第一篇：小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷樣表

小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的同學(xué)：

你好！為了深入了解同學(xué)們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校的減負(fù)增效工作，我們特意組織這項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷中的備選答案無(wú)所謂對(duì)和錯(cuò)，我們只想知道你的真實(shí)情況和想法。

本調(diào)查不寫姓名，結(jié)果僅供學(xué)校教學(xué)研究使用，你的答案不會(huì)對(duì)你造成任何意義上的影響，因此，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況，真實(shí)地回答下列問(wèn)題。

1．你就讀的年級(jí)是（）

A、三年級(jí)B、四年級(jí)C、五年級(jí)D、六年級(jí)

2．你最喜歡的一門學(xué)科是？（）

A、語(yǔ)文B、數(shù)學(xué)C、英語(yǔ)D、音樂(lè) E、美術(shù) F、體育 G、科學(xué) H、信息技術(shù) I、綜合實(shí)踐J、都不喜歡

3．老師有沒(méi)有把音樂(lè)、美術(shù)、體育等其他課改上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)課？（）

A、經(jīng)常有B、偶爾有C、從來(lái)都沒(méi)有D、老師調(diào)課會(huì)通知我們

4．到專用教室上課老師會(huì)經(jīng)常來(lái)組織排隊(duì)的學(xué)科有（可多選）（）

A、音樂(lè)B、美術(shù)C、體育D、科學(xué)E、信息技術(shù)

5．下雨天上體育課主要做什么？（可多選）（）

A、讓我們做作業(yè)B、室內(nèi)游戲C、放動(dòng)畫片D、講體育理論知識(shí)E、改上其他課

6．你們每天體育鍛煉的時(shí)間主要是（）

A、體育課B、大課間C、課外文體活動(dòng)D、以上都是

7．每天中午時(shí)間你們教室里在做什么？（）

A、老師來(lái)講課B、大部分學(xué)生在看書或練字C、完成作業(yè)D、自由活動(dòng)

8．學(xué)校的課外文體活動(dòng)中，最能吸引你的是什么？（）

A、大課間等體育運(yùn)動(dòng)B、棋類游戲C、少年宮活動(dòng)D、沒(méi)有吸引我的課外活動(dòng)

9．你每天放學(xué)回家做完所有作業(yè)所需的時(shí)間約為（）

A、半小時(shí)以內(nèi)B、一小時(shí)C、一個(gè)半小時(shí)D、兩個(gè)小時(shí)以上

10．你認(rèn)為老師每天布置的家庭作業(yè)量怎樣？（）

A、太少B、適中C、較多D、太多

11．你回家做完作業(yè)后，多余的大部分時(shí)間在（可多選）（）

A、外面玩B、看電視C、玩電腦、手機(jī)D、看書E、幫父母做家務(wù) F、預(yù)習(xí)功課G、做父母買的學(xué)習(xí)練習(xí)冊(cè)H、做小制作、手工等I、與家人聊天

12．你們班完不成作業(yè)的同學(xué)，老師通常怎樣處理的？（）

A、在教室外面做B、不讓去大課間C、課間和中午做

D、音體美等課到辦公室去做E、晚學(xué)后留下來(lái)做F、打電話讓家長(zhǎng)來(lái)

13．你每天上床睡覺(jué)的時(shí)間大概是（）

A、七點(diǎn)以前B、八點(diǎn)C、九點(diǎn)D、十點(diǎn)以后

14．上次考試你在班級(jí)中能排到？（）

A、前三名內(nèi)B、前十名內(nèi)C、中等D、排名在后面E、不知道

15．你認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的主要原因是什么？（）

A、作業(yè)多B、課程難C、老師和家長(zhǎng)的期望過(guò)高D、老師公布分?jǐn)?shù)、名次

16．對(duì)目前的學(xué)習(xí)生活，你感到愉快嗎？（）

A、很愉快B、不大愉快C、很不愉快D、有幾天的課不太喜歡

第二篇：關(guān)于小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

關(guān)于小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

各位同學(xué)，你們好！以下是關(guān)于小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷。主題是了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)的真實(shí)情況。以便對(duì)教學(xué)加以反思，提高教學(xué)質(zhì)量。本卷采取不記名的方式，不公開，只需數(shù)據(jù)。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)認(rèn)真填寫，謝謝合作。

