第一篇:合心2014年秋教務(wù)工作總結(jié)
水塘堡鄉(xiāng)合心小學(xué)2014年秋季學(xué)期
教 學(xué) 工 作 總 結(jié)
在2014年秋季學(xué)期的教務(wù)工作中,教務(wù)處依據(jù)開(kāi)學(xué)初
制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,以黨的教育方針為工作指導(dǎo),全力深化合作學(xué)習(xí),開(kāi)展法制教育教學(xué),在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位,狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,教務(wù)處建全并落實(shí)了學(xué)校的各種教育教學(xué)管理制度,通過(guò)全面扎實(shí)的教育管理來(lái)追求教學(xué)效益。通過(guò)自學(xué)、討論、各層培訓(xùn)等形式理解掌握新理念,教學(xué)中切實(shí)實(shí)施新教法,提高了教師的教學(xué)水平,教務(wù)處積極提高了教育管理與服務(wù)水平,進(jìn)一步提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,并貫徹了全面發(fā)展的原則??偲饋?lái)說(shuō),教務(wù)處主動(dòng)組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)主管部門(mén)的文件政策,并能不折不扣地貫徹執(zhí)行。把好了審閱教案關(guān),指導(dǎo)教師上好了每一節(jié)課,督促教師高質(zhì)量的完成了各種作業(yè)的批閱,領(lǐng)導(dǎo)班主任搞好了班主任工作,成功地組織了期中和期末考試,具體情況如下所述:
一、教師的備課。依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求,教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān),各門(mén)課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃,總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有目的要求,重點(diǎn)難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn),單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法,還要備學(xué)生,每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的,教案中有法制教育滲透 1
點(diǎn)的必須滲透法律知識(shí)。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)
容具體,切合本班實(shí)際。
二、本學(xué)期老師的上課情況。本學(xué)期來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采用
詢問(wèn)學(xué)生、查課,看黑板板書(shū)等不同形式來(lái)了解老師的上課
情況,隨時(shí)了解掌握每位教師的上課情況。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題采
取了及時(shí)的措施。本學(xué)期不在發(fā)現(xiàn)進(jìn)課堂遲,課中間出教室
現(xiàn)象,上課打手機(jī)現(xiàn)象,知識(shí)性錯(cuò)誤,對(duì)以上現(xiàn)象給予了當(dāng)
面指正。在課堂教學(xué)中,教學(xué)能夠采用新教法,讓學(xué)生動(dòng)起
來(lái),充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,注
重了學(xué)習(xí)過(guò)程,教學(xué)內(nèi)容圍繞教材,注重了課堂的效率,向
四十分鐘要質(zhì)量,做到了按時(shí)上下課。教師都能按要求上好
每一堂課,上課的積極性高,大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、關(guān)于作業(yè)書(shū)寫(xiě)的批閱。首先開(kāi)齊了各科作業(yè),教師
都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)的任務(wù),作業(yè)書(shū)寫(xiě)中,要求教師
長(zhǎng)期向?qū)W生講書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真整潔,要按要求書(shū)寫(xiě),在作業(yè)的檢
查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)
補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱,總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及
時(shí),全批全閱,批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象,三至六年級(jí)作文批閱細(xì)
致,眉批多尾批長(zhǎng),具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。
本學(xué)期教務(wù)主任共檢查各科作業(yè)3次,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)
行了及時(shí)糾正,學(xué)期結(jié)束前,對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行了檢
查統(tǒng)計(jì)。所有作業(yè)都按時(shí)完成了一學(xué)期的任務(wù)。
四、本學(xué)期的班主任工作。
在開(kāi)學(xué)之初,每個(gè)班主任都寫(xiě)出了科學(xué)、可行的班主任
工作計(jì)劃,教務(wù)處進(jìn)行了審閱存檔。在教務(wù)主任領(lǐng)導(dǎo)下,班
