第一篇：寫(xiě)好作文的技巧探討

初 學(xué)們要寫(xiě)好作文，一個(gè)直接材料的 中生寫(xiě)好作文的技巧的探討

一、要積累作文材料 積累豐富的作文材料是寫(xiě)好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷，很重要的原因是 他們腦子有一個(gè)豐富的材料庫(kù)，寫(xiě)起文章來(lái)，就能得心應(yīng)手，左右逢源。同也必須花大力氣積累作文材料。作家秦牧說(shuō)：“一個(gè)作家應(yīng)該有三個(gè)倉(cāng)庫(kù)：

倉(cāng)庫(kù)裝從生活中得來(lái)的材料;一個(gè)間接倉(cāng)庫(kù)裝書(shū)籍和資料中得來(lái)的材料，另一個(gè)就是日常收

集的人民語(yǔ)言的倉(cāng)庫(kù)。有了這三種，寫(xiě)起來(lái)就比較容易?！边@段話中說(shuō)的前兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)正是同 學(xué)們寫(xiě)好作文應(yīng)必備的。

1.積累“從生活中得來(lái)的材料”，最好的方法是堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記。同學(xué)們寫(xiě)日記的通病是

記流水賬，自己覺(jué)得沒(méi)意思，也就懶得寫(xiě)了。建議你們照 老舍先生教的方法寫(xiě)：“你要仔細(xì)

觀察身旁的老王或老李是什么性格，有哪些特點(diǎn)，隨時(shí)注意，隨時(shí)記下來(lái)……要天天記，養(yǎng)

成一種習(xí)慣。刮一陣風(fēng)，你記下來(lái);下一陣雨你也能記下來(lái)，因?yàn)椴恢滥囊惶?，你的作?/p>

里需要描寫(xiě)一陣風(fēng)或一陣雨，你如果沒(méi)有這種積累，就寫(xiě)不豐富。”

2.積累“書(shū)籍和資料中得來(lái)的材料”，一方面靠課內(nèi)閱讀，把語(yǔ)文課堂中的閱讀和寫(xiě)作結(jié)

合起來(lái);另一方面還要靠課外閱讀，堅(jiān)持寫(xiě)摘錄式的讀書(shū)筆記。如果每段摘錄用一張紙片，就是讀書(shū)卡片。俗話說(shuō)：“好記憶不如爛筆頭”。記憶力再?gòu)?qiáng)，時(shí)間長(zhǎng)了，要記的內(nèi)容多了，總會(huì)遺忘一些。如果一邊讀書(shū)，一邊把認(rèn)為很精彩的內(nèi)容摘錄下來(lái)，不僅能避免遺忘，而且

翻閱起來(lái)也很方便。

所謂值得摘錄的“精彩內(nèi)容”。與閱讀者的興趣、愛(ài)好、水平、需要等等因素有關(guān)，并

無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō)，精彩警策的語(yǔ)句，生動(dòng)形象的描寫(xiě)，新穎深刻的觀點(diǎn)，活潑有趣的對(duì)話乃至優(yōu)美的詞語(yǔ)，都可以分類摘錄。為了以后查閱方便，在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。

不少同學(xué)寫(xiě)過(guò)摘錄或讀書(shū)筆記，但堅(jiān)持寫(xiě)的不多。一項(xiàng)有益的工作半途而廢是很可惜的。

有人統(tǒng)計(jì)：馬克思寫(xiě)《資本論》，寫(xiě)過(guò)“摘要”的書(shū)籍多達(dá)1500多種;列寧寫(xiě)《哲學(xué)筆記》，直接引用的哲學(xué)著作多達(dá)數(shù)十種。像革命導(dǎo)師那樣，堅(jiān)持寫(xiě)摘錄式讀書(shū)筆記吧，它能使你成為聰明、充實(shí)、富有的人，能使你今后寫(xiě)作時(shí)文思敏捷筆下生花。

二、要按循序漸進(jìn)的規(guī)律訓(xùn)練

提高寫(xiě)作能力不是一朝一夕的事，要有長(zhǎng)期打算，因此，要安排好作文訓(xùn)練的序列。怎

樣的序列是最合理的，從眾多寫(xiě)作人才成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們看到了異彩紛飛的“序列”，還

很難談那一種是放之四海而皆準(zhǔn)的真理。下面介紹“七先七后”的訓(xùn)練序列，也許是比較具

有普通意義的一種，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的情況，參考使用。

1.先練習(xí)寫(xiě)記敘、描寫(xiě)文章，后練習(xí)寫(xiě)說(shuō)明、議論的文章。

2.先練習(xí)寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事，后練習(xí)寫(xiě)別人轉(zhuǎn)述的事

3.先側(cè)重訓(xùn)練觀察和積累，后側(cè)重訓(xùn)練分析和表達(dá)。

4.先練習(xí)寫(xiě)單純的事，后練習(xí)寫(xiě)復(fù)雜的事。

5.先不受寫(xiě)作“框框”的限制，放開(kāi)膽子寫(xiě);后按不同文章的基本要求及特點(diǎn)作規(guī)范訓(xùn)練。

6.先“模仿”，寫(xiě)依樣畫(huà)葫蘆的文章;后“創(chuàng)造”，寫(xiě)新穎別致的文章。

7.先力求把文章寫(xiě)長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展與鋪陳;后力求把文章寫(xiě)短，講究簡(jiǎn)潔凝煉。以上“七先七后”，與人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，由具體到抽象，和能力培養(yǎng)的規(guī)律，由低

到高、由拙到巧是一致的。至于以何時(shí)或達(dá)到何種程度作為先與后的界限，這又是個(gè)不能“一

刀切”的問(wèn)題，必須具體情況具體分析。如果有的同學(xué)將上述七先七后交替反復(fù)安排，如模

仿創(chuàng)造再模仿再創(chuàng)造，也未嘗不可。

三、要養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣

同學(xué)們從小學(xué)進(jìn)入初中后，作文訓(xùn)練踏上新的歷程，要特別注意培養(yǎng)自己良好的寫(xiě)作習(xí)

