第一篇：2011～2012學(xué)年第二學(xué)期工作補充計劃

2011～2012學(xué)年第二學(xué)期

平地小學(xué)工作補充計劃

指導(dǎo)思想：

為深入推進素質(zhì)教育，確實改善和提高廣大青少年體質(zhì)健康狀況，依據(jù)廣東省《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為推進素質(zhì)教育的若干意見》[粵教基（201015號）]結(jié)合我校實際工作情況，本學(xué)期在執(zhí)行學(xué)年工作計劃的基礎(chǔ)上，補充做好以下幾項工作：

一、采取措施，改善和提高青少年身心素質(zhì)。

1、開齊開足體育課時，不得以任何理由削減、擠占體育課時間。

2、每月最少二節(jié)心理健康教育課，一節(jié)由學(xué)校組織，一節(jié)由班主任組織。

3、確保學(xué)生每天一小時體育活動時間，體育科組要認真組織好大課間活動，課間操，眼保健操，組織一次全校性運動會。

4、嚴格控制課外作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)；書面家庭作業(yè)總量三、四年級不超過40分鐘，五、六年級不超過60分鐘。

二、落實大瀝鎮(zhèn)中小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項目”

1、掌握兩項體育運動技能，掌握基本的運動技能。

2、掌握一項藝術(shù)特長（吹風(fēng)琴），提高藝術(shù)素質(zhì)，推進藝術(shù)特色可持續(xù)發(fā)展。

3、繼續(xù)唱好校歌，跳好“亞運助威操”。

第二篇：太炎中學(xué)2017學(xué)年第二學(xué)期工作補充計劃

太炎中學(xué)2017學(xué)年第二學(xué)期工作補充計劃

一、學(xué)校發(fā)展的定位與目標(biāo)

緊緊圍繞全面提高“教育教學(xué)質(zhì)量”“辦人民滿意學(xué)?！边@一目標(biāo)，以“營造優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，打造和諧高效的團隊”為抓手，繼續(xù)以名校的標(biāo)準，創(chuàng)建全區(qū)先進、社會認可的教育品牌，教育教學(xué)質(zhì)量保持余杭區(qū)前三水平。以積極向上、豐富多彩的校園文化活動為載體，努力建設(shè)有傳承、有創(chuàng)新、有特色的學(xué)校文化，促進學(xué)校健康穩(wěn)步可持續(xù)發(fā)展。

二、本學(xué)期的主攻目標(biāo)和任務(wù)(一)隊伍建設(shè)目標(biāo)

1.學(xué)校行政干部分工合作，分管工作高效、高質(zhì)。2.團隊合作精神進一步體現(xiàn)，目標(biāo)清晰一致。

3.教師師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)能力進一步提升，各學(xué)科教學(xué)能力處于全區(qū)前列。

（二）教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

1.學(xué)生的自律意識、文明意識、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)目標(biāo)定位保持良好。2.“生本高效課堂、精準教學(xué)”探究有實質(zhì)性進展。德育教育的策略和方法有改進，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.本學(xué)期的體育、藝術(shù)比賽力爭前三。

4.七年級各學(xué)科的片區(qū)測試和八年級學(xué)科全區(qū)抽測力爭+3的目標(biāo)，綜合質(zhì)量位居全區(qū)前三名。九年級升學(xué)率目標(biāo)，一級特色示范高中130人，其中余高上線力爭60人（含二高第一批保送生），二高上線力爭70人。二級特色示范高中上線力爭 300 人。

（三）行政后勤管理目標(biāo)

1.完成制度修改并提交教代會審議通過，下學(xué)期即實施。2.食堂管理進一步規(guī)范，師生滿意度進一步提高。3.加快爭取學(xué)校擴建、改建項目進程。

4.校園文化建設(shè)有進展，完成理念文化梳理和部分環(huán)境文化布置。

（四）制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

1.廣泛征求意見和建議，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，制定學(xué)校新的三年規(guī)劃。

三、實現(xiàn)目標(biāo)的策略與思路

通過各種途徑、手段、形式，加強對教職工的教育和引導(dǎo)，使他們積極發(fā)揮主人翁意識，全身心地投身到學(xué)校工作中去。充分發(fā)揮制度的督導(dǎo)與引領(lǐng)作用，進一步促使教職工增強責(zé)任心，大局觀意識，站好自己的崗，做好自己分內(nèi)的工作，不拖團隊后腿。認真落實精細化管理的各項要求，通過干部帶頭，深入一線，貼近師生，增強執(zhí)行力，提高管理效能。綜合上述三種管理路徑，形成管理合力，實現(xiàn)本學(xué)期的各項目標(biāo)。

四、采取的措施和方法

（一）制度和機制建設(shè)

