按表上好輔導(dǎo)課，紀(jì)律要求與其它課一樣，輔導(dǎo)內(nèi)容充實(shí)，組織認(rèn)真，否則每次扣0.5分，發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)課堂（包括早晚輔導(dǎo)）無教師，按課表扣責(zé)任人每次2分。每次檢測后不對(duì)潛能生進(jìn)行認(rèn)真分析的（有具體題型和個(gè)別學(xué)生情況分析），有一次扣２分（看備課筆記中的試卷質(zhì)量分析）。

４.考查（10分）

不按時(shí)命題或不按進(jìn)度進(jìn)行單元測試的，有一例扣命題責(zé)任人4分。按教學(xué)進(jìn)度，少1次單元考查的扣2分（看成績記分簿、備課筆記中的試卷和質(zhì)量分析）。每次檢測試卷在備課筆記中沒有粘貼好，有一次扣1分。

５.聽課。（15分）

全體教師必須做到經(jīng)常性聽課，并認(rèn)真書寫好聽課筆記。一學(xué)期按要求沒有達(dá)到規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的（每學(xué)期負(fù)責(zé)人不少于40節(jié)，參加工作不足三年的達(dá)30節(jié)以上,一般教師不少于20節(jié))，少1節(jié)扣1分。每周沒有聽家常課的（學(xué)校安排的除外），少1節(jié)扣1分。無隨堂意見的有1例扣1分，無總體評(píng)價(jià)的有1例扣1分。頁首部分填寫不全的，有一例扣0.5分。書寫不認(rèn)真的扣1分。發(fā)現(xiàn)有弄虛作假的、抄聽課筆記的有1次扣2分。（扣分不封頂）。

６.學(xué)習(xí)（10分）：

全體教師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)。政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（集體）每周各1次，少1次的扣1分。自學(xué)的內(nèi)容每月不少于2次，少一次扣1分。摘錄不認(rèn)真的視情節(jié)扣1－3分。

７.其它（5分）

⑴語文、數(shù)學(xué)和英語教師無批改筆錄的扣3分，記錄不認(rèn)真的扣1－2分。

⑵工作手冊(cè)中無家訪學(xué)生情況記錄的（每周不少于１－２人）扣2分，每周少1人次的扣0.5分。⑶班主任無每周班級(jí)工作安排的，有1次扣1分。班級(jí)沒有每周班隊(duì)會(huì)議記錄的扣正副班主任各0.5分.（三）全班教學(xué)實(shí)績（25分）

1.關(guān)于起點(diǎn)成績：

秋學(xué)期將各班各學(xué)科的上一個(gè)年級(jí)春學(xué)期期終成績的綜合分與平行班第一名的差距分的50%作為起點(diǎn)成績（第一名的差距分為0分，第二名的差距分為第一名的綜合分與第二名的綜合分的差值的50%，第三名、第四名、第五名的差距分測算方法同上）。

春學(xué)期將各班各學(xué)科的秋學(xué)期期終成績的綜合分與平行班第一名的差距分的50%作為起點(diǎn)成績（第一名的差距分為0分，第二名的差距分為第一名的綜合分與第二名的綜合分的差值的50%，第三名、第四名、第五名的差距分測算方法同上）。

2.教學(xué)實(shí)績得分分為學(xué)校檢測、鎮(zhèn)檢測和縣檢測三種類型，每次檢測滿分為25分，如果每月進(jìn)行多次檢測取平均值。

3.每次檢測測算人均分、及格率和優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)。然后將人均分、及格率和優(yōu)秀率按4∶4∶2比例折合成本次檢測的綜合分。

4.每次檢測教學(xué)實(shí)績得分第一名的為25分，第二名的教學(xué)實(shí)績分為25分減去與第一名綜合分的差距分，再加上起點(diǎn)成績的分值（與綜合分第一名的差距分的50%的分值）。

