第一篇：在教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)安排會(huì)上的講話

在教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)安排會(huì)上的講話

同志們：

2月4日，縣上召開了縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)議，就干部思想作風(fēng)問題進(jìn)行了專題安排部署。會(huì)上，縣委王書記在客觀分析我縣經(jīng)濟(jì)

社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，一針見血地指出了決定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最根本因素就是干部的作風(fēng)問題，深刻闡述了干部職工作風(fēng)建設(shè)

中存在的10個(gè)方面的突出問題，對(duì)今后全縣干部職工思想作風(fēng)建設(shè)提出了具體要求。這是新年伊始縣上召開的第一次常委（擴(kuò)大）會(huì)議，會(huì)議專題安排部署干部思想作風(fēng)建設(shè)問題，這充分說明縣委、縣政府對(duì)干部思想作風(fēng)問題的高度重視，是要下大決心，下狠功夫，徹底解決。今天下午，我們召開這個(gè)會(huì)議，主要任務(wù)就是全面貫徹縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，緊密結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)教育系統(tǒng)“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。剛才，潘書記宣讀了《教育系統(tǒng)開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

》，這個(gè)方案是局黨委在認(rèn)真分析全縣教師隊(duì)伍現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出的，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和可操作性，希望大家認(rèn)真抓好貫徹落

實(shí)。下面，我再講三點(diǎn)意見。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感

開展這次干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，是縣委、縣政府準(zhǔn)確把握全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，立足當(dāng)前全縣干部隊(duì)伍作風(fēng)實(shí)際，審時(shí)度

勢(shì)，認(rèn)真研究，慎重做出的一項(xiàng)重大決策，是下決心解決干部職工作風(fēng)問題的一個(gè)重要舉措。就教育系統(tǒng)而言，教師是教育發(fā)展的關(guān)鍵，教師素質(zhì)的高低決定著教育的興衰成敗。開展教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，既是貫徹縣委、縣政府決策部署的政

治需要，也是順應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，優(yōu)化教育環(huán)境，提升教師素質(zhì)、改進(jìn)工作方法、促進(jìn)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。自去年5月份以來，我們先后在局機(jī)關(guān)及各級(jí)學(xué)校扎實(shí)開展了干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，多數(shù)學(xué)校高度重視，認(rèn)真組織，促使隊(duì)伍作風(fēng)得到明顯好轉(zhuǎn)

。從目前現(xiàn)狀看，絕大多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部職工愛崗敬業(yè)、綜合素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)、作風(fēng)務(wù)實(shí)、清正廉潔，但我們應(yīng)該清

醒地認(rèn)識(shí)到，仍有少數(shù)學(xué)校班子和部分教職工在作風(fēng)方面仍然存在這樣、那樣的問題，在一定程度上制約了教育事業(yè)的快速科學(xué)

發(fā)展。因此，各股室、各級(jí)學(xué)校一定要將思想作風(fēng)建設(shè)擺在教育工作的突出位置，記在心上、擺在桌上、講在嘴上、抓在手上，努力把全縣教育系統(tǒng)干部的思想作風(fēng)建設(shè)抓實(shí)抓好、抓出成效。

第一，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是推進(jìn)教育發(fā)展的迫切需要。當(dāng)前，我縣的教育工作正處在一個(gè)奮力攀升的重要發(fā)展關(guān)頭，既面臨著空前的發(fā)展機(jī)遇，又面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，在構(gòu)建和諧社會(huì)的歷史潮流中，城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的問題將更

加突出；在外延擴(kuò)張的有力推動(dòng)下，內(nèi)涵發(fā)展的問題將更加突出；隨著人民群眾教育需求的不斷增長，提升教育教學(xué)質(zhì)量的問題

將更加突出；隨著課程改革的不斷深入，師資素質(zhì)的問題將更加突出。年前，縣委王書記、政府劉縣長對(duì)全縣教育事業(yè)進(jìn)行了專

題調(diào)研，在更高起點(diǎn)上對(duì)教育事業(yè)發(fā)展進(jìn)行了精心謀劃，提出了建設(shè)全市教育強(qiáng)縣的目標(biāo)任務(wù)。這不是一個(gè)口號(hào)，而是一項(xiàng)艱巨的政治任務(wù)，更是人民群眾的期盼和心聲，我們必須采取非常措施，下大功夫落實(shí)。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)

非常緊迫，一定要迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策部署上來，落實(shí)到具體實(shí)踐中，立足新起點(diǎn)、咬定新目標(biāo)、把握

新要求，高起點(diǎn)定位，高標(biāo)準(zhǔn)謀劃，高規(guī)格推進(jìn)，全力抓好各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)。

第二，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是提升隊(duì)伍素質(zhì)的重大舉措。多年來，廣大干部和教職員工辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，為全縣教育事業(yè)發(fā)展付出

了大量心血和汗水。尤其是去年以來，大家齊心協(xié)力、負(fù)重前行，在基礎(chǔ)不牢、資金不足、師資不強(qiáng)、發(fā)展不均等實(shí)際情況下，求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情、高昂的斗志、過硬的作風(fēng)，滿懷激情，奮起直追，全縣教育事業(yè)取得了一定成績。這充分說明，我們的隊(duì)伍是一支素質(zhì)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的隊(duì)伍，是一支值得信賴、堪當(dāng)重任的隊(duì)伍。但也要看到，在少數(shù)同志

身上還存在著一些問題，縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)上，縣委王書記指出的“鈍”、“淺”、“慢”、“虛”、“浮”、“漠”、“疏

”、“庸”、“松”、“弱”10個(gè)方面的突出問題，在局機(jī)關(guān)干部和各級(jí)學(xué)校廣大教職工身上還不同程度的存在，《方案》中已

經(jīng)作了詳細(xì)的分析，我這里不再多講。概括起來，我覺得主要是三個(gè)層面的問題，一是局機(jī)關(guān)的問題，二是各級(jí)學(xué)校的問題，三

是廣大教師的問題。

就局機(jī)關(guān)來說，一是大局觀念不強(qiáng)。有的同志只想別人配合，不愿配合別人，考慮個(gè)人的事情多、考慮工作的事情少。二是責(zé)任

意識(shí)不強(qiáng)。有的同志辦事不用心、在位不在崗、在崗不盡職、履職不求效。三是自我約束不嚴(yán)。有的同志自由散漫，作風(fēng)飄浮、行動(dòng)遲緩，有令不行、有禁不止，遲到早退、無故缺勤。四是進(jìn)取精神不足。有的同志工作標(biāo)準(zhǔn)低，因循守舊，不思進(jìn)取，碰到

矛盾就回避、遇到困難就上交。五是服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。門難進(jìn)、臉難看的問題雖然有所改變，但事難辦的問題仍然存在。

就學(xué)校來說，一是發(fā)展定位不準(zhǔn)。有的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)不明、辦學(xué)思路不清，辦學(xué)理念陳舊、育人觀念落后，對(duì)于“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)?！焙汀芭囵B(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”的重大問題既缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，又沒有具體目標(biāo)。二是領(lǐng)導(dǎo)班子不強(qiáng)。有的學(xué)校班子成員分工明確但責(zé)任不明確，任務(wù)明確但程序不明確，工作上有人錯(cuò)位、有人缺位、有人越位。三是辦學(xué)行為不規(guī)范。

有的學(xué)校無視教育教學(xué)規(guī)律，置縣局三令五申于不顧，不執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，節(jié)假日違規(guī)有償補(bǔ)課，學(xué)生作業(yè)過多，課業(yè)負(fù)擔(dān)過

重。四是內(nèi)部管理不嚴(yán)。有的學(xué)校班子凝聚力不強(qiáng)，管理水平不高，要么管理不嚴(yán)、嚴(yán)于表面，要么管理粗放、橫不到邊、縱不

到底。有的對(duì)教師管理失之于松、失之于軟，對(duì)有關(guān)師德的制度執(zhí)行不力、查處不嚴(yán)，對(duì)有違師德的問題，大事化小，小事化了，睜一只眼、閉一只眼，得過且過。有的學(xué)校學(xué)生管理缺失，學(xué)生抽煙、酗酒、打架、隨意破壞公共設(shè)施等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，在社

會(huì)上造成了不良影響。

就教師來說，一是拜金主義抬頭。有的教師私自辦班，私自向?qū)W生推銷教輔用書，有的教師以種種理由，長期請(qǐng)假不上班，搞第二職業(yè)。二是享樂主義滋生。有的備課不認(rèn)真、上課不精細(xì)、課后不輔導(dǎo)，課下實(shí)施“題海戰(zhàn)術(shù)”，把自己的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身

