第一篇：中心小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷(學(xué)生)

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生部分）

____年級(jí)___班

親愛(ài)的同學(xué):

你好！為了了解同學(xué)們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們編制了這份問(wèn)卷，期望了解同學(xué)們?cè)谛?、在家的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)等真實(shí)情況，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真、如實(shí)填寫(xiě)。（說(shuō)明：每題有三至四個(gè)選頂，在對(duì)應(yīng)選項(xiàng)前的字母上面畫(huà)√。）

1、你對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的總體感覺(jué)如何？A.一般B.不重C.過(guò)量

2、語(yǔ)文老師布置家庭作業(yè)的基本形式是?

A.“看課外書(shū)”、“預(yù)習(xí)新課”、“朗讀背誦”等或無(wú)語(yǔ)文書(shū)面家庭作業(yè)。

B.適當(dāng)布置鞏固生字詞、練習(xí)冊(cè)、課文后面的作業(yè)題等結(jié)合“看課外書(shū)”、“預(yù)習(xí)新課”、“朗讀背誦”。

C.每天做一套試題。

3、你每天完成語(yǔ)文家庭作業(yè)大約需要多少時(shí)間? A.10—15分鐘B.15—30分鐘C.30分鐘以上

4、數(shù)學(xué)老師布置家庭作業(yè)的基本形式是?

A.無(wú)書(shū)面數(shù)學(xué)家庭作業(yè)或布置解決問(wèn)題的題目、實(shí)踐活動(dòng)等。B.布置解決問(wèn)題的題目、實(shí)踐活動(dòng)等或適量的課后鞏固練習(xí)。C.大量的重復(fù)，機(jī)械的計(jì)算題、應(yīng)用題或完成練習(xí)冊(cè)等。

5、你完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)需要多少時(shí)間?

A.10—15分鐘B.15—30分鐘C.30分鐘以上

6、英語(yǔ)老師布置家庭作業(yè)的基本形式是? A.聽(tīng)力和口語(yǔ)作業(yè)相結(jié)合無(wú)書(shū)面英語(yǔ)家庭作業(yè)。

B.聽(tīng)力和口語(yǔ)作業(yè)相結(jié)合或適量的書(shū)面英語(yǔ)課后鞏固練習(xí)。C.大量的重復(fù)，機(jī)械地抄寫(xiě)單詞、詞組甚至是課文。

7、你完成英語(yǔ)家庭作業(yè)需要多少時(shí)間?

A.10—15分鐘B.15—30分鐘C.10分鐘以上

8、最近哪門(mén)學(xué)科的任課老師讓同學(xué)們統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)套題、試卷等。A.語(yǔ)文B.數(shù)學(xué)C.英語(yǔ)D.無(wú)

9、學(xué)校規(guī)定到校時(shí)間是7：30，你早晨上學(xué)的時(shí)間是A.7：30以后B.6 ：30—7：00C.7：00 —7：30

10、晚上放學(xué)，你回到家里的時(shí)間是

A.4：30以前B.4：30—5：00C.5：00以后

11、你晚上一般幾點(diǎn)睡覺(jué)？

A.9點(diǎn)以前B.9點(diǎn)～10點(diǎn)C.10點(diǎn)～11點(diǎn)D.11點(diǎn)以后

12、在雙休日和節(jié)假日學(xué)校補(bǔ)課的情況A.沒(méi)有B.偶爾有C.經(jīng)常有

13、你每天進(jìn)行體育鍛煉大約多長(zhǎng)時(shí)間？

A.10—30分鐘B.30—60分鐘C.1小時(shí)以上

14、你們考試排名次情況

A.每次都排名次B.重大考試排名次C.從不排名次

2011年11月

第二篇：中心小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷(家長(zhǎng))

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)部分）

家長(zhǎng)同志：

您好！為了全面了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，我們編擬了這份調(diào)查問(wèn)卷。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀每一道題，選出您認(rèn)為最符合實(shí)際情況或最接近實(shí)際情況的選項(xiàng)進(jìn)行填寫(xiě)。（說(shuō)明：每題有多個(gè)選頂，在對(duì)應(yīng)選項(xiàng)前的字母上面畫(huà)√。）

感謝您對(duì)我們工作的支持與幫助！

XX小學(xué)

2012．2

1．您是孩子的A.父親B.母親C.祖父（外祖父）D.祖母（外祖母）E.其他2．您的文化程度

A.初中或初中以下B.高中或中專(zhuān)C.大學(xué)或大專(zhuān)D.博士或碩士3．您的職業(yè)

A.工人B.農(nóng)民C.國(guó)家公務(wù)員D.軍人E.教師、醫(yī)生、律師、工程師等F企業(yè)管理人員G.個(gè)體勞動(dòng)者H.其他4．您的孩子目前就讀

