第一篇：作品說明書

附件三：

作品說明書應(yīng)包含下列內(nèi)容：

一、內(nèi)容簡介：

1.作品名稱：須與作品及所有材料保持一致，不得多字，不得少字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也須一致。

2.作品類別：與《作品登記申請表》內(nèi)的作品類別保持一致。

3.中心內(nèi)容及作品特點(diǎn)：對作品進(jìn)行簡述，包括主要內(nèi)容、章節(jié)編排、部分劃分、與同類作品相比的獨(dú)特之處等。如美術(shù)作品需對作品本身的表現(xiàn)形式和審美特征進(jìn)行描述（顏色、形態(tài)、表情等）。

二、創(chuàng)作過程：

1.著作權(quán)人簡介：著作權(quán)人為個(gè)人，須包含本人的工作單位、職務(wù)、工作內(nèi)容等相關(guān)情況，無工作單位者寫明“無工作單位，現(xiàn)從事??”。著作權(quán)人為單位，寫明單位和作者（執(zhí)筆人、受托人）的基本情況。

2.創(chuàng)作過程：創(chuàng)作意圖，策劃和準(zhǔn)備，創(chuàng)作開始時(shí)間，創(chuàng)作方式（手繪、使用電腦、具體的藝術(shù)手法、軟件及具體操作等），經(jīng)過幾次修改，每次都修改了哪些內(nèi)容，最終完成日期，頁數(shù)，字?jǐn)?shù)等。

三、使用情況：

1.是否已發(fā)表。

2.已發(fā)表的，寫明首次發(fā)表時(shí)間及發(fā)表形式；已出版制作圖書、音像制品的，寫明首次出版、制作日期。

3.已許可他人專有使用的，說明被許可人、許可的使用方式、期限、地域范圍等基本情況。

四、說明人、年月日，簽字和蓋章。

注：1.如作品中有參考、引用他人作品的情況需說明，作品中的文字、圖案與他人權(quán)利有關(guān)聯(lián)的要做出說明、解釋。

2.演繹作品需介紹原作品的基本情況，如作品名稱、內(nèi)容簡介、作者、權(quán)利歸屬情況，并要對原作品著作權(quán)人許可申請人進(jìn)行演繹的情況做出具體說明。

3.作品說明書必須作者本人撰寫，不能由他人代替。

第二篇：作品說明書范本

作 品 說 明 書

美術(shù)作品為結(jié)婚用請柬類作品，作品名稱為：“喜上眉梢”。

該作品的設(shè)計(jì)定位為：

1、視覺效果：優(yōu)雅、唯美、傳統(tǒng)、大方、含蓄、內(nèi)涵、富有神秘感;

2、設(shè)計(jì)語匯：傳統(tǒng)化、裝飾性。

該作品的設(shè)計(jì)主題： “喜報(bào)春光、喜鵲登梅”

該作品的創(chuàng)造內(nèi)容：

1、該作品以穩(wěn)重，高貴，優(yōu)雅中透出含蓄之感。圖案生動(dòng)細(xì)膩，內(nèi)外相接，雖寥寥數(shù)筆，卻寫意出梅花的神韻，層次分明。畫面清新素雅，寓意好，整體潔白細(xì)膩卡質(zhì)堅(jiān)密，后面勻凈，光澤瑩潤。圖案又以高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)為人贊美梅花主位為給人以充滿內(nèi)涵的第一印象。以充分展示“喜報(bào)春光、喜鵲登梅” 好事連連的理念。

2、本卡片的構(gòu)成繁華、高貴、優(yōu)雅、唯美的姿態(tài)、精致，使整個(gè)空間富有，有內(nèi)涵的氣韻，描繪出產(chǎn)品高雅的身份。米黃和淡紅的主色調(diào)，猶如傳統(tǒng)的水墨畫，耐人細(xì)細(xì)品位這份寧靜而致遠(yuǎn)。顏色較深的紅色腰封，上面帶有喜字的吉祥圖案，為卡片添加了一份喜慶的氛圍，腰封上纏繞的紅繩線猶如新人緊握的雙手，代表著新人愿一生一世的共同走過的諾言。

該作品的創(chuàng)作用途：

1、卡片以時(shí)尚為概念，以紅色為基礎(chǔ)，米色搭配代表喜慶、優(yōu)雅、含蓄；具有溫柔的視覺之美，給人溫文爾雅卻又古典富有大喜之氣的印象，用以充分展示“喜報(bào)春光、喜鵲登梅” 的理念。