（四）潛能生教學(xué)實(shí)績（12分）

1.每次檢測按學(xué)科成績高低取后20%的學(xué)生作為潛能生，獨(dú)立測算這部分學(xué)生的成績。

2.關(guān)于起點(diǎn)成績：

秋學(xué)期將各班各學(xué)科潛能生的上一個(gè)年級(jí)春學(xué)期期終成績的綜合分與平行班第一名的差距分的50%作為起點(diǎn)成績（第一名的差距分為0分，第二名的差距分為第一名的綜合分與第二名的綜合分的差值的50%，第三名、第四名、第五名的差距分測算方法同上）。

春學(xué)期將各班各學(xué)科潛能生的秋學(xué)期期終成績的綜合分與平行班第一名的差距分的50%作為起點(diǎn)成績（第一名的差距分為0分，第二名的差距分為第一名的綜合分與第二名的綜合分的差值的50%，第三名、第四名、第五名的差距分測算方法同上）。

2.潛能生教學(xué)實(shí)績得分分為學(xué)校檢測、鎮(zhèn)檢測和縣檢測三種類型，每次檢測滿分為25分，如果每月進(jìn)行多次檢測取平均值。

3.每次檢測測算潛能生的人均分、及格率和優(yōu)秀率三項(xiàng)指標(biāo)。然后將人均分、及格率和優(yōu)秀率按4∶4∶2比例折合成本次檢測的綜合分。

4.每次潛能生檢測教學(xué)實(shí)績得分：第一名的為12分，第二名的教學(xué)實(shí)績分為12分減去與第一名綜合分的差距分，再加上起點(diǎn)成績的分值（與綜合分第一名的差距分的50%的分值）。

五、教學(xué)研究（12分）

1.教師承擔(dān)校內(nèi)教研活動(dòng)的效果好的加1分，鎮(zhèn)教研活動(dòng)、開方日活動(dòng)和送教活動(dòng)效果好的每次加1.5分，承擔(dān)片教研活動(dòng)的每次加2分，承擔(dān)縣教研活動(dòng)的每次加3分。

2.積極參加縣級(jí)以上組織的各種師生競賽，每次得1分。（但不和第1條重復(fù)計(jì)分）。

3.教師參加教研部門組織的各類現(xiàn)場競賽（優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、基本功競賽等），獲省級(jí)以上一、二、三等獎(jiǎng)加８分、６分、４分，市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)加４分、３分、2分，縣級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)加3分、2分、1分，鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)加２分、１分、0.5分,非現(xiàn)場折半、非教研部門以非現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)再折半。（同種競賽不累計(jì)加分，取最高等級(jí)加分）

4.教師的教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)參加競賽，獲國家、省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別加4分、3分、2分；獲市、縣級(jí)一二三等獎(jiǎng)的分別加3分、2分、1分；獲鎮(zhèn)級(jí)一二三等獎(jiǎng)的分別加2分、1分、0.5分（同種競賽不累計(jì)加分，取最高等級(jí)加分）。教育學(xué)會(huì)組織的折半計(jì)算。

5.教師發(fā)表論文（教育刊物上發(fā)表的1000字以上）國家省、市、縣級(jí)分別加作者6分、5分、4分，500字以下折半計(jì)算，指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章或書畫作品的獎(jiǎng)勵(lì)指導(dǎo)者（以獎(jiǎng)勵(lì)教師標(biāo)準(zhǔn)折半計(jì)分）。一學(xué)年內(nèi)沒有指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章或書畫作品，沒有組織學(xué)生參加現(xiàn)場比賽獲獎(jiǎng)等，將在最后的百分制考評(píng)中酌情扣分。

6.師生發(fā)表新聞報(bào)道（黨報(bào)、黨刊及教育刊物、教育網(wǎng)上信息）在省以上、市、縣級(jí)報(bào)紙刊物上發(fā)表新聞報(bào)道的分別加作者6、4、2分；在省以上、市、縣級(jí)教育網(wǎng)站上發(fā)表新聞報(bào)道的分別加作者3、2、1分。作者為兩人或兩人以上的，均分給各人。每人每學(xué)期必須完成2篇報(bào)道任務(wù)，完成的在月分解任務(wù)中加1分，未完成的扣1分。