主任以班級(jí)為主體,以工作計(jì)劃為指導(dǎo),從班級(jí)具體情況出
發(fā),作了大量的工作,對(duì)差生、思想后進(jìn)生的工作耐心、細(xì)
致,和學(xué)生談話、交流,了解學(xué)生思想狀況,關(guān)心幫助每一
位學(xué)生。
本學(xué)期,教務(wù)處組織開(kāi)展了多次作會(huì)議,交流了班主任
工作,本學(xué)期各班無(wú)不安全事故發(fā)生,班主任與家長(zhǎng)緊密配
合,確保了學(xué)生的安全。班主任工作也存在著一些問(wèn)題,如
個(gè)別班主任只注重抓教學(xué)成績(jī),忽視了德育教育,低年級(jí)學(xué)
生搞衛(wèi)生時(shí),班主任有時(shí)不能親臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo);個(gè)別教師
還有體罰學(xué)生的現(xiàn)象。每位班主任都能依據(jù)自己班主任工作的得與失,扎實(shí)地寫(xiě)出班主任工作總結(jié),總結(jié)真實(shí),有經(jīng)驗(yàn)
總結(jié)、有工作中的不足,有助于下一學(xué)期的班主任工作。
五、關(guān)于教研活動(dòng)的開(kāi)展。
本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革,開(kāi)學(xué)初,組織全體教
師學(xué)習(xí)了合作學(xué)習(xí)的理念及教法,討論教學(xué)中遇到的難題,組織教師參加各級(jí)各類教育教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步把新課程理念
融于每個(gè)班級(jí)、每個(gè)教學(xué)之中,對(duì)一二年級(jí)教師進(jìn)行了一輪
“新教法,新理念”下的崗位練兵活動(dòng),本次活動(dòng)最大特點(diǎn)
是運(yùn)用新理念,使用新教法,推進(jìn)了我校的新課改進(jìn)程。
六、課程的教授情況及教學(xué)成績(jī)。到十九周止,我校的各科教學(xué)都以基本完成,達(dá)到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
七、存在的問(wèn)題:
1、我校對(duì)非主授課的重視不夠,技能課有別于語(yǔ)數(shù)。
教師對(duì)技能課只側(cè)重于趕作業(yè)。期中、期末之前過(guò)早的停技
能課。這些不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、有個(gè)別班級(jí)在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作做的不夠好!
2、過(guò)分看重教學(xué)成績(jī),忽視了學(xué)生的思想道德教育,高
分低能。
一學(xué)期的教務(wù)工作基本上隨著這份總結(jié)的完成而結(jié)束,但愿以后的教務(wù)工作能更扎實(shí)更完善。
水塘鄉(xiāng)合心小學(xué)
2015年1月10日
第二篇:教務(wù)工作總結(jié)秋
壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期
教務(wù)工作總結(jié)
楊仙中心校教務(wù)處
2011年元月8日
壽縣楊仙中心校2010年秋學(xué)期
教務(wù)工作總結(jié)
教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,在王永照副校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞張興余校長(zhǎng)提出的學(xué)校辦學(xué)思路,科學(xué)安排,扎實(shí)工作,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至,為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階,特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個(gè)方面的小結(jié):
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量
1、加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,以制度制約、以機(jī)制激勵(lì),抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。要求每位教師扎實(shí)做好常規(guī)工作,實(shí)行簽到、坐班制度,每天早上7:30之前和放學(xué)后10分鐘,下午第一節(jié)課上課10分鐘之前放學(xué)10分鐘之后簽到。在坐班期間教師能認(rèn)真鉆研教材、編寫(xiě)教案,批改作業(yè)等,做與教學(xué)有關(guān)的事情。
2、嚴(yán)格考勤制度,教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查課,經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,登記教師上課、坐班等情況,嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù),做到每月張榜公布,每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期每月由校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教研組長(zhǎng)組織一次教學(xué)常規(guī)檢查,每?jī)芍苡山虅?wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師 1 的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、課改筆記、學(xué)生的作業(yè)以及各組根據(jù)自己的特色制定相應(yīng)的檢查內(nèi)容,如語(yǔ)文組的摘抄本、周記本,理化生組的實(shí)驗(yàn)教案、實(shí)驗(yàn)單,英語(yǔ)組的課題研究材料等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)老師進(jìn)行整改?!獙W(xué)期以來(lái),教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。
