第一篇：韓山師范學(xué)院 級職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》期末作

2011級《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》期末作業(yè)

1.結(jié)合自身專業(yè)及個人優(yōu)勢，談?wù)剬δ壳熬蜆I(yè)形勢的認(rèn)識；

2.要求觀點鮮明，有自身的認(rèn)識，嚴(yán)禁抄襲；

3.要求1000字以上，A4紙打??；

4.請各班學(xué)委于18周星期一收齊，并按學(xué)號排序，以班為單位交至

609辦公室。

第二篇：韓山師范學(xué)院 級對外漢語實習(xí)計劃doc

韓 山 師 范 學(xué) 院

中文系2010級對外漢語本科(師范)專業(yè)

教育實習(xí)工作計劃

中文系 2013年9月

地址：廣東省潮州市橋東

郵碼：521041 電話：0768-2318539 2318529

韓山師范學(xué)院中文系

2010級對外漢語本科專業(yè)(師范)教育實習(xí)工作計劃

(二○一三年九月)

教育實習(xí)是高等師范院校人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是教師教育過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要環(huán)節(jié)。根據(jù)粵韓師教字[2013]47號文件和教務(wù)處《關(guān)于做好2009級師范生教育實習(xí)準(zhǔn)備工作的通知》，參照韓山師范學(xué)院教育實習(xí)工作條例，結(jié)合中文系對外漢語(師范)本科專業(yè)實際情況，特制定2010級對外漢語本科（師范）專業(yè)的教育實習(xí)計劃如下：

一、教育實習(xí)的目的和要求

（一）通過教育實習(xí)，讓學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，增強其從事教育事業(yè)的光榮感及責(zé)任心，樹立和鞏固忠誠教育事業(yè)的思想；讓學(xué)生調(diào)查對外漢語教育現(xiàn)狀，了解改革開放的成就及民情，增強社會責(zé)任感和使命感。

（二）通過教育實習(xí)，使學(xué)生受到對外漢語教育教學(xué)工作的實際鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生良好的教師素養(yǎng)，為將來從事教育工作奠定良好的基礎(chǔ)。

（三）通過教育實習(xí)，讓學(xué)生把所學(xué)的對外漢語專業(yè)的基礎(chǔ)知識、教學(xué)基本理論和教師技能技巧運用于對外漢語的教學(xué)實踐中去，獲得對外漢語教學(xué)的實際鍛煉，提高學(xué)生理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的能力，為今后從事對外語文教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

（四）通過教育實習(xí)，使學(xué)生進(jìn)行學(xué)生管理工作實習(xí)，了解學(xué)生管理工作的意義與基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)學(xué)生管理工作的基本方法，培養(yǎng)從事學(xué)生管理工作的能力。

（五）檢查我們的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高辦學(xué)水平。

二．教育實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

1、為加強對實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，中文系成立了實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：趙松元

副組長：鄭文鋒 袁海林

成員：童效杰 張福清 陳佳璇 邱穎明

2、本次實習(xí)，實習(xí)生人數(shù)共57人，其中集中實習(xí)人數(shù)為24人，分散實習(xí)人數(shù)為33人。集中實習(xí)學(xué)校4所：韓國大田大學(xué)校、廣東技術(shù)師范學(xué)院、韓山師范學(xué)院、潮州韓山實驗中學(xué)。分散實習(xí)生以相鄰實習(xí)片區(qū)為單位組成實習(xí)小組，具體編組和帶隊教師情況見附件。

3、系實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員和帶隊指導(dǎo)教師的任務(wù)詳見《韓山師院教育實習(xí)工作手冊》（以下簡稱手冊）

三、教育實習(xí)的步驟及各階段的具體安排

實習(xí)時間：2012年9月23日——11月22日（共8周）整個實習(xí)過程分為三個階段：

（一）準(zhǔn)備階段（9月24日——9月30日）在校內(nèi)進(jìn)行實習(xí)動員、編組，組織實習(xí)生學(xué)習(xí)《實習(xí)計劃》、《實習(xí)手冊》；實習(xí)生研究中學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，編寫教案，進(jìn)行停課試講演練（9月23日——9月30日）；領(lǐng)取實習(xí)相關(guān)的材料（如：實習(xí)手冊、資料本等）。

(二)實習(xí)階段(10月8日——11月15日)

10月8日——9日，實習(xí)生按時抵達(dá)實習(xí)學(xué)校，安排好食宿。10月10日——11月15日，實習(xí)生在實習(xí)學(xué)校開展實習(xí)工作。教育實習(xí)的基本內(nèi)容

1、教學(xué)實習(xí)（詳見《實習(xí)手冊》）

實習(xí)生遵照實習(xí)學(xué)校的安排進(jìn)行聽課、備課，觀摩示范教學(xué)，組織課堂教學(xué)，批改作業(yè)，組織課外活動等。

每個實習(xí)生至少要完成4個完整的教案，講授4節(jié)新課，主題班會設(shè)計1個，聽課若干節(jié)等項內(nèi)容。

實習(xí)生要掌握中學(xué)語文新課標(biāo)，按照教學(xué)進(jìn)度和要求備課，對教學(xué)目的、重點、難點及教法要認(rèn)真研究。

在可能的條件下，實習(xí)生上課，同組其他成員應(yīng)參加聽課、評課活動。

2、學(xué)生管理工作實習(xí)（詳見《實習(xí)手冊》）

學(xué)生管理工作實習(xí)應(yīng)在指導(dǎo)教師的具體指導(dǎo)下進(jìn)行，帶隊教師應(yīng)予以協(xié)助配合。每位實習(xí)生都應(yīng)承擔(dān)學(xué)生管理工作。了解實習(xí)班級集體狀況及學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定學(xué)生管理實習(xí)工作計劃，協(xié)助指導(dǎo)教師開展工作，組織學(xué)生活動，進(jìn)行個別教育，家訪等。