上，造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重。有的教師一心想著跳出教育，不能安心從教。三是從教行為失范。有的教師經(jīng)常不讓差學(xué)生上課，有的教師譏諷挖苦、歧視侮辱學(xué)生，動(dòng)輒體罰、變相體罰學(xué)生。四是公眾形象不佳。有的教師衣著不整，儀表不端，有的言語粗

俗、行為粗野，有的參與賭博，有的涉足不健康娛樂場(chǎng)所，嚴(yán)重地?fù)p害了教師群體的形象。

這些問題，雖然僅存在于個(gè)別股室、個(gè)別學(xué)校和個(gè)別同志身上，但其危害不可小覷，嚴(yán)重制約著教育發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，阻礙著教

育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，損害著教育的形象。我們加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，就是要切實(shí)解決這些突出問題，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步形成心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的良好氛圍。

第三，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)是辦好人民滿意教育的必然要求。作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；干部的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)；人民群眾對(duì)干部的態(tài)度，敬佩的是作風(fēng)，不滿的也是作

風(fēng)。為什么我們有的學(xué)校有口皆碑，而有的學(xué)校民怨較大？為什么我們有的同志好評(píng)如潮，而有的同志飽受非議？其根本問題就

是思想作風(fēng)問題。只顧“做官”不會(huì)“做事”，搞不好教育；只想“謀利”不愿“造?！?，走不了長遠(yuǎn)。“金杯銀杯不如群眾口

碑”，實(shí)踐證明，一所學(xué)校，教師的作風(fēng)好、校風(fēng)就正、教風(fēng)就純、學(xué)風(fēng)就濃、家長的滿意度就高。我們只有切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改

進(jìn)行風(fēng)，下大力氣解決人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，才能贏得社會(huì)的好評(píng)和支持。

二、抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，全力推進(jìn)教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)

作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，標(biāo)本兼治、常抓不懈。要緊緊圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做實(shí)干型

干部、爭(zhēng)辦滿意型教育”這一主題，按照“重學(xué)、實(shí)干、正風(fēng)、爭(zhēng)先、尚廉”的目標(biāo)要求，在工作力度上再加大，內(nèi)容上再豐富，范圍上再拓展，措施上再創(chuàng)新，切實(shí)做到 “爭(zhēng)”字當(dāng)頭，“干”字領(lǐng)先，“學(xué)”字為重，“實(shí)”字為本，“和”字為貴，“

廉”字為節(jié)，著力解決干部作風(fēng)中的突出問題，努力開創(chuàng)全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展的新局面。

一是必須堅(jiān)持“爭(zhēng)”字當(dāng)頭，切實(shí)做到解放思想，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，有所作為。今年是實(shí)施教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵一年，也是

實(shí)施教育強(qiáng)縣戰(zhàn)略的起始之年。新起點(diǎn)上應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)發(fā)力起跑，決定著今后的發(fā)展速度和效能。全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型、跨

越發(fā)展，為教育的持續(xù)健康快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。綜觀我們周邊縣（區(qū)）教育發(fā)展，你追我趕，千帆競(jìng)發(fā)。面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，我們不能無動(dòng)于衷，不能安于現(xiàn)狀、不能畏懼不前。怕難畏苦、避重就輕、懶散拖沓，有愧于我們的宗旨，有愧于我們的職業(yè)，有愧于人民群眾的厚望。危機(jī)就是契機(jī)，壓力就是動(dòng)力。我們必須乘勢(shì)而上，順勢(shì)而為，以等不起的緊迫感、慢不得的危機(jī)感

和坐不住的責(zé)任感，進(jìn)一步解放思想，振奮精神，始終保持一種堅(jiān)韌不拔的銳氣、迎難而上的勇氣、開拓進(jìn)取的朝氣、攻堅(jiān)克難的志氣，爭(zhēng)分奪秒地“搶”，有膽有識(shí)地“闖”，千辛萬苦地“拼”，腳踏實(shí)地地“干”。要變壓力為動(dòng)力,化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，全

面提速，迅猛推進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)全縣教育工作的跨越發(fā)展。在目標(biāo)定位上，要以更遠(yuǎn)的眼光、更寬的視野謀劃全縣教育的發(fā)展未來

；在教學(xué)改革上，要以更新的理念、更大的決心深入推進(jìn)高效課堂建設(shè)；在作風(fēng)建設(shè)上，要以更硬的素質(zhì)、更佳的狀態(tài)狠抓隊(duì)伍

建設(shè)；在項(xiàng)目建設(shè)上，要以更好的機(jī)制、更實(shí)的舉措迅速推進(jìn)布局調(diào)整和重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。切實(shí)做到敢想敢干敢創(chuàng)新，敢闖敢試敢

擔(dān)當(dāng)，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)中，全力打造教育的新形象。

二是必須堅(jiān)持“干”字領(lǐng)先，切實(shí)做到腳踏實(shí)地，埋頭苦干，緊張快干。腳踏實(shí)地、埋頭苦干、緊張快干是成就事業(yè)必須具備的工作作風(fēng)，是干事創(chuàng)業(yè)的根本途徑。要想工作取得實(shí)效，不是口號(hào)喊出來的，也不是大話說出來的，而是實(shí)實(shí)在在一步一個(gè)腳印

干出來的。當(dāng)前，我縣教育發(fā)展底子薄、基礎(chǔ)差、力量弱、后勁不足、欠賬較多，全面加快教育改革和發(fā)展，全面建設(shè)全市教育

強(qiáng)縣，壓力巨大。大的不說，就市內(nèi)而言，年前，我們組織在座的各位到各縣（區(qū)）進(jìn)行了觀摩，事實(shí)就擺在面前，我們的理念、我們的基礎(chǔ)、我們的校舍、我們的布局，和人家比都是有差距的，這就決定了我們要干成一件事，就要比別人付出更大的努力，更多的辛苦。我們只有多干、勤干、苦干、實(shí)干、快干，比別人多出幾倍甚至幾十倍的干勁，才可能有效應(yīng)對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，才可能趕上競(jìng)爭(zhēng)激烈的發(fā)展步伐。我們必須扎扎實(shí)實(shí)地干一件，成一件，一步一個(gè)腳印地向前推進(jìn)。必須樹立正確的選人、用

人導(dǎo)向，在教育事業(yè)發(fā)展的主戰(zhàn)場(chǎng)上檢驗(yàn)和識(shí)別人才，要更加注重選拔那些想干有韌勁、會(huì)干有思路、能干有激情、干成有實(shí)績的優(yōu)秀干部，徹底解決干好干壞一個(gè)樣、干多干少一個(gè)樣、干與不干一個(gè)樣的問題，旗幟鮮明地支持干事者、愛護(hù)敬業(yè)者、保護(hù)

愛崗者、教育空談?wù)摺椭胃瘮≌?，努力營造人人愛崗敬業(yè)、埋頭實(shí)干的濃厚氛圍。

三是必須堅(jiān)持“學(xué)”字為重，切實(shí)做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，學(xué)用相長。學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，是提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力，推進(jìn)

工作的重要手段，必須把學(xué)習(xí)貫穿于作風(fēng)建設(shè)的始終。機(jī)關(guān)各股室、各級(jí)學(xué)校要認(rèn)真組織干部職工進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)政策意識(shí)、法制意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)，從而自我約束、自覺整改；通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決教職工中存在的作風(fēng)不正、教風(fēng)渙散等問題，努力形成愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、誨人不倦、愛生如子的教風(fēng)，打造一支具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的德藝雙馨的教師隊(duì)伍；通過學(xué)習(xí)，教育廣大干部職工正確看待工作，樹立一種良好的精神狀態(tài)。要認(rèn)真組

織廣大教職工進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中增長知識(shí)，在學(xué)習(xí)中歷煉才干，在學(xué)習(xí)中提升能力。我們每一位教育工作者，尤其是機(jī)關(guān)

各股室負(fù)責(zé)人，各級(jí)校長應(yīng)該堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向同事學(xué)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，改進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)方法，創(chuàng)新學(xué)習(xí)培訓(xùn)形式，增強(qiáng)

學(xué)習(xí)培訓(xùn)實(shí)效，努力提升自我道德情操、提升自我工作的“軟實(shí)力”，使自己成為一個(gè)真正的讀書人，一個(gè)真正有才華的人，一