1.嚴格踐行規(guī)范化管理的各項要求，有計劃有步驟落實目標(biāo)要求，將目標(biāo)任務(wù)貫徹于日常工作。

2.完成對學(xué)?？冃Э己酥贫润w系、日常管理制度體系的修改，提交教代會審議通過。做好對制度的解讀和宣教工作，充分發(fā)揮制度的督導(dǎo)作用。

3.完善管理機制。繼續(xù)理順管理秩序，進一步明確各層級的職責(zé)和目標(biāo)，做到事事有人負責(zé)，減少隨意性，克服盲目性。

（二）教師隊伍建設(shè)

1.堅持兩周一次行政干部學(xué)習(xí)教育制度，增強行政干部的責(zé)任意識，敬業(yè)精神，提高行政干部管理能力。實行行政干部述職評議制度，強化服務(wù)意識、進取意識。貫徹執(zhí)行教育局制定的《學(xué)校中層干部管理辦法》，做好干部選拔和培養(yǎng)工作。

2.積極謀劃教職工學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動，有效提升教職工的職業(yè)尊嚴感和教育教學(xué)技能。

（1）精心策劃師德培訓(xùn)工作。一是精心引進專題報告；二是策劃好教學(xué)論壇和德育論壇活動；三是尋找身邊的感動，樹立校內(nèi)榜樣人物，積聚正能量。

（2）發(fā)揮好教職工大會和校園網(wǎng)等平臺的教育功能，加強對教職工的思想教育，培育教職工遵章守法意識和積極進取意識，培育“校興我榮，校衰我恥”的價值觀。

(3)組織好兩周一次班主任例會和班主任論壇活動，著力提升班主任的思想境界和教育管理能力；依托浙外加強名優(yōu)班主任隊伍建設(shè)；積極申報優(yōu)秀班主任工作室。

（4）優(yōu)化青年教師培養(yǎng)策略，力促他們及早成為教育教學(xué)骨干。做好《青年教師專業(yè)成長目標(biāo)方案》的制定與推動工作，教科室要做好青年教師發(fā)展情況的評估。繼續(xù)完善和實施導(dǎo)師制，實現(xiàn)以老帶新，以新促老，共同學(xué)習(xí)，共同進步的目標(biāo)。

（5）通過校內(nèi)名優(yōu)教師培養(yǎng)機制，同時依托浙外平臺，積極培養(yǎng)各個學(xué)科的名優(yōu)教師，提高名優(yōu)教師數(shù)量與質(zhì)量。

（6）要優(yōu)化學(xué)校教研組、備課組、校本培訓(xùn)運行機制，有效提升全體教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育技能。

（7）做好教師讀書活動的總結(jié)評比工作，提高教師的人文素養(yǎng)。（8）通過教育引導(dǎo)、制度規(guī)范等措施，改進和提高教師開展教育科研工作的意識和能力不夠等問題。管理好教師小課題、學(xué)校層面規(guī)劃課題的研究工作，推動學(xué)校走內(nèi)涵式發(fā)展道路。

（9）落實團隊建設(shè)方案的要求和措施。今年要有進一步實質(zhì)性的推進，特別是教研組團隊建設(shè)與提升。

（三）課堂轉(zhuǎn)型升級研究

根據(jù)學(xué)校新三年規(guī)劃確定的目標(biāo)，本學(xué)年啟動太炎模式的“生本高效課堂、精準教學(xué)”的課型研究，力爭形成本校特點的“生本高效課堂、精準教學(xué)”模式。重點做好三項工作：

1.邀請教學(xué)專家來校作專題講座和理論指導(dǎo)。

2.本校教研組集體研討，探究“高效課堂、精準教學(xué)”的課型范式。與此同時，邀請教學(xué)專家來校上課，指導(dǎo)課堂轉(zhuǎn)型升級研究。

3.形成比較成熟的課型時，提煉該課型的核心要素，形成本校“高效課堂、精準教學(xué)”的課堂特征，全體教師按照該課堂要素的要求輪流備課上課，逐步推廣。

4.加強教學(xué)常規(guī)管理。要圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，做到教學(xué)常規(guī)管理精致化、長效化。繼續(xù)實行校長推門聽課和全體教師隨堂聽課相結(jié)合的辦法，鼓勵教師間的相互切磋，提高教學(xué)水平。

5.九年級教師要加強對中考的研究。本學(xué)期要組織好中考考綱的學(xué)習(xí)研究和歷年中考題研究，加強中考應(yīng)試細節(jié)方法的研究與指導(dǎo)。

（四）學(xué)風(fēng)和習(xí)慣培育

質(zhì)量是教與學(xué)共同作用的結(jié)果，在抓好教師管理的同時，我們要重視對學(xué)生學(xué)風(fēng)的培育和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。主要做好以下工作：

