第一篇：2013年小升初語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃

2013年小升初語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃：詩(shī)詞和課外知識(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)

? 備考：閱讀作文各占三成小升初擇校考的難度比畢業(yè)試要高很多。從內(nèi)容上，語(yǔ)文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文，各占30%左右。在這三個(gè)月的備考中，基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的詩(shī)句，比如描寫(xiě)月亮的詩(shī)句有什么?閱讀方面，可做一些名家名篇;作文方面，要多練一些，多一些情感表達(dá)，多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書(shū)。

? 最難：詩(shī)詞和課外知識(shí)

語(yǔ)文科最難的有三點(diǎn)，一是語(yǔ)音部分。廣東學(xué)生多講白話(huà)，前后鼻音分不清。二是詩(shī)詞部分，小學(xué)課本有80首詩(shī)要背，有的學(xué)生背出來(lái)了還寫(xiě)不出字來(lái)。三是作文?；A(chǔ)知識(shí)部分還要注意課外知識(shí)，如成語(yǔ)的理解，今年是兔年，含有兔的成語(yǔ)有哪些等。

? 閱讀理解一重中之重

近些年來(lái)，語(yǔ)文在選拔中的重要性越來(lái)越大。一般說(shuō)來(lái)，考試的分值為基礎(chǔ)知識(shí)10%、文學(xué)常識(shí)35%、閱讀理解35%、作文表達(dá)20%。

專(zhuān)家認(rèn)為，基礎(chǔ)知識(shí)與課內(nèi)所學(xué)知識(shí)基本一致，考生在備考中要熟練掌握基礎(chǔ)內(nèi)容。文學(xué)常識(shí)以詩(shī)詞和名著為主，尤其注意涉及的成語(yǔ)典故、歷史故事。此外，閱讀理解是考查的重中之重，要多做些與中考接近的題型；作文寫(xiě)作練習(xí)要多傾向于語(yǔ)言概括和組織能力方面。

? 支招：兩周完成一篇作文練習(xí)

要突破作文，首先要明白作文不一定要寫(xiě)得多么美，主要是表達(dá)自己的感情，要懂得感恩。對(duì)于作文不好的學(xué)生，他們常用的方法是領(lǐng)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱，完成一篇范文，這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了。

應(yīng)試作文要加強(qiáng)審題，往年扣分最多的就是離題，在寫(xiě)作技巧上，她有四點(diǎn)建議：一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì)一材多用;二是提煉自己的語(yǔ)言，使用書(shū)面語(yǔ);三是練習(xí)作文的擬題；四是有針對(duì)性地二周完成一篇作文練習(xí)，精批細(xì)改。閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核對(duì)。寫(xiě)人的文章，人物形象的評(píng)價(jià)要全面，寫(xiě)事的文章，要看清文章的線索，寫(xiě)景的文章，可以一邊看一邊畫(huà)草圖，畫(huà)完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說(shuō)明文，回答問(wèn)題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測(cè)，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考。復(fù)習(xí)詩(shī)詞和課外知識(shí)，要以文學(xué)常識(shí)為主，對(duì)課文的作者介紹，不能忽略課文中的小字部分。

第二篇：小升初2012各科學(xué)習(xí)規(guī)劃

小升初2012各科學(xué)習(xí)規(guī)劃——語(yǔ)文

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2012小升初備戰(zhàn)大計(jì)

“從早上八點(diǎn)，到下午六點(diǎn)，前來(lái)接受小升初培訓(xùn)的學(xué)生一茬接一茬?！庇薪逃耸糠治?，小升初培訓(xùn)“熱浪”逼人，反映了當(dāng)下?lián)裥，F(xiàn)象的普遍。家長(zhǎng)送孩子 到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)補(bǔ)，一方面是跟風(fēng)心理，另一方面是擔(dān)心“裸考”吃虧，現(xiàn)在的小升初輔導(dǎo)已經(jīng)成為像年輕人結(jié)婚買(mǎi)房一樣的“剛性需求”。那么在備戰(zhàn)過(guò)程中每一科需要怎么安排呢?

