第一篇：游擊隊(duì)歌歌詞

游擊隊(duì)歌歌詞我們都是神槍手, 每一顆子彈消滅一個(gè)敵人;我們都是飛行軍,哪怕那山高水又深!在密密的樹(shù)林里,到處都安排同志們的宿營(yíng)地;在高高的山崗上,有我們無(wú)數(shù)的好兄弟。沒(méi)有吃,沒(méi)有穿,自有那敵人送上前;沒(méi)有槍,沒(méi)有炮,開(kāi)山海關(guān)那火車道就通到濟(jì)南恩愛(ài)喲

鬼子嘛放大炮啊八路軍就拉大栓瞄了一瞄準(zhǔn)哎打死個(gè)翻譯官那 他兩腿一伸就見(jiàn)了西天那恩哎喲 一九三七年那鬼子就進(jìn)了中原那 先打開(kāi)盧溝橋后打開(kāi)山海關(guān)那火車道就通到濟(jì)南恩愛(ài)喲鬼子就放大合：祝福你的人生從此與眾不同把握生命里的每一分鐘 全力以赴我們心中的夢(mèng)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動(dòng)和心愛(ài)的朋友熱情相擁讓真心的話和開(kāi)心的淚

在你我的心里流動(dòng)敵人給我們?cè)?。我們生長(zhǎng)在這里, 每一寸土地都是我們自己的,無(wú)論誰(shuí)要強(qiáng)占去,我們就和他拼到底!我們都是神槍手, 每一顆子彈消滅一個(gè)敵人;我們都是飛行軍, 哪怕那山高水又深!在密密的樹(shù)林里,到處都安排同志們的宿營(yíng)地;在高高的山崗上,有我們無(wú)數(shù)的好兄弟。沒(méi)有吃,沒(méi)有穿,自有那敵人送上前;沒(méi)有槍,沒(méi)有炮,敵人給我們?cè)?。我們生長(zhǎng)在這里,每一寸土地都是我們自己的,無(wú)論誰(shuí)要強(qiáng)占去,我們就和他拼到底!我們都是神槍手,每一顆子彈消滅一個(gè)敵人;我們都是飛行軍,哪怕那山高水又深!在密密的樹(shù)林里, 到處都安排同志們的宿營(yíng)地;在高高的山崗上, 有我們無(wú)數(shù)的好兄弟。沒(méi)有吃,沒(méi)有穿, 自有那敵人送上前;沒(méi)有槍,沒(méi)有炮, 敵人給我們?cè)?。我們生長(zhǎng)在這里, 每一寸土地都是我們自己的,無(wú)論誰(shuí)要強(qiáng)占去,我們就和他拼到底!小兵張嘎歌詞

一九三七年那鬼子就進(jìn)了中原那先打開(kāi)盧溝橋后打

炮啊八路軍就拉大栓瞄了一瞄準(zhǔn) 哎打死個(gè)翻譯官那他兩腿一伸就見(jiàn)了西天那恩哎喲他兩腿一伸就見(jiàn)了西天那恩哎喲讓我們蕩起雙槳

讓我們蕩起雙槳讓我們蕩起雙槳小船兒推開(kāi)波浪 海面倒映著美麗的白塔 四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻 小船兒輕輕 飄蕩在水中 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng) 紅領(lǐng)巾迎著太陽(yáng) 陽(yáng)光灑在海面上水中魚(yú)兒望著我們 悄悄地聽(tīng)我們愉快歌唱 小船兒輕輕 飄蕩在水中 迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)做完了一天的功課我們來(lái)盡情歡樂(lè) 我問(wèn)你親愛(ài)的伙伴 誰(shuí)給我們安排下幸福的生活 小船兒輕輕 飄蕩在水中 真心英雄歌詞

周：在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng) 要用歌聲讓你忘了所有的痛成：燦爛星空誰(shuí)是真的英雄平凡的人們給我最多感動(dòng) 黃：再?zèng)]有恨也沒(méi)有了痛 但愿人間處處都有愛(ài)的影蹤

