第一篇：對(duì)安全管理的幾點(diǎn)感想胡堂杰

對(duì)安全管理的幾點(diǎn)感想

制一處 保全科 胡堂杰2340236

1針對(duì)近期發(fā)生的幾起安全事故，公司實(shí)行各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各個(gè)部門(mén)、各類(lèi)人員在其職責(zé)范圍內(nèi)的安全生產(chǎn)責(zé)任制度。我是一位組長(zhǎng)，基層員工多，員工接觸相關(guān)設(shè)備多，安全風(fēng)險(xiǎn)大，易出現(xiàn)安全事故。

如何達(dá)成寧廠長(zhǎng)“十六字”方針：安全確保 品質(zhì)精進(jìn) 績(jī)效穩(wěn)定 效率提升？如何教育作業(yè)員規(guī)范操作，杜絕安全隱患，做好安全管理？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：

一、作為一名組長(zhǎng)，要具有安全超前意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)和事后總結(jié)意識(shí)。組長(zhǎng)對(duì)班組安全工作要有預(yù)見(jiàn)性、敏感性、超前性。如果班組長(zhǎng)沒(méi)有這種超前意識(shí)，就抓不住安全工作的要害。班組長(zhǎng)一要吃透有關(guān)安全的法律、法規(guī)的精神實(shí)質(zhì)，弄清上級(jí)對(duì)安全工作的要求，把握安全工作方向。二要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動(dòng)態(tài)，注意情緒變化，對(duì)容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。要加強(qiáng)對(duì)周?chē)h(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時(shí)處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)之中；要加強(qiáng)對(duì)班組成員上崗前安全防護(hù)準(zhǔn)備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時(shí)制止；要加強(qiáng)對(duì)班組成員在生產(chǎn)過(guò)程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督；還要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)崗位的安全監(jiān)督。班組長(zhǎng)抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，找出成功的秘訣。二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準(zhǔn)失敗的原因，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。

很多人認(rèn)為安全事故發(fā)生主要在其偶然性的體現(xiàn)，有些事故是無(wú)法預(yù)料和避免的，事故總是要發(fā)生的，誰(shuí)碰上誰(shuí)倒霉的觀念，我們的安全觀念還是樹(shù)立在避免事故或者是推遲事故發(fā)生階段。安全事故是可以預(yù)見(jiàn)和防止的，安全事故在其偶然性的同時(shí)總是伴隨著必然性，我們要樹(shù)立安全事故是可以防止的，安全活動(dòng)全員參與的觀念。

二、加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)，做好危險(xiǎn)預(yù)知演練。

對(duì)于員工的安全作業(yè)培訓(xùn)要有整套完善的培訓(xùn)規(guī)范，培訓(xùn)考核流程和記錄。要通過(guò)從崗位安全操作規(guī)范、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練、班前班后會(huì)總結(jié)、崗位安全小卡片考核等多種形式上進(jìn)行安全教育。

我們要讓員工樹(shù)立一個(gè)觀念：安全是為了自己，為了親人，為了公司。怎樣做才安全呢？牢記安全操作規(guī)范！更重要的是不折不扣的執(zhí)行！

三、做好生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全管理

班組長(zhǎng)每日安全檢查工作重點(diǎn)：崗位人員有無(wú)串崗違規(guī)作業(yè)，著裝是否規(guī)范，是否未戴帽或頭發(fā)未放置在帽內(nèi)；設(shè)備運(yùn)行是否正常，設(shè)備安全防護(hù)設(shè)施是否完好；現(xiàn)場(chǎng)“5S“及原物料的碼放是否符合安全工作條件。是否有人為破壞防護(hù)、防呆裝置，短接安全開(kāi)關(guān)；是否串崗、違章操作等。

四、健全安全管理制度，確立崗位人員安全職責(zé)。

當(dāng)前做好安全生產(chǎn)工作應(yīng)注意認(rèn)真抓好安全規(guī)章制度的建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育培訓(xùn)；開(kāi)展安全檢查，整改事故隱患；強(qiáng)化重點(diǎn)部位的現(xiàn)場(chǎng)管理；杜絕三違現(xiàn)象，消滅習(xí)慣性違章；認(rèn)真搞好安全事故的調(diào)查；認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，不違章作業(yè)，對(duì)本崗位的安全生產(chǎn)負(fù)直任。

要確立崗位人員安全職責(zé)，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不違反勞動(dòng)紀(jì)律，不違章作業(yè)；嚴(yán)格執(zhí)行操作工藝和操作紀(jì)律，作好各項(xiàng)記錄，交接班必須交接安全情況，交班要為接班創(chuàng)造安全生產(chǎn)的良好條件；

