第一篇：第二周數(shù)學學習情況總結(jié)

在這個星期里，我和學生們一起探討學習了億以內(nèi)數(shù)的比較大小、改寫用萬作單位的數(shù)、用“四舍五入”法求近似數(shù)、數(shù)的產(chǎn)生及億以上數(shù)的認識！同時在學校內(nèi)共同完成了兩次課堂習題的作業(yè)，及相應的課后練習！現(xiàn)將學生在校期間的學習情況進行總結(jié)：

1、課堂學習：

在課堂上，能夠積極參與，主動思考并回答問題，有紀登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。

但是與之相比也有講小話，搞小動作，課堂上不認真聽講的同學有4、6、22、25、30、，望其做到更好，在努力中不斷進步。

2、作業(yè)完成：

在作業(yè)的完成中，能夠及時、準確并且無錯誤的學生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對以上同學提出表揚！

錯題較多的有：6、15、30！不能按時上交及更正作業(yè)的有：6、15、22、30、40！對這些同學提出批評！

一個星期的學習生活已經(jīng)過去，希望學生們能及時查缺補漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數(shù)學學習！

本周數(shù)學練習安排：

1、根據(jù)整理在課本上的3個規(guī)律（p13比較數(shù)的大小；p14省略個級改寫成“萬”字；p15求近似數(shù)）進行知識的復習鞏固。

2、請同學們將《開心練習》中的錯題整理在自己的錯題本上，寫清楚在《開心練習》中的頁數(shù)和題號，并請家長朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個組長處。

3、閱讀并完成第一期數(shù)學報，寫清班級、姓名和學號，請家長朋友們督促并簽字。

第二篇：第二周數(shù)學學習情況總結(jié)

在這個星期里，我和學生們一起探討學習了億以內(nèi)數(shù)的比較大小、改寫用萬作單位的數(shù)、用“四舍五入”法求近似數(shù)、數(shù)的產(chǎn)生及億以上數(shù)的認識！同時在學校內(nèi)共同完成了兩次課堂習題的作業(yè)，及相應的課后練習！現(xiàn)將學生在校期間的學習情況進行總結(jié)：

1、課堂學習：

在課堂上，能夠積極參與，主動思考并回答問題，有紀登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。

但是與之相比也有講小話，搞小動作，課堂上不認真聽講的同學有4、6、22、25、30、，望其做到更好，在努力中不斷進步。

2、作業(yè)完成：

在作業(yè)的完成中，能夠及時、準確并且無錯誤的學生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對以上同學提出表揚！

錯題較多的有：6、15、30！不能按時上交及更正作業(yè)的有：6、15、22、30、40！對這些同學提出批評！

一個星期的學習生活已經(jīng)過去，希望學生們能及時查缺補漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數(shù)學學習！

本周數(shù)學練習安排：

1、根據(jù)整理在課本上的3個規(guī)律（p13比較數(shù)的大小；p14省略個級改寫成“萬”字；p15求近似數(shù)）進行知識的復習鞏固。

2、請同學們將《開心練習》中的錯題整理在自己的錯題本上，寫清楚在《開心練習》中的頁數(shù)和題號，并請家長朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個組長處。

3、閱讀并完成第一期數(shù)學報，寫清班級、姓名和學號，請家長朋友們督促并簽字。

生物教學工作總結(jié)

數(shù)學教學總結(jié)

七年級語文教學工作總結(jié)

小學二年級教學情況工作總結(jié)

第二學期語文教學工作總結(jié)

2010年中學教學工作總結(jié)

八年級數(shù)學教學工作總結(jié)

直讀班語文教學工作總結(jié)

到 教學工作總結(jié)欄目查看更多內(nèi)容 >>

第三篇：第二周數(shù)學學習情況總結(jié)

第二周數(shù)學學習情況總結(jié)

在這個星期里，我和學生們一起探討學習了億以內(nèi)數(shù)的比較大小、改寫用萬作單位的數(shù)、用“四舍五入”法求近似數(shù)、數(shù)的產(chǎn)生及億以上數(shù)的認識！同時在學校內(nèi)共同完成了兩次課堂習題的作業(yè)，及相應的課后練習！現(xiàn)將學生在校期間的學習情況進行總結(jié)：

1、課堂學習：

在課堂上，能夠積極參與，主動思考并回答問題，有紀登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。

但是與之相比也有講小話，搞小動

作，課堂上不認真聽講的同學有4、6、22、25、30、，望其做到更好，在努力中不斷進步。

2、作業(yè)完成：

在作業(yè)的完成中，能夠及時、準確并且無錯誤的學生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對以上同學提出表揚！

錯題較多的有：6、15、30！不能按時上交及更正作業(yè)的有：6、15、22、30、40！對這些同學提出批評！

一個星期的學習生活已經(jīng)過去，希望學生們能及時查缺補漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數(shù)學學習！