李：用我們的歌換你真心笑容 la la la la.........把握生命里每一次感動(dòng)和心愛(ài)的朋友熱情相擁

讓真心的話和開(kāi)心的淚在你我的心里流動(dòng) 讓真心的話和開(kāi)心的淚在你我的心里流動(dòng).《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng) 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命的螺絲釘 集體主義思想放光芒 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝 保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 繼續(xù)革命當(dāng)闖將 洪源詞 生茂曲 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨 愛(ài)憎分明不忘本 立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng) 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘 愿做革命的螺絲釘 集體主義思想放光芒 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上 全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來(lái)武裝 保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍 繼續(xù)革命當(dāng)闖將

《娃哈哈》 我們的祖國(guó)是花園 花園里花朵真鮮艷 和暖的陽(yáng)光照耀著我們 每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏 娃哈哈 娃哈哈 每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏 大姐姐你呀塊塊來(lái) 小弟弟你呀莫躲開(kāi) 手拉著手兒唱起那歌兒 我們的生活多愉快 娃哈哈 娃哈哈 我們的生活多愉快 我們的祖國(guó)是花園 花園里的花兒真鮮艷 和暖的陽(yáng)光照耀著我們 每個(gè)人臉上都笑開(kāi)顏 大姐姐你呀塊塊來(lái) 小弟弟你呀莫躲開(kāi) 手拉著手兒唱起那歌兒 我們的生活多愉快 娃哈哈 娃哈哈 我們的生活多愉快

《國(guó)歌》 起來(lái)!

不愿做奴隸的人們!把我們的血肉, 筑成我們新的長(zhǎng)城!中華民族到了 最危險(xiǎn)的時(shí)候, 每個(gè)人被迫著 發(fā)出最后的吼聲!起來(lái)!起來(lái)!起來(lái)!我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn), 冒著敵人的炮火 前進(jìn)!前進(jìn)!

《幸福拍手歌》

如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家都一齊拍拍手.如果感到幸福你就跺跺腳,如果感到幸福你就跺跺腳, 如果感到幸福就快快跺跺腳呀,看哪大家都一齊跺跺腳.如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰, 如果感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家都一齊伸伸腰.如果感到幸福你就擠擠眼兒,如果感到幸福你就擠擠眼兒, 如果感到幸福就快快擠擠眼兒呀,看哪大家一齊擠擠眼兒.如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩, 如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家都一齊拍拍肩.如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手, 如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家都一齊拍拍手.

第二篇：《游擊隊(duì)歌》教案

《游擊隊(duì)歌》教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊(duì)》，感受戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命艱辛，珍惜當(dāng)下幸福生活，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情懷。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊(duì)》，通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、聲勢(shì)律動(dòng)、探究與合作，培養(yǎng)學(xué)生演唱能力

3.知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)生能夠自信的,有表現(xiàn)力的聲音演唱歌曲；大六度大跳的演唱準(zhǔn)確，有故事的進(jìn)行節(jié)奏編創(chuàng)教學(xué)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

能夠自信的，有表現(xiàn)的演唱歌曲

三、教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會(huì)準(zhǔn)確演唱六度大跳，有故事的進(jìn)行節(jié)奏編創(chuàng)教學(xué)。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體，鋼琴，奧爾夫教具

五、教學(xué)過(guò)程

（一）激趣導(dǎo)入

教師問(wèn)學(xué)生你們聽(tīng)過(guò)哪些戰(zhàn)爭(zhēng)歌曲？最為印象深刻的是哪個(gè)作品？教師用PPT播放游擊隊(duì)作戰(zhàn)視頻并詢問(wèn)看后作何感想，并引出今天的課題。

（二）講授新課

1.初聽(tīng)歌曲

1）通過(guò)多媒體播放歌曲《游擊隊(duì)》，教師引導(dǎo)學(xué)生歌曲中描述了哪些內(nèi)容？

2）教師通過(guò)鋼琴范唱歌曲《游擊隊(duì)》，提問(wèn)：歌曲的情緒是什么樣的？

2.發(fā)聲練習(xí)

引導(dǎo)學(xué)生以正確的坐姿發(fā)聲，教師引導(dǎo)學(xué)生用科爾文書(shū)勢(shì)歌來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的發(fā)聲練習(xí)

3.學(xué)唱歌曲

1）歌詞

帶感情的朗讀歌詞，通過(guò)歌詞來(lái)體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的革命艱辛，珍惜當(dāng)下幸福生活。