個(gè)真正的教書人，使學(xué)習(xí)成為做好本職工作的應(yīng)盡責(zé)任，讓學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。要勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，帶著

問題去學(xué)習(xí)，在解決實(shí)際問題中提高自己的學(xué)習(xí)能力。

四是必須堅(jiān)持“實(shí)”字為本，切實(shí)做到深入基層，聯(lián)系實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。事實(shí)告訴我們，解決問題的最好方法就是深入實(shí)際，找

到癥結(jié)，分析原因，謀求對(duì)策，促進(jìn)發(fā)展。教育堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為本，以促進(jìn)每一位教師的專業(yè)成長和每一位學(xué)生的健康

發(fā)展為根本，就要破除私心雜念，克服浮躁情緒，把加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的要求落實(shí)到教育實(shí)踐中去，把密切聯(lián)系群眾，全心全意

為師生和群眾服務(wù)放在首位，不斷增強(qiáng)為基層、為學(xué)校、為師生、為群眾服務(wù)的思想意識(shí)，切實(shí)做到作風(fēng)樸實(shí)、工作扎實(shí)、任務(wù)

落實(shí)，不弄虛作假，不陽奉陰違，凡是定下來的事情，就必須一竿子插到底，雷厲風(fēng)行、聞風(fēng)而動(dòng)。必須扎實(shí)開展好“精細(xì)化管

理質(zhì)量提升年”活動(dòng)，堅(jiān)持小處著眼，細(xì)處著手，把管理落實(shí)到學(xué)校工作的角角落落。抓教學(xué)要從聽課開始，抓學(xué)習(xí)要從讀書開

始，抓鍛煉要從做操開始，抓衛(wèi)生要從廁所開始，抓素質(zhì)要從坐姿開始，抓師風(fēng)要從考勤開始，切實(shí)做好“小事工程”，提高辦

學(xué)效益，努力提升發(fā)展動(dòng)力。必須扎實(shí)開展好“三進(jìn)”、“雙互動(dòng)”和“1+2”活動(dòng)，深入學(xué)校、深入班級(jí)、深入課堂、深入教

師、深入學(xué)生，全面了解教情、掌握學(xué)情、明白真情，廣納治教良策，提升教育形象，努力剖解發(fā)展難題。

五是必須堅(jiān)持“和”字為貴，切實(shí)做到凝心聚力，精誠團(tuán)結(jié)，和諧發(fā)展。俗話說“人心齊，泰山移”。和諧是發(fā)展的基礎(chǔ)，團(tuán)結(jié)

是成功的保證。我們必須充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，牢固樹立全縣教育一盤棋的思想，精心維護(hù)全局利益，堅(jiān)決防止本位主義及個(gè)人主

義，杜絕把個(gè)人利益和局部利益凌駕于集體利益和全局利益之上。要認(rèn)真貫徹民主集中制原則，多開“群英會(huì)”，少搞“一言堂

”，尤其是各位校長，心胸要闊、氣量要大、眼界要寬、思路要廣，要敢于放手為班子其他成員和廣大教師提供展示特長的舞臺(tái)，善于發(fā)現(xiàn)身邊表現(xiàn)突出的各類人才；要大力弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，不越位，不缺位，善補(bǔ)位，不讓一個(gè)問題漏網(wǎng)；要拒當(dāng)“老好

人”，工作有矛盾、有問題，不會(huì)辦，不通報(bào)，不匯報(bào)，不解決，最終延誤最佳解決機(jī)遇，拖累大局，自己反受牽連；要營造團(tuán)

結(jié)協(xié)作，干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，上下一條心，擰成一股繩，形成九牛爬坡，個(gè)個(gè)用力的和諧局面。

六是必須堅(jiān)持“廉”字為節(jié)，切實(shí)做到秉公辦事，以身作則，永葆本色。清正廉潔是干部的基本操守，為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求。面對(duì)形形色色的社會(huì)考驗(yàn)，我們關(guān)鍵在于要保持一顆平常心、保持一顆進(jìn)取心。酒氣熏天進(jìn)校園、叼著香煙上課堂、滿口粗言教育人等個(gè)人作風(fēng)，不僅有悖師德師風(fēng)要求，更是有損教師形象。教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)。廣大教育工作者必須自覺

樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀、績效觀，時(shí)刻牢記節(jié)儉意識(shí)、憂患意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、宗旨意識(shí)；各級(jí)學(xué)校要強(qiáng)化校務(wù)財(cái)務(wù)

公開，堅(jiān)持做到“陽光操作”。要嚴(yán)格落實(shí)“一把手”不直接分管財(cái)務(wù)制度、會(huì)計(jì)出納崗位分設(shè)制度和會(huì)計(jì)人員持證上崗制度。

要不斷強(qiáng)化對(duì)廣大教職工的廉潔教育，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，教育廣大教師抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗(yàn)，老老實(shí)實(shí)做人，清清白白教書，踏踏實(shí)實(shí)干事；要義無返顧、旗幟鮮明地堅(jiān)守好教育陣地，常修為師之德，常懷律己之心，常聽家長之聲，常念

學(xué)生之苦，專注自己工作，做一個(gè)清廉的好干部。

三、全員發(fā)動(dòng)，全力推進(jìn)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效

加強(qiáng)和改進(jìn)思想作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)，核心在措施，重點(diǎn)在力度。機(jī)關(guān)各股室、全縣各級(jí)各類學(xué)校必須把開展好思想作風(fēng)建設(shè)

年活動(dòng)，作為貫穿于全年各項(xiàng)工作之中的“必修課”，作為狠抓工作落實(shí)的“基礎(chǔ)課”，在做好“規(guī)定動(dòng)作”的同時(shí)，還要做好

結(jié)合實(shí)際的“自選動(dòng)作”，一定要不折不扣地安排部署，一以貫之地抓好落實(shí)。

一是要堅(jiān)持全面發(fā)動(dòng)。會(huì)后，各級(jí)學(xué)校要結(jié)合開學(xué)工作，及時(shí)召開動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳，層層發(fā)動(dòng)，精心組織，周密部署，切實(shí)增

強(qiáng)廣大教師積極參與思想作風(fēng)建設(shè)的主動(dòng)性和自覺性?；顒?dòng)中，要明確思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的內(nèi)容和措施，本著“抓大不放小”的原則，著力解決影響全縣教育發(fā)展的突出問題；要從細(xì)小的問題入手，建立健全抓作風(fēng)建設(shè)的工作制度、管理制度以及教師行為

規(guī)范等制度，切實(shí)規(guī)范廣大教師的日常工作行為，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，認(rèn)真內(nèi)省反思，認(rèn)真對(duì)照檢查，認(rèn)真

落實(shí)整改，讓思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成為提升教育教學(xué)質(zhì)量的坐標(biāo)原點(diǎn)，成為提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的有力支點(diǎn)，成為提升教育形象的嶄

新亮點(diǎn)。

二是要嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任。加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，必須緊緊抓住責(zé)任這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，明確責(zé)任，強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)責(zé)任。各級(jí)校長要親自

抓、帶頭抓，其他班子成員要根據(jù)各自分工，切實(shí)承擔(dān)起相應(yīng)責(zé)任。局機(jī)關(guān)各股室要積極發(fā)揮職能作用，各司其責(zé)，各盡其能，密切配合。嚴(yán)禁出現(xiàn)利益扯皮分?jǐn)?、?zé)任相互推諉的“踢皮球”現(xiàn)象。局班子成員、各股室負(fù)責(zé)人、各級(jí)學(xué)校班子成員要率先垂

范、做好樣子。

三是要做好統(tǒng)籌兼顧。要妥善處理好思想作風(fēng)建設(shè)與教育教學(xué)工作的關(guān)系。當(dāng)前，正值開學(xué)之際，各項(xiàng)工作紛繁復(fù)雜，千頭萬緒

。各級(jí)學(xué)校要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)與學(xué)校的各項(xiàng)具體工作，要做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。要結(jié)合《方案

》要求和自身實(shí)際，及時(shí)制定活動(dòng)方案，全力抓好落實(shí)。堅(jiān)決反對(duì)就活動(dòng)搞活動(dòng)，力戒活動(dòng)中走過場(chǎng)，搞形式，貌合神離。要通

過狠抓作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，振興校風(fēng)，轉(zhuǎn)變行風(fēng)，切實(shí)提高社會(huì)對(duì)教育的滿意度。

