第一篇：豆子粘貼畫(huà)備課

豆子粘貼畫(huà)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用常見(jiàn)的豆子進(jìn)行貼畫(huà)，練習(xí)排列拼貼的技能。

2、感受豆子粘貼畫(huà)獨(dú)特的樂(lè)趣，操作時(shí)保持桌面的整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各色豆子及玉米片、雙面膠、花朵范畫(huà)、畫(huà)好的枝干圖、PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事的形式引導(dǎo)學(xué)生感受豆子本身的顏色特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生興趣

1、師：出示PPT課件，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察瓶子里的豆子：這是小熊最喜歡吃的豆子，它們呀可有營(yíng)養(yǎng)了。

師：我們來(lái)看一看，他們都有些什么顏色呀?(紅色、綠色、黃色、白色??)師：那他們是一樣大小的么？（不是，有的個(gè)頭大，扁扁的，有的個(gè)頭小，圓圓的??）

2、講述故事《豆子寶寶旅行記》：

師：豆子寶寶每天都呆在瓶子里，它們可想出去旅行了。每天，它們都看著瓶子外面的世界，心想：我真想出去看看外面漂亮的世界呀。終于，有一天，熊寶寶吃完豆子，忘記把蓋子蓋上了，這下子豆寶寶可樂(lè)啦，它們終于可以出去旅行啦！只見(jiàn)它們蹦蹦跳跳的往外跑著，它們穿過(guò)外面的大路，來(lái)到一個(gè)花園里。哇！好漂亮的花園?。】粗切┪孱伭恋孽r花，豆子寶寶可歡喜了。它們心想：“我一定要拍張照，跟這些美麗的花兒合個(gè)影。要不誰(shuí)知道我看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的花呢？！”于是，各種顏色的豆子寶寶便跑到了花兒身上，擺出了各種POSE，每朵花的身上都站著兩種顏色的豆子寶寶，它們是好朋友，想在一起擺造型。大家兩兩結(jié)對(duì)站定位置后，“咔嚓”一聲，拍好啦！拍完之后呀，大家還一起拿出來(lái)曬了曬靚照。喏，你們瞧?。ǔ鍪痉秷D）

二、出示范例，師幼一起欣賞

1、豆子寶寶藏在了哪里？請(qǐng)你來(lái)找一找。

2、這些豆子是怎么在花兒身上擺POSE的？（兩種顏色的豆子分別跳到了花兒的身上，一個(gè)站在花心的位置，剩下的圍著中心站在了花瓣上，大家各自站好后“咔嚓”，拍好啦?。?/p>

3、這個(gè)豆子貼的畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)是不是一樣呢？（是豆子一顆一顆排列好了貼起來(lái)的，摸上去是凸出來(lái)的。）

小結(jié)：豆子貼的畫(huà)很特殊，是一塊一塊凸起來(lái)的，有空隙。

三、引導(dǎo)學(xué)生了解豆子畫(huà)的制作方法和過(guò)程 導(dǎo)語(yǔ)：豆子畫(huà)真神奇，老師已經(jīng)為豆子寶寶拍了他和好朋友的合照，可是其他的豆子寶寶也都想跟自己最好的朋友合影一下，那我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手，幫他們吧！

1、示范豆子粘貼畫(huà)，講解要求并配兒歌

2、請(qǐng)一位學(xué)生上來(lái)嘗試操作，老師強(qiáng)調(diào)粘貼的要求

過(guò)程：找兩種顏色的豆子寶寶做好朋友，拿其中一顆個(gè)子小點(diǎn)兒的站中間花心的位置，另外一種顏色的豆子寶寶一顆挨一顆圍著好朋友。注意咯，誰(shuí)都不擠著誰(shuí)，誰(shuí)都不擋著誰(shuí)，大家緊緊的圍在一起。大小相似的豆子站花瓣，選擇豆子的一面貼上去，用手壓一壓，將大小相似的一種顏色的豆子挨著花心上的豆寶寶圍一圈，一對(duì)好朋友的合影完成了。再貼上幾對(duì)類(lèi)似的組合，一張豆子寶寶的集體合影便完成啦！