第2頁(yè)慣。從作文比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)中，我們總結(jié)出下面七條良好的寫(xiě)作習(xí)慣，供同學(xué)們參

考。

1.“天天動(dòng)筆，多少寫(xiě)一點(diǎn)”的習(xí)慣。不少獲獎(jiǎng)同學(xué)說(shuō)他們的作文獲獎(jiǎng)，歸功于他們堅(jiān)

持寫(xiě)日記，時(shí)間多則多寫(xiě)，時(shí)間緊則少寫(xiě)，哪怕少到幾十個(gè)字，也從不間斷。這的確是經(jīng)驗(yàn)

之談。俗話說(shuō)“拳不離手，曲不離口”，天天動(dòng)筆，即能使筆頭子練得更靈巧，還能積累許

多作文素材。

2.“通篇構(gòu)思，寫(xiě)作文提綱”的習(xí)慣。寫(xiě)作文切忌寫(xiě)了上段還不知道下段寫(xiě)什么，一定

要通篇構(gòu)思，并且用提綱的形式把構(gòu)思的作文“框架”固定下來(lái)。長(zhǎng)期從事寫(xiě)作的人動(dòng)筆前

也是有提綱，不過(guò)有的把提綱藏在肚子里，名曰“腹稿”罷了。

3.“默誦文章初稿”的習(xí)慣。古代寫(xiě)詩(shī)，有“吟”和“哼”的習(xí)慣，因?yàn)橛泻芏嗝∈?/p>

“看”不出問(wèn)題來(lái)的，念出聲。如果是在考場(chǎng)上，就只能默讀，才能發(fā)現(xiàn)句子是否順通，語(yǔ)

氣是否連貫，文脈是否流暢，音韻是否和諧。

4.“認(rèn)真修改”的習(xí)慣。古人云：“文章不厭百回改”，這是寫(xiě)好文章的金玉良言，也

是所有文章高手的經(jīng)驗(yàn)。如果沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，要寫(xiě)好文章幾乎是不可能的。

5.“不說(shuō)假話”的習(xí)慣。凡是好文章，一定是作者真情的流露，任何一點(diǎn)虛假都騙不過(guò)讀

者的眼睛。如果同學(xué)們初學(xué)寫(xiě)作就染上無(wú)病呻吟的絕癥，作文的前途幾乎就沒(méi)有好起來(lái)的希

望了。

6.“不要硬寫(xiě)，強(qiáng)迫自己寫(xiě)”的習(xí)慣。魯迅說(shuō)寫(xiě)不下去不要硬寫(xiě)，當(dāng)然是對(duì)的，因?yàn)橛矊?xiě)

出來(lái)的東西免不了虛假。但是，同學(xué)們面隊(duì)老師的作文命題，如果一時(shí)寫(xiě)不下去，切不可借

“不要硬寫(xiě)”為由而不交卷。一時(shí)寫(xiě)不下去，放一會(huì)兒是可以的，但要強(qiáng)迫自己去思考，去

徹底清查你的“材料庫(kù)”，一定能找到符合命題的材料。經(jīng)過(guò)多次“強(qiáng)迫自己寫(xiě)”，思路打

開(kāi)了，作文水平也就提高了。

第二篇：[作文技巧]如何寫(xiě)好材料作文

[作文技巧]如何寫(xiě)好材料作文

樓主： 鋼琴上跳舞的精靈 2006-12-16 18:15:40

材料作文是根據(jù)既定材料，對(duì)材料進(jìn)行分析、提煉，從而得出一定的看法和觀點(diǎn)的一種作文形式。

材料作文中，所提供的材料的來(lái)源和形式是多種多樣的，或是寓言故事、歷史事實(shí)，或是詩(shī)歌、漫畫(huà)、名人名言，或是最近發(fā)生的事件、報(bào)刊上刊登的新聞等等。這些材料有時(shí)是單個(gè)的，有時(shí)則是一系列、一組的。

材料作文的體裁范圍也很廣，有的要求寫(xiě)成一篇記敘文、有的則要求寫(xiě)成一篇說(shuō)明文，不過(guò)，更多的是要求根據(jù)材料寫(xiě)成一篇議論文。也有的材料作文可能要求作者根據(jù)所給的材料進(jìn)行聯(lián)想、想象等，把材料續(xù)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)或縮寫(xiě)成一篇完整的文章。

在“給出的材料”的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫(xiě)作這一特點(diǎn)決定了寫(xiě)作材料作文的基本要求：緊扣材料。作文的中心內(nèi)容、主要觀點(diǎn)等必須緊扣材料，不能與材料無(wú)關(guān)，但也不能生搬硬套。這樣就決定了正確分析材料、合理應(yīng)用材料、抓住材料的主要矛盾是材料作文的寫(xiě)作基礎(chǔ)。

如何正確分析材料呢？首先，要仔細(xì)地閱讀材料，從中提煉出幾種可能的觀點(diǎn)。如果是多篇材料，則要從中理出他們的相同點(diǎn)，抓住主要矛盾。

材料作文的材料較多地來(lái)自歷史事實(shí)或現(xiàn)實(shí)生活，它們往往反映了現(xiàn)實(shí)的某個(gè)方面、某些問(wèn)題，所以材料作文中，論點(diǎn)的提煉一定要有現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)這些觀點(diǎn)的提倡或者批判，會(huì)在很大程度上指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、生活或工作，所以在寫(xiě)作時(shí)一定要結(jié)合客觀現(xiàn)實(shí)，力求寫(xiě)出的文章具有現(xiàn)實(shí)意義。