正確分析和處理事故苗頭，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。如事故發(fā)生，要果斷正確處理，及時(shí)如實(shí)地向上級(jí)報(bào)告，并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，做好詳細(xì)記錄。正確操作、精心維護(hù)設(shè)備，保持作業(yè)環(huán)境的整潔，搞好文明生產(chǎn)。積極參加各種安全活動(dòng)、崗位技術(shù)練兵。有權(quán)拒絕違章作業(yè)的指令，對(duì)他人違章作業(yè)加以阻止和制止。負(fù)責(zé)做好本崗位在停產(chǎn)前后對(duì)本部門(mén)水電、設(shè)備設(shè)施安全進(jìn)行關(guān)閉、開(kāi)啟工作，配合全廠在放假前后的相關(guān)。

發(fā)生事故的多是由于違章操作的員工。

總結(jié)：企業(yè)的安全管理不僅是企業(yè)順利生產(chǎn)的附加保障，而是企業(yè)生存和可持續(xù)發(fā)展的基本支撐。從安全管理的6大方面：法制管理、行政管理、監(jiān)督管理、工藝技術(shù)管理、設(shè)施設(shè)備管理、作業(yè)環(huán)境和條件管理來(lái)提升企業(yè)安全管理，制造企業(yè)主要集中在企業(yè)制度管理和工藝設(shè)備改善和員工安全意識(shí)提升等方面來(lái)保障事故的“0“發(fā)生。

而相對(duì)于杭州頂益等快速消費(fèi)品領(lǐng)域的食品制造業(yè)，安全還需在食品安全、質(zhì)量管控等其他方面持續(xù)推進(jìn)，加強(qiáng)企業(yè)的員工安全、設(shè)備安全、作業(yè)安全、消防安全、食品安全等方面管理，全員參與，人人參加安全管理活動(dòng)，安全能在每個(gè)員工心目中，把安全文化帶到實(shí)際工作中，自覺(jué)遵守公司安全作業(yè)規(guī)范，實(shí)現(xiàn)公司的可持續(xù)快速發(fā)展。

以上，請(qǐng)指正。

第二篇：彈彈堂感想

? 2012年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)充滿(mǎn)彷徨，充滿(mǎn)不確定，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與磨練的一年。

每每深夜加完班拖著疲憊的身軀坐在出租車(chē)遙望上海浦江兩岸萬(wàn)家燈火時(shí)，總是回憶起來(lái)這兩年彈彈堂給我?guī)?lái)的各種回憶，各種朋友。每次提筆寫(xiě)日期時(shí)，總是不自覺(jué)地寫(xiě)下“2011”，也許比較健忘，也或許是想讓不可能的變的可能，可是，我們?cè)僖不夭蝗チ??

2010年11月23號(hào)，工作上處于低潮期的自己，注冊(cè)了人人網(wǎng)彈彈堂游戲賬號(hào)，取名壹天師姐，游戲區(qū)服為15區(qū)。那時(shí)候的自己，整天玩的很嗨，除了吃飯睡覺(jué)上班就是游戲。因?yàn)椋菚r(shí)的我認(rèn)為彈彈堂有很多任務(wù)需要我去完成，然后就可以很厲害，打死很多人，不至于總是輸。那時(shí)候的我，認(rèn)識(shí)了一幫好朋友，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的15區(qū)是新區(qū)，我們都是共同發(fā)展起來(lái)的號(hào)，沒(méi)有高戰(zhàn)，沒(méi)有變態(tài)，我們一起打副本，一起打架。還記得第一次打困波，緊張的手心出汗，我怕自己會(huì)連累他們，硬是不肯去，他們說(shuō)你不來(lái)我們就不開(kāi)始了，來(lái)吧，我們可以的！最后硬著頭皮上了，也就在那時(shí)候，我漸漸了解到角度和力度，高拋，小拋，半拋，高低差?，F(xiàn)在在我的號(hào)里，他們依舊是我的好友，只是已經(jīng)將近兩年沒(méi)有上過(guò)線(xiàn)了，永遠(yuǎn)的灰色，永遠(yuǎn)的20多級(jí)。想念他們的時(shí)候會(huì)點(diǎn)擊查看好友，看著他們那早已過(guò)期的裝備，思緒萬(wàn)千！然后發(fā)呆好久好久。我是一個(gè)遇到困難決不放棄的人，正因?yàn)槲铱偸强刂撇缓每崭矜I的時(shí)間，不是小了就是大了，不是手抖了提早放了就是已經(jīng)過(guò)了還沒(méi)放。雖然各種水，被各種人鄙視，但是我還是每天下班回家很開(kāi)心的打開(kāi)電腦，玩這個(gè)如今看來(lái)讓我厭惡，惡心，憎恨的彈彈堂。因?yàn)槟菚r(shí)候的那里，有屬于我自己的真摯友誼。

