第一篇：永利小學(xué)工青婦干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案

永利小學(xué)工青婦干部隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案 為認(rèn)真貫徹落實(shí)靈武市教體局關(guān)于大力加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)整頓建設(shè)的工作部署，落實(shí)胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話精神，根據(jù)中共寧夏區(qū)委《關(guān)于深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志重要講話精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和靈武市委、政府及市教體局的工作部署，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，現(xiàn)就我校教職員工隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)活動(dòng)提出如下方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，按照為民、開(kāi)拓、務(wù)實(shí)、清廉的要求，全面加強(qiáng)思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)、干部生活作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)解決突出問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)干部作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為構(gòu)建和諧校園、辦人民滿意教育提供堅(jiān)實(shí)保障。

二、基本原則和主要內(nèi)容

堅(jiān)持突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，強(qiáng)化整治、重在建設(shè)，標(biāo)本兼治、綜合治理；堅(jiān)持正面典型引路、反面典型警示，增強(qiáng)黨員干部自我教育、自我提高的內(nèi)在動(dòng)力；堅(jiān)持正確把握政策，開(kāi)門(mén)整頓建設(shè)，既充分發(fā)揚(yáng)民主，依靠群眾，解決問(wèn)題，又不搞大轟大鳴；既不搞人人過(guò)關(guān)，又必須抓反面典型；堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督并重，既注重嚴(yán)格教育、強(qiáng)化監(jiān)管，又注重制度體系建設(shè)，著力構(gòu)建教師隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

重點(diǎn)開(kāi)展“四查四整治”

（一）查黨員教師對(duì)人民群眾的感情，整治群眾觀念淡薄、與民爭(zhēng)利的問(wèn)題。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查找對(duì)人民群眾的感情問(wèn)題及不愿、不會(huì)、不敢做群眾工作的問(wèn)題。堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，執(zhí)教為生，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持黨的群眾路線，進(jìn)一步增強(qiáng)執(zhí)政意識(shí)和宗旨意識(shí)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)

題，特別是群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上為了群眾，以實(shí)際行動(dòng)密切黨群、干群關(guān)系。要結(jié)合我校教育工作實(shí)際，重點(diǎn)解決群眾關(guān)注的教育亂收費(fèi)、貧困家庭子女上學(xué)難、校園安全隱患、少數(shù)教師敬業(yè)精神差、師德師風(fēng)不正、亂辦班、違規(guī)補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生、羞辱學(xué)生及其家長(zhǎng)等問(wèn)題。

（二）查教師隊(duì)伍的紀(jì)律作風(fēng)，整治教師不作為甚至亂作為的問(wèn)題。認(rèn)真查找紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，重點(diǎn)查找組織紀(jì)律松弛、政令不暢、行政不作為甚至亂作為等方面的突出問(wèn)題。要牢固樹(shù)立大局意識(shí)，自覺(jué)把學(xué)校的工作放在大局中去認(rèn)識(shí)、去定位，確保黨的路線方針政策的貫徹落實(shí)，確保市教育局工作部署的貫徹落實(shí)。牢固樹(shù)立法治意識(shí)，依法從教，依法治教。牢固樹(shù)立紀(jì)律意識(shí)，堅(jiān)決杜絕有令不行、有禁不止行為，對(duì)重大問(wèn)題按規(guī)定請(qǐng)示報(bào)告，決不能擅自主張、自行其事。

（三）查教師隊(duì)伍的精神狀態(tài)和工作方法，整治教學(xué)工作能力不強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平不高的問(wèn)題。學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真查找工作能力和工作方式方法問(wèn)題，重點(diǎn)查找工作不在狀態(tài)、工作缺乏激情、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、工作落實(shí)不力、工作效率低下等突出問(wèn)題。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和正確的教書(shū)育人觀，自覺(jué)克服因循守舊、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、工作不務(wù)實(shí)、搖控指揮、教學(xué)不認(rèn)真、誤人子弟等不良作風(fēng)。堅(jiān)決制止脫離實(shí)際、形式主義、弄虛作假、虛報(bào)浮夸等不良風(fēng)氣，真正做到“用心想事、用心謀事、用心干事”，始終保持振奮的精神和良好的作風(fēng)，敢于負(fù)責(zé)，敢于直面困難、正視矛盾、迎難而進(jìn)，以新的精神風(fēng)貌、新的工作姿態(tài)，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

（四）查各種不安全不穩(wěn)定因素，整治矛盾糾紛排查調(diào)處不力的問(wèn)題。學(xué)校要按照輕重緩急的原則，抓緊對(duì)歷年積淀的遺留問(wèn)題進(jìn)行梳理，努力化解新形勢(shì)新情況下出現(xiàn)的各種不安全、不穩(wěn)定因素。