4、加強(qiáng)晨讀學(xué)生出勤的監(jiān)控工作。本學(xué)期將晨讀列入教師的工作量,每個(gè)班級(jí)建立晨讀點(diǎn)名冊(cè)、白天出勤點(diǎn)名冊(cè),使各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
5、認(rèn)真組織考試,做好質(zhì)量分析,按教務(wù)處和年級(jí)組的安排嚴(yán)格監(jiān)考,對(duì)每次月考、期中、期末考試,實(shí)行交叉編排,狠抓考風(fēng)、考紀(jì),對(duì)于違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行全校通報(bào),對(duì)違反考試紀(jì)律和隨便缺考的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理,以警示學(xué)生。從考務(wù)安排、監(jiān)考、評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)各環(huán)節(jié),盡可能減少人為因素的干擾,真正實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)的公平公正,以考風(fēng)促進(jìn)我校學(xué)風(fēng)。對(duì)每次的考試都認(rèn)真做好質(zhì)量分析,質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個(gè)重要舉措。
6、充分重視“三會(huì)”的功能作用,開(kāi)好教師會(huì),開(kāi)好學(xué)生會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。特別是學(xué)生會(huì),本學(xué)期,每個(gè)年級(jí)都召開(kāi)了二次以上的學(xué)生會(huì),九年級(jí)召開(kāi)了五次學(xué)生會(huì),通過(guò)教育,使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信念,克服學(xué)習(xí)困難,講究學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。努力營(yíng)造和諧的、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)和樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在半期表彰會(huì)上,請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生和進(jìn)步突出的學(xué)生上臺(tái)演講,談?wù)勊麄兊膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法。在家長(zhǎng)會(huì)上,讓學(xué)生家長(zhǎng)代表上臺(tái)發(fā)言,和家長(zhǎng)們一起交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和方法。
7、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作,充分利用晨讀、晚自習(xí)和下午第四節(jié)課時(shí)間,各年級(jí)各任課教師依據(jù)各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長(zhǎng)生”和“學(xué)困生”、“紀(jì)困生”等進(jìn)行“輔優(yōu)治差”,努力提高學(xué)生的整體水平。
8、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng),開(kāi)闊學(xué)生眼界,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力,使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。針對(duì)上學(xué)年有些興趣小組活動(dòng)流于形式的做法,將興趣小組落實(shí)到人、時(shí)間、地點(diǎn)、科目,制定課外興趣活動(dòng)小組安排表,教務(wù)處每天都有專人負(fù)責(zé)檢查,使工作具體化?!獙W(xué)年以來(lái),學(xué)校興趣小組取得了較好的成效。
9、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理,完善體音美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案,探索特殊群體成才的策略。積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng),推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行,從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證,確保教學(xué)的正常進(jìn)行,并注意安全教育,使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。
10、組織好各類學(xué)科競(jìng)賽。根據(jù)國(guó)家、省、市、縣教育部門(mén)學(xué)科競(jìng)賽工作安排,組織好中學(xué)作文競(jìng)賽,其他學(xué)科克賽等。加強(qiáng)籌備、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才、促進(jìn)教學(xué)、活躍學(xué)生課外活動(dòng)。在縣級(jí)競(jìng)賽中每次都取得了較好的成績(jī)。同時(shí),教務(wù)處還舉行了主題作文競(jìng)賽。