寫(xiě)好給材料作文要注意以下四點(diǎn)：

一、選好角度先立題。

首先要認(rèn)真閱讀材料，從中歸納出可寫(xiě)的角度。從材料中“那個(gè)人”說(shuō)的話里可以概括出如下角度：

1、讓心靈的翅膀去飛翔，2、不依賴別人的恩賜，3、不要把抱怨上帝的不公，4、上帝是公平的。從同樣的翅膀，不同的動(dòng)物有不同的用處中可歸納出以下觀點(diǎn)：

5、路是人走出來(lái)的，6、命運(yùn)掌握在自己手中。還可以“雄鷹、駝鳥(niǎo)、企鵝”為題，談?wù)勥m應(yīng)環(huán)境，在惡劣的環(huán)境里生存發(fā)展走向成功的觀點(diǎn)。然后從眾多的角度中選取一個(gè)最切題的自己最熟悉的內(nèi)容去寫(xiě)，這樣寫(xiě)起來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。紀(jì)敏同學(xué)的作文《用心靈的翅膀去飛翔》，就擬定了一個(gè)醒目、鮮明、生動(dòng)的題目。

二、結(jié)構(gòu)安排要合理。材料作文的結(jié)構(gòu)至少要由三部分組成。即述讀材料歸納論點(diǎn)，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)分析論點(diǎn)，總結(jié)全文強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。述讀部分要簡(jiǎn)潔明了，切忌抄靈原文。聯(lián)系實(shí)際部分是全文重點(diǎn)，要詳寫(xiě)。結(jié)尾部分總結(jié)全文，要照應(yīng)材料，照應(yīng)文題，要言簡(jiǎn)意賅。

三、以用修辭語(yǔ)言美。一篇好文章不僅要觀點(diǎn)正確，結(jié)構(gòu)合理，還應(yīng)有優(yōu)美的語(yǔ)言。文章中多用比喻，會(huì)使文章更富于形象的魅力。文章中多用擬人，會(huì)使語(yǔ)會(huì)生動(dòng)有趣味，充滿活力。文章中多用排比會(huì)使文章更加有氣魄。一篇文章以用修辭，斟詞酌句，會(huì)給文章增添許多亮麗的色彩。

四、文字要有感染力。俗話說(shuō)：文如其人。一個(gè)人的善良、兇殘、謙遜、傲慢、高雅、粗魯都會(huì)表現(xiàn)在他的文章里。想使你的文章以善良、謙遜、高雅感染人嗎？那就不要把帶有兇惡、傲慢、粗魯意味的問(wèn)語(yǔ)寫(xiě)進(jìn)你的文章?？赐暌黄瓕?xiě)工整、語(yǔ)句流暢的作文，就會(huì)讓人想到作者是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事一絲不茍的人。閱卷老師總會(huì)高抬貴手多給幾分的。對(duì)一篇錯(cuò)字連篇，字跡了草無(wú)法辯認(rèn)的文章，給以冷遇甚至遭到貶斥那是很自然的事。文字是否具有感染力，抄寫(xiě)是否工整也是考試作文很重要的一環(huán)。

中考作文可分為兩大類：一是命題作文，它包括全命題作文和半命題作文；二是給材料作文，它包括話題作文，讀文作文，看圖作文（話題、文章和圖畫(huà)都是材料）。給材料作文的特點(diǎn)是，考生先看材料，后自己依據(jù)材料自行命題作文。

給材料作文是歷年中考作文的重頭戲，因此它是作文復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；往年考生做這類作文時(shí)容易離題偏題，因此它又是作文復(fù)習(xí)的難點(diǎn)。重點(diǎn)難點(diǎn)突破了，其余類型的作文也就容易解決了。

如何寫(xiě)好給材料作文呢？

第一步，準(zhǔn)確把握材料的主旨。這是寫(xiě)好此類作文的一步，也是最關(guān)鍵的一步。往年考生寫(xiě)此類作文容易偏題離題，就是因?yàn)闆](méi)有準(zhǔn)確把握材料的主旨所致。那么，如何準(zhǔn)確地把握材料的主旨呢？現(xiàn)介紹幾種容易掌握的方法。1.注意材料（文章）的標(biāo)題（若有標(biāo)題的話）。有的文章，標(biāo)題就是文章的主題。2.注意材料（文章）的開(kāi)頭，有的文章，開(kāi)頭就點(diǎn)出了文章的中心。3.注意材料（文章）的結(jié)尾，更多的文章在結(jié)尾點(diǎn)題。4.注意材料（文章）里議論抒情的句子。作者往往在文章里借助議論抒情句點(diǎn)出文章的中心。例如有一則中考作文材料，它先寫(xiě)兩個(gè)書(shū)法家的故事，一個(gè)一筆一畫(huà)力求酷似古人，另一個(gè)一筆一畫(huà)力求自然。材料的最后一段是：“齊白石先生說(shuō)：?學(xué)我者生，似我者死。?走不出前人的框架，自然也就不會(huì)有自己的天地?！边@段話就是議論。結(jié)合故事想這段議論，就不難看出材料的主題：要敢于創(chuàng)新。4.注意材料后面的要求或提示語(yǔ)。例如一則中考作文題，它先附原文，后提出要求：“讀了《一棵樹(shù) 三堂課》一文，我們受到了很多啟發(fā)。請(qǐng)你就其中的一方面（如成功與失敗、誘惑、機(jī)遇……），自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇文章，不少于600字?！笔熳x材料后再看要求提示，不難發(fā)現(xiàn)，材料中的三層含義“成功與失敗”、“誘惑”、“機(jī)遇”是寫(xiě)作的三個(gè)范圍，可根據(jù)其中的一個(gè)方面立意作文。5.注意材料里內(nèi)容的前后邏輯關(guān)系。有些材料，特別是圖畫(huà)，里面沒(méi)有點(diǎn)題句，也沒(méi)有提示語(yǔ)，這就靠考生根據(jù)材料內(nèi)容前后的關(guān)系來(lái)把握材料的主旨了。例如一則看《驢子吃草圖》作文題。圖里有五個(gè)畫(huà)面：1.同套一條繩的兩匹驢各自向相反的方向去吃草；2.兩匹驢都被繩子拉住了；3.兩匹驢走到一起商量；4.兩匹驢一起走到左邊去吃起了草；5.兩匹驢一起走到右邊去吃起了草。從前面的兩匹驢都吃不到草到后面的都吃到了草，很容易看出圖畫(huà)的主旨：分裂事敗，團(tuán)結(jié)事成。