懷念那時(shí)候的電電，為了給我收一把級(jí)雷霆在大廳蹲了兩個(gè)禮拜。他因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，2年前就離開(kāi)了。懷念那時(shí)候的溫柔，總是一副賤賤的樣子，但還是會(huì)帶我打各種副本，他也是因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，2年前也離開(kāi)了。

懷念那時(shí)候的大鬼，在他最受傷的時(shí)候，我捂住了他的傷口，可是，我卻因?yàn)橐患虑閭怂?，他也離開(kāi)了。

懷念那時(shí)候的艾麗，技術(shù)流，話(huà)很少，但卻總是安靜的陪我玩各種。年前還幫我拿過(guò)一次龍槍。我鑒證了她寫(xiě)畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)，找工作，失業(yè)，失戀，離開(kāi)河南，待業(yè)，現(xiàn)在她因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，離鄉(xiāng)背井，去了四川，偶爾出現(xiàn)在QQ上，但卻很少在游戲上出現(xiàn)了。每每想起她，我總是無(wú)限懷念和她在一起打架的日子，她總是給我?guī)?lái)很溫暖的感覺(jué)。好想再聽(tīng)到她的口頭禪：“啊哦”“啊啊啊”“戀戀，是我”“哈哈”。這些聲音，經(jīng)常在我放空的時(shí)候映入我的眼簾。揮之不去。艾麗，她足足陪了我一年半。真的好想她和那些與她一起逝去的歲月。

懷念那時(shí)候的小樣，每當(dāng)現(xiàn)在想起他。總是無(wú)比心疼，因?yàn)樗艚o我的，是無(wú)盡的遺憾、悔恨。確實(shí)，不管我們?nèi)绾闻θタ刂剖虑榈陌l(fā)展，可是我們最終還是沒(méi)能控制住結(jié)果。我不認(rèn)可年少的你處理事情的方法，可我同樣不認(rèn)可自己當(dāng)時(shí)對(duì)待這件事情的態(tài)度。有些話(huà)在最合適的時(shí)候沒(méi)有說(shuō)出口，等到事過(guò)近遷，錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)機(jī)，就再也說(shuō)不出口了。我們就像兩條交叉線(xiàn)，越走越遠(yuǎn)。他也同樣和艾麗一樣，陪了我一年半。曾今在我的彈彈堂生涯中，我的朋友只有他和艾莉，他是個(gè)活潑，樂(lè)觀，搞笑的人。他送了我第一頂粉紅波谷帽，而我，帶著他翻了第一把回力。那時(shí)候的我們，無(wú)話(huà)不說(shuō)，好的像是一個(gè)人。后來(lái)因?yàn)槲覀兲幚硎虑椴划?dāng)，導(dǎo)致最后分開(kāi)了，他選擇退會(huì)，一走了之。而我也是從那刻開(kāi)始，開(kāi)始厭惡這個(gè)游戲。因?yàn)樗鼛Ыo我歡樂(lè)和溫暖，同時(shí)也帶給了我無(wú)盡的傷痛，以及再努力也忘不掉的時(shí)光。現(xiàn)在的我們形同陌路，其實(shí)一直想

對(duì)他說(shuō)一聲，謝謝你曾經(jīng)帶給我這么多的歡樂(lè)，認(rèn)識(shí)你以后，我變得愛(ài)笑了。謝謝你，只是我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

感謝花落相伴，他帶給我的，是我這一輩子如此都抹不去的記憶。遠(yuǎn)在英國(guó)就讀博士學(xué)位的他，在認(rèn)識(shí)他一年半的時(shí)間里，每天都會(huì)給我打電話(huà)1個(gè)小時(shí)以上。也是他，把我從一個(gè)2萬(wàn)戰(zhàn)的小號(hào)弄到了現(xiàn)在的7萬(wàn)多戰(zhàn)?？墒悄菚r(shí)候的我們都不懂一個(gè)道理，其實(shí)高戰(zhàn)并不能真正的快樂(lè)，它帶給我們的只是瞬間的快感而已，快感過(guò)了，留下的卻是長(zhǎng)時(shí)間的落寞。離開(kāi)這里，才能得到徹底的解脫。如今，你我都解脫了，我們生活在真實(shí)的世界里，我們用真實(shí)的名字相互交流，依舊每天電話(huà)聯(lián)系。謝謝你，直到現(xiàn)在還那么不求回報(bào)的為我付出著，而我，為你付出的，許是只有我的青春罷了。

