第一篇：關(guān)于小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

關(guān)于小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

各位同學(xué)，你們好！以下是關(guān)于小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷。主題是了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)的真實(shí)情況。以便對(duì)教學(xué)加以反思，提高教學(xué)質(zhì)量。本卷采取不記名的方式，不公開，只需數(shù)據(jù)。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)認(rèn)真填寫，謝謝合作。

1.你的性別是（）

A.男B.女

2.你就讀的年級(jí)（）

A.二年級(jí)B.三年級(jí) C.四年級(jí)D.五年級(jí)E.六年級(jí)

3.你每天的睡眠時(shí)間大約有多長(zhǎng)？（）

A.六小時(shí)以內(nèi)B.不足七小時(shí)C.7~8小時(shí)D.9~10小時(shí)E.10小時(shí)以上

4.你認(rèn)為作業(yè)的難度如何（）

A.簡(jiǎn)單B.適合C.較難D.很難

5.你每天放學(xué)回家做作業(yè)所需時(shí)間約（）

A.半小時(shí)B.一小時(shí)C.一個(gè)半小時(shí)D.兩個(gè)小時(shí)E.兩個(gè)小時(shí)以上

6.除了完成老師要求的作業(yè)，你是否還需要完成家長(zhǎng)額外的作業(yè)？（）

A.是B 否

7.如果家長(zhǎng)留有額外作業(yè)，你每天通?；ㄙM(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間完成（）

A.1小時(shí)以內(nèi)（含1小時(shí)）B.1~2小時(shí)以內(nèi)（含2小時(shí)）

C.2~3小時(shí)（含3小時(shí)）D.3小時(shí)及以上

8.除了課本外，你一共有幾本教輔資料（）

A.0~1本B.2~3本C.4~5本D.5本以上

9.你是否參加過(guò)校外補(bǔ)習(xí)，每周平均花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間（）

A.1小時(shí)以內(nèi)B.1~2小時(shí)C.2~3小時(shí)D.3小時(shí)以上

10.你覺得課業(yè)負(fù)擔(dān)（）

A.較輕B.適當(dāng)C.較重

11.你認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的原因是什么（）

A.作業(yè)多B.學(xué)得不好C.老師和家長(zhǎng)的期望過(guò)高D.公布分?jǐn)?shù)、名次

12.老師有沒有隨意增減課程和課時(shí)（）

A.經(jīng)常有B.偶爾有C.從來(lái)都沒有

13.每天放學(xué)后你的玩耍時(shí)間是多長(zhǎng)（）

A.1小時(shí)以內(nèi)B.1~2小時(shí)C.2~3小時(shí)D.3小時(shí)以上

14.學(xué)校學(xué)習(xí)對(duì)你來(lái)說(shuō)是一件有趣的事嗎（）

A.充滿興趣B.比較有趣C.一般D.沒趣、無(wú)聊

15.在你的課外生活中，最能吸引你的是什么（）

A.看電視B.參加體育運(yùn)動(dòng) C.玩電腦游戲D.沒有吸引我的課外活動(dòng)內(nèi)容

16.就課業(yè)負(fù)擔(dān)而言，你想對(duì)老師和家長(zhǎng)說(shuō)些什么？你希望老師布置什么樣的作業(yè)（作業(yè)量、作業(yè)形式）？再一次感謝同學(xué)們對(duì)本次問(wèn)卷測(cè)試的大力支持，謝謝！

第二篇：中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

學(xué)校：年級(jí)：

親愛的同學(xué)們，你們好！為了解你們的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，請(qǐng)你按自己的情況認(rèn)真、如實(shí)地填寫，此問(wèn)卷不署名且對(duì)你本人、學(xué)校和你的老師不會(huì)產(chǎn)生任何影響。你們的回答對(duì)我們對(duì)教育教學(xué)的了解非常重要，對(duì)以后的教育教學(xué)改進(jìn)有很大的幫助，非常感謝你的支持與合作！