3、教育調(diào)查工作

在教育實習(xí)期間，應(yīng)積極開展教育調(diào)查活動，對當(dāng)前中學(xué)教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，并撰寫調(diào)查報告或論文，報告或論文可以發(fā)表在韓山師范學(xué)院實習(xí)專題網(wǎng)站（登錄教務(wù)處主頁http://jwc.hstc.edu.cn，在左邊點擊“韓山師院實習(xí)專題網(wǎng)站”鏈接進(jìn)入）的實習(xí)論壇。

4、赴韓國實習(xí)的學(xué)生，應(yīng)遵守我國相關(guān)外事工作的相關(guān)規(guī)定，樹立良好的國際形象。

（三）總結(jié)鑒定階段（11月18日——11月22日）11月16日——17日，實習(xí)結(jié)束返回學(xué)校，做好如下工作

1、分散實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行實習(xí)匯報講課。

2、實習(xí)成績評定

教育實習(xí)成績是參考實習(xí)生實習(xí)期間各方面表現(xiàn)的綜合成績。成績評定參考相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)詳見《韓山師范學(xué)院教育實習(xí)工作條例》。

3、實習(xí)生上交如下材料： ①實習(xí)手冊；

②實習(xí)資料（應(yīng)有實習(xí)學(xué)?？迫谓處?、班主任的簽名，并加蓋公章）； ③班主任工作總結(jié)一份； ④實習(xí)總結(jié)1份（內(nèi)容包括：本人所完成的實習(xí)任務(wù)；完成情況；成績與不足；收獲與體會；今后努力的方向；對教育實習(xí)的意見和建議，要求內(nèi)容具體，避免空洞；文字上力求簡明扼要；一般以1500字左右為宜。）；

⑤集中實習(xí)各實習(xí)點上交實習(xí)總結(jié)一份。

4、實習(xí)生于第十三周（11月25日）正式上課。

四、教育實習(xí)紀(jì)律

(一)實習(xí)生應(yīng)自覺遵守所在實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，按照教育實習(xí)大綱的要求認(rèn)真完成實習(xí)計劃規(guī)定的各項任務(wù)。

(二)實習(xí)期間要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心編制教案；編寫的教案和班主任工作計劃要在所在實習(xí)學(xué)校的教師審閱、簽字后，方可實施。

(三)實習(xí)期間，不準(zhǔn)無故遲到、早退、曠課；不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆；嚴(yán)禁酗酒賭博，擅離實習(xí)崗位；不參加不健康的娛樂活動；不竄點竄校，不準(zhǔn)自作主張帶學(xué)生外出活動，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。違反上述紀(jì)律者，將取消實習(xí)資格，按學(xué)院的有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

(四)實習(xí)期間，無特殊情況不準(zhǔn)請假，確需請假者，應(yīng)辦理請假手續(xù)，兩天以內(nèi)，由帶隊教師和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上有系主任批準(zhǔn)；病假需持醫(yī)院證明，按程序辦理手續(xù)。

（五）無故不參加實習(xí)者，按曠課論，不給實習(xí)成績，曠課兩天（含兩天）以上或遲到八次（含八次）以上，實習(xí)成績按不及格論。

韓山師范學(xué)院中文系

2013 年9月5日

第三篇：醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

職業(yè)生涯規(guī)劃書

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)

三班

李超

一、自我認(rèn)知 <一>A 崗位特質(zhì)

? ? ? ? ? ? 你適合在人際友好、環(huán)境輕松的氛圍中與各式各樣的人一起工作

一份充滿樂趣，富于挑戰(zhàn)的工作，會讓你自由發(fā)揮你的靈感和創(chuàng)造力

如果這份工作可以創(chuàng)造新的產(chǎn)品和服務(wù)來幫助別人，之后還可以看到計劃變?yōu)楝F(xiàn)實，那你會為之奮斗的

你要求工作環(huán)境與你最看重的價值觀保持一致

不喜歡那么多的規(guī)則和限制，能夠自己安排工作的進(jìn)程和節(jié)奏

重復(fù)性、程序性、常規(guī)性、瑣碎的事物，在工作可以有，但千萬別太多

B 適合崗位

人力資源開發(fā)/培訓(xùn)/招聘人員、銷售、小企業(yè)經(jīng)理、市場（拓展）人員、顧問、策劃、公關(guān)、營銷、市場開發(fā)、客戶服務(wù)、藝術(shù)指導(dǎo)、廣告人、戰(zhàn)略規(guī)劃人員、文科/藝術(shù)類教師、社會工作者、職業(yè)顧問、社會學(xué)者、心理學(xué)者、職業(yè)治療、城市規(guī)劃、營養(yǎng)師

<二>性格特點

你對周圍的人和事物觀察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和將來。你隨時都能發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和價值，并能看到他人看不到的事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

? 你崇尚和諧善意、情感多樣，熱情、友好、體貼、情緒強烈，你渴望他人的肯定，也樂于稱贊和幫助他人。你總是避免矛盾，很注意維護(hù)和諧的人際關(guān)系，愿意花費很多心思，結(jié)交各種各樣的人。

? 你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。只要可能，你就會使自己適應(yīng)他人的需要和期望。你傾向于依據(jù)自己的情感作出判斷，決策時通常會考慮他人的感受。

? 你有豐富的想象力，富有靈感，也善于創(chuàng)新和尋找新方法。你自信，警覺，善于理解他人，而不是直接判斷。你還特別善于替別人發(fā)現(xiàn)機會，有能力并且愿意幫助他人采取行動抓住機會。?