感謝屠夫，他是個(gè)感恩和執(zhí)著的孩子，認(rèn)識(shí)他的時(shí)候就在想，這個(gè)人好拼命，每天刷這么多次副本也不嫌累。在他只有3萬(wàn)戰(zhàn)的時(shí)候，我每天晚上雙開(kāi)帶他清副本。通過(guò)他的努力，他上了6萬(wàn)戰(zhàn)，現(xiàn)在他回報(bào)給我的，比我當(dāng)初帶給他的，足足多了10倍以上。他總是無(wú)怨無(wú)悔刷副本翻卡牌給我，在我生日的時(shí)候送我S4的珠子。而現(xiàn)在的他，每天唯一做的就是幫我清所有任務(wù)，刷副本翻卡牌給我，最后一個(gè)任務(wù)就是每天在線(xiàn)等我上線(xiàn)。其實(shí)很多時(shí)候，回到家是真的玩不動(dòng)了，上游戲也只不過(guò)想和他說(shuō)一聲，你別等了，我今天玩不動(dòng)了，去睡了。可是他帶給我的總是熱烈的話(huà)語(yǔ)，真的不忍心潑他涼水?？偸前氡犞劬Υ蛲暌粋€(gè)副本就匆匆下了?，F(xiàn)在能夠回報(bào)他的，也只有幫他的朋友強(qiáng)化，粗粗算下來(lái)，我強(qiáng)化和合成的畢業(yè)號(hào)，大概不下40個(gè)人了。還記得有一次他的賬號(hào)被盜，會(huì)長(zhǎng)被轉(zhuǎn)移，天上人間會(huì)員全部被踢光，那個(gè)公會(huì)可是他所有的心血啊。所以我那段時(shí)間就天天幫他搞那個(gè)事情，G M要什么信息，我都第一時(shí)間給予準(zhǔn)確的答案。最后在我們不斷的努力下，號(hào)終于找回了，會(huì)長(zhǎng)也轉(zhuǎn)移了回來(lái)。

感謝傾國(guó)傾城，里面都是善良的孩子。

回憶了那么多，突然覺(jué)得這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)。厭惡這個(gè)游戲，因?yàn)槭撬屛艺J(rèn)識(shí)了這些朋友，他們改變了我的性格，改變了我處理事情的態(tài)度和方向。也是因?yàn)樗?，帶走了他們。如果知道得到后?huì)失去，那么我寧可從來(lái)都沒(méi)有得到過(guò)。一個(gè)游戲能玩成這樣，真心的服了自己。為何總是那么不健忘，為何總是想起那些再也不會(huì)出現(xiàn)的人，為何總是不能夠好好把握事情的方向，為何總是像現(xiàn)在這樣患得患失?；剡^(guò)頭再看看，就算我們還是可以聚到一起，但那段有著共同的奮斗目標(biāo)的時(shí)光，是再也回不去的了。

感謝2011年，帶給我許多思考、許多希望、許多機(jī)會(huì)、也讓我看清了許多人，但更多的，便是快樂(lè)。它來(lái)源于藍(lán)天、白云、微笑、忠誠(chéng)、以及游戲里所有可愛(ài)的人們??每當(dāng)被他們的微笑包圍時(shí)，哪怕只是通過(guò)冰涼的屏幕，我的心也是感動(dòng)的。在這個(gè)泡沫人際關(guān)系中，能有幾個(gè)人會(huì)由衷地對(duì)你微笑呢??

很感激彈彈堂給過(guò)我一個(gè)屬于真實(shí)的小小世界，足以讓我展示真實(shí)的自己，表達(dá)真實(shí)的情感，說(shuō)溫暖的話(huà)語(yǔ)。我可以大膽地表達(dá)自己，我可以痛快淋漓地發(fā)泄心中的不悅。因?yàn)?，他們都?huì)包容我，寵愛(ài)我。我很幸福。不管用何等方式，何等方位，只要能夠做回真實(shí)的自己，我就容易被滿(mǎn)足。

許久未有的溫暖，重現(xiàn)在我的生命里。何其難得，何其久遠(yuǎn)。希望能夠徹底回到3年前，那個(gè)心懷大致，驕傲且不自傲，可以溫暖地微笑，也可以開(kāi)懷地大笑，能夠干凈利落地拒絕別人，可以毫無(wú)城府地與人交往，單純的，快樂(lè)的，陽(yáng)光的??

