第一篇：小學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神，結(jié)合本校實際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力的為重點的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

二、目標(biāo)要求：

1、以“和諧發(fā)展”為立足點，加強(qiáng)家?；樱?guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?/p>

2、提煉總結(jié)，形成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。

3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊伍，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學(xué)實踐能力。

三、主要工作任務(wù)：

一、實施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線實踐的老師，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計劃狀況。

（2）貫徹落實省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，實施統(tǒng)一放學(xué)制，實施到點靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點班級跟蹤制、重點學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。

2、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實。

（1）以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

（2）一絲不茍，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。

備課：

1、樹立正確的備課價值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時間戰(zhàn)。堅決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。

2、繼續(xù)推行個人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨創(chuàng)性的備課。

3、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價制度。

4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實踐，每周扎實研討典型課例。

上課：

1、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點內(nèi)容的教學(xué)實效。

2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時反饋評價情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

作業(yè)

① 開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

二、活躍教師隊伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

1、制定個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長工作計劃精神，分階段完成發(fā)展實事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。

2、開展教師教學(xué)即時演講活動，針對教師參與即時演講活動較貧乏的實際情況，結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題，我們將開展此項活動，以此加強(qiáng)教師理論與實踐的結(jié)合能力考查，加強(qiáng)教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。

3、開展學(xué)科專業(yè)能力測試活動。語文老師開展當(dāng)堂作文能力測試、數(shù)學(xué)教師開展數(shù)學(xué)思想方法與解題能力測試、英語開展閱讀能力測試、體藝?yán)蠋熼_展專業(yè)說課活動。

4、加強(qiáng)師徒結(jié)對活動的管理，使師徒正常開展研究活動，形成自覺研究的良好習(xí)慣，加快骨干教師群體的形成。

三、方法措施

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深入人心，教育工作者更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和發(fā)展的前提。教師要通過學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為科學(xué)可行的教育教學(xué)行為。

2．完善常規(guī)、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施要落實到教學(xué)的各個方面，教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來抓。本學(xué)期仍以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，把常規(guī)切實抓好。

3．重視研究、促進(jìn)科研能力的提高。

4．搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的進(jìn)一步成長。實施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革交流。培養(yǎng)一支有先進(jìn)教學(xué)理念，教學(xué)能力強(qiáng)，并有一定理論水平和教科研能力的骨干教師隊伍。

5．繼續(xù)做好每周二下午教學(xué)研究活動，由骨干教師帶頭上多媒體示范課，結(jié)合教師自薦，備課組推薦，做到課前精心準(zhǔn)備，組內(nèi)共同參與，上好每堂研究課。

6．加強(qiáng)教研組建設(shè)，規(guī)范教研活動，建立師徒結(jié)對制度，充分發(fā)揮骨干教師的作用，積極開展組內(nèi)互聽課活動。做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。

四、具體活動安排

三月份：

1、制定各種教學(xué)工作計劃，并整理歸檔。

2、制定教務(wù)工作計劃、教科研工作計劃、教研組工作計劃等學(xué)校計劃

3、開學(xué)前超前備課檢查。

四月份：

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)程》，撰寫心得體會。

2、教師六認(rèn)真月查。

3、階段性測試組織工作

4、教研組公開課評比活動

五月份：

1、常態(tài)課調(diào)研

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、教師六認(rèn)真期中檢查。

4、教研組公開課評比活動

六月份：

1、常態(tài)課調(diào)研

2、期中質(zhì)量反思評比、公告

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)、調(diào)研

5、階段性測試組織工作。

6、六認(rèn)真月查

七月份：

1、常態(tài)課調(diào)研

2、六認(rèn)真月查

3、畢業(yè)班畢業(yè)考試

4、期末考試質(zhì)量分析

5、做好考核、評比工作

6、做好各項工作總結(jié)。

第二篇：2011學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

衢江區(qū)大洲中學(xué)2011學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)工作為中心，貫徹落實質(zhì)量是學(xué)校生命線的思想，以抓好教學(xué)規(guī)范為重點，配合學(xué)校各處室共同抓好“規(guī)范管理提升主題年活動”。以導(dǎo)學(xué)案的編寫為抓手，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，推進(jìn)“高效課堂”教學(xué)實踐，結(jié)合學(xué)校實際，實行“質(zhì)量問責(zé)制”，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1）規(guī)范教育教學(xué)管理，努力提升教學(xué)管理水平。

2）認(rèn)真抓好高三復(fù)習(xí)迎考工作，力爭高考成績有新突破。

3）結(jié)合校情，推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案的編寫與高效課堂教學(xué)改革。

4）做好招生宣傳工作。

5）做好高考、中考、會考的組考工作。

三、具體措施：

1、落實各項教學(xué)管理制度，規(guī)范與改進(jìn)教師的教學(xué)行為。

教務(wù)處將在已出臺的各項制度的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化制度的貫徹與落實。近年來，學(xué)校已制定了一系列的教育教學(xué)管理制度，明確了教育教學(xué)的方方面面的要求，為此，本學(xué)期教務(wù)處將著重抓好各項制度的落實，在相關(guān)考核中以工作實績和日常檢查的結(jié)果為主要依據(jù)，杜絕人情考核，使教師心情愉快地投入到工作之中，從而提高教學(xué)與辦公效率。

