第一篇：學(xué)校課外輔導(dǎo)、作業(yè)批改制度

學(xué)校課外輔導(dǎo)制度

1、早飯前，教師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生讀書（以語文、外語為主）；但要善于運(yùn)用競賽、檢查、督促等方式，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地、有目的地讀讀、背背；必要時，數(shù)、理、化老師也可與個別學(xué)生接觸，作短時間的輔導(dǎo)。

2、晚自習(xí)，教師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生自習(xí)，吃“自助餐”（以理科為主，高中文科除外）。作業(yè)做錯的，應(yīng)更正作業(yè)，教師給他批改，并作必要的輔導(dǎo)；優(yōu)秀學(xué)生可看課外書籍、預(yù)習(xí)明天的功課或練習(xí)競賽一類的拔高題；必要時，文科老師也可與個別學(xué)生接觸，作短時間的輔導(dǎo)。

3、中午（至下午上課前），教師不得講課，可以讓學(xué)生更正上午做錯的作業(yè)，優(yōu)秀學(xué)生可以自由活動（可以進(jìn)閱覽室看書）。

4、課間，學(xué)生不做作業(yè)，教師一般不輔導(dǎo)學(xué)生。即使有特殊情況，與學(xué)生談話，時間也不宜長，以免影響學(xué)生上好下一節(jié)課。

5、教師輔導(dǎo)必須循循善誘，誨人不倦。

學(xué)校作業(yè)批改制度

1、學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)和形式。課上應(yīng)以一半以上的時間給學(xué)生完成作業(yè)，絕不能因老師講多了，而擠掉學(xué)生作業(yè)的時間和位置?！罢n上無時間做作業(yè)”的說法是不對的。

2、自學(xué)后的檢測練習(xí)題。要當(dāng)堂集中揭示錯例，讓同學(xué)們更正、討論，最后教師只講學(xué)生不會的、說錯的或說不完整的。

3、新授課的課堂作業(yè)。要以課本上的為主精選作業(yè)（復(fù)習(xí)課除外），注重應(yīng)用，有代表性；分必做題和選做題；要獨(dú)立完成，不抄襲、不輔導(dǎo)；要學(xué)生書寫工整，一絲不茍；要保證練習(xí)的時間不少于15分鐘；要當(dāng)堂完成，下課前交作業(yè)本。

4、課間不做作業(yè)。數(shù)、理、化可適當(dāng)布置晚上作業(yè)，文科以早讀為主。

5、按時批改。一般情況，上午的課堂作業(yè)，要在下午課前改完，并讓學(xué)生更正；下午的課堂作業(yè)，要在晚飯前改完，并讓學(xué)生更正；晚自習(xí)的作業(yè)，要力爭當(dāng)夜（最遲在第二天8:00前）改完，并讓學(xué)生更正；作文要力爭在作后三天內(nèi)改完（遲改就會低效，甚至無效）。

6、認(rèn)真批改。教師批改要字體端正，富有科學(xué)性和針對性。批語對優(yōu)秀學(xué)生、后進(jìn)學(xué)生要均有較高的指導(dǎo)價值。

7、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生更正。教師學(xué)生要分別把錯題（即錯在哪一步）抄到各自的錯題集上，以便有針對性地復(fù)習(xí)、糾錯。

8、教師應(yīng)認(rèn)真做好批改記錄，并備好、用好錯題集，有針對性地指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

9、對教師批改作業(yè)的檢查、評比。

⑴、每天早、中、晚學(xué)部教務(wù)處檢查作業(yè)并如實(shí)記載，學(xué)部校長抽查檢查情況。

⑵、學(xué)部定期互閱作業(yè)，同年級同科互閱，互相交流，取長補(bǔ)短。

⑶、學(xué)部評選優(yōu)秀作業(yè)，搞好作業(yè)展覽。任課教師可將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作復(fù)印，張貼到班級宣傳欄。

