第一篇：2013考研,決勝英語--英語作文之全年復(fù)習(xí)規(guī)劃[推薦]

2013考研,決勝英語--英語作文之全年復(fù)習(xí)規(guī)劃

2013考研早已拉開帷幕。考研是一個(gè)極具選拔性和自學(xué)性的考試,在考研學(xué)習(xí)中必須具備良好的心態(tài)和策略,這是成功的保證。應(yīng)對(duì)考研英語,每個(gè)學(xué)員除了具備大量的詞匯、扎實(shí)的語法及較強(qiáng)的閱讀理解和邏輯思維能力外,還需要有應(yīng)對(duì)考題的方法和技巧,所有這一切的學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期連貫的過程。只有運(yùn)籌帷幄,才能決勝千里。

我們提醒廣大考生,在啟動(dòng)考研英語復(fù)習(xí)之時(shí),首先需要從宏觀上把握考研英語全年復(fù)習(xí)規(guī)劃,前期夯實(shí)基礎(chǔ),中期提高強(qiáng)化,后期技巧訓(xùn)練,就一定會(huì)邁進(jìn)理想的殿堂。

同時(shí)根據(jù)多年輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),我們將英語這一科目復(fù)習(xí)的總體計(jì)劃、時(shí)間、備考資料使用及每個(gè)階段考生容易步入的誤區(qū)進(jìn)行了總結(jié)、歸納,真心希望能對(duì)廣大考生的備考給予有力指導(dǎo)。

第一階段:基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(3月份至6月份)

(一)復(fù)習(xí)核心

此階段平均每天學(xué)習(xí)英語約3小時(shí)左右,主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶,每天30分鐘,目標(biāo)是大綱單詞、常見超綱詞、短語和固定搭配背2遍,見到單詞能反應(yīng)出其基本義,基本掃清單詞障礙。②考研語法學(xué)習(xí),每天30分鐘,目標(biāo)是考研基本語法融會(huì)貫通,能靈活運(yùn)用。③閱讀理解,閱讀文章時(shí)把握文章主旨信息和框架;初步認(rèn)識(shí)考研閱讀理解題目的特點(diǎn),注意對(duì)文中長(zhǎng)難句的分析和基礎(chǔ)詞的引申義的把握。讀懂每篇文章,找到讀懂文章的樂趣和方法,克服畏難情緒;積累和理解各種背景知識(shí);通過做題訓(xùn)練分析問題和邏輯推理的能力。④英語背誦,通過長(zhǎng)期背誦英語文章,培養(yǎng)語感,擴(kuò)充詞匯量,拓展思維及知識(shí)面。

基礎(chǔ)好的考生則可以在熟悉語法的基礎(chǔ)上開始做完型和閱讀,找找做題的感覺,以適應(yīng)不同主題和不同類型的文章。如果非常清楚自己最薄弱的那項(xiàng),也可以在這一階段著手彌補(bǔ)。對(duì)于作文,在這一階段可不必特意去做,但每天或每隔幾天可以用英文寫寫日記,或僅僅記下自己復(fù)習(xí)中摘抄的好句子或者段落等都可以。

(二)學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)指導(dǎo)

切忌單純地按照詞匯書孤立背詞匯;應(yīng)該結(jié)合閱讀文章及短文背誦,將詞匯融入文章的理解中記憶。

(三)推薦資料

考研詞匯詞根 聯(lián)想記憶法 俞敏洪

(四)學(xué)習(xí)方法及建議

對(duì)于基礎(chǔ)較薄弱的考生,建議選擇一個(gè)適合自己的輔導(dǎo)班,像考研網(wǎng)絡(luò)課程更適合此部分考生,不但學(xué)習(xí)不限時(shí)間、地點(diǎn),而且可以反復(fù)聽課,更便于考生強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。跟隨老師扎扎實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),為后期的強(qiáng)化和沖刺做好準(zhǔn)備,是基礎(chǔ)階段備考的重要任務(wù)。像考研詞匯5500精講速記班、2013考研語法及長(zhǎng)難句精講班、2013考研英語基礎(chǔ)班、2013考研英語加強(qiáng)版全程班和2013考研英語全程班這些經(jīng)典課程都值得廣大考生推薦。

第二階段:提高強(qiáng)化階段(7月份至10月份)

(一)復(fù)習(xí)核心

此階段平均每天學(xué)習(xí)英語約3.5小時(shí),主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶,每天30分鐘,目標(biāo)是記憶易混超難詞匯、詞匯前綴后綴、熟詞生義、同義詞近義詞辨析、短語等,在比較中進(jìn)行記憶,對(duì)單詞深化記憶。②閱讀理解,閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練一定要按時(shí)按質(zhì)完成。暑假時(shí)間比較充分,一定得好好利用。對(duì)閱讀的要求是能夠在70分鐘內(nèi)做完4篇閱讀理解題目,掌握閱讀技巧,閱讀理解能力有一個(gè)質(zhì)的飛躍。③完形填空的集中練習(xí),平均每天20分鐘,熟悉考研英語完形填空的命題特點(diǎn),并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固單詞和語法。④翻譯的集中練習(xí),平均每天20分鐘,熟悉考研英語翻譯的命題特點(diǎn),并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)一步鞏固單詞和語法。⑤考研真題研究,本階段用時(shí)大約為60-90小時(shí),對(duì)近十年的真題以做套題的方式模擬一遍并認(rèn)真分析,對(duì)考研英語真題的特點(diǎn)有更系統(tǒng)深入的研究和把握;對(duì)于閱讀理解要從命題角度去掌握每一篇文章;單詞、短語、長(zhǎng)難句全部過關(guān)。⑥作文范文的學(xué)習(xí)及練習(xí),每個(gè)學(xué)員必須在這階段開始作文練習(xí),形成自己的寫作模式。參考真題中的作文題目,熟練運(yùn)用大、小作文常用模板;通過作文練習(xí),把握作文結(jié)構(gòu)和主題,能夠?qū)懗龇峡佳凶魑囊蟮奈恼?最大限度避免常見語法錯(cuò)誤。