1.抓好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度和聽課習(xí)慣的培養(yǎng)。任課教師的教育引導(dǎo)是關(guān)鍵，行政干部、班主任的日常檢查督促是補充。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識和能力。班主任的教育管理是首要，培養(yǎng)學(xué)生干部自主管理是重要手段，學(xué)校行政干部、德育志愿崗（全員德育）的督查是重要力量。

3.加強對學(xué)生的作業(yè)管理。教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計是根本，作業(yè)布置既要適量，又要因人而異、分層給予。作業(yè)批改要及時，做到有布置必批改，對重點學(xué)生實行面批，發(fā)現(xiàn)抄襲、不完成作業(yè)等現(xiàn)象要及時查處，學(xué)校層面對重點學(xué)生要介入處理。備課組每周收集錯題，組織學(xué)生重考重練。

4.家校信息暢通，積極爭取家長的肯定和支持，形成教育合力。

（五）品行養(yǎng)成教育 1.進一步完善德育體制機制建設(shè)，提升德育工作的實效性。

完善我校德育教育和管理的制度，規(guī)范并優(yōu)化德育活動的組織程序，從設(shè)計、組織、總結(jié)、歸檔等方面精心準備，有備而行。在組織具體的德育活動時，做到專人牽頭，部門聯(lián)動，分工協(xié)作。做到深化主題，豐富過程，使德育活動真正感染人、教育人、改造人。

2.進一步優(yōu)化設(shè)計德育主題教育，提升德育教育的針對性。要遵循初中學(xué)生的身心特點和成長規(guī)律，精心選擇德育主題內(nèi)容，精心設(shè)計德育教育載體，精心思考德育教育策略和方法，精心安排德育教育的分項活動，并形成系列化。提高我校的德育水平，打造德育精品。

3.進一步抓好德育常規(guī)管理工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

要以落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，全力提升學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣、文明程度。要在紀律、衛(wèi)生、禮儀、出操、就餐、就寢管理等到方面優(yōu)化管理，確保校風(fēng)的進一步提升。

4.進一步統(tǒng)籌整合德育資源，營造濃郁和美的育人環(huán)境。

梳理整合學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，利用多種平臺加強對師生的教育和宣傳，預(yù)期通過幾年的努力，能夠深入人心，內(nèi)化為全校師生的精神支撐，凝聚為學(xué)校精神。對學(xué)校環(huán)境文化進行布置，營造一定的文化氛圍，發(fā)揮潛移默化的教育和影響作用。完善板報、櫥窗布置，規(guī)劃好國旗下講話內(nèi)容，真正實現(xiàn)這些平臺的學(xué)習(xí)教育功能。

5.加強心理健康教育，促進學(xué)生身心全面發(fā)展。本學(xué)期重點做好九年級畢業(yè)生和其他特殊學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。

6.落實特殊教育工作措施，本學(xué)期建好隨班就讀資源教室，選送專職教師參加培訓(xùn)。

（六）后勤服務(wù)與保障

1.加強對行政后勤人員的教育，組織好階段性總結(jié)會議，引導(dǎo)后勤人員樹立四種意識，即安全第一，教學(xué)中心，節(jié)約為本，服務(wù)為要。

2.保證教育教學(xué)秩序正常運行。

3.經(jīng)營管理好食堂，為全體師生提供滿意的膳食。

余杭區(qū)太炎中學(xué)教育集團

2018年03月01日

第三篇：2011——2012學(xué)第二學(xué)期少先隊工作補充意見

2011-2012學(xué)第二學(xué)期少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，學(xué)校少先隊大隊部將繼續(xù)以培養(yǎng)四好少年為主線，以少先隊活動為載體，堅持育人為本、德育為先，加強少先隊組織、隊伍和陣地建設(shè)，狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，并通過開展豐富多彩的德育主題活動，力爭將我校的少先隊工作推上一個新臺階。

二、工作思路

穩(wěn)抓常規(guī)追求創(chuàng)新加強實踐講求實效

三、目標(biāo)任務(wù)：

1、結(jié)合新編校本教材《好習(xí)慣伴我成長》的使用情況，以活動促養(yǎng)成，規(guī)范學(xué)生日常行為，力求將良好的行為習(xí)慣植根于學(xué)生的潛意識中。

2、通過創(chuàng)新升旗儀式、完善隊室建設(shè)，組建紅領(lǐng)巾廣播站等措施加強少先隊陣地建設(shè)，并充分發(fā)揮其獨特的育人功能。