1.你每天到家后何時(shí)開始做作業(yè)？（）

①到家后馬上開始②吃完晚餐后③ 看完電視新聞后④8點(diǎn)以后

2．你對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)（）

① 很有興趣② 比較有興趣③ 感到很枯燥④ 不得不學(xué)

3．你每天做作業(yè)的時(shí)間（）；每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間（）；每天睡眠的時(shí)間（）①1小時(shí)以內(nèi)②1－2小時(shí)③2－3小時(shí)④ 3-4小時(shí)

⑤5-6小時(shí)⑥7-8小時(shí)⑦9-10小時(shí)⑧11-12小時(shí)

4．每天是否按班級(jí)課表的安排課程上課（臨時(shí)串課除外）（）

① 按課表上課②小科的課經(jīng)常被占用③有些小科課程根本不開課5．你認(rèn)為

5．堂課老師應(yīng)該講多長(zhǎng)時(shí)間為宜（）

① 25分鐘；②30分鐘；③35分鐘；④ 40分鐘以上

6．你認(rèn)為每天的課外作業(yè)內(nèi)容有多少是已經(jīng)掌握的、重復(fù)的勞動(dòng)（）

①?zèng)]有②10%左右③20%左右④ 50%以上

7.你們每天作業(yè)量最多的學(xué)科是（）

①語(yǔ)文②數(shù)學(xué)③英語(yǔ)④ 其它學(xué)科

8.你最喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)科是（）

①語(yǔ)文②數(shù)學(xué)③英語(yǔ)④ 其它學(xué)科

9.你最喜歡學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)科的原因是（）

①老師漂亮②學(xué)科知識(shí)有用③課外作業(yè)少④ 老師課講的好

10.一般情況下，你們課堂上的練習(xí)有多長(zhǎng)時(shí)間（）

① 20分鐘；② 15分鐘；③10分鐘；④ 沒有練習(xí)時(shí)間

11.每個(gè)周末你參加關(guān)于文化課課外班的數(shù)量是（）

① 0個(gè)② 1個(gè)③2個(gè)④ 3個(gè)以上

12.你參加文化課課外班的原因是（）

① 家長(zhǎng)逼迫② 課堂吃不飽③看別人參加自己不得不參加

13.你參加文化課課外班的學(xué)科有（）

①語(yǔ)文②數(shù)學(xué)③英語(yǔ)④ 其它學(xué)科

14.對(duì)于每天當(dāng)堂課的內(nèi)容，課堂上你能掌握的知識(shí)大約有（）

①80%以上②50%左右③10%-40%④ 0

15.下列各學(xué)科，學(xué)校為你們統(tǒng)一定的練習(xí)冊(cè)及習(xí)題冊(cè)的數(shù)量是

①語(yǔ)文（）本②數(shù)學(xué)（）本③英語(yǔ)（）本④物理（）本

第三篇：課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷情況分析

課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷情況分析

為深入了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，我校教導(dǎo)處于11月底初在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行了一次無(wú)記名的問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。學(xué)校對(duì)這次問(wèn)卷調(diào)查非常重視，對(duì)回收的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了認(rèn)真地匯總與分析。

從這次問(wèn)卷調(diào)查的整體情況看，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)我校教學(xué)工作表示滿意，對(duì)教師的工作表示認(rèn)可，對(duì)孩子學(xué)習(xí)比較關(guān)注，基本認(rèn)同“減負(fù)增質(zhì)”。但個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)感覺存在一定的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力較大。

針對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的情況，學(xué)校各部門進(jìn)行了研討，提出了以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

一、多管齊下，舒緩過(guò)大學(xué)習(xí)壓力

調(diào)查顯示，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力大部分來(lái)自于家長(zhǎng)，小部分來(lái)自于學(xué)生和老師。對(duì)此，學(xué)校將從以下四個(gè)方面來(lái)幫助學(xué)生緩解過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。

1、請(qǐng)心理輔導(dǎo)教師定期為各年級(jí)學(xué)生上心理輔導(dǎo)課，教學(xué)生學(xué)會(huì)自我減壓。對(duì)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的個(gè)別學(xué)生，將請(qǐng)心理教師建立學(xué)生心理輔導(dǎo)檔案，定期交流、談心，緩解其過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。