四是要突出典型引路。典型代表一種價(jià)值取向，體現(xiàn)一種時(shí)代精神，折射一種工作方法。要重視用典型來凸現(xiàn)思想作風(fēng)建設(shè)的特

色。要多留心、多用心，善于從教師平凡之中發(fā)現(xiàn)“閃光點(diǎn)”，從細(xì)微之中尋找“感人點(diǎn)”，從常情之中挖掘“可貴點(diǎn)”，及時(shí)

樹立典型、宣傳典型、推廣典型。同時(shí)，對(duì)于一些反面典型，也要敢于“揭短”，也要毫不留情地予以“曝光”，對(duì)于一些已經(jīng)

“露頭”、“冒出水面”的反面典型要重拳出擊，嚴(yán)肅處理。

五是要強(qiáng)化督查推動(dòng)。盯得緊才有進(jìn)展，督得嚴(yán)才有力度，查得實(shí)才有效果。近期，縣上已經(jīng)成立督導(dǎo)組，深入基層，深入各娛

樂場(chǎng)，開展明查暗訪。縣局也將組成專門督查組，定期不定期的采取突擊檢查、隨機(jī)暗訪、受理舉報(bào)等形式，對(duì)局機(jī)關(guān)干部和廣

大教職工的履職情況和生活作風(fēng)、工作作風(fēng)等進(jìn)行檢查抽查，對(duì)不作為、亂作為、生活腐化的典型案例予以公開曝光，問題嚴(yán)重的，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。對(duì)活動(dòng)開展不力，工作推進(jìn)慢的校（區(qū)），要追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員的責(zé)任。

同志們，思想作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期的工作，我們要以這次干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)為契機(jī)，以只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，埋頭苦干，扎實(shí)工作，狠抓落實(shí)，努力辦好人民滿意的教育，為全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得體會(huì)

干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)心得體會(huì)

百里中小

楊濤

為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立良好的教師形象，形成嚴(yán)明的紀(jì)律和優(yōu)良的作風(fēng)，做到為人師表，教書育人，在廣泛征求意見、深入討論的基礎(chǔ)上，我校召開整頓作風(fēng)工作動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議傳達(dá)了縣局、學(xué)區(qū)關(guān)于干部思想作風(fēng)整頓活動(dòng)的相關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了百里學(xué)區(qū)《教師干部作風(fēng)整頓工作實(shí)施方案》，使我明確了整頓工作的目標(biāo)是糾正學(xué)風(fēng)不正、消除被動(dòng)應(yīng)付、嚴(yán)懲執(zhí)法不嚴(yán)、克服享樂主義，從而建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、法治型、廉政型機(jī)關(guān)；我簽定了作風(fēng)整頓工作承諾書，從而迅速拉開了作風(fēng)整頓工作的帷幕。下面我就本人開展作風(fēng)整頓工作的情況，談幾點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

一、對(duì)開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的認(rèn)識(shí).加強(qiáng)道德建設(shè)是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是我們做好學(xué)校工作的重要保證。而開展作風(fēng)紀(jì)律整頓是進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的需要，也是建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法制型學(xué)校的需要。正是基于這種認(rèn)識(shí)，我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)整頓工作。按照整頓作風(fēng)的內(nèi)容要求，認(rèn)真查擺工作思路、工作作風(fēng)和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實(shí)可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

二、積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真作好團(tuán)結(jié)的文章、發(fā)展的文章.我積極抽取時(shí)間學(xué)習(xí)了田局長在干部作風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員會(huì)議上的講話、教師法，未成年人保護(hù)法等教育法律法規(guī)。積極書寫筆記，撰寫心得體會(huì)。

三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的問題

對(duì)照要求，我對(duì)自己的問題進(jìn)行認(rèn)真的查找和梳理，發(fā)現(xiàn)自己在思想作風(fēng)上存在因循守舊，求穩(wěn)怕亂的思想，在工作作風(fēng)上存在教條主義、形式主義和瞎指揮的問題；在組織紀(jì)律方面存在執(zhí)行制度不嚴(yán)，對(duì)違章的人和事處理不到位，怕得罪人的問題?？傊ㄟ^這次學(xué)習(xí)和整頓，使我對(duì)作風(fēng)建設(shè)的重要性的認(rèn)識(shí)大有提高，作為一名教育工作者，我要根據(jù)作風(fēng)整頓工作的要求加強(qiáng)自我約束，同時(shí)，在整頓中嚴(yán)格要求自己，做到遵守紀(jì)律不動(dòng)搖，執(zhí)行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執(zhí)行到位，為國家培養(yǎng)合格的優(yōu)秀人才。

第三篇：干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)，按照縣委、縣政府統(tǒng)一安排部署，針對(duì)工信局干部職思想作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，局務(wù)會(huì)決定，在機(jī)關(guān)全面開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。為了確?；顒?dòng)取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委常委擴(kuò)大會(huì)議和縣委十五屆二次全委（擴(kuò)大）會(huì)暨全縣三級(jí)干部會(huì)議精神，以解決“治鈍提能力、治慢增效率、治浮求務(wù)實(shí)、治漠正風(fēng)氣、治庸增活力”為主題，以解決“鈍、慢、浮、漠、庸”突出問題為重點(diǎn)，以落實(shí)“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，通過一線實(shí)踐教育，引導(dǎo)全體干部職工轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、求實(shí)效，真正達(dá)到制度落實(shí)到位，工作推動(dòng)有力，效能明顯提升、發(fā)展環(huán)境不斷優(yōu)化的目的，為全面實(shí)施“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略，加快“五化”建設(shè)，推動(dòng)建立煤電化工業(yè)主導(dǎo)型經(jīng)濟(jì)格局提供堅(jiān)強(qiáng)有力的作風(fēng)保證。

二、對(duì)象范圍

干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)在局機(jī)關(guān)全面展開，主要包括：工信局領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體干部職工。

三、任務(wù)目標(biāo)

干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，要做到五個(gè)堅(jiān)持、五個(gè)反對(duì)、著力解決五個(gè)方面的突出問題。

1、堅(jiān)持思想敏銳，反對(duì)行動(dòng)遲緩，著力解決“鈍”的問題。思想敏銳，是搶抓政策和發(fā)展機(jī)遇、搶占先機(jī)贏得主動(dòng)的關(guān)鍵所在。著力解決對(duì)上級(jí)的政策法規(guī)學(xué)習(xí)不深不透，對(duì)縣委、縣政府的“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略和“五化”建設(shè)要求理解不透，感悟不深，反應(yīng)遲鈍，對(duì)本職工作缺乏緊迫感和責(zé)任感，抓的不緊、落實(shí)不力的問題。

2、堅(jiān)持效率優(yōu)先，反對(duì)工作拖拉，著力解決“慢”的問題。牢固樹立坐不住、等不起、慢不得的緊迫感和責(zé)任感，對(duì)安排了的工作要定了干、馬上辦，快節(jié)奏、高效率地完成工作任務(wù)，堅(jiān)決反對(duì)工作疲沓、節(jié)奏緩慢，工作消極應(yīng)付，一推一動(dòng)，不推不動(dòng)，切實(shí)解決個(gè)別干部職工工作主動(dòng)性差，“推”、“拖”、“磨”，工作沒突破、無起色；重點(diǎn)工作抓而不緊，工業(yè)項(xiàng)目開工遲、建設(shè)進(jìn)度慢、業(yè)務(wù)能力差，工作效率低等問題。

3、堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)形式主義，著力解決“浮”的問題。

堅(jiān)決反對(duì)華而不實(shí)、作風(fēng)漂浮，切實(shí)解決個(gè)別干部職工沉不下去、干不起來的狀態(tài)，對(duì)加班加點(diǎn)干工作亂發(fā)牢騷，怨氣較大，對(duì)干工作的冷嘲熱諷，遇到工作拈輕怕重，遇到棘手問題繞道走，下企業(yè)走馬觀花，擺架子，對(duì)統(tǒng)計(jì)、調(diào)度、調(diào)研等工作不細(xì)致，不深入，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題抓的不準(zhǔn)，抓不到手上，對(duì)安排的工作不能高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的完成，總是浮于表面，沉不下去，對(duì)所交辦的工作經(jīng)不起推敲。

