第一篇：龍口市教師“暑假作業(yè)”忙

龍口市教師 “暑假作業(yè)” 忙

今年暑假，龍口市教體局認(rèn)真謀劃教師的假期生活，一方面要求

教師能夠在假期中好好休息，徹底放松一下自己的心情，另一方面還

安排了豐富多采的假期活動(dòng)，要求教師完成一系列的“暑假作業(yè)”。

一、培訓(xùn)型作業(yè)：積極參與高中教師全員新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)和初

中語數(shù)英教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。認(rèn)真觀摩研討，作好學(xué)習(xí)記錄，完成相應(yīng)作

業(yè)。

二、瀏覽型作業(yè)：每周至少上龍口教育城域網(wǎng)和學(xué)校校園網(wǎng)一次。

及時(shí)動(dòng)態(tài)了解上級(jí)和學(xué)校情況，收看上級(jí)和學(xué)校通知，并做好相應(yīng)工

作。

三、總結(jié)型作業(yè)：積極更新自己的教育博客，把自己的教育體會(huì)，教學(xué)隨想補(bǔ)充到自己的博客上，與其它教師進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)共同提高的目的。

四、理論型作業(yè)：學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)理論名著等，并做

好學(xué)習(xí)筆記，開學(xué)后進(jìn)行展評(píng)。

五、安全型作業(yè)：通過各種渠道隨時(shí)了解居住區(qū)負(fù)責(zé)（周邊）學(xué)

生的安全問題，及時(shí)總結(jié)匯報(bào)。并協(xié)助所在小區(qū)、街道、村莊做好防

汛工作。

六、實(shí)踐型作業(yè)：有條件的教師，特別是地理、歷史、語文等學(xué)

科教師最好乘假期外出旅游，一方面放松心情，開闊視野，重要的是

進(jìn)行實(shí)地考察，做到教學(xué)“胸有成竹”。

第二篇：教師暑期“充電”忙

教師暑期“充電”忙

自暑假開始，教師們也進(jìn)入相對(duì)輕松的學(xué)習(xí)調(diào)整階段。利用暑假，江蘇省寶應(yīng)縣蘆村小學(xué)的教師們抓緊時(shí)間“充電”，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

在今年的暑期教師培訓(xùn)中，蘆村小學(xué)形成了“三多一嚴(yán)”的特點(diǎn)：受培科目多、參訓(xùn)人數(shù)多、需提交的學(xué)習(xí)總結(jié)或匯報(bào)材料多、參訓(xùn)教師的考核嚴(yán)。除了部分教師參加學(xué)歷進(jìn)修外，蘆村小學(xué)組織教師參加各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)層次上，有省級(jí)“名師送陪”專題培訓(xùn)、市級(jí)“電子白板”應(yīng)用技能培訓(xùn)、縣級(jí)“心理咨詢師”專題培訓(xùn)、鎮(zhèn)校組織的電化教學(xué)技能培訓(xùn)等；培訓(xùn)學(xué)科上，涉及有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育、心理健康等；培訓(xùn)形式上，既有網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)又有集中研訓(xùn)，既有外出考察又有專家輔導(dǎo)，既有統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)，又有個(gè)人在家自修；培訓(xùn)的內(nèi)容上，有管理層面的培訓(xùn)，如“校長(zhǎng)提高研修班”培訓(xùn)、“班主任專題培訓(xùn)”等，有學(xué)科教學(xué)層面的培訓(xùn)，有應(yīng)用技能層面的培訓(xùn)等。

當(dāng)所有培訓(xùn)結(jié)束后，蘆村小學(xué)全體教師將帶上沉甸甸的收獲，滿懷信心地邁向新學(xué)期。

第三篇：2014年山東煙臺(tái)龍口市教師招聘簡(jiǎn)章

2014年山東煙臺(tái)龍口市教師招聘簡(jiǎn)章

按照《山東省事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施辦法》（魯人發(fā)[2006]23號(hào)）和《煙臺(tái)市事業(yè)單位公開招聘人員實(shí)施細(xì)則(試行)》（煙人[2007]58號(hào)）的規(guī)定，根據(jù)工作需要，龍口市事業(yè)單位公開招聘工作人員247人（崗位要求詳見附表)，現(xiàn)公告如下：

一、招聘范圍和條件

（一）具有中華人民共和國國籍,享有公民的政治權(quán)利；

（二）擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)主義；

（三）遵紀(jì)守法，品行端正，具有良好的職業(yè)道德；

（四）1983年1月1日以后出生，其中博士學(xué)位研究生可放寬至1978年1月1日以后出生（崗位另有要求的除外,2014年應(yīng)屆高校畢業(yè)生不限年齡）。身體健康，符合崗位聘用體檢標(biāo)準(zhǔn)；留學(xué)回國人員可報(bào)考同等學(xué)歷的全日制普通高校畢業(yè)生招聘崗位。