7.學(xué)生參加教育主管部門的現(xiàn)場比賽，獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)的分別加指導(dǎo)老師5分、4分、3分，獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng)的分別加指導(dǎo)老師4分，3分，2分，獲縣級(jí)一二三等獎(jiǎng)的分別加指導(dǎo)老師3分、2分、1分，獲鎮(zhèn)級(jí)一二三等獎(jiǎng)的分別加1分、0.5分、0.3分；縣文娛體育競賽學(xué)生個(gè)人獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別加指導(dǎo)教師3分，2分、1分，團(tuán)體雙倍計(jì)，組織參賽無人獲獎(jiǎng)，扣指導(dǎo)者2分，非現(xiàn)場比賽折半計(jì)算，非教研部門以非現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)再折半計(jì)算。

8.教改實(shí)驗(yàn)課題在常年內(nèi)被省、市、縣立項(xiàng)的，加課題主持人6分、5分、4分，其它課題組成員加分別加4分、3分、2分（結(jié)題同立項(xiàng)），過程管理（含已立項(xiàng)課題）規(guī)范，資料齊全的加課題主持人3分，其它人員1分。

9.45周歲以下的教師每學(xué)年無一篇論文在縣級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表或在縣以上教育主管部門組織的競賽中獲獎(jiǎng)，以及指導(dǎo)的學(xué)生無一人在縣級(jí)以上競賽中獲獎(jiǎng)或文章發(fā)表的，在年終綜合積分中扣5分。

10.不按時(shí)上報(bào)教學(xué)研究活動(dòng)材料的,有一次扣0.5分。

11.學(xué)校各種計(jì)劃文字分工到位，必須認(rèn)真按時(shí)完成，字跡馬虎、潦草、應(yīng)付了事的，扣相關(guān)責(zé)

任人0.5分／次，按時(shí)完成上級(jí)有關(guān)計(jì)劃報(bào)表，失誤一次扣１分，并責(zé)令及時(shí)補(bǔ)上，否則加倍扣分。

12.全體教師必須積極參加教研活動(dòng)，服從分工，承擔(dān)教研課題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成文字材料，若敷衍了事扣1－2分，不認(rèn)真聽課、評(píng)課扣0.5分/次。

13.凡是教師、學(xué)生參加的比賽獲獎(jiǎng)或文章發(fā)表的，要將獲獎(jiǎng)證書或發(fā)表文章的原件和復(fù)印件于當(dāng)月內(nèi)交到教導(dǎo)處收管，否則不予加分。

14.此項(xiàng)設(shè)立基本分7分，獎(jiǎng)罰在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減，不減不罰得基本分。

六、班級(jí)常規(guī)（８分）

班級(jí)常規(guī)管理由正、副班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，不得互相推讓，月底把班級(jí)的常規(guī)結(jié)算到正、副班主任的百分制考核當(dāng)中。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，有效防止意外事故的發(fā)生，杜絕人為事故的發(fā)生，因平時(shí)教育不力，導(dǎo)致安全事故發(fā)生，除追究當(dāng)事人責(zé)任外，分別扣班級(jí)1－4分，教師目睹學(xué)生違紀(jì)及突出事件不予處理（以校內(nèi)人士反映為準(zhǔn)），一次扣0.3分。

2.衛(wèi)生：值周負(fù)責(zé)人及校領(lǐng)導(dǎo)在隨時(shí)檢查中，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)有雜物扣班級(jí)（正副班主任）各0.5分。辦公（會(huì)議）室未打掃整理一次扣直接責(zé)任人0.5分，損壞公物1件（除教學(xué)中正常耗損外）扣當(dāng)事人0.2分，并照價(jià)賠償。