4、堅(jiān)持令行禁止，反對(duì)自由主義，著力解決“漠”的問題。堅(jiān)決反對(duì)紀(jì)律松懈、自由散漫、各行其事，切實(shí)解決個(gè)別干部職工上班期間不能正常堅(jiān)守工作崗位，請(qǐng)假不履行手續(xù)，上班遲到早退、網(wǎng)上聊天；個(gè)別干部職工集體觀念不強(qiáng)，聲譽(yù)不良，儀表言行不文明，形象不佳；個(gè)別干部職工開會(huì)遲到早退、隨意出入接打電話，對(duì)安排的決策部署不能用心領(lǐng)會(huì)，而是囫圇吞，是事而非等問題。

5、堅(jiān)持埋頭苦干，反對(duì)無能不作為，著力解決“庸”的問題。牢固樹立“重學(xué)”風(fēng)氣，培養(yǎng)獨(dú)立思考、分析、研究和解決問題的能力，堅(jiān)決反紙上談兵，坐而論道，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不認(rèn)真思考，一接觸具體工作就心慌意亂，遇到復(fù)雜問題就茫然無措，工作方式簡(jiǎn)單，不善于運(yùn)用科學(xué)的方法、有效的協(xié)調(diào)推動(dòng)工作任務(wù)落實(shí)。

通過解決以上問題，實(shí)現(xiàn)“五個(gè)目標(biāo)”，一是思想作風(fēng)進(jìn)一步端正。通過作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，使領(lǐng)導(dǎo)干部和職工政治敏銳性和大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)明顯增強(qiáng)，落實(shí)縣委、縣政府重大決策和重點(diǎn)工作的主動(dòng)性顯著提高；思想更加解放，視野更加開闊，思路更加優(yōu)化，影響工作落實(shí)的突出作風(fēng)問題得到有效解決；干部職工工作熱情高漲，精神狀態(tài)振奮，群眾滿意度明顯提高。

二是學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚。使學(xué)習(xí)成為一種職責(zé)和自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)制度更加健全，主動(dòng)性、自覺性明顯加強(qiáng)；每名領(lǐng)導(dǎo)干部每年讀３本以上好書，記讀書筆記３萬字以上，撰寫心得體會(huì)、理論文章３篇以上；對(duì)縣委、縣政府的決策部署領(lǐng)會(huì)更加到位，對(duì)工信局的職能定位和各自的崗位職責(zé)、工作現(xiàn)狀把握更加準(zhǔn)確；發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的水平全面提高，駕馭全局、推動(dòng)工作、促進(jìn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力明顯提升。

三是工作作風(fēng)更加務(wù)實(shí)。主動(dòng)抓落實(shí)、促發(fā)展的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，措施更加有力；工作效率進(jìn)一步提高，各項(xiàng)重點(diǎn)工作推進(jìn)的節(jié)奏加快、力度加大、成效明顯，消極應(yīng)付、推諉扯皮的現(xiàn)象明顯改變；服務(wù)企業(yè)、服務(wù)職工的意識(shí)明顯增強(qiáng)，形式主義、官僚主義等作風(fēng)方面的突出問題得到有效解決。四是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)干部和職工貫徹落實(shí)縣委、縣政府決策的態(tài)度更加堅(jiān)決，行動(dòng)更加迅速，措施更加得力；模范帶頭作用發(fā)揮得更加充分，率先垂范、身先士卒、親歷親為的氛圍更加濃厚，形成 “一把手”帶班子、干部帶群眾，抓落實(shí)、干事業(yè)、促發(fā)展的良好局面。

五是生活作風(fēng)有效改進(jìn)。干部廉潔自律教育和八小時(shí)以外“生活圈”、“社交圈”的監(jiān)督得到加強(qiáng)，廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制落實(shí)到位；生活情趣健康，精神追求高尚；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的氛圍更加濃厚；在出席會(huì)議、外出考察、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、公務(wù)接待等各種活動(dòng)中，儀容儀表莊重大方，言談舉止文明得體。

四、方法步驟

干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)貫穿整個(gè)工作始終，分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：查找問題（2月1日至3月31日）。一是自己找。按照干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的總體要求，對(duì)照五個(gè)方面的重點(diǎn)任務(wù)，緊密結(jié)合實(shí)際，主動(dòng)查找問題。二是別人提。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間的開展談心活動(dòng)，互相查找班子和個(gè)人存在的問題。設(shè)立意見箱、發(fā)放征求意見表，廣泛征求本部門和下屬企業(yè)及干部職工的意見建議。三是領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要有針對(duì)性地指出分管工作人員亟待解決的問題。要對(duì)自己查找的、領(lǐng)導(dǎo)指出的、同志提出的、群眾反映的各類意見，逐條進(jìn)行梳理，反饋個(gè)人，督促落實(shí)整改。

第二階段：集中整改（4月1日至11月30日）。一是對(duì)第查找出來的問題，逐一制定整改措施，確定時(shí)限，銷號(hào)落實(shí)。查找的問題和整改情況將在全局職工會(huì)議上公開，接受干部職工相互監(jiān)督。二是對(duì)整該落實(shí)不到外的，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行談話。三是對(duì)已形成的各項(xiàng)規(guī)章制度在進(jìn)一步完善，形成管人、管事的制度體系。

第三階段：總結(jié)考核（12月1日至12月31日）。一是干部職工個(gè)人對(duì)自己一年來思想作風(fēng)建設(shè)方面做以總結(jié)匯報(bào)，集體評(píng)議。二是召開總結(jié)大會(huì)，總結(jié)整頓活動(dòng)開展情況，鞏固和擴(kuò)大整頓成果。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。工信局成立干部思想作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨委書記、局長景亞忠任組長，黨委副書記、紀(jì)委書記李國華任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、督促檢查工作。

（二）動(dòng)真碰硬，強(qiáng)化追究。對(duì)企業(yè)和職工個(gè)人存在的突出問題，要出重拳，下硬手，動(dòng)真碰硬，徹底解決，做到問題不解決不放過，整改措施不落實(shí)不放過，長效機(jī)制不建立不放過，堅(jiān)決防止搞形式、走過場(chǎng)。

（三）嚴(yán)肅紀(jì)律，認(rèn)真整改。嚴(yán)格按照查找問題、集中整改、總結(jié)考核三個(gè)步驟的工作要求，扎扎實(shí)實(shí)完成干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)各個(gè)階段，各個(gè)環(huán)節(jié)查找的問題，制定切實(shí)可行的整改方案，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓取得實(shí)實(shí)在在的效果。

附表：1 合作經(jīng)營協(xié)議書

甲方： 乙方： 經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，就中石油煤層氣保德區(qū)塊地面工程合作經(jīng)營事宜，自愿達(dá)成如下協(xié)議，以資信守：

一、合伙宗旨：共同合作、合法經(jīng)營、利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。

二、合作經(jīng)營項(xiàng)目：中石油煤層氣保德區(qū)塊地面建設(shè)工程。

三、合作經(jīng)營地點(diǎn)：山西省保德縣。

四、出資金額方式：期限墊付。

1、甲方以現(xiàn)金方式出資200萬元；乙方以現(xiàn)金方式出資200萬元（主要用于補(bǔ)足前任合伙人撤資款項(xiàng)）。

2、合同簽訂之日乙方向甲方交付100萬元投資款，剩余100萬元乙方須在2012年3月31日前全額到位。3、2012年3月31日前應(yīng)付前任合伙人撤資的17萬利息，雙方各承擔(dān)8.5萬元。

4、乙方墊付2012年2月開工前期全部費(fèi)用。（回款前）

五、股份劃分：甲方 %、乙方 %。作為確定盈余分配和債務(wù)承擔(dān)的基礎(chǔ)。

六、合作期間甲乙雙方的出資為雙方共有資產(chǎn)，不得隨意請(qǐng)求分割。

七、甲乙雙方的任何一方原則上不得中途退撤，任何一方在不給合作事務(wù)造成不利影響的前提下可以退出，但須經(jīng)雙方協(xié)商認(rèn)可。

八、甲乙雙方的分工、權(quán)力與義務(wù)：

1、甲方為合作項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，全面負(fù)責(zé)合作業(yè)務(wù)的日常經(jīng)營與管理，重點(diǎn)負(fù)責(zé)商務(wù)活動(dòng)及工程的回款工作。費(fèi)用不得超過工程總額的10%。