3、結(jié)合各種紀念日、節(jié)假日推進少先隊實踐體驗活動，提高少先隊員思想素質(zhì)，深化素質(zhì)教育、基礎(chǔ)文明教育，豐富校園文化生活。

4、切實抓好文藝隊和儀仗隊訓(xùn)練工作，確保訓(xùn)練成果。

四、工作要點

（一）加大少先隊基礎(chǔ)工作力度

在不斷完善少先隊工作制度的前提下，重視少先隊陣地的建設(shè)，利用校內(nèi)外資源，以陣地為依托組織開展體驗教育活動。繼續(xù)對大、中隊干部進行崗位培訓(xùn)，完善少先隊隊室，壯大鼓號隊，創(chuàng)新升旗儀式，組建一支精良的廣播員隊伍，營造良好的少先隊教育氛圍。重視輔導(dǎo)員素質(zhì)的提高，加強對輔導(dǎo)員進行培訓(xùn)，及時組織中隊輔導(dǎo)員交流工作經(jīng)驗，互相幫助指導(dǎo)中隊會課的設(shè)計與組織。

1、繼續(xù)完善少先隊工作的各項制度，使學(xué)校少先隊工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，并在以往工作的基礎(chǔ)上，整理和完善各種檔案。

2、加強少先隊組織建設(shè)。建議各中隊實行民主選舉和隊干部輪換相結(jié)合的少先隊小干部任職制度，進一步明確他們的分工和職責(zé)，加強對的思想教育和任職培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的組織、協(xié)調(diào)、示范、帶動作用。堅持定期或不定期的大隊委例會，及時改進和反饋工作。

3、抓好少先隊工作的評比考核。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督管理作用，做好少先隊工作的各項常規(guī)檢查記錄和活動競賽記錄，及時總結(jié)各中隊的工作落 實情況。

4、舉行以《好習(xí)慣伴我成長》校本教材內(nèi)容和讀書為主題的中隊會觀摩展示活動，指導(dǎo)中隊輔導(dǎo)員規(guī)范、有效地上好隊會課，同時也算是“六一”慶祝大會中展示我校養(yǎng)成教育和書香校園建設(shè)開展情況和成果的一次預(yù)演。

5、加強少先隊禮儀建設(shè)。唱好《國歌》《隊歌》，規(guī)范隊禮，教育隊員每日佩戴紅領(lǐng)巾，用少先隊的隊名、隊禮、隊旗、隊歌、誓詞等隊的文化去影響少年兒童。

6、加強少先隊陣地建設(shè)。（1）創(chuàng)新升旗儀式，采取以說、唱、演等多種宣講形式由三—五年級輪周主講主題內(nèi)容，組建紅領(lǐng)巾廣播站，完善隊室建設(shè)，弘揚正氣，樹立榜樣、正面引導(dǎo)教育廣大隊員。（2）繼續(xù)選拔和培訓(xùn)校鼓號隊成員，完善鼓號隊，發(fā)揮它應(yīng)有的功能。

二、豐富少先隊活動的內(nèi)涵與形式

活動是少先隊的生命。本學(xué)期學(xué)校少先隊大隊部安排了適時有效、目的鮮明、形式多樣、富有活力的少先隊主題活動。

1、深化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動。以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《好習(xí)慣伴我成長》等為具體內(nèi)容在一二年級開展衛(wèi)生、禮儀等常規(guī)競賽活動，加強養(yǎng)成教育。

2、結(jié)合“三八”、“清明節(jié)”、“五一”、“六一”等節(jié)日，陶冶少先隊員的情操，為少先隊員提供展示才華、鍛煉才干的舞臺，引導(dǎo)少先隊員在體驗中受到教育。

3、鼓勵隊員積極參加文體訓(xùn)練活動和各種比賽活動，豐富同學(xué)們的課余生活，并努力在活動過程中增長才干、得到鍛煉。切實抓好儀仗隊、文藝隊的訓(xùn)練

工作，確保能勝任運動會和“六一”慶祝的演出工作，力爭在今年的文藝比賽活動中較往年有更大的進步。

四、主要工作安排

二月份：二月——我們從規(guī)范開始

1、制定學(xué)校少先隊工作計劃

2、開學(xué)典禮

3、各中隊制定少先隊工作計劃

4.召開少先隊隊干會議，安排紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查工作

5.開展整理課程：理書包、理桌椅、理心情

6、文藝隊、儀仗隊組隊訓(xùn)練

三月份：開展“學(xué)雷鋒，揚美德”爭當(dāng)好少年活動

1、紅領(lǐng)巾廣播站啟動

2、開展慶祝婦女節(jié)“三個一”感恩活動：寫幾句夸媽媽的話，為媽媽唱一首贊歌，給媽媽捶一次背。

3、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)——我做幸福小義工”活動（三—五年級）

4、對隊干部進行少先隊常規(guī)工作培訓(xùn)