11、為學(xué)生建立了《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》,探索操作性較強(qiáng)的記錄袋評(píng)估辦法,發(fā)揮《學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋》在新型評(píng)價(jià)中的作用,為《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》的評(píng)價(jià)與填寫(xiě)提供依據(jù)。
12、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā),發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖 書(shū)室的作用。加強(qiáng)思想教育,明確部門(mén)職責(zé),使其積極服務(wù)于教學(xué),不斷提高服務(wù)水平,加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo),加強(qiáng)充實(shí)實(shí)驗(yàn)室、電教室,按省頒標(biāo)準(zhǔn)配齊實(shí)驗(yàn)設(shè)備和電教設(shè)備,盡快投入使用,充實(shí)電子計(jì)算機(jī)及多媒體教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合,充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用,提高教學(xué)效果,并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。
楊仙中心校教務(wù)處
第三篇:2011秋教務(wù)工作總結(jié)
果布戛中學(xué)教務(wù)工作總結(jié)
(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)
一學(xué)期結(jié)束了,在這一學(xué)期里,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,為使我校學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,擬寫(xiě)了本學(xué)期的教務(wù)工作總結(jié):
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)精神為指針,全面貫徹教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,結(jié)合新教材的要求,以“新課程、新理念、新技術(shù)”為重點(diǎn),培養(yǎng)全校教師良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),使教師改變教育教學(xué)觀念。
二、主要工作
1、間周一次組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)的資料,使教師不斷提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力,為新的教育理念大下基礎(chǔ)。
2、加強(qiáng)了對(duì)教師“備、講、批、輔、考”等工作的檢查力度,保證了教育教學(xué)秩序的正常進(jìn)行,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、本學(xué)期共進(jìn)行了14次教學(xué)常規(guī)工作的檢查,期中、期末各進(jìn)行一次完整的檢查,對(duì)存在問(wèn)題的教師認(rèn)真指導(dǎo)并要求教師及時(shí)作出整改,期末扣相應(yīng)的量化分。
4、認(rèn)真抓好我校的校本教研工作,以研促教活動(dòng),本學(xué)期舉行大型觀摩課4次,聽(tīng)評(píng)課4次,集體備課1次,認(rèn)真組織我校
10余人到鄰近鄉(xiāng)鎮(zhèn)(野鐘鄉(xiāng))進(jìn)行教研活動(dòng)交流1次,教師在活動(dòng)中受益最大。
5、認(rèn)真組織“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵活動(dòng)”,本學(xué)期通過(guò)此活動(dòng)的教師11人,都完成了學(xué)校交給的任務(wù)。
6、組織好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,利用好現(xiàn)有資源,上課教師認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),本學(xué)期的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。圖書(shū)室借閱率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。
7、認(rèn)真收集各種材料并做好整理歸檔。做好體、衛(wèi)、藝驗(yàn)收的資料收集和學(xué)校管理的相關(guān)資料整理。
8、認(rèn)真落實(shí)了“兩課”、“兩操”工作,作好相關(guān)記錄,關(guān)心學(xué)生的身體健康。
9、做好各種表冊(cè),認(rèn)真統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),管理好學(xué)生的學(xué)籍。
10、編排好課程表,作息時(shí)間表,批改作業(yè)登記表冊(cè)等。并要求教師認(rèn)真完成.11、認(rèn)真組織好教師的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),本學(xué)期每位教師聽(tīng)課12節(jié)以上。
12、制定控輟保學(xué)措施,嚴(yán)格控制輟學(xué)率。
13、認(rèn)真組織好九年級(jí)的畢業(yè)考試和升學(xué)考試工作,各項(xiàng)工作順利完成。
14、認(rèn)真組織九年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),做好學(xué)生升學(xué)考試的思想工作。