2、乙方負(fù)責(zé)合作項(xiàng)目的生產(chǎn)，施工、安全工作。

3、以甲方公司的名義，在保德縣與當(dāng)?shù)劂y行開設(shè)賬戶，雙方各留印鑒、共同管理。乙方負(fù)責(zé)施工過程中的財(cái)務(wù)工作，對(duì)于涉及財(cái)務(wù)、賬目以及借款、還款、日常投資等資金使用事項(xiàng)在超過 元額度（元以下的應(yīng)各自記賬留存憑證定期對(duì)賬），應(yīng)許甲乙雙方協(xié)商一致方可進(jìn)行。同時(shí)，甲乙雙方都有對(duì)財(cái)務(wù)賬目的監(jiān)督權(quán)利。

九、盈余分配與債務(wù)承擔(dān)：

合作雙方共同經(jīng)營，共同合作、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、共負(fù)盈虧。

十、合作任一方違反本協(xié)議導(dǎo)致合作損失的，應(yīng)當(dāng)對(duì)另一方承擔(dān)。本協(xié)議未盡事宜，雙方協(xié)商解決。

本協(xié)議一式 2 份，甲乙方各執(zhí)一份，經(jīng)甲乙方簽字畫押后生效。

甲方： 乙方：

年 月 日 年 月 日

第四篇：“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”心得體會(huì)

“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”心得體會(huì)

根據(jù)縣局安排開展的“教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，為了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想工作作風(fēng)，樹立自己良好形象，緊緊圍繞“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做實(shí)干型干部，爭(zhēng)辦滿意型教育”這一主題，按照“重學(xué)、實(shí)干、正風(fēng)、爭(zhēng)先、尚廉”的目標(biāo)來要求自己。下面，結(jié)合教學(xué)工作談一談自己的心得體會(huì)。

一、轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)、充分認(rèn)識(shí)全縣“教育系統(tǒng)干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的重大意義

在全縣開展“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，對(duì)于教育系統(tǒng)來說，是一項(xiàng)強(qiáng)化教育管理，提升教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新之舉，是一項(xiàng)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提升隊(duì)伍素質(zhì)的務(wù)實(shí)之策，是一項(xiàng)密切聯(lián)系工作現(xiàn)狀，創(chuàng)辦人民滿意教育的得力之法。作為從事一線的教師自己必須高度重視，充分認(rèn)識(shí)開展這次活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫感，迅速把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到上級(jí)主管部門的部署要求上來，從講政治的高度出發(fā)，堅(jiān)決革除思想上消極、行動(dòng)上怠慢、活動(dòng)中應(yīng)付的觀念，切實(shí)把這項(xiàng)活動(dòng)組織好，實(shí)施好，落實(shí)好，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。按照《靈臺(tái)縣教育系統(tǒng)開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》活動(dòng)要求，解決思想上自身思想上一系列的問題，就從工作現(xiàn)狀來看，自己認(rèn)為對(duì)教育事業(yè)發(fā)展機(jī)遇認(rèn)識(shí)不足、研究不透、掌握不清，敏銳性不強(qiáng)，沒有強(qiáng)烈的緊迫感、責(zé)任感和使命感；行動(dòng)上太緩慢，思想上要敏銳，對(duì)全縣教育改革和發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣的新要求理解要透徹、加大落實(shí)力度，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的每項(xiàng)工作，力爭(zhēng)后期做到“備、上、輔、講、練、考”扎實(shí)有效。備好每一節(jié)課、輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，踏踏實(shí)實(shí)，實(shí)實(shí)在在落實(shí)好自己的工作。

二、尋找自身存在的問題，進(jìn)行自查自糾，保證自己能在思想作風(fēng)方面有一個(gè)大的態(tài)度轉(zhuǎn)變。

學(xué)習(xí)了實(shí)施方案以后，反思了自己的思想誤區(qū)，認(rèn)為自己身上有著上“淺、慢、虛、浮、漠、疏、庸、弱”眾多的問題，表現(xiàn)為自己一直覺得自己工作被動(dòng)應(yīng)付，等靠思想嚴(yán)重，對(duì)學(xué)校上級(jí)安排的工作置若罔聞，能推就推，能磨就磨，遇到矛盾繞道走，工作拈輕避重，對(duì)具體教育學(xué)生過程中，對(duì)一些學(xué)生管理中存在不良現(xiàn)象視而不見，充耳不聞，教學(xué)工作中業(yè)務(wù)長期滯后拖拉。

三、今后的打算和設(shè)想：

1、對(duì)自己要有明確合理的定位，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)的追求和爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作勁頭；本期以開學(xué)既定的教學(xué)質(zhì)量為總目標(biāo)，不再安于現(xiàn)狀，時(shí)刻認(rèn)識(shí)到自己肩上的重任，潛下身子教書、靜下心來育人，把工作抓在手上、扎下根來、敢于苦，切實(shí)做到敢于擔(dān)當(dāng)，永不自滿，勇于探索，積極行動(dòng)，穩(wěn)中求進(jìn)，好中求快。后期在教育教學(xué)工作中在狠抓工作落實(shí)上下功夫。

2、珍惜自己的職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，愛崗敬業(yè)，忠于職守，上班時(shí)間爭(zhēng)分奪秒干好業(yè)務(wù)，教育學(xué)生要有耐心、愛心、細(xì)心。通過活動(dòng)更進(jìn)一步提高自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，遵紀(jì)守法，做到紀(jì)律嚴(yán)明，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，認(rèn)認(rèn)真真做好每一項(xiàng)工作任務(wù)，做一名合格的人民教師。切實(shí)解決廣大學(xué)生和和家長反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，樹立服務(wù)學(xué)生群眾。

3、經(jīng)常加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考工作中存在的棘手問題，分析問題、研究問題、解決問題，不甘平庸，理清工作思路，增強(qiáng)干工作勁頭；認(rèn)真實(shí)施精心化管理，精管、細(xì)管、嚴(yán)管，把工作做細(xì)做實(shí)做嚴(yán)。

4、充分發(fā)揚(yáng)“人一之，我十之，人十之，我百之”不甘人后進(jìn)取的精神，實(shí)實(shí)在在，持之以恒地抓工作，促落實(shí)。上課精心課前準(zhǔn)備，課堂上有明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，拋棄抄教案的現(xiàn)象，對(duì)教學(xué)工作敷衍塞責(zé)等問題。切實(shí)樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，沉下身子，扎扎實(shí)實(shí)地干好每項(xiàng)工作，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

總之、本期教育發(fā)展節(jié)奏快，必須認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從嚴(yán)要求自己，快節(jié)奏，積極主動(dòng)的貫徹落實(shí)常規(guī)要求，一份耕耘一份收獲，樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和干事創(chuàng)業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，干好本職工作。

“干部思想作風(fēng)建設(shè)年”心得體會(huì)

邵寨中心小學(xué)劉小鵬 二〇一二年四月六日

第五篇：關(guān)于在全縣開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見

關(guān)于在全縣開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的實(shí)施意見

為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣干部思想作風(fēng)建設(shè)，縣委、縣政府決定，從3月份開始，在全縣范圍內(nèi)開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，現(xiàn)提出如下實(shí)施意見。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)和縣委十五屆二次全委（擴(kuò)大）會(huì)暨全縣三級(jí)干部會(huì)議精神，以“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做實(shí)干型干部”為主題，以“重學(xué)、實(shí)干、正風(fēng)、爭(zhēng)先、尚廉”為主要內(nèi)容，深化理論學(xué)習(xí)，開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，努力營造一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神抓落實(shí)的良好氛圍，為全面建設(shè)富裕文明和諧秀美靈臺(tái)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想作風(fēng)保證。

二、基本原則

1.堅(jiān)持把深化學(xué)習(xí)貫穿始終。把學(xué)習(xí)貫穿于活動(dòng)的全過程，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中統(tǒng)一思想、升華認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)中明確差距、自覺跟進(jìn)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)能力、提升素質(zhì)，在學(xué)習(xí)中改進(jìn)作風(fēng)、推動(dòng)落實(shí)。

2.堅(jiān)持把自我教育貫穿始終。厘清“教育誰”和“誰教育”的關(guān)系、外力促進(jìn)和內(nèi)在提升的關(guān)系，堅(jiān)持把正面教育與自我教育貫穿始終，促進(jìn)自身轉(zhuǎn)變，在認(rèn)識(shí)上達(dá)到新高度，思想上達(dá)到新境界，切實(shí)做到與縣委、縣政府決策部署合拍合力。

3.堅(jiān)持把解決問題貫穿始終。集中解決一批發(fā)展最急需、群眾最關(guān)注的突出問題，堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就首先解決什么問題，促使干部思想作風(fēng)持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)。