注意選擇兩種顏色的豆寶寶，個(gè)小豆子擺一顆站中間，它的周?chē)ぶ蝗Υ笮∠嗨频耐箤殞?。不能疊在一起把另一半的鏡頭給擋住了，照片上沒(méi)有貼住的請(qǐng)壓一壓，花瓣上站著的豆子寶寶大小要合適哦。

3、老師這里呢有許多的豆寶寶要你們幫忙合影，不過(guò)，要求不要忘了噢。

四、學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)

提醒學(xué)生豆子粘貼在畫(huà)好的枝干上里，豆子不能疊在一起。

五、作品展示及教師評(píng)價(jià)

1、學(xué)生交流（將哪兩種顏色的豆子寶寶擺一起做好朋友，花瓣出的豆子寶寶個(gè)頭是不是大小相似的，并上臺(tái)展示）

2、小結(jié)：我們今天用了常見(jiàn)的豆子及它們的好朋友玉米片來(lái)擺成小花造型合了影。我們先挑選了一種顏色的小個(gè)豆寶寶站花心處，再把大小相似的一種豆寶寶一個(gè)挨著一個(gè)擺在花瓣處，這樣大家都可以擺出漂亮的小花造型來(lái)照相。生活中還有很多廢舊的材料，像開(kāi)心果殼、瓜子殼之類(lèi)的，都可拿來(lái)以擺飾一下，拍出漂亮的照片。希望小朋友能去收集，下次我們?cè)賮?lái)嘗試。

第二篇：豆子粘貼畫(huà)備課

豆子粘貼畫(huà)備課

活動(dòng)時(shí)間:11.23 教師:文陽(yáng) 曹慧 活動(dòng)主題:豆子粘貼畫(huà)——小狗

教學(xué)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

這些豆子除了用來(lái)吃的，還可以制作美術(shù)作品。大家想嘗試嗎？

二、欣賞觀察范圖，探究制作方法

1.觀察范圖，說(shuō)說(shuō)制作豆貼畫(huà)需要哪些材料 根據(jù)畫(huà)面構(gòu)思選擇材料。2.糧食的選擇（小豆子、大米、小米、黑米等。）3.探討膠水的選擇（白乳膠）

4.構(gòu)成一幅畫(huà)，需要些什么元素？（點(diǎn)、線、面）

三、教師示范制作方法。

首先勾畫(huà)。其次是貼。選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來(lái)。

四、學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行制作。

五、展示交流、評(píng)價(jià)整理

學(xué)生按要求對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)述，并評(píng)選出最獨(dú)特的作品

備注：提前準(zhǔn)備白膠，小刷子，各色的豆，鉛筆等。

豆子粘貼畫(huà)記錄

活動(dòng)時(shí)間:11.23 教師:文陽(yáng) 曹慧 活動(dòng)地點(diǎn):美術(shù)室 參加人數(shù):21

一、激趣導(dǎo)入： 1.觀察范圖。2.糧食的選擇。

3.探討膠水的選擇（白乳膠）4.構(gòu)成一幅畫(huà)，需要些什么元素？

二、教師示范制作方法。首先勾畫(huà)。

其次是貼。選擇你要的糧食，沿著輪廓粘貼出來(lái)。提示：小的種子用鑷子幫忙，大的種子用手粘貼。最后用鑷子或小刷子稍加整理。

三、學(xué)生按照自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行制作。

四、展示交流、評(píng)價(jià)整理

活動(dòng)結(jié)果：大部分學(xué)生能按照要求創(chuàng)作出一幅精美的作品。

備注：提前準(zhǔn)備材料。

第三篇：豆子粘貼畫(huà)教案

中班美術(shù) 豆子粘貼畫(huà)

——蘇州大學(xué)幼兒園 王希

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用常見(jiàn)的豆子進(jìn)行貼畫(huà)，練習(xí)排列拼貼的技能。

2、感受豆子粘貼畫(huà)獨(dú)特的樂(lè)趣，操作時(shí)保持桌面的整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備：各色豆子及玉米片、雙面膠、花朵范畫(huà)、畫(huà)好的枝干圖、PPT課件 活動(dòng)過(guò)程：

一、以故事的形式引導(dǎo)幼兒感受豆子本身的顏色特點(diǎn)，激發(fā)幼兒興趣

1、師：出示PPT課件，引導(dǎo)幼兒注意觀察瓶子里的豆子：這是小熊最喜歡吃的豆子，它們呀可有營(yíng)養(yǎng)了。

師：我們來(lái)看一看，他們都有些什么顏色呀?(紅色、綠色、黃色、白色??)