2、要組織高三教師認(rèn)真學(xué)習(xí)2012年高考說明（考試大綱）等一系列有關(guān)高考文件，制定詳細(xì)的高考復(fù)習(xí)計劃，抓好高考復(fù)習(xí)的每個環(huán)節(jié)，開好高三家長會，做好學(xué)生的思想工作，提升學(xué)生的信心，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，使高三年級真正成為三個年級的領(lǐng)頭羊。

3、明確工作目標(biāo)，任務(wù)責(zé)任到人，實行質(zhì)量問責(zé)。

根據(jù)三個年級的不同特點，對各年級組、各教研組及班級與個人提出較為具體的目標(biāo)與任務(wù)，對每次考試的數(shù)據(jù)和結(jié)果加強(qiáng)分析，使全體教 1

師清楚自己的教學(xué)成績，將教學(xué)考核與工作量及教學(xué)業(yè)績相掛鉤，實行教學(xué)質(zhì)量問責(zé)，獎優(yōu)罰劣，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識和危機(jī)感，使全體教師清楚自己的奮斗目標(biāo)，有的放矢。本學(xué)期在重點抓好高三年級的高考升學(xué)工作的同時，要進(jìn)一步加強(qiáng)高一和高二年級的教學(xué)質(zhì)量分析，打好基礎(chǔ)，分解任務(wù)，明確目標(biāo)，力爭2012年高考成績與高一高二的教學(xué)成績同創(chuàng)佳績。

4、結(jié)合學(xué)校生源現(xiàn)狀，大力推進(jìn)音、體、美教學(xué)，成立各類興趣小組，有計劃、有目標(biāo)、有步驟地開展訓(xùn)練，提高訓(xùn)練效率，力爭在各類比賽中創(chuàng)出佳績，走出大中特色之路。同時加大文化科目競賽輔導(dǎo)力度，落實目標(biāo)責(zé)任制，爭取競賽成績再上新臺階。

5、各教研組進(jìn)一步強(qiáng)化教科研工作，每個教研組都要完成申報至少一個課題任務(wù)，已申報的課題完成結(jié)題工作。每位教師必須在5月前寫出至少一篇較高質(zhì)量的教研論文。

6、各教研組要以備課組為單位，在教研組長和備課組長帶領(lǐng)下，積極開展各項活動，特別是要以導(dǎo)學(xué)案的編寫為抓手，以創(chuàng)新課堂教學(xué)模式為載體，積極探討高效的課堂教學(xué)模式，全體教師要在上學(xué)期成功的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)導(dǎo)學(xué)案編寫和高效課堂教學(xué)模式的優(yōu)勢，使這一教學(xué)改革在我校結(jié)出豐碩成果。

7、以提高教師的命題能力和解題能力為目標(biāo)，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，在進(jìn)一步抓好教師解題訓(xùn)練的同時，本學(xué)期要重點抓好教師的命題和磨題，使每一名教師都能出一份高質(zhì)量的試卷。繼續(xù)做好新老教師結(jié)對幫扶，經(jīng)常性地開展各種教學(xué)比武活動，使師資水平明顯提高，提升我校師資隊伍的知名度。

8、在校長室的指導(dǎo)下，做好招生宣傳工作，力爭在完成指標(biāo)的基礎(chǔ)上盡可能多招優(yōu)秀生源。

2012年2月

第三篇：第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

****—****學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、工作思路

圍繞學(xué)校主要工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級文件精神，根據(jù)無錫市勞動和社會保障局新學(xué)期工作要點和工作思路，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理、深化課堂模式改革、提高教學(xué)質(zhì)量，圍繞學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校實際情況，特制定如下工作計劃：

二、工作目標(biāo)

深入貫徹實施《省技工院校管理規(guī)范》，達(dá)到規(guī)范教學(xué)、規(guī)范管理、規(guī)范整理的目標(biāo)；根據(jù)上級要求，積極籌備省重點技工學(xué)校的各項申報工作。

三、主要工作及具體措施

（一）完善制度建設(shè)，促進(jìn)規(guī)范管理

在繼續(xù)認(rèn)真貫徹 《省技工院校管理規(guī)范》的同時，繼續(xù)落實我校各項教學(xué)管理制度，在制度中規(guī)范管理，提高科學(xué)管理的實效性，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

（二）積極搭建平臺，促進(jìn)專業(yè)成長

構(gòu)建有效課堂必須促進(jìn)教師專業(yè)成長，學(xué)校將以活動為載體,以評比為手段,為教師搭建成長的平臺。通過外出培訓(xùn)、公開課展示等,進(jìn)一步提高教學(xué)技能,提倡奉獻(xiàn)和合作精神,鼓勵以滿腔的熱情投入到教學(xué)工作中去，促進(jìn)我校教師的專業(yè)化成長。

1.搞好備課組活動，提升各組師資水平

積極參與上級部門和兄弟學(xué)校組織的各類教研活動和教學(xué)活動。在校內(nèi)同學(xué)科教師要經(jīng)常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，促進(jìn)青年教師的迅速成長，提高師資水平。