4.堅(jiān)持把建章立制貫穿始終。有針對(duì)性地健全完善各項(xiàng)規(guī)章制度，提高制度執(zhí)行力，切實(shí)維護(hù)制度的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，形成加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

5.堅(jiān)持把推動(dòng)發(fā)展貫穿始終。把思想作風(fēng)建設(shè)和促進(jìn)發(fā)展緊密結(jié)合，相互融合，一體推進(jìn)，通過扎實(shí)有效的思想作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)黨員干部以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，更加良好的精神狀態(tài)，更加有力的工作舉措，全面落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)要把握“四個(gè)關(guān)鍵”：一是從發(fā)展形勢(shì)上總體把握。充分認(rèn)識(shí)目前全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀，找準(zhǔn)抓住決定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要因素，準(zhǔn)確把握干部思想作風(fēng)建設(shè)中的關(guān)鍵問題，以強(qiáng)有力的思想作風(fēng)建設(shè)成效，確保圓滿完成今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)任務(wù)。二是從思想作風(fēng)上反思認(rèn)識(shí)。按照“爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)做實(shí)干型干部”和“重學(xué)、實(shí)干、正風(fēng)、爭(zhēng)先、尚廉”的要求自我激勵(lì)，牢固樹立“知不足，才能不知足”的思想，不斷尋找差距，改進(jìn)作風(fēng)。三是從具體行動(dòng)上真見實(shí)效。在具體工作中，必須結(jié)合實(shí)際，深入思考，大膽創(chuàng)新，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，從一件件實(shí)事做起，付諸行動(dòng)，見到實(shí)效。四是從發(fā)展效果上充分體現(xiàn)。把推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展作為檢驗(yàn)作風(fēng)建設(shè)成效最重要的方面，把思想作風(fēng)建設(shè)融入中心工作發(fā)展的方方面面，堅(jiān)決防止與工作實(shí)際脫節(jié)的空對(duì)空。

三、范圍對(duì)象

本次活動(dòng)在縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門、各群眾團(tuán)體、市駐靈各單位及下屬基層站所和全體干部職工中全面開展，重點(diǎn)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員。

四、主要任務(wù)

1.著眼解放思想、提高素質(zhì)，深入開展“重學(xué)”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織。以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化理論武裝，全面實(shí)施“善學(xué)敏思強(qiáng)素質(zhì)，實(shí)踐創(chuàng)新促跨越”理論學(xué)習(xí)工程，組織黨員干部深入開展中國特色社會(huì)主義理論體系、縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)和縣委十五屆二次全委（擴(kuò)大）會(huì)暨全縣三級(jí)干部會(huì)議精神專題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。不斷創(chuàng)新理論教育的方式方法、載體和內(nèi)容，繼續(xù)辦好“靈臺(tái)縣委大課堂”，邀請(qǐng)中央、省、市專家學(xué)者作專題講座，扎實(shí)開展“兩進(jìn)兩入”宣講對(duì)談活動(dòng)，傳播先進(jìn)思想，弘揚(yáng)科學(xué)理念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)效。全面落實(shí)集體學(xué)習(xí)、干部培訓(xùn)、述學(xué)評(píng)學(xué)和學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化制度，大力營造崇尚學(xué)習(xí)、持久學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。組織干部職工走出靈臺(tái)，學(xué)習(xí)先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思想之魂、跨越之路和發(fā)展之舉，進(jìn)一步促進(jìn)思想的大解放和觀念的大轉(zhuǎn)變。組織干部職工走出機(jī)關(guān)，深入群眾，拜人民群眾為師，與群眾“零距離”接觸，面對(duì)面交流，虛心向群眾請(qǐng)教，創(chuàng)新和改進(jìn)工作方式方法，切實(shí)提高做群眾工作的本領(lǐng)。不斷弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，圍繞全面實(shí)施“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略和加快推進(jìn)“五化”建設(shè)的目標(biāo)要求，集中開展大討論活動(dòng)，教育引導(dǎo)黨員干部準(zhǔn)確把握縣委、縣政府決策部署的戰(zhàn)略高度和豐富內(nèi)涵，思考謀劃推進(jìn)跨越的大問題，在實(shí)踐中體現(xiàn)學(xué)習(xí)成效。此項(xiàng)活動(dòng)由縣委宣傳部負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施。

2.著眼轉(zhuǎn)型跨越、集中突破，深入開展“實(shí)干、爭(zhēng)先”活動(dòng)，爭(zhēng)做實(shí)干型干部。圍繞縣委、縣政府“三個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)”、“八大過億元工程”、“六項(xiàng)建設(shè)”的重大決策部署和各級(jí)各部門的重點(diǎn)工作，扎實(shí)開展“三比三看”活動(dòng)，即：比思路，比作用，比貢獻(xiàn)；看能力，看實(shí)績，看位次。改革完善目標(biāo)管理考核體系和辦法，修訂完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門工作實(shí)績考核評(píng)價(jià)辦法和干部考核體系，加大重點(diǎn)工作任務(wù)的考核分值比重，實(shí)行重獎(jiǎng)重罰、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，激勵(lì)引導(dǎo)各級(jí)各部門和廣大干部把精力集中到實(shí)施“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)“五化”建設(shè)上來，形成抓大事、干實(shí)事、解難題的濃厚氛圍。全面落實(shí)“四推四差”等競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部制度，完善年輕干部培養(yǎng)選拔實(shí)施辦法，改進(jìn)民主推薦和任職考察制度，完善干部德的考核評(píng)價(jià)體系。繼續(xù)扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)“三諾四評(píng)三公開”措施，深入推進(jìn)破解難題活動(dòng)和窗口行業(yè)單位為民服務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，組織各級(jí)黨組織和廣大黨員圍繞重點(diǎn)工作公開承諾，認(rèn)真踐諾，爭(zhēng)先進(jìn)位，勇創(chuàng)一流，努力為群眾措辦實(shí)事好事，打造民心工程。深入開展破解難題集中攻堅(jiān)活動(dòng)，針對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、項(xiàng)目建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、民計(jì)民生改善等經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的難點(diǎn)問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題，開展集中攻堅(jiān)活動(dòng)，努力突破發(fā)展瓶頸，提升發(fā)展速度。全面實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，通過“優(yōu)惠政策引人才，創(chuàng)造條件留人才，優(yōu)化機(jī)制育人才”等多種形式，切實(shí)加大專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)力度，為推動(dòng)縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越、科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支撐。此項(xiàng)活動(dòng)由縣委組織部負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施。

3.著眼弘揚(yáng)正氣、廉潔從政，深入開展“正風(fēng)、尚廉”活動(dòng)，優(yōu)化干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)政治紀(jì)律教育，督促廣大黨員干部牢固樹立全縣“一盤棋”的思想，講政治、顧大局、守紀(jì)律，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同縣委、縣政府保持高度一致，自覺維護(hù)縣委決策部署的統(tǒng)一性和嚴(yán)肅性。圍繞全縣“三二一六”發(fā)展戰(zhàn)略和“五化”建設(shè)的目標(biāo)要求，進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)督檢查、執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察、行政問責(zé)的作用，加強(qiáng)對(duì)縣委、縣政府重大決策部署落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，追責(zé)問效，破解難題，嚴(yán)肅查處影響、阻礙和破壞轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的人和事，確保政令暢通。深入開展信訪問題和矛盾糾紛“大排查大調(diào)解”活動(dòng)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部公開接訪、掛牌督辦，集中辦結(jié)信訪積案，化解矛盾糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。深入開展理想信念教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和從政道德教育，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)廉政文化“六進(jìn)”活動(dòng)，努力營造崇廉敬廉的良好社會(huì)風(fēng)尚。全面落實(shí)《廉政準(zhǔn)則》，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定及“一把手”不直接分管財(cái)務(wù)、述職述廉、離任和任中經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，深入開展民主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)活動(dòng)，有效解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源管理情況的監(jiān)督檢查，加大對(duì)侵害群眾合法權(quán)益行為的問責(zé)力度。大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的風(fēng)氣，認(rèn)真落實(shí)“三保一壓”要求，規(guī)范公務(wù)接待，加強(qiáng)公車管理，嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)，狠剎歪風(fēng)邪氣，把有限的資金和資源用在推進(jìn)跨越式發(fā)展上。建立健全作風(fēng)建設(shè)責(zé)任機(jī)制、督查機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制和長效機(jī)制，進(jìn)一步鞏固干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)成果。此項(xiàng)活動(dòng)由縣紀(jì)委負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施。