經(jīng)過一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后,考生基本了解了自己各模塊的水平,在這一階段,應(yīng)強(qiáng)化優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì),在習(xí)題方面可以選擇專項(xiàng)訓(xùn)練,并養(yǎng)成記復(fù)習(xí)筆記的好習(xí)慣,把做題過程中遇到的問題以及生詞都記在筆記上,經(jīng)常翻閱。

(二)學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)指導(dǎo)

切忌閱讀題只做后面的題目,要理清文章的結(jié)構(gòu)和行文思路,把握文章的主題,明確作者的態(tài)度。

(三)推薦資料

①拆分與組合翻譯法唐靜

②考研英語高分寫作王江濤主編

③考研英語閱讀理解精讀100篇(基礎(chǔ)版)印建坤

④考研英語歷年全真試題

(四)學(xué)習(xí)方法及建議

2013考研英語強(qiáng)化班、2013考研英語加強(qiáng)版全程班和2013考研英語全程班。

第三階段:考前沖刺階段(大約時(shí)間為12月1日到考前)

(一)復(fù)習(xí)核心

此階段平均每天英語學(xué)習(xí)時(shí)間約2小時(shí),主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括①單詞記憶,每天20分鐘,目標(biāo)是熟練掌握單詞的多種意思,徹底掃除單詞障礙。②考研真題研究,本階段用時(shí)大約為30小時(shí),將10年考研英語真題再做一遍,繼續(xù)保持做真題的感覺,迎接最后的挑戰(zhàn)。③作文練習(xí),能熟練運(yùn)用大、小作文常用模版,作文總分達(dá)到20分以上。④模擬題練習(xí),提高做題速度,把握好做題節(jié)奏,平均分控制在55分以上,堅(jiān)持每周做2~3套題(在限定時(shí)間內(nèi)完成,包括作文),為每類題型科學(xué)合理地分配時(shí)間,對(duì)分值較大的閱讀和翻譯應(yīng)該保持高度重視。在本階段,需要根據(jù)對(duì)報(bào)考院校信息的掌握和了解,對(duì)復(fù)習(xí)做出準(zhǔn)確的定位與必要的調(diào)整,提煉考點(diǎn),突出重點(diǎn),提高復(fù)習(xí)的有效性,掌握答題技巧,融會(huì)貫通,確保取得理想成績(jī)。

(二)學(xué)習(xí)誤區(qū)及應(yīng)對(duì)指導(dǎo)

切忌做模擬題不寫后面的作文,要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)套題,確定各題型的做題順序和做題時(shí)間,模擬考試現(xiàn)場(chǎng),調(diào)整考試心態(tài)。

(三)推薦資料考研英語沖刺試卷最后8套題新東方考研英語命題研究組

(四)學(xué)習(xí)方法及建議

箭在弦上不得不發(fā)。這個(gè)階段,考生們不管備考的好與不好,都要做好最后一搏。這一階段一定要抓住提分項(xiàng)目著重強(qiáng)化,同時(shí)對(duì)于薄弱部分重點(diǎn)突擊,這時(shí)候,考試技巧顯得很重要,可以幫助考生短期提高成績(jī)?？忌斜匾獔?bào)一些短期的沖刺班,像網(wǎng)絡(luò)課堂2013考研英語沖刺班和2013考研考前寫作批改講評(píng)班更適合所有考生。

總之,英語復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性和針對(duì)性,看似簡(jiǎn)單的道理如何付諸實(shí)踐卻需要毅力和技巧。英語備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

1、最好每天制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃并努力完成。

2、另外,在復(fù)習(xí)的過程中,不僅要計(jì)劃明確,還要注意重點(diǎn)突出。

3、在時(shí)間和精力有限的情況下,一方面是要抓有可能快速提高的項(xiàng)目,另一方面就是要抓分值高的項(xiàng)目。

4、在英語考試中,閱讀和作文總計(jì)占了70分,四篇閱讀文章每道題占2分,因而,對(duì)閱讀應(yīng)當(dāng)充分重視。

5、最后,利用最后的機(jī)會(huì)查漏補(bǔ)缺。請(qǐng)堅(jiān)信只要具備了信心、毅力,輔之以正確的方法,再加上良好的身體和心理素質(zhì),最后的勝利非你莫屬!

考研英語作文考查趨勢(shì)與備考重點(diǎn)

2011年9月15日，在全國考生的翹首以盼中，《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱》終于揭開了它神秘的面紗。通過仔細(xì)的比對(duì)，我們發(fā)現(xiàn)今年的英語寫作大綱和去年沒有任何變化。大家可以放心的按原計(jì)劃復(fù)習(xí)，把該掌握的知識(shí)點(diǎn)和技巧把握好，力求沖刺階段分?jǐn)?shù)有個(gè)質(zhì)的提高。

但是為了幫助全國英語

（二）的考生準(zhǔn)確了解大綱信息，幫助考生全面了解、準(zhǔn)確掌握大綱對(duì)英語寫作的考查要求，萬學(xué)海文考研英語教研室將從作文的考查趨勢(shì)角度，準(zhǔn)確、詳盡地為大家解析2012年考研英語

（二）大綱的英文寫作。本文主要從三個(gè)角度分析英語

（二）寫作考查趨勢(shì)，幫助考生全面復(fù)習(xí)、突出重點(diǎn)。

一、以綱為本

從大綱上的試卷結(jié)構(gòu)來看，《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(二)考試大綱》中規(guī)定的作文部分仍然由A、B兩節(jié)組成，占據(jù)25分的分值，A節(jié)10分，B節(jié)15分。從題型來看，大綱中A節(jié)的備選題型仍然包括兩類，一類是應(yīng)用性短文，另一類是英文摘要寫作。應(yīng)用性短文寫作的具體描述是要求考生根據(jù)所給情景寫出約100詞的短文，主要包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。英文摘要寫作要求考生根據(jù)一篇漢語文章，用英語寫出一篇80~100詞的該文摘要。B節(jié)要求考生根據(jù)所規(guī)定的情景或給出的提綱，寫出一篇150詞以上的英語說明文或議論文。提供的情景的形式為圖畫、圖表和文字。