⑷、學(xué)校督學(xué)、校長辦公室定期、不定期檢查各學(xué)部教師批改作業(yè)的情況，并列入對學(xué)部的考核。

第二篇：作業(yè)批改制度

作 業(yè) 制 度

1、作業(yè)要有層次化，要求難度適中、多少適量。作業(yè)內(nèi)容可以教輔資料為主，也可手寫作業(yè)為主，預(yù)習(xí)性和鞏固性作業(yè)相結(jié)合。

2、批改要求：（1）評判嚴(yán)格準(zhǔn)確，謹(jǐn)防多題一個評判符號。（2）批語書寫規(guī)范，富于激勵性，有糾錯，注明日期。（3）普通班批改不少于三分之一，宏志班批改不少于二分之一，（4）作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題及時反饋到課堂，以利于學(xué)生提高。

3、作業(yè)檢查：每月獎金共80元，其中合乎規(guī)定次數(shù)為65元，質(zhì)量分兩個等級，一等獎20元，二等獎10元。作業(yè)要求：作業(yè)每周每班批改次數(shù)，數(shù)學(xué)、英語不少于兩次，語文、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理不少于一次；作文兩周一篇，同時，教師督促學(xué)生寫日記、周記、小作文等。作業(yè)批改量：教兩個普班每班不少于該班人數(shù)的二分之一，三個班為該班人數(shù)的三分之一，以此類推；宏志班全收全改。作業(yè)內(nèi)容：教輔資料或者作業(yè)本有一項即可。作業(yè)批改要求：有糾錯、有評語、有詳細(xì)日期。作業(yè)檢查每班分8--10個小組。

4、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)要求學(xué)生每科必備一個糾錯本，糾錯本是檢查作業(yè)的項目之一。

5、作業(yè)批改情況由教務(wù)處和督導(dǎo)室組織成立“監(jiān)督學(xué)習(xí)委員會”（督學(xué)會）聯(lián)合檢查，根據(jù)以上要求分檔三積3、2、1分,作為評優(yōu)依據(jù)。

第三篇：小學(xué)作業(yè)批改制度

小學(xué)作業(yè)批改制度

作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。為此，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本制度。

1、教師對學(xué)生作業(yè)的設(shè)計要符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固知識和加深理解課堂知識，掌握相應(yīng)的技能和技巧。鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)到的知識進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造。提倡教師布置實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生多看書、多觀察，寫觀后感和觀察日記等形式的作業(yè)；鼓勵學(xué)生利用假期、雙休日參加社會實(shí)踐、游覽,寫出作文、游記等實(shí)踐形式的作業(yè)。

2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1-2年級不留書面家庭作業(yè)，3-6年級課外作業(yè)量不超過60分鐘。

3、提倡布置具有分層性、多樣性、實(shí)踐性、興趣性、科學(xué)性、創(chuàng)造性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

4、作業(yè)批改要及時。語文作文批閱可在兩周內(nèi)完成，數(shù)學(xué)、英語及其他作業(yè)須當(dāng)天批改。

5、作業(yè)批改要規(guī)范、認(rèn)真，做到不錯批、不漏批。不同科目的作業(yè)要按有關(guān)要求使用規(guī)范、正確的批改符號。

6、要提高批改質(zhì)量，教師的批語書寫應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。

7、提倡作業(yè)批改為批語加等級，批語語氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達(dá)出來，作業(yè)評語要科學(xué)，提倡使用激勵性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性評語，評語要規(guī)范、端正、清楚、正確，鼓勵教師寫個性化評語。

8、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生訂正作業(yè)的情況。

9、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時加以教育，對學(xué)生重做、改錯要認(rèn)真及時批閱，對作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以全班表揚(yáng)。

10、作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。

第四篇：六小作業(yè)批改制度

六小作業(yè)批改制度

作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。為此，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本制度。

1、教師對學(xué)生作業(yè)的設(shè)計要符合教學(xué)要求，有利于學(xué)生鞏固知識和加深理解課堂知識，掌握相應(yīng)的技能和技巧。鼓勵學(xué)生根據(jù)所學(xué)到的知識進(jìn)行小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造。提倡教師布置實(shí)踐性的作業(yè)，讓學(xué)生多看書、多觀察，寫觀后感和觀察日記等形式的作業(yè)；鼓勵學(xué)生利用假期、雙休日參加社會實(shí)踐、游覽,寫出作文、游記等實(shí)踐形式的作業(yè)。