1.你的性別是（）

A.男B.女

2.你就讀的年級(jí)（）

A.二年級(jí)B.三年級(jí) C.四年級(jí)D.五年級(jí)E.六年級(jí)

3.你每天的睡眠時(shí)間大約有多長(zhǎng)？（）

A.六小時(shí)以內(nèi)B.不足七小時(shí)C.7~8小時(shí)D.9~10小時(shí)E.10小時(shí)以上

4.你認(rèn)為作業(yè)的難度如何（）

A.簡(jiǎn)單B.適合C.較難D.很難

5.你每天放學(xué)回家做作業(yè)所需時(shí)間約（）

A.半小時(shí)B.一小時(shí)C.一個(gè)半小時(shí)D.兩個(gè)小時(shí)E.兩個(gè)小時(shí)以上

6.除了完成老師要求的作業(yè)，你是否還需要完成家長(zhǎng)額外的作業(yè)？（）

A.是B 否

7.如果家長(zhǎng)留有額外作業(yè)，你每天通?；ㄙM(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間完成（）

A.1小時(shí)以內(nèi)（含1小時(shí)）B.1~2小時(shí)以內(nèi)（含2小時(shí)）

C.2~3小時(shí)（含3小時(shí)）D.3小時(shí)及以上

8.除了課本外，你一共有幾本教輔資料（）

A.0~1本B.2~3本C.4~5本D.5本以上

9.你是否參加過(guò)校外補(bǔ)習(xí)，每周平均花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間（）

A.1小時(shí)以內(nèi)B.1~2小時(shí)C.2~3小時(shí)D.3小時(shí)以上

10.你覺(jué)得課業(yè)負(fù)擔(dān)（）

A.較輕B.適當(dāng)C.較重

11.你認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的原因是什么（）

A.作業(yè)多B.學(xué)得不好C.老師和家長(zhǎng)的期望過(guò)高D.公布分?jǐn)?shù)、名次

12.老師有沒(méi)有隨意增減課程和課時(shí)（）

A.經(jīng)常有B.偶爾有C.從來(lái)都沒(méi)有

13.每天放學(xué)后你的玩耍時(shí)間是多長(zhǎng)（）

A.1小時(shí)以內(nèi)B.1~2小時(shí)C.2~3小時(shí)D.3小時(shí)以上

14.學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一件有趣的事嗎（）

A.充滿興趣B.比較有趣C.一般D.沒(méi)趣、無(wú)聊

15.在你的課外生活中，最能吸引你的是什么（）

A.看電視B.參加體育運(yùn)動(dòng) C.玩電腦游戲D.沒(méi)有吸引我的課外活動(dòng)內(nèi)容

16.就課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，你想對(duì)老師和家長(zhǎng)說(shuō)些什么？你希望老師布置什么樣的作業(yè)（作業(yè)量、作業(yè)形式）？再一次感謝同學(xué)們對(duì)本次問(wèn)卷測(cè)試的大力支持，謝謝！

第三篇：中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)校：年級(jí)：

親愛(ài)的同學(xué)們，你們好！為了解你們的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，請(qǐng)你按自己的情況認(rèn)真、如實(shí)地填寫，此問(wèn)卷不署名且對(duì)你本人、學(xué)校和你的老師不會(huì)產(chǎn)生任何影響。你們的回答對(duì)我們對(duì)教育教學(xué)的了解非常重要，對(duì)以后的教育教學(xué)改進(jìn)有很大的幫助，非常感謝你的支持與合作！

1.你每天到家后何時(shí)開始做作業(yè)？（）

①到家后馬上開始②吃完晚餐后③ 看完電視新聞后④8點(diǎn)以后

2．你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)（）

① 很有興趣② 比較有興趣③ 感到很枯燥④ 不得不學(xué)

3．你每天做作業(yè)的時(shí)間（）；每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間（）；每天睡眠的時(shí)間（）①1小時(shí)以內(nèi)②1－2小時(shí)③2－3小時(shí)④ 3-4小時(shí)

⑤5-6小時(shí)⑥7-8小時(shí)⑦9-10小時(shí)⑧11-12小時(shí)