考研英語

（二）大綱規(guī)定的寫作考試考查考生的寫作技能，也就是英語語言的輸出能力?？忌鷮懗龅淖魑?，不論大作文還是小作文都應(yīng)該滿足大綱對(duì)寫作水平的要求，即中心明確、切中題意、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚、用詞恰當(dāng)、無明顯語言錯(cuò)誤。

二、立足真題

考研英語

（二）僅有2010年和2011年兩年的歷史，仍然是一個(gè)新興的測(cè)試，也就只有兩年的真題，但是從這兩年的寫作真題中，我們還是可以得到一些線索。

英語二的歷年真題（2010-2011）A節(jié)考查的都是書信類寫作，B節(jié)大作文都是圖表作

文。其實(shí)這樣考查是有據(jù)可查的。第一，英語

（二）從英語

（一）中分離出來，必然會(huì)既有繼承，又有變化。英語

（一）的大作文寫作從2000年開始，一直是圖畫作文，而英語

（二）只考了兩年，卻連續(xù)兩年考圖表作文，這就給我們英語

（二）考生發(fā)出了一個(gè)信號(hào)，英語

（二）的大作文是不同于英語

（一）的。而相對(duì)于大作文的變化，英語

（二）的兩年小作文考查的都是書信類，2011年是祝賀信，2010年是感謝信，與英語

（一）的考查趨勢(shì)非常相似。第二，考研英語

（二）的前身是MBA考試，在當(dāng)前各種經(jīng)濟(jì)、就業(yè)的壓力下，越來越多的人加入考研的隊(duì)伍，主要包括藝術(shù)碩士、工程碩士、工商管理碩士等十幾種專業(yè)學(xué)位的碩士考生。作為選拔性的測(cè)試也要與時(shí)俱進(jìn)，符合專業(yè)碩士的未來需要。因此，在英語

（二）的大作文中多考應(yīng)用性很強(qiáng)的圖表寫作。

這就給我們考研英語

（二）的備考一個(gè)信號(hào)，萬學(xué)海文提醒大家需要立足英語

（二）的兩年真題，橫向借鑒英語

（一）和MBA考試。

三、清晰備考的重點(diǎn)

對(duì)于考研英語寫作，我們知道復(fù)習(xí)要全面，但是同時(shí)要突出重點(diǎn)。英語

（二）的考生應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注書信類應(yīng)用文和圖表寫作，捎帶關(guān)注大綱中要求的其它類型的寫作，但是不需要花太多的精力。另外，萬學(xué)海文建議廣大2012年考生在備考作文的過程中，一定要加強(qiáng)協(xié)作與批改的結(jié)合。

第二篇：2014碩考網(wǎng)考研英語全年復(fù)習(xí)規(guī)劃

2014碩考網(wǎng)考研英語全年復(fù)習(xí)規(guī)劃

親愛的河南理工大學(xué)的考研學(xué)子們，考研政治可能是我們邁向研究生的最后一個(gè)障礙?？佳姓螌W(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦而又必學(xué)的過程。如果在學(xué)習(xí)之前有一個(gè)總體科學(xué)的規(guī)劃，那么學(xué)習(xí)起來就會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單很多。

根據(jù)往年成功的考驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，我們總結(jié)出：在開始復(fù)習(xí)前一定要先根據(jù)自己的實(shí)際，制定出學(xué)習(xí)的規(guī)劃，找到一個(gè)適合自己的復(fù)習(xí)方法往往可以達(dá)到事半功倍的效果?？佳姓我话銖膬蓚€(gè)方面規(guī)劃：時(shí)間規(guī)劃考研政治理論課內(nèi)容多，知識(shí)體系復(fù)雜，需要關(guān)注的時(shí)政問題很多，所以，碩考網(wǎng)提醒2014年的考生們做好政治理論課的復(fù)習(xí)備考就極其重要。對(duì)有限的復(fù)習(xí)時(shí)間作出合理的安排，制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)規(guī)劃非常關(guān)鍵。制訂復(fù)習(xí)規(guī)劃應(yīng)包括時(shí)間規(guī)劃、課程復(fù)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃和復(fù)習(xí)方法設(shè)計(jì)等。就政治理論課而言，復(fù)習(xí)規(guī)劃上分為三個(gè)階段比較科學(xué)合理。具體是：

（一）基礎(chǔ)夯實(shí)階段(3月—7月)。這一階段復(fù)習(xí)內(nèi)容著重放在對(duì)原理的掌握，尤其注重理解。在方法上，可以采取大綱、課本、輔導(dǎo)材料進(jìn)行對(duì)照復(fù)習(xí)的方法。

（二）強(qiáng)化提高階段(8月—11月)。有了第一階段的基礎(chǔ)，進(jìn)入本階段的考生對(duì)于基本概念和原理已經(jīng)有了較為扎實(shí)地掌握，此時(shí)，考生應(yīng)側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的深化理解和系統(tǒng)把握。