語(yǔ)文

備考：閱讀作文各占三成小升初擇?？嫉碾y度比畢業(yè)試要高很多。從內(nèi)容上，語(yǔ)文有基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文，各占30%左右。在這三個(gè)月的備考中，基礎(chǔ)知識(shí)方面要注意四至六年級(jí)的 詩(shī)句，比如描寫(xiě)月亮的詩(shī)句有什么?閱讀方面，可做一些名家名篇;作文方面，要多練一些，多一些情感表達(dá)，多讀一些與生活實(shí)踐相關(guān)的書(shū)。

最難：詩(shī)詞和課外知識(shí)

語(yǔ)文科最難的有三點(diǎn)，一是語(yǔ)音部分。廣東學(xué)生多講白話(huà)，前后鼻音分不清。二是詩(shī)詞部分，小學(xué)課本有80首詩(shī)要背，有的學(xué)生背出來(lái)了還寫(xiě)不 出字來(lái)。三是作文?；A(chǔ)知識(shí)部分還要注意課外知識(shí)，如成語(yǔ)的理解，今年是兔年，含有兔的成語(yǔ)有哪些等。

支招：兩周完成一篇作文練習(xí)

要突破作文，首先要明白作文不一定要寫(xiě)得多么美，主要是表達(dá)自己的感情，要懂得感恩。對(duì)于作文不好的學(xué)生，他們常用的方法是領(lǐng)著學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)列提綱，完成一篇范文，這樣以后應(yīng)付作文就游刃有余了。

應(yīng)試作文要加強(qiáng)審題，往年扣分最多的就是離題，在寫(xiě)作技巧上，她有四點(diǎn)建議：一是準(zhǔn)備幾個(gè)合適的材料，學(xué)會(huì)一材多用;二是提煉自己的語(yǔ) 言，使用書(shū)面語(yǔ);三是練習(xí)作文的擬題;四是有針對(duì)性地二周完成一篇作文練習(xí)，精批細(xì)改。閱讀部分如果是記敘文，要先通讀文章，再看題目，再尋找答案，再核 對(duì)。寫(xiě)人的文章，人物形象的評(píng)價(jià)要全面，寫(xiě)事的文章，要看清文章的線索，寫(xiě)景的文章，可以一邊看一邊畫(huà)草圖，畫(huà)完圖整個(gè)文章就清晰了。如果是說(shuō)明文，回答 問(wèn)題要從原文出發(fā)，不能主觀猜測(cè)，有發(fā)揮的內(nèi)容，可以加入對(duì)生活的體會(huì)與思考。復(fù)習(xí)詩(shī)詞和課外知識(shí)，要以文學(xué)常識(shí)為主，對(duì)課文的作者介紹，不能忽略課文中 的小字部分。

第三篇：小升初階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃

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小升初階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃

隨著六年級(jí)的開(kāi)始，不少家長(zhǎng)都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)始備戰(zhàn)2012年的小升初，每年的3月初到6月中旬，是小升初備考的黃金100天。這段時(shí)間，很多學(xué)生家長(zhǎng)都把目光投入到小升初備考中，那么，到底各科應(yīng)該注意些什么?最難的地方在哪里?

2012小升初備戰(zhàn)大計(jì)

“從早上八點(diǎn)，到下午六點(diǎn)，前來(lái)接受小升初培訓(xùn)的學(xué)生一茬接一茬?！庇薪逃耸糠治觯∩跖嘤?xùn)“熱浪”逼人，反映了當(dāng)下?lián)裥，F(xiàn)象的普遍。家長(zhǎng)送孩子到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)補(bǔ)，一方面是跟風(fēng)心理，另一方面是擔(dān)心“裸考”吃虧，現(xiàn)在的小升初輔導(dǎo)已經(jīng)成為像年輕人結(jié)婚買(mǎi)房一樣的“剛性需求”。那么在備戰(zhàn)過(guò)程中每一科需要怎么安排呢?

英語(yǔ)備考：做好模擬題與真題

英語(yǔ)的備考一般從5年級(jí)暑假開(kāi)始，主要內(nèi)容是打牢基礎(chǔ)，預(yù)習(xí)6年級(jí)的知識(shí)。有些學(xué)生從3月初才開(kāi)始復(fù)習(xí)，那么，3月份主要是打好基礎(chǔ)，4~6月，做好模擬題與真題。

最難：作文

英語(yǔ)科最難的是句型轉(zhuǎn)換，寫(xiě)作去年也難，要寫(xiě)60字的作文，初中生寫(xiě)也有難度。新東方青少部小升初項(xiàng)目組長(zhǎng)倪悅敏覺(jué)得，小升初英語(yǔ)最難的題型是完形填空和作文。

支招：多儲(chǔ)備詞、例句和范文

寫(xiě)作部分可歸為幾類(lèi)，如日常生活的人與事情，對(duì)不同的話(huà)題寫(xiě)出一些例句，背一些范文。對(duì)于閱讀部分，要先看清問(wèn)題，在文章抓住關(guān)鍵詞與主 題句，關(guān)鍵詞出來(lái)了，答案也就出來(lái)了。對(duì)于句型轉(zhuǎn)換，主要是助動(dòng)詞與BE動(dòng)詞，如果搞不清楚，要多給出幾個(gè)例句，進(jìn)行對(duì)比和提問(wèn)。完形填空，涉及語(yǔ)法和技 巧多，她一般會(huì)制作一張自測(cè)表，用來(lái)幫助學(xué)生。對(duì)于寫(xiě)作部分，要收集有用的詞，作為儲(chǔ)備。作文的篇章框架要有條理，先寫(xiě)主干，再寫(xiě)枝葉。