重點(diǎn)開(kāi)展好三項(xiàng)工作：一是要認(rèn)真做好債務(wù)消減和償還工作，杜絕學(xué)校不能正常行課的現(xiàn)象發(fā)生；二是加強(qiáng)校園安全隱患的排查，杜絕教室垮塌、食物中毒、校園暴力等事故的發(fā)生；三是做好對(duì)教師的安撫解釋和反映問(wèn)題的解決工作，杜絕越級(jí)上訪、群體上訪等激化矛盾的現(xiàn)象出現(xiàn)。進(jìn)一步完善處置突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)提高處置突發(fā)事件的能力，力爭(zhēng)把矛盾解決在基層，處理在萌芽狀態(tài)，確保良好的教育教學(xué)環(huán)境。

三、工作安排

學(xué)校教育系統(tǒng)作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，在全校教職工中進(jìn)行。干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)的時(shí)間安排為個(gè)1個(gè)半月左右，分三階段進(jìn)行。

（一）宣傳動(dòng)員階段

1、時(shí)間安排：歷時(shí)10天左右。

2、主要內(nèi)容：（1）準(zhǔn)備工作：研究制定學(xué)校加強(qiáng)干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)工作方案；召開(kāi)學(xué)校加強(qiáng)干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員會(huì)。

（2）專(zhuān)題學(xué)習(xí)：胡錦濤總書(shū)記在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的重要講話；中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》；市委領(lǐng)導(dǎo)在全市黨風(fēng)廉政建設(shè)暨干部作風(fēng)整頓動(dòng)員大會(huì)上的講話；（3）專(zhuān)題討論：如何落實(shí)胡錦濤同志提出樹(shù)立八個(gè)方面良好風(fēng)氣的要求；如何落實(shí)“用心想事、用心謀事、用心干事”的實(shí)踐活動(dòng)；

3、基本要求：（1）學(xué)習(xí)討論要做到人人有筆記，每人有一篇以上的心得體會(huì)；（2）用開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的成效來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)討論階段的成果；（3）接受督查組對(duì)學(xué)習(xí)討論情況的督促檢查。

（二）自查自糾階段

1、時(shí)間安排：歷時(shí)20天左右。

2、主要內(nèi)容：（1）自我對(duì)照檢查：查對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)與感情；查工作態(tài)度和工作方法；查紀(jì)律作風(fēng)表現(xiàn)；查各種不安全不穩(wěn)定的因素。

（2）幫助對(duì)照檢查，書(shū)面征求相關(guān)方面的意見(jiàn)；開(kāi)展談心交心活動(dòng)；

組織全體教職工進(jìn)行互查。（3）形成檢查材料：全體教師形成對(duì)照檢查材料；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成對(duì)照檢查材料。（4）召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)：領(lǐng)導(dǎo)班子及成員聯(lián)系班子和個(gè)人的思想、工作實(shí)際，進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，明確整改的重點(diǎn)，提出整改的措施。（5）開(kāi)展民主評(píng)議：召開(kāi)民主評(píng)議會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)班子及中層以上干部在學(xué)校教職工大會(huì)上進(jìn)行自我檢查，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及副校級(jí)以上干部個(gè)人檢查進(jìn)行滿意測(cè)評(píng)。（6）開(kāi)展交心談心活動(dòng)：主要領(lǐng)導(dǎo)要與班子成員交心談心，班子成員要與聯(lián)系年級(jí)教師交心談心。

3、基本要求：（1）對(duì)教職工的自查材料要逐一進(jìn)行審查，對(duì)檢查不深不夠的要進(jìn)一步檢查；（2）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層以上干部個(gè)人的檢查測(cè)評(píng)滿意度低的，要責(zé)成重新對(duì)照檢查；（3）專(zhuān)題民主生活會(huì)情況要在全校內(nèi)向黨員、教師通報(bào)；（4）接受縣委督查組要對(duì)查找問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查。

（三）整頓提高階段

1、時(shí)間安排：歷時(shí)10天左右。

2、主要內(nèi)容：（1）領(lǐng)導(dǎo)班子形成整改承諾書(shū)；（2）健全學(xué)校規(guī)章制度；（3）對(duì)違紀(jì)違法的干部進(jìn)行嚴(yán)肅處理；（4）組織開(kāi)展整頓活動(dòng)成效群眾滿意度測(cè)評(píng)；（5）對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子群眾滿意度較低的，報(bào)請(qǐng)上級(jí)組織認(rèn)定屬實(shí)的，視情節(jié)進(jìn)行處理。

3、基本要求：（1）領(lǐng)導(dǎo)班子的整改措施要在適當(dāng)內(nèi)公示，接受群眾監(jiān)督；（2）多數(shù)群眾對(duì)整頓活動(dòng)成效不滿意必須及時(shí)“補(bǔ)課”；