15、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)任務(wù),并作好期末考試的安排工作和教師的期末考核量化工作。
三、存在的問(wèn)題
1、新課改給教師帶來(lái)的新問(wèn)題教師一時(shí)不能適應(yīng),導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提不高。
2、教師的責(zé)任心和工作態(tài)度不夠好,需要全心全意投入到教學(xué)中才能搞好教學(xué)。
3、教研組的工作要進(jìn)一步加強(qiáng),形式單一,內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。
4、教師課外輔導(dǎo)和培養(yǎng)不夠。完成的就是上課就來(lái)下課就回家的完成任務(wù)的形式。
果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日
水 城 縣 果 布 戛 初 級(jí) 中 學(xué)
(2010-2011學(xué)第二學(xué)期)
教
務(wù)
工
作
總
結(jié)
果布戛中學(xué)教務(wù)處二0一一年七月八日
第四篇:2010年秋教務(wù)工作總結(jié)
濱??h八灘中學(xué)2010年秋學(xué)期
教務(wù)處工作總結(jié)
秋學(xué)期,我們教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高舉鄧小平理論偉大旗幟,執(zhí)行江澤民“三個(gè)代表”精神,堅(jiān)持以教學(xué)服務(wù)為宗旨,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極推進(jìn)素質(zhì)教育;圍繞提高課堂教學(xué)效益,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,認(rèn)真開(kāi)展教務(wù)工作:
一、加強(qiáng)教師管理,全面提高教師素質(zhì)。
沒(méi)有一流的教師群體,就不會(huì)創(chuàng)造出一流的學(xué)生群體。教師隊(duì)伍爭(zhēng)創(chuàng)一流是我校三年創(chuàng)建一流農(nóng)村學(xué)校的第一突破口。
1、師德建設(shè)。加強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)教育。本學(xué)期我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《響水縣教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定辦法》和江澤民同志的“三個(gè)代表”的重要思想,提高教師的認(rèn)識(shí)水平,增強(qiáng)教師的教育使命感,保證教育事業(yè)發(fā)展的正確方向。積極開(kāi)展學(xué)陶師陶活動(dòng),塑造健康的教師人格,激活廣大教師不懈的內(nèi)驅(qū)力,使他們?nèi)硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中去。通過(guò)開(kāi)展“怎樣當(dāng)教師”大討論活動(dòng)和教育行風(fēng)反思的活動(dòng),促進(jìn)廣大教師不斷提高思想境界和純潔教師的教育作風(fēng)。
2、優(yōu)化教師的智能素質(zhì)。一是要求教師確立終身學(xué)習(xí)的觀念。我們組織教師積極參加縣內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理論和實(shí)踐學(xué)習(xí),樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀和學(xué)生觀,將“活學(xué)活用”作為自己的座右銘。二是加強(qiáng)崗位練兵:(1)持之以恒地抓教學(xué)基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期各年級(jí)開(kāi)展了教學(xué)基本功和課堂教學(xué)大比武等活動(dòng),有兩名老師(***、***)在市新課程會(huì)課中獲“二等獎(jiǎng)”,填補(bǔ)了我校在此項(xiàng)比賽中的空白。(2)抓住省市縣骨干教師培訓(xùn)的機(jī)遇,按規(guī)定積極選送部分教師參加各級(jí)各類的培訓(xùn)。凡被選送參加培訓(xùn)的教師都能積極參加,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得了一定的成績(jī)。另外還定期組織校內(nèi)“新課程”培訓(xùn),組織教師參加“新課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核”,強(qiáng)化教師運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)。(3)堅(jiān)持“三個(gè)原則”,推行崗位培訓(xùn),以單科知識(shí)達(dá)到“博”與“?!苯y(tǒng)一;以知識(shí)更新與能力增長(zhǎng)相符合的原則,努力培養(yǎng)教師的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力;以知識(shí)進(jìn)修與教研、實(shí)踐并進(jìn)的原則,提高教師綜合素質(zhì)。(4)推進(jìn)“青藍(lán)工程”和“5234工程”。通過(guò)做好新老教師結(jié)對(duì)的教學(xué)工作,通過(guò)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等形式,評(píng)出校級(jí)骨干教師、教學(xué)能手,促進(jìn)教師整體素質(zhì)的提高。三是組織中青年教師積極參加自學(xué)、函授考試,提高文化素質(zhì)。本學(xué)期參加本科學(xué)習(xí)的教師有30多人,大大提高了我校教師的整體素質(zhì)。
二、全面推進(jìn)新模式,加大新課程培訓(xùn)力度,提升教師的教學(xué)理念。