師：那他們是一樣大小的么？（不是，有的個(gè)頭大，扁扁的，有的個(gè)頭小，圓圓的??）

2、講述故事《豆子寶寶旅行記》：

師：豆子寶寶每天都呆在瓶子里，它們可想出去旅行了。每天，它們都看著瓶子外面的世界，心想：我真想出去看看外面漂亮的世界呀。終于，有一天，熊寶寶吃完豆子，忘記把蓋子蓋上了，這下子豆寶寶可樂(lè)啦，它們終于可以出去旅行啦！只見(jiàn)它們蹦蹦跳跳的往外跑著，它們穿過(guò)外面的大路，來(lái)到一個(gè)花園里。哇！好漂亮的花園?。】粗切┪孱伭恋孽r花，豆子寶寶可歡喜了。它們心想：“我一定要拍張照，跟這些美麗的花兒合個(gè)影。要不誰(shuí)知道我看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的花呢？！”于是，各種顏色的豆子寶寶便跑到了花兒身上，擺出了各種POSE，每朵花的身上都站著兩種顏色的豆子寶寶，它們是好朋友，想在一起擺造型。大家兩兩結(jié)對(duì)站定位置后，“咔嚓”一聲，拍好啦！拍完之后呀，大家還一起拿出來(lái)曬了曬靚照。喏，你們瞧?。ǔ鍪痉秷D）

二、出示范例，師幼一起欣賞

1、豆子寶寶藏在了哪里？請(qǐng)你來(lái)找一找。

2、這些豆子是怎么在花兒身上擺POSE的？（兩種顏色的豆子分別跳到了花兒的身上，一個(gè)站在花心的位置，剩下的圍著中心站在了花瓣上，大家各自站好后“咔嚓”，拍好啦?。?/p>

3、這個(gè)豆子貼的畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)的畫(huà)是不是一樣呢？（是豆子一顆一顆排列好了貼起來(lái)的，摸上去是凸出來(lái)的。）

小結(jié)：豆子貼的畫(huà)很特殊，是一塊一塊凸起來(lái)的，有空隙。

三、引導(dǎo)幼兒了解豆子畫(huà)的制作方法和過(guò)程

導(dǎo)語(yǔ)：豆子畫(huà)真神奇，老師已經(jīng)為豆子寶寶拍了他和好朋友的合照，可是其他的豆子寶寶也都想跟自己最好的朋友合影一下，那我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手，幫他們吧！

1、示范豆子粘貼畫(huà)，講解要求并配兒歌

2、請(qǐng)一位幼兒上來(lái)嘗試操作，老師強(qiáng)調(diào)粘貼的要求

過(guò)程：找兩種顏色的豆子寶寶做好朋友，拿其中一顆個(gè)子小點(diǎn)兒的站中間花心的位置，另外一種顏色的豆子寶寶一顆挨一顆圍著好朋友。注意咯，誰(shuí)都不擠著誰(shuí)，誰(shuí)都不擋著誰(shuí)，大家緊緊的圍在一起。大小相似的豆子站花瓣，選擇豆子的一面貼上去，用手壓一壓，將大小相似的一種顏色的豆子挨著花心上的豆寶寶圍一圈，一對(duì)好朋友的合影完成了。再貼上幾對(duì)類(lèi)似的組合，一張豆子寶寶的集體合影便完成啦！

注意選擇兩種顏色的豆寶寶，個(gè)小豆子擺一顆站中間，它的周?chē)ぶ蝗Υ笮∠嗨频耐箤殞?。不能疊在一起把另一半的鏡頭給擋住了，照片上沒(méi)有貼住的請(qǐng)壓一壓，花瓣上站著的豆子寶寶大小要合適哦。