3.教師必須開好晨會(huì)和班會(huì)，班級(jí)要有班隊(duì)會(huì)議錄，必須認(rèn)真人記載（每周一次），否則少一次除扣正副班主任０.５分（以了解學(xué)生為準(zhǔn)）外，加扣班級(jí)常規(guī)積分１分／次。

4.板報(bào)、櫥窗：根據(jù)學(xué)校要求，統(tǒng)一主題，統(tǒng)一出版時(shí)間，要求內(nèi)容充實(shí)，主題突出，結(jié)構(gòu)合理。在評(píng)比中獲得一、二、三等獎(jiǎng)的分別加正副班主任1.5分、1分、0.5分。

5.由學(xué)校統(tǒng)一組織的集體活動(dòng)（文藝會(huì)演、體育活動(dòng)比賽），獲得一、二、三等獎(jiǎng)的，分別加正副班主任３分、２分、１分。

6.班主任工作手冊(cè)評(píng)比獲一、二、三等獎(jiǎng)的分別積1.5、1、0.5分，沒記或少記的不參加評(píng)比且視情況扣0.5-1.5分。

7.公物管理：班級(jí)公物如實(shí)登記，妥善保管，學(xué)期結(jié)束核對(duì)，如有損壞，除按價(jià)賠償外（正副班主任負(fù)責(zé)），視情節(jié)扣班級(jí)積分１－２分。學(xué)桌凳如有破損分別扣班主任１分／張，副班主任０.５分／張。

8.學(xué)期結(jié)束被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)各加正副班主任２分。

９.此項(xiàng)設(shè)立基本合格分５分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行獎(jiǎng)罰，不獎(jiǎng)不罰得基本分，且加分扣分不封頂。積分方法是：（8分-常規(guī)檢查月負(fù)積分*0.1+評(píng)比、競賽積分-辦公室值周扣分）。

七、住宿生管理（5分）

１.教師必須積極協(xié)助做好有關(guān)住宿生管理工作，工作完成不力者扣１－３分。

２.住宿生請(qǐng)假：嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定履行手續(xù)，無特殊情況不隨意批假，有一次扣批準(zhǔn)者１分，手續(xù)不全者扣0.5分。

３.輔導(dǎo)：輔導(dǎo)認(rèn)真負(fù)責(zé)且效果好，輔導(dǎo)者未按時(shí)進(jìn)堂一次扣0.2分，空堂一節(jié)扣1分，秩序混亂一次扣0.5分，輔導(dǎo)內(nèi)容不實(shí)（以學(xué)生反映為準(zhǔn)）且記載不全扣0.2分，未記載扣0.5分。

八、值周：（5分）

1.值周負(fù)責(zé)人上下午各提前30分鐘到班，每天不定期巡查校園3次以上，平均每天扣分不少于5分.2.負(fù)責(zé)對(duì)值周老師的值周工作進(jìn)行督促和積分，有一次失職或敷衍扣0.5分。

3.及時(shí)公布所有值周檢查情況。如無特殊情況有一次不按時(shí)公布的扣0.3分。

4.非值周教師每月只得2分基本分，值周教師的積分是從5分中減去值周中的扣分剩下的即為當(dāng)月值周積分，扣完3分得到5分為止。

5.值周教師的值周分值是3分，值周教師的六項(xiàng)積分中每項(xiàng)0.5分，即：5天乘以0.1分乘以6項(xiàng)，每天每項(xiàng)工作沒到位的不得分。

值周教師上下午各提前20分鐘到班，服從負(fù)責(zé)人分工，每天早、中、晚各巡查一次校園，并有積分記載（每周扣不少于15分）按時(shí)上交負(fù)責(zé)人。值周教師在有事假或遲到早退現(xiàn)象的雙倍扣分。