（3）學(xué)校要開(kāi)展一次全面自查。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)，是進(jìn)一步改進(jìn)干部作風(fēng)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)。學(xué)校成立干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)楊正國(guó)同志任組長(zhǎng)，支部書(shū)記馮萬(wàn)緒、副校長(zhǎng)董先文同志任副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)全校整頓建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整頓建設(shè)工作的指導(dǎo)

和督查，確保思想到位、工作到位、責(zé)任落實(shí)到位，堅(jiān)決防止走過(guò)場(chǎng)、流于形式，務(wù)求取得實(shí)效。

附：永利小學(xué)干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

永利小學(xué)干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王世春（負(fù)責(zé)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和組織）

副組長(zhǎng)：柳元（負(fù)責(zé)活動(dòng)監(jiān)督與督察）

劉 贊（負(fù)責(zé)活動(dòng)質(zhì)料的搜集整理）

成員：劉志華（負(fù)責(zé)教師作風(fēng)的監(jiān)督）

孫學(xué)亮（負(fù)責(zé)干部作風(fēng)的監(jiān)督）

王 岐（負(fù)責(zé)后勤職工作風(fēng)的監(jiān)督）

白永福（負(fù)責(zé)學(xué)校安全的管理）

第二篇：永利小學(xué)營(yíng)造教師敬業(yè)實(shí)施方案

永利小學(xué)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境活動(dòng)實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)寧東教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，著力改善教育發(fā)展環(huán)境，提高科學(xué)辦學(xué)水平，根據(jù)寧東鎮(zhèn)黨發(fā)【2011】99號(hào)關(guān)于印發(fā)《寧東鎮(zhèn)開(kāi)展?fàn)I造風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境活動(dòng)工作實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：

一、總體要求

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)和諧校園、平安校園為主題，以提高師生、家長(zhǎng)滿意度為衡量標(biāo)準(zhǔn)，以破解難題、治庸治懶為重點(diǎn)，以切實(shí)克服當(dāng)前存在的一些問(wèn)題，徹底改變精神狀態(tài)不佳、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、師德師風(fēng)不優(yōu)、辦事效率不高的工作作風(fēng)問(wèn)題。全面加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)。努力強(qiáng)化教師隊(duì)伍，優(yōu)化校園環(huán)境，全力推進(jìn)我校教育又快又好發(fā)展。

二、工作目標(biāo)與任務(wù)

此次活動(dòng)以“營(yíng)造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境”為工作目標(biāo)，全力打造群眾滿意、充滿活力的學(xué)校形象，轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境，繼續(xù)保持我校教育的全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

主要任務(wù)包括以下幾個(gè)方面：

（一）弘揚(yáng)勤勉好學(xué)的作風(fēng)，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校。組織全體教職工深入學(xué)習(xí)上級(jí)教育部門(mén)政策文件，深刻領(lǐng)會(huì)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要意義，增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。通過(guò)學(xué)習(xí)討論、剖析對(duì)照正反典型案例，促進(jìn)干部自覺(jué)自醒，認(rèn)清差距，自我完善。著眼內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，堅(jiān)持敢抓敢管，開(kāi)拓創(chuàng)新，堅(jiān)決克服庸懶漂浮習(xí)氣，以良好的精神狀態(tài)投身推進(jìn)我校教育科學(xué)和諧發(fā)展的實(shí)踐中去。同時(shí)，積極通過(guò)參加各類(lèi)培訓(xùn)等形式加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)理論素養(yǎng)再提高，知識(shí)結(jié)構(gòu)再完善，業(yè)務(wù)水平再提升。

（二）弘揚(yáng)親民為民的作風(fēng)，建設(shè)服務(wù)型學(xué)校。一是大力推行“一線工作法”，繼續(xù)推進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)掛鉤一個(gè)教研組制度，要堅(jiān)持從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，帶頭深入學(xué)校，解決“一線問(wèn)題”，化解基層矛盾，優(yōu)化基層環(huán)境，狠抓工作落實(shí)，真正做到情況在一線了解，問(wèn)題在一線解決，決策在一線落實(shí)，形象在一線樹(shù)立，各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。二是圍繞提高教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)建、教育規(guī)范管理、校園文化建設(shè)、大課間活動(dòng)開(kāi)展等方面的問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查研究，全力破解我校教育發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題。三是全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步增強(qiáng)謀事干事的緊迫感和責(zé)任感，以開(kāi)展教師矛盾糾紛大排查活動(dòng)為載體，以解決歷史遺留問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的信訪問(wèn)題為重點(diǎn)，以完善績(jī)效考評(píng)為突破口，切實(shí)發(fā)揮表率作用，把心思用在事業(yè)上，為廣大教師立起標(biāo)桿、樹(shù)起旗幟。