本周數(shù)學練習安排：

1、根據(jù)整理在課本上的3個規(guī)律進行知識的復習鞏固。

2、請同學們將《開心練習》中的錯題整理在自己的錯題本上，寫清楚在《開心練習》中的頁數(shù)和題號，并請家

長朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個組長處。

3、閱讀并完成第一期數(shù)學報，寫清班級、姓名和學號，請家長朋友們督促并簽字。

在這個星期里，我和學生們一起探討學習了億以內(nèi)數(shù)的比較大小、改寫用萬作單位的數(shù)、用“四舍五入”法求近似數(shù)、數(shù)的產(chǎn)生及億以上數(shù)的認識！同時在學校內(nèi)共同完成了兩次課堂習題的作業(yè)，及相應的課后練習！現(xiàn)將學生在校期間的學習情況進行總結(jié)：

1、課堂學習：

在課堂上，能夠積極參與，主動思考并回答問題，有紀登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。

但是與之相比也有講小話，搞小動作，課堂上不認真聽講的同學有4、6、22、25、30、，望其做到更好，在努力中

不斷進步。

2、作業(yè)完成：

在作業(yè)的完成中，能夠及時、準確并且無錯誤的學生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對以上同學提出表揚！

錯題較多的有：6、15、30！不能按時上交及更正作業(yè)的有：6、15、22、30、40！對這些同學提出批評！

一個星期的學習生活已經(jīng)過去，希望學生們能及時查缺補漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數(shù)學學習！

本周數(shù)學練習安排：

1、根據(jù)整理在課本上的3個規(guī)律進行知識的復習鞏固。

2、請同學們將《開心練習》中的錯題整理在自己的錯題本上，寫清楚在《開心練習》中的頁數(shù)和題號，并請家長朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個組長處。

3、閱讀并完成第一期數(shù)學報，寫清班級、姓名和學號，請家長朋友們督促并簽字。

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生物教學工作總結(jié)

數(shù)學教學總結(jié)

七年級語文教學工作總結(jié)

小學二年級教學情況工作總結(jié)

第二學期語文教學工作總結(jié)

2014年中學教學工作總結(jié)

八年級數(shù)學教學工作總結(jié)

直讀班語文教學工作總結(jié)

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微果網(wǎng)人人都是好老師

第二周數(shù)學學習情況總結(jié)

在這個星期里，我和學生們一起探討學習了億以內(nèi)數(shù)的比較大小、改寫用萬作單位的數(shù)、用“四舍五入”法求近似數(shù)、數(shù)的產(chǎn)生及億以上數(shù)的認識！同時在學校內(nèi)共同完成了兩次課堂習題的作業(yè)，及相應的課后練習！現(xiàn)將學生在校期間的學習情況進行總結(jié)：

1、課堂學習：

在課堂上，能夠積極參與，主動思考并回答問題，有紀登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。

但是與之相比也有講小話，搞小動作，課堂上不認真聽講的同學有4、6、22、25、30、，望其做到更好，在努力中不斷進步。

2、作業(yè)完成：

在作業(yè)的完成中，能夠及時、準確并且無錯誤的學生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對以上同學提出表揚！

錯題較多的有：6、15、30！不能按時上交及更正作業(yè)的有：6、15、22、30、40！對這些同學提出批評！

一個星期的學習生活已經(jīng)過去，希

望學生們能及時查缺補漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數(shù)學學習！

本周數(shù)學練習安排：

1、根據(jù)整理在課本上的3個規(guī)律進行知識的復習鞏固。

2、請同學們將《開心練習》中的錯題整理在自己的錯題本上，寫清楚在《開心練習》中的頁數(shù)和題號，并請家長朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個組長處。

3、閱讀并完成第一期數(shù)學報，寫清班級、姓名和學號，請家長朋友們督促并簽字。

學習從分享開始

第二周學習總結(jié)

物理與電子科學系應電3班陳為凱

不知不覺已過了兩周，在這兩周里，學習了許多，也收獲了許多。

這一周的學習任務比較重，也比較的難，許多的問題和知識根本沒有涉及過，所以，學習起來有了很大的難度。

比如說仿真電路圖的畫法，傳感器等等這一系列的問題。由于知識面的狹隘，學習的熱情不高，導致了一周學的東西少之又少，因此感覺這一周的收獲不大，這離我所定下的目標有一定的差距，這是我應該悔悟的地方。

不過這一周值得我自豪的是我逐漸認識了許多的同學，他們教會了我許多學習方法，替我解答了許多的問題。我們之間的團結(jié)協(xié)作，讓我更輕松地學習困難的知識，讓我們學得更好，更扎實。