自己的優(yōu)點：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實，友善待人，做事鍥而不舍，勤于思考，考慮問題全面。

自己的缺點：懶惰 愛玩耍 健忘

<三>個人動力 做事有特定的目標(biāo)和方向；愿意承擔(dān)一定的責(zé)任.。

面對新嘗試時（比如組織同學(xué)的特別活動等），你往往會參照以前的經(jīng)驗和方法進(jìn)行

對人和事的要求不高不低，這種“中庸”也讓你和周圍的人感到自在，而不至于壓力太大

二 職業(yè)認(rèn)知

醫(yī)生是指受過中等醫(yī)學(xué)教育以上或具有同等能力、經(jīng)國家衛(wèi)生部門審查合格的負(fù)醫(yī)療責(zé)任的醫(yī)務(wù)工作者。在歐美對醫(yī)生的普通名稱“Physician”只有外科醫(yī)生被稱呼為“Surgeon”。自中世紀(jì)后人們普遍認(rèn)為內(nèi)科學(xué)=醫(yī)學(xué)=內(nèi)科醫(yī)生=醫(yī)生Physician。而外科醫(yī)生的工作是美容和理發(fā)作為醫(yī)療補助工作存在，可是隨著時代前進(jìn)外科醫(yī)生和藥劑師獨自都變得進(jìn)行治療逐漸他們也變得被看作為醫(yī)生外科醫(yī)“Surgeon”。法語稱呼為：decin(medusan)，德語是：Arzt(arutsuto)。但在英聯(lián)邦英國外科醫(yī)生，今天還以“密司脫”稱呼。

醫(yī)學(xué)，臨床醫(yī)學(xué)。不是象大部分人想的那樣可以賺很多的錢，但我從來就不去想做一名醫(yī)生到底能賺多少錢，錢是身外之物，再多錢那又怎樣，我估計這次的文川地震壓死不少有錢人?；蛟S我這樣想很不現(xiàn)實吧，但我就是這樣的人，我選擇醫(yī)學(xué)是因為我看到了她能解除人們的病痛，能延長人的壽命，能提高人們的生活質(zhì)量，能讓人們過的更幸福。而且我知道一名失去了健康的人是多么的痛苦。

服務(wù)好培養(yǎng)高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才的中心，實現(xiàn)個人、高校、社會三者的共同發(fā)展，是擺在高校醫(yī)學(xué)教育工作者和醫(yī)學(xué)生面前的共同的重大課題。文章通過對醫(yī)學(xué)社會實踐現(xiàn)狀的分析，探討其在新形勢下的發(fā)展趨勢，力求為醫(yī)學(xué)社會實踐的發(fā)展創(chuàng)新提供新思路。

醫(yī)學(xué)是中國強國的一個步驟，中國要成為世界強國在醫(yī)學(xué)的發(fā)展至關(guān)重要。所以成為一位醫(yī)生是

在落實人才強國戰(zhàn)略、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，如何使醫(yī)學(xué)高等院校的社會實踐

三 職業(yè)規(guī)劃

短期的計劃：我努力學(xué)好英語 考取4 6級英語等級

選擇專業(yè)我會選擇外科，這是因為我有很強的動手能力，這不是說明什么，只是說明我用我最好的去服務(wù)于人民，去為人民解除痛苦。當(dāng)然也可能會選擇兒科等，但無論怎樣我都是為了能給人除病。但最讓我感興趣的是AIDS AND CANCER，因為這至今仍未有能讓人滿意的的治療方案。1、2009-2014學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、2014-2016年熟悉適應(yīng)期利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

完成主要內(nèi)容：

（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，從本科走向研究生，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀，且開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。

3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等。

3.2016以后,事業(yè)上升期:在單位努力工作,虛心求教,向上級學(xué)習(xí)請教,不斷拼搏創(chuàng)新,作出一點成績,工作步步高升.具體步驟如下:

(1)2017-2019年,通過努力學(xué)習(xí)進(jìn)修,取得職業(yè)醫(yī)師資格證書,獲取到一定的臨床經(jīng)驗.(2)2020-2024年,在單位勤奮努力，虛心學(xué)習(xí)，取得助理醫(yī)師及主治醫(yī)師，并且在國內(nèi)外的主要期刊上發(fā)表數(shù)篇學(xué)術(shù)論文，(3)2025年以后，通過學(xué)習(xí)進(jìn)修取得主任醫(yī)師，并且發(fā)表一些相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，爭取獲得博士學(xué)位。

四 估與調(diào)整

人生不會風(fēng)平浪靜的，可能會發(fā)生各種各樣的事情，所以我要做許多的準(zhǔn)備，如果有可能我會去當(dāng)兵，成為人民解放軍中的一員，在可能的情況下我會做一位軍醫(yī)。還有 我要兼修法律我會做以為律師，為中國的民眾免除醫(yī)療糾紛的困擾

如果就業(yè)情況不明朗的話，我選擇首先繼續(xù)學(xué)習(xí)深造---考研.原因很簡單,‘生當(dāng)做人杰”,人生在世,誰不想成就一番事業(yè).我想,任何一個有理想有抱負(fù),渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時代大學(xué)生,要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的‘工作”,而是一份能最大限度實現(xiàn)自身人生價值的‘事業(yè)”.這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實踐經(jīng)驗.另外,考慮到作為一名臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,將成為一名與生命打交道的臨床醫(yī)生,這是一個培養(yǎng)周期較長的職業(yè),于是我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深造列為我就業(yè)生涯規(guī)劃初始階段的首選.其實,考研與其說是緩解就業(yè)壓力的一種方式,不如說是一定程度上的另一種‘就業(yè)”.現(xiàn)在各行各業(yè)高學(xué)歷是大勢所趨,醫(yī)學(xué)專業(yè)更是如此,我并不否認(rèn)沒有高學(xué)歷也能獲得事業(yè)的成功,但繼續(xù)的學(xué)習(xí)深造將會成為你事業(yè)成功的有力的推動器,對我來說, 它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段,一個必須跨上的臺階