2）節(jié)奏

教師引導(dǎo)學(xué)生用聲勢(shì)律動(dòng)（拍手、拍桌子、拍腿、跺腳等）感受歌曲的核心節(jié)奏并互動(dòng)

3)旋律

學(xué)生跟唱旋律,并學(xué)習(xí)樂(lè)譜。弱拍起唱，用“a”同老師一起做旋律模唱，并通過(guò)科爾文手勢(shì)解決大跳音準(zhǔn)問(wèn)題。

教師彈琴，學(xué)生嘗試填入歌詞。并講解換氣的位置

4）完整演唱

跟隨多媒體的伴奏音樂(lè)，學(xué)生跟著老師齊唱歌曲，并強(qiáng)調(diào)歌曲的情感。

對(duì)“夜間伏擊”“奮勇前進(jìn)”的故事進(jìn)行演唱并設(shè)計(jì)表演動(dòng)作，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)表演。

六、音樂(lè)活動(dòng)

根據(jù)“夜間伏擊”“奮勇前進(jìn)”的故事，學(xué)生分組進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)編并表演，之后學(xué)生互評(píng)，老師做最后鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

七、課堂小結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生自行總結(jié)一節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容，教師再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，做感情升華，教師布置作業(yè)。

八、板書(shū)設(shè)計(jì)

《游擊隊(duì)》

1=F 4/4 賀綠汀

55| 11 23 3 234|

第三篇：《游擊隊(duì)歌》教案范文

《游擊隊(duì)歌》教案

2011-05-16 22:28:53| 分類： 默認(rèn)分類 | 標(biāo)簽：教案 |字號(hào)大中小 訂閱

教學(xué)目標(biāo)

1、能夠?qū)Ω锩鼩v史題材的音樂(lè)感興趣，結(jié)合《游擊隊(duì)歌》了解相關(guān)的音樂(lè)文化和歷史背景。

2、感受體驗(yàn)《游擊隊(duì)歌》的音樂(lè)內(nèi)容、音樂(lè)情趣，能夠用輕快有力的聲音歌唱，并生動(dòng)形象地表

現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、積極參與歌唱、聆聽(tīng)、創(chuàng)編等音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。在參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，根據(jù)自己對(duì)歌曲的理解創(chuàng)作表現(xiàn)歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)

1、用輕快、有力的聲音演唱《游擊隊(duì)歌》，自如地表達(dá)歌曲的意境。

2、掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。

教學(xué)方法

感受、體驗(yàn)式欣賞法，啟發(fā)、引導(dǎo)式教學(xué)法，自主、創(chuàng)新式學(xué)習(xí)法。

教具準(zhǔn)備

鋼琴、多媒體、黑板，打擊樂(lè)器

教學(xué)過(guò)程

一、播放歌曲《歌唱祖國(guó)》，學(xué)生邁著自信豪邁的步伐進(jìn)入教室。

二、導(dǎo)入

師：正如歌曲《歌唱祖國(guó)》中所唱的那樣，我們中華民族歷經(jīng)了種種苦難才得到解放。接下來(lái)請(qǐng)大家欣賞一部電影（播放電影歌曲《地道戰(zhàn)》的精彩片段），你能說(shuō)說(shuō)歌曲反映的是我國(guó)哪個(gè)時(shí)期的歷史背景嗎？

生：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。

師：在這期間，在中國(guó)大地上涌現(xiàn)出了許多的抗日隊(duì)伍，有八路軍、新四軍、還有一股武裝力量，他們活躍在敵人的后方，給敵人出其不意的打擊，他們是哪支隊(duì)伍？

——游擊隊(duì)

今天，我們學(xué)習(xí)一首反映游擊隊(duì)員戰(zhàn)斗生活的歌曲——《游擊隊(duì)歌》

新授：

1、簡(jiǎn)介作品的創(chuàng)作背景和作曲家、音樂(lè)教育家——賀綠汀。

（一）初次欣賞，整體感受

師：歌曲描繪了游擊戰(zhàn)士怎樣的音樂(lè)形象？ ——機(jī)智、勇敢、靈活、頑強(qiáng)的英雄形象。

讀文章的時(shí)候首先要做到讀懂文章，歌唱也是這樣，我們?cè)诔柚笆紫纫斫飧枨?/p>

（二）二次欣賞，分析歌曲

師：讓我們從音樂(lè)的角度來(lái)分析一下這首歌曲的創(chuàng)作特點(diǎn)？

音樂(lè)要素：

旋律：流暢、輕快 ——表現(xiàn)：戰(zhàn)士的機(jī)智、靈活。

xx ∣xx xx x xxx ∣

速度：輕快 ——表現(xiàn)：熱情、積極。

節(jié)奏： 4 音樂(lè)特點(diǎn)：弱起小結(jié)、節(jié)奏密集、富于變化，表現(xiàn)作戰(zhàn)深入敵人后方、神出鬼沒(méi)。