3、老師這里呢有許多的豆寶寶要你們幫忙合影，不過(guò)，要求不要忘了噢。

4、老師再次強(qiáng)調(diào)制作要求時(shí)，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

提醒幼兒豆子粘貼在畫(huà)好的枝干上里，豆子不能疊在一起。

五、幼兒作品展示及教師評(píng)價(jià)

1、幼兒交流（將哪兩種顏色的豆子寶寶擺一起做好朋友，花瓣出的豆子寶寶個(gè)頭是不是大小相似的，并上臺(tái)展示）

2、小結(jié)：我們今天用了常見(jiàn)的豆子及它們的好朋友玉米片來(lái)擺成小花造型合了影。我們先挑選了一種顏色的小個(gè)豆寶寶站花心處，再把大小相似的一種豆寶寶一個(gè)挨著一個(gè)擺在花瓣處，這樣大家都可以擺出漂亮的小花造型來(lái)照相。生活中還有很多廢舊的材料，像開(kāi)心果殼、瓜子殼之類(lèi)的，都可拿來(lái)以擺飾一下，拍出漂亮的照片。希望小朋友能去收集，下次我們?cè)賮?lái)嘗試。

六、活動(dòng)總結(jié)及反思

附：故事《豆子旅行記》

熊寶寶的屋子里總是擺著一罐豆子，它最喜歡吃豆子了，媽媽告訴它豆子可有營(yíng)養(yǎng)了，而且可以做出各種不同的美味來(lái)。熊寶寶每天都要打開(kāi)罐子吃上那么幾顆豆子。這一天，熊寶寶吃完豆子，因?yàn)榧敝鲩T(mén)，居然忘記把蓋子蓋上了。它剛走，就聽(tīng)到安靜的屋子里傳來(lái)了聲響。咦？是誰(shuí)在說(shuō)話呀？一瞧，居然是豆子寶寶！只看見(jiàn)各種顏色的豆子寶寶一下子從罐里蹦了出來(lái)，大家都是一臉不開(kāi)心的抱怨道：“整天都呆在罐子里，真沒(méi)勁！我好想到外面的世界去看一看??！”這時(shí)，個(gè)子最大的云寶寶說(shuō)：那我們趕緊趁這個(gè)機(jī)會(huì)出去旅行吧！一起去看一看外面的世界有多漂亮！：好好好！說(shuō)走就走，大家一蹦一跳的來(lái)到大街上，“好熱鬧呀，我們就沿著這條路一直往前走吧！”“好好好！”個(gè)子最小的小綠應(yīng)聲道。各種顏色的豆子寶寶們走著走著，來(lái)到了一座花園，“哇！真好看，天底下居然有這么多漂亮的花，真是太漂亮了！”紅色的豆子寶寶說(shuō)道?！拔乙恼?，我要留影。回去后我也可以曬一曬我的靚照給你們看了，不然誰(shuí)知道我見(jiàn)過(guò)這么美的花兒呢！”“對(duì)對(duì)對(duì)，我也要！我也要！”小綠說(shuō)道?！拔乙阋黄鹋?！”小綠平時(shí)和黃豆寶寶們玩得最好，黃豆寶寶們也都很照顧它，之間帶頭的黃色豆寶寶領(lǐng)著它來(lái)到一朵小花前，說(shuō)“你站中間，我們圍在你身邊拍一張，這樣最好看！”“好好好！不過(guò)你們可不能擋著了我的鏡頭??！”小綠說(shuō)道，“那是自然，我們緊挨著你圍個(gè)圈，誰(shuí)也不擠誰(shuí)，誰(shuí)也不擋誰(shuí)！”站好位置后，“咔嚓！”拍好啦！紅豆寶寶一看，果真很好看，頓時(shí)對(duì)著身邊的好朋友蕓豆寶寶說(shuō)“我也要跟我的好朋友來(lái)一張，走，我們也合個(gè)影吧！”蕓豆寶寶說(shuō)道：“好，我個(gè)子大，你比較小，你站中間吧！我和其他蕓豆朋友圍著你站圈！放心，絕不會(huì)擋著你的鏡頭的！”“太棒了！”又是咔嚓一下，一張靚照出爐啦！后面的豆子寶寶們瞧見(jiàn)了，可急壞了，他們說(shuō)“我也要！我也要！還有我！我也要跟好朋友合影！”

