第一篇：公益廣告標(biāo)語策劃

關(guān)于開展宿舍公益廣告標(biāo)語設(shè)計大賽的策劃

為了給我們的寢室增添更亮麗的色彩，為了更好的倡導(dǎo)勤儉節(jié)約意識，引導(dǎo)大學(xué)生愛護(hù)公物，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，為了讓更多的同學(xué)參與寢室文化建設(shè)之中，豐富大學(xué)生的課余文化活動。我院特舉辦本次宿舍公益廣告標(biāo)語設(shè)計大賽。

一、組織機(jī)構(gòu)

主辦：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院

承辦：紹興文理學(xué)院元培學(xué)院工程與技術(shù)系

參與對象：全院學(xué)生

二、作品設(shè)計要求：

作品內(nèi)容：旨在倡導(dǎo)和諧溫馨、文明建設(shè)、勤儉節(jié)約、節(jié)能環(huán)保等各主題，標(biāo)語在30字以內(nèi)（不包括標(biāo)點），同時也可以采用手繪畫，漫畫，電腦繪圖等不同的形式，內(nèi)容健康向上，立意深刻，設(shè)計新穎，構(gòu)思巧妙。所有作品均要標(biāo)注上系+班級+姓名。截止日期為4月25日。

三、提交方式

1、短信方式：參賽選手可以將寫好的廣告語編輯好發(fā)送至（提供兩號碼），負(fù)責(zé)人員每天在20:00前將一天接受到的短信參賽作品整理歸納。

2、郵件方式：參賽選手可將參賽作品（廣告標(biāo)語，電腦繪圖等）發(fā)送到（申請一郵箱，作為指定的本次活動接受郵箱），負(fù)責(zé)人員每天在20:00前將一天接受到的郵件參賽作品整理歸納。

3.書面作品交至各系學(xué)生會宣傳部，由各系將所有作品收齊后統(tǒng)一交至工程與技術(shù)系學(xué)工辦（5-305）駱斌老師處，聯(lián)系電話：88345856。

四、評選原則

1、主題表意的準(zhǔn)確性

2、創(chuàng)意的獨(dú)特性和原創(chuàng)性

五、獎項設(shè)置：

我們將組織相關(guān)老師對作品進(jìn)行評審，評出一等獎2名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干，并頒發(fā)獎品和證書，展示優(yōu)秀作品。

第二篇：策劃公益廣告

策劃公益廣告

教學(xué)過程：

一、談話引入，選定活動主題。

師：廣告這個詞對我們大家來說并不陌生，我們經(jīng)?？梢栽陔娨?、報刊、雜志上看到各類廣告。那你們認(rèn)為什么是廣告呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

師：接下來我請大家來欣賞兩段電視廣告，并請大家比較一下這兩段廣告有什么不一樣。（課件顯示）（一個是商業(yè)廣告，主要是宣傳商品和企業(yè)。一個是公益廣告，主要是宣傳一些社會道德規(guī)范。）

師：在電視廣告或路邊的大幅廣告畫中，常有一些廣告度并不是在介紹商品和企業(yè)，而是在宣傳一些社會道德規(guī)范，這樣的廣告就是公益廣告。公益廣告一般是由政府、社會福利團(tuán)體、單位為提倡一些健康、正確的行為，或者是為倡導(dǎo)社會關(guān)懷困難人群等所制作的一系列非營利性質(zhì)的廣告。像剛才我們欣賞的《為媽媽洗腳》就是一段公益廣告，你知道它宣傳是什么社會道德規(guī)范嗎？（尊老愛幼）

師：那好，今天我們就以“公益廣告”為這次活動主題，我們的活動要求是小組齊心協(xié)力策劃公益廣告，并把它張貼在學(xué)校的宣傳欄中。

二、討論交流，明確活動目的。

1、欣賞一些公益廣告，了解公益廣告的策劃過程。

師：在活動之前我讓同學(xué)們搜集一些廣告畫，我們一起來欣賞一下。（從中選出公益廣告，并提問學(xué)生：這些公益廣告畫對你有什么啟示？）

師：老師也搜集了一些公益廣告，我們也來看一看。（課件顯示）（從中選一些讓學(xué)生說說它的主題。）

師：欣賞了這么多的公益廣告，同學(xué)們想一想一幅公益廣告是由幾部分組成的?(圖片、文字、主題)公益廣告的主題可以從宣傳中國傳統(tǒng)文化、關(guān)愛他人、敬老愛糼、環(huán)境保護(hù)等角度去考慮，也可以另外選擇。