（三）再次欣賞，劃分結(jié)構(gòu)

? A段(第1～8小節(jié))采用了弱起節(jié)奏形式及小軍鼓號(hào)角式的明亮音調(diào)。它巧妙地、恰到好處地塑造了游擊戰(zhàn)士勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智靈活、樂(lè)觀豪邁的英雄形象。

Ｂ段（９－１６小節(jié)）分兩大樂(lè)句．第一樂(lè)句的節(jié)奏發(fā)生了明顯的變化，顯得沉著、堅(jiān)定。其旋律線先抑后揚(yáng)，并在句尾出現(xiàn)離調(diào)。這一切與前段形成鮮明對(duì)比，進(jìn)一步展現(xiàn)了游擊戰(zhàn)士堅(jiān)定、勇敢、豪邁、樂(lè)觀的精神面貌。

第二樂(lè)句再現(xiàn)了A段的第二樂(lè)句，從而與第一樂(lè)段形成統(tǒng)一。在這里，無(wú)比清晰地表達(dá)了游擊戰(zhàn)士

抗戰(zhàn)到底的決心。

歌曲的音域、演唱力度有沒(méi)有變化，在哪里發(fā)生了變化？

55︱11 22 3 234︱…… · ·

分析：① 4

3 22 2︱……

② 4 4

音域：①由低音區(qū)經(jīng)四度跳進(jìn)到中音區(qū)，旋律線曲折

②中音區(qū)旋律線條平穩(wěn) 力度：① 中弱、輕巧地、有彈性地 ② 中強(qiáng)、飽滿、洪亮、聲音堅(jiān)定 師：劃分結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為可分為幾段？

——兩段 學(xué)唱

（1）掌握歌曲的節(jié)奏

《游擊隊(duì)歌》的節(jié)奏活潑、富于變化，曲調(diào)輕快、流暢，充滿旺盛的活力，具有鮮明的進(jìn)行曲風(fēng)格。讓我們一起來(lái)看歌曲的節(jié)奏型并一起打出這些節(jié)奏： ⅹⅹ ∣ ⅹⅹ ⅹⅹ ⅹ ⅹ ⅹⅹ∣ⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹ ⅹ.ⅹ ⅹ

（2）學(xué)唱 第一樂(lè)段：

1、“La”模唱

2、填詞演唱

注意：弱起小結(jié)的演唱、聲音有彈性、咬字清楚。第二樂(lè)段：第一樂(lè)句：唱譜子（注意：“﹟4”唱準(zhǔn)音）

比較：3 4 5，3﹟4 5，4升高半個(gè)音使我們?cè)谘莩獣r(shí)能夠聯(lián)想到戰(zhàn)士的氣勢(shì)怎樣呢？

——戰(zhàn)士的氣勢(shì)更加的高漲

師： 從這一樂(lè)句我們可以體會(huì)到戰(zhàn)士是一種怎樣的精神狀態(tài)呢？

——樂(lè)觀、英勇、自信的精神狀態(tài)。

第二樂(lè)句：加歌詞演唱

師：第二樂(lè)句的旋律是哪一部分的再現(xiàn)？

——第一樂(lè)段。因此，這首歌曲是帶再現(xiàn)的單二部曲式。

設(shè)問(wèn)：用怎樣情緒演唱？ ——堅(jiān)定、有力、充滿必勝的信心。

師：完整演唱歌曲

（五）根據(jù)三種情景為歌曲設(shè)計(jì)演唱速度和力度 夜間伏擊 2 奮勇前進(jìn) 3 歡慶勝利

小結(jié)并布置作業(yè)

1、學(xué)生小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容（學(xué)生之間可相互補(bǔ)充）。