4．每天是否按班級(jí)課表的安排課程上課（臨時(shí)串課除外）（）

① 按課表上課②小科的課經(jīng)常被占用③有些小科課程根本不開課5．你認(rèn)為

5．堂課老師應(yīng)該講多長(zhǎng)時(shí)間為宜（）

① 25分鐘；②30分鐘；③35分鐘；④ 40分鐘以上

6．你認(rèn)為每天的課外作業(yè)內(nèi)容有多少是已經(jīng)掌握的、重復(fù)的勞動(dòng)（）

①?zèng)]有②10%左右③20%左右④ 50%以上

7.你們每天作業(yè)量最多的學(xué)科是（）

①語(yǔ)文②數(shù)學(xué)③英語(yǔ)④ 其它學(xué)科

8.你最喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)科是（）

①語(yǔ)文②數(shù)學(xué)③英語(yǔ)④ 其它學(xué)科

9.你最喜歡學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的原因是（）

①老師漂亮②學(xué)科知識(shí)有用③課外作業(yè)少④ 老師課講的好

10.一般情況下，你們課堂上的練習(xí)有多長(zhǎng)時(shí)間（）

① 20分鐘；② 15分鐘；③10分鐘；④ 沒(méi)有練習(xí)時(shí)間

11.每個(gè)周末你參加關(guān)于文化課課外班的數(shù)量是（）

① 0個(gè)② 1個(gè)③2個(gè)④ 3個(gè)以上

12.你參加文化課課外班的原因是（）

① 家長(zhǎng)逼迫② 課堂吃不飽③看別人參加自己不得不參加

13.你參加文化課課外班的學(xué)科有（）

①語(yǔ)文②數(shù)學(xué)③英語(yǔ)④ 其它學(xué)科

14.對(duì)于每天當(dāng)堂課的內(nèi)容，課堂上你能掌握的知識(shí)大約有（）

①80%以上②50%左右③10%-40%④ 0

15.下列各學(xué)科，學(xué)校為你們統(tǒng)一定的練習(xí)冊(cè)及習(xí)題冊(cè)的數(shù)量是

①語(yǔ)文（）本②數(shù)學(xué)（）本③英語(yǔ)（）本④物理（）本

第四篇：課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷情況分析

課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷情況分析

為深入了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，我校教導(dǎo)處于11月底初在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行了一次無(wú)記名的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校對(duì)這次問(wèn)卷調(diào)查非常重視，對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了認(rèn)真地匯總與分析。

從這次問(wèn)卷調(diào)查的整體情況看，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)工作表示滿意，對(duì)教師的工作表示認(rèn)可，對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較關(guān)注，基本認(rèn)同“減負(fù)增質(zhì)”。但個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)感覺(jué)存在一定的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大。

針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的情況，學(xué)校各部門進(jìn)行了研討，提出了以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

一、多管齊下，舒緩過(guò)大學(xué)習(xí)壓力

調(diào)查顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大部分來(lái)自于家長(zhǎng)，小部分來(lái)自于學(xué)生和老師。對(duì)此，學(xué)校將從以下四個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生緩解過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。

1、請(qǐng)心理輔導(dǎo)教師定期為各年級(jí)學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，教學(xué)生學(xué)會(huì)自我減壓。對(duì)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的個(gè)別學(xué)生，將請(qǐng)心理教師建立學(xué)生心理輔導(dǎo)檔案，定期交流、談心，緩解其過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。

2、要求各班班主任充分利用每周五班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，除了對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行必要的心理教育外，組織學(xué)生開展豐富多采的文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，并能更正確地認(rèn)識(shí)和提升自我，以健康的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。

3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話交流、家訪等形式引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀，采取正確的方式來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不給孩子提不切實(shí)際的要求，避免造成過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。

4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，更新教育教學(xué)觀念，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理健康，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，更要付出愛(ài)心、耐心和恒心，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而緩解學(xué)習(xí)壓力。

5、增加學(xué)生體育鍛煉和豐富學(xué)生課余生活。學(xué)校會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格保證學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，此外，學(xué)校每學(xué)期開展各類主題性活動(dòng)，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二、提高教學(xué)有效性，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

如何提高教學(xué)有效性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)呢？我們準(zhǔn)備從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、重視學(xué)生“非智力因素”培養(yǎng)。

非智力因素是指智力以外的對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持和強(qiáng)化作用的個(gè)性心理，主要包括：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)熱情等。我們號(hào)召教師首先要重視培養(yǎng)學(xué)生的“非智力因素”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生積極、愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