2、本卡片可延伸性理解度很廣，是一個(gè)易辯，易識(shí)、易記的婚卡之選。

3、該卡片的圖文化，不僅是中式傳統(tǒng)風(fēng)格，亦是當(dāng)下潮流風(fēng)范的展示，以梅花的實(shí)物化與邀請客人用來溝通，使卡片所承載的幸福快速傳遞，并形成一種信息文化的沉淀。

該作品的創(chuàng)作過程：

1、前期設(shè)計(jì)的基本情況了解時(shí)間為期2個(gè)星期，具體時(shí)間為：2010年12月01日-2011年12月13日，收集相關(guān)資料等。

2、設(shè)計(jì)稿件，從設(shè)計(jì)到定稿時(shí)間為20天，具體時(shí)間為：2011年12月13日-2012年01月03日。

著作權(quán)人簽章：唯思美卡片（上海）有限公司

2012年1月9日

第三篇：商標(biāo)注冊作品說明書

作品說明書

一、創(chuàng)作目的

本標(biāo)識(shí)是以金輝環(huán)?？萍加邢薰荆↗iangxi Jinhui Environmental Protection Technology Co., Ltd.）的企業(yè)宗旨“石法自然，格物致新”命名的，是根據(jù)我公司的企業(yè)文化與精神，為宣傳公司的產(chǎn)品與經(jīng)營理念而精心設(shè)計(jì)的。

二、創(chuàng)作過程

我公司自2009年成立以來，一直專注于礦山固體廢棄物再利用的領(lǐng)域，致力于再生資源的高效回收與綜合利用、節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境、變廢為寶。

多年來，專于礦山尾礦行業(yè)，主營對礦業(yè)固體廢棄物深加工，精選出鉭鈮精礦粉、鋰云母境況費(fèi)、鋰長石粉等產(chǎn)品，以及尾礦處理工藝的研發(fā)與技術(shù)咨詢。為了讓大眾熟知和認(rèn)可我公司及我公司的產(chǎn)品，于2014年1月開始著手設(shè)計(jì)公司形象圖標(biāo)，征詢多方意見后，經(jīng)過反復(fù)琢磨、修改，該作品于2014年 3月制作完成。

三、創(chuàng)作理念

“石法自然，格物致新”是我公司的宗旨，意為：“要尊重、推崇礦物巖石本身的自然屬性，對大自然時(shí)刻保持虔誠之心，尊崇它本身的內(nèi)部規(guī)律與法則，并加以充分利用；窮極其自然之理，以臻極致，開啟創(chuàng)新之路。”

本作品緊扣我公司這一宗旨，盡量還原自然本貌，以簡筆連山之形為核心構(gòu)圖，上部填充純藍(lán)色示為“藍(lán)天”，下部以簡單、飄靈的兩道白色線條示為“河流”，與“藍(lán)天”、“連山”相得益彰，構(gòu)成自然畫面?！吧襟w”以紅色填充則為此設(shè)計(jì)的精意之筆：紅色為警戒色，時(shí)刻警醒我們不能對自然山川過度開發(fā)、掠奪。整體為圓形則蘊(yùn)含與大自然和諧共處、圓圓滿滿之意。

本作品為我公司與客戶之間架設(shè)了一座溝通的橋梁，它讓人清晰了解我公司的經(jīng)營理念，加深對我公司的印象與好感，同時(shí)通過它還能了解我公司一以貫之的態(tài)度：對于自然礦藏資源的開發(fā)，我們始終堅(jiān)持以極致創(chuàng)新的方法和思維，加以科學(xué)、合理、充分的利用。

四、作品獨(dú)創(chuàng)性

品牌形象標(biāo)識(shí)將用于公司的印刷資料、網(wǎng)頁、產(chǎn)品包裝等各個(gè)地方。此設(shè)計(jì)代表著我公司，是我公司“石法自然、格物致新”這一經(jīng)營理念的完美詮釋。

同時(shí)，在品牌琳瑯滿目，商標(biāo)多如牛毛之際，為了便于人們認(rèn)知和認(rèn)可，本設(shè)計(jì)秉承簡單、易懂的設(shè)計(jì)理念，將整體設(shè)計(jì)盡量簡化。使其適用于各種場合，簡潔大方，讓人直觀地感受到金輝的品牌價(jià)值與理念。

作者希望通過版權(quán)登記，使此標(biāo)志設(shè)計(jì)在各個(gè)行業(yè)等方面得到全面的版權(quán)保護(hù)。

作者： 年9月日

2015 30

第四篇：作品創(chuàng)作說明書(參考)