2、分組討論，制定廣告計劃方案。

師：那好，下面就以學(xué)習(xí)小組為單位，齊心協(xié)力來完成公益廣告的策劃。

師：首先請小組經(jīng)過討論拿出你們的廣告策劃的初步方案。（1、選定廣告主題。

2、小組每個成員各自設(shè)計廣告畫的內(nèi)容，并畫出草稿。

3、小組成員對各人畫的草稿進(jìn)行互評，選擇優(yōu)秀作品作小組的作品原型。

4、對作品原型進(jìn)行討論、修改，完成作品。）

3、師：通過這次活動各小組已經(jīng)制定好了各組公益廣告的策劃方

案，下一步就請各小組在小組長的帶領(lǐng)下完成好任務(wù)。

三、提出要求，延續(xù)活動。

師：現(xiàn)在請看下一階段的活動要求：（課件顯示）

1、各小組根據(jù)本組的策劃方案完成好公益廣告宣傳畫，并準(zhǔn)備好下節(jié)課匯報的資料。

2、組長在活動過程中發(fā)揮好組織協(xié)調(diào)的作用，小組在交流中形成集體的意見，并要討論確定匯報的人員和匯報方式。

3、各小組把自已繪制的公益廣告宣傳畫改編成劇本，并進(jìn)行公益廣告表演。

師：同學(xué)們能按要求完成下一步的任務(wù)嗎？現(xiàn)在你最想對你組的同學(xué)說些什么呢？

各組同學(xué)相互激勵，樹立信心。

師：好！相信大家一定能圓滿完成下一步的任務(wù)。讓我們在《精彩廣告大比拼》中一展風(fēng)采吧。

第三篇：公益廣告策劃

公益廣告廣告策劃

1、廣告名稱：公益廣告

2、廣告長度：31秒

3、廣告內(nèi)容：時間：午后

地點：街道

一對年輕夫妻飯后在馬路逛街散步，陽光有點刺眼，街道上人很少。他們在馬路邊看見一個金屬光澤的東西，走近發(fā)現(xiàn)是一串鑰匙。

妻拾起鑰匙：“我們交到派出所吧?！?/p>

夫：“別急，掉了鑰匙的人肯定很著急，要回來找的，就留這里吧?！?/p>

丈夫從妻子手中接過鑰匙，又拾起路邊的一塊石灰在地上畫了個圈，然后把鑰匙放了進(jìn)去，又在旁邊用石灰寫了一行字：請勿拾取，留給焦急失主。

一個環(huán)衛(wèi)工人掃地經(jīng)過了這個石灰圈，拾起了鑰匙，突然發(fā)現(xiàn)旁邊的字，笑了笑，又把鑰匙放進(jìn)去，然后繼續(xù)自己的工作了。

過了一會，一個滑板少年發(fā)現(xiàn)了鑰匙，停了下來，剛彎腰，發(fā)現(xiàn)了旁邊的字，也是笑了笑，離開了。

一個出租車司機(jī)被鑰匙的反光吸引，停下車。司機(jī)下車查看，發(fā)現(xiàn)那行字，會心一笑，上車走了。

一個神情慌張的男人向著鑰匙那里一邊搜索地面一邊走去，發(fā)現(xiàn)了鑰匙，表情一下子就輕松了，忽然看見那行字，笑得很開心，拾起旁邊的石灰在字的旁邊寫寫畫畫，然后開心的走 特寫：一個石灰畫的圈，旁邊有一行字：請勿拾取，留給焦急的失主。