（三）備考沖刺階段(12月—翌年1月)。這一階段是整理和升華階段。長(zhǎng)期復(fù)習(xí)的效果是否能在考場(chǎng)上發(fā)揮出來，取決于這一階段的復(fù)習(xí)效果。學(xué)科規(guī)劃 在政治課中，馬克思主義哲學(xué)屬于基礎(chǔ)學(xué)科。通過研究歷年的考題可以發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)學(xué)科考查的不是對(duì)概念的單純記憶，而是要求考生根據(jù)原理、概念對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象進(jìn)行判斷分析。因此，碩考網(wǎng)輔導(dǎo)老師提醒大家對(duì)于基礎(chǔ)學(xué)科采取簡(jiǎn)單死記硬背的復(fù)習(xí)方法是行不通的。政治理論課有自己的知識(shí)體系，有自己的學(xué)科概念、基本原理以及計(jì)算公式，我們要真正弄清其含義，吃透其本質(zhì)，理解其原理，掌握其公式，然后將其背得滾瓜爛熟，這樣，不管遇到什么樣的題目，做起來都會(huì)得心應(yīng)手的，也才能真正用其解決實(shí)際問題。注意點(diǎn)、線、面的結(jié)合。所謂點(diǎn)，就是基本的觀點(diǎn)、原理和范疇；所謂線，就是一章內(nèi)容的聯(lián)系；所謂面就是整個(gè)學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系。復(fù)習(xí)過程中要學(xué)會(huì)綱舉目張，一連一串，使考查的內(nèi)容了然于胸。例如在復(fù)習(xí)到馬哲的各種理論時(shí)，下面的概念要聯(lián)系起來記：能動(dòng)反映論與機(jī)械反映論，宿命論與唯意志論，反映論與先驗(yàn)論，唯理論與經(jīng)驗(yàn)論，決定論、非決定論與機(jī)械決定論。將這些概念放在一起，搞清楚了各個(gè)概念的內(nèi)涵、概念之間的異同、易混淆的地方之后，不但容易記憶，而且效果好，在考試的時(shí)候又能靈活運(yùn)用，自如應(yīng)付。3資料規(guī)劃現(xiàn)在市面上的輔導(dǎo)資料琳瑯滿目，各種輔導(dǎo)班也是百家爭(zhēng)鳴，令考研學(xué)子眼花繚亂，無所適從。那么大家如何做出選擇呢？碩考網(wǎng)輔導(dǎo)老師建議2014年的考生們具體可以把握以下兩個(gè)原則：(一)選用根據(jù)當(dāng)年新大綱新編的輔導(dǎo)資料?？荚嚧缶V是命題的法規(guī)性文件，它既是命題者設(shè)計(jì)試卷、命制試題的最基本依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的最權(quán)威依據(jù)，其地位和作用是任何輔導(dǎo)材料都不能取代的。(二)注意資料的連貫性和權(quán)威性。每一階段的復(fù)習(xí)也有各自的突出特點(diǎn)，資料的購買要和復(fù)習(xí)階段相匹配，在不同的復(fù)習(xí)階段選擇相應(yīng)的輔導(dǎo)資料。希望這些成功的考研經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭侥?/p>

我們堅(jiān)信：選擇碩考，走向成功。

風(fēng)雨考研路，考研共相伴。

第三篇：2012考研英語復(fù)習(xí)規(guī)劃

2012考研英語復(fù)習(xí)規(guī)劃

合理而科學(xué)的復(fù)習(xí)流程是：

▲2011.3月初-2010.6月底：夯實(shí)基礎(chǔ)階段

▲2011.7月初-2010.9月底：全面強(qiáng)化階段

▲2011.10月初-2010.11月底：鞏固提高階段

▲.2011．12月初-2011.1月考試：?？紱_刺階段

1）夯實(shí)基礎(chǔ)階段習(xí)計(jì)劃（2011年3月初-2011年6月底）以單詞為主，閱讀為輔 ●目標(biāo)：攻克考研所有詞匯（至少5500個(gè)考研大綱要求的單詞）；攻克語法長(zhǎng)難句；提高理解復(fù)雜結(jié)構(gòu)的英語文字材料的能力；訓(xùn)練基本英語表達(dá)能力；為英語考試打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！裰攸c(diǎn)：?jiǎn)卧~、語法長(zhǎng)難句、閱讀

●具體要求：（1）堅(jiān)持每天至少背誦50個(gè)考研詞匯，并加強(qiáng)對(duì)考研核心高頻詞匯的鞏固

（2）每天分析理解一類英語長(zhǎng)難句，并至少反復(fù)練習(xí)5句典型例句；（3）堅(jiān)持做閱讀理解兩篇（4）每天精選新概念第三冊(cè)的漢語譯文中的三句話，進(jìn)行漢譯英翻譯練習(xí)

2）全面強(qiáng)化階段（2012年7月初-2011年8月底）以閱讀為主，單詞為輔

●目標(biāo)：進(jìn)行英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢、寫作的專項(xiàng)訓(xùn)練；研究和掌握各類題型的命題特點(diǎn)及解題規(guī)律；訓(xùn)練在一定時(shí)間內(nèi)有效完成相關(guān)題型的能力

●重點(diǎn)：英語知識(shí)運(yùn)用、閱讀理解、英譯漢、寫作

●具體要求：（1）每天花至少1小時(shí)瀏覽已背過的考研詞匯，強(qiáng)化已記憶單詞、查漏補(bǔ)缺記憶模糊詞匯；（2）配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周做兩篇完型填空練習(xí)；（3）配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周做兩篇閱讀理解練習(xí)；（4）配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周做兩篇篇章式翻譯練習(xí)；（5）配合輔導(dǎo)班老師授課內(nèi)容，每周練習(xí)作文一篇并背誦經(jīng)典范文一篇

3）鞏固提高階段復(fù)習(xí)計(jì)劃（2011年9月初-2011年11月底）夯實(shí)基礎(chǔ)，研讀真題 ●目標(biāo)：通過對(duì)歷年考研真題的練習(xí)和反饋，鞏固已復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)并發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，尋找對(duì)策不斷鞏固提高自己的綜合英語水平

●重點(diǎn)：歷年考研真題

●具體要求：（1）每天花至少半小時(shí)建立自己復(fù)習(xí)過程中的生詞庫并逐一攻克；（2）每天花至少半小時(shí)閱讀英語寫作模板及范文；（3）每周做歷年考研真題一套，結(jié)合輔導(dǎo)班老師講解每天合理分配一定時(shí)間對(duì)真題涉及的知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺、對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化記憶；

4）?？紱_刺階段復(fù)習(xí)計(jì)劃（2011年12月初-2012年1月考試）準(zhǔn)備沖刺，實(shí)戰(zhàn)模擬

●目標(biāo)：通過模擬考試試卷進(jìn)行自我測(cè)試，發(fā)現(xiàn)問題并尋找對(duì)策；增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、提高應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧

●重點(diǎn)：?？荚嚲?/p>

●具體要求：（1）每周做一套英語?？荚嚲?；（2）每天花至少半小時(shí)研究消化模考試卷中的問題及知識(shí)點(diǎn)；（3）每周背誦經(jīng)典考研范文兩篇；（4）考前一周調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備應(yīng)考