第二步，圍繞材料的主旨去選擇相關(guān)材料作文。這與寫(xiě)其他類型的作文差不多一樣。所不同的是，所選的材料，可以是所給的材料，也可以是所給材料以外的其他材料；兩者可以單用，也可以合用。但不管選用哪里的材料，主題都不能離開(kāi)所給材料的主旨。例如滿分作文《多助讓生活更美好》是根據(jù)所給材料的主旨“人生活在社會(huì)中，需要彼此幫助，互相扶持、共

同合作，如果一味的自私自利，社會(huì)便失去凝聚力，人與人之間也失去了溫情?！睂?xiě)成的。文中寫(xiě)了三個(gè)原材料以外的內(nèi)容：傷手人背著斷腿人；地獄里有的人不互助吃不到粥而愁苦，有的人互助吃到了粥而快樂(lè)；羚羊互助擺脫了全部死亡的厄運(yùn)。這三個(gè)內(nèi)容有現(xiàn)實(shí)生活的，有傳說(shuō)故事的，有語(yǔ)文課本里的，雖來(lái)源不同，但都緊扣所給材料“互助”的主旨。（

第三篇：中學(xué)生寫(xiě)好作文技巧淺議

中學(xué)生寫(xiě)好作文技巧淺議

現(xiàn)在許多中學(xué)生面臨的一個(gè)最頭疼的問(wèn)題是寫(xiě)作, 而寫(xiě)作不僅在考試中占有很重要的位置, 在現(xiàn)實(shí)生活中也發(fā)揮著重要的作用, 那么, 如何才能寫(xiě)好作文呢? 我對(duì)它的基本技巧談一些看法。

一、審題

審題就是細(xì)致、周到地理解、詮釋題目的含義, 通過(guò)審題能正確理解題目的含義和要求, 確定寫(xiě)作的內(nèi)容、重點(diǎn)和文章的體裁。

二、擬題

作文的題目力求醒目新穎別致, 引人入勝?？刹捎梅闯７? 標(biāo)新立異, 還可引用一些歌名、古詩(shī)、諺語(yǔ)俗語(yǔ)或成語(yǔ)等擬成的題目。

三、開(kāi)頭

作文的開(kāi)頭講究簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、優(yōu)美,可考慮選用的開(kāi)頭方法有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式、設(shè)置懸念式、名言警句式、精辟設(shè)喻式,除此之外, 我們還可以采用排比式開(kāi)頭法, 題記開(kāi)頭法等。

總之, 作文怎樣開(kāi)頭, 這決定考題所規(guī)定的內(nèi)容, 文章的性質(zhì)和學(xué)生獨(dú)特的構(gòu)思, 所以同學(xué)們要慎重, 切記草草了事。

四、選材

選材時(shí)要注意材料宜小不宜大, 要把熟知的材料寫(xiě)出來(lái), 把獨(dú)特的材料篩出來(lái), 還要把時(shí)代的影子照下來(lái), 把陳舊的材料改過(guò)來(lái), 把精華的部分亮出來(lái), 這樣, 才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值。

五、立意

所謂立意, 就是作者為文章確立主題。主題是文章的靈魂?！盁o(wú)論詩(shī)歌與長(zhǎng)行文字, 俱以意(即主題)為主。”確立的主題要正確新穎深刻, 要有時(shí)代特征, 要確立有自己獨(dú)特感受的主題。

六、結(jié)構(gòu)

文章的結(jié)構(gòu)形式也要新穎別致, 并能很好地為內(nèi)容服務(wù)。比較新穎的整體結(jié)構(gòu)形式可采用標(biāo)題型, 正文各部分列小標(biāo)題;日記型, 用日記形式寫(xiě);前有題記, 后有小記式;排比式結(jié)構(gòu)式;一線貫穿式, 面對(duì)著復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容,最有效的莫過(guò)于用一條線索把有關(guān)材料貫穿起來(lái), 使之渾然一體;抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換式, 欲說(shuō)其美, 先寫(xiě)其不美;欲說(shuō)其不美, 先寫(xiě)其美, 這種以進(jìn)為退的結(jié)構(gòu)方式, 叫做抑揚(yáng)轉(zhuǎn)換。運(yùn)用得當(dāng),情節(jié)因此跌宕起伏, 人物因此形象豐滿, 主題因此深刻突出;一波三折式,寫(xiě)人敘事時(shí)有張有弛, 有起有伏, 以吸引讀者;首尾出彩式, 開(kāi)頭可以采用欲揚(yáng)先抑、妙言感悟、直抒胸臆等方法, 形成一股氣勢(shì), 把后面的內(nèi)容帶動(dòng)起來(lái), 結(jié)尾可以運(yùn)用呼應(yīng)開(kāi)頭、交代結(jié)局、陡轉(zhuǎn)立止寫(xiě)景韻情、啟發(fā)鼓勵(lì)等方法。