國(guó)內(nèi)的學(xué)生雖然成績(jī)可以達(dá)到很好的一個(gè)水平，實(shí)際上國(guó)內(nèi)的考生在詞匯量的積累上還是存在缺乏的問(wèn)題，想在雅思或托?？荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)，6000～8000個(gè)英語(yǔ)單詞是必不可少的，由于單詞量的缺乏就導(dǎo)致很多學(xué)生在剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)托?；蛘哐潘紩r(shí)經(jīng)常出現(xiàn)連題目是什么意思都看不懂的情況?？佳潘?，一定要注意的是單詞的背誦，詞匯的積累，堅(jiān)持不懈的背誦，反復(fù)的對(duì)單詞的背誦成為必不可少的學(xué)習(xí)任務(wù)。考生的能力高低，并不在某一單方面的體現(xiàn)，而雅思托?？梢匀娴臋z測(cè)考生英語(yǔ)的水平在實(shí)際運(yùn)用的情況，考生一定要多加注意復(fù)習(xí)時(shí)候回歸到基礎(chǔ)，重視基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)才是取得高分的源頭。

第四篇：小升初銜接階段語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃

小升初銜接階段語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)規(guī)劃

小升初是一個(gè)大的階段性跨越，小學(xué)畢業(yè)之后到了中學(xué)，學(xué)習(xí)的知識(shí)容量、難度、方法以及對(duì)自主學(xué)習(xí)的要求都和小學(xué)截然不同。很多剛跨入初一的學(xué)生說(shuō)：“暑期沒(méi)有準(zhǔn)備，感覺(jué)很吃力。”那么，各個(gè)科目應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備，怎樣學(xué)習(xí)才能做好小升初的銜接呢？

語(yǔ)文：學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)是關(guān)鍵

小學(xué)語(yǔ)文關(guān)注的是學(xué)生語(yǔ)文基本素養(yǎng)的培養(yǎng)，進(jìn)入中學(xué)階段后，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生更強(qiáng)的書(shū)面表述能力以及文言文和現(xiàn)代文的閱讀能力上，對(duì)學(xué)生提出了更高層次的要求。從小學(xué)過(guò)渡到初中，是一個(gè)平臺(tái)的跨越，不僅是在學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)內(nèi)容上的跨越，更是在學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)上的跨越。對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)是關(guān)鍵。

小學(xué)階段學(xué)生的詞匯量較少，但是初中階段要求大量的生詞和優(yōu)美的短語(yǔ)積累，這關(guān)系到學(xué)生的寫(xiě)作能力，小學(xué)階段的寫(xiě)作只要求簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，初中階段的作文則是要求運(yùn)用個(gè)性化的語(yǔ)言表達(dá)自我對(duì)生活看法的記敘文章和簡(jiǎn)要的說(shuō)明文、議論文的寫(xiě)作。這就需要有一個(gè)學(xué)習(xí)方式方法的轉(zhuǎn)變，因?yàn)閷W(xué)生的個(gè)體差異，每個(gè)學(xué)生適應(yīng)過(guò)渡所需要的時(shí)間是不同的，處在同一個(gè)班集體中，如果不能及時(shí)跟上步調(diào)，就會(huì)使學(xué)生對(duì)這一科目的學(xué)習(xí)積極性減弱，從而造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

數(shù)學(xué)：溫故而知新

數(shù)學(xué)是非常重要的一門(mén)學(xué)科，有些知識(shí)與小學(xué)的銜接非常緊密。小學(xué)階段的相關(guān)知識(shí)掌握不好，會(huì)直接影響到初中階段的學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)當(dāng)有所改變，不能完全依靠老師和家長(zhǎng)手把手地教。進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)節(jié)奏明顯加快，所以預(yù)習(xí)很有必要。從初一開(kāi)始就要把知識(shí)打牢，逐漸培養(yǎng)起邏輯性的數(shù)學(xué)思維，對(duì)于常用的數(shù)學(xué)公式，不僅僅要記住，更要在解題的過(guò)程中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。因此，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要做到溫故而知新。

小升初的這個(gè)假期，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，平均每天用在數(shù)學(xué)上的時(shí)間以1-2個(gè)小時(shí)為宜，幫助孩子養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣遠(yuǎn)比純粹掌握知識(shí)點(diǎn)本身更為重要。學(xué)生根據(jù)自身情況，應(yīng)首先將小學(xué)的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)地復(fù)習(xí)一遍，多做些應(yīng)用題，解應(yīng)用題是初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很重要的一個(gè)模塊，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行合理地預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)后不要直擊難題，要由易到難、循序漸進(jìn)。