5、舉行常規(guī)大比拼活動：“講衛(wèi)生、守紀律、重禮儀”三項競賽（一二年級）6、3月12日，植樹節(jié)當(dāng)天，組織學(xué)生開展一次植綠護綠活動。（四五年級）四月份：開展“四月——與好書為友”讀書節(jié)活動

1.開展“清明節(jié)”教育活動：舉行“革命英雄故事”演講比賽（三-五年級）

2、“好習(xí)慣伴我成長”童話故事演講比賽（一、二年級）

3.開展主題中隊會觀摩活動

一二年級推選一節(jié)：“好習(xí)慣伴我成長”校本教材內(nèi)容為主題

三—五年級推選一節(jié)：以“讀書”為主題

五月份：“五月——快樂伴我們成長”校園文化藝術(shù)節(jié)活動

1、“國歌、隊歌大家唱”班班有歌聲合唱賽

2、.參加區(qū)文藝匯演

3、召開慶“六一”籌備會

4、新隊員入隊前教育（參觀隊室）

六月份：六月——成功激勵我們前行

1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動（6月1日國際兒童節(jié)）

2、期末總結(jié)、表彰工作

3、收集整理學(xué)期資料、存檔七、八月份：快樂生活勇于實踐

1.暑期安全教育、法制教育

2.布置暑期少先隊實踐活動

第四篇：2010第二學(xué)期德育補充意見

江干區(qū)教育局

2010學(xué)年第二學(xué)期德育補充工作意見

各基層單位：

2010學(xué)年第二學(xué)期全區(qū)德育工作要緊緊圍繞“慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年”這個主題，牢牢抓住社會主義核心價值體系建設(shè)這個根本，全面貫徹劉云山同志在全國未成年人思想道德建設(shè)工作會議上的講話精神，以“生本、開放、堅持”的理念為指導(dǎo)，遵循青少年學(xué)生的特點和規(guī)律，豐富內(nèi)容形式、創(chuàng)新方法手段、完善體制機制，不斷開創(chuàng)全區(qū)德育工作新局面。

一、廣泛開展“慶祝建黨90周年”主題教育，積極營造濃厚氛圍

2011年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，全區(qū)各中小學(xué)要廣泛開展慶?；顒?，通過全面回顧黨的光輝歷程，描繪90年輝煌成果，弘揚黨的豐功偉績，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生了解黨、熱愛黨、擁護黨。學(xué)校要結(jié)合實際，積極開展書畫攝影展覽、演講比賽、征文活動、詩歌朗誦會、歌曲演唱會、專題圖片展覽、觀看革命歷史題材影片和先進人物優(yōu)秀影片等形式多樣、內(nèi)容豐富、生動活潑、喜聞樂見的活動，從而進一步增強青少年學(xué)生對黨、對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發(fā)他們樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感。全區(qū)將廣泛開展“尋訪身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”主題教育，以青少年學(xué)生尋訪身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為形式慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年。學(xué)生將尋訪各行業(yè)杰出代表，通過“采擷、尋訪、學(xué)做”三部曲，充分感受優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進性以及對黨、對社會主義祖國的樸素感情。通過尋訪活動，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員忠于祖國的信念教育學(xué)生、無私奉獻的品質(zhì)感染學(xué)生、開拓創(chuàng)新的精神引導(dǎo)學(xué)生、迎難而上的作風(fēng)激勵學(xué)生，引導(dǎo)青少年從小學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀黨員的先進事跡，努力成長為富有理想、品德高尚、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代江干人。

二、認真學(xué)習(xí)德育“十二五”規(guī)劃，精心謀劃開局之年 認真總結(jié)“十一五”時期德育工作取得的各項成績，客觀分析“十二五”時期全區(qū)德育工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，集思廣益，適度超前，以項目制形式編寫《江干區(qū)學(xué)校德育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《德育發(fā)展規(guī)劃》）。力爭到2015年，全區(qū)基本形成教育階段縱向銜接，德育內(nèi)容分層遞進，育人環(huán)境內(nèi)外聯(lián)動，基礎(chǔ)工作扎實有效，育德水平不斷提升，實踐載體豐富創(chuàng)新的學(xué)校德育工作體系，努力開創(chuàng)與構(gòu)建和諧社會相適應(yīng)、與建設(shè)“生活品質(zhì)新示范區(qū)”相匹配，與網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展相協(xié)調(diào)、與中華傳統(tǒng)美德相承接的德育工作新局面。