七、語(yǔ)言

語(yǔ)言力求在通暢的基礎(chǔ)上生動(dòng)活潑, 有文采。其方法有: 使用整散結(jié)合、長(zhǎng)短相配的句式;使用比喻、擬人、排比等修辭方法;應(yīng)用好動(dòng)詞和形容詞;仿擬一些名言名句等等。但切忌生拼硬湊, 反而會(huì)弄巧成拙。

八、結(jié)尾

結(jié)尾要做到同老虎的尾巴那樣漂亮有力。其方法有: 畫(huà)龍點(diǎn)睛式結(jié)尾(即結(jié)尾點(diǎn)題);呼應(yīng)開(kāi)頭式結(jié)尾(首尾照應(yīng));自然收束式結(jié)尾;描寫(xiě)景物式結(jié)尾;引發(fā)想象式結(jié)尾, 雖言已盡而意未猶等。

第四篇：寫(xiě)好作文的技巧（模版）

寫(xiě)法指引（入門(mén)）

開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，又叫“開(kāi)篇點(diǎn)題”，是最常見(jiàn)的一種開(kāi)頭方法。開(kāi)門(mén)，就是開(kāi)篇，一下筆、一落筆；山，就是文章的內(nèi)容。一下筆就直接入題，緊扣中心，三言兩語(yǔ)，總結(jié)全文，不拐彎抹腳。

外貌描寫(xiě)法：外貌描寫(xiě)，也叫肖像描寫(xiě)，是描寫(xiě)人物是最常用的方法，主要是對(duì)人物的容貌、神情、身材、姿態(tài)、音容笑貌、氣質(zhì)風(fēng)度等進(jìn)行描寫(xiě)，使人物一出現(xiàn)便給讀者以鮮活的感覺(jué)，引人入勝。描寫(xiě)人物外貌時(shí)要注意抓住人物的特點(diǎn)，不要面面俱到，那樣會(huì)弄巧成拙。

內(nèi)心獨(dú)白法：內(nèi)心獨(dú)白法，就是以作者內(nèi)心的真實(shí)想法開(kāi)頭，一般采用“自言自語(yǔ)”的方式。這種方法使文章真實(shí)自然，引起讀者的共鳴和親切感。描寫(xiě)內(nèi)心獨(dú)白的時(shí)候要注意抒發(fā)真情實(shí)感，不可以說(shuō)空話、假話。

動(dòng)機(jī)愿望法：動(dòng)機(jī)愿望法，即以作者的愿望、理想開(kāi)頭，先聲奪人，干凈利落的把標(biāo)題所展示的中心意思表達(dá)出來(lái)。以自己的動(dòng)機(jī)愿望作為文章的開(kāi)頭，可以揭示文章的主題和內(nèi)容，吸引讀者繼續(xù)讀下去。

提出問(wèn)題法：提出問(wèn)題法，即在文章開(kāi)頭以疑問(wèn)、設(shè)問(wèn)或者反問(wèn)的形式提出問(wèn)題，而不對(duì)要寫(xiě)的事物作介紹，也不表露其對(duì)事物的看法。提出問(wèn)題可以引起讀者對(duì)文章所述問(wèn)題的關(guān)注，但要注意在文章中要對(duì)開(kāi)頭提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，不可以有頭無(wú)尾。

言語(yǔ)開(kāi)頭法：截取生活中的某些語(yǔ)言，臵于文章開(kāi)頭，可以簡(jiǎn)捷地開(kāi)篇點(diǎn)題。這種方法生動(dòng)活潑，能引起讀者的興趣，也可以引出要敘述的人物和事物。但是要注意開(kāi)頭的對(duì)話要簡(jiǎn)潔明了，不能太啰嗦。

懸念設(shè)臵法：開(kāi)頭就設(shè)臵一個(gè)懸念，行文從結(jié)果開(kāi)始逐步揭開(kāi)謎底，然后最終真相大白。這種方法能引起讀者興趣，使文章具有神秘色彩。設(shè)臵懸念要注意把握尺度，既不可以太過(guò)于淺白，又不可以太玄妙讓人無(wú)法參透。

運(yùn)用修辭法：用排比的方法開(kāi)頭可以增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，用比喻的方法開(kāi)頭可以增強(qiáng)文章語(yǔ)言的生動(dòng)性和形象性，以排比、比喻等修辭手法開(kāi)頭具有抒情色彩，它的創(chuàng)意性也值得我們學(xué)習(xí)。

引用法：寫(xiě)文章時(shí)，用名言、佳句、諺語(yǔ)、俗語(yǔ)、詩(shī)詞等開(kāi)頭的方法，就是引用方法開(kāi)頭。這種方法開(kāi)頭語(yǔ)言簡(jiǎn)練、給人以耳目一新的感覺(jué)，是文章具有說(shuō)服力。使用時(shí)要注意引用的文字恰當(dāng)、貼切，與文章的內(nèi)容密切相關(guān)，語(yǔ)言精練富于哲理。

倒敘開(kāi)頭法:倒敘，就是倒過(guò)來(lái)敘述，把文章的結(jié)局或者最為精彩的部分放在開(kāi)頭敘述，然后再寫(xiě)事情的原因和經(jīng)過(guò)，使文章跌宕起伏，卓然有序。倒敘的時(shí)候要注意前后照應(yīng)，使文章連貫，線索清晰。

追憶法：在文中回憶起某個(gè)人或者某件往事的時(shí)候多采用追憶法，這種方法仿佛將讀者由現(xiàn)實(shí)生活帶入你回憶的世界里，能增加文章的故事性和感染力。需要注意的是回憶的話語(yǔ)不能太多、太啰嗦、不入主題。

主題升華法：在文章的結(jié)尾，對(duì)主題加以概括和提升，使文章意味深長(zhǎng)，更為深刻。在升華主題的時(shí)候要注意情感抒發(fā)要合情合理，給人以水到渠成之感，不可以為了深刻而空喊口號(hào)。