教師的教學(xué)理念決定教師的教學(xué)行為和教學(xué)效果。提升教師的教學(xué)理論水平是學(xué)校整體上質(zhì)量的關(guān)鍵。對(duì)此,我校成立了以抓教學(xué)的校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“新課改實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組”認(rèn)真研討新課程理念,我們通過(guò)放新模式示范課、舉行各學(xué)科新模式“雙優(yōu)”競(jìng)賽,即優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課堂教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)爭(zhēng)中提高對(duì)理念的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我們組織了部分骨干教師到鹽城中學(xué)學(xué)習(xí)、參觀;我們通過(guò)組織教師去縣、市名校聽(tīng)示范課、觀摩課堂教學(xué),使教師獲得感性或理性的教學(xué)新理念。此外,通過(guò)評(píng)定新模式、新課改實(shí)施標(biāo)兵,提高實(shí)施新模式、新課改的效應(yīng)。經(jīng)評(píng)定,于永明、曹應(yīng)鋒、潘建良為語(yǔ)文學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵,*****為外語(yǔ)學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵,******為化學(xué)學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵,***********為物理學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵,********為政治學(xué)科的實(shí)施標(biāo)兵。我們還加大了對(duì)新模式、新課改的研究,在探索新模式、新課改的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)標(biāo)兵們和骨干教師探索新的教學(xué)模式,不斷進(jìn)行創(chuàng)新。
三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的新提升。秋學(xué)期,我校教學(xué)工作全面貫徹教育方針,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),認(rèn)真研究校情、學(xué)情,做到因材施教,強(qiáng)化教學(xué)全程管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市、縣關(guān)于素質(zhì)教育的要求和規(guī)定。
二、指導(dǎo)教師做好教學(xué)“五認(rèn)真”,嚴(yán)格執(zhí)行縣局關(guān)于教育教學(xué)的規(guī)定。
三、指導(dǎo)和落實(shí)市局關(guān)于課堂教學(xué)的常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行縣局修訂后的各科教學(xué)新模式,加強(qiáng)課堂教學(xué)的過(guò)程性管理。四是狠抓教學(xué)督導(dǎo),提高教學(xué)效益。認(rèn)真制定督導(dǎo)內(nèi)容及要求,采取定期和不定期督導(dǎo)。由教務(wù)處、各年級(jí)部、教研組長(zhǎng)組成督查小組,秋學(xué)期對(duì)各年級(jí)部進(jìn)行了兩次詳細(xì)地督查、指導(dǎo)。平時(shí)由教務(wù)處和各學(xué)科教研組進(jìn)行常規(guī)性的督查指導(dǎo),并將督查情況進(jìn)行會(huì)議通報(bào),提出整改意見(jiàn),教師個(gè)人督查信息記入教師業(yè)務(wù)檔案。五是加強(qiáng)“兵團(tuán)式”教學(xué)方略的探討和推行。一個(gè)好漢三個(gè)幫,單個(gè)教師作戰(zhàn),只能形成單車獨(dú)進(jìn)的狀況,而不能形成全年級(jí)整體推進(jìn),面上開(kāi)花的結(jié)果。針對(duì)這種情況,規(guī)定在整個(gè)教學(xué)流程中,備課方案實(shí)行分塊分人承擔(dān),集體研究擬定。練習(xí)也實(shí)行分塊分人承擔(dān),由學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行整合。加強(qiáng)了課堂練習(xí)的訓(xùn)練,通過(guò)多種方式把營(yíng)造“兵團(tuán)式”教學(xué)氛圍作為提升教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措來(lái)抓。
四、扎實(shí)推進(jìn)科研工作,著力提高“科研興教”的實(shí)效。1、提升教學(xué)理念,促進(jìn)課堂教學(xué)改革。一是要用創(chuàng)新的思想觀念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐和科研。我們利用教學(xué)研討活動(dòng)的時(shí)間,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程文章和教學(xué)改革的文章,開(kāi)闊教師的視野,為教育教學(xué)研究和課堂改革打下基礎(chǔ)。二是要探討提高學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)取得實(shí)效的途徑。三是研究?jī)?yōu)化課堂教學(xué)的整體設(shè)計(jì)。為適應(yīng)新的課改要求,中心校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,定期組織培訓(xùn),中學(xué)部認(rèn)真結(jié)合縣局推行的新模式和洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深化新模式教學(xué)的推廣。