多么想回到過(guò)去的狀態(tài)，若是時(shí)間已無(wú)法復(fù)返，那么，就讓我?guī)е约旱男⌒呐K，去找尋那個(gè)逝去久遠(yuǎn)的單純的自己吧??如今看著自己的形象，等級(jí)永遠(yuǎn)定格在50級(jí)，而好友，卻有好多再也沒(méi)有看到上線(xiàn)的了。只有我一人佇立在那里，多么孤單，多么落寞。如同煙花的美麗，絢爛綻放過(guò)，剩下的又是什么呢？我并沒(méi)有選擇賣(mài)號(hào)，并不是想給自己留什么退路，而是這對(duì)夫妻號(hào)，雖然已經(jīng)漸漸的不厲害了，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這兩

個(gè)號(hào)代表了我在這游戲里一生的回憶和財(cái)富！我舍不得。我也不會(huì)讓裝備過(guò)期，哪怕將來(lái)屠夫也選擇離開(kāi)了，該續(xù)的我還是會(huì)續(xù)，因?yàn)槲蚁胱尨蠹抑?，其?shí)我從未離開(kāi)。直到我認(rèn)為沒(méi)有必要再續(xù)費(fèi)為止，但我很清楚自己，是個(gè)拿不起，放不下的人。雖然厭惡這里，但同樣，有多少厭惡就證明有在乎！

如今的自己，通過(guò)自己的努力，從一個(gè)設(shè)計(jì)師，成功跳槽，當(dāng)上了創(chuàng)意總監(jiān)，薪水翻了2倍。與之俱來(lái)的是壓力，壓力，壓力！付出的，定當(dāng)比從前多了2倍以上。我沒(méi)有時(shí)間睡覺(jué)，沒(méi)有時(shí)間倒水，工作臺(tái)上永遠(yuǎn)都是兩臺(tái)電腦同時(shí)在運(yùn)轉(zhuǎn)著，有種心力交瘁的感覺(jué)。小小的肩膀扛起了那么重的擔(dān)子，一個(gè)月內(nèi)清瘦了11斤。還不能夠適應(yīng)職位上的轉(zhuǎn)變卻還在不停的努力往上爬，因?yàn)槲蚁胱C明自己的能力，證明給所有人看，我不是那么輕易就會(huì)被擊垮的。

年近30歲的自己，假若不在現(xiàn)在在事業(yè)上拼一下，那么等什么時(shí)候呢？

是時(shí)候徹底離開(kāi)這個(gè)讓我無(wú)比厭惡的游戲了。我絕不能把大好的光陰浪費(fèi)在這個(gè)沒(méi)有任何意義上的事情上。更何況，這個(gè)游戲里的好朋友一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了，留下的只有那個(gè)永遠(yuǎn)在等我的屠夫。

終于明白，“離開(kāi)”這個(gè)詞語(yǔ)，是如此的難寫(xiě)。我想，我把時(shí)間當(dāng)成了鋼筆，淚水當(dāng)成了墨水，回憶當(dāng)成了白紙，一筆一劃艱難地拼湊，一字一字，艱難前行。如今，我將它艱難地寫(xiě)完。

感謝彈彈堂，感謝所有與我相識(shí)的朋友，你們帶給我的回憶，將是我28歲生日最最珍貴的禮物。故事，已完美落幕。

7區(qū) 落花相隨（戀戀）敬上

第三篇：胡保杰高二上學(xué)期工作總結(jié)

高二上學(xué)期工作總結(jié)

高二下學(xué)期的工作在忙忙碌碌中要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)了。這個(gè)學(xué)期對(duì)于我自己的教學(xué)來(lái)說(shuō)有著很不一樣的經(jīng)歷。一.堅(jiān)持一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)的原則

自己向來(lái)覺(jué)得“勤能補(bǔ)拙”，所以不斷地用認(rèn)真負(fù)責(zé)要求自己。要求自己對(duì)學(xué)生，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同事都以負(fù)責(zé)的態(tài)度。堅(jiān)持不翹班，不遲到，不早退，有事兒請(qǐng)假的原則。

二.備課細(xì)致，作業(yè)突出針對(duì)性

由于下學(xué)期分科了，自己帶的文科班基礎(chǔ)較差，所以自己在備課方面更加細(xì)致了。每次備課時(shí)，都盡量想得全面些，在哪些知識(shí)點(diǎn)雖然重要，但是如果很難就只是先點(diǎn)到為止，把一個(gè)難點(diǎn)放在不同的課堂上解決，這樣學(xué)生接受起來(lái)更容易些。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，每次改完之后都會(huì)仔細(xì)查看學(xué)生出錯(cuò)誤的集中之處，在課堂上重點(diǎn)處理。錯(cuò)誤不是特別多的，讓學(xué)生討論自行解決，這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

三.加強(qiáng)英語(yǔ)句型的背誦

鑒于文科生英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的特點(diǎn)，找到了一些作文中常用的句型，讓學(xué)生寫(xiě)仿句，背誦例句以提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平。并且，把21世紀(jì)報(bào)中較好的句子抽出來(lái)，讓學(xué)生抄寫(xiě)，課上講評(píng)，讓學(xué)生體會(huì)這些句子好在哪里，進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)好句的關(guān)鍵。在體會(huì)中，學(xué)習(xí)寫(xiě)作高級(jí)句型的技巧。四.緊抓邊緣生

