第一篇：《計(jì)算》總復(fù)習(xí)
由蓮山課件提供http:///資源全部免費(fèi)
《總復(fù)習(xí)——計(jì)算專題》作業(yè)設(shè)計(jì)
紀(jì)中三鑫雙語學(xué)校石濤
課內(nèi)作業(yè)設(shè)計(jì)
1、勇攀高峰（用豎式計(jì)算）：
2、終極挑戰(zhàn)賽（豎式謎）。
□8□56□□ □ □□+8□4-□ □ 7×99□2□ 97□6 31 2
4課外作業(yè)設(shè)計(jì)
1、直接寫出得數(shù)。
42+56=61-56=40×5=13÷2=
500×6=48÷6=12×3=45÷5=
400×8=14÷3=40×5=50÷7=
208×4≈57×8≈69×7≈198×5≈
由蓮山課件提供http:///資源全部免費(fèi)
2、豎式計(jì)算，帶“＊”的要驗(yàn)算。
42÷5=29÷3=104×5=36÷4=
250×4=312×9=23×4=127+844=
＊405-258=＊67+498=＊949-260=＊538+169=
3、脫式計(jì)算。
48÷8÷29×（256+ 155）72÷8×6===
===
949—260×3（31+77）×915×2×5===
===
4、列式計(jì)算。
①8個(gè)25連加的和是多少？
②46里有幾個(gè)6？
③527比284大多少？
④326比一個(gè)數(shù)小44，求這個(gè)數(shù)？
⑤已知減數(shù)是157，差是86，求被減數(shù)？
⑥385乘以最大的一位數(shù)，積是多少？
第二篇：期末總復(fù)習(xí)１ 計(jì)算的挑戰(zhàn)
期末總復(fù)習(xí)１
方法技能提升卷1計(jì)算的挑戰(zhàn)
一、我會(huì)填。(6題4分，其余每空2分，共22分)
1．比756多89的數(shù)是()，()比580少169。
2．一個(gè)乘數(shù)是902，另一個(gè)乘數(shù)是8，它們的積大約是()。
3．368＋275＝643，可以用算式()來驗(yàn)算，也可以用算式()來驗(yàn)算，還可以用算式()來驗(yàn)算。
4．金星小學(xué)有男生498人，女生504人，大約一共有()人。
5．6．使一位數(shù)乘整百數(shù)的積是1800，試著填一填。
二、我會(huì)辨。(每題1分，共3分)
1．25×7的積一定小于210。
()
2．把一塊蛋糕，平均分成的份數(shù)越多，那么每份也就越多。()
3．三位數(shù)減三位數(shù)，差不可能是一位數(shù)。
()
三、我會(huì)選。(每題2分，共6分)
1．203與398的和大約是()。
A．500
B．200
C．600
2．得數(shù)在400和500之間的算式是()。
A．470＋52
B．158＋289
C．712－177
3．把一張餅平均分成3份，吃了2份，還剩這張餅的()。
A．
B．
C．1
四、計(jì)算挑戰(zhàn)。(共48分)
1．看誰算得快。(每題1分，共12分)
17＋32＝
98－48＝
12×3＝
860－200＝
23＋140＝
900－240＝
170＋260＝
1000－450＝
－＝
1－＝
＋＝
－＝
2．估算。(每題1分，共4分)
502＋199≈
199×7≈
896－447≈
795＋203≈
3．列豎式計(jì)算，帶△的要驗(yàn)算。(每題4分，共24分)
973－347＝
△905－735＝
450×6＝
809×9＝
843＋175＝
7×265＝
4．計(jì)算。(每題4分，共8分)
45÷(328－319)
121×7－403
五、下面的計(jì)算對(duì)嗎？不對(duì)的請(qǐng)改正過來。(每題3分，共6分)
六、我會(huì)應(yīng)用。(每題5分，共15分)
1．二、三月份一共進(jìn)了多少箱蘋果？
2．一本影集共有42頁，每頁可以裝4張照片。全家五一出去旅游，共照了154張照片，這本影集能裝下嗎？
3．兩人共用去這張紙的幾分之幾？
答案
一、1．845 411 2．7200
3．275＋368 643－275 643－368
4．1000 5．272 690
6．9 200 900 2 600 3 300 6
二、1．√ 2．× 3．×
三、1．C 2．B 3．B
四、1．49 50 36 660 163 660
430 550
2．700 1400 450 1000
3．626 170(驗(yàn)算略)2700 7281 1018
1855
4．5 444五、六、1．109－25＋109＝193(箱)
答：二、三月份一共進(jìn)了193箱蘋果。
[點(diǎn)撥]
兩步解決的應(yīng)用題不能只做一步。
2．42×4＝168(張)168＞154
答：這本影休能裝下。
3．＋＝ 答：兩人共用去這張紙的。