4.著眼轉(zhuǎn)變作風(fēng)，促進(jìn)發(fā)展，深入開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，密切黨群干群關(guān)系。組織各級(jí)各部門和廣大機(jī)關(guān)干部走出去，沉下去，全面開展“三問五送六幫”活動(dòng)，全力推進(jìn)“六大行動(dòng)”，傾智抓產(chǎn)業(yè)，傾情幫脫貧，傾力促發(fā)展。具體要求是：縣直部門和市駐靈單位開展“1+1”活動(dòng)，即每個(gè)單位聯(lián)系1個(gè)貧困村，幫助理思路，定規(guī)劃，抓產(chǎn)業(yè)，加快脫貧致富步伐?？h級(jí)領(lǐng)導(dǎo)開展“1+3”活動(dòng)，即：每名領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1個(gè)貧困村，了解掌握農(nóng)村的真實(shí)情況，聯(lián)系3個(gè)富裕戶，總結(jié)推廣致富經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系3個(gè)貧困戶，幫助盡快脫貧致富。所有科級(jí)及科級(jí)以下干部開展“1+2”活動(dòng)，即：每名干部聯(lián)系自己的農(nóng)村老家或親戚和1個(gè)貧困戶。教育系統(tǒng)每名教師聯(lián)系1名貧困生和學(xué)困生，衛(wèi)生系統(tǒng)每名醫(yī)護(hù)人員聯(lián)系回訪1名農(nóng)村患者。各級(jí)干部都要建立聯(lián)系群眾日志，了解社情民意，制定幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施。通過活動(dòng)的開展，使各級(jí)各部門與基層聯(lián)系更緊密，為群眾服務(wù)更直接，為百姓辦事更高效，真正使干部接受教育、錘煉能力，使群眾增收致富、農(nóng)村和諧繁榮。此項(xiàng)活動(dòng)由縣委農(nóng)工辦負(fù)責(zé)制定具體實(shí)施方案并組織實(shí)施。

五、工作要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高思想認(rèn)識(shí)?？h委成立由縣委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、相關(guān)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任副組長的干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)辦公室，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)指導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和督促落實(shí)工作。各級(jí)各部門要把開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)作為一項(xiàng)重要任務(wù)，精心組織，全力實(shí)施。單位“一把手”要親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持一抓到底，抓出成效。領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員要充分發(fā)揮表率作用，帶頭開展活動(dòng)，帶頭抓好落實(shí)，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

2.創(chuàng)新活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)涵。各級(jí)各部門要按照縣委、縣政府的統(tǒng)一部署和要求，圍繞活動(dòng)主題和主要內(nèi)容，緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定具體實(shí)施方案，選準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，創(chuàng)新載體，活化形式，組織開展針對(duì)性和實(shí)效性強(qiáng)的主題活動(dòng)，確保取得實(shí)效。

3.強(qiáng)化宣傳造勢(shì)，營造濃厚氛圍。縣門戶網(wǎng)站、縣電視臺(tái)要開設(shè)干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)專題欄目，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)開展情況；縣委報(bào)道組、縣電視臺(tái)要組織專訪，深入挖掘，總結(jié)提煉好做法，廣泛宣傳好經(jīng)驗(yàn)、好典型，形成濃厚氛圍。同時(shí)，要積極邀請(qǐng)中央、省、市新聞媒體對(duì)全縣干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，集中推介，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。

4.嚴(yán)格督查考核，確保取得實(shí)效。縣干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要充分發(fā)揮職能作用，對(duì)各單位活動(dòng)情況進(jìn)行具體指導(dǎo)，開展督促檢查，組織明查暗訪，及時(shí)解決突出問題。要充分發(fā)揮黨代表、人大代表、政協(xié)委員、無黨派人士、新聞?shì)浾摵腿罕姷谋O(jiān)督作用，開展調(diào)研走訪、民主評(píng)議和媒體曝光，加大監(jiān)督力度，推動(dòng)思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)有力有序有效開展。

5.堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，注重整體推進(jìn)。各級(jí)各部門要堅(jiān)持把開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)作為推進(jìn)重點(diǎn)工作任務(wù)落實(shí)的重要舉措，融入工作落實(shí)的全過程，整體推進(jìn)，統(tǒng)籌落實(shí)，以優(yōu)良的干部思想作風(fēng)保障各項(xiàng)工作高效落實(shí)，以一流的工作業(yè)績體現(xiàn)干部思想作風(fēng)建設(shè)成效。

附：干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)行事歷

時(shí) 間主 要 工 作 任 務(wù)

3月份安排部署

宣傳發(fā)動(dòng)

明確任務(wù)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組建辦公室，制定實(shí)施方案，專題部署干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，全面開展宣傳動(dòng)員，營造良好輿論氛圍。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門圍繞縣委、縣政府“三個(gè)戰(zhàn)略重點(diǎn)”、“八大過億元工程”、“六項(xiàng)建設(shè)”重大決策部署，明確各自重點(diǎn)任務(wù)，主要負(fù)責(zé)人在縣電視臺(tái)公開承諾，全面啟動(dòng)工作，接受社會(huì)監(jiān)督。

3-12月份開展學(xué)習(xí)

統(tǒng)一思想

提高能力組織黨員干部深入學(xué)習(xí)縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)和縣委十五屆二次全委（擴(kuò)大）會(huì)暨全縣三級(jí)干部會(huì)議精神，不斷統(tǒng)一思想、升華認(rèn)識(shí)，尋找差距、自覺跟進(jìn)，提高能力、推動(dòng)落實(shí)。通過學(xué)習(xí)教育，在思想認(rèn)識(shí)上與縣委、縣政府達(dá)到高度一致，切實(shí)把縣委、縣政府的決策部署內(nèi)化為指導(dǎo)工作的行動(dòng)指南，把“五化”建設(shè)的要求體現(xiàn)到謀劃發(fā)展的全過程。

3-12月份對(duì)照檢查

整改落實(shí)

推動(dòng)工作圍繞縣委常委（擴(kuò)大）會(huì)議上指出的“十個(gè)關(guān)鍵問題”，深入開展對(duì)照檢查，找準(zhǔn)抓住突出問題，梳理歸類，剖析原因，逐項(xiàng)整改落實(shí)，確保查找的問題得到徹底解決，黨員干部思想作風(fēng)明顯改善。把作風(fēng)建設(shè)和推動(dòng)工作緊密結(jié)合，通過作風(fēng)建設(shè)凝心聚力，強(qiáng)化措施，提高效能。加大督查力度，完善督查體系，強(qiáng)化督查權(quán)威，創(chuàng)新督查方式，把集中督查與專項(xiàng)督查、點(diǎn)上督查與面上督查、常規(guī)督查與突擊督查相結(jié)合，及時(shí)破解難題，強(qiáng)力推動(dòng)落實(shí)。

3-12月份創(chuàng)新載體

豐富內(nèi)涵

開展活動(dòng)把開展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)融入中心工作，一體落實(shí)、整體推進(jìn)，以優(yōu)良的作風(fēng)保障各項(xiàng)工作任務(wù)高效落實(shí)。開展 “重學(xué)”活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)理論、學(xué)政策、學(xué)科技，提高理論素養(yǎng)、增強(qiáng)大局觀念、提升工作水平，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型干部；開展“實(shí)干、爭(zhēng)先”活動(dòng)，激勵(lì)引導(dǎo)各級(jí)各部門和廣大干部埋頭苦干、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，抓大事、干實(shí)事、解難題、促跨越；開展“正風(fēng)、尚廉”活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳教育、規(guī)范權(quán)力運(yùn)行、糾正突出問題、懲處違紀(jì)行為，營造廉潔風(fēng)尚，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣；開展部門聯(lián)系貧困村、干部聯(lián)系貧困戶的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動(dòng)，組織廣大機(jī)關(guān)干部深入基層、聯(lián)系群眾，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，抓產(chǎn)業(yè)、幫脫貧、促發(fā)展。

11-12月份考核兌現(xiàn)

總結(jié)提高

建章立制對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行全面檢查考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，評(píng)優(yōu)選先，表彰一批“學(xué)習(xí)型組織”和“實(shí)干型干部”，樹立先進(jìn)典型。對(duì)活動(dòng)中創(chuàng)造的好做法、好措施提煉總結(jié)，形成制度，建立長效機(jī)制，鞏固深化活動(dòng)成果。