把邊緣生分為不同類(lèi)型：努力學(xué)習(xí)但對(duì)語(yǔ)言不太敏感型，聰明記憶力好但偷懶型。針對(duì)這兩類(lèi)型的學(xué)生，我才去了不同的策略。對(duì)勤奮型的，基本上多使用鼓勵(lì)，對(duì)于他的進(jìn)步適時(shí)鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到，第一老師密切關(guān)注自己動(dòng)態(tài)，第二自己原來(lái)對(duì)于語(yǔ)言學(xué)習(xí)還是可掌控的，提高學(xué)生的自信心。對(duì)于偷懶型學(xué)生，則使用課上多提問(wèn)，提問(wèn)效果不好，課下多督促的方式。讓這類(lèi)學(xué)生意識(shí)到自己想偷懶，可是老師壓根不給機(jī)會(huì)。對(duì)于這類(lèi)學(xué)生課堂提問(wèn)聽(tīng)寫(xiě)的壓力是他們學(xué)好英語(yǔ)的變相動(dòng)力。每次考試后，對(duì)于學(xué)生成績(jī)明松暗緊，目的在于讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的過(guò)程勝過(guò)學(xué)習(xí)的結(jié)果?？墒菍?duì)于考試不理想的學(xué)生，在課堂上要放大注意度，密切關(guān)注這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，給與及時(shí)提醒和幫助。五.發(fā)揮課代表作用

得力的課代表是一個(gè)學(xué)科成績(jī)的重要一部分。本學(xué)期，因?yàn)閹Я税嘀魅喂ぷ?，所以時(shí)間相比之前明顯不夠用，所以我就調(diào)動(dòng)了課代表的積極作用。讓課代表注意提醒學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)，并讓課代表留意邊緣生的學(xué)習(xí)狀況，并課下給予這些學(xué)生額外幫助。在作業(yè)抽查時(shí)，課代表加大對(duì)這些邊緣生的督查力度。六.不足之處

本學(xué)期很多想法沒(méi)有付諸行動(dòng)，比如說(shuō)給與學(xué)生更多的閱讀時(shí)間，提高學(xué)生對(duì)于語(yǔ)言的感知，在感知中悟語(yǔ)言，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感覺(jué)?？墒侵皇敲τ谮s課，剝奪了學(xué)生感悟語(yǔ)言的時(shí)間。下學(xué)期，準(zhǔn)備兩周上一節(jié)全英課，以話(huà)題的形式進(jìn)行，并每周給學(xué)生一節(jié)讀報(bào)時(shí)間。

第四篇：對(duì)深度管理感想

對(duì)深度管理感想

在現(xiàn)代社會(huì)中，管理日益成為一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)，特別是目前我國(guó)進(jìn)入WTO中國(guó)企業(yè)面臨著前所未有的沖擊和挑戰(zhàn)，中國(guó)企業(yè)要想在國(guó)際市場(chǎng)上站穩(wěn)腳步，嶄露頭腳，就必須扎扎實(shí)實(shí)地從管理上下功夫。只有這樣才能不被別人兼并，才會(huì)求得生存和發(fā)展。

實(shí)行一個(gè)現(xiàn)代化企業(yè)管理，和安全是密不可分的。一個(gè)企業(yè)在確保員工安全情況下，對(duì)內(nèi)對(duì)外都會(huì)受到大家一致好評(píng)。當(dāng)然人身安全情況下也要確保設(shè)備安全，設(shè)備的故障直接影響到企業(yè)的效益。一個(gè)良好的工作環(huán)境、每位員工積極的心態(tài)都會(huì)直接影響整個(gè)企業(yè)的容貌。

對(duì)于提出的6S管理，正是符合我們企業(yè)發(fā)展，6S的作用：提高效率，保證質(zhì)量，使工作環(huán)境整潔有序，預(yù)防為主，保證安全。6S的本質(zhì)是一種執(zhí)行力的企業(yè)文化，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律性的文化，不怕困難，想到做到，做到做好，作為基礎(chǔ)性的6S工作落實(shí)，能為其他管理活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺(tái)。6S內(nèi)容：（1）整理：要與不要，一留一棄;（2）整頓：科學(xué)布局，取用快捷;(3)清掃：清除垃圾，美化環(huán)境;(4)清潔：形成制度，貫徹到底;(5)素養(yǎng)：養(yǎng)成習(xí)慣，以人為本;(6)安全：安全操作，生命第一.我深刻體會(huì)到6S的作用，身為一名機(jī)修人員，經(jīng)常取用很多工具，修理很多設(shè)備時(shí)，在取用有些東西時(shí)，就跟翻箱倒柜似的找，把一些不經(jīng)常用的物品都擺放在哪，雖然很整齊，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)是多余的。還有休息一些設(shè)備，像螺絲等，這放一堆哪放一堆，感覺(jué)很混亂，安裝時(shí)在里面翻來(lái)翻去，因此，我們以后要遵循6S管理體制，使我們工作環(huán)境正規(guī)化、具體化，做到這些不只一個(gè)人的努力，而是需要大家不斷整理、不斷地保持，這樣才能創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，很多事都是因小失大，做這些不僅是為公司也為我們，很多事都是潛意識(shí)的形成的。因此一個(gè)整齊清潔工作環(huán)境不僅使員工上班心情舒暢也能給人帶來(lái)自信；東西擺放有序，能夠提高工作效率；對(duì)設(shè)備及時(shí)進(jìn)行清掃、點(diǎn)檢、保養(yǎng)、維護(hù)，可以延長(zhǎng)設(shè)備的壽命。