2、重視課堂效率的提高。

一節(jié)課45分鐘，如何更好的提高這短短45分鐘的效率，可以從課前準(zhǔn)備、上課時(shí)、作業(yè)反饋三個(gè)環(huán)節(jié)入手。

課前教師要認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生、精心備課，走上講臺(tái)做到胸有成竹。更應(yīng)要求學(xué)生做好準(zhǔn)備。教學(xué)中，教師要緊記：“教要到位，教不越位”。凡是學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、思考可以解決的問(wèn)題，教師沒(méi)有必要再做講解，以免浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展；對(duì)學(xué)生需要教師幫助、指導(dǎo)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去積極思考，讓他們?cè)谔剿髦蝎@得成功；對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的或不完善的思考，教師也不要馬上去否定或糾正，而是舍得花一些時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重新思考讓他們自己去糾正或完善自己的思考。

3．優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量。

我們提倡教師布置作業(yè)要“精”，即數(shù)量少、質(zhì)量高、有典型性；要求教學(xué)方法要巧妙，以最少的時(shí)間獲得盡可能高的訓(xùn)練效率。我們提倡教師嘗試設(shè)置任務(wù)性作業(yè)和自選性作業(yè)，任務(wù)性作業(yè)是鞏固基本知識(shí)和基本技能的，要求所有學(xué)生完成；自選性作業(yè)更多考慮的是學(xué)生興趣和生活需要，滿足學(xué)有余力孩子的多樣要求。學(xué)生差異的客觀存在要求每一位老師必須做到因人而異、因材施教，同樣必須在作業(yè)布置一環(huán)因人而異，使得不同能力的學(xué)生，都能減輕心理壓力，體驗(yàn)更多一點(diǎn)成功感、成就感。

此外，我們將堅(jiān)持不定期檢查制度，改變學(xué)生做題越多越好、教師批改越細(xì)越好的傳統(tǒng)觀念，把作業(yè)檢查的標(biāo)準(zhǔn)主要放在作業(yè)題的選擇是否科學(xué)、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量是否提高、教師批改的認(rèn)真程度等方面，以此引導(dǎo)教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)的有效性。

4．加大管理力度，杜絕隨意占課行為。

學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)組織力量在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，經(jīng)常深入課堂，深入教研組、深入班級(jí)，了解教學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題，糾正不良傾向，對(duì)教師教育教學(xué)是否合乎素質(zhì)教育的要求、是否加重學(xué)生負(fù)擔(dān)等情況進(jìn)行全面監(jiān)督。

三．加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力

針對(duì)家庭教育、學(xué)校教育在內(nèi)容、方式、策略上有諸多差異的現(xiàn)狀，為建立有利于孩子健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，學(xué)校會(huì)一如既往地密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，了解學(xué)校的課堂教學(xué)及課改的動(dòng)向，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，形成教育合力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總的來(lái)說(shuō)，這次全校性的問(wèn)卷調(diào)查，讓我們更清楚、更客觀地“看”到了學(xué)校管理和工作上的成績(jī)和差距，同時(shí)為今后的“減負(fù)增質(zhì)”工作指明了努力的方向。相信在廣大家長(zhǎng)的支持下，在全體教職員工的積極努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第五篇：初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查問(wèn)卷

武漢市初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)情況調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)篇）

各位家長(zhǎng)，您好！以下是一份關(guān)于初中生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀的調(diào)查問(wèn)卷，主要是了解孩子們現(xiàn)在的課業(yè)負(fù)擔(dān)的真實(shí)情況以便進(jìn)行教學(xué)反思，從而提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。本調(diào)查采用不記名的方式，獲取的數(shù)據(jù)只用于調(diào)查研究。請(qǐng)認(rèn)真并如實(shí)回答下列問(wèn)題，謝謝您的合作！

請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的選項(xiàng)上打或用文字表述

1.您的孩子就讀的年級(jí)是：

2.您的戶口所在地屬于：

A.城市

B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)

C.農(nóng)村

3.您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)分?jǐn)?shù)關(guān)注嗎？

A.十分關(guān)注

B.比較關(guān)注

C.一般關(guān)注

D.不太關(guān)注

4.除了學(xué)校的作業(yè)外，有給孩子布置家庭作業(yè)嗎？

A.天天有

B.經(jīng)常有

C.偶爾有

D.從來(lái)沒(méi)有

5.是否嚴(yán)格限制孩子完成功課的時(shí)間?