第三篇：六年級(jí)總復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)簡便計(jì)算教案
小學(xué)六年級(jí)簡便運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)第六單元數(shù)學(xué)運(yùn)算之簡便計(jì)算。教學(xué)目標(biāo):
1．通過復(fù)習(xí)，牢記所有公式。
2．通過復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問題，及時(shí)改正。
3．通過復(fù)習(xí)，建立知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 通過復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生以前知識(shí)中的問題，及時(shí)幫助學(xué)生糾正，加深記憶教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)方法：講、練結(jié)合 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)過程：
引入課題：簡算是運(yùn)用一定的手段，改變?cè)兴闶降倪\(yùn)算順序或數(shù)的形式，使計(jì)算變得簡單。小學(xué)階段我們主要掌握應(yīng)用定律和性質(zhì)進(jìn)行簡算。下面我們先來復(fù)習(xí)運(yùn)算定律和性質(zhì)。一．復(fù)習(xí)公式。
師：想一想你都學(xué)習(xí)過哪些運(yùn)算定律和性質(zhì)？（教師結(jié)合學(xué)生的回答課件一步一步地出示以下內(nèi)容）1.加法交換律：a+b=b+a 兩個(gè)加數(shù)交換位置，和不變，這叫做加法交換律。2.加法結(jié)合律；（a+b）+c=a+（b+c）
先把前兩個(gè)數(shù)相加或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變，這叫做加法結(jié)合律。3.乘法交換律：a×b=b×a
交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變，這叫做乘法交換律。
4.乘法結(jié)合律：（a×b）×c=a×（b×c）或a×b×c=a×（b×c）
先把前兩個(gè)數(shù)相乘或者先把后兩個(gè)數(shù)相乘，積不變，這叫做和乘法結(jié)合律。5.乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c或（a-b）×c=a×c-b×c 乘法分配律的逆運(yùn)用：a×c+a×b=（a+b）×c或a×c-b×c=（a-b）×c 兩個(gè)數(shù)的和與一個(gè)數(shù)相乘，可以先把它們與這個(gè)數(shù)分別相乘，再相加，這叫做乘法分配律。
6.減法不變性質(zhì)：一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)，等于第一個(gè)數(shù)減去后兩個(gè)數(shù)的和。a-b-c=a-（b+c）
7.除法的性質(zhì):一個(gè)數(shù)除以兩個(gè)數(shù)，等于第一個(gè)數(shù)除以后兩個(gè)數(shù)的積。a÷b÷c=a÷(b×c）（b、c≠0）
8、帶符號(hào)搬家:a+b－c=a－c+b a×b÷c=a÷c×b（c≠0）去括號(hào)：a+（b-c）= a+b-c a×（b÷c）= a×b÷c a-（b-c）= a-b+c a-（b+c）= a-b-c a÷（b÷c）= a÷b×c a÷（b×c）= a÷b÷c 加括號(hào)：a+b-c = a+（b-c）a×b÷c = a×（b÷c）a-b+c = a-（b-c）a-b-c = a-（b+c）a÷b×c = a÷（b÷c）a÷b÷c = a÷（b×c）二 總結(jié)：這些定律和性質(zhì)，大都可以推廣，加法交換律結(jié)合律：推廣到多個(gè)數(shù)相加。乘法交換律結(jié)合律：推廣到多個(gè)數(shù)相乘。
乘法分配律：推廣到幾個(gè)數(shù)的和或差乘以(或除以)一個(gè)數(shù)。請(qǐng)同學(xué)們?cè)儆浺幌鹿健Ｈ鲇?jì)算題的良好習(xí)慣： ①首先要使自己靜下來。
②做題目前不管題目有沒有要求簡算，都要先看看能不能簡算，第一步不能簡算的，下面的步驟也要有意識(shí)地看看能否簡算。在做題時(shí)合理地簡算可以減輕自己的計(jì)算負(fù)擔(dān)，提高正確率。