2.組織上好公開課，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力

（三）深化課堂改革，優(yōu)化常規(guī)管理

1.規(guī)范課程設(shè)置，開齊開足課程

按照國家規(guī)定的計劃,開足各類課程,要求教師精心備課,盡職盡責(zé)上課，關(guān)注課堂管理、認(rèn)真批改作業(yè)。

2.通過“巡談聽查研”，促使過程優(yōu)化

（1）“巡”，通過巡課，來巡查課堂，了解和關(guān)注課堂的組織和管理情況，檢查教師的依法施教、課堂管理等情況，及時發(fā)現(xiàn)和糾正課堂教學(xué)中存在的不正確的做法，促使教師規(guī)范課堂教學(xué)管理、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高教學(xué)效益。

（2）“談”，是指定期召開學(xué)生、教師、家長座談會，了解學(xué)生、教師、家長對課堂教學(xué)以及教學(xué)管理的想法和建議，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效益。

（3）“聽”是指加強(qiáng)聽課。要采取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導(dǎo)性聽課相結(jié)合的辦法，尤其是要加強(qiáng)推門聽課的力度,了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查與指導(dǎo)。

（4）“查”，通過定期檢查的方式，發(fā)現(xiàn)和糾正教案、作業(yè)批改中存在的問題，并及時反饋和予以指導(dǎo)糾正，促使教師不斷規(guī)范備課，提高實效，使教學(xué)能力有所長進(jìn)。

（5）“研”，是指關(guān)注課堂改革，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控：

①采取專項調(diào)研：

組織對四動三三制課堂進(jìn)行調(diào)研和推進(jìn)活動，并適時對部分班級和學(xué)科組，進(jìn)行課堂教學(xué)的專項調(diào)研，了解情況并及時交流反饋，關(guān)注課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，使教師在分享中相互學(xué)習(xí)、取長補短、共同提高，實現(xiàn)有效課堂。

②組織每周課堂教學(xué)學(xué)情調(diào)研：

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)案、周末練習(xí)、錯題集等，每周對部分年級的部分學(xué)科進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)檢測抽查，了解課堂教學(xué)的有效性，對發(fā)現(xiàn)的問題采用備課組集體反饋和個別反饋相結(jié)合的形式，提出改進(jìn)建議和措施。

③認(rèn)真組織期中、期末考試：

教務(wù)處按照學(xué)生發(fā)展需要，認(rèn)真組織期中、期末考試，根據(jù)發(fā)展性評價及時進(jìn)行質(zhì)量分析和教學(xué)調(diào)整，促使教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

3.實施分層布置，提高作業(yè)針對性：

從作業(yè)類型、分層布置、批改訂正等方面提出嚴(yán)格要求，學(xué)校通過抽查與定期檢查，了解作業(yè)量、批改情況、是否有體罰性作業(yè)、學(xué)科均衡、學(xué)生漢字書寫的規(guī)范等情況，每次檢查后將發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行反饋和糾正，并按要求及時改進(jìn)。

4.實施分層輔導(dǎo)、嚴(yán)防兩極分化。

根據(jù)學(xué)生實際因材施教，抓好兩頭促中間。抓好預(yù)習(xí)、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)等環(huán)節(jié)及學(xué)法的指導(dǎo),扎實開展每一環(huán)節(jié)的教學(xué)，要求教師通過互助合作，對學(xué)生實施分層輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，提高課堂教學(xué)的針對性和實效性。

四、主要工作安排

二月：

1.檢查教師提前備課情況及授課進(jìn)度計劃的編制情況。

2.召開教研組長、備課組長會議，部署工作，各教研組制定活動計劃。

3.做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作，發(fā)放各種表格和記錄本等，落實課表和作息時間表。