九、其它：

１.負(fù)責(zé)人在考核中存在舞弊或失誤一次扣３分。

２.其它臨時(shí)任務(wù)，根據(jù)實(shí)際情況，由學(xué)校研究決定適當(dāng)補(bǔ)助。

３.有關(guān)其它獎(jiǎng)懲結(jié)合鎮(zhèn)相關(guān)制度執(zhí)行。

４.本細(xì)則每月考核一次，期末累計(jì)積分，獎(jiǎng)總積分前三分之一教師，罰總積分后三分之一教師，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)教師的重要依據(jù)，其解釋權(quán)歸校長室。

5.自公布之日起施行，至重新修訂后止。

第四篇：王崗小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃

王崗小學(xué)教師繼續(xù)教育計(jì)劃

一：指導(dǎo)思想

樹立“以人為本”、以生為本“的教育觀念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

堅(jiān)持以鄧小平理論和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹區(qū)、鄉(xiāng)教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，加快改革創(chuàng)新，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有創(chuàng)新能力和專業(yè)發(fā)展能力的新型教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)

1、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求;不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。

2、進(jìn)一步發(fā)展自己的個(gè)性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并創(chuàng)造出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色。

3、進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益;進(jìn)一步提高理論功底和科研能力，使之成為學(xué)科骨干，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。繼續(xù)教育以抓師德、抓課改、抓教研為主要途徑，引導(dǎo)青年教師拔尖，促進(jìn)青年教師成名。

三、具體措施

1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)》、《學(xué)習(xí)策略方法教學(xué)問題診斷與導(dǎo)引》等。

2、組織王崗小學(xué)教師分層次培訓(xùn)，在鄉(xiāng)級(jí)課程培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級(jí)課程培訓(xùn)工作。每位教師重溫《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》的內(nèi)容，對(duì)自己任教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系要有清晰明確的認(rèn)識(shí)。各教研組長要利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織學(xué)習(xí)新教材，組織任課教師的交流會(huì)，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會(huì)新課程的要求與理念，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐。

3、鼓勵(lì)教師訂閱相關(guān)學(xué)科的報(bào)刊、雜志及書籍。建議語文教師訂閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)通訊》等雜志，數(shù)學(xué)教師可訂閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等，其他科目可以訂閱《中國教育報(bào)》、《教師報(bào)》或者專業(yè)對(duì)口的書籍雜志。通過大量閱讀去學(xué)人之長補(bǔ)已之短，緊跟課改步伐，努力提高自身素質(zhì)。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上教育類網(wǎng)站充電學(xué)習(xí)，及時(shí)捕捉新信息，擴(kuò)拓視野，了解新動(dòng)態(tài)。

5、鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。

鼓勵(lì)和支持教師參加屬師范專業(yè)與教師所教學(xué)科緊密相關(guān)的各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)和第二學(xué)歷教育的學(xué)習(xí)，讓老師更好地充實(shí)自己。力爭青年教師大專學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率80%。

6、深入開展教師結(jié)隊(duì)子工作，互相促進(jìn)。

繼續(xù)深入開展教師結(jié)隊(duì)：即學(xué)科帶頭人、學(xué)校骨干教師每人和一位教師結(jié)隊(duì)，通過共同備課、互相聽課、評(píng)課，論文交流等方式進(jìn)行。通過結(jié)隊(duì)活動(dòng)，互相促進(jìn)，互相提高。

7、鼓勵(lì)教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，努力撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章。

8、保證學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校重視教師學(xué)歷的提高工作，為促進(jìn)教師學(xué)歷水平的整體提升，學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)資金，主要用于骨干教師隊(duì)伍建設(shè)和教師培訓(xùn)的課程教材建設(shè)，采取有力措施，確保順利實(shí)現(xiàn)制度的目標(biāo)。

臨水鎮(zhèn)王崗小學(xué)