字旁邊有個笑臉和一句：謝謝?。淇钍恰敖辜钡氖е鳌保?/p>

畫面漸黑，最后慢慢出現(xiàn)廣告主題：信任是一種美德，更是一種公德。

4、廣告創(chuàng)意：本廣告是從人們身邊的小事出發(fā)，從不同的人，不同的層面來展現(xiàn)當(dāng)代社會的風(fēng)氣。

5、公益廣告的作用和影響： 1．傳播功能公益廣告在社會主義精神文明建設(shè)中占有極為重要的地位。中共十四屆六中全會《關(guān)于加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)若干重要問題的決議》所指出的我國社會主義精神文明建設(shè)的指導(dǎo)方針、根本任務(wù)同樣適合于公益廣告的基本思想。我們的公益廣告只有傳播了科學(xué)理論、正確輿論、高尚精神的信息；只有傳播了有利于提高全民族的科學(xué)文化、思想道德、民主法制等信息；只有傳播了有利于團(tuán)結(jié)和調(diào)動全國各族人民把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的信息，才能成為真正的公益廣告。反之，如果傳播了有害于人民和社會健康發(fā)展的信息，即使不帶任何商業(yè)性質(zhì)的廣告也仍然不是公益廣告。2．價值導(dǎo)向和教化功能公益廣告在思想道德、文化教育方面可以發(fā)揮重要作用。每一個公益廣告，不管它有沒有文字說明，都在表達(dá)某種思想、觀念，體現(xiàn)某種價值評判和價值追求，人們接受公益廣告的過程就是對其蘊(yùn)含的思想、觀念、價值取向的解讀過程。公益廣告所能蘊(yùn)含和表達(dá)的思想觀念可以是多層次、多方面的，它既可以表達(dá)人們的實踐觀念，也可以表達(dá)深層次的哲理觀念。由于公益廣告的價值導(dǎo)向和教化功能是在人們“欣賞”廣告時不由自主地接受的情況下產(chǎn)生的，是潛移默化的過程，所以它比較容易滲透到人們的精神世界里，這對公益廣告來說是至關(guān)重要的。但是，僅僅是公益廣告的價值導(dǎo)向正確，如果它不能引起人們的注意，它也不可能發(fā)揮什么作用。3．審美功能如果公益廣告通過藝術(shù)形式如書法、繪畫、雕塑、音樂、歌舞等具有藝術(shù)魅力的藝術(shù)作品來表現(xiàn)，它就具有了一定的審美功能。人們把接受公益廣告的過程當(dāng)做欣賞一種藝術(shù)作品的過程；這時，人們除了思想意識得到了熏陶之外，還是一個享受美的過程。藝術(shù)性越強(qiáng)就越具有感染力，就越能引起人們的注意，就越能使人們在不知不覺中接受教育。我們在認(rèn)識廣告的審美功能時，不能只把它當(dāng)做思想教育的手段，還應(yīng)該用它來進(jìn)行美育教育，提高人們的審美情趣，陶冶人們的情操，激發(fā)人們對真善美的渴望和追求。4．視聽調(diào)節(jié)功能廣告信息既可以通過聽覺信號，也可以通過視覺信號，還可以通過視聽混合信號進(jìn)行傳播，這就會對人們的視覺、聽覺產(chǎn)生不同的影響。和諧的空間結(jié)構(gòu)會通過視覺和聽覺使人產(chǎn)生愉悅的感覺。然而，噪聲則會使人產(chǎn)生壞的心理精神狀態(tài)，這就是現(xiàn)在人們通常說的聽覺視覺污染的問題。有的專家指出，視聽污染常常引起人們生理和心理上的種種不良反應(yīng)，如焦慮、煩悶、壓抑、恐懼、緊張、孤獨(dú)等等。如此這般消極方面的影響并不是廣告不可避免的地方，而是由于廣告的不適當(dāng)制作和不適當(dāng)傳播帶來的，廣告并不是非要使用具有污染效果的聲畫來傳播。只要設(shè)計、使用適當(dāng)，完全可以積極地發(fā)揮其對人們視聽的調(diào)節(jié)功能。公益廣告在這方而的作用更應(yīng)該是“公益”而不應(yīng)是“公害”。5．對商業(yè)廣告的制約功能商業(yè)廣告是市場經(jīng)濟(jì)體制不可缺少的組成部分，商業(yè)廣告的發(fā)展程度、商業(yè)廣告的文明和規(guī)范程度、商業(yè)廣告的文化含量是現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度的一個重要標(biāo)志。隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，商業(yè)廣告如雨后春筍般地發(fā)展著，這是值得稱道的好事，商業(yè)廣告迅速形成一種產(chǎn)業(yè)也是應(yīng)該充分肯定的。但是，正如我國的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制還處在建立過程一樣，我國的商業(yè)廣告也存在著許多亟待規(guī)范和解決的問題，如欺騙性、虛假性、不規(guī)范、不科學(xué)等等。而公益廣告的存在和發(fā)展則使人們沐浴了一股現(xiàn)代文明之風(fēng)。公益廣告的公益動機(jī)和效果同某些利用廣告進(jìn)行的商業(yè)欺詐行為形成了鮮明的對比。誠然，內(nèi)容健康、形式高雅的商業(yè)廣告也可以體現(xiàn)出現(xiàn)代市場文明、商業(yè)文明。但是要它傳播超越市場局限的某些價值觀念則是不現(xiàn)實的。公益廣告由于其動機(jī)、內(nèi)容、效果的非功利性質(zhì)，便有效地幫助人們超越個人的、局部的、暫時的、物質(zhì)的價值追求，幫助人們認(rèn)識人類發(fā)展中最根本的、社會整體上的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展上長期需要的價值。從一定意義上來說，公益廣告有助于人們克服和超越市場經(jīng)濟(jì)存在的局限性。