五 結(jié)束語

老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和深厚的理論水平都使我收益匪淺。他無論在理論上還是在實踐中，都給與我很大的幫助，使我得到不少的提高這對于我以后的工作和學(xué)習(xí)都有一種巨大的幫助，感謝她耐心的輔導(dǎo)。在系統(tǒng)開發(fā)過程中#老師也給予我很大的幫助，幫助解決了不少的難點，使得系統(tǒng)能夠及時開發(fā)完成，這里一并表示真誠的感謝。

路面水漣漪。安靜烘托著細(xì)雨的瘦削，低頭已是鞋濕衣冷。殘風(fēng)聞寒，周身的冰冷將血液里的悲傷喚醒，突然很討厭盛夏的赤裸，暴露了太多裸露的肌膚。我緊裹著衣服，畏懼那天空飄過的白眼。我將手機耳機塞在耳朵里，也許是因為自卑著，我忽然很小氣自己的。

眼淚不聽話的分開過去，顫抖的雙腳每走出一步，都會踩成結(jié)局。我回頭看那些沒雨水淹沒的足跡，老天背叛著我的走開，一如既往的匯給我難過。過去的那些背影縮小在瞳孔里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的溫度依舊是遺憾，我像躺在一樣，在每個夜晚。都會蹲在一個從前沒有風(fēng)的角落。

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)復(fù)習(xí)題

《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》期中復(fù)習(xí)題

一．名詞解釋 1.職業(yè)教育2.職業(yè)道德3.理想4.職業(yè)決策5.興趣6.職業(yè)性格7.能力8.社會能力9.復(fù)合技能型人才10.職業(yè) 二．填空 1．我國職業(yè)教育體系包括。2．高級技能的人才分為、、。3．培養(yǎng)技能型人才的途徑是 4．職業(yè)道德有、的特點。5．社會主義職業(yè)道德的核心是 6．一個人的職業(yè)道德品質(zhì)的高低主要取決

于、。

7．職業(yè)道德行為養(yǎng)成有、、、8．理想包

括、、、9．就業(yè)準(zhǔn)備一般包括、準(zhǔn)備。

10．就業(yè)前準(zhǔn)備的材料

有、、。

11．職業(yè)個性包括 三個方面。

12．霍蘭德的職業(yè)理論，其核心假設(shè)是人可以分別為六大類，即、、，、、13．普通職業(yè)能力又稱共有職業(yè)能力，包括、、、。14．一個人職業(yè)能力的形成是一個從到，由 到。15．中職生要想順利就業(yè)，需具備意識意識意識。16．從事某項專門職業(yè)的活動效率和 三．選擇題

1、根據(jù)我國勞動法的規(guī)定，試用期最長不應(yīng)超過（）。

A、1個月B、3個月C、6個月D、1年、職業(yè)理想是（A、職業(yè)理想是個人對未來工作部門、工作種類及業(yè)績的和向往和追求）

B、職業(yè)理想是個人對未來的物質(zhì)、精神、文化方面消費性生活的向往

和追求C、職業(yè)理想是個人對未來的道德關(guān)系、首先標(biāo)準(zhǔn)和首先人格的向往和

追求

D、職業(yè)理想是個人對未來職業(yè)的向往和追求

3、下列那一向不屬于知識技能型人才

A 企業(yè)文化師B中餐烹調(diào)師C、要實現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強化時間觀念，從（信用管理師

D 職業(yè)信息分析師）做起，盡早規(guī)

劃人生。

A、入學(xué)B、就業(yè)C、現(xiàn)在D、積蓄一定實力時

5、在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是()

A、學(xué)歷B、實踐能力C、良好的道德品質(zhì)D、工作熱情

6、職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置，其特點是明顯的（），往往與社會上一定的職業(yè)群相對應(yīng)。

A.技術(shù)性和職業(yè)性B.專業(yè)性和特殊性 C.階段性和發(fā)展性D.整合性和獨特性

7、職業(yè)道德素質(zhì)的重點是（）。

A.敬業(yè)、誠信B.專業(yè)精通C.身體強健D.手腳利索

8、外向型人的主要特征有（）。

A.靈活、開放B.安全、規(guī)律 C.縝密、嚴(yán)謹(jǐn) D.克制性強

9、下列觀點不正確的是：（）

Ａ興趣可以培養(yǎng)Ｂ 性格可以改變Ｃ能力一成不變Ｄ 能力可以提高

10、職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的，有（）收入的工作。

A穩(wěn)定B 合法C 持續(xù)D 適當(dāng)

11、大力發(fā)展（）教育是實現(xiàn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必要條

件，是推進(jìn)我國走新型工業(yè)化道路、全面提高國民素質(zhì)、滿足人終身學(xué)習(xí)需要、提升我國綜合國力、構(gòu)建和諧社會的重要途徑。

A 普通教育B 成人教育C 九年義務(wù)教育D 職業(yè)教育

12、培養(yǎng)“五個C”，掌握職場主動權(quán)，下列哪一項不屬于五個C（）AConfidenceBComputer

CCreationDCooperation

13、（）是理想的核心，是最根本的。

A社會理想B道德理想C生活理想D 職業(yè)理想

14、社會理想是指一定社會的階級或個人對未來（）和（）的追求和向往。

A 社會制度政治結(jié)構(gòu)B 物質(zhì)生活精神生活C 未來職業(yè)未來生活D 道德關(guān)系道德標(biāo)準(zhǔn)