2、教師小結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊(duì)歌》，我們進(jìn)一步理解了中華民族反抗侵略的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神。通過(guò)參與、討論和表演，同學(xué)們進(jìn)一步理解了《游擊隊(duì)歌》的深刻內(nèi)涵。我相信，這節(jié)課同學(xué)們學(xué)會(huì)的不僅僅是一首歌曲，而是找到了藝術(shù)審美的自信。最后讓我們?cè)俾?tīng)一首反映同一時(shí)代同樣內(nèi)容的抗日歌曲同樣是賀綠汀先生的作品：《嘉陵江上》，大家回去之后再去查找資料有關(guān)《嘉陵江上》的內(nèi)容，下節(jié)課再一

起交流，好嗎？

4、在歌聲中結(jié)束本堂課。

第四篇：《游擊隊(duì)歌》教案

《游擊隊(duì)歌》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊(duì)歌》，感受歌曲所描繪的歷史背景和塑造的機(jī)制、勇敢、緊張、愉快的游擊戰(zhàn)士形象。

2、能夠用輕快有力的聲音形象地歌唱，生動(dòng)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、借助歌曲展開(kāi)一次革命傳統(tǒng)教育，引發(fā)對(duì)革命歷史題材音樂(lè)的興趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

用輕快有力的聲音演唱《游擊隊(duì)歌》。

掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)方法：欣賞，模仿，視唱法。

教學(xué)過(guò)程：

一、欣賞引入

（一）、播放圖片（借助圖片想象戰(zhàn)爭(zhēng)年代的特定環(huán)境，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。）

師：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略者在我中華大地上瘋狂掠奪，中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下深入敵后，廣泛地開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，終于取得了抗戰(zhàn)的勝利！今天，我們要學(xué)習(xí)的歌曲就是《游擊隊(duì)歌》。）

三、學(xué)唱歌曲

2、作者簡(jiǎn)介

賀綠?。?903—1999）作曲家，音樂(lè)教育家。湖南邵陽(yáng)人。18歲中學(xué)畢業(yè)后任小學(xué)音樂(lè)美術(shù)教員，后入上海國(guó)立音樂(lè)?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)。1937年參加上海文化界救亡演劇隊(duì)，進(jìn)行抗日宣傳。1941年到蘇北新四軍抗日根據(jù)地，1943年到延安，在魯迅藝術(shù)學(xué)院從事教學(xué)和創(chuàng)作。1985年被選為中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)名譽(yù)主席。曾任上海音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)。作有鋼琴曲：《牧童短笛》、歌曲《游擊隊(duì)歌》和管弦樂(lè)曲《森吉德瑪》等。

3、初聽(tīng)歌曲——《游擊隊(duì)歌》。

4歌曲簡(jiǎn)介

5學(xué)唱歌譜

6有節(jié)奏地朗讀歌詞

7老師范唱，學(xué)生跟唱

8跟音樂(lè)完整演唱（注意歌曲演唱情緒）

二、新課教學(xué)

（一）、認(rèn)識(shí)節(jié)奏型

（二）、節(jié)奏練習(xí)XX | |

四、課堂延伸

欣賞《游擊隊(duì)歌》不同版本的表演形式，加深和鞏固《游擊隊(duì)歌》在學(xué)生心中的印象，感受歌曲的藝術(shù)。

五、課堂小結(jié)

正是中國(guó)人們智慧的結(jié)晶，高潮的作戰(zhàn)策略，將日本鬼子趕出了中國(guó)的領(lǐng)土，歌曲刻畫(huà)了游擊戰(zhàn)士機(jī)智、靈活、勇敢、頑強(qiáng)的群體英雄形象，也反映了中國(guó)人民反擊侵略者的堅(jiān)強(qiáng)決心。

最后，讓我們?cè)诟杪曋性俅沃販仉y忘的歷史歲月。

全體演唱《游擊隊(duì)歌》，結(jié)束本節(jié)課。

2010-4-22

第五篇：游擊隊(duì)歌教案

《游擊隊(duì)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、課

題：《游擊隊(duì)歌》

二、授課班級(jí)：九年級(jí)

三、授課人：

席恩慧

四、課時(shí)數(shù)：

1課時(shí)