怎么辦呢？這么多豆子寶寶，來(lái)不及拍了?。⌒∨笥褌?，我們也來(lái)幫幫他們吧！好么？（好！）下面，老師先來(lái)幫他們擺好造型拍一張，你們瞧仔細(xì)了，我是怎么給他們擺造型的！等下你們也來(lái)操作一下吧！

既然綠豆寶寶和黃豆寶寶是好朋友，那就請(qǐng)這兩種顏色的豆寶寶站好位置。綠色豆寶寶個(gè)子比較小，圓圓的身子，那就站中心位置吧！黃色豆寶寶的個(gè)子相對(duì)比較比大，那就請(qǐng)他們幾個(gè)在綠色豆寶寶身邊緊緊的圍成一個(gè)圈站好吧！注意咯，大家互相緊挨著，誰(shuí)也不擠誰(shuí)，擋著別人的鏡頭拍出來(lái)的照片可就不美了??！

有些小朋友說(shuō)，我想讓綠色的豆寶寶和黃色的豆寶寶做好朋友，可同時(shí)也想讓他和別的顏色的豆寶寶合影，那怎么辦呢？沒(méi)關(guān)系，老師的照片可大了，我們可以分成幾組不同組合的鏡頭來(lái)給他們拍照呀？只要將兩種顏色的豆寶寶組合在一起擺好造型，中間站一個(gè)顏色的豆寶寶，旁邊站滿(mǎn)一圈的同色豆寶寶好朋友就OK拉！

老師這里已經(jīng)為一部分豆子寶寶拍好了照片，還有些想請(qǐng)小朋友來(lái)幫忙，我一個(gè)人了做不來(lái)那么多，下面我先請(qǐng)一個(gè)寶貝上來(lái)試試，幫他們把造型給擺好吧！

第四篇：豆子粘貼畫(huà)美術(shù)教案

十二月十號(hào)油畫(huà)棒班課程安排

一：教學(xué)內(nèi)容：《豆子粘貼畫(huà)》 二：教學(xué)目的：

1、能利用種子進(jìn)行粘貼作畫(huà)，根據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)一定的物體形象。

2、發(fā)現(xiàn)自然材料的美，能耐心仔細(xì)地完成作品，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。三：教學(xué)目標(biāo)：

1、嘗試用常見(jiàn)的豆子進(jìn)行貼畫(huà)，練習(xí)排列拼貼的技能。

2、感受豆子粘貼畫(huà)獨(dú)特的樂(lè)趣，操作時(shí)保持桌面的整潔。

3、能在活動(dòng)中耐心、細(xì)心完成作品。四：教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：有目的的粘貼出自己喜歡的畫(huà)。難點(diǎn)：具有創(chuàng)造性的粘貼出一定的圖案。

。五:作業(yè)要求：膠水涂在圖畫(huà)里，不能涂的太多哦！保持畫(huà)面的干凈。這樣我們的圖畫(huà)就會(huì)變的漂亮了。

六：材料準(zhǔn)備：油畫(huà)棒，鉛筆，橡皮，勾線筆，紙盤(pán)（畫(huà)室準(zhǔn)備），各種各樣的豆子（畫(huà)室準(zhǔn)備），乳白膠（畫(huà)室準(zhǔn)備）。

第五篇：粘貼畫(huà)教學(xué)計(jì)劃

粘貼畫(huà)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

小學(xué)美術(shù)課是一門(mén)必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而粘貼興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，我力求做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色，使興趣活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂(lè)園?，F(xiàn)將本學(xué)期活動(dòng)安排制定如下：

二 活動(dòng)目標(biāo)：

1、從本校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，善于挖掘社區(qū)資源，注意加強(qiáng)教師專(zhuān)長(zhǎng)的培養(yǎng)，努力打造學(xué)校特色品牌。

培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的興趣，初步感受粘貼藝術(shù)的美。

三 活動(dòng)要求：

1、利用每周三第二節(jié)課到課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況。

2、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩。

3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、采取的方法：

1、教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富、有趣。

2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參加課程的積極性，努力營(yíng)造課程氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)參與性。