這基本上就是我本周學習的感言，我會在以后的日子里，珍惜時間，再接再厲。

2014.8.7星期日

通過對第二周所給的資料進行學習，這周的學習收獲如下：

一．光學鏡頭。

1.了解了手機攝像頭鏡頭的分類，一般分塑料鏡頭，玻璃鏡頭和玻璃塑料混合鏡頭。其中玻璃鏡頭用g表示，塑

料鏡頭用p表示。

2.了解了鏡頭成像的光路圖。

3.了解了攝像頭鏡頭的常用參數(shù)的定義。有成像尺寸、光圈、視角、焦距。

4.了解了鏡頭的組成部分及規(guī)格參數(shù)。

5.了解了攝像頭模組的結(jié)構(gòu)設(shè)計和鏡頭的選用。

6.了解了模組的高度組成部分及高度的估算。

二．鏡頭相關(guān)知識培訓

1.鏡頭和圖紙參數(shù)

了解了鏡頭的結(jié)構(gòu)組成主要有：鏡筒、鏡片

1、soma1、鏡片

2、墊圈和濾光片。了解了鏡頭的生產(chǎn)工藝流程。

了解了相關(guān)參數(shù)的定義。包括：efl、bfl、ttl、ffl、max、fov、tv distortion、relative illumination、max cra、f.no、ir cutter、structure、material ofbarrel、adapter。

2.成像質(zhì)量

了解了手機鏡頭的投影檢測方法。

了解了手機鏡頭評測的主要項目。包括：拍攝分辨率測試、色彩還原性測試、雜光測試、近景和遠景測試、鬼像測試、相對照度測試、tv畸變測試。

三．攝像頭模組學習

1.了解了攝像頭模組的組成部分。包括：鏡頭、傳感器。線路板和連接器或者金手指。

2.了解了攝像頭模組的設(shè)計流程。

3.了解了攝像頭模組的裝配流程

4.了解了fpc單面板和雙面板的生產(chǎn)流程。

5.了解了smt貼片的工藝流程。

6.了解了攝像頭模組的成像質(zhì)量的幾個評價指標。包括：解像力、色彩還原性、亮度均勻性、灰階、膚色、畸變、噪點。flare和場景。

四．手機鏡頭制造和不良案例分析

1.了解了手機鏡頭的結(jié)構(gòu)分類，包括扣合式和普通檔位式，并分別了解兩者的優(yōu)缺點。

了解了鏡頭結(jié)構(gòu)類型的選擇。

了解了鏡片邊緣厚度、扣合深度和鏡頭形狀。

了解了鏡筒壁厚、壓圈厚度和寬度。

2.了解了手機鏡頭的制造的模具注塑件。包括：塑膠鏡片、鏡筒、壓圈和底座。

了解了成型部分的主要組成

了解了鏡頭組的配合高度

3.了解了鏡頭運用中的不良案例分析。包括亮角現(xiàn)象、嚴重模糊、暗角現(xiàn)象和相對應的改善措施。

五．gc0308模組設(shè)計指南

1.了解了外圍電路

2.了解了設(shè)計說明

3.了解了gc0308的封裝說明

此次學習的心得體會：

1.學習起來感覺比上次容易。許多概念經(jīng)過解釋以后能很容易的看懂理解。

2.對于一些生產(chǎn)工藝流程感覺比

較抽象。

3.相關(guān)標準和檢測方面比較多，容易忘掉或記混。

4.對具體產(chǎn)品比如gc0308理解起來比較困難，還需繼續(xù)努力。

第四篇：第二周數(shù)學學習情況總結(jié)

微果網(wǎng)人人都是好老師

第二周數(shù)學學習情況總結(jié)

在這個星期里，我和學生們一起探討學習了億以內(nèi)數(shù)的比較大小、改寫用萬作單位的數(shù)、用“四舍五入”法求近似數(shù)、數(shù)的產(chǎn)生及億以上數(shù)的認識！同時在學校內(nèi)共同完成了兩次課堂習題的作業(yè)，及相應的課后練習！現(xiàn)將學生在校期間的學習情況進行總結(jié)：

1、課堂學習：

在課堂上，能夠積極參與，主動思考并回答問題，有紀登博、張伊煌、陳琬萱、張靖杰、劉子豪、劉榮、黃祎昱、湯嶸、劉瑾瑜、何子玄、秦星星、張青朗、譚雅雯、莫詩瑤、齊宇心、楊鐸玥、梁彥哲、劉瑜彤、丁墨芷、胡琛威。

但是與之相比也有講小話，搞小動作，課堂上不認真聽講的同學有4、6、22、25、30、，望其做到更好，在努力中不斷進步。

2、作業(yè)完成：

在作業(yè)的完成中，能夠及時、準確并且無錯誤的學生有：吳嘉軒、辜冰冰、胡琛威、何嘉瑩、楊鐸玥、齊宇心、薛清哲、譚潔、何子玄、徐靜琳、陳琬萱、劉瑾瑜、劉子豪、張伊煌、蔣杭杉、丁墨芷、王思穎！對以上同學提出表揚！