三月：

1.檢查各教研組的工作、活動計劃的制定。

2.教學(xué)常規(guī)檢查：檢查教師的教案、授課進(jìn)度計劃的執(zhí)行、作業(yè)的布置及批改等。

3.進(jìn)行教學(xué)研究成果評選活動：教案、課件、論文的評比。

4.舉行校級第一次公開課。

5.市合格專業(yè)的驗收（電子商務(wù)專業(yè)和數(shù)控專業(yè)）

6.上報創(chuàng)建省重點技工學(xué)校的申請報告。

四月：

1.進(jìn)行省重點技工學(xué)校資料的籌備分工工作。

2.召開校慶五周年活動。

3.期中考試，落實命題工作，編制好監(jiān)考安排表。

4.認(rèn)真組織好期中閱卷工作，并做好質(zhì)量分析。

5.舉行校級第二次公開課。

五月：

1.組織好初技班的復(fù)習(xí)迎考、考試工作。

2.教師備課筆記檢查和學(xué)生作業(yè)批改情況等檢查。

3.09春科技大專畢業(yè)生的畢業(yè)證書的相關(guān)工作。

4.10春科技大專的畢業(yè)資料的整理匯總。

5.舉行校級第三次公開課。

六月：

1.09屆技校畢業(yè)生的畢業(yè)資料的整理、匯總及畢業(yè)證書的申辦。

2.11級數(shù)控專業(yè)及飯店服務(wù)專業(yè)的理論統(tǒng)考。

3.10級技校生的數(shù)控車工、鉗工及計算機(jī)操作員技能鑒定。

4.會議部署學(xué)期結(jié)束工作。

5.組織好期末考試。

6.備課組工作總結(jié)考核評比。

7.教師備課筆記等檢查。

8.做好學(xué)生寒假生活指導(dǎo)。

9.召開教師期末考試質(zhì)量分析和教育教學(xué)反思工作會議及班主任學(xué)期工作交流會議。

第四篇：2015—2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

2015——2016學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

堅決貫徹義務(wù)教育階段的各項辦學(xué)和教育教學(xué)規(guī)范，切實從全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，穩(wěn)步提升初中部的教育教學(xué)質(zhì)量，完善小學(xué)部的教育教學(xué)規(guī)范和管理機(jī)制。繼續(xù)堅持“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)增自信，外樹形象促發(fā)展”的學(xué)校近階段發(fā)展思路，推廣以部落合作共同體為載體的德育改革和以教學(xué)案、校本作業(yè)為載體的教學(xué)改革。研究九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)規(guī)律，發(fā)揮九年一貫制學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢，擴(kuò)大辦學(xué)影響力，提升學(xué)校的社會美譽度，將學(xué)校的辦學(xué)水平向優(yōu)質(zhì)名校的方向邁進(jìn)。

二、總體要求

團(tuán)結(jié)協(xié)作，查遺補漏，精細(xì)謀劃，求實求新。

三、主要工作目標(biāo)

（一）貫徹落實辦學(xué)規(guī)范要求。探索實現(xiàn)減負(fù)增效的對策，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過程，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理過程，加強(qiáng)經(jīng)常性指導(dǎo)和督促；梳理小學(xué)部和初中部在教學(xué)常規(guī)、教研管理上的分工協(xié)作。

（三）加大國家課程校本化的力度，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的過程，提升集體備課的質(zhì)量，落實教學(xué)案和校本作業(yè)編寫過程中的主講和主備職責(zé)，提高教學(xué)案和校本作業(yè)編寫和使用的質(zhì)量。調(diào)整教學(xué)案和校本作業(yè)的編寫機(jī)制，發(fā)揮新老教師的各自優(yōu)勢，在提升教學(xué)案和校本作業(yè)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，促進(jìn)年輕教師的快速成長。

（四）在初中部開展教學(xué)案與校本作業(yè)實施情況調(diào)研，查找不足，并對使用教學(xué)案的學(xué)科做出評估。加大小學(xué)部推進(jìn)教學(xué)案和校本作業(yè)改革的力度，探索符合五中辦學(xué)理念的小學(xué)教學(xué)模式。

（五）做好各項崗位練兵工作，為新一屆教師技能大賽做好準(zhǔn)備。

1．落實提高教師業(yè)務(wù)能力的各項崗位培訓(xùn)；

2．開展新教師崗位練兵活動，促進(jìn)新教師熟練掌握教學(xué)基本要求和技能，加快他們的成長速度。

（六）深入開展教學(xué)專題研究，組織專門的考試研究，研究各學(xué)科中考的命題方向、考試命題的特點，尋求專門的對策。

（七）落實青年教師培養(yǎng)的計劃，檢查師徒結(jié)對子的具體工作，特別是小學(xué)部年青教師與實小骨干教師結(jié)對子情況的跟蹤與檢查。對年青教師進(jìn)行教育教學(xué)個別化的診斷分析，提出針對性的發(fā)展建議。

（八）繼續(xù)推進(jìn)教研組文化建設(shè)，以評促建，形成具有特色的本教研組、備課組文化。

（九）進(jìn)一步推進(jìn)部落共同體組織體系下的合作學(xué)習(xí)制度的建立和模式探索，以促進(jìn)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。

（十）關(guān)注現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的新動向，特別推進(jìn)白板的使用與培訓(xùn)。鼓勵年輕教師嘗試微課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧教室等信息化教育技術(shù)背景下的課堂教學(xué)改革。

（十一）積極為需要參加招聘考試的教師提供支持，廣泛邀請校內(nèi)外有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師為應(yīng)聘教師開設(shè)專題講座和專題指導(dǎo)，提升應(yīng)聘能力。

（十二）繼續(xù)與本市兄弟學(xué)校共同推進(jìn)“教學(xué)案”的交流研討活動，擴(kuò)大我校教學(xué)改革在廈門乃至全省的影響力。

（十三）加強(qiáng)初三畢業(yè)班的領(lǐng)導(dǎo)工作，密切關(guān)注中考新動向，研究提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法；2016年初三畢業(yè)班的中考成績進(jìn)入市前列。

（十四）小學(xué)部依托實驗小學(xué)的力量開展教研活動，完善我校小學(xué)部教師專業(yè)發(fā)展的支持系統(tǒng)。建構(gòu)小學(xué)四、五、六年級與初中銜接的有效機(jī)制。

（十五）落實陽光體育活動，小學(xué)開展好各項課外興趣活動。

四、工作要點

（一）師德教育

1．加強(qiáng)師德教育，崇尚敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，提高全體教師愛崗敬業(yè)和依法執(zhí)教的自覺性。

2．樹立正確的教育觀，繼續(xù)貫徹教育部有關(guān)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)的指導(dǎo)精神，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為