全區(qū)各中小學(xué)要認真組織教職工學(xué)習(xí)《德育發(fā)展規(guī)劃》，使德育干部和全體教職工全面、深入地了解《德育發(fā)展規(guī)劃》，統(tǒng)一認識，振奮精神，為全面貫徹落實《德育發(fā)展規(guī)劃》打好基礎(chǔ)。各校要結(jié)合實際，根據(jù)《德育發(fā)展規(guī)劃》確定的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和工作項目，認真做好規(guī)劃銜接工作，精心謀劃開局之年的各項工作，使學(xué)校德育工作與《德育發(fā)展規(guī)劃》的思路、目標(biāo)和要求一致起來；要圍繞《德育發(fā)展規(guī)劃》提出的工作重點，針對德育工作發(fā)展和改革的重大問題，研究提出學(xué)校貫徹實施《德育發(fā)展規(guī)劃》的工作方案，認真貫徹實施。同時要加強對實施情況的監(jiān)測工作，努力完成《德育發(fā)展規(guī)劃》提出的各項目標(biāo)和任務(wù)。

三、不斷豐富“錢江品質(zhì)少年”主題教育，努力增強活動實效

1、精心組織“錢江品質(zhì)少年”系列教育活動。各校要結(jié)合團省委、省教育廳、省人力資源廳、省教育督導(dǎo)室、省少工委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步加強少先隊工作和輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的若干意見》（團浙聯(lián)〔2010〕76號）的文件精神，精心組織各項主題教育，努力營造和諧快樂的校園生活，為青少年學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺。

本學(xué)期“錢江品質(zhì)少年”系列教育活動將先后開展“品質(zhì)少年心向黨”、“志愿服務(wù)我先行”、“雛鷹爭章我最棒”等主題教育，展現(xiàn)錢江品質(zhì)少年“青春、陽光、自信、健康”的良好形象。

2、啟動“假日暖巢”工程。積極與區(qū)文明辦、團區(qū)委、區(qū)關(guān)工委等部門開展合作，主動引入各類企事業(yè)單位的社會資源，在多年實施“5+12”關(guān)愛模式的基礎(chǔ)上，啟動以關(guān)愛進城務(wù)工人員子女為主要內(nèi)容的“假日暖巢”工程。

“假日暖巢”工程將按照“同在藍天下，快樂共成長”的要求，通過志愿者、城區(qū)學(xué)生與進城務(wù)工人員子女結(jié)對，以設(shè)立關(guān)愛基金、開設(shè)興趣驛站、開展假日活動為主要形式，實現(xiàn)從關(guān)懷進城務(wù)工人員子女個體向關(guān)注家庭延伸，從入學(xué)機會保障向文化融合延伸。

四、不斷創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評定方式，促進學(xué)生全面發(fā)展

1、深化“雛鷹爭章”活動。各校少先隊大隊部要以思想道德教育為基本核心，以提升青少年思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)為目標(biāo)，以全國《綱要》規(guī)定獎?wù)聻橹黧w，以爭當(dāng)“四好少年”為內(nèi)容，以學(xué)校特色為亮點，構(gòu)建“雛鷹獎?wù)隆毙麦w系。

一要構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動的單項獎?wù)驴荚u體系。學(xué)校負責(zé)基礎(chǔ)章、特色章的考評工作?；A(chǔ)章要嚴格按照《綱要》要求，全區(qū)統(tǒng)一安排實施；特色章由各學(xué)校依據(jù)新課改的總體要求，根據(jù)學(xué)校特點、特色、特長，自行組織實施。

二是構(gòu)建逐級遞進的綜合性獎?wù)驴荚u體系。由學(xué)校頒發(fā)一星級雛鷹獎?wù)拢ê贾菔谢鹁驺~獎），鼓勵學(xué)校根據(jù)實際情況以獎?wù)聻樵u價手段，對學(xué)生的綜合素質(zhì)定期考評；由團區(qū)委、區(qū)教育局、區(qū)少工委頒發(fā)二星級雛鷹獎?wù)拢ê贾菔谢鹁驺y獎）。將進一步加大火炬銀獎的考評力度，在暑期開設(shè)第三期“火炬銀獎”挑戰(zhàn)營。

本學(xué)期，全區(qū)將遵循“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的原則，開展“雛鷹爭章示范?！鄙陥蠊ぷ鳎e極推進雛鷹爭章活動與新課程的有機結(jié)合，把雛鷹爭章活動作為少先隊教育實踐活動的重要途徑。