（三）弘揚(yáng)真抓實(shí)干的作風(fēng)，建設(shè)高效型學(xué)校。

一是通過(guò)加強(qiáng)干部思想教育，進(jìn)一步提升干部隊(duì)伍的責(zé)任意識(shí)與緊迫感。二是通過(guò)效能行風(fēng)自糾自查和建立與完善績(jī)效考評(píng)、等獎(jiǎng)懲機(jī)制，加大對(duì)工作任務(wù)不落實(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律不遵守、占著崗位不謀事、拖拉扯皮不辦事等庸懶飄浮習(xí)氣的整治力度，提倡雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)。

三是進(jìn)一步規(guī)范我校校務(wù)公開(kāi)制度，堅(jiān)決遏制教育“三亂”，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的監(jiān)督作用。

四是要嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)部管理，嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量，下大力氣優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，努力把我校建設(shè)成有內(nèi)涵、有品位、的學(xué)校。

（四）弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)，建設(shè)創(chuàng)新型學(xué)校。

要進(jìn)一步弘揚(yáng)開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)，增強(qiáng)教師創(chuàng)新意識(shí)，克服因循守舊、墨守成規(guī)的問(wèn)題；同時(shí)要努力營(yíng)造一種鼓勵(lì)創(chuàng)新、包容失敗的良好氛圍，鼓勵(lì)教師敢于創(chuàng)新。要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，將創(chuàng)新融入到戰(zhàn)略意識(shí)、工作思路、推進(jìn)舉措等各層面；開(kāi)拓思路，創(chuàng)新舉措，積極探索教育優(yōu)質(zhì)資源發(fā)展中瓶頸制約的有效辦法，努力在教學(xué)質(zhì)量、素質(zhì)教育、教育規(guī)范管理、校園文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)等方面取得新突破。

（五）弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的作風(fēng)，建設(shè)和諧型學(xué)校。

樹(shù)立全局觀念和大局意識(shí)，注重加強(qiáng)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)與組織協(xié)調(diào)能力培養(yǎng)。加強(qiáng)溝通交流，相互理解、相互支持，相互配合，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、和衷共濟(jì)的強(qiáng)大合力。堅(jiān)決杜絕各自為政、相互推諉的內(nèi)耗現(xiàn)象，共同營(yíng)造聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的良好氛圍。

（六）弘揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，建設(shè)廉潔型學(xué)校。

大力弘揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)享樂(lè)主義，讓廉潔成為學(xué)校干部一種健康的生活態(tài)度。領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，以身作則，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)守黨紀(jì)政紀(jì)，自覺(jué)廉潔自律。

三、方法步驟

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行：

（一）動(dòng)員部署階段（2011年12月中旬至12月30日）。

12月中旬，召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行全面部署。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷增強(qiáng)教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。明確活動(dòng)責(zé)任分工，抓好工作落實(shí)，確保活動(dòng)精神傳達(dá)到位，動(dòng)員到位，部署到位。

（二）自查自糾階段（2011年1月1日至2012年3月31日）。

將內(nèi)部自查與內(nèi)部監(jiān)督有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極組織廣大教職工結(jié)合各自負(fù)責(zé)。具體抓好以下4個(gè)環(huán)節(jié)工作：

（1）領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入教師、深入學(xué)生，了解師生的要求與建議，摸清影響我校軟環(huán)境建設(shè)的主要問(wèn)題，找準(zhǔn)學(xué)校庸懶的主要癥結(jié)，梳理出突出問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，研究提出解決問(wèn)題的辦法舉措。

（2）開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。著眼提升思想境界和提高執(zhí)行力，緊密聯(lián)系實(shí)際深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，提高認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。認(rèn)真查找在服務(wù)發(fā)展、執(zhí)行制度方面，為教師、家長(zhǎng)和學(xué)生辦事過(guò)程中存在的庸懶漂浮習(xí)氣，剖析原因，認(rèn)真制訂整改措施，切實(shí)進(jìn)行整改。

（3）切實(shí)破解難題。集中時(shí)間，集中精力，切實(shí)破解影響和制約教育發(fā)展的突出問(wèn)題和事關(guān)民生的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。

（4）加強(qiáng)督促檢查。發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱、深入查找需要解決的問(wèn)題，建立整改臺(tái)賬。

（三）總結(jié)提高階段（2011年4月1日至7月31日）。整合社會(huì)評(píng)議資源，拓寬評(píng)議渠道，以解決“群眾辦事難、工作推進(jìn)難”的成效為衡量標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展社會(huì)評(píng)議，接受群眾和社會(huì)各界的評(píng)判和監(jiān)督檢查。同時(shí)，要認(rèn)真做好總結(jié)，不斷完善提高，進(jìn)一步建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

四、有關(guān)要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。這次專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措。大家一定要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)自覺(jué)性和積極性，根據(jù)縣局、學(xué)區(qū)統(tǒng)一部署，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實(shí)有效地開(kāi)展好專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。