1．嚴(yán)格按照省廳頒布的課程教學(xué)計劃安排周課程表，開足開齊課程。小學(xué)部的教學(xué)要在已經(jīng)基本成型入軌的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范課程設(shè)置，全面貫徹實施學(xué)校素質(zhì)教育的理念，廣泛開展有利于學(xué)生身心健康、綜合素質(zhì)提升的各項活動。

加強(qiáng)書法美術(shù)教育，書法教育進(jìn)課堂。按上級部門要求，也將安全教育常識教育納入課程，通過 網(wǎng)絡(luò)視頻加大對中小學(xué)生進(jìn)行安全教育。

2．做好中小學(xué)鞏固學(xué)額工作，重視農(nóng)民工子女教育。確保按時畢業(yè)率，嚴(yán)防流生和隱性流生。3．加大規(guī)范施教的監(jiān)控力度。

（三）教學(xué)精細(xì)化管理

1．教研組要思考并提出本學(xué)科教學(xué)教研水平的長期規(guī)劃性思路，并且落實在本教研組的工作計劃中。2．校本教研

(1)全力推進(jìn)以教學(xué)案為載體的課堂教學(xué)研究，使得國家課程校本化，探索符合校情學(xué)情的教育教學(xué)的模式，實現(xiàn)減負(fù)增效；

(2)教研組、備課組要確立科研小課題。定期召開“教學(xué)案例分析”和“教學(xué)經(jīng)驗交流”會，總結(jié)常規(guī)教學(xué)過程和教學(xué)改革過程的得失；

(3)落實教學(xué)案和校本作業(yè)的編寫機(jī)制，各教研組、備課組應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、進(jìn)一步加強(qiáng)校本作業(yè)及分層次教學(xué)的研討，盡可能做到教學(xué)案與校本作業(yè)做到無縫鏈接；

(4)推進(jìn)部落共同體組織體系下小組合作學(xué)習(xí)，要把學(xué)科推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)的工作作為提高教學(xué)成效的重要途徑，建立小組合作學(xué)習(xí)的班科任團(tuán)隊的獎勵機(jī)制；

(5)中考科目教研組至少要組織一次精心準(zhǔn)備的專題研討；

(6)小學(xué)部各年級開始要結(jié)合學(xué)科特點和學(xué)生的年齡特征，開展教學(xué)案的嘗試和研究；全面實行校本作業(yè)，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)的有效性和針對性；(7)繼續(xù)開展提高教師業(yè)務(wù)能力的崗位大練兵，實現(xiàn)校內(nèi)崗位練兵培訓(xùn)的常態(tài)化，提升教師的教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、命題、評課、反思和總結(jié)能力。各教研組要對教師（特別是新教師）教學(xué)案設(shè)計、片段教學(xué)、評課、反思和總結(jié)等教學(xué)基本功進(jìn)行培訓(xùn)，為教師技能大賽和創(chuàng)新大賽做好準(zhǔn)備；(8)落實“以校為本”和“與一中、實驗小學(xué)合作”的教研制度；(9)定期召開教學(xué)專題討論，反思和總結(jié)教學(xué)改革的過程；

(10)嘗試微課、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧教室等信息化教育技術(shù)背景下的課堂教學(xué)改革。3．教師培訓(xùn)

⑴做好各項崗位練兵工作，積極迎接市新一屆教師教學(xué)技能大賽，力爭取得較好成績；

⑵小學(xué)部要通過加入廈門名校教研共同體和校內(nèi)“每周一課”等多種方式，為教師搭建鍛煉的平臺； ⑶ 建立導(dǎo)師制度，落實年青教師培養(yǎng)的計劃，落實師徒結(jié)對子的具體工作。對年青教師進(jìn)行教育教學(xué)個別化的診斷分析，提出針對性的發(fā)展建議（本學(xué)期至少完成5位教師的指導(dǎo)工作）；

根據(jù)已制定新教師、指導(dǎo)教師結(jié)對子的登記制度，繼續(xù)實施目標(biāo)管理；

⑷鼓勵教師多閱讀，反思和剖析教育教學(xué)過程中不足之處，形成好老師、好課的共識，不斷提升我校教師的教育教學(xué)水平；

⑸組織好教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修；組織部分骨干教師外出參賽、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)； ⑹組織全校教師認(rèn)真完成本學(xué)的繼續(xù)教育工作。

4．校本課程建設(shè)、教師培訓(xùn)

⑴ 重視課程建設(shè)、課程資源開發(fā)管理工作，各學(xué)科力求形成本學(xué)科特色的校本課程。各個學(xué)科在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)建立和完善本學(xué)科的校本課程，使之成為本學(xué)科的教學(xué)特色，做到校本課程有教案，有考核，教學(xué)內(nèi)容符合要求，使我校的課程能真正滿足不同學(xué)生的個性特點和多樣化的發(fā)展需要；

⑵ 進(jìn)一步規(guī)范研究性學(xué)習(xí)課程的開展，提高學(xué)生社會實踐、社區(qū)服務(wù)的能力。

（四）科技活動、興趣小組活動和專項活動

1．開展有特色的校園科技活動、探索研究性學(xué)習(xí)的新路子； 2．積極籌備和組織學(xué)生參加各類科技類的比賽； 3．開展富有本校特色的興趣小組活動，如校園劇表演等；

4．小學(xué)部結(jié)合實際開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等學(xué)生喜愛的活動；