6、演員：陳凱林檀王建梅姜沛廷唐斯

7、職員安排：廣告策劃------陳凱（08220527）

廣告創(chuàng)意------陳凱（08220527）姜沛廷（08220537）

攝像------林檀（06220824）王西杰（06220221）

后期剪輯------陳凱（08220527）王建梅（08220524）

劇務(wù)------王建梅（08220524）

第四篇：校園公益廣告標(biāo)語

1.字字含意韻，句句傳真情——宣傳櫥窗

2.求知而來，載知而去——閱覽室

3.您的愛心能托起一項事業(yè)——希望工程

4.做人講德，用水思源——自來水

5.懶惰者不會在此留下矯健的身影——鍛煉場

6.該出手時莫出腳——門

7.我的形象全在你的舉手投足之間——墻壁

8.知道我在等你嗎?——垃圾桶

9.不要讓我無故流淚——水龍頭

10.輕輕的我走了，正如我輕輕的來——閱覽室

11.輕輕地彎下腰，指間折射出你內(nèi)心透明純潔的光彩。

12.靜悄悄的氛圍，靜悄悄的你，相信聰明的你，過的是寧靜的生活。

13.天藍(lán)水清草綠，學(xué)風(fēng)正氣氛濃競爭烈，和諧生美。

14.歲月之河常流，流走的是我們無悔的年少，流不走的是我們不變的執(zhí)著。

15.展示虞中學(xué)子新風(fēng)采，校園美化整潔靠大家。

16.既非能：“出口成章，”又何必“出口成臟”！

17.春學(xué)無盡夏亦紅遍艷陽天，世世年年；秋止境深冬也綠透黃花地，時時刻刻。

18.一份寬容一份真，一份友誼從中生。

19.學(xué)子們，想揮一揮衣袖不帶走一片云彩嗎？那么從小事做起。

20.西風(fēng)蕭瑟冷秋晨，草木搖落霜來早。朗朗書聲舜水外，卻有閑人姍姍到。

21.灰塵當(dāng)空，垃圾排隊，卷起千層土，哎~問君能有幾多愁，恰似一江污水向東流。

22.揮一揮衣袖，莫留下一片狼藉。

23.志堅心美，追求不息。

24.用責(zé)任心+愛心+上進(jìn)心，打造虞中完美形象。

第五篇：公益廣告標(biāo)語

公益廣告標(biāo)語

1、創(chuàng)建文明城市，建設(shè)美好家園！

2、大力培育民族精神，積極推動公民道德建設(shè)！

3、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高文明素質(zhì)！

4、加強(qiáng)誠信建設(shè)，打造“信用城市”！

5、發(fā)展先進(jìn)文化，建設(shè)精神文明！

6、以誠信為重點，深化公民道德建設(shè)！

7、爭創(chuàng)全省文明城，構(gòu)建和諧新家園！

8、創(chuàng)建文明城市，爭當(dāng)文明市民！

9、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，攜手共創(chuàng)文明！

10、創(chuàng)建連著你我他，眾手澆開文明花！

11、講文明話，辦文明事，做文明人，建文明城！

12、市民素質(zhì)高一分，城市形象美十分！

13、掃除臟、亂、差，留下真、善、美！

14、一言一行總關(guān)情，攜手共創(chuàng)文明城！

15、創(chuàng)建文明城市人人有責(zé)，爭當(dāng)文明市民從我做起！