（二）強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。學(xué)校設(shè)立投訴電話***，廣開(kāi)監(jiān)督渠道，加大對(duì)不良作風(fēng)和不落實(shí)行為的監(jiān)督力度。學(xué)校采取定期和不定期檢查、跟蹤督查等辦法，抓好整改。對(duì)那些作風(fēng)差、工作不力、整改不到位、掩蓋問(wèn)題或弄虛作假的，要對(duì)相關(guān)人進(jìn)行教育批評(píng)。

（三）加強(qiáng)宣傳教育。開(kāi)辟“營(yíng)造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)宣傳，發(fā)揮輿論的導(dǎo)向作用。

五、永利小學(xué)開(kāi)展進(jìn)一步營(yíng)造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境發(fā)展活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：王世春

副組長(zhǎng)：柳元

組員：劉贊李楊趙家彬?qū)O學(xué)亮王岐白永福常靜郭芳劉志華黃麗娟徐香玲

第三篇：永利小學(xué)六年級(jí)下水作文

永利小學(xué)六年級(jí)下水作文

20年后的我題綱

作文分為三個(gè)部分：

一、外貌描寫(xiě)，寫(xiě)我20年后的樣子，為作文作鋪墊；

二、電力科學(xué)家的我發(fā)明了生物電力。

三、為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力奮斗

20年后的我在一座繁華的現(xiàn)代化都市，這里高樓林立，不過(guò)你根本感覺(jué)不到城市的喧鬧和悶熱，到處是森林的寧?kù)o和清涼。因?yàn)檫@里所有的建筑都是用先進(jìn)的生物材料所制成的，而且城市的每一面墻上都種滿了各種各樣的植物。這樣的設(shè)計(jì)是20年后的城市的共點(diǎn)，因?yàn)檫@樣的設(shè)計(jì)不但能讓城市冬暖夏涼，而且可以有效地減少噪音對(duì)城市的污染——這是一個(gè)高科技的時(shí)代。現(xiàn)在已經(jīng)是深夜，在城市中間的一棟20層的綠色的高樓里，一個(gè)身著一身綠色工作服的科學(xué)家正在實(shí)驗(yàn)室里緊張地工作，他全身上下被防護(hù)服緊密地包裹著，只露出一雙有神的眼睛，在他的身邊一只老鼠連接著的一個(gè)類(lèi)似兒童玩具車(chē)電機(jī)的東西正不時(shí)的冒出陣陣火光。這個(gè)人是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)！你說(shuō)對(duì)了，這個(gè)人就是20年后的我——世界頂尖的生物電力學(xué)家。

你一定沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)生物電力學(xué)這個(gè)詞吧，當(dāng)然，因?yàn)檫@是我25歲時(shí)才提出的全新的電力理論。當(dāng)21世紀(jì)的人類(lèi)在為能源的逐漸枯竭而倍感頭疼時(shí)，我提出了從生物體內(nèi)提煉電力的理論，無(wú)疑是解決了人類(lèi)的一個(gè)大難題。不過(guò)為了讓這個(gè)理論變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我已經(jīng)在這個(gè)名為“中國(guó)生物電力研究室”的地方和我的助手們苦苦研究了十多年了，我把世界上繁殖能力最強(qiáng)的兩種生物——老鼠、蒼蠅等作為提煉生物電力的主要材料，通過(guò)一系列的提煉，從他們體內(nèi)獲取電力，通過(guò)放大，就可以服務(wù)于所有電力設(shè)備。今天我終于成功地把電力從老鼠地體內(nèi)提煉出來(lái)，并發(fā)現(xiàn)通過(guò)放大后的電力不但能量巨大，而且對(duì)老鼠并沒(méi)有多大傷害?？吹轿疑砬暗碾妱?dòng)機(jī)了嗎？你可千萬(wàn)不要以為這是小孩子玩具車(chē)的電動(dòng)機(jī)啊，這是世界最先進(jìn)的火車(chē)電動(dòng)機(jī)，它的力量可以輕松拉動(dòng)一輛100節(jié)的火車(chē)，可是由

于它的用電量太大，這在電力緊缺的這個(gè)時(shí)代是不適用的。可是在運(yùn)用了我的生物電力技術(shù)后，一只小老鼠的電力就可以讓它高速運(yùn)轉(zhuǎn)，換句話說(shuō)，現(xiàn)在這個(gè)電機(jī)又可以輕松拉動(dòng)一輛火車(chē)，拉著上萬(wàn)人在鐵路上奔馳了。這就是科技的力量，這就是知識(shí)的力量啊，也許20年前，誰(shuí)也不敢說(shuō)一只老鼠可以拉動(dòng)火車(chē)吧？？

你覺(jué)難以置信嗎？只要我從現(xiàn)在起就開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，20年后，誰(shuí)敢說(shuō)我的理想就一定不可能實(shí)現(xiàn)呢？至少我相信，因?yàn)橛袀€(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)——一切兼有可能。