5．落實市語委辦部署的工作，推進(jìn)閩南文化進(jìn)校園工作，組織參加經(jīng)典誦讀比賽和學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽。

（五）畢業(yè)班工作

2016年中考評估P值要進(jìn)入全市前列。

⑴畢業(yè)班的各備課組要制定完善的授課教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)計劃，做到長計劃、短安排； ⑵ 加強(qiáng)對課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明的學(xué)習(xí)、研究；

⑶注重復(fù)習(xí)課的教學(xué)研究，采取對策優(yōu)化復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量；精編畢業(yè)班的練習(xí)題，研究不同層次學(xué)生的作業(yè)布置方式。

⑷關(guān)注各學(xué)科中考命題的新方向和特點，以尋求解決問題的對策。嚴(yán)格把關(guān)各階段考試卷的質(zhì)量，重視各層次試題的比例，重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考查；通過診斷性測試，詳細(xì)分析出現(xiàn)的問題，為下一步的教學(xué)改進(jìn)提供有力的依據(jù)；

⑸ 學(xué)校和教務(wù)處將加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的指導(dǎo)，參與年級管理，督促畢業(yè)班各學(xué)科的備課組活動和有關(guān)教師談心，為教師和學(xué)生解決難題。全力支持畢業(yè)班搞好教育和教學(xué)工作。

（六）服務(wù)師生抓落實

1．進(jìn)一步明確教輔人員的分工和職責(zé)，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平。2．嚴(yán)格按照省頒標(biāo)準(zhǔn)對教學(xué)儀器、設(shè)備管理使用。

3．抓好實驗工作，實驗開出率要達(dá)到和超過教育部規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，將理、化、生、綜合實踐課的實驗工作納入常規(guī)檢查內(nèi)容。

4．加大閱覽室、圖書室的管理力度，充分利用語文新課程的特點和要求，增加學(xué)生的課外閱讀量，擴(kuò)大知識面，提高自身素質(zhì)。

5．切實落實有關(guān)減負(fù)精神和廈門市教育局制定的關(guān)于教學(xué)輔助資料征訂的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照教育行政部門規(guī)定指導(dǎo)學(xué)生征訂相關(guān)的教學(xué)輔助資料。

附：2015-2016學(xué)第二學(xué)期教務(wù)處月份工作安排

二月份

1．完成期初各項信息處理；教師人事安排工作、制定課程表、作息時間表、校歷，并按時發(fā)到年段；做好教師工作量的統(tǒng)計工作；

2．制定新學(xué)期工作計劃；召開處室會和教研組長會議，明確新學(xué)期的工作任務(wù)、工作要求和責(zé)任； 3．明確教務(wù)處各崗位人員的分工和協(xié)作；

4．各教研組制訂教師開課計劃和活動計劃；各備課組制訂教學(xué)計劃、集體備課計劃和活動計劃；制訂 對新教師的培養(yǎng)計劃；

5．完成初

一、初二年段的上學(xué)期期末成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析； 6．畢業(yè)班工作會議；明確本學(xué)期初三年畢業(yè)班教學(xué)工作思路； 7．布置中小學(xué)校本作業(yè)研討工作。三月份

1．做好2016年中招報名工作。(時間待定)；

2．教師系列崗位練兵活動啟動，關(guān)注參加市教師各項教學(xué)技能賽的具體安排； 3．開展新教師崗位練兵活動；

4．籌劃廈門市五校聯(lián)盟教育教學(xué)交流的相關(guān)工作，進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)模式的探索； 5．初中部開展教學(xué)案與校本作業(yè)實施情況調(diào)研； 6．教學(xué)案與校本作業(yè)的評估和研討改進(jìn)方案。7．各教研組組織開展公開課教學(xué)活動；

8．中考的命題方向、考試命題的特點的研究；（教務(wù)處組織，分學(xué)科進(jìn)行）

四月份

1．各教研組組織開展公開課教學(xué)活動； 2．小初銜接的有效探索； 3．組織教師參加市教學(xué)技能大賽；

4．小學(xué)部期中考試；初

一、初二年段的期中考試；

5．期中教學(xué)質(zhì)量分析會；

6．期中教學(xué)常規(guī)檢查；

7．2016屆（現(xiàn)初二年）中招報名工作； 8．初三體育中考。五月份

1．初三年段第一輪模擬考； 2．初三體育中考；

3．初二生物實驗考查；初三理、化實驗考查；

初二地理、生物中考；初三歷史、政治中考； 4．主辦文化課堂全國四校聯(lián)盟的同課異構(gòu)交流研討活動；

5．籌劃一中共同體的教學(xué)交流研討的部分活動（教學(xué)案、小本作業(yè)、課堂展示等）。6．初招的前期工作。六月份

1．小學(xué)六年級畢業(yè)考試；初三年段第二輪模擬考； 2．做好中考前的相關(guān)工作； 3．2016年中考； 4．做好期末復(fù)習(xí)工作；

5．組織小學(xué)部期末考試；初

一、初二期末考試； 6．期末教學(xué)常規(guī)檢查。七月份

1．組織初

一、初二期末考試；期末考試質(zhì)量分析； 2．教師和教研組、備課組上交總結(jié)等教學(xué)工作常規(guī)材料； 3．中考改卷及中招報考； 4．暑期工作布置；