先聲奪人法：以人的喊聲等各種具有震動(dòng)效果的聲音開(kāi)頭，即所謂“未見(jiàn)其人先聞其聲”，以此把讀者的注意力調(diào)動(dòng)起來(lái)。這種開(kāi)頭方法往往是用聲音交代文章的中心事件，用來(lái)吸引讀者。

簡(jiǎn)單介紹法：即開(kāi)頭簡(jiǎn)單交代事件、地點(diǎn)、人物和事件。這種方法直接點(diǎn)出

文章背景，為下文展開(kāi)故事情節(jié)做準(zhǔn)備，它適合于以記事為主的記敘文。

預(yù)埋伏筆法：預(yù)埋伏筆，即在文章的開(kāi)頭便為后段埋下線索，有利于故事情節(jié)的展開(kāi)，同時(shí)引起讀者的閱讀興趣。預(yù)埋伏筆法切忌文不對(duì)題、故弄玄虛。直抒胸臆法：以抒情的話語(yǔ)開(kāi)頭，直接抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，這叫直抒胸臆法。抒情的手法還可以廣泛地用于寫(xiě)人、寫(xiě)物、寫(xiě)景和狀物的文章里，適合直接表達(dá)中心思想和作者的感情。

愿望表達(dá)法：愿望表達(dá)法，就是在文章的結(jié)尾把作者的主觀愿望和獨(dú)特感受表達(dá)出來(lái)，以感染讀者、拓寬意境。使用時(shí)切忌抒發(fā)假話、空話。

呼告法：在文章的結(jié)尾處，用直呼其名—直接點(diǎn)明主題的方式，叫呼告式結(jié)尾法。更易明確而具體地表達(dá)作者的意圖，從而達(dá)到突出文章中心的目的。首尾呼應(yīng)法：首尾呼應(yīng)是指開(kāi)頭結(jié)尾內(nèi)容的關(guān)照呼應(yīng)。它要求開(kāi)頭的懸念，結(jié)尾要有所解答；結(jié)尾寫(xiě)的內(nèi)容，開(kāi)頭要有所交待。首尾呼應(yīng)的好處是使文章結(jié)構(gòu)完整、中心明確。

畫(huà)龍點(diǎn)睛法：扣題點(diǎn)睛，包含兩方面的意思：一是扣到文章的標(biāo)題上來(lái)，做到題文呼應(yīng)，是文章結(jié)構(gòu)緊湊，加深讀者對(duì)文章的印象；其次是在文章的結(jié)尾點(diǎn)明主題，既可以深化文章的主題，又可以使讀者加深印象，受到啟發(fā)。

歸納總結(jié)法：在文章的最后對(duì)文章的主要內(nèi)容或者中心思想進(jìn)行歸納總結(jié)，叫做歸納總結(jié)結(jié)尾法。這種方法直截了當(dāng)，適合于表達(dá)主題思想，但要注意在總結(jié)的時(shí)候既要有高度又不能脫離文章，要力求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。

文盡意遠(yuǎn)法：文盡意遠(yuǎn)，既是指文章雖然結(jié)束了，但是意義深遠(yuǎn)，能夠引起讀者的深思和聯(lián)想，把無(wú)窮的余味留給讀者自己去體會(huì)，增強(qiáng)文章的藝術(shù)感染力。問(wèn)句結(jié)尾法：?jiǎn)柧浣Y(jié)尾法，就是在文章的結(jié)尾不直接點(diǎn)明中心，而是故意設(shè)臵問(wèn)句，讓讀者去思考、理解，使讀者進(jìn)一步的回味文章中心，以表達(dá)確定的內(nèi)容，加強(qiáng)作者的語(yǔ)氣。

如愿以償法：一般結(jié)尾處為“我終于〃〃〃〃〃〃”式的結(jié)尾，指進(jìn)過(guò)努力主人公終于如愿以償?shù)膶?shí)現(xiàn)了自己的愿望，得到了預(yù)期的結(jié)果。

激勵(lì)抒情法：以激勵(lì)的話語(yǔ)或者是抒情的話語(yǔ)結(jié)尾稱作激勵(lì)抒情式，這種抒情式的結(jié)尾往往讓人為之振奮，激勵(lì)作者和讀者前進(jìn)，同時(shí)也能升華文章主題。使用抒情結(jié)尾方法結(jié)尾要抒發(fā)自己的真實(shí)情感，切忌空發(fā)口號(hào)。

含蓄結(jié)尾法：結(jié)尾處表達(dá)感情時(shí)，不用直抒胸臆而能與讀者達(dá)到情感上的共鳴，言有盡而意無(wú)窮，一切都表達(dá)在含蓄的表達(dá)中了，這種方法就是“含蓄結(jié)尾法”。含蓄的好處在于“此處無(wú)聲勝有聲”，欲說(shuō)還休的表達(dá)能給讀者提供更大的想象空間。在使用時(shí)要注意，“含蓄”的使用要把握好分寸，切忌表達(dá)情感含糊不清。

自然結(jié)尾法：即用事物的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章也隨之結(jié)束。自然結(jié)尾法感情真摯、自然，頗具水到渠成之感，文章表達(dá)的感情平淡但不失深刻。運(yùn)用自然結(jié)尾法的時(shí)候要注意文字自然但不是乏而無(wú)味，語(yǔ)言平淡而具有深度是這種方法的主要特點(diǎn)。

以景結(jié)情發(fā)：以景物描寫(xiě)結(jié)束文章、將感情融入到景物描寫(xiě)中的方法就叫做以景結(jié)情發(fā)。以景結(jié)情可以達(dá)到情景相融、物我合一的境界，往往比直接抒情更勝一籌。以景結(jié)情的收尾方法要求做到情景交融，抒情和寫(xiě)景的結(jié)合，切不可以注重一方面而弄巧成拙。