15、中職生求學(xué)的途徑不包括（）

A參加“高職”入學(xué)考試B參加成人高考C參加中考D參加普通高考

16、（）影響著職業(yè)定向和職業(yè)選擇。A職業(yè)技術(shù)B 職業(yè)興趣C職業(yè)能力D 職業(yè)性格

17、興趣的發(fā)展一般經(jīng)歷哪三個階段？（）

A志趣—有趣—樂趣B有趣—樂趣—志趣C有趣—志趣—樂趣D樂趣—有趣—志趣

18、下列哪一項不屬于醫(yī)護(hù)職業(yè)人員的職業(yè)性格。（）A樂于助人B耐心正直C較強的說服力D冷靜自信

19、()是職業(yè)成功的基本條件。A職業(yè)能力B職業(yè)性格C職業(yè)興趣D職業(yè)技術(shù) 四．簡答題

1．簡述我國職業(yè)教育的特色？

2．職業(yè)選擇的一般過程包括哪幾個步驟？3．職業(yè)理想的特點有哪些？

4．職業(yè)興趣在職業(yè)活動中的作用有哪些？5．專業(yè)能力的特點有哪些？6．心里健康的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

7．淺談引發(fā)心理障礙的原因？ 8．如何提高專業(yè)能力？

9．職業(yè)理想在人生中的作用有哪些？ 10．職業(yè)興趣的形成受哪些因素的影響？ 五．論述題

一位名人曾經(jīng)說過：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”你如何理解者句話？（3分）你打算在今后的日常學(xué)習(xí)和生活中如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣？（7分）（論述題答案卷面不夠?qū)懙?，請續(xù)寫到卷面的背面）

第五篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》

考試題參考答案

1、畢業(yè)生就業(yè)有哪些程序？

答：畢業(yè)生就業(yè)有下列程序：

⑴招生與就業(yè)指導(dǎo)處免費發(fā)放就業(yè)協(xié)議書和湖南理工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)推薦書（招就處已經(jīng)蓋章同意推薦），畢業(yè)生每人一套(一式四份)。⑵畢業(yè)生填寫就業(yè)推薦書和協(xié)議書，制作就業(yè)推薦材料，各學(xué)院（系）審核簽署意見后加蓋各學(xué)院（系）行政公章。畢業(yè)生到湖南理工學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)（http://61.187.92.238:7442/）上用學(xué)號登錄（初始密碼為123456）并填寫電子簡歷，可要求輔導(dǎo)員向招就處推薦其簡歷并公布到學(xué)校就業(yè)網(wǎng)主頁上。⑶畢業(yè)生參加各類人才交流會，向用人單位自我推薦、呈送推薦材料，參加用人單位的筆試或面試。⑷畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書或合同。⑸協(xié)議書加蓋用人單位公章后，一份交用人單位，兩份交學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處，一份自已留存；合同復(fù)印后交招就處或所在學(xué)院（系）。⑹憑《就業(yè)協(xié)議書》或合同或人事接收函辦理就業(yè)《報到證》手續(xù)。⑺憑就業(yè)《報到證》到學(xué)院檔案室（東院圖書館對面11號教學(xué)樓一樓）轉(zhuǎn)遷畢業(yè)生檔案；黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)遷請到組織部和團(tuán)委辦理。⑻憑就業(yè)《報到證》到保衛(wèi)處轉(zhuǎn)遷戶口。⑼憑就業(yè)《報到證》、《畢業(yè)證》、戶口遷移單到用人單位辦理報到手續(xù)。

2、畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》需注意哪些問題？

畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書》需注意以下三個問題：⑴要注意弄清用人單位是否具備合法的資格（以免上當(dāng)受騙）：只有具備合法資格的單位，才擁有錄用畢業(yè)生的自主權(quán)。因此，畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議前，要仔細(xì)了解用人單位的合法資格。⑵雙方協(xié)商條款的內(nèi)容必須在備注欄中注明：在畢業(yè)生與用人單位洽談中，必然會就一些具體問題進(jìn)行協(xié)商，達(dá)成一致意見后，協(xié)商條款一定要在備注欄中書面說明，并由雙方簽字蓋章。備注欄中需要注明的條款一般有以下兩類：一是關(guān)于工資福利待遇，住房條件，服務(wù)期限等等。這些條款的提出，有利于保護(hù)畢業(yè)生的自身權(quán)益，畢業(yè)生報到后與用人單位簽訂勞動合同時，不需要重復(fù)協(xié)商此類問題。二是明確違約處理辦法。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書一經(jīng)訂立，任何一方都不得隨意解除，否則就應(yīng)承擔(dān)違約賠償責(zé)任，但由于各種各樣的原因，違約現(xiàn)象也是客觀存在的，為維護(hù)自身權(quán)益，有必要約定雙方違約所要承擔(dān)的責(zé)任，如規(guī)定違約金數(shù)額等等。這樣一來，若用人單位提出違約，畢業(yè)生可獲得一定的補償，若畢業(yè)生提出違約，也可避免因用人單位不允許違約或漫天要價，而使自己處于被動狀態(tài)。三是考研出國問題。若畢業(yè)生考研待錄或準(zhǔn)備出國，與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議時，一定要注明“畢業(yè)生考研錄取或辦理出國手續(xù)后，協(xié)議自行解除”等相關(guān)內(nèi)容，這樣就可避免承擔(dān)違約責(zé)任，避免造成經(jīng)濟(jì)損失或引起其他爭議。

3、擇業(yè)期內(nèi)檔案、戶口由誰保管？

答：⑴對已落實就業(yè)單位畢業(yè)生的檔案，畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書、就業(yè)《報到證》到東院招聘信息大廳辦理檔案轉(zhuǎn)遷手續(xù)。畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遷原則上通過機要件郵寄，若檔案接收單位無要求也可采用快遞或自帶，但禁止自行拆開。畢業(yè)生持本人畢業(yè)證書、就業(yè)