A.1、2年級(jí)B.3、4年級(jí)C 5、6年級(jí)5．您的孩子平時(shí)（周一至周五）每天的睡眠時(shí)間是

A.7小時(shí)左右B.8小時(shí)左右C.9小時(shí)左右D.10小時(shí)左右 6．您的孩子平時(shí)完成作業(yè)時(shí)間大約在A.1小時(shí)以?xún)?nèi)B.近1個(gè)半小時(shí)C.近2個(gè)小時(shí)D.近3個(gè)小時(shí)

7．您的孩子每天課余自由活動(dòng)時(shí)間

A.不清楚B.1小時(shí)內(nèi)C.約2個(gè)小時(shí)D.約3個(gè)小時(shí)或以上 8．您的孩子學(xué)習(xí)同一門(mén)學(xué)科使用幾套教材？

A.不清楚B.1套教材C.2套教材D.3套教材或3套以上9．為幫助孩子學(xué)好功課，您為孩子購(gòu)買(mǎi)同一門(mén)課的習(xí)題集、練習(xí)冊(cè)的情況是

A.未買(mǎi)過(guò)B.購(gòu)買(mǎi)1冊(cè)C.購(gòu)買(mǎi)2—3冊(cè)D.3冊(cè)以上10．孩子周六、周日自由活動(dòng)時(shí)間大約A.2小時(shí)以?xún)?nèi)B.2小時(shí)—半天C.半天D.1天E.1天以上

11．周六、周日您是否為孩子安排其他的學(xué)習(xí)活動(dòng)？A.從不安排B.家長(zhǎng)輔導(dǎo)C.上各類(lèi)學(xué)科輔導(dǎo)班D.上藝術(shù)、體育等類(lèi)培訓(xùn) 如果有共有（）個(gè)

12．您認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重嗎？

A.較輕B.適量C.較重D.很重13．您認(rèn)為自己孩子最喜歡的課余生活方式是 A.與小朋友一起玩B.看電視或玩電腦游戲 C.看課外書(shū)D.學(xué)書(shū)畫(huà)樂(lè)器。

14．作為家長(zhǎng)，您對(duì)孩子成長(zhǎng)最關(guān)心的方面按先后順序依次是（）

A.興趣愛(ài)好B.考試成績(jī)C.學(xué)習(xí)能力D.班級(jí)和年級(jí)的排名 E.道德品質(zhì)F.心理健康

第三篇：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷情況分析

學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷情況分析

為深入了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，我校教導(dǎo)處于4月中旬在學(xué)生中進(jìn)行了一次無(wú)記名的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校對(duì)這次問(wèn)卷調(diào)查非常重視，對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了認(rèn)真地匯總與分析。

從這次問(wèn)卷調(diào)查的整體情況看，絕大部分學(xué)生在校能快樂(lè)學(xué)習(xí)，對(duì)教師的工作表示認(rèn)可，基本認(rèn)同“減負(fù)增質(zhì)”。但個(gè)別學(xué)生感覺(jué)存在一定的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大。

針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的情況，學(xué)校各部門(mén)進(jìn)行了研討，提出了以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

一、多管齊下，舒緩過(guò)大學(xué)習(xí)壓力

調(diào)查顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大部分來(lái)自于家長(zhǎng)，小部分來(lái)自于學(xué)生和老師。對(duì)此，學(xué)校將從以下四個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生緩解過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。

1、要求各班班主任充分利用每周五班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行必要的心理教育，教學(xué)生學(xué)會(huì)自我減壓。對(duì)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的個(gè)別學(xué)生，將請(qǐng)教導(dǎo)處教師進(jìn)行教育，定期交流、談心，緩解其過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。

2、要求各班班主任充分利用每周五班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，除了對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行必要的心理教育外，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多采的文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，并能更正確地認(rèn)識(shí)和提升自我，以健康的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。

3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話(huà)交流、家訪等形式引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀，采取正確的方式來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不給孩子提不切實(shí)際的要求，避免造成過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。

4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，更新教育教學(xué)觀念，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理健康，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，更要付出愛(ài)心、耐心和恒心，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而緩解學(xué)習(xí)壓力。

5、增加學(xué)生體育鍛煉和豐富學(xué)生課余生活。學(xué)校會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格保證學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，此外，學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展各類(lèi)主題性活動(dòng)，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二、提高教學(xué)有效性，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

如何提高教學(xué)有效性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)呢？我們準(zhǔn)備從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、重視學(xué)生“非智力因素”培養(yǎng)。

非智力因素是指智力以外的對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持和強(qiáng)化作用的個(gè)性心理，主要包括：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)熱情等。我們號(hào)召教師首先要重視培養(yǎng)學(xué)生的“非智力因素”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生積極、愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