哲理啟示法：從一件事情中領(lǐng)悟到一個(gè)道理，在結(jié)尾處將之說(shuō)明，或者引用前人的話說(shuō)明這個(gè)道理，起到深化主題的作用的方法叫做哲理啟示法。哲理啟

示可以上升文章的思想內(nèi)涵，發(fā)人深省，但是要注意哲理要契合文章的內(nèi)容，不可以空扣大道理。

語(yǔ)言描寫(xiě)法：語(yǔ)言描寫(xiě)是表現(xiàn)人物性格和塑造人物形象的重要方法，通過(guò)人物的語(yǔ)言，可以反映人物的內(nèi)心世界，也可以交代任務(wù)的身份、職業(yè)、性格、情緒等，不但可以直接的體現(xiàn)人物的特點(diǎn)，使這個(gè)人栩栩如生的呈現(xiàn)在我們面前，也可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和形象性，為文章添彩。在描寫(xiě)人物語(yǔ)言的時(shí)候，要注意不同身份人物語(yǔ)言的不同特點(diǎn)，描寫(xiě)語(yǔ)言要有針對(duì)性。

心理描寫(xiě)法：通過(guò)心理描寫(xiě)我們可以更加細(xì)膩、準(zhǔn)確地把握人物性格，描寫(xiě)的時(shí)候既可以直接敘述人物的心理活動(dòng)，也可以通過(guò)人物的動(dòng)作、語(yǔ)言等側(cè)面寫(xiě)出他的內(nèi)心活動(dòng)。

動(dòng)作描寫(xiě)法：動(dòng)作描寫(xiě)是介紹事物發(fā)生和人物活動(dòng)的主要描寫(xiě)方法，往往能夠推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，使人物更加飽滿、形象。動(dòng)作描寫(xiě)的時(shí)候要注意動(dòng)詞的運(yùn)用和動(dòng)作描寫(xiě)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。

多角度描寫(xiě)法：描寫(xiě)人物的性格或者經(jīng)歷的時(shí)候，為了增加文章的生動(dòng)性和豐富性，可以從多個(gè)角度進(jìn)行敘述，這些方面可以是平行的，也可以是逐步深入的。

欲揚(yáng)先抑法：在描寫(xiě)人物的時(shí)候，如果想要贊揚(yáng)他，寫(xiě)他好的一面，可以先從他不好的一面寫(xiě)起，或者先敘述誤會(huì)，然后再寫(xiě)感人至深的一面。這種方法使文章感情一波三折，更具有吸引力。在寫(xiě)法上要注意詳略得當(dāng)，“抑”的哪個(gè)方面不能喧賓奪主。

承上啟下法：承上啟下法，也叫過(guò)渡，一般在兩個(gè)內(nèi)容之間起到承接作用，分為過(guò)渡段和過(guò)渡句兩類。過(guò)渡能連接上下文，使文章連貫統(tǒng)一、線索分明。敘述不同事件的時(shí)候，需要有過(guò)渡的連接，要注意過(guò)渡不能太長(zhǎng)，而且過(guò)渡要能巧妙的連接上下文。

夢(mèng)幻描寫(xiě)法：描寫(xiě)夢(mèng)幻、聯(lián)想、想象的文字叫做夢(mèng)幻想象法。描寫(xiě)夢(mèng)幻既和現(xiàn)實(shí)存在聯(lián)系，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越現(xiàn)實(shí)、脫離現(xiàn)實(shí)，使文章具有神秘而新奇的色彩。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)法：細(xì)節(jié)是描寫(xiě)人物、事件和環(huán)境的最小組成單位，通常是一些被描寫(xiě)的富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)事物。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是構(gòu)成藝術(shù)形象逼真生動(dòng)、鮮明具體的基本要素，可以增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和真實(shí)性。描寫(xiě)細(xì)節(jié)的時(shí)候要注意筆法的細(xì)致和獨(dú)到，要對(duì)所寫(xiě)事物作形神兼?zhèn)涞拿枋觯皇敲婷婢愕降恼f(shuō)明。

場(chǎng)面描寫(xiě)法：場(chǎng)面是指人們圍繞這一件事或者一次活動(dòng)，在一定時(shí)間和環(huán)境中展開(kāi)的各種活動(dòng)，以及由此構(gòu)成的人們生活、勞動(dòng)、娛樂(lè)的場(chǎng)面。墻面描寫(xiě)可以將一事件的整個(gè)過(guò)程活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)出來(lái)，擴(kuò)大文章的容量。描寫(xiě)場(chǎng)面的時(shí)候要注意從“點(diǎn)”到“線”到“面”的寫(xiě)法，既有整體的概括，又有具體的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

環(huán)境描寫(xiě)法：這是一種對(duì)發(fā)生事物的周圍環(huán)境進(jìn)行描繪，從而引出事物本身的一種開(kāi)頭法。這種方法可以體現(xiàn)作者的平時(shí)積累和語(yǔ)言采用能力，恰當(dāng)?shù)氖褂每梢砸幌伦幼プ∽x者的注意力。

以小見(jiàn)大法：這是一種通過(guò)寫(xiě)一個(gè)很小很瑣碎的事情來(lái)表現(xiàn)一個(gè)很深刻的道理或者一個(gè)人的品質(zhì)的寫(xiě)法。這種寫(xiě)法要求所選的小事能夠典型的反映出要表達(dá)的主題。所謂“麻雀雖小，五臟俱全?！笔且病?/p>

對(duì)照比較法：這是一種對(duì)不同事物進(jìn)行對(duì)比，或者相近事物進(jìn)行比較的寫(xiě)作方法。可以是一個(gè)人的不同時(shí)間的對(duì)照，也可以是相同時(shí)空不同人之間的比較，還可以是兩種不同活動(dòng)之間的互相參照。