（由于字?jǐn)?shù)太多了，小字的部分可以刪除，同學(xué)們?cè)诳吹臅r(shí)候可以選擇性地刪除和改變）

童年趣事

題綱分為兩大部分：

一、引起讀者興趣；

二、醫(yī)治小雞。（主要部分）其中第二部分可以分為三個(gè)小部分 事情的起因：小雞睡著了，事情經(jīng)過(guò)，醫(yī)治小雞；事情結(jié)果：小雞真病了。

童年趣事

童年往事，如天上的繁星一般，密密麻麻地撒在我兒時(shí)的記憶里，有的讓人哭泣，而有的卻讓人忍俊不禁，其中就有這么一件事，如今想起來(lái)還讓我忍不住笑出聲來(lái)呢。

那是我5歲時(shí)的一個(gè)夏天，爸爸媽媽都不在家，我和幾個(gè)小伙伴在院子里玩“伴家家”

第四篇：永利小學(xué)責(zé)任追究制度

永利小學(xué)責(zé)任追究制度

為進(jìn)一步推進(jìn)寧東教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造教師敬業(yè)、學(xué)生勤奮、風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育，規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)秩序,規(guī)范教師教學(xué)管理行為，全面落實(shí)“面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展” 的辦學(xué)理念，確保學(xué)校各項(xiàng)工作可持續(xù)發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園建設(shè)，依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，特制定本制度。

一、課堂教學(xué)管理責(zé)任追究制

1、及時(shí)處理、報(bào)告課堂突發(fā)事件，預(yù)防課堂中出現(xiàn)的意外傷害事件。

2、教師不遲到、不早退、不擅自離崗、課堂中不接聽(tīng)手機(jī)。

3、禁止體罰或變相體罰學(xué)生。

4、禁止隨意停止學(xué)生上課。

5、注意觀察、發(fā)現(xiàn)學(xué)生病情、疫情并報(bào)告管理人員。

6、禁止為自己所教的學(xué)生有償補(bǔ)課。

7、班主任和任課教師要及時(shí)關(guān)注學(xué)生出勤情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席時(shí)要了解學(xué)生去向，并及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系；學(xué)生出現(xiàn)矛盾或糾紛時(shí)要及時(shí)化解和教育矯正。課堂教學(xué)管理責(zé)任追究制的總原則是誰(shuí)的課堂誰(shuí)負(fù)責(zé)。

對(duì)以上7點(diǎn)要求，教師應(yīng)當(dāng)作為而沒(méi)有作為，應(yīng)當(dāng)履職而沒(méi)有履職或者履職不當(dāng)，造成不良影響或安全事故，追究相關(guān)教師或者班主任責(zé)任。

二、考試責(zé)任追究制

1、嚴(yán)格試卷保密制度，不得出現(xiàn)丟題、漏題、泄題現(xiàn)象。如因履職不認(rèn)真，造成不良影響或損失，追究相關(guān)工作人員責(zé)任。

2、監(jiān)考到位，不遲到、不早退、不擅自離崗。如因履職不認(rèn)真，造成不良影響，追究相關(guān)監(jiān)考教師責(zé)任。

3、試卷不漏發(fā)、不漏收、不漏裝、不倒裝、不混裝。如因履職不認(rèn)真，造成不良影響或損失，追究相關(guān)監(jiān)考教師責(zé)任。

4、閱卷標(biāo)識(shí)清楚，給分有理，扣分有據(jù)，統(tǒng)分、登分準(zhǔn)確。如因履職不認(rèn)真，造成不良影響的，追究相關(guān)閱卷教師責(zé)任。

5、試卷制題準(zhǔn)確無(wú)誤。如因履職不認(rèn)真，造成不良影響的，追究相關(guān)命題教師責(zé)任。

三、學(xué)生思想工作及教育管理工作責(zé)任追究制

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生，落實(shí)“人人都是德育工作者”的精神；教育談心時(shí)不得侮辱學(xué)生人格與自尊，堅(jiān)持正面教育、鼓勵(lì)教育為主；學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，不得動(dòng)輒請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)，非重大問(wèn)題不得頻

繁請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校；對(duì)待家長(zhǎng)要熱情，不得與家長(zhǎng)發(fā)生沖突和矛盾。造成不良影響或安全事故的追究相關(guān)人員責(zé)任。

2、不得接受或索取學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的錢(qián)物。一旦發(fā)現(xiàn)或?qū)W生及學(xué)生家長(zhǎng)舉報(bào)，要追究相關(guān)人員責(zé)任。

3、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校、年級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)生、教師、行政三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)做好護(hù)導(dǎo)工作。護(hù)導(dǎo)教師要加強(qiáng)對(duì)課間文明休息等方面的巡視、管理，檢查安全部位，杜絕安全隱患，如因不按時(shí)到位、不認(rèn)真履職造成不良影響或安全事故，追究相關(guān)人員責(zé)任。