2、要求各班班主任充分利用每周五班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間，除了對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行必要的心理教育外，組織學(xué)生開展豐富多采的文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，并能更正確地認(rèn)識(shí)和提升自我，以健康的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。

3、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話交流、家訪等形式引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育觀，采取正確的方式來(lái)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不給孩子提不切實(shí)際的要求，避免造成過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力。

4、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，更新教育教學(xué)觀念，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的心理健康，尤其對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生，更要付出愛心、耐心和恒心，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)而緩解學(xué)習(xí)壓力。

5、增加學(xué)生體育鍛煉和豐富學(xué)生課余生活。學(xué)校會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格保證學(xué)生在校體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)，此外，學(xué)校每學(xué)期開展各類主題性活動(dòng)，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)來(lái)豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。

二、提高教學(xué)有效性，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)

如何提高教學(xué)有效性，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)呢？我們準(zhǔn)備從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

1、重視學(xué)生“非智力因素”培養(yǎng)。

非智力因素是指智力以外的對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)起著起動(dòng)、導(dǎo)向、維持和強(qiáng)化作用的個(gè)性心理，主要包括：學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)熱情等。我們號(hào)召教師首先要重視培養(yǎng)學(xué)生的“非智力因素”，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生積極、愉快地投入到學(xué)習(xí)中。

2、重視課堂效率的提高。

一節(jié)課45分鐘，如何更好的提高這短短45分鐘的效率，可以從課前準(zhǔn)備、上課時(shí)、作業(yè)反饋三個(gè)環(huán)節(jié)入手。

課前教師要認(rèn)真鉆研教材、研究學(xué)生、精心備課，走上講臺(tái)做到胸有成竹。更應(yīng)要求學(xué)生做好準(zhǔn)備。教學(xué)中，教師要緊記：“教要到位，教不越位”。凡是學(xué)生通過(guò)自己的閱讀、思考可以解決的問(wèn)題，教師沒有必要再做講解，以免浪費(fèi)寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間和阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)積極性的發(fā)展；對(duì)學(xué)生需要教師幫助、指導(dǎo)才能完成的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去積極思考，讓他們?cè)谔剿髦蝎@得成功；對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤的或不完善的思考，教師也不要馬上去否定或糾正，而是舍得花一些時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)重新思考讓他們自己去糾正或完善自己的思考。

3．優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量。

我們提倡教師布置作業(yè)要“精”，即數(shù)量少、質(zhì)量高、有典型性；要求教學(xué)方法要巧妙，以最少的時(shí)間獲得盡可能高的訓(xùn)練效率。我們提倡教師嘗試設(shè)置任務(wù)性作業(yè)和自選性作業(yè)，任務(wù)性作業(yè)是鞏固基本知識(shí)和基本技能的，要求所有學(xué)生完成；自選性作業(yè)更多考慮的是學(xué)生興趣和生活需要，滿足學(xué)有余力孩子的多樣要求。學(xué)生差異的客觀存在要求每一位老師必須做到因人而異、因材施教，同樣必須在作業(yè)布置一環(huán)因人而異，使得不同能力的學(xué)生，都能減輕心理壓力，體驗(yàn)更多一點(diǎn)成功感、成就感。

此外，我們將堅(jiān)持不定期檢查制度，改變學(xué)生做題越多越好、教師批改越細(xì)越好的傳統(tǒng)觀念，把作業(yè)檢查的標(biāo)準(zhǔn)主要放在作業(yè)題的選擇是否科學(xué)、學(xué)生作業(yè)質(zhì)量是否提高、教師批改的認(rèn)真程度等方面，以此引導(dǎo)教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提高作業(yè)質(zhì)量，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教學(xué)的有效性。

4．加大管理力度，杜絕隨意占課行為。

學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)組織力量在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，經(jīng)常深入課堂，深入教研組、深入班級(jí)，了解教學(xué)實(shí)際情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題，糾正不良傾向，對(duì)教師教育教學(xué)是否合乎素質(zhì)教育的要求、是否加重學(xué)生負(fù)擔(dān)等情況進(jìn)行全面監(jiān)督。