作品創(chuàng)作說明書（示例）

作品名稱：***** 作品類型：*****

一、創(chuàng)作目的（描述作品的創(chuàng)作起因或者用途）

為了更有效地宣傳推廣以及銷售香瓜產(chǎn)品，本人欲設(shè)計(jì)此作品用于香瓜產(chǎn)品的外包裝上，作為該產(chǎn)品獨(dú)特的產(chǎn)品標(biāo)識(shí)使用，以方便消費(fèi)者在購買使用該產(chǎn)品時(shí)能夠更準(zhǔn)確的將其區(qū)別于其他同類或近似的產(chǎn)品。

二、創(chuàng)作過程（（①描述創(chuàng)作開始和完成時(shí)間、地點(diǎn)，且精確至年月日；②描述創(chuàng)作手法如手繪或者電腦軟件繪制；③描述整個(gè)作品的結(jié)構(gòu)、組成部分以及色彩等；④描述作品創(chuàng)作的特殊意義或者獨(dú)特之處）

該圖于

年 月 日開始構(gòu)思，著手創(chuàng)作。

整幅圖運(yùn)用電腦繪制出來，圖案由

等部分組成，主要采用

三種顏色。最初，“******”考慮由電腦的藝術(shù)字形成；在設(shè)計(jì)過程中，本人為了更突出“***”的標(biāo)識(shí)，把圖左側(cè)的香瓜以流線型的圖案方式，通過繪圖工具photoshop繪制而成。

歷經(jīng)____次修改，于

年

月

日在廣州市創(chuàng)作完成。

三、作品獨(dú)創(chuàng)性（描述作品創(chuàng)作的特殊意義或者獨(dú)特之處）

該圖經(jīng)過本人的獨(dú)特構(gòu)思，充分運(yùn)用美工設(shè)計(jì)，將文字，英文字母及圖片配上特有的顏色做背景，主要采用***三種顏色設(shè)計(jì)出來。圖片左端是一個(gè)切開了的香瓜的圖案，形象生動(dòng)的體現(xiàn)了箱內(nèi)的產(chǎn)品，香瓜。采用流線型的與英國國旗顏色相仿的圖案，暗指了該西瓜是來自歐洲的品種。

整幅圖生動(dòng)形象地體現(xiàn)了產(chǎn)品的獨(dú)特寓意，具有獨(dú)創(chuàng)性。

四、發(fā)表情況（如有發(fā)表，必須注明首次發(fā)表的時(shí)間和地點(diǎn)；如無，則寫沒有發(fā)表）

該作品于

****年**月**日，首次發(fā)表于**。

申請人（簽章）：

****年**月**日

第五篇：作品創(chuàng)作說明書(電影作品)[范文]

作品創(chuàng)作說明書

作品名稱：《身體動(dòng)態(tài)講解》

作品類型：電影和類似攝制電影方法創(chuàng)作的作品

一、創(chuàng)作目的

本公司主要通過網(wǎng)絡(luò)的途徑，教授繪畫課程。本視頻以少年兒童美術(shù)教育創(chuàng)新為背景，通過講解水滸葉子，讓學(xué)生能夠理解線描造型的知識(shí)，目的在于更好的指導(dǎo)學(xué)生用線條來表現(xiàn)造型。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式也結(jié)合了現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的思維，突破了地域限制，讓更多的用戶得到我們的教程。

二、創(chuàng)作過程

該作品于2014年8月6日開始構(gòu)思，著手創(chuàng)作。

作品通過攝影機(jī)錄制和拍攝，經(jīng)過多次剪輯而成。在最初錄制時(shí)，作品的內(nèi)容相對比較單一，對于作品繪制的過程不能清楚的解析。在錄制過程中，考慮到內(nèi)容的完整和充實(shí)性，對于作品進(jìn)行了分步解析，且在過程中用紅筆圈劃出重點(diǎn)，讓繪畫過程更加清晰。作品最終通過EADUS軟件錄制而成。

歷經(jīng)5次修改，于2014年8月15日在北京市創(chuàng)作完成。

三、作品獨(dú)創(chuàng)性

作品一共時(shí)長為68分鐘，是一年級(jí)藝術(shù)造型課。課程分為兩個(gè)部分，第一部分，主要通過陳洪綬的葉子學(xué)習(xí)線條的知識(shí)，讓學(xué)生臨摹為主；第二部分是寫生部分，實(shí)踐大家的學(xué)習(xí)成果。