2、狠抓課題研究,力爭(zhēng)年年出成果。秋學(xué)期,認(rèn)真做好縣、校、組、個(gè)人立項(xiàng)課題的過(guò)程性研究的管理,對(duì)課題研究中的困難及時(shí)舉行專門(mén)的會(huì)辦,通過(guò)科研使學(xué)校的辦學(xué)理念落到實(shí)處。另外,在教學(xué)之余鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,我校錢(qián)紹政、曹應(yīng)鋒、蘭從林等同志有多篇教育教學(xué)論文在省、市級(jí)以上刊物中發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
3、積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教、學(xué)生評(píng)教、教師評(píng)教活動(dòng)。通過(guò)該項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,促動(dòng)教師教學(xué)教研登臺(tái)階。
4、做好學(xué)科中心的輻射師范作用,本學(xué)期,我校承擔(dān)了片、縣兩次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),效果較好,受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師的一致好評(píng)。
五、強(qiáng)化學(xué)籍管理,打好控流攻堅(jiān)戰(zhàn)。
本學(xué)期,我校針對(duì)實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的控流方案,與年級(jí)部、班主任、任課老師層層簽定了責(zé)任狀,樹(shù)立以質(zhì)量控流、以情感控流為主的指導(dǎo)思想,收到了較好的效果。被縣局表彰為“學(xué)籍管理先進(jìn)單位”。
總之,在過(guò)去的一學(xué)期中,我們教務(wù)工作取得了一些成績(jī),當(dāng)然還存在不足,在今后的工作中我們將不斷努力爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
第五篇:09秋教務(wù)工作總結(jié)
洪關(guān)苗族鄉(xiāng)河堰小學(xué)2009年秋季學(xué)期教務(wù)
工作總結(jié)
在2009---2010學(xué)第一學(xué)期的教務(wù)工作中,教務(wù)處依據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的學(xué)校教務(wù)工作計(jì)劃,以黨的教育方針為工作指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,全力深化合作學(xué)習(xí),在抓好德育工作,搞好未成年人思想教育的前提下,始終把提高學(xué)校的教育質(zhì)量放在重中之重的地位,狠抓了學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),使教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高。特對(duì)本期教務(wù)工作進(jìn)行總結(jié);
一、開(kāi)展工作
1、按上級(jí)主管部門(mén)要求,結(jié)合我校實(shí)際擬定切實(shí)可行的教學(xué)業(yè)務(wù)計(jì)劃,特別制定專門(mén)的教學(xué)研討計(jì)劃,組建專門(mén)的教研管理領(lǐng)導(dǎo)小組,以便加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。繼續(xù)建立健全各項(xiàng)管理制度、機(jī)構(gòu),指導(dǎo)龍文英老師(教研組長(zhǎng))根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定教研計(jì)劃,確定了本期開(kāi)展教研活動(dòng)的形式,時(shí)間安排,探討主題。使我校的教研教改在有序中進(jìn)行。
2、教研工作具體開(kāi)展情況:在語(yǔ)文方面,我校開(kāi)展了教師集體評(píng)課、說(shuō)課專題活動(dòng),并選拔孟云川和王智兩位老師到泮水參加了由泮水中心校承辦的西片區(qū)語(yǔ)文教師評(píng)課、說(shuō)課比賽,分別獲二等獎(jiǎng),選拔龍文英老師到聯(lián)心小學(xué)參加了作文課賽課活動(dòng),取得了一等獎(jiǎng);在數(shù)學(xué)方面,我們繼續(xù)圍繞“小學(xué)數(shù)學(xué)情境與問(wèn)題提出”這一專題開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。
3、進(jìn)一步抓好保學(xué)控輟工作,加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理和指導(dǎo),·
· 整體提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平,從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,動(dòng)腦及實(shí)驗(yàn)操作能力,拓展學(xué)生的思維,讓學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn),探究的過(guò)程,獲取知識(shí),培養(yǎng)能力。
4、將“小繼教”工作與學(xué)校教育教學(xué),教研教改工作,有機(jī)的結(jié)合,觀念是行動(dòng)的靈魂,面對(duì)新的教學(xué)改革,確定新的教育觀念,是教學(xué)改革的首要任務(wù),只有老師們的觀念認(rèn)識(shí)到位,才能保證課程改革的順利推進(jìn)。本期以來(lái),我校扎實(shí)開(kāi)展好校本培訓(xùn),走邊培訓(xùn)邊實(shí)驗(yàn)邊探索邊提高的路子,老師們逐步接受了新理念倡導(dǎo)下的課程觀,教育觀與人才觀。
5、加大對(duì)常規(guī)工作的檢查、督促力度,實(shí)行月查制度,每月對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、家訪、聽(tīng)課等情況作一次徹底的檢查,鞭策老師們時(shí)時(shí)處處做好本職工作,老師們?cè)诔R?guī)工作方面都做得扎實(shí)有效。