三．加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成教育合力

針對(duì)家庭教育、學(xué)校教育在內(nèi)容、方式、策略上有諸多差異的現(xiàn)狀，為建立有利于孩子健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，學(xué)校會(huì)一如既往地密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查等形式，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，了解學(xué)校的課堂教學(xué)及課改的動(dòng)向，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見和建議，形成教育合力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總的來(lái)說(shuō)，這次全校性的問(wèn)卷調(diào)查，讓我們更清楚、更客觀地“看”到了學(xué)校管理和工作上的成績(jī)和差距，同時(shí)為今后的“減負(fù)增質(zhì)”工作指明了努力的方向。相信在廣大家長(zhǎng)的支持下，在全體教職員工的積極努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量一定能再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查對(duì)象及操作方式

3月份，我校進(jìn)行學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷設(shè)計(jì)了10道試題，包括學(xué)生在校時(shí)間、學(xué)科需要練習(xí)冊(cè)情況、學(xué)生完成作業(yè)情況、雙休日學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)生睡眠時(shí)間、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕重程度、休息時(shí)間學(xué)校補(bǔ)課情況、減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的途徑等。為了增加調(diào)查的可信度，我們采用無(wú)記名答卷的方法。為了使受調(diào)查的學(xué)生具有普遍客觀性，我們選取四、五、六年級(jí)學(xué)生，從不同班不同層次學(xué)生中抽取40名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷。

本次問(wèn)卷調(diào)查直接向調(diào)查學(xué)生發(fā)放及回收調(diào)查表，教師沒有作任何指導(dǎo)性工作。共發(fā)放40張問(wèn)卷，收回40張，有效卷40張。我們對(duì)試卷中的各個(gè)問(wèn)題逐項(xiàng)按人次作了統(tǒng)計(jì)，結(jié)果作為本調(diào)查報(bào)告的依據(jù)。

二、結(jié)果和分析

1、你認(rèn)為你每天在校時(shí)間：

A、正好B、太短C、太長(zhǎng)

回答A的有40人，占100%。

2、你需要完成的每學(xué)科的練習(xí)冊(cè)有：

A、1本B、2本C、2本以上

回答A的有40人，占100%。

3、你的作業(yè)通常是：

A、在家里完成B、在學(xué)校完成回答A的有34人，占87.3%，回答B(yǎng)的有6人，占12.7%。

4、你每天在家做作業(yè)的時(shí)間：

A、1小時(shí)以內(nèi)B、1-2小時(shí)C、2小時(shí)以上

回答A的有34人，占87.3%，回答B(yǎng)的有5人，占10.9%，回答C的有1人，占1.8%.5、你在雙休日用于學(xué)習(xí)的時(shí)間為：

A、3小時(shí)以內(nèi)B、3-5小時(shí)C、5小時(shí)以上

回答A的有28人，占70%，回答B(yǎng)的有8人，占20%，回答C的有4人，占10%.6、你每天的睡眠時(shí)間：

A、8小時(shí)以內(nèi)B、8小時(shí)以上

回答A的有4人，占10%，回答B(yǎng)的有36人，占90%。

7、你認(rèn)為你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)：

A、一般B、不重C、太重

回答A的有32人，占80%，回答B(yǎng)的有6人，占15%，回答C的有2人，占5%.8、你認(rèn)為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重的原因是：