單詞、語法、閱讀的復(fù)習(xí)建議

1）在復(fù)習(xí)單詞時(shí)應(yīng)注意：?jiǎn)卧~的記憶，除了下苦功夫外，有時(shí)也應(yīng)注意一些技巧和方法。記憶是有科學(xué)方法的，通常我們應(yīng)掌握三種有效記憶單詞的方法：

a.循環(huán)記憶法

記單詞必須采取循環(huán)的方法。這就如同認(rèn)識(shí)人一樣，僅見面一次，相隔久遠(yuǎn)了是很難保證不忘的。但若經(jīng)常見、反復(fù)見，則成了老朋友，不容易再忘掉。我們應(yīng)明白間隔復(fù)習(xí)的效果要?jiǎng)龠^集中記憶。在第一次記憶單詞時(shí)，一定要弄懂意思，準(zhǔn)確記憶。幾個(gè)小時(shí)后，再鞏固一遍。次日抽出時(shí)間，再看一看。一周后再強(qiáng)化記憶一遍，平時(shí)把單詞本帶在身邊，一有時(shí)間就拿出來看一看。通過這種抽空記并反復(fù)記憶，效果會(huì)更好。

b.例句記憶法

有些考生記單詞僅僅去死背考試大綱中的漢語解釋。以單詞charge為例，字典中是這么寫的“n.v.索（價(jià)），要（人）支付，收費(fèi)，控告，指控，充電，費(fèi)用，代價(jià)，電荷，負(fù)荷，負(fù)責(zé)，主管，擔(dān)任”。很多人看后如墜云里霧里，不僅記不住，不理解，而且到了考場(chǎng)上肯定想不起來是哪種意思。

但是，如果看了例句呢？

（1）收費(fèi)：I charge him 10 yuan.我收了他10元錢。

This book is free of charge.這本書是免費(fèi)的。

（2）充電：This battery can be charged again and again.It is rechargeable.這是個(gè)可再充電的電池。

（3）指控：I charge him with theft.我指控他犯了偷竊罪。

（4）負(fù)責(zé)：He is in charge of the company.他負(fù)責(zé)這家公司。

這樣去記，要形象得多，肯定會(huì)收到事半功倍之效。

當(dāng)然，除了注意運(yùn)用科學(xué)的方法記憶單詞外，在記憶單詞時(shí)一定還要做到細(xì)致、精確，要全面的記住單詞的漢語釋義，尤其還要記住一級(jí)詞匯的拼寫，同時(shí)要做到既知道單詞的釋義也知道單詞的用法。

2）在復(fù)習(xí)語法長(zhǎng)難句時(shí)應(yīng)注意：

第一，既然英語語法是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們建議考生在考研復(fù)習(xí)的初期抽出近一個(gè)月的時(shí)間專門對(duì)語法知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的梳理、理解、掌握。在接下來的復(fù)習(xí)過程中，可以放手語法的復(fù)習(xí)，只是碰到不懂的語法知識(shí)時(shí)在及時(shí)翻書查看一下。

第二，面對(duì)市面上種類繁多的語法書籍，建議考生手頭必備一本專門針對(duì)考研英語語法輔導(dǎo)的書就可，而且該書側(cè)重語法點(diǎn)講解與相應(yīng)練習(xí)結(jié)合，考研的復(fù)習(xí)時(shí)間有限而珍貴，考生尤其沒有必要去看那種非常專業(yè)、冗長(zhǎng)的語法詞典；

第三，語法所囊括的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于長(zhǎng)難句，對(duì)于語法基礎(chǔ)十分扎實(shí)的考生來講，可以略去專門的語法復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，可通過對(duì)專項(xiàng)的長(zhǎng)難句復(fù)習(xí)來提高自己的語言功底、增強(qiáng)自己語篇的理解能力。可是對(duì)于英語基礎(chǔ)一般、薄弱的考生而言，且不可把語法復(fù)習(xí)和長(zhǎng)難句的攻克合二為一，如果沒有扎實(shí)的語法基礎(chǔ)，直接就進(jìn)入長(zhǎng)難句的訓(xùn)練，就會(huì)感到費(fèi)時(shí)費(fèi)力，而且對(duì)語句分析與理解的能力沒有顯著的提高；

第四，語法最通俗易懂的理解就是遣詞造句的規(guī)則，而這些規(guī)則畢竟是有規(guī)律而且是有限的，只要我們端正態(tài)度，注意方法就會(huì)發(fā)現(xiàn)語法沒有我們想象的那樣令人頭疼。我們復(fù)習(xí)語法不是把語法當(dāng)作教條去死記硬背，而是借助語法讀懂文章作對(duì)題目。單純的看語法規(guī)則很枯燥，學(xué)習(xí)效果也不好，跟題目結(jié)合起來復(fù)習(xí)效果會(huì)好一些，并且可以通過做題檢查對(duì)語法知識(shí)的掌握情況。也就是說，語法的復(fù)習(xí)應(yīng)與具體的試題及解題方法相結(jié)合，在實(shí)際的語境和考研試題中理解、消化各類語法現(xiàn)象是怎樣運(yùn)用的。

3）在進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意：在閱讀訓(xùn)練的起步階段，不要去斤斤計(jì)較5個(gè)選擇題對(duì)了幾個(gè)，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行精讀是提高閱讀能力和速度的有效途徑。一篇文章，看過之后做完題，要認(rèn)真想想自己是否真的看懂了文章的主旨，邏輯結(jié)構(gòu)，作者的寫作意圖，甚至每個(gè)句子的結(jié)構(gòu)，每個(gè)單詞的意思都應(yīng)搞明白。至于一些解題的技巧和對(duì)選項(xiàng)的分析技巧在現(xiàn)階段可作適當(dāng)?shù)牧私猓搅说诙A段的復(fù)習(xí)時(shí)再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

注意事項(xiàng)