《報到證》原件到學(xué)院保衛(wèi)處、三眼橋派出所辦理戶口關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，畢業(yè)生未辦理就業(yè)《報到證》的但又想將戶口遷回原籍或轉(zhuǎn)遷到其他地方,需經(jīng)當(dāng)?shù)毓膊块T(一般是派出所)同意后，持公安部門（派出所）同意轉(zhuǎn)遷的函，再到保衛(wèi)處辦理戶口轉(zhuǎn)遷手續(xù)。⑵對未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，其檔案自次年起由岳陽市教育局畢業(yè)生就業(yè)辦公室統(tǒng)一保管。免收兩年檔案保管費。⑶未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生戶口均由學(xué)院保衛(wèi)處保管。按規(guī)定所有未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生最遲應(yīng)在2012年6月30日之前將戶口轉(zhuǎn)出畢業(yè)學(xué)校，否則，出現(xiàn)戶口注銷或戶口遷移困難等問題學(xué)校不負(fù)責(zé)任。戶口暫存學(xué)校期間，每位畢業(yè)生要妥善保管身份證，以免辦理繁多的補證手續(xù)。由于受有關(guān)政策限制，學(xué)校對未落實就業(yè)單位戶口暫存學(xué)校的畢業(yè)生不辦理婚姻登記證明手續(xù)。

4、畢業(yè)生未落實就業(yè)單位，要求將就業(yè)《報到證》派遣到生源地自主擇業(yè)怎么辦？

答：畢業(yè)生未落實就業(yè)單位，但決定回生源地自主擇業(yè)，要求將就業(yè)《報到證》簽回生源地自主擇業(yè)的，本人須向?qū)W院招生與就業(yè)指導(dǎo)處提出申請報告，填寫《湖南理工學(xué)院畢業(yè)生申請回生源地自主擇業(yè)審批表》，并辦理就業(yè)《報到證》有關(guān)手續(xù)。畢業(yè)生在生源地落實了用人單位后，憑就業(yè)《報到證》抬頭接收單位辦理再次派遣手續(xù)。沒有落實用人單位的必須在規(guī)定的時間內(nèi)到《報到證》抬頭接收單位報到，并申請辦理檔案掛靠或人事代理手續(xù)。根據(jù)教育部的規(guī)定，在生源地畢業(yè)生就業(yè)辦公室報到的畢業(yè)生，戶口可遷入。

5、如何辦理改派手續(xù)？

答：主要有兩種情況，如下：

（一）正式簽約后改派：首先需經(jīng)原接收單位提供同意解除協(xié)議函件（或在原報到證上簽署“同意改派”后，加蓋單位公章），此類分兩種情況，一是由地省或市（州）畢業(yè)生就業(yè)工作部門管轄的，可直接到主管部門（見報到證的抬頭單位名稱）辦理改派手續(xù)，二是超出報到證抬頭單位管轄范圍的單位（比如：大型國有企業(yè)、高等院校），須到學(xué)校申請辦理調(diào)整派遣。對于第二種情況，需要攜帶原接收單位解除協(xié)議函件、原報到證完整件（上聯(lián)藍(lán)色，下聯(lián)白色，下聯(lián)存于檔案內(nèi)）、畢業(yè)證、新就業(yè)單位協(xié)議到學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)辦公室（學(xué)校行政辦公樓520辦公室）填寫《湖南省普通高校畢業(yè)生和畢業(yè)研究生就業(yè)調(diào)整改派申請表》，憑以上材料及學(xué)校新開具的介紹信到湖南省大中專學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心（地址：長沙市雨花區(qū)雨花亭新建西路81號，火車站售票廳后停車坪搭7路車在雨花亭北站下，前方路口往右走200米即到）辦理改派手續(xù)。

（二）回原籍后改派：申請回原籍自主擇業(yè)，學(xué)校已簽發(fā)《報到證》，之后在外地落實就業(yè)單位，如果已在當(dāng)?shù)貓蟮?，需要?dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門在原報到證簽字蓋章；對于2009屆畢業(yè)生，如果沒有到當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)主管部門報到（見報到證抬頭單位名稱），可以省掉簽字蓋章這個環(huán)節(jié)，而對于2010屆畢業(yè)生，湖南省教育廳大中專就業(yè)指導(dǎo)中心尚未明確表示意見，估計同于2009屆，要等到2010年6月才知道是否需要簽章。

6、畢業(yè)生與用人單位簽訂《就業(yè)協(xié)議書》后又違約要承擔(dān)什么責(zé)任？

答：“雙向選擇”明確規(guī)定了學(xué)校、用人單位及畢業(yè)生本人三方面的權(quán)利與義務(wù)，協(xié)議書一經(jīng)簽訂便視為生效合同，不能隨意更改。畢業(yè)生在與用人單位簽訂協(xié)議書后又去聯(lián)系其他單位，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為。畢業(yè)生因特殊原因要單方面毀約，就必須在規(guī)定的時間內(nèi)征得原簽約單位的同意，經(jīng)學(xué)校招生與就業(yè)指導(dǎo)處批準(zhǔn)，并按照有關(guān)規(guī)定交納一定的違約金，方可列入計劃就業(yè)。