4、正確看待學(xué)習(xí)和行規(guī)困難學(xué)生，注重轉(zhuǎn)化教育。學(xué)生休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)等必須具備相關(guān)手續(xù)（須家長(zhǎng)或家長(zhǎng)委托監(jiān)護(hù)人簽字并親自到校辦理），由校級(jí)負(fù)責(zé)人審批，教導(dǎo)處備案歸檔。如因履職不當(dāng)，造成不良影響或安全事故，追究相關(guān)教師責(zé)任。

5、教育學(xué)生增強(qiáng)自我防范意識(shí)，每天上學(xué)放學(xué)注意安全，及時(shí)回家，不在校外長(zhǎng)時(shí)間逗留。如因未及時(shí)提示和教育，追究班主任及路隊(duì)護(hù)送人員責(zé)任。

6、班主任及授課教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、提示，如因教育疏漏造成安全事故，追究相關(guān)人員責(zé)任。

四、收費(fèi)責(zé)任追究制

1、學(xué)校采取零學(xué)費(fèi)入學(xué)，禁止擅自收費(fèi)，對(duì)已明令取消的收費(fèi)項(xiàng)目實(shí)施收費(fèi)。凡違規(guī)，追究相關(guān)人員責(zé)任。

2、禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生接受社會(huì)服務(wù)類(lèi)代購(gòu)或服務(wù)，或在學(xué)生中從事商業(yè)性推銷(xiāo)活動(dòng)。凡違規(guī)，追究相關(guān)人員責(zé)任。

3、禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔材料、課外讀物、報(bào)刊雜志。凡違規(guī)，追究相關(guān)人員責(zé)任。

4、禁止違規(guī)代辦代收，凡違規(guī)，追究相關(guān)人員責(zé)任。

五、安全責(zé)任追究制

安全工作事關(guān)全校師生的人身安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定，責(zé)任重大、意義重大，各責(zé)任人務(wù)必高度重視，牢固樹(shù)立“安全第一”、“安全無(wú)小事”的思想，以對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校和對(duì)社會(huì)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行安全職責(zé)，切實(shí)做好安全工作。

學(xué)校發(fā)生安全事故，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)組織、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)失職、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

1、各班學(xué)生出現(xiàn)的傷害事故時(shí)，要按照學(xué)校傷害事故處理流程進(jìn)行操作，并立刻報(bào)告校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)生缺課時(shí)，班主任必須及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，并將情況以書(shū)面形式上報(bào)教導(dǎo)處。

2、不經(jīng)學(xué)校同意，各年級(jí)不得組織學(xué)生外出宣傳或參加慶典活動(dòng)以及其他活動(dòng)。擅自外出活動(dòng)的，追究組織者責(zé)任。

3、各科教師在教學(xué)活動(dòng)時(shí)要嚴(yán)格按照學(xué)科教學(xué)要求保證學(xué)生的安全，上課期間，教師不得要求學(xué)生中途離開(kāi)教室，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐操作，應(yīng)按安全規(guī)程嚴(yán)格要求。違反的，追究該課任教師的責(zé)任。

4、各班主任和科任教師應(yīng)做好本班的安全保障工作，經(jīng)常性地對(duì)校舍、圍墻、固定設(shè)施、水電、電桿、樹(shù)木等進(jìn)行檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患作好記錄，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并采取措施，及時(shí)修繕和處理。因疏于管理而發(fā)生意外的，追究其責(zé)任。

6、各班對(duì)傳染病監(jiān)控、預(yù)防不到位，發(fā)生傳染病在校內(nèi)流傳，追究班主任及科任教師的責(zé)任。

7、學(xué)校采購(gòu)或?yàn)榻虒W(xué)提供的設(shè)備、儀器物資要符合相關(guān)規(guī)定和安全標(biāo)準(zhǔn)，如因質(zhì)量問(wèn)題造成事故，追究采購(gòu)人員的責(zé)任。（政府采購(gòu)出現(xiàn)的問(wèn)題除外）。

8、學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)由值周教師統(tǒng)一指揮，保證集會(huì)、做操的紀(jì)律。學(xué)校集會(huì)、做操應(yīng)以班為單位列隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，進(jìn)出會(huì)場(chǎng)要有序，嚴(yán)防擠壓、踩踏事故的發(fā)生。組織集會(huì)、做操時(shí)，正副班主任要隨班級(jí)學(xué)生一同活動(dòng)，要負(fù)責(zé)維持秩序、保護(hù)學(xué)生安全，避免意外事故發(fā)生。因不到位而發(fā)生意外事故，追究相關(guān)人員的責(zé)任。

9、在遭遇不可預(yù)見(jiàn)的洪災(zāi)、火災(zāi)、地震等災(zāi)害時(shí)，應(yīng)組織學(xué)生緊急疏

散和撤離現(xiàn)場(chǎng)，并及時(shí)向有關(guān)部門(mén)報(bào)告，請(qǐng)求有關(guān)部門(mén)和社會(huì)的援助，全力保護(hù)學(xué)生的安全，不得組織學(xué)生參加救火、救災(zāi)等。否則，組織者負(fù)全部責(zé)任。