計(jì)劃制定出來很容易，但是要注意計(jì)劃的跟進(jìn)。在學(xué)習(xí)態(tài)度上一定做到自律，高效，每天切實(shí)保證相應(yīng)的學(xué)習(xí)時(shí)間并有質(zhì)量的完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；每天晚上在睡前，英語也好，其他科目也罷，大家最后都做一下總結(jié)，拿一個(gè)本子記錄一下今天計(jì)劃完成的情況，出現(xiàn)的問題，以便第二天在復(fù)習(xí)中有所改進(jìn)。在整個(gè)復(fù)習(xí)的過程中，你要始終保持對(duì)自己當(dāng)前水平的清醒認(rèn)識(shí)，以對(duì)癥下藥。復(fù)習(xí)后期，可利用做考研真題或模擬題（在限定時(shí)間內(nèi)完成）來摸清自己的水平，再據(jù)此有針對(duì)性地規(guī)劃整體復(fù)習(xí)進(jìn)度。每隔一段時(shí)間即可重復(fù)上述步驟，并根據(jù)當(dāng)前水平調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。

學(xué)術(shù)型研究生考英語一，專業(yè)學(xué)位研究生考英語二

(一)學(xué)術(shù)型研究生

學(xué)術(shù)型碩士研究生入學(xué)考試科目設(shè)置辦法要求與2011年相同。除教育學(xué)、歷史學(xué)、醫(yī)學(xué)門類設(shè)置三個(gè)單元考試科目(政治理論、外國語、基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、300分)外，其他各學(xué)科門類考試科目均設(shè)置四個(gè)單元(政治理論、外國語、基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課，各科目試題滿分分別為100分、100分、150分、150分)。從2011年起增加一套統(tǒng)考英語試題(即英語二)供部分專業(yè)學(xué)位研究生招生時(shí)選用，原統(tǒng)考英語名稱相應(yīng)改為英語一。

(二)專業(yè)學(xué)位研究生

2.第二單元(外國語)：法律碩士(非法學(xué))、法律碩士(法學(xué))、建筑學(xué)碩士、漢語國際教育碩士、臨床醫(yī)學(xué)碩士、口腔醫(yī)學(xué)碩士、公共衛(wèi)生碩士專業(yè)采用統(tǒng)考英語一(日語、俄語)；翻譯碩士采用翻譯碩士外語試題；其余各專業(yè)可選用統(tǒng)考英語一(日語、俄語)或英語二試題(英語二重點(diǎn)考查考生英語應(yīng)用能力，尤其是閱讀和翻譯能力)。滿分均為100分。

管理類考研MBA是聯(lián)考，其他專業(yè)還是全國統(tǒng)考。

碩士研究生招生全國統(tǒng)考科目為政治理論、英語

一、英語

二、俄語、日語、數(shù)學(xué)

一、數(shù)學(xué)

二、數(shù)學(xué)

三、教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合、歷史學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)、西醫(yī)綜合、中醫(yī)綜合。

全國聯(lián)考科目為數(shù)學(xué)(農(nóng))、化學(xué)(農(nóng))、植物生理學(xué)與生物化學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)與生物化學(xué)、計(jì)算機(jī)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)綜合、管理類聯(lián)考綜合能力、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(非法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(非法學(xué))、法碩聯(lián)考專業(yè)基礎(chǔ)(法學(xué))、法碩聯(lián)考綜合(法學(xué))。

首先是定義：“從2010年起增加一套統(tǒng)考英語試題(即英語二)供部分專業(yè)學(xué)位研究生招生時(shí)選用，學(xué)術(shù)型研究生原統(tǒng)考英語名稱相應(yīng)改為英語一?！?/p>

言下之意，學(xué)術(shù)型研究生還是考“英語一”(即原來的統(tǒng)考英語)，而非學(xué)術(shù)型研究生(即專業(yè)碩士)在今年考試會(huì)面臨考“英語二”。2010年以前，不管學(xué)術(shù)型還是非學(xué)術(shù)型研究生都考全國統(tǒng)考的一張英語卷子。而在2010年卻來一個(gè)巨變。

其次是關(guān)于考英語二的專業(yè)，英語二僅限于專業(yè)碩士選考。比如說工程碩士、社會(huì)工作碩士、MPA、MBA等等。如2010年北京理工大學(xué)招生簡(jiǎn)章明確指出：工業(yè)工程、項(xiàng)目管理、物流工程、工業(yè)設(shè)計(jì)工程、工商管理、公共管理等專業(yè)考英語二。山東大學(xué)2010年社會(huì)工作專業(yè)需考英語二。華東理工大學(xué)機(jī)械工程、動(dòng)力工程、安全工程、材料工程等都需考英語二。

最后，英語二考察的內(nèi)容和難度。截止目前，得到唯一權(quán)威的答復(fù)是“英語二相比英語一，更注重考察閱讀和翻譯。”也就是說，這兩部分的分值將占到最大。英語一翻譯分值為10分，那英語二很可能占到30分，題型有可能出現(xiàn)英漢互譯，即漢譯英和英譯漢。至于難度，目前教育部尚未對(duì)此做出回復(fù)，但據(jù)推斷，第一年出題一般相對(duì)簡(jiǎn)單，比英語一的難度應(yīng)該有所下降。

第四篇：考研英語復(fù)習(xí)規(guī)劃

考研英語復(fù)習(xí)規(guī)劃

主持人：我們接到很多同學(xué)的詢問，說海文考研大講堂已經(jīng)很久沒有作關(guān)于英語復(fù)習(xí)之類的節(jié)目了，我們是想讓讓大家在集中時(shí)間段認(rèn)真復(fù)習(xí)英語，由此集中問題來解決，今天為了解決同學(xué)們提出的種種英語方面的問題，我們請(qǐng)到了全國碩士研究生考研英語閱卷組成員，中國人民大學(xué)博士研究生入學(xué)考試命題組組長(zhǎng)曹曉偉老師，對(duì)考研英語復(fù)習(xí)規(guī)劃，完型、閱讀、翻譯、寫作進(jìn)行精辟入理的分析解答。曹曉偉：大綱中，研究生英語入學(xué)考試試卷的第一部分為“英語知識(shí)運(yùn)用”。為了鼓勵(lì)考生用聽、說、讀、寫的實(shí)踐代替單純的語法知識(shí)學(xué)習(xí)，以求考生在實(shí)際交際中能更準(zhǔn)確、自如地運(yùn)用語法知識(shí)，研究生英語入學(xué)考試試卷結(jié)構(gòu)中 “語法結(jié)構(gòu)與詞匯”項(xiàng)目的具體題型以后將不再出現(xiàn)，并把“完型填空”改為“英語知識(shí)運(yùn)用”，通過完型填空的形式考察考生綜合運(yùn)用英語語言知識(shí)的能力。