2、重視課堂效率的提高。

一節(jié)課40分鐘，如何更好的提高這短短40分鐘的效率，可以從課前準(zhǔn)備、上課時(shí)、作業(yè)反饋三個(gè)環(huán)節(jié)入手。

課前教師要認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生、精心備課，走上講臺(tái)做到胸有成竹。更應(yīng)要求學(xué)生做好準(zhǔn)備。教學(xué)中，教師要緊記：“教要到位，教不越位”。凡是學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、思考可以解決的問(wèn)題，教師沒(méi)有必要再做講解，以免浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展；對(duì)學(xué)生需要教師幫助、指導(dǎo)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去積極思考，讓他們?cè)谔剿髦蝎@得成功；對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的或不完善的思考，教師也不要馬上去否定或糾正，而是舍得花一些時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重新思考讓他們自己去糾正或完善自己的思考。

3．優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量。

我們提倡教師布置作業(yè)要“精”，即數(shù)量少、質(zhì)量高、有典型性；要求教學(xué)方法要巧妙，以最少的時(shí)間獲得盡可能高的訓(xùn)練效率。我們提倡教師嘗試設(shè)置任務(wù)性作業(yè)和自選性作業(yè)，任務(wù)性作業(yè)是鞏固基本知識(shí)和基本技能的，要求所有學(xué)生完成；自選性作業(yè)更多考慮的是學(xué)生興趣和生活需要，滿(mǎn)足學(xué)有余力孩子的多樣要求。學(xué)生差異的客觀存在要求每一位老師必須做到因人而異、因材施教，同樣必須在作業(yè)布置一環(huán)因人而異，使得不同能力的學(xué)生，都能減輕心理壓力，體驗(yàn)更多一點(diǎn)成功感、成就感。

此外，我們將堅(jiān)持不定期檢查制度，改變學(xué)生做題越多越好、教師批改越細(xì)越好的傳統(tǒng)觀念，把作業(yè)檢查的標(biāo)準(zhǔn)主要放在作業(yè)題的選擇是否科學(xué)、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量是否提高、教師批改的認(rèn)真程度等方面，以此引

導(dǎo)教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)的有效性。

4．加大管理力度，杜絕隨意占課行為。

學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)組織力量在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，經(jīng)常深入課堂，深入教研組、深入班級(jí)，了解教學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題，糾正不良傾向，對(duì)教師教育教學(xué)是否合乎素質(zhì)教育的要求、是否加重學(xué)生負(fù)擔(dān)等情況進(jìn)行全面監(jiān)督。

三．加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力

針對(duì)家庭教育、學(xué)校教育在內(nèi)容、方式、策略上有諸多差異的現(xiàn)狀，為建立有利于孩子健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，學(xué)校會(huì)一如既往地密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，了解學(xué)校的課堂教學(xué)及課改的動(dòng)向，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，形成教育合力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總的來(lái)說(shuō)，這次全校性的問(wèn)卷調(diào)查，讓我們更清楚、更客觀地“看”到了學(xué)校管理和工作上的成績(jī)和差距，同時(shí)為今后的“減負(fù)增質(zhì)”工作指明了努力的方向。相信在廣大家長(zhǎng)的支持下，在全體教職員工的積極努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：綿陽(yáng)市義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

綿陽(yáng)市義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

同學(xué)：

你好！本調(diào)查是為了解目前學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)狀，為減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)提供依據(jù)。調(diào)查僅供研究使用，作答采取不記名方式，你的選擇無(wú)所謂對(duì)和錯(cuò)，我們將嚴(yán)格保密，請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)際情況認(rèn)真回答。謝謝你的配合！

一、基本情況（請(qǐng)?jiān)凇啊酢眱?nèi)打“√”）

性別：□男□女

年級(jí)：□一年級(jí)□二年級(jí)□三年級(jí)□四年級(jí)□五年級(jí)□六年級(jí)

二、基本問(wèn)題（每個(gè)問(wèn)題只選一個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)將序號(hào)填在前面的括弧內(nèi)）（）

1、你每天在家完成作業(yè)的時(shí)間一般是：

A.1小時(shí)以?xún)?nèi) B.1－2小時(shí) C.2－3小時(shí) D.3－4小時(shí) E.4小時(shí)以上

（）

2、你每天家庭作業(yè)量最多的學(xué)科是：

A.語(yǔ)文B.數(shù)學(xué)C.英語(yǔ)D.科學(xué)E.品德與社會(huì)F.其它學(xué)科（）

3、你最喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)科是：

A.語(yǔ)文B.數(shù)學(xué)C.英語(yǔ)D.科學(xué)E.品德與社會(huì)F.其它學(xué)科（）

4、你最喜歡學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的原因是：

A.因?yàn)橄矚g這個(gè)老師 B.學(xué)科知識(shí)有用 C.課外作業(yè)少 D.老師課講的好（）

5、你認(rèn)為每天在家完成作業(yè)的時(shí)間，一般是多少比較合適：

A.1小時(shí)以?xún)?nèi)B.1－2小時(shí)C.2－3小時(shí)D.3－4小時(shí)E.4小時(shí)以上（）

6、在你的課外生活中，如果有時(shí)間，你最想做的是：

A.看電視B.玩電腦C.參加特長(zhǎng)學(xué)習(xí)或興趣活動(dòng)