六、責(zé)任追究細(xì)則

學(xué)?；騻€(gè)人出現(xiàn)違規(guī)行為造成責(zé)任事故的，根據(jù)情節(jié)輕重，損害后果和影響大小，按照有關(guān)法律法規(guī)，由上級(jí)部門(mén)或?qū)W校對(duì)相應(yīng)責(zé)任人進(jìn)行處理：公示、責(zé)令寫(xiě)出書(shū)面檢討、誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、扣減考核津貼、當(dāng)年不評(píng)優(yōu)不晉級(jí)、組織處理等。具體追究細(xì)則如下：

1、責(zé)任追究原則：堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、責(zé)任明確。

2、責(zé)任追究對(duì)象：有過(guò)錯(cuò)的直接負(fù)責(zé)人及負(fù)有失職、失察責(zé)任的負(fù)責(zé)人。

3、責(zé)任追究種類(lèi)：

（一）組織處理：對(duì)過(guò)錯(cuò)責(zé)任人實(shí)行通報(bào)批評(píng)責(zé)令改正、責(zé)令作出書(shū)面檢查、誡勉談話、責(zé)令待崗等處理。

（二）行政處理：必要時(shí)上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)對(duì)過(guò)錯(cuò)責(zé)任人實(shí)行警告、記過(guò)、記大過(guò)、降級(jí)、撤職和開(kāi)除等政紀(jì)處分。是黨員的，還要受到黨紀(jì)處分。

4、責(zé)任追究程序：

（一）認(rèn)定過(guò)錯(cuò)事實(shí)：學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)各類(lèi)投訴、舉報(bào)、反饋等問(wèn)題進(jìn)行核查，對(duì)情況屬實(shí)且屬責(zé)任追究范圍事項(xiàng)的確定為過(guò)錯(cuò)事實(shí)。

（二）做出責(zé)任追究決定：學(xué)校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)過(guò)錯(cuò)事實(shí)及過(guò)錯(cuò)情節(jié)提出擬定追究責(zé)任，報(bào)校校委會(huì)審批并做出責(zé)任追究決定，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重，需要給予行政或黨紀(jì)處理的，上報(bào)上級(jí)教育部門(mén)。涉嫌違法犯罪的移交司法機(jī)關(guān)立案查處。

七、其他說(shuō)明：

本制度未盡事宜另行補(bǔ)充，解釋權(quán)歸校委會(huì)。

第五篇：永利小學(xué)2010年扶貧幫困工作計(jì)劃

永利小學(xué)2010年扶貧幫困工作計(jì)劃隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)差異日益明顯。為了充分貫徹落實(shí)《教育法》，使每個(gè)學(xué)齡兒童充分享有憲法賦予的權(quán)力，同時(shí)為了營(yíng)造仁愛(ài)、和諧的校園環(huán)境，為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社區(qū)、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，我校根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定如下扶貧幫困工作計(jì)劃：

一、建立扶貧幫困工作小組，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生聯(lián)合會(huì)積極開(kāi)展工作，落實(shí)學(xué)校扶貧幫困工作計(jì)劃。

二、爭(zhēng)取各方資源，成立?！皫屠е鷮W(xué)基金”。

1、吸納社會(huì)企事業(yè)單位在我校設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金。

2、組織學(xué)生、教職工捐款；

3、學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)撥款。

三、落實(shí)各級(jí)政府部門(mén)、教育主管部門(mén)文件精神，通過(guò)多種途徑，開(kāi)展幫困扶貧活動(dòng)。

(一）為校內(nèi)困難學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活困難。

1、每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，由班主任充分了解學(xué)生家庭狀況，為申請(qǐng)困難補(bǔ)助的學(xué)生辦理學(xué)費(fèi)減免和生活補(bǔ)助。同時(shí)全面落實(shí)政府助學(xué)工作。

2、設(shè)立校幫困基金，對(duì)于突發(fā)家庭重大事故或者身患重病的學(xué)生提供生活幫助。

（二）為社區(qū)、社會(huì)其他弱勢(shì)群體、困難人群提供力所能及的幫助。

1、在教職工中開(kāi)展工資一日捐，幫助社區(qū)困難人群。

2、每年寒暑假舉行黨團(tuán)員愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)，籌集物品，上門(mén)看望和慰問(wèn)我校離退休教師、孤老和家庭困難教師。

3、組織我校教師為災(zāi)區(qū)捐款，支助失學(xué)兒童。

4、在突發(fā)社會(huì)事件時(shí)，組織教職工、學(xué)生向?yàn)?zāi)區(qū)和災(zāi)民捐贈(zèng)衣物、錢(qián)款。