7、哪些畢業(yè)生需要辦理人事代理？如何辦理人事代理手續(xù)？

答：畢業(yè)生未落實就業(yè)單位但要求辦理落戶手續(xù)或到不能接收人事檔案和戶口關(guān)系的用人單位就業(yè)，均可申請辦理人事代理手續(xù)，如外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)街企業(yè)、集體、私營企業(yè)、民辦機構(gòu)等。人事代理：是政府人事部門所屬人才流動服務(wù)機構(gòu)接受單位和個人委托，依據(jù)國家有關(guān)人事政策和法規(guī)，對其人事業(yè)務(wù)、人事檔案及相關(guān)事宜進(jìn)行集中、規(guī)范、統(tǒng)一的社會化管理和系列服務(wù)。對畢業(yè)生而言，辦理人事代理的意義在于解決了兩方面的問題：一是戶口問題；二是合法權(quán)益問題，即畢業(yè)生不論在何種類型單位（包括私營、三資或民營企業(yè)）工作，其應(yīng)有的社會、政治待遇和人事服務(wù)都得到保障，例如：保留干部身份、轉(zhuǎn)正定級、工齡連續(xù)計算、國家規(guī)定的檔案工資調(diào)升、職稱申報、出國政審、黨團(tuán)管理、代辦社會保險、住房公積金、各種證件審核、購買經(jīng)濟(jì)適用房等。辦理人事代理手續(xù)：①畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書到當(dāng)?shù)厝瞬欧?wù)中心填寫《代理人員情況登記表》，簽訂《人事代理合同書》，領(lǐng)取代理證，繳納規(guī)定的代理服務(wù)費；②憑《人事代理合同書》到學(xué)校就業(yè)辦公室開具介紹信；③憑《人事代理合同書》、介紹信、畢業(yè)證書到湖南省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理就業(yè)《報到證》；④憑就業(yè)《報到證》辦理戶口、檔案遷轉(zhuǎn)手續(xù)；⑤到人才服務(wù)中心報到，畢業(yè)生一定要按與其簽訂的人事代理協(xié)議書中規(guī)定的時間辦理派遣和報到手續(xù)。

8、畢業(yè)生擇業(yè)期限有何規(guī)定？

普通高校畢業(yè)生擇業(yè)期限為2年。2008屆畢業(yè)生擇業(yè)期限為2008年7月1日至2010年6月30日。超過規(guī)定的擇業(yè)期，畢業(yè)生本人帶畢業(yè)證書到學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處辦理回生源市州自主擇業(yè)手續(xù)（或人事代理手續(xù)）

9、畢業(yè)生如何獲取就業(yè)信息？

⑴從家長、親戚、朋友、老師、同學(xué)及熟人處獲取。⑵畢業(yè)生就業(yè)工作部門提供的信息。

⑶通過畢業(yè)生就業(yè)市場參加“雙向選擇會”獲取信息。⑷通過參觀、畢業(yè)實習(xí)了解情況。

⑸通過報刊、廣播、電視等宣傳工具匯集資料。⑹通過打電話或?qū)懬舐毿抛稍?。⑺通過利用高科技手段因特網(wǎng)獲取信息。

10、報到證有什么用？

1、到接收單位報到的憑證；

2、證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生計劃的學(xué)生；

3、憑報到證及其它有關(guān)材料辦理戶口手續(xù)；

4、干部身份證明；

5、人才服務(wù)機構(gòu)存檔的證明。

11、違約應(yīng)該辦理哪些手續(xù)？怎樣申請新的協(xié)議書？

違約程序是：

1、提出書面申請，申請上寫明違約原因、原簽約單位、預(yù)備簽約單位及本人生源所在地等，并由系輔導(dǎo)員老師、主管學(xué)生工作書記簽署意見。

2、將申請交至就業(yè)辦。

3、經(jīng)學(xué)校討論、同意違約申請后，至原簽約單位開具同意違約的退函，持同意違約的退函及新單位接收函到就業(yè)辦辦理有關(guān)手續(xù)。

4、回就業(yè)辦領(lǐng)取新協(xié)議書。

11、畢業(yè)生離校時應(yīng)取得哪些材料？

畢業(yè)生離校時取得以下材料：畢業(yè)證、學(xué)位證：教務(wù)處發(fā)放；報到證：學(xué)校就業(yè)辦發(fā)放；

戶口遷移證：學(xué)校派出所發(fā)放；組織關(guān)系：學(xué)生黨員必須到組織部辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)；檔案：校就業(yè)辦憑畢業(yè)生的報到證白色通知聯(lián)轉(zhuǎn)寄檔案。到單位后，須關(guān)心、查詢自己的檔案是否已轉(zhuǎn)到保管地。

12、我在北京找到了工作但不解決戶口，請問我可以把戶口留校一年嗎？怎么辦理？如果我在沈陽找到了接收單位，但接受單位不愿簽就業(yè)協(xié)議，戶口可遷入沈陽嗎？怎么辦理？

在北京找到了工作可是單位不解決戶口，可以有兩種解決途徑；一是在北京另找人事代理單位解決進(jìn)京戶口；二是申請將檔案、戶口遷回生源所在地；如果在沈陽找到了接收單位，但未能簽定就業(yè)協(xié)議，戶口不能遷入沈陽，就業(yè)協(xié)議書是開具就業(yè)報到證的根據(jù)，而戶口是根據(jù)報到證轉(zhuǎn)遷的。

13、我現(xiàn)在在一家外資企業(yè)工作，他們不存在遷戶口及接收檔案的問題，那我的檔案怎么辦？是回原籍嗎？

你可以自己聯(lián)系就業(yè)單位所在地的人才市場，將戶口和檔案轉(zhuǎn)入人才市場的人事代理機構(gòu)，但這樣一般需支付一筆費用，或者申請回原籍，無論是到人才市場還是回原籍都需要單位出具不給你解決戶口的檔案和證明。