A、上課沒聽懂B、缺乏學(xué)習(xí)興趣C、作業(yè)太多

發(fā)出問(wèn)卷40份，有3人回答，回答A的有1人，回答B(yǎng)的有1人，回答C的有1人。

9、在休息時(shí)間學(xué)校補(bǔ)課的情況：

A、沒有B、偶爾有C、經(jīng)常有

回答A的有40人，占100%。

10、你認(rèn)為減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的途徑有：

A、提高自己的學(xué)習(xí)興趣B、教師提高課堂教學(xué)效率C、家長(zhǎng)不要強(qiáng)迫孩子上各種學(xué)習(xí)班

回答A的有32人，占80%，回答B(yǎng)的有6人，占15%，回答C的有2人，占5%.三、對(duì)策和建議

（一）提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率是作業(yè)改革的根本出路。

課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的一個(gè)主要原因是教師上課的隨意性較大，沒有很好地琢磨教材了解學(xué)生，更沒有有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的舉措，以致課堂沉悶，效果不佳。如果我們都懂得“課堂精彩，功在課外”的話，我們的教師想必就會(huì)將大量的時(shí)間和經(jīng)歷花在如何提高課堂效率上了。

（二）開放性，學(xué)生作業(yè)改革的必然趨勢(shì)

開放的作業(yè)設(shè)計(jì)，將緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，尤其是學(xué)生的生活實(shí)際，不僅內(nèi)容豐富、形式多樣，而且視域廣闊，結(jié)合學(xué)校、家庭、社區(qū)（社會(huì)），在廣闊的時(shí)空背景下，進(jìn)行各種作業(yè)練習(xí)，學(xué)生的綜合素養(yǎng)才能得到全面提高。

（三）新作業(yè)新要求

那么如何科學(xué)合理地布置作業(yè)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性呢，我們不妨從以下幾個(gè)方面考慮：趣、精、活、創(chuàng)。

（1）趣：作業(yè)設(shè)計(jì)之基礎(chǔ)

我認(rèn)為“百學(xué)趣當(dāng)先”。尤其是對(duì)于小學(xué)生，興趣是最好的老師也是最好的約束，有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小學(xué)生好奇、好動(dòng)、好勝，那么我們的作業(yè)無(wú)論從內(nèi)容、形式和結(jié)論表述上都應(yīng)體現(xiàn)一個(gè)“趣”字，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中完成作業(yè)，既增長(zhǎng)知識(shí)，又發(fā)展了智能。

（2）精：作業(yè)設(shè)計(jì)之根本

作業(yè)設(shè)計(jì)之根本不為搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是讓學(xué)生更多的品嘗學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在趣味盎然中獲取知識(shí)，在微笑中綻放思維的火花。這里的“精”，首先是作業(yè)的量要少而精練，不可平添學(xué)生負(fù)擔(dān)；其次，作業(yè)的內(nèi)容要幾經(jīng)思量，實(shí)而不華；第三就是作業(yè)難度要分層可供選擇。

（3）活：作業(yè)設(shè)計(jì)之原則

小學(xué)生愛幻想，富有挑戰(zhàn)性，因而他們往往反感機(jī)械單一的作業(yè)，產(chǎn)生消極應(yīng)對(duì)情緒，如此以來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)注意的時(shí)間會(huì)越來(lái)越短，這就要求作業(yè)題型靈活多樣，具有挑戰(zhàn)性，以激發(fā)他們強(qiáng)烈的求知欲，滿足他們濃郁的好奇心。同時(shí)也要求作業(yè)的答案自主靈活，具有多元性，使學(xué)生個(gè)性得以充分的張揚(yáng)。

（4）創(chuàng)：作業(yè)設(shè)計(jì)之追求

“創(chuàng)”可解為創(chuàng)新，有創(chuàng)意，還可解為創(chuàng)造力。創(chuàng)新是民族發(fā)展的靈魂，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。作業(yè)創(chuàng)新的理念可滲透于作業(yè)設(shè)計(jì)的形式可以變?cè)瓉?lái)的單項(xiàng)練習(xí)為綜合練習(xí)，變純學(xué)科練習(xí)為學(xué)科間融合；作業(yè)題的語(yǔ)言表述可變枯燥乏味為閃現(xiàn)人文關(guān)懷；完成作業(yè)可變單人獨(dú)自承擔(dān)為小組合作；作業(yè)評(píng)價(jià)可變清晰為模糊??總之，要讓作業(yè)富有創(chuàng)意，讓學(xué)生有創(chuàng)意地練習(xí)。

小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)問(wèn)卷調(diào)查報(bào)告

金海港小學(xué)