3、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持校本性。

4、仔細(xì)研究《國(guó)家基礎(chǔ)教育改革指導(dǎo)綱要》，保證校本課程開(kāi)發(fā)的方向性和探究性。

5、評(píng)選出較有管理能力的小組長(zhǎng)，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

五、具體措施： 1 以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿；采用學(xué)生喜歡的組織活動(dòng)方式?jīng)_分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

重視學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，弱化活動(dòng)結(jié)果。3 教師認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。篇二：粘貼畫(huà)興趣班教學(xué)計(jì)劃

粘貼畫(huà)興趣班教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)美術(shù)教育是塑造兒童心靈對(duì)美的事物初步認(rèn)識(shí)的主要途徑，兒童粘貼畫(huà)教學(xué)就是以?xún)和迟N畫(huà)為本位，以教學(xué)為手段，正確引導(dǎo)兒童通過(guò)粘貼畫(huà)表現(xiàn)自己學(xué)習(xí)和生活，以反映兒童的情感、認(rèn)識(shí)發(fā)展及其個(gè)性特征，實(shí)現(xiàn)兒童開(kāi)發(fā)心智、啟迪創(chuàng)新的功能。

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力是教育發(fā)展的趨向，也是現(xiàn)代科技社會(huì)發(fā)展的需要，創(chuàng)造是美術(shù)的靈魂，沒(méi)有創(chuàng)造，就不會(huì)有美術(shù)。粘貼畫(huà)是在美術(shù)領(lǐng)域中頗受學(xué)生喜愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生在粘貼畫(huà)的學(xué)習(xí)中，通過(guò)選取各種材料，充分發(fā)揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創(chuàng)作，在這過(guò)程中發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力和初步創(chuàng)新能力。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)和感受粘貼畫(huà)獨(dú)特的風(fēng)味。

具體安排如下： 篇三：貼畫(huà)教學(xué)計(jì)劃 2014年春期選修課《創(chuàng)意貼畫(huà)》教學(xué)計(jì)劃

課程名稱(chēng)：《創(chuàng)意貼畫(huà)》 教學(xué)對(duì)象：1-3年級(jí)學(xué)生

課程分析：粘貼畫(huà)是在美術(shù)領(lǐng)域中頗受學(xué)生喜愛(ài)的一門(mén)藝術(shù)創(chuàng)作。學(xué)生在粘貼畫(huà)的學(xué)習(xí)中，通過(guò)選取各種材料，充分發(fā)揮自己的想象，用粘貼的方式，大膽、夸張地創(chuàng)作，在這過(guò)程中發(fā)展了學(xué)生的動(dòng)手能力和初步創(chuàng)新能力。同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)和感受粘貼畫(huà)獨(dú)特的風(fēng)味。

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)貼畫(huà)學(xué)習(xí)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

具體安排如下： 篇四：創(chuàng)意粘貼畫(huà)活動(dòng)計(jì)劃

創(chuàng)意粘貼畫(huà)活動(dòng)計(jì)劃

美術(shù)課是一門(mén)藝術(shù)教育課程，而我想開(kāi)設(shè)的創(chuàng)意粘貼興趣小組活動(dòng)是對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，創(chuàng)造和動(dòng)手能力，主要是培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，豐富學(xué)生的課外生活，加強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

一、活動(dòng)要求

1、利用每周四下午二三節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，要求學(xué)生主動(dòng)站隊(duì)，由我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)

入美術(shù)室，并檢查出勤情況。

2、每一個(gè)小組成員要保持美術(shù)室的安靜和整潔，認(rèn)真完成每次布置的課前準(zhǔn)備。對(duì)于創(chuàng)意粘貼畫(huà)，不同于其他興趣小組，需要準(zhǔn)備的美術(shù)工具比較多，所以，我會(huì)每次在上課前提前布置每次課需要準(zhǔn)備的工具，確保每次活動(dòng)能順利完成。

二．活動(dòng)安排

1、向?qū)W生介紹卡紙粘貼畫(huà)，并展現(xiàn)各種卡紙粘貼畫(huà)讓學(xué)生欣賞討論，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出制作步驟，我并進(jìn)行示范。