錯題較多的有：6、15、30！不能按時上交及更正作業(yè)的有：6、15、22、30、40！對這些同學提出批評！

一個星期的學習生活已經(jīng)過去，希望學生們能及時查缺補漏，在不斷的完善和努力付出中提升自己的數(shù)學學習！

本周數(shù)學練習安排：

1、根據(jù)整理在課本上的3個規(guī)律（p13比較數(shù)的大??；p14省略個級改寫成“萬”字；p15求近似數(shù)）進行知識的復習鞏固。

2、請同學們將《開心練習》中的錯題整理在自己的錯題本上，寫清楚在《開心練習》中的頁數(shù)和題號，并請家長朋友們督促和檢查，周一早晨上交到各個組長處。

3、閱讀并完成第一期數(shù)學報，寫清班級、姓名和學號，請家長朋友們督促并簽字。

學習從分享開始

第五篇：第二周學習總結(jié)

通過對第二周所給的資料進行學習，這周的學習收獲如下：

一．光學鏡頭。

1.了解了手機攝像頭鏡頭的分類，一般分塑料鏡頭，玻璃鏡頭和玻璃塑料混合鏡頭。其中玻璃鏡頭用G表示，塑料鏡頭用P表示。

2.了解了鏡頭成像的光路圖。

3.了解了攝像頭鏡頭的常用參數(shù)的定義。有成像尺寸、光圈（FNO）、視角（FOV）、焦距（EFL）。

4.了解了鏡頭的組成部分及規(guī)格參數(shù)。

5.了解了攝像頭模組的結(jié)構(gòu)設(shè)計和鏡頭的選用。

6.了解了模組的高度組成部分及高度的估算。

二．鏡頭相關(guān)知識培訓

1.鏡頭和圖紙參數(shù)

了解了鏡頭的結(jié)構(gòu)組成主要有：鏡筒、鏡片

1、SOMA1、鏡片

2、墊圈和濾光片。了解了鏡頭的生產(chǎn)工藝流程。

了解了相關(guān)參數(shù)的定義。包括：EFL（有效焦距）、BFL(后焦距)、TTL（總長）、FFL（機械后焦）、MAX（最大像面）、FOV（視場角）、TV Distortion（TV畸變）、Relative illumination（相對照度）、MAX CRA（最大主光線入射角）、F.NO（光圈數(shù)）、IR Cutter、structure、Material OfBarrel、Adapter。

2.成像質(zhì)量

了解了手機鏡頭的投影檢測方法。

了解了手機鏡頭評測的主要項目。包括：拍攝分辨率測試、色彩還原性測試、雜光測試、近景和遠景測試、鬼像測試、相對照度測試、TV畸變測試。

三．攝像頭模組學習

1.了解了攝像頭模組的組成部分。包括：鏡頭、傳感器。線路板和連接器或者金手指。

2.了解了攝像頭模組的設(shè)計流程。

3.了解了攝像頭模組的裝配流程

4.了解了FPC單面板和雙面板的生產(chǎn)流程。

5.了解了SMT貼片的工藝流程。

6.了解了攝像頭模組的成像質(zhì)量的幾個評價指標。包括：解像力、色彩還原性、亮度均勻性、灰階、膚色、畸變、噪點。Flare和場景。

四．手機鏡頭制造和不良案例分析

1.了解了手機鏡頭的結(jié)構(gòu)分類，包括扣合式和普通檔位式，并分別了解兩者的優(yōu)缺點。

了解了鏡頭結(jié)構(gòu)類型的選擇。

了解了鏡片邊緣厚度、扣合深度和鏡頭形狀。

了解了鏡筒壁厚、壓圈厚度和寬度。

2.了解了手機鏡頭的制造的模具注塑件。包括：塑膠鏡片、鏡筒、壓圈和底座。

了解了成型部分的主要組成了解了鏡頭組的配合高度

3.了解了鏡頭運用中的不良案例分析。包括亮角現(xiàn)象、嚴重模糊、暗角現(xiàn)象和相對應的改善措施。

五．GC0308模組設(shè)計指南

1.了解了外圍電路

2.了解了設(shè)計說明

3.了解了GC0308的封裝說明

此次學習的心得體會：

1.學習起來感覺比上次容易。許多概念經(jīng)過解釋以后能很容易的看懂理解。

2.對于一些生產(chǎn)工藝流程感覺比較抽象。

3.相關(guān)標準和檢測方面比較多，容易忘掉或記混。

4.對具體產(chǎn)品比如GC0308理解起來比較困難，還需繼續(xù)努力。