16、公德裝在心中，文明貴在行動！

18、加強(qiáng)法制道德教育 提高青少年整體素質(zhì)！

19、未成年人思想道德建設(shè)是民心工程、基礎(chǔ)工程、希望工程、戰(zhàn)略工程！

20、全社會都來關(guān)心未成年人思想道德建設(shè)大環(huán)境！

21、城市是我家，人人要愛她！

22、文明創(chuàng)建促發(fā)展，城市管理靠大家！

23、講文明從我做起，改陋習(xí)從小事抓起！

24、人民城市人民建，人民城市人民管！

25、愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)！

26、在社會做個好公民，在單位做個好職工，在家庭做個好成員！

27、別讓文明缺失，莫用生命趕路

28、心頭常亮紅綠燈，文明交通伴我行

29、開文明車、行平安路、回幸福家

30、多走幾步莫跨欄，不讓生命留遺憾

31、綠燈可以再等，生命不能重來

32、天天出行人人禮讓，日日安全路路通暢

33、明榮知恥講文明，交通安全記心間

34、帶一分小心上路，攜萬分安心回家

35、邁文明步子，開安全車子，做禮讓君子，過平安日子

36、出行多點小心，家人少點擔(dān)心

37、一路禮讓一路安，一人安全一家歡

38、讓一讓，海闊天空；搶一搶，寸步難行

39、文明足下每一步，暢通城市每一路

40、播灑文明風(fēng)，禮讓和諧行

41、爭搶搶來的是事故，禮讓讓出的是平安

42、交通文明兩相連，大眾安全一線牽

43、開文明車、行文明路、做文明人

44、禮讓一秒一步，平安一生一世

45、實線虛線斑馬線，線線都是生命線；

大車小車自行車，車車皆當(dāng)文明車

46、道路暢通讓城市提速，出行文明使城市增輝

47、你爭我搶道路窄，互謙互讓心路寬

48、我先讓，路寬暢；你先走，是朋友

49、腳下步步文明，前途一生無憂

50、紅綠燈前微微笑，放慢腳步等幾秒

51、紅綠燈下見文明，黃白線間現(xiàn)公德

52、路好，車好，文明最好；快行，慢行，安全才行

53、我禮讓，我遵章，我平安

54、紅綠燈下講文明，斑馬線上知榮辱

55、讓與爭一閃念，生與死一瞬間

56、紅燈亮了不要急，歇歇腳后慢慢騎

57、速度誠可貴，生命價更高

58、紅燈、綠燈、燈燈是令；直道、彎道、道道小心

59、紅燈很短暫，人生卻漫長，綠燈還會亮，生命不重來

60、帶文明上路，攜平安回家

61、告別交通陋習(xí)，踐行交通文明

62、你走、我走、大家走，安全意識心中有；

你讓、我讓、大家讓，安全行路有保障

63、珍愛生命，莫闖紅燈

64、工作為了生活好，安全為了活到老

65、帶一分小心上路，攜萬分安心回家

66、出行多點小心，家人少點擔(dān)心

67、杜絕酒駕，平安萬家

68、讓一讓，海闊天空；搶一搶，寸步難行

69、文明出行每一步，暢通城市每一路

70、文明出行每一步，關(guān)愛生命每一天

71、迎創(chuàng)建，講文明，樹新風(fēng)，促和諧

72、爭創(chuàng)文明，關(guān)愛生命，和諧交通

73、爭搶搶來的是事故，禮讓讓出的是平安

74、人流、車流，不守交法成“盲”流

75、文明城市——渴望你的參與！

76、文明城市——你我共同的家園！