聯(lián)想法：聯(lián)想描寫(xiě)的方法，就是從正在描繪的事物想及其他，做互相關(guān)聯(lián)的描寫(xiě)。聯(lián)想的描寫(xiě)可以擴(kuò)大文章的空間和深度，增加文章的形象性和生動(dòng)性，但是要注意聯(lián)想需合情合理，不可以胡思亂想。

合理想象法：合理想象是想象類作文最常用的一種方法，是作者依據(jù)自己的知識(shí)、愿望進(jìn)行的大膽、合理、創(chuàng)新的想象。他可以不接受現(xiàn)實(shí)情況的束縛，迸發(fā)出各種各樣的奇思妙想。

第五篇：寫(xiě)好作文的技巧(教案)

寫(xiě)好作文的技巧

【提綱】

怎樣才能寫(xiě)好一個(gè)鳳頭？（略講）

一、切題

緊扣敘述，直接引入

二、精簡(jiǎn)

語(yǔ)言簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)單明了

三、新&美

新穎，不落俗套；美的享受

寫(xiě)好作文開(kāi)頭的方法？（詳述）

一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法

簡(jiǎn)單明快，單刀直入文章中心。讓讀者一讀第一段就知道你在寫(xiě)什么，如果要用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方法寫(xiě)文章，必須開(kāi)頭要開(kāi)的好，要引起讀者的興趣。

Eg.《苦與樂(lè)》

我們的苦如滔滔江水倒也倒不完，我們的樂(lè)如滿天星星數(shù)也數(shù)不清。特別是到了小學(xué)的高年級(jí)，更是苦中有樂(lè)，樂(lè)中?？唷＃ㄩ_(kāi)門(mén)見(jiàn)山法）練習(xí)題：《我的家鄉(xiāng)》

二、先聲奪人式

先聲奪人，直接切入所要敘述的人或事,并且開(kāi)篇“不見(jiàn)其人,先聞其聲?！比缓?再循聲娓娓道來(lái),從而避免大繞圈子,寫(xiě)了許多卻不知所云。

Eg.《游戲》

加油!加油！聲音一浪高過(guò)一浪，原來(lái)是六年級(jí)的同學(xué)在玩兒一個(gè)好玩兒的游戲——搶凳子比賽呢。練習(xí)題：《球賽》

三、修辭式開(kāi)頭法 修辭手法有哪些？

如：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、借代、雙關(guān)等。

1.比喻式

比喻的作用，對(duì)事物的特征進(jìn)行描繪或渲染，使事物生動(dòng)具體，給人留下鮮明深刻的印象；用淺顯的或人們熟悉的事物對(duì)深?yuàn)W難懂的的事物加以說(shuō)明，便于人們深入理解。

Eg.《母愛(ài)讓心中陽(yáng)光永駐》

如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福?？?；如果我是一顆種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。母愛(ài)，偉大的母愛(ài)，讓我的心中陽(yáng)光永駐。練習(xí)題：《老師》

2.排比式

排比的行文瑯瑯上口，有極強(qiáng)的說(shuō)服力，能增強(qiáng)文章的表達(dá)效果和氣勢(shì)。

Eg.《找春天》

春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，春天是一個(gè)富有生機(jī)的季節(jié)，春天是一個(gè)美麗而又溫柔的季節(jié)，好多事物都有著春天的痕跡，其實(shí)找到春天并不難，只要你用心仔細(xì)體會(huì)就一定能夠找到春天。練習(xí)題：《如果》

3.對(duì)比式

非常精彩的把兩個(gè)相反、相對(duì)的事物或同一事物相反、相對(duì)的兩個(gè)方面放在一起，用比較的方法加以描述或說(shuō)明，這種 寫(xiě)作手法叫對(duì)比，也叫對(duì)照。

Eg.《菊花》

有的人喜愛(ài)艷麗多姿的桃花，有的人喜愛(ài)富貴嬌艷的牡丹花，而我卻喜愛(ài)傲霜斗雪的菊花。練習(xí)題：《我的寵物》

4.設(shè)問(wèn)式

設(shè)問(wèn)句給人懸念，引起關(guān)注，催人思考，加強(qiáng)作者所表達(dá)的強(qiáng)烈情感，引起讀者的注意和思考，引出下文，承上啟下。強(qiáng)調(diào)自己是知道的。

Eg.《生活告訴我》

生活是什么？生活是一首歌，是一首悲歡離合的歌，是一首催人奮發(fā)的進(jìn)行曲，是一首用心去唱的歌。生活告訴我，只有做生活的歌手才能唱出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章。練習(xí)題：《幸?！?/p>

四、引用式開(kāi)頭法

1.古詩(shī)引用

小學(xué)階段七十余首必背古詩(shī)，加個(gè)人喜歡的選背一些，學(xué)以致用。優(yōu)點(diǎn)：語(yǔ)言簡(jiǎn)練，引用古詩(shī)詞，吸引讀者眼球。并且直接點(diǎn)題，引出下文。

Eg.《難忘的一件事》

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！弊鋈魏问露家?jīng)過(guò)苦難的阻撓才能夠成功，自從經(jīng)歷了那件事后，我一下子就懂得了這個(gè)道理。練習(xí)題：《友情》

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！咎K軾】

2.歌曲引用 Eg.《小草》

沒(méi)有花香沒(méi)有樹(shù)高，我就是一顆無(wú)人知道的小草。（歌曲式）練習(xí)題：《朋友》

3.名言警句、歇后語(yǔ) 等

寫(xiě)作時(shí)熟用主要講的這四種，相信每位同學(xué)的作文都一定會(huì)特別精彩。

送一句：作文是寫(xiě)出來(lái)的，好作文是改出來(lái)的。想寫(xiě)好作文，需要多讀、多練、多修改。