③每一步都要檢查。檢查時(shí)先看看有沒有抄錯(cuò)，再看看有沒有算錯(cuò)。
④書寫速度合理，認(rèn)真寫好每個(gè)字，草稿本要像作業(yè)本一樣講究格式正確，書寫工整清秀。
⑤選用適當(dāng)?shù)姆绞綑z查。四．鞏固練習(xí)
1．用簡便方法計(jì)算，并說說題中用了什么運(yùn)算定律？
25(1)4×+4×(2)34×0.25×4 77(3)25×125×4×8（4）1.25×（8+10）2．計(jì)算，并說說是怎樣簡便的？
(1)17.15－8.47－1.53（2）4000÷125÷8
3.用簡便方法計(jì)算，并用字母表示出來。
38×75—38×55
a×b—a×c=
1000÷（125÷16）
a÷（b÷c）=
9123－（123+8.8）
17.15－(3.5 －2.85)
五.課堂練習(xí)
1.基本聯(lián)系：用簡便方法計(jì)算:
4.7+56+5.3+44
0.125×4×2.5
400÷125÷8
125-99
3.4×101
2.綜合練習(xí)：能簡便的用簡便方法計(jì)算：
11×125× ×8
25+75-75+25
18÷9
425
1.5× 45 +6.5×0.8+2×45
3.小測試：25×8×0.4×1.25
578－298
56÷（7+8）
87×
386
4.38－1.56+0.62－0.44
125×8.8 219× 8171925＋ 25 ÷ 2
187.7×11－187.7
第四篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)簡便計(jì)算
計(jì)算題專練
一、口算。（10分）
10－2.65＝0÷3.8＝9×0.08＝24÷0.4＝67.5＋0.25＝6＋14.4＝0.77＋0.33＝ 17.15－8.47－1.5317－3－4
7152
÷2＋×0.125×0.25×32 5
63456
5－1.4－1.6＝80×0.125=3÷3×17
=
二、用簡便方法計(jì)算下面各題。（90分，4×20＋5×2）1125－997998+124641
+3.2＋523
+6.8
1225－(122
7+25)400÷125÷825×（37×8）
(1
－1)×1213×244
15×4734×(2＋1334)
125×8.84.35＋4.25＋3.65＋3.753.4×99＋3.4
95119
22.3－2.45－5.3－4.55
4.25－3513
6－(26－14)
437
×1＋57.125×18
－0.51112＋718+524)×72 187.7×11－187.7 2.42÷3+4.58×114
－4÷3(
第五篇：小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)簡便計(jì)算練習(xí)題
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)資料（簡便計(jì)算）
一、口算下面各題。（23分）
10-2.65=
0.9×0.08=
528-349=
6+14.4=
1.9×4×0.5=
12.34-2.3=
0÷3.8=
0.77+0.33=
7÷1.4=
5-1.4-1.6=
67.5+0.25=
7.2÷8×4=
31÷3×= 7732221116÷6=
2-（+）=
10×2=
（-）×12=
857554653.2×7÷3.2×7=
187.7×11-187.7=
1-÷62.5％=
8400÷125÷8
24÷0.04=
80×0.125=
二、寫出下列每題在簡便運(yùn)算時(shí)所運(yùn)用的定律或者性質(zhì)（12分）
4.3+3.2+5.7+6.8
25×（8×0.4）×1.25
7.8-（2.8-0.136）（）
（）
（）41212+3.2+5+6.8
93.5÷3÷
16÷2.5 4327（）
（）
（）
三、用簡便方法計(jì)算（65分）
1125-997
998+1246+9989
（8700+870+87）÷87
125×8.8
1.3+4.25+3.7+3.75
17.5-（3.5-2.85）
3.4×99+3.4
4.8×1.01
0.4×（2.5÷73）（1.6+1.6+1.6+1.6）×25
0.125×0.25×64
64.2×87+0.642×1300
78×36+7.8×741-7
471521317
÷2+×
×17+×8 ***25×+0.125×+0.5
2.42÷+4.58×1-1÷4
25÷100 8224326
4.25-3
在算是中填上一個(gè)數(shù)，使它能用乘法分配律進(jìn)行簡便計(jì)算，并計(jì)算出答案 51311-（2-1）
3.8÷3.9+3.9÷0.1÷3.9
12.1-（+）×105 66415212×15+0.12÷（）25
點(diǎn)擊咨詢 