6、加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育的力度,繼續(xù)從“創(chuàng)新素質(zhì)教育、學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育”等內(nèi)容為課題,在注重向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí),又重視良好道德品質(zhì),良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,既重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,使學(xué)生獲得知識(shí)和技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確的價(jià)值觀的過(guò)程。
7、加強(qiáng)少隊(duì)工作,成立以宗作勇老師為少先隊(duì)輔導(dǎo)員少隊(duì)組織,充分發(fā)揮少先隊(duì)的模范作用。并且由少隊(duì)部牽頭定期對(duì)全校學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,文明禮貌等進(jìn)行檢查督促。對(duì)表現(xiàn)良好的班級(jí)或個(gè)人在年終進(jìn)行表彰。體衛(wèi)工作、后勤工作、圖書(shū)室、微機(jī)室的管理,使之服務(wù)
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· 于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
8、搞好教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作,每月都開(kāi)展了至少四次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或培訓(xùn),每位教師都有政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得,并特別強(qiáng)調(diào)在自己的心得里體現(xiàn)把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)所得和教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系的情況,同時(shí)鼓勵(lì)教師工作之余拿起書(shū)本,拓展知識(shí)視野,增強(qiáng)駕馭教學(xué)的能力和信心。
二、取得成績(jī)
1、教研工作制度化、規(guī)范化。為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),涌現(xiàn)了很多教學(xué)能手、好手。
2、各職能部門(mén)工作責(zé)任到人,杜絕了互相推諉,無(wú)人負(fù)責(zé),無(wú)人問(wèn)津的局面,工作效率有了質(zhì)的飛躍,工作質(zhì)量有了極大的提高。
三、不足之處
1、學(xué)生的養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)生中還存在很多不良習(xí)慣,需要學(xué)校教師多花時(shí)間和精力進(jìn)行管理。
2、多數(shù)教師參加繼續(xù)教育的熱情不高,學(xué)習(xí)的效果不是很好,導(dǎo)致課堂教學(xué)氣氛沉悶,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不濃。
四、今后的打算設(shè)想
綜合本期開(kāi)展了的工作,特別是工作中存在的問(wèn)題。我在今后的業(yè)務(wù)工作方面有以下的設(shè)想:
1、為確保教育質(zhì)量的不斷提高,教研工作進(jìn)一步大力的開(kāi)展勢(shì)在必行,督促引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,提高駕馭課堂的技巧和能力。鼓勵(lì)教師經(jīng)常進(jìn)行課后反思,增強(qiáng)自身的教育理論知識(shí),為更好的把理論與實(shí)踐相結(jié)合打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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2、繼續(xù)完善各種管理制度,盡力做到科學(xué)、規(guī)范,堅(jiān)持把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)。定期對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展情況進(jìn)行考核評(píng)比,考核結(jié)果作為每學(xué)期、每學(xué)年評(píng)定校級(jí)及以上級(jí)別優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任的首要條件。
3、著力搞好學(xué)生的養(yǎng)成教育,強(qiáng)化少先隊(duì)在學(xué)校德育工作中的主體地位,積極支持少先隊(duì)的工作,對(duì)少先隊(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo)和糾正。加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè),督促負(fù)責(zé)教師積極行動(dòng)起來(lái),想方設(shè)法讓全校學(xué)生都養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“兩基”、“普實(shí)”、圖書(shū)管理、后勤、安全綜治、普法等工作的管理。使之更好的為學(xué)校的中心工作——教育教學(xué)工作服務(wù)。
洪關(guān)苗族鄉(xiāng)河堰小學(xué)教務(wù)處
2010年1月10日
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