同時(shí)，對(duì)于很多家長(zhǎng)都十分關(guān)注的奧數(shù)訓(xùn)練，在這指出，奧賽題與初中知識(shí)的結(jié)合不太緊密，在這個(gè)假期，學(xué)生做到溫故而知新就可以了。

英語(yǔ)：抓牢詞匯關(guān)注語(yǔ)法

英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，其自身的特點(diǎn)就決定了不能被機(jī)械地教和學(xué)。首先，詞匯量不容忽視，它是決定英語(yǔ)好壞的關(guān)鍵，不能輸在起跑線上。其次，初中的英語(yǔ)學(xué)習(xí)要開(kāi)始關(guān)注語(yǔ)法，規(guī)則掌握好了，自然就一勞永逸了，否則會(huì)直接影響今后的閱讀和寫(xiě)作。語(yǔ)言環(huán)境就如同溝通人體的血液，在語(yǔ)言環(huán)境中耳濡目染，才能真正做到活學(xué)；在語(yǔ)言環(huán)境中入鄉(xiāng)隨俗，才能真正做到活用，在掌握了一定的詞匯量和語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，還要適度注重聽(tīng)說(shuō)能力，從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)，不要跟錯(cuò)老師，英語(yǔ)國(guó)家同我國(guó)一樣，也存在所謂的地區(qū)方言，所以不要迷信外教，要學(xué)到正宗的口語(yǔ)，一定找專(zhuān)業(yè)人士教。

適度學(xué)，適度玩。學(xué)習(xí)《新概念英語(yǔ)》已經(jīng)成為中小學(xué)生的一種時(shí)尚，從詞匯和語(yǔ)法開(kāi)始，打好基礎(chǔ)。對(duì)于愛(ài)玩的孩子，建議看一些英文版的動(dòng)畫(huà)片，例如貓和老鼠等，通過(guò)寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)起孩子對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

第五篇：小升初英語(yǔ)規(guī)劃

小學(xué)升初中銜接教材課時(shí)規(guī)劃（以18次為準(zhǔn)）

1.學(xué)習(xí)A-Z26字母及其發(fā)音, 教字母操，教5個(gè)元音字母

2.學(xué)習(xí)lesson1-3，課文中的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要上，包括問(wèn)候語(yǔ)的對(duì)話(huà)

3.lesson 4 學(xué)習(xí)2對(duì)單元音音標(biāo)和6個(gè)爆破音，及其組合音和音標(biāo)的拼讀 lesson 5 學(xué)習(xí)1對(duì)單元音音標(biāo)和6個(gè)輔音音標(biāo)，及其組合音和音標(biāo)的拼讀

4.lesson 6學(xué)習(xí)3對(duì)單元音音標(biāo)和4個(gè)輔音音標(biāo)，及其組合音和音標(biāo)的拼讀Lesson 7學(xué)習(xí)3個(gè)雙元音音標(biāo)和3個(gè)輔音音標(biāo)，及其組合音和音標(biāo)的拼讀 5lesson8學(xué)習(xí)2個(gè)雙元音音標(biāo)和6個(gè)輔音音標(biāo)，及其組合音和音標(biāo)的拼讀 lesson9學(xué)習(xí)3個(gè)雙元音音標(biāo)和3個(gè)輔音音標(biāo)，及其組合音和音標(biāo)的拼讀 6lesson10 音標(biāo)總復(fù)習(xí)及音標(biāo)測(cè)試

7lesson11-12 人稱(chēng)、be動(dòng)詞、一般疑問(wèn)句、問(wèn)年齡，數(shù)字1-10的學(xué)習(xí)8lesson13-14 句型what’s this? 單復(fù)數(shù)

9lesson15-16 who’s that? 顏色，家庭成員名詞

10.復(fù)習(xí)+期中考試lesson17-18 職業(yè)、長(zhǎng)像lesson19 –have/ has / do 的一般疑問(wèn)句

lesson20 like / do 的一般疑問(wèn)句lesson21 食物

lesson22 前半部分：介詞的用法lesson22 后半部分：時(shí)間的表達(dá)

lesson23 can 的用法補(bǔ)充知識(shí)：形代和名代的學(xué)習(xí)（額外增加的內(nèi)容）lesson24 復(fù)習(xí)已學(xué)的內(nèi)容期末考試講評(píng)、家長(zhǎng)會(huì)

以上內(nèi)容與仁愛(ài)七上的前2單元的知識(shí)點(diǎn)相近，顧這次小升初的課件就是根據(jù)七上的U1和U2的課件進(jìn)行修改和添加。