畢業(yè)生就業(yè)問答

1.畢業(yè)生如何獲得就業(yè)信息主要有三個途徑：

1、通過參加雙選交流會及人才交流機構(gòu)獲得信息,無錫市人才市場(解放東路888號三樓)每逢周六均有招聘活動。

2、通過各類傳播媒介獲得信息（我市以無錫日報、無錫有線電視臺圖文信息頻道、國際互聯(lián)網(wǎng)無錫信息港站點為主）。

3、通過市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心進(jìn)行求職登記，可獲得市畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心根據(jù)用人單位需求的推薦服務(wù)。

4、通過其他方式獲得信息, 如通過用人單位的招聘啟事, 通過實地考察征詢, 通過電話、信件等方式獲得信息。

2.畢業(yè)生擇業(yè)期限有何規(guī)定？

普通高校畢業(yè)生擇業(yè)期限為2年（以2005年畢業(yè)生為例）。2005屆畢業(yè)生擇業(yè)期限為2005年7月1日至2007年6月30日。

3.改派相關(guān)問題

1、什么是改派？改派是指在就業(yè)方案下達(dá)后（一般在七月初以后），畢業(yè)生與原簽約單位解除就業(yè)協(xié)議并與新的單位簽定協(xié)議的行為。

2、如何獲準(zhǔn)改派？在學(xué)院根據(jù)畢業(yè)生簽訂的就業(yè)協(xié)議，將畢業(yè)生就業(yè)情況列入就業(yè)計劃上報省教育廳審批后，畢業(yè)生在特殊情況下需要與另一家單位簽約的，必須辦理改派手續(xù)。若在同一地區(qū)內(nèi)用人單位之間調(diào)整的，由當(dāng)?shù)厝耸戮謱徟⑥k理改派手續(xù)。若跨省、跨地區(qū)調(diào)整的，畢業(yè)生須向科院就業(yè)指導(dǎo)辦公室申請并領(lǐng)取改派表格（也可在“科院人網(wǎng)站就業(yè)頻道”上下載）。然后持改派表格和原協(xié)議書到原用人單位及其主管部門（人事局）或人才交流中心辦理解約手續(xù)（如果原派遣時未落實單位的，需原主管單位簽署同意改派意見），接著到新用人單位及其主管部門（人事局）或人才交流中心辦理簽約手續(xù)，然后把原協(xié)議書、改派表格及相關(guān)佐證材料交到科院就業(yè)指導(dǎo)辦公室，由科院就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具新報到證，畢業(yè)生攜此材料到浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心審核，發(fā)新報到證。

3、領(lǐng)到新報到證后該怎么做？領(lǐng)到新的報到證后，主要是要落實檔案及戶口問題。關(guān)于檔案，應(yīng)攜新報到證到原檔案所在單位要求該單位把畢業(yè)生檔案寄到新單位（新用人單位主管部門）；關(guān)于戶口問題，如果改派后的新單位與原單位同在浙江省內(nèi)，則可以直接拿著新的報到證和原戶口遷移證（不用改）到新單位所在戶籍管理中心落戶即可，如果新單位與原單位不在同一省內(nèi)，則應(yīng)拿著新的報到證和原戶口遷移證到學(xué)校所在的江北戶籍管理中心改到新單位所在地。

4.就業(yè)報到證遺失如何補辦？高校畢業(yè)生就業(yè)時要辦理就業(yè)報到證,就業(yè)報到證有哪些作用呢?就業(yè)報到證遺失如何補辦?日前,記者在相關(guān)高校采訪中了解到,就業(yè)報到證有以下作用:《全國普通高等學(xué)校本?？飘厴I(yè)生就業(yè)報到證》和《全國畢業(yè)研究生就業(yè)報到證》由國家教育部印制,并由教育部授權(quán)各省(直轄市、自治區(qū))主管普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門審核簽發(fā),是只有列入國家或省畢業(yè)生就業(yè)方案的普通高校畢業(yè)生才能持有的有效報到證件。其作用是:到接收單位報到的憑證；證明持證畢業(yè)生是納入國家普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試而被錄取的學(xué)生；憑就業(yè)報到證遷移畢業(yè)生人事檔案、戶口關(guān)系(入學(xué)時沒有辦理戶口遷移關(guān)系的畢業(yè)生如在異地就業(yè),持就業(yè)報到證辦理戶口遷移手續(xù))；畢業(yè)生報到后,持報到證及接收單位有關(guān)證明到當(dāng)?shù)毓膊块T辦理落戶手續(xù)；持報到證到有關(guān)部門辦理自主創(chuàng)業(yè)手續(xù)及減免有關(guān)稅費；待就業(yè)畢業(yè)生可憑就業(yè)報到證到畢業(yè)生就業(yè)主管部門或人才服務(wù)機構(gòu)辦理就業(yè)代理手續(xù)。畢業(yè)生到接收單位報到后,報到證由單位人事部門存檔。就業(yè)報到證亦是畢業(yè)生辦理調(diào)整改派手續(xù)的重要材料。就業(yè)報到證如不慎遺失,在擇業(yè)期(二年)內(nèi)經(jīng)由畢業(yè)生本人提出補辦申請,畢業(yè)生所在學(xué)校就業(yè)管理部門(學(xué)生處或招畢辦)證明屬實后,報經(jīng)省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心批準(zhǔn)后,可為其補辦報到證,在補辦的報到證備注欄內(nèi)要注明“丟失補發(fā)”字樣。對已超過擇業(yè)期的往屆畢業(yè)生,憑本人申請和畢業(yè)學(xué)校證明到省高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理報到遺失證明,不再補發(fā)報到證。

二、根據(jù)你的求職經(jīng)歷或虛擬一個求職崗位，寫一封求職信。要求突出自已的優(yōu)點，給人留下深刻的印象，字?jǐn)?shù)在300-500字之間。（15分）

三、根據(jù)你自已的個性、興趣和能力，請制訂個人的職業(yè)生涯規(guī)劃。（15分）