第五篇：縱橫天地胡杰峰采訪稿

開(kāi)啟留學(xué)服務(wù)行業(yè)的透明化和規(guī)范化之路

第四屆北京國(guó)際教育服務(wù)行業(yè)峰會(huì)系列采訪

本網(wǎng)訊：由北京市國(guó)際教育交流中心和中國(guó)國(guó)際教育信息網(wǎng)聯(lián)合主辦的“第四屆北京國(guó)際教育服務(wù)行業(yè)峰會(huì)”將于2010年12月21日在北京召開(kāi)。本屆峰會(huì)的主題為“擴(kuò)大教育開(kāi)放、促進(jìn)交流合作、推動(dòng)改革發(fā)展”。

繼成功舉辦了三屆國(guó)際教育服務(wù)行業(yè)峰會(huì)后，北京市國(guó)際教育交流中心攜手中國(guó)國(guó)際教育信息網(wǎng)繼續(xù)為國(guó)際教育行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士搭建溝通和交流的共享平臺(tái)。會(huì)議期間，記者有幸采訪到縱橫天地名家留學(xué)咨詢(xún)室的胡杰峰老師。

主持人：縱橫天地名家留學(xué)工作室，號(hào)稱(chēng)“中國(guó)首家”名家留學(xué)全案工作室。對(duì)于這一稱(chēng)號(hào)，請(qǐng)問(wèn)您是如何看待的？

胡杰峰：當(dāng)前的國(guó)際國(guó)內(nèi)形式，給國(guó)際教育交流事業(yè)提供了新的機(jī)遇和廣闊的空間，同時(shí)，也提出了新的任務(wù)和挑戰(zhàn)。每一位有資格在縱橫天地從事留學(xué)咨詢(xún)的工作室專(zhuān)家，都有超過(guò)十年的留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。我們深入了解國(guó)內(nèi)外院校、教育機(jī)構(gòu)和學(xué)生的切實(shí)需求。說(shuō)一句肺腑之言，我們每個(gè)人都把生命中最寶貴的十年奉獻(xiàn)給了國(guó)際教育交流事業(yè)。除了把國(guó)際教育交流這件事一做再做，做到精益求精，做到品質(zhì)超凡，我們可能再無(wú)其他選擇。這就是縱橫天地名家留學(xué)工作室的創(chuàng)立初衷。

當(dāng)然了我們很忌諱談到“中國(guó)首家”這個(gè)詞，因?yàn)橛X(jué)得聽(tīng)上去太過(guò)光鮮的廣告詞兒，可能不太適合縱橫天地一向低調(diào)的作風(fēng)。相對(duì)于傳統(tǒng)的中介，縱橫天地追求的是腳踏實(shí)地、實(shí)事求是和細(xì)致入微。最明顯的是，縱橫天地不會(huì)有一般中介式機(jī)械操作，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做流水線(xiàn)上的機(jī)器對(duì)待，縱橫天地只選擇行業(yè)名家為您提供留學(xué)服務(wù)，縱橫天地只選擇畢業(yè)于海外高端學(xué)府的外籍顧問(wèn)為您服務(wù)，縱橫天地只選擇前使館簽證官為您親自輔導(dǎo)簽證?？梢院敛恢M言的講，在服務(wù)質(zhì)量上，縱橫天地留學(xué)名家工作室是明顯優(yōu)于其他普通中介機(jī)構(gòu)的。

主持人：您是縱橫天地名家留學(xué)工作室Z5工作室的負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)美國(guó)申請(qǐng)，請(qǐng)您簡(jiǎn)單的談?wù)勍瑢W(xué)們?cè)诿绹?guó)申請(qǐng)中需要注意的問(wèn)題？