作品從一分鐘開始講述線條的概念、發(fā)展，介紹線條的表現(xiàn)形式。視頻中告訴學(xué)生，藝術(shù)沒有絕對的好與壞，只有合適、非常合適，藝術(shù)更加感性。描述了在基礎(chǔ)的繪畫技巧和水滸中三個(gè)人物繪制的分解步驟。從3分15秒開始，具體講述繪制線條的方式。然后從4分20秒開始，介紹了水滸中的畫家陳洪綬的繪畫風(fēng)格，他繪制了《水滸葉子》這一作品，共計(jì)40位水滸英雄人物，作品中充分體現(xiàn)了線條的轉(zhuǎn)折、變化的所具有的個(gè)人特色。作品中具體介紹了人物“武松”的繪制特點(diǎn)，教授了由外到內(nèi)、由簡到繁、由整體到局部的觀察方式。作品通過3張圖進(jìn)行作品分解，詳細(xì)的說明了武松的繪制過程。重點(diǎn)表達(dá)了數(shù)學(xué)中的線和藝術(shù)中的線的不同。從17分鐘開始，介紹的是李應(yīng)這個(gè)人物，加強(qiáng)大家對觀察方法的認(rèn)識(shí)。從22分左右開始，介紹了人物“秦明”的繪制步驟分解，雖然外形復(fù)雜，可是經(jīng)過上、中、下三塊分解，且用紅色的線條區(qū)分開，建立起外

輪廓和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的聯(lián)系，繪畫的時(shí)候更能抓住人物形態(tài)。期間老師詳細(xì)的教授了作品的細(xì)節(jié)和需要注意的地方，讓人對于繪畫的注意點(diǎn)把握的更加精準(zhǔn)。從34份3秒左右開始講述的是身體的動(dòng)勢，需要大家發(fā)揮立體思維，介紹人物是“戴宗”。戴宗的動(dòng)作幅度大，動(dòng)勢突出，故稱為課程的案例。從38分24秒開始，介紹了人物“蕭讓”讀書時(shí)的姿態(tài)。因?yàn)槿宋镉袕澭藨B(tài)，故還考慮到左右腳承受的壓力不同，衣服、佩劍都需要考慮到。然后老師介紹的是“樊瑞”這個(gè)人物的動(dòng)勢，看上去和蕭讓差不多，但是比蕭讓彎的幅度更大，外形線條流暢。課程的46分25秒開始，介紹的是“石秀”的練拳的姿勢，主要提示的是我們通過線條的變化，來體會(huì)人物的動(dòng)作。老師還介紹了一些方式，對于人物的繪制還可以自己面對鏡子做動(dòng)作，或者讓家人擺動(dòng)作，仔細(xì)去體會(huì)動(dòng)作的細(xì)節(jié)之處，尋求作品的準(zhǔn)確。作品的51分鐘左右，以“扈三娘”的形象舉例，講解了線條方法的把握、線條的轉(zhuǎn)折規(guī)律，任何一個(gè)線條都會(huì)影響人物的神態(tài)。作品從55分鐘開始講述“施恩”這個(gè)認(rèn)為的繪畫特點(diǎn)，這是講述的線條的方向，是指表示人物動(dòng)勢和力量的方向，不是說畫線條的方向。課程到1小時(shí)時(shí)，講述的是“花榮”這個(gè)認(rèn)為的繪制特點(diǎn)，他在做彎弓拉箭的動(dòng)作，比施恩的動(dòng)作難度大的多。這個(gè)人物重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)習(xí)，在繪畫的時(shí)候要觀察清楚人物身上的物品，也承擔(dān)著指示人物動(dòng)作、方向，也引導(dǎo)人物視線的作用，我們要利用起來?！办枞铩焙汀盎s”是高明的作品。1小時(shí)4分鐘開始，介紹的是“劉唐”，他是背對著的形象，然后扭過來，向自己的后下方射箭，扭曲幅度較大。這個(gè)人物是要同學(xué)注意線條的松緊。在課程講述中，老師提示了繪制中的幾個(gè)難點(diǎn)，作品均通過紅色線條勾勒重點(diǎn)、示范動(dòng)作，分析繪制方式。

本作品通過多個(gè)水滸人物繪制的分解，講解了繪制中的幾個(gè)重點(diǎn)。并且課程中會(huì)布置課后作業(yè)，讓學(xué)生去實(shí)踐課程理論知識(shí)。具有本公司的獨(dú)創(chuàng)性。

四、發(fā)表情況

該作品于2014年 8月 15日，首次發(fā)表于北京市。

申請人（簽章）：

2015年3月12日