五、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《游擊隊(duì)歌》，感受歌曲所描繪的歷史背景和塑造的機(jī)智、勇敢、緊張、愉快的游擊戰(zhàn)士形象。

2、能夠用輕快有力的聲音形象地歌唱，生動(dòng)表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

3、借助歌曲展開(kāi)一次革命傳統(tǒng)教育，引發(fā)學(xué)生對(duì)革命歷史題材音樂(lè)的興趣。

六、教學(xué)重點(diǎn)：

用輕快有力的聲音演唱《游擊隊(duì)歌》。

七、教學(xué)難點(diǎn)：

掌握弱起節(jié)奏的正確演唱。

八、教學(xué)過(guò)程：

（一）欣賞導(dǎo)入

播放影片抗戰(zhàn)勝利七十周年大閱兵片段（借助閱兵回憶戰(zhàn)爭(zhēng)年代的特定環(huán)境，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。）

師：同學(xué)們對(duì)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)了解多少？ 生：….師：我們從幾個(gè)數(shù)字來(lái)了解一下:(抗戰(zhàn)歷時(shí)多少年,死亡民眾以及將士人數(shù),日軍損失人數(shù)等).在抗戰(zhàn)中有這樣一支隊(duì)伍,機(jī)智勇敢,不怕?tīng)奚?為我們今天能坐在教室里學(xué)習(xí),在操場(chǎng)上奔跑,在藍(lán)天下自由呼吸做出了不可磨滅的貢獻(xiàn).他們就是游擊隊(duì)員!今天，我們要學(xué)習(xí)展現(xiàn)游擊隊(duì)員風(fēng)采的歌曲——《游擊隊(duì)歌》。

（二）新課教學(xué)

1、（1）初聽(tīng)歌曲——《游擊隊(duì)歌》。

師：請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，聽(tīng)這首歌曲在節(jié)奏上有什么特點(diǎn)？（播放歌曲）生：弱起

（2）再聽(tīng)歌曲——《游擊隊(duì)歌》

師：歌曲中用什么聲音表現(xiàn)埋伏中的游擊隊(duì)員?用什么聲音描寫(xiě)了戰(zhàn)斗中的游擊隊(duì)員? 生:前者彈性,輕巧.后者彈性堅(jiān)定等.3、有節(jié)奏地朗讀歌詞

師：很好！在做過(guò)節(jié)奏練習(xí)之后，老師想讓同學(xué)們根據(jù)《游擊隊(duì)歌》的節(jié)奏，來(lái)朗讀我們的歌詞，老師先來(lái)做個(gè)示范。（示范）生朗讀。

4、跟著音樂(lè)學(xué)唱歌曲

5、歌曲創(chuàng)作背景介紹

師：非常好，同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)基本能夠掌握這首歌曲的節(jié)奏了，但是這還不夠，下面老師想將這首歌曲的創(chuàng)作背景介紹給大家，老師希望大家了解歌曲的創(chuàng)作背景之后，能夠加入自己的感情，帶上情緒來(lái)演唱這這首歌曲。那就請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（歌曲創(chuàng)作背景介紹）作者簡(jiǎn)介

6、跟音樂(lè)完整演唱（注意歌曲演唱情緒）

7、欣賞合唱版《游擊隊(duì)歌》

《游擊隊(duì)歌》是一首經(jīng)典的革命歌曲，所以它也被改成了好多不同的版本廣為流傳，下面老師請(qǐng)大家欣賞一個(gè)合唱版的《游擊隊(duì)歌》，在欣賞的過(guò)程中請(qǐng)同學(xué)們帶上以下兩個(gè)問(wèn)題去聆聽(tīng)。（提出問(wèn)題，播放音樂(lè)）

十一、課堂小結(jié)

正是中國(guó)人們智慧的結(jié)晶，高潮的作戰(zhàn)策略，將日本鬼子趕出了中國(guó)的領(lǐng)土，歌曲刻畫(huà)了游擊戰(zhàn)士機(jī)智、靈活、勇敢、頑強(qiáng)的群體英雄形象，也反映了中國(guó)人民反擊侵略者的堅(jiān)強(qiáng)決心。

最后，讓我們?cè)诟杪曋性俅沃販仉y忘的歷史歲月。全體演唱《游擊隊(duì)歌》，結(jié)束本節(jié)課。