2、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評定方式。綜合素質(zhì)評定是學(xué)校對學(xué)生的全面評價，對提升學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要的導(dǎo)向意義。學(xué)校在做到客觀、公正，規(guī)范操作的基礎(chǔ)上，必須堅持評價標(biāo)準與內(nèi)容的多元化，既注意對學(xué)生、教師的統(tǒng)一要求，也要注意個體差異以及對發(fā)展的不同要求；必須堅持評價主體的多元化，既要重視教師在學(xué)生評價中的重要作用，也要重視學(xué)生、教師、學(xué)校、家庭、社會在評價過程中的交互作用；必須堅持評價方式的多元化，既要有形成性評價和終結(jié)性評價，更要把形成性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來；必須堅持評價方法的多元化，既要有學(xué)科考試和考查，也要有綜合素質(zhì)評價，積極探索便于評價者可以普遍使用的科學(xué)、簡便易行的評價辦法。

初中學(xué)校要更加重視綜合素質(zhì)評定工作，認真總結(jié)多年來的工作成果與經(jīng)驗，進一步完善評價方式，用好《學(xué)生成長記錄冊》，真正建立起有利于全面客觀體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個性特長的評價機制。

五、高度重視德育科研工作，深入推進“公民教育”品牌群建設(shè) 樹立以課題研究促進德育工作全面發(fā)展的理念，引導(dǎo)全體教師參與德育課題研究，不斷提高德育工作的針對性。繼續(xù)推動“環(huán)保教育”、“生命教育”和“公民教育”三大區(qū)級德育品牌群建設(shè)，學(xué)校要結(jié)合校本挖掘主題內(nèi)涵，提煉內(nèi)容，積極展示品牌群研究成果。

本學(xué)期將重點推進“公民教育”德育品牌群建設(shè)，以區(qū)級立項課題《走向城市文明——城市化背景下學(xué)生公民教育研究》為抓手，對老城區(qū)居民子女、撤村建居人員子女、外來務(wù)工人員（主要為外省偏遠農(nóng)村）子女等三類不同對象的公民教育開展研究與實踐，引導(dǎo)青少年學(xué)生從小樹立“民主、公平、正義”現(xiàn)代公民意識。

六、積極開展“五好關(guān)工委”爭創(chuàng)活動，充分發(fā)揮“五老”育人優(yōu)勢 “五老”（老教師、老戰(zhàn)士、老專家、老干部、老黨員）是關(guān)心下一代工作的重要力量，他們在長期的工作和生活中形成了堅定的政治信念，豐富的智慧經(jīng)驗，優(yōu)良的傳統(tǒng)作風(fēng)，對未成年人成長具有很大的影響力和感染力。學(xué)校要充分利用好“五老”的獨特育人優(yōu)勢，重視關(guān)工委的機制、組織建設(shè)，推進學(xué)校關(guān)心下一代工作蓬勃發(fā)展。

本學(xué)期，全區(qū)將開展首屆學(xué)?！拔搴藐P(guān)工委”評選活動，局關(guān)工委將通過查閱臺賬、問卷調(diào)查、組織座談、實地走訪等形式，對“領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)好、網(wǎng)絡(luò)組織完善好、制度健全執(zhí)行好、活動經(jīng)常效果好、積極探究創(chuàng)新好”的學(xué)校關(guān)工委予以表彰。

附件：二○一○學(xué)年第二學(xué)期德育工作行事歷

二○一一年一月二十七日

主題詞: 德育 工作 意見

——————————————————————————— 抄送：市教育局辦、宣傳處。

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杭州市江干區(qū)教育局黨政辦公室 2011年1月27日印發(fā) ——————————————————————————— 附件：

二○一○學(xué)年第二學(xué)期德育工作行事歷

三月：1.寒假青少年校外教育總結(jié)、表彰

2.中小學(xué)德育工作會議

3.中小學(xué)心理輔導(dǎo)站站長、家庭教育指導(dǎo)站站長會議 4.“假日暖巢”工程啟動儀式

5.“做一個有道德的人”讀書教育活動征文比賽 6.市、區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀班集體表彰工作 7.“志愿服務(wù)我先行”暨“三〃五”學(xué)雷鋒活動 8.“尋訪身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”主題教育

9.區(qū)第十屆德育專題研究論文評選活動 四月：1.學(xué)校德育特色展示（學(xué)校自主申報）2.“五好關(guān)工委”爭創(chuàng)工作

3.“五四”表彰

4.錢塘春雨——第五屆團隊工作創(chuàng)新論壇（雛鷹爭章）5.青春健康教育活動展示

6.公民教育課題研討

（一）：公民素養(yǎng)教育 7.“雛鷹爭章示范校”申報 8.區(qū)心理輔導(dǎo)合格站驗收 9.區(qū)第二課堂活動基地掛牌儀式 五月：1.錢塘輔導(dǎo)員大講堂