A.一直有

B.偶爾有

C.沒(méi)有

6.您的孩子完成所有學(xué)校作業(yè)的時(shí)間一般在點(diǎn)以前

7.是否幫孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)班？

A.經(jīng)常有

B.偶爾有

C.沒(méi)有（若沒(méi)有可以不回答7、8、9題）

8.您孩子補(bǔ)習(xí)班的類型是?(可多選)

A.主科（語(yǔ)數(shù)英）復(fù)習(xí)型

B.前瞻型（即預(yù)先學(xué)習(xí)新知識(shí)）

C.藝術(shù)/運(yùn)動(dòng)型

D.其他

9.您報(bào)的補(bǔ)習(xí)班，孩子喜歡嗎？

A.很喜歡

B.比較喜歡

C.較不喜歡

D.很不喜歡

10.報(bào)補(bǔ)習(xí)班的目的是?（可多選）

A.提高孩子成績(jī)

B.讓孩子掌握多種技能

C.D.E.F.強(qiáng)身健體 孩子課外時(shí)間太多 沒(méi)有時(shí)間親自輔導(dǎo) 其它請(qǐng)注明

11.您孩子的興趣或強(qiáng)項(xiàng)是？

12.您覺(jué)得孩子的學(xué)習(xí)生活是:

A.輕松愉快

B.較輕松愉快

C.較緊張

D.緊張

E.疲勞、令人厭倦

13.每天與孩子一起玩耍的時(shí)間有多長(zhǎng)？

A.幾乎沒(méi)有

B.很少

C.比較多

D.很多

14.您認(rèn)為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)受阻的主要原因是?（可多選）

A.中國(guó)人口眾多，生存壓力大，高考指揮棒起著直接的作用

B.家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值及攀比心理

C.社會(huì)對(duì)學(xué)校的價(jià)值判斷主要依據(jù)升學(xué)率

D.學(xué)校嚴(yán)重缺乏在教材、師資等方面的辦學(xué)自主權(quán)，E.部分教師無(wú)法適應(yīng)新的教育教學(xué)需要，但體制所限，仍然在教學(xué)崗位高耗低效地工

作

F.教學(xué)評(píng)估中對(duì)綜合學(xué)科的評(píng)價(jià)是模糊的，沒(méi)有監(jiān)控考試或中考、高考的量化指標(biāo)，綜合學(xué)科依然不被重視，素質(zhì)教育成了一句空話。

G.15.您認(rèn)為孩子今天的辛苦付出對(duì)他(她)未來(lái)的發(fā)展有利嗎?()

A.當(dāng)然，沒(méi)有好成績(jī)上不了好中學(xué)、好大學(xué)，找不到好工作，那樣的人生能算得上成功嗎?

B.吃苦也是一種磨練，能讓孩子體會(huì)到成功的不易。

C.每天用十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)書本上的那一點(diǎn)東西，一定要磨得倒背如流，是對(duì)生命的浪

費(fèi)。

D.成功的人生應(yīng)是快樂(lè)的人生，如果沒(méi)有從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，那再好的成績(jī)也不能代

表成功

E.基礎(chǔ)教育階段，培養(yǎng)廣泛的興趣與良好的習(xí)慣是主要任務(wù)，為監(jiān)控考試小數(shù)點(diǎn)后三

位數(shù)較勁，是教育的悲哀。

F.16.您認(rèn)為理想的學(xué)生評(píng)價(jià)模式可能是:()

A.只要高考制度不改革，用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)就不可能發(fā)生根本性的變化

B.多元評(píng)價(jià)，將學(xué)業(yè)成績(jī)與意志品質(zhì)、習(xí)慣培養(yǎng)等聯(lián)系起來(lái)加以考核

C.合格+特長(zhǎng)

D.過(guò)程性評(píng)價(jià)與終端評(píng)價(jià)各占50%

E.對(duì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的進(jìn)步采用積極鼓勵(lì)的機(jī)制

F.17.對(duì)于課業(yè)減負(fù)的可行措施，您的看法是？