（五）符合招聘崗位要求的其他相應(yīng)條件。

（六）符合國家法律、法規(guī)、政策規(guī)定的條件。

定向招聘崗位僅限于煙臺(tái)市生源參加我省招募或外地生源參加煙臺(tái)市招募的“選派高校畢業(yè)生到村任職”、“三支一扶”、“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”等服務(wù)基層項(xiàng)目的高校畢業(yè)生（以下簡(jiǎn)稱“基層服務(wù)畢業(yè)生”），服務(wù)期滿兩年、考核合格、三年內(nèi)（2010年、2011年、2012年招募和選派）應(yīng)聘的基層服務(wù)畢業(yè)生報(bào)考。

定向、委培應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)考，須征得定向、委培單位同意；已經(jīng)就業(yè)或簽訂就業(yè)協(xié)議書的畢業(yè)生報(bào)考，須征得用人單位同意。中小學(xué)教師報(bào)考，須經(jīng)所在地縣級(jí)以上教育行政主管部門同意。按照《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任職回避暫行規(guī)定》和公務(wù)員招考回避等有關(guān)規(guī)定，報(bào)考人員不得報(bào)考與本人有應(yīng)回避關(guān)系的崗位。參加報(bào)考的所有畢業(yè)生均須于2014年7月底前畢業(yè)并取得相應(yīng)學(xué)位。參加報(bào)考的留學(xué)回國人員，報(bào)名時(shí)須具有國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部授權(quán)教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的學(xué)歷、學(xué)位認(rèn)證材料。

在讀全日制普通高校非應(yīng)屆畢業(yè)生、現(xiàn)役軍人、曾受過刑事處罰和曾被開除公職人員、2010年以來在各級(jí)公務(wù)員和事業(yè)單位公開招考中被認(rèn)定有各種作弊行為的人員以及法律、法規(guī)規(guī)定不得應(yīng)聘的其他情形人員，不得參加報(bào)考。其中，在讀非應(yīng)屆畢業(yè)生也不得以已取得的學(xué)歷參加報(bào)考。

二、招聘崗位和計(jì)劃

招聘崗位分為教育、衛(wèi)生和其他三大類，招聘崗位和招聘數(shù)量等詳見《龍口市2014年事業(yè)單位公開招聘工作人員計(jì)劃表》。

三、報(bào)名

(一)報(bào)名

報(bào)考人員學(xué)歷證書所記載的專業(yè)應(yīng)當(dāng)與招聘崗位專業(yè)要求相一致（其中招聘崗位專業(yè)要求為某一類的，按《煙臺(tái)市2013年公務(wù)員考試錄用專業(yè)（學(xué)科）指導(dǎo)

目錄（試行）》有關(guān)專業(yè)要求執(zhí)行，指導(dǎo)目錄確定不了的由招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定）。每人限報(bào)一個(gè)崗位。

1、報(bào)名采取統(tǒng)一時(shí)間、網(wǎng)上報(bào)名、資格網(wǎng)上初審、網(wǎng)上繳費(fèi)的方式進(jìn)行。對(duì)惡意注冊(cè)、填寫虛假報(bào)名信息，擾亂報(bào)名秩序的，給予取消本次報(bào)考資格且5年內(nèi)不得報(bào)考我市事業(yè)單位的處理。

2、報(bào)名及考務(wù)查詢網(wǎng)址：

http://

中華教師網(wǎng)校: http://

官方微信: born_edu

第四篇：2013年 教師暑假作業(yè)安排

長(zhǎng)橋中心小學(xué)2012——2013第二學(xué)期教師暑期生活要求

暑假是教師們非常重要的一個(gè)假期，合理的安排可以讓教師的假期生活充實(shí)而富有意義。

一、總體要求：

1.關(guān)注自身安全

加強(qiáng)安全防范，注意各方面的安全，特別是出行安全、飲食安全等。積極參加體育鍛煉。

2.關(guān)心學(xué)生生活

利用假期，通過上門家訪、電話、網(wǎng)絡(luò)等方式，主動(dòng)與學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生的思想，走進(jìn)學(xué)生心靈，做學(xué)生的朋友；主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，宣傳科學(xué)的教育思想和方法。

3.加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)

認(rèn)真閱讀教育理論專著，作好讀書筆記，不斷提高認(rèn)識(shí)，更新觀念。積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)，通過各種途徑提升業(yè)務(wù)能力。

4.規(guī)范自我行為

自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹立良好的師德師風(fēng)范和師表形象，選擇健康的休閑方式和文體活動(dòng)，不參與任何形式的賭博、迷信和非法集會(huì)等活動(dòng)，不介紹、組織學(xué)生到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)參加任何培訓(xùn)，不到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職或從事有償家教。

二、部門要求：

一、德育處

★根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地家訪一次。（全體班主任參與）

二、教導(dǎo)處

★撰寫教案。（工作2——5年的教師參與）

具體要求：

1.設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)以下7個(gè)方面：[課題（學(xué)科和年級(jí)）][教材簡(jiǎn)解] [目標(biāo)預(yù)設(shè)][重點(diǎn)、難點(diǎn)][設(shè)計(jì)理念] [設(shè)計(jì)思路][教學(xué)過程]。一律用A4紙、4號(hào)宋體字、行間距自定。