（五）2.“六一”慶祝活動

3.“我的育人故事”案例評比

4.公民教育課題研討

（二）：公民自我意識培養(yǎng) 六月：1.“做一個有道德的人”讀書教育活動總結(jié)表彰

2.區(qū)第九期浙江省學(xué)校心理健康教育C證教師上崗前培訓(xùn) 3.公民教育課題研討

（三）：公民民主意識培養(yǎng) 七月：1.學(xué)年德育工作總結(jié) 2.暑期青少年校外教育 3.第三期“火炬銀獎”挑戰(zhàn)營 八月：1.德育干部學(xué)習(xí)會

2.第十一期學(xué)校團、隊工作研討會

第五篇：07學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期末工作補充通知

07學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處期末工作補充通知

一、課任教師向班主任提供的成績

期末考試結(jié)束后，課任教師將學(xué)科期末考試成績、學(xué)科總評成績和班級學(xué)科平均分報給班主任?？傇u成績的計算方法：平時占30%，期中占30%，期末占40%。平時成績包括單元測驗成績、作業(yè)情況和課堂表現(xiàn)等。

二、期末教師應(yīng)交納的材料：（各種資料均上交教務(wù)室徐云老師處）

1、所有教師都要交教案。6年教齡以下的青年教師手寫詳細教案；6年以上至35周歲以下的青年教師手寫或電子文檔詳寫教案；三十五周歲以上的教師，至少要有手寫或電子文檔簡案。凡上交電子文檔教案及課件的教師，一律上傳到校園網(wǎng)FTP指定文件夾內(nèi)。

2、教師聽課記錄本；

3、教研組活動記載本；備課組活動記載本；教學(xué)新能掛鉤記載本；

4、總結(jié)：教研組工作總結(jié)；備課組工作總結(jié)；學(xué)科組工作總結(jié)；教學(xué)新能掛鉤師傅和徒弟的工作總結(jié)。

5、高一高二期末成績分析表：教研組分析表，備課組分析表。

三、7月3日高一高二年級長上報獎學(xué)金學(xué)生名單和期末考試年級前60名和進步前10名 學(xué)生名單。

四、高二文理分班：

7月5日新高二文理分班。下午3：00高二年級長班主任到校分班。7月6日上午8：00新高二學(xué)生到校分班。班主任年級長按時到校。

五、7月6日下午2：00高三年級誓師大會（學(xué)生處，教務(wù)處、總務(wù)處 高三年級組）

四、高一高二高三年級教學(xué)質(zhì)量情況分析。具體要求見附件。

請互相轉(zhuǎn)告

教務(wù)處 08 6 30

附件：高一高二高三年級教學(xué)工作總結(jié)具體要求

1、時間：7月4日上午10：00。高一高二高三教師按年級集中。

2、地點：高一年級：高一（1）班教室；高二年級：高一（2）班教室； 高三年級：高一（3）班教室。

3、高一高二年級期末成績分析

根據(jù)學(xué)校安排各年級進行半學(xué)期工作及期末考試分析；主要從比較好的方面、存在的問題和今后的打算進行分析。（1）年級長總結(jié)：

本年級期末考試質(zhì)量總體分析。(均分名次分布分數(shù)段等等)（2）備課組長教學(xué)質(zhì)量分析；

A、本學(xué)科考試質(zhì)量通報：本學(xué)科年級平均分在杭州市同類學(xué)校中的位置（批卷時了解）；年級平均分，班級平均分;B、教學(xué)質(zhì)量情況原因分析：(1)學(xué)風(fēng)情況分析，(2)教學(xué)情況分析；

C、今后教學(xué)的對策：希望學(xué)校怎么做；教師在教學(xué)中應(yīng)該采取哪些措施, 年級長做好會議記錄，向?qū)W校匯報。

4、高三年級教學(xué)工作總結(jié)（要有書面材料，交給年級長）

（1）年級長總體分析總結(jié)。

A、高考總體情況通報：一本人數(shù)；本科人數(shù)本科率（包括文理本科人數(shù)、含藝術(shù)類本科人數(shù)、文理本科率、含藝術(shù)類本科率）；四批率；上線率，以上數(shù)據(jù)均按長征學(xué)號統(tǒng)計。

B:各班一本二本三本人數(shù)

B、年級工作比較好的做法和經(jīng)驗 C、高三年級管理的建議

D、高三教學(xué)流程操作中的意見和建議

（2）備課組長總結(jié)

A、高三教學(xué)中本學(xué)科做得比較好的方面。通報學(xué)科年級平均分、班級平均分。B、你認為本學(xué)科怎樣復(fù)習(xí)會更加有效（3）班主任總結(jié)發(fā)言

A、班級管理中做的比較好的方面

B、如何做好高三班級管理有何建議

年級長做好會議記錄，并收齊總結(jié)，向?qū)W校匯報。