“英語知識(shí)運(yùn)用”（完型填空）多項(xiàng)選擇題在新大綱中規(guī)定為20題，共10分。在一篇240-280詞的文章中留出20個(gè)空白，要求考生從每題給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出最佳答案，使補(bǔ)全后的文章意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。本部分主要考察考生對(duì)不同語境中規(guī)范的語言要素（包括語法結(jié)構(gòu)、詞匯、邏輯、上下文、文化歷史背景等）的掌握程度，而且還考察考生對(duì)語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識(shí)能力等。這種題型旨在測(cè)試考生運(yùn)用所學(xué)過的語法知識(shí)和詞匯以及通過上下文的邏輯關(guān)系等，進(jìn)行綜合填空的能力，要求考生既要有扎實(shí)的語法知識(shí)基礎(chǔ)和豐富的詞匯量，又要有較強(qiáng)的閱讀能力?？忌谶@一部分進(jìn)行解題時(shí)，必須靈活運(yùn)用自己所掌握的所有英語知識(shí)，并且能夠融匯貫通。

我們可以運(yùn)用這幾種方法：

1.無關(guān)詞排除法

完型文章一般都有非常明確的中心主線，且整個(gè)文章很緊湊，就是緊緊圍繞著中心主線展開。因此，理論上正確的選項(xiàng)一定是緊扣文章的主題和中心主線的。故而，一些看上去明顯和文章主題和中心主線毫無關(guān)系的選項(xiàng)基本上可以排除在正確答案之外。

2.同現(xiàn)

同現(xiàn)是一種詞匯的銜接手段。完型文章由于常常有明確的中心主線，所以作者往往會(huì)使用一些重點(diǎn)詞匯圍繞著中心主線貫穿全文。同現(xiàn)實(shí)際上就是一組具有相同傾向性的詞語，這些詞語所表現(xiàn)的傾向性往往與中心主線中的導(dǎo)向一致，或者說這些同現(xiàn)詞語的任務(wù)就是對(duì)文章的導(dǎo)向進(jìn)行展開支持。因此，文章的整體導(dǎo)向這個(gè)已知線索可以成為解出這些同現(xiàn)詞語的關(guān)鍵信息。

3.復(fù)現(xiàn)

復(fù)現(xiàn)是完型文章中詞匯的另一種銜接手段，即表達(dá)相同意思的詞匯在文章的不同地方出現(xiàn)。復(fù)現(xiàn)可以是相同的詞重復(fù)出現(xiàn)，也可以是用不同的詞表達(dá)相同的意思。復(fù)現(xiàn)的解題意義在于：如果判斷出一個(gè)未知填空與上下文的那些已知詞匯有復(fù)現(xiàn)關(guān)系，只要從選項(xiàng)中選出與那些詞匯意義相同的就是正確答案。

4.關(guān)聯(lián)

關(guān)聯(lián)是完型文章中經(jīng)常出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu)，即將兩個(gè)或兩個(gè)以上的同類別詞語，比如兩個(gè)動(dòng)詞、兩個(gè)形容詞以連續(xù)排比的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)。在這種情況下，兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞匯在句子中的語法地位一樣，且常常起一樣的語法作用，之間又明顯具有某種邏輯關(guān)系。關(guān)聯(lián)的解題意義在于：出題人一般會(huì)將一個(gè)關(guān)聯(lián)詞語設(shè)置成已知信息，另一個(gè)是未知的，這樣那個(gè)已知的詞語便成為破解未知詞語的關(guān)鍵線索。

5.時(shí)間線索

若完型文章中出現(xiàn)的時(shí)間信息一般都是非常有用的線索，因?yàn)橹灰ㄟ^分析這些時(shí)間線索就可以很快把握與這些時(shí)間線索聯(lián)系在一起的信息之間的關(guān)系。

6.總分結(jié)構(gòu)對(duì)照分析法

由于總分之間的基本關(guān)系是互相支持，互相印證的對(duì)照關(guān)系，而且總述是對(duì)分述的總結(jié)和概括，而分述是對(duì)總述的展開。當(dāng)一些未知填空出現(xiàn)在總述句時(shí)，解出這些填空的相關(guān)聯(lián)已知線索往往可以在與其對(duì)應(yīng)的分述部分找到。

7.對(duì)應(yīng)成分分析法

由于完型文章的上下文之間以及句子內(nèi)部之間往往有著一定的邏輯關(guān)系，句子的各個(gè)成分之間便形成一定的對(duì)應(yīng)關(guān)系，考生可以根據(jù)這種邏輯關(guān)系找出與未知填空相對(duì)應(yīng)的已知成分作為線索，通過對(duì)應(yīng)的已知成分推斷出未知填空的答案。

背單詞應(yīng)該從以下四個(gè)方面來進(jìn)行準(zhǔn)備：

一、單詞發(fā)音；

二、單詞詞義；

三、單詞用法，同一個(gè)單詞在不同的語言環(huán)境，詞義是不一樣的；

四、單詞關(guān)系，考生應(yīng)掌握單詞的同義詞，反義詞，派生詞等。大綱后面還附有詞的前綴后綴，基本上考研的詞匯量包括的各種派生詞匯都加在一起，差不多要求考生要掌握近一萬個(gè)單詞。

精細(xì)閱讀?？佳虚喿x第一考理解，第二考速度。英語考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。閱讀時(shí)間絕對(duì)夠，但很多人會(huì)覺得時(shí)間不夠。我建議考生們應(yīng)該養(yǎng)成精細(xì)閱讀的習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，要把自己浸泡在英語閱讀的氛圍里，計(jì)劃好從現(xiàn)在到考試前的每一周時(shí)間閱讀的量和速度。