D.參加體育運(yùn)動(dòng)E.出去和同學(xué)玩F.做自己或家長(zhǎng)補(bǔ)充的作業(yè)

G.睡覺(jué)H.看自己喜歡的書(shū) I.參加班級(jí)或?qū)W校組織的活動(dòng) J.其他：_________________。

（）

7、你認(rèn)為造成課業(yè)負(fù)擔(dān)重的最主要原因是：

A.課堂上的作業(yè)完不成B.有些問(wèn)題課堂上沒(méi)有聽(tīng)懂

C.家庭作業(yè)太多D.考試、檢測(cè)太多

E.父母額外增加作業(yè)F.學(xué)習(xí)內(nèi)容難度大

G.要學(xué)習(xí)的課程多H.其他：_________________。（）

8、對(duì)目前的學(xué)習(xí)生活，你感到愉快嗎？

A.很愉快B.不大愉快C.很不愉快

9、對(duì)于課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)題，你最想對(duì)學(xué)校、老師或家長(zhǎng)說(shuō)的一句話(huà)是：

第五篇：2013學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查小結(jié)

（2009-2010）學(xué)二七小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查小結(jié)

根據(jù)上級(jí)的通知精神及教育局《關(guān)于對(duì)義務(wù)教育階段學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作進(jìn)行檢查的通知》(等文件精神)，現(xiàn)將我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作匯報(bào)如下：

1.學(xué)校能?chē)?yán)格按照上級(jí)文件精神（市教育局下發(fā)的武教基2004（2）號(hào)文及42號(hào)文）組織教育教學(xué)活動(dòng)，無(wú)隨意增減課程和課時(shí)、搞突擊教學(xué)、提前結(jié)束課程等違規(guī)現(xiàn)象。各科教學(xué)能?chē)?yán)格按照基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，無(wú)任意拔高教學(xué)要求現(xiàn)象。

2.學(xué)生使用的教科書(shū)，符合湖北省教育廳審查通過(guò)并列入教學(xué)用書(shū)目錄，無(wú)存在組織或變相組織學(xué)生購(gòu)買(mǎi)各種名目的復(fù)習(xí)資料、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料等問(wèn)題。

3.學(xué)生作業(yè)的分量和難度適當(dāng)。按中等水平學(xué)生完成的時(shí)間計(jì)算，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三年級(jí)每日課外作業(yè)量沒(méi)有超過(guò)30分鐘，四年級(jí)沒(méi)有超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)沒(méi)有超過(guò)1小時(shí)。

4.能?chē)?yán)格執(zhí)行校歷和作息時(shí)間安排，嚴(yán)格控制學(xué)生在校活動(dòng)總量，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。學(xué)校能對(duì)不同年級(jí)學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間做出具體規(guī)定，保證學(xué)生在課間、節(jié)假日和寒暑假的休息，指導(dǎo)學(xué)生自主地支配好課余時(shí)間。學(xué)校和教師無(wú)占用假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課的現(xiàn)象。

5.能?chē)?yán)格控制考試的科目與次數(shù)，注重考核基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，建立發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄和開(kāi)展綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)能按學(xué)區(qū)規(guī)定的次數(shù)進(jìn)行，技能科、常識(shí)科堅(jiān)持平時(shí)檢測(cè)與定量檢測(cè)相結(jié)合的原則進(jìn)行。

6.無(wú)存在單純以學(xué)科考試成績(jī)或升學(xué)率高低評(píng)價(jià)教師、給教學(xué)班和教師下達(dá)學(xué)生考試成績(jī)或升學(xué)率的指標(biāo)、按學(xué)生考分高低排列名次、張榜公布等問(wèn)題。

7.學(xué)校沒(méi)有分重點(diǎn)班與非重點(diǎn)班的問(wèn)題。

8.能組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定和文件精神，制定相關(guān)減負(fù)工作的措施。在教師辦公室張貼、懸掛有關(guān)減負(fù)的規(guī)定，健全行政點(diǎn)課制度，督促教師認(rèn)真執(zhí)行減負(fù)規(guī)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二七小學(xué)

教導(dǎo)處

2010.6.