胡杰峰：縱橫天地的Z1、Z3、Z5留學(xué)工作室都是負(fù)責(zé)美國(guó)申請(qǐng)的，不同的工作室有各自擅長(zhǎng)的方向，我是Z5工作室的負(fù)責(zé)人。比如，Z1工作室擅長(zhǎng)美國(guó)頂尖名校碩博的申請(qǐng)，Z1工作室的張旭老師畢業(yè)于美國(guó)哥倫比亞大學(xué)，政治經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，法學(xué)博士；Z3工作室擅長(zhǎng)美國(guó)名校獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)，劉玥老師當(dāng)年是以幾近滿(mǎn)分的成績(jī)申請(qǐng)赴美留學(xué)，全獎(jiǎng)案例眾多，而且都可以供學(xué)生和家長(zhǎng)隨時(shí)查閱。此外，前美國(guó)使館簽證官Lewis主要負(fù)責(zé)學(xué)生的簽證輔導(dǎo)。Z5工作室美國(guó)申請(qǐng)比較全面，既可以做名校的申請(qǐng)，同時(shí)也很善于給高中生、大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)生申請(qǐng)適合的院校，并規(guī)劃合理的職業(yè)方向。我簡(jiǎn)單的談一點(diǎn)，在美國(guó)申請(qǐng)中需要注意的問(wèn)題。美國(guó)名校申請(qǐng)是申請(qǐng)人綜合能力的體現(xiàn)。優(yōu)秀的考試成績(jī)僅僅是一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，而最終決定錄取的是留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)中體現(xiàn)的是一個(gè)多元化的申請(qǐng)人的形象。因?yàn)槭枪ぷ魇夷Ｊ讲僮鳎怨ぷ魇覂?nèi)的每一位國(guó)內(nèi)外專(zhuān)家會(huì)精心的為同一位申請(qǐng)人設(shè)計(jì)留學(xué)申請(qǐng)方案制定申請(qǐng)策略，打造出最具個(gè)性的留學(xué)文書(shū)。正因?yàn)槭嗄甑膹臉I(yè)經(jīng)歷，我們才能深入發(fā)掘不同申請(qǐng)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，將其轉(zhuǎn)化為全套文書(shū)的核心主干，并充分利用申請(qǐng)學(xué)生的自身優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)去整體設(shè)計(jì)文書(shū)的風(fēng)格與結(jié)構(gòu)，并充實(shí)文書(shū)內(nèi)容，完善細(xì)節(jié)。此外，還有誰(shuí)比我們更了解不同院校申請(qǐng)?zhí)攸c(diǎn)呢？也只有明確的掌握了方向，畫(huà)清楚地圖，才能夠最終贏得申請(qǐng)的成功。

主持人：胡老師的一席話(huà)，真讓我有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。那么，面對(duì)家長(zhǎng)反映眾多留學(xué)機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的問(wèn)題，胡老師，您怎么看待？

胡杰峰：這個(gè)問(wèn)題讓我想起中午見(jiàn)到的一個(gè)學(xué)生說(shuō)的話(huà)，“中介申請(qǐng)的院校一個(gè)都沒(méi)錄取我，相反我自己寫(xiě)的文書(shū)，到都申請(qǐng)上了?！边@是不是很滑稽，從事留學(xué)服務(wù)行業(yè)的行業(yè)人士聽(tīng)了，又是不是應(yīng)該覺(jué)得很愧疚。而且，我可以跟大家講，他當(dāng)時(shí)找的中介正是業(yè)界數(shù)一數(shù)二的大中介，所謂的大機(jī)構(gòu)。中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天，教育行業(yè)也逐漸的走向市場(chǎng)化，最明顯的，各種名目繁多的獎(jiǎng)項(xiàng)可以直接用錢(qián)買(mǎi)的了。比如，很多學(xué)生跟我說(shuō)，他們?cè)谄渌牧魧W(xué)機(jī)構(gòu)辦理申請(qǐng)的時(shí)候往往是不能看到自己的文書(shū)的，得到錄取結(jié)果往往不是很滿(mǎn)意，所以他們都不清楚得到這樣差強(qiáng)人意的結(jié)果是出于自己的原因還是留學(xué)機(jī)構(gòu)的文書(shū)的原因?？v橫天地名家留學(xué)工作室為每位學(xué)生做的文書(shū)都是獨(dú)一無(wú)二的，是根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，并且，從文書(shū)框架的搭建、到成文，最后再到每一個(gè)細(xì)節(jié)的推敲，學(xué)生都是需要全程參與進(jìn)來(lái)的。選校透明化，申請(qǐng)文書(shū)透明化，網(wǎng)申透明化，錄取透明化，杜絕因?yàn)樾畔⒌牟粚?duì)稱(chēng)，比如學(xué)生不能和學(xué)校溝通，無(wú)法了解到確切的留學(xué)申請(qǐng)進(jìn)度的弊端。