5．各學(xué)科完成成績評定，各班級填寫成績卡； 6．完成教務(wù)處學(xué)期工作總結(jié)；

7．2016—2017學(xué)初招迎接初一新生及組織新生入學(xué)考試（7月14日、15日）； 8．中招錄取工作； 9．完成教師人事初排工作；

10．完成初一新生各項信息處理工作（7月25日前）。

1．完成教師人事安排工作（8月1日）； 2．中招錄取工作（8月6日止）；

3．制定新學(xué)期課程表、作息時間表、校歷；

4．新舊初三畢業(yè)班教育教學(xué)工作交流會；制定新學(xué)期工作計劃； 5．組織教師參加專業(yè)培訓(xùn)； 6．小學(xué)一年級招生工作。

2016年2月15日 八月份廈門五中教務(wù)處

第五篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃

華龍區(qū)綜合高中2010—2011學(xué)年下學(xué)期教務(wù)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以全面提升教學(xué)質(zhì)量為第一要務(wù)，以全力建設(shè)師資隊伍為第一要素，以優(yōu)化課堂教學(xué)模式為第一陣地，以規(guī)范教學(xué)行為為準(zhǔn)繩，以提升素質(zhì)教育質(zhì)量為主線，加強(qiáng)教學(xué)研究的實用性、教學(xué)指導(dǎo)的實效性、質(zhì)量監(jiān)控的嚴(yán)密性、教學(xué)評價的科學(xué)性的工作力度，深入提高課堂教學(xué)效率，切實全面、高效提高育人水平。

二、工作目標(biāo)

1、嚴(yán)格管理，規(guī)范行為，全面提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體，開展青年教師基本功競賽活動。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變理念，繼續(xù)探索洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，全面提高教學(xué)效率。

4、繼續(xù)督促各位老師搞好“日日清”工作，做好“周周清”驗收工作，力爭使“四清”工作更有效的開展。

5、確保各年級的教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)期基礎(chǔ)上有所提高，促使學(xué)生學(xué)習(xí)健康發(fā)展。

三、工作措施

1、合理、科學(xué)地安排調(diào)整好課時及作息時間，及時協(xié)調(diào)好因事、因病而空缺的教學(xué)工作，盡量避免工作失誤、錯誤的出現(xiàn)。

2、組織好各級各類考試。組織安排好高一高二期中考試及期末考試，及時做好考試質(zhì)量的分析反饋，達(dá)到以考促教、以考促學(xué)的目標(biāo)；組織安排好高三各次摸底及模擬考試，及時分析教情和學(xué)情，努力做到“治拐促優(yōu)”，達(dá)到提高升學(xué)率的目的。

3、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)、檢查、考核工作，重視過程管理。本學(xué)期，我處將做好獨立或會同教研組定期或不定期進(jìn)行教學(xué)綜合考核或檢查工作，加大檢查力度，增加督導(dǎo)頻率，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，迅速處理。進(jìn)一步完善教師工作量化考核制度，力求使教學(xué)的各個環(huán)節(jié)做到嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范；同時不定期召開學(xué)生座談會，調(diào)查教學(xué)情況（包括教師上課情況和教師聽課情況），了解教學(xué)效果，及時解決有關(guān)問題。

4、繼續(xù)大力推行“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，提高“四清”的質(zhì)量和效能，分批組織老師學(xué)習(xí)洋思教學(xué)模式，使原有教師能夠更有效的落實“四清”工作，使新補充老師在較短的時間里了解并落實“四清”工作。

5、繼續(xù)督促各位老師搞好“日日清”工作，努力做好“周周清”驗收工作，力爭使“四清”工作更有效的開展。在本學(xué)期里，把“四清”工作作為一個重點，讓老師們能夠真正的動起來，讓學(xué)生能夠真正的學(xué)起來，使教學(xué)成績上升到一個新的臺階。

6、嚴(yán)格執(zhí)行主任巡課制度，增加值班人員巡查頻率，堅決杜絕不備課上課、私自調(diào)課、上課遲到或早退等不正?，F(xiàn)象的發(fā)生。早輔導(dǎo)、晚坐班要滿勤滿點，不得遲到、早退或中離，不得私自調(diào)換輔導(dǎo)、值班，特殊情況需要調(diào)換的須經(jīng)校長、教務(wù)處同意，對違規(guī)者要按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行處理。

7、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作業(yè)布置與批改常規(guī)，作業(yè)量要適當(dāng)，批改要及時規(guī)范，提倡進(jìn)行作

業(yè)面批。關(guān)于作業(yè)量規(guī)定，原則上，學(xué)生課外用來完成作業(yè)的時間（按中等層次學(xué)生算）一般為：高一年級語、數(shù)、外每天每科不超過25分鐘，其他各科每天不超過10分鐘，高二高三年級高考學(xué)科作業(yè)每天每科不超過25分鐘，其他學(xué)科每天不超過10分鐘。

8、教學(xué)人員繼續(xù)實行坐班制。老年教師應(yīng)力爭堅持坐班，以便于對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)；要杜絕上完課就走，對學(xué)生置之不顧的現(xiàn)象，值班人員要定期或不定期的檢查教師的坐班情況，對于不在崗的教師要便條通知并督促本人解釋原因。