2012.3

第五篇：小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷樣表

小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查問(wèn)卷

親愛的同學(xué)：

你好！為了深入了解同學(xué)們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校的減負(fù)增效工作，我們特意組織這項(xiàng)調(diào)查。調(diào)查問(wèn)卷中的備選答案無(wú)所謂對(duì)和錯(cuò)，我們只想知道你的真實(shí)情況和想法。

本調(diào)查不寫姓名，結(jié)果僅供學(xué)校教學(xué)研究使用，你的答案不會(huì)對(duì)你造成任何意義上的影響，因此，請(qǐng)你根據(jù)實(shí)際情況，真實(shí)地回答下列問(wèn)題。

1．你就讀的年級(jí)是（）

A、三年級(jí)B、四年級(jí)C、五年級(jí)D、六年級(jí)

2．你最喜歡的一門學(xué)科是？（）

A、語(yǔ)文B、數(shù)學(xué)C、英語(yǔ)D、音樂(lè) E、美術(shù) F、體育 G、科學(xué) H、信息技術(shù) I、綜合實(shí)踐J、都不喜歡

3．老師有沒有把音樂(lè)、美術(shù)、體育等其他課改上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)或英語(yǔ)課？（）

A、經(jīng)常有B、偶爾有C、從來(lái)都沒有D、老師調(diào)課會(huì)通知我們

4．到專用教室上課老師會(huì)經(jīng)常來(lái)組織排隊(duì)的學(xué)科有（可多選）（）

A、音樂(lè)B、美術(shù)C、體育D、科學(xué)E、信息技術(shù)

5．下雨天上體育課主要做什么？（可多選）（）

A、讓我們做作業(yè)B、室內(nèi)游戲C、放動(dòng)畫片D、講體育理論知識(shí)E、改上其他課

6．你們每天體育鍛煉的時(shí)間主要是（）

A、體育課B、大課間C、課外文體活動(dòng)D、以上都是

7．每天中午時(shí)間你們教室里在做什么？（）

A、老師來(lái)講課B、大部分學(xué)生在看書或練字C、完成作業(yè)D、自由活動(dòng)

8．學(xué)校的課外文體活動(dòng)中，最能吸引你的是什么？（）

A、大課間等體育運(yùn)動(dòng)B、棋類游戲C、少年宮活動(dòng)D、沒有吸引我的課外活動(dòng)

9．你每天放學(xué)回家做完所有作業(yè)所需的時(shí)間約為（）

A、半小時(shí)以內(nèi)B、一小時(shí)C、一個(gè)半小時(shí)D、兩個(gè)小時(shí)以上

10．你認(rèn)為老師每天布置的家庭作業(yè)量怎樣？（）

A、太少B、適中C、較多D、太多

11．你回家做完作業(yè)后，多余的大部分時(shí)間在（可多選）（）

A、外面玩B、看電視C、玩電腦、手機(jī)D、看書E、幫父母做家務(wù) F、預(yù)習(xí)功課G、做父母買的學(xué)習(xí)練習(xí)冊(cè)H、做小制作、手工等I、與家人聊天

12．你們班完不成作業(yè)的同學(xué)，老師通常怎樣處理的？（）

A、在教室外面做B、不讓去大課間C、課間和中午做

D、音體美等課到辦公室去做E、晚學(xué)后留下來(lái)做F、打電話讓家長(zhǎng)來(lái)

13．你每天上床睡覺的時(shí)間大概是（）

A、七點(diǎn)以前B、八點(diǎn)C、九點(diǎn)D、十點(diǎn)以后

14．上次考試你在班級(jí)中能排到？（）

A、前三名內(nèi)B、前十名內(nèi)C、中等D、排名在后面E、不知道

15．你認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的主要原因是什么？（）

A、作業(yè)多B、課程難C、老師和家長(zhǎng)的期望過(guò)高D、老師公布分?jǐn)?shù)、名次

16．對(duì)目前的學(xué)習(xí)生活，你感到愉快嗎？（）

A、很愉快B、不大愉快C、很不愉快D、有幾天的課不太喜歡