2.9月1日發(fā)到共享——共用文件——教師暑假教案.。

三、教科室

★閱讀2本書，一本莫言作品。（由學(xué)校提供）；另一本自定，開學(xué)初調(diào)查。（全體教師參與）★撰寫課題論文，圍繞“教師教學(xué)行為改進(jìn)”主題，思考問題，提煉成效。（全體教師參與）

★撰寫《我的教育小故事》，以陶行知教育思想為引領(lǐng)，以在教育崗位上經(jīng)歷為內(nèi)容。字?jǐn)?shù)不少于1500字。（2012年新上崗教師參與）

9月1日前，上傳至學(xué)校共享文件夾——教科室——暑假作業(yè)。

四、教技室

★撰寫優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文（科學(xué)老師參加，可與教科室布置的課題論文相結(jié)合）

具體要求：

1.緊扣實(shí)驗(yàn)教學(xué)、新課程改革、教師專業(yè)發(fā)展等專題，可以是調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、個(gè)案研究、教學(xué)活動(dòng)案例與分析等，篇幅一般在3000字左右，特別選題的文章可以放寬到8000字。

2.具體格式要求詳見學(xué)校網(wǎng)志。

3.截止日期:9月6日前，請(qǐng)將參評(píng)論文（一式2份）、并把論文電子稿、《論文評(píng)審表》《參評(píng)論文目錄表》（電子稿）放在共享——教師論文——論文評(píng)比——“市優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文”。

★撰寫現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究論文評(píng)比（全體老師參加，可與教科室布置的課題論文相結(jié)合）

具體要求：

1.圍繞一個(gè)中心展開論述，要能反映學(xué)術(shù)和實(shí)踐創(chuàng)新。文章字?jǐn)?shù)在3000—15000字（含圖表）。應(yīng)包含題目、摘要（200字以上）、關(guān)鍵詞（3-5個(gè)）、正文、參考文獻(xiàn)、文中引等。

2.8月25日前，傳到吳曉明qq郵箱：33999190@qq.com

備注：

7月31日全校教職工回校，上午撰寫暑假論文，下午集體操排練、過關(guān)。

長(zhǎng)橋中心小學(xué)

2013/6/27

第五篇：2014年教師暑假作業(yè)

2014年教師暑假作業(yè)

為了營造創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡牧己梅諊?，打造一支學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，今年暑假,學(xué)校給大家布置了一份“５+2”暑假作業(yè)。

1、閱讀一本教育名著：利用暑假時(shí)間選讀一本以上中外著名教育類書籍。寫一篇2000字以上的讀書筆記，心閱軒讀書會(huì)員另外再撰寫一篇1000字左右的讀書心得，準(zhǔn)備下學(xué)期開學(xué)初在讀書沙龍上交流。老師們可以在書上圈點(diǎn)勾畫，并且可以在書頁上寫下自己簡(jiǎn)短的讀書感言，寫下向下一位借閱者的推薦意見。

2、充實(shí)一個(gè)教育博客：每位教師必須在個(gè)人博客上發(fā)表3篇以上原創(chuàng)博文。

３、參加一期教學(xué)培訓(xùn)：參加學(xué)校組織的開學(xué)前的集中校本研修學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、敬獻(xiàn)一條計(jì)策或分享一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：為學(xué)校獻(xiàn)一條科學(xué)發(fā)展計(jì)策或分享自己最拿手的一條經(jīng)驗(yàn)（你對(duì)班級(jí)管理有什么妙計(jì)？你對(duì)輕負(fù)高效有什么高招？）開學(xué)后，會(huì)將有價(jià)值的建議或經(jīng)驗(yàn)集合起來和大家分享。

5、實(shí)施一次親情增溫行動(dòng)。假期中用心安排一次孝心行動(dòng)，關(guān)愛感恩家人。（學(xué)校將組織教師開展交流，共享活動(dòng)體會(huì)與收獲。）多陪一陪親人，多看一看父母，做一位不僅會(huì)工作，而且會(huì)生活、善生活的老師，讓親情和工作相得益彰。

青年教師加餐：（女35歲以下，男40歲以下。）

1、完成一本鋼筆字或毛筆字。

2、撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文，準(zhǔn)備開學(xué)后參加各級(jí)論文評(píng)比。既對(duì)上一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，也是對(duì)以后工作的一種積累。

作業(yè)要求在開學(xué)前學(xué)校集中培訓(xùn)時(shí)以書面形式按時(shí)上交，學(xué)校將對(duì)每一位教師的每一份書面作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)地審閱。

暑假作業(yè)的實(shí)質(zhì)也就是想讓我們有個(gè)靜下心反思的機(jī)會(huì)；回望一下匆忙的腳步，以后的路會(huì)走得更順暢?？傊?，暑假有限，生活無限。希望大家能讓盼望已久的暑假生活過得更加精彩有意義，使暑假真正成為我們學(xué)習(xí)、工作和生活的加油站！