2、可以臨摹小幅紙貼作品，鍛煉學(xué)生的制作技巧，也可讓學(xué)生自由創(chuàng)作。（由學(xué)生自己選擇）

3、欣賞并示范做樹(shù)葉粘貼畫(huà)，學(xué)習(xí)樹(shù)葉粘貼畫(huà)的制作步驟，并動(dòng)手創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

4、學(xué)習(xí)糧食粘貼畫(huà)（如：豆類(lèi)、米粒、瓜子·····），并進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)。

5、自由創(chuàng)作作品（各種材料均可）

注：創(chuàng)意粘貼畫(huà)在做的時(shí)候，會(huì)用到許多工具，我會(huì)時(shí)刻提醒學(xué)生注意安全。再者粘貼畫(huà)在做時(shí)，每個(gè)同學(xué)的進(jìn)度有可能不一樣，多少會(huì)影響活動(dòng)進(jìn)度，時(shí)間允許的話還會(huì)學(xué)習(xí)其他的粘貼畫(huà)，因此我會(huì)根據(jù)學(xué)生的進(jìn)度隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。篇五：粘貼畫(huà)活動(dòng)計(jì)劃 2014-2015學(xué)年第一學(xué)期

體育藝術(shù)“2+1”粘貼畫(huà)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

陽(yáng)光體育粘貼畫(huà)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)作用。為了給愛(ài)好粘貼畫(huà)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使興趣小組的活動(dòng)搞得有聲有色，現(xiàn)將本學(xué)期粘貼畫(huà)興趣小組活動(dòng)安排制定如下：

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、從本校實(shí)際出發(fā)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，善于挖掘各種資源，注意加強(qiáng)教師專(zhuān)長(zhǎng)的培養(yǎng)，努力打造學(xué)校特色品牌。

2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好藝術(shù)的興趣，初步感受粘貼藝術(shù)的美。

三、活動(dòng)的課時(shí)計(jì)劃及所用場(chǎng)地：

每周活動(dòng)時(shí)間：

周二：下午第四節(jié)課 周四:下午第四節(jié)課

活動(dòng)地點(diǎn)：寫(xiě)生室

四、活動(dòng)要求：

1、利用每周二、周四第四節(jié)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況。

2、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩。

3、保持教室的干凈整潔，不亂扔垃圾。

4、老師每次布置的作業(yè)，組內(nèi)學(xué)員都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

五、具體措施

1、以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的意愿；采取學(xué)生喜歡的組織活動(dòng)方式充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

2、重視學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn)，弱化活動(dòng)結(jié)果。

3、教師認(rèn)真做好活動(dòng)記錄

六、活動(dòng)安排

具體工作安排：

周次 內(nèi)容 9.8-9.14 制定計(jì)劃，組建隊(duì)伍 9.15-9.21 簡(jiǎn)單介紹粘貼畫(huà)以及制作步驟,以及作品

欣賞,布置下次準(zhǔn)備的材料。9.22-9.28 《蛋殼粘貼畫(huà)一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)

作。

9.29-10.5 國(guó)慶、古爾邦節(jié)放假 10.6-10.12 《蛋殼粘貼畫(huà)二》學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評(píng)。

繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。10.13-10.19 《豆類(lèi)粘貼畫(huà)一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)

作。

10.20-10.26 《豆類(lèi)粘貼畫(huà)二》學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評(píng)。

繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。10.27-11.2 《樹(shù)葉粘貼畫(huà)一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。11.3-11.9 《樹(shù)葉粘貼畫(huà)二》學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評(píng)。繼

續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。11.10-11.16 《米粒粘貼畫(huà)一》思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。11.17-11.23 11.24-11.30 12.1-12.7 12.8-12.14 12.15-12.21 《米粒粘貼畫(huà)二 》學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評(píng)。繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。《廢舊材料粘貼畫(huà)一》自由選材，思考制作步驟，動(dòng)手創(chuàng)作。學(xué)生作品欣賞、點(diǎn)評(píng)。繼續(xù)創(chuàng)作。布置下次準(zhǔn)備的材料。自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。