2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)量。1-2年級不留書面家庭作業(yè)，3-6年級課外作業(yè)量不超過30到50分鐘。

3、提倡布置具有分層性、多樣性、實(shí)踐性、興趣性、科學(xué)性、創(chuàng)造性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫作業(yè)，不得用抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

4、作業(yè)批改要及時。語文作文批閱可在兩周內(nèi)完成，數(shù)學(xué)、英語及其他作業(yè)須當(dāng)天批改。

5、作業(yè)批改要規(guī)范、認(rèn)真，做到不錯批、不漏批。不同科目的作業(yè)要按有關(guān)要求使用規(guī)范、正確的批改符號。

6、要提高批改質(zhì)量，教師的批語書寫應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。

7、提倡作業(yè)批改為批語加等級，批語語氣要和藹，對學(xué)生所存在的錯誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達(dá)出來，多用表揚(yáng)、激勵的語言。

8、要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時糾正作業(yè)中的錯誤，教師要通過適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生訂正作業(yè)的情況。

9、要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時檢查，對無故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時加以教育，對學(xué)生重做、改錯要認(rèn)真及時批閱，對作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以全班表揚(yáng)。

10、作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾”。

第五篇：課外輔導(dǎo)制度

課外輔導(dǎo)制度

1、課外輔導(dǎo)是課程教學(xué)的重要補(bǔ)充，教師有責(zé)任承擔(dān)課外輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)教師要采取因材施教，分類推進(jìn)的原則，針對所輔導(dǎo)學(xué)生特點(diǎn)，制定比較完善的個性化的輔導(dǎo)計劃。

2、認(rèn)真按計劃落實(shí)輔導(dǎo)，做好輔導(dǎo)記錄，輔導(dǎo)要堅持經(jīng)常化、制度化，要有針對性，形式應(yīng)靈活，效果要明顯，要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和已有的知識水平。

3、早讀課教師不得講課，應(yīng)讓學(xué)生讀書（以語文、外語為主，三至九年級尤其要讀英語）；但要善于運(yùn)用競賽、檢查、督促等方式，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地、有目的地讀讀、背背；必要時，數(shù)理、化老師也可與個別學(xué)生接觸，作短時間的輔導(dǎo)。

4、住校生上晚自習(xí)，教師不得講授新課，應(yīng)讓學(xué)生自習(xí)，主動學(xué)習(xí)（以理科為主）。作業(yè)做錯的，應(yīng)更正作業(yè)，教師給他批改，并作必要的輔導(dǎo)；學(xué)生可看課外書籍、預(yù)習(xí)明天的功課或練習(xí)拔高題。

5、中午（至下午上課前），教師不得講課，可以讓學(xué)生更正上午做錯的作業(yè)，或在座位上休息。

6、課間，學(xué)生不做作業(yè)，教師一般不輔導(dǎo)學(xué)生。即使有特殊情況，與學(xué)生談話，時間也不宜長，以免影響學(xué)生上好下一節(jié)課。

7、教師輔導(dǎo)必須循循善誘，誨人不倦。要做好輔導(dǎo)前的準(zhǔn)備工作，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。注意記載輔導(dǎo)過程中學(xué)生普遍反映的問題，以便積累經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

8、課外輔導(dǎo)工作的主要內(nèi)容是：幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的疑難問題；指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃、選擇教學(xué)參考書和查閱有關(guān)文獻(xiàn)資料；指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和獲取知識的能力。

9、教師不得以課外輔導(dǎo)為名，向?qū)W生收取任何費(fèi)用，嚴(yán)格遵守區(qū)局的“十項禁令”，規(guī)范自己的從教行為。

10、認(rèn)真填好《輔導(dǎo)記錄表》，期末交教務(wù)處存檔。