2013年8月26日

第五篇：教職工學(xué)期教育教學(xué)工作考評(píng)辦法

教職工學(xué)期教育教學(xué)工作考評(píng)辦法

為了適應(yīng)教育發(fā)展的新要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性、主

動(dòng)性、創(chuàng)造性，正確評(píng)價(jià)廣大教職工的德才表現(xiàn)和工作成績，為教職工晉級(jí)、晉職、評(píng)模、進(jìn)修、聘用、提供依據(jù)，特制定本辦法。

一、考評(píng)原則：

客觀公正，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)與群眾結(jié)合，學(xué)生與家長結(jié)合，自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，平時(shí)與定期結(jié)合。

二、考評(píng)內(nèi)容：

1、德：政治思想和職業(yè)道德（占20%）

2、能：業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力（占30%）

3、勤：工作積極性、紀(jì)律性、出勤率（占30%）

4、績：教育教學(xué)成果及工作成績（占40%）

三、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：

考評(píng)結(jié)果為A、B、C、D四個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)是：A級(jí)：能正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針、模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛業(yè)務(wù)、師德高尚、能夠出色的完成教育教學(xué)工作任務(wù)、成績顯著、教育教學(xué)理念新、有改革創(chuàng)新精神、積極實(shí)施素質(zhì)教育。B級(jí)：正確貫徹執(zhí)行黨的教育方針、自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、熱愛業(yè)務(wù)、能比較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)、有新的教育教學(xué)理念、積極實(shí)施素質(zhì)教育。

C級(jí)：能貫徹執(zhí)行黨的教育方針、能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、比較熟悉業(yè)務(wù)、能勝任教育教學(xué)工作、工作積極、能夠完成教育教學(xué)工作任務(wù)、能實(shí)施素質(zhì)教育。

D級(jí)：政治思想、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)較差、組織紀(jì)律性差、難以勝任教育教學(xué)工作、不能按要求完成教育教學(xué)任務(wù)、工作責(zé)任心不強(qiáng)、不能實(shí)施素質(zhì)教育或在工作中造成嚴(yán)重失誤。

四、考評(píng)方法：

1、合理與群眾相結(jié)合。

2、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合。

3、學(xué)生與家長相結(jié)合。

4、定性與定量相結(jié)合。

5、平時(shí)與定期相結(jié)合。

五、考評(píng)程序：

1、自我評(píng)價(jià)。每個(gè)教師在學(xué)期末按照德、能、勤、績四個(gè)方面進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。并如實(shí)填寫工作記錄，將評(píng)價(jià)結(jié)果和工作記錄交回教導(dǎo)處。

2、伙伴評(píng)價(jià)。其他教師與被評(píng)價(jià)教師定期進(jìn)行

相互式評(píng)價(jià)。組長匯總后交回教導(dǎo)處。

3、學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)校專人統(tǒng)一組織，通過組織和民意問卷測試，最后交回教導(dǎo)處。

4、家長測試。通過問卷調(diào)查、家長會(huì)對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，教導(dǎo)處組織匯總。

5、期末學(xué)?？荚u(píng)在聽取群眾意見的基礎(chǔ)上，并根據(jù)教導(dǎo)處所交等級(jí)意見，學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)行審議。

6、校務(wù)會(huì)議上公布考評(píng)結(jié)果，并上報(bào)學(xué)區(qū)，備案入檔。

六、考評(píng)結(jié)果的使用：

教職工在考評(píng)中被評(píng)為A、B級(jí)的，具有晉職、晉級(jí)、評(píng)模、進(jìn)修、聘用的資格。連續(xù)三年被評(píng)為A級(jí)或連續(xù)五年被評(píng)為B級(jí)的優(yōu)先晉職、晉級(jí)、評(píng)模、進(jìn)修、聘用。教職工在考核中被評(píng)為D級(jí)的，當(dāng)年不能評(píng)模、晉職、進(jìn)修、晉級(jí)、進(jìn)修。連續(xù)兩年評(píng)的D級(jí)的，要參加末位教師合格培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后方可上崗，上崗一年內(nèi)不能評(píng)模、晉職、晉級(jí)。

2006年2月29日