9、堅持教學(xué)考試和質(zhì)量分析制度。我處除了認(rèn)真做好各年級考試組織和督察工作以外，還要在各年級階段考試后召開教學(xué)質(zhì)量分析會，從知識、能力、智力、教情、學(xué)情等方面進(jìn)行多層次、多角度的分析研究，進(jìn)一步完善分析----反饋----矯正-----提高的過程，以指導(dǎo)教學(xué)工作。

10、加強(qiáng)聽課評課制度的建設(shè)，認(rèn)真做好評教工作。本學(xué)期教務(wù)處管理干部聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于20節(jié)，參加工作未滿三年的教師聽課不少于40節(jié)，高三教師每周至少聽同教研組教師1節(jié)課。對于學(xué)校組織的展示課、觀摩課要進(jìn)行評課，教研組人員要按時參加。學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行1—2次評教活動，按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生評定老師的教學(xué)工作，以促進(jìn)教師的長足進(jìn)步。聽課具體安排由各教研組長安排，各老師必須聽本教研組老師的課，如有課程沖突可到教務(wù)處做適當(dāng)調(diào)整。聽課后，當(dāng)天評課，教研組長上交評課記錄。

11、高三年級教學(xué)人員，要從學(xué)校工作的大局出發(fā)，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，以飽滿的精神狀態(tài)、極大的熱情和超常的投入，腳踏實地、埋頭苦干、團(tuán)結(jié)一心、排難求進(jìn)不遺余力地做好教學(xué)工作。高三教師要高度重視認(rèn)真對待每次摸底及模擬考試的結(jié)果，分析數(shù)據(jù)肯定成績，找出差距，扎實做好“輔優(yōu)補差”工作。全體高三教師要認(rèn)真研究教法、學(xué)法、考法，研究近幾年的高考試題，廣泛收集和篩選高考信息；要做好藝體專業(yè)考生的專業(yè)訓(xùn)練，搞好“保苗育苗”及文化輔導(dǎo)工作，尋求高考升學(xué)新的增長點。學(xué)校繼續(xù)堅持高三成績考核獎懲制度，考核工作更加嚴(yán)、細(xì)、實，突出成績優(yōu)先，堅決克服平均主義。

12、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮好教研組在教學(xué)研討方面的紐帶和橋梁作用。堅持組內(nèi)聽課制度，堅持每周五下午第四節(jié)的教研活動制度，強(qiáng)化校本教研。各教研組要圍繞教學(xué)中心，結(jié)合本組教研實情，積極開展教學(xué)理論、教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)等方面的研究，把經(jīng)常性的教研活動和專題教研活動結(jié)合起來，力求最大實效地解決教學(xué)中的問題，堅持同頭課教師集體備課，共同探討、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點難點，堅決杜絕各自為戰(zhàn)。

13、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，本學(xué)期繼續(xù)組織開展校內(nèi)各類教學(xué)競賽活動，包括書法、普通話、優(yōu)質(zhì)課展示等競賽活動。組織青年教師參加各種培訓(xùn)，縮短青年教師的成熟周期，努力實現(xiàn)青年教師“一年常規(guī)過關(guān)，二年業(yè)務(wù)合格，三年基本成熟，五年成為骨干”的目標(biāo)。

14、加強(qiáng)校際交流，拓寬教學(xué)視野。我處將根據(jù)校長室的安排，有計劃、有組織地派教師外出參觀、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，參加學(xué)術(shù)交流、聽課評課等活動。同時加強(qiáng)市內(nèi)、外兄弟學(xué)校和同層次學(xué)校的教學(xué)交流，開展聯(lián)考、聯(lián)改，共享最新教學(xué)信息，為高效課堂提供有力支持，不斷提升學(xué)校競爭實力。

15、繼續(xù)做好教務(wù)處檔案歸類和整理工作，各年級、教研組、班主任和各位教師要積極配合，使檔案建設(shè)系統(tǒng)化、規(guī)范化。

16、及時完成教師工作量的統(tǒng)計，加強(qiáng)教師考勤工作。

17、開展教務(wù)處優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔資料等的發(fā)放工作，保證教學(xué)工作正常進(jìn)行。

18、努力做好學(xué)校安排的各項工作，及時檢查和督導(dǎo)。

四、具體工作安排

九月

1、開學(xué)典禮、印發(fā)教學(xué)進(jìn)度表。

2、制訂教務(wù)處工作計劃和全校教研工作計劃。

3、各學(xué)科、教研組制訂教學(xué)計劃和教研計劃。

4、編排課程表，發(fā)放課本。

十月

1、以教研組為單位進(jìn)行第一輪聽課。

2、檢查教案、作業(yè)，并進(jìn)行學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示。

3、高三摸底考試。

四月

1、進(jìn)行教案、作業(yè)檢查。

2、高三第一次模擬考試。

3、高

一、高二期中考試。

五月

1、全校優(yōu)質(zhì)課競賽。

2、進(jìn)行教案、作業(yè)檢查，并進(jìn)行優(yōu)秀教案展示。

3、高三第二次模擬考試。

六月

1、組織高三學(xué)生參加高考。

2、高

一、高二期末考試。

3、完成各類總結(jié)，整理教務(wù)檔案。

教務(wù)處 2011年2月