比如在使用《考研英語閱讀理解精讀200篇》時(shí)，其中：第1部分基礎(chǔ)100篇文章（25套題）是六級(jí)水平，第2部分仿真60篇文章（15套題），最后沖刺40篇文章（10套題）。如何來學(xué)？1周1套題：周一用60-70分鐘做1套完整的題；周二至周五精讀每篇文章，每天一篇；周六把本周這套題再整體閱讀一遍；周日把最近幾周做的題系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍?；A(chǔ)較差的同學(xué)須在6月底之前將閱讀200篇做一遍，然后再制定出詳細(xì)復(fù)習(xí)這200篇文章的計(jì)劃?；A(chǔ)好的同學(xué)可以每周一做套題，一直堅(jiān)持到考試。

在中國學(xué)英語有兩種方式能為自己營造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高你的英語水平：一個(gè)是通過主動(dòng)地大量閱讀，二是通過主動(dòng)地大量的聽。我們從現(xiàn)在開始，鎖定《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《新聞周刊》、《時(shí)代周刊》等英美報(bào)刊，最好是最近幾年的經(jīng)濟(jì)類文章和社會(huì)科學(xué)方面的題材。但不要關(guān)注政治方面及時(shí)事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、高科技等，這些話題不大可能在考試中出現(xiàn)?？佳虚喿x文章通常是400左右單詞量，因此，閱讀報(bào)刊時(shí)鎖定600左右單詞量的文章。我們也可以每周從網(wǎng)上下載一篇，把文章的語言難點(diǎn)全部弄明白，看不懂問同學(xué)和老師，還可以求助于網(wǎng)上論壇。新航道論壇里面就有英語論壇，全部用英語提問，由英美語言專家回答。

學(xué)習(xí)過程中要有自己的詞匯筆記本，學(xué)英語最重要的方式就是不斷復(fù)習(xí)。亞里士多德說過一句話，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到考試之前，英語就會(huì)突飛猛進(jìn)。

從近年的翻譯真題中，我們可以初步總結(jié)出考研的英語翻譯試題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1）從文章的題材來看，大多數(shù)都是有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科普以及社會(huì)生活等方面的內(nèi)容，頗有難度。

2）從所選文章的文體來看，多是議論文，說明文也較多，結(jié)構(gòu)都比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性也很強(qiáng)。

3）從具體要求翻譯的句子來看，長(zhǎng)難句占多數(shù)，不過也有一些雖然不長(zhǎng)，但是包含一些比較難理解的詞匯和結(jié)構(gòu)的句子。根據(jù)以上特點(diǎn)，再結(jié)合在前幾次翻譯實(shí)踐中談到的方法，我們來具體看看在著手進(jìn)行考研英語翻譯時(shí)要注意的問題。

一個(gè)完整的翻譯過程應(yīng)是這樣的：

首先是理解，具體來說，就是要先通讀全文，理解原文的意思?？梢詤⒖家韵碌牟襟E：1）略讀全文，從整體上把握整篇文章

2）分析所要求翻譯的部分，弄清句子結(jié)構(gòu)，先找出句子的主干，明確代詞it, they, them, this, that, these, those等所指代的詞或短語的意思，再分析是否存在省略，主從關(guān)系如何等

3）進(jìn)一步細(xì)化，分析詞匯及慣用語，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。

其次是翻譯，就是用自己的話把作者的意思再現(xiàn)出來，這一點(diǎn)對(duì)漢語的功底要求比較高，具體操作過程中要注意英漢兩種語言的差異，簡(jiǎn)單一些的句子能直譯就直譯，實(shí)在難度較大的就直譯和意譯結(jié)合，總之，應(yīng)當(dāng)盡量使譯文得體。

最后是復(fù)查，從某種意義上來說，這和翻譯過程一樣重要。具體應(yīng)從以下幾方面考慮： 1）譯文準(zhǔn)確程度

2）詞句上有無自己的主觀增減

3）一些細(xì)節(jié)，如數(shù)字，日期，年份有無譯錯(cuò)

關(guān)于協(xié)作，我們到知道，在考場(chǎng)上時(shí)間是非常寶貴、十分有限的，所以就需要我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要養(yǎng)成合理規(guī)劃寫作進(jìn)程的好習(xí)慣。每一個(gè)人都有不同的寫作習(xí)慣，有的人習(xí)慣于先寫出提綱，有的人習(xí)慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習(xí)慣于直接在卷子上寫。但不管怎樣，我們一定要首先計(jì)劃安排好時(shí)間。

通常情況下你可以在動(dòng)筆之前花5分鐘左右的時(shí)間構(gòu)思并寫出提綱；然后用大約30分鐘的時(shí)間把短文寫好；如果你習(xí)慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時(shí)間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時(shí)間把草稿抄寫在試卷上，可以邊抄邊修改，以保證卷面的整潔；最后我們還有大約5分鐘的時(shí)間來檢查。在平時(shí)寫作的時(shí)候就要嚴(yán)格要求自己，按照考試的要求操練。

審清題型題意

在考場(chǎng)上有些考生往往擔(dān)心沒有足夠的時(shí)間，看完題目就動(dòng)筆寫了起來，結(jié)果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。為了避免這種情況，首先要認(rèn)真審題，在審題期間我們要解決兩個(gè)問題，即：分清題型和揣摩題意。

1.分清題型。拿到題后，分析該題目是議論文、說明文、記敘文或書信通知類的文體(歷年來的考研英語作文題都屬于論說文)，以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關(guān)鍵詞。不同的題型要求使用不同的語言風(fēng)格和寫作方法。分清題型，腦子里就對(duì)采用什么風(fēng)格和方法寫作有了一個(gè)初步的概念。比如：如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分的例證來說理：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動(dòng)的語言來打動(dòng)讀者。

2.揣摩題意。根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來確定文章的主題，限定寫作范圍。比如，1996年的題目是：“good health”。從“health”這個(gè)詞可以確定，這篇作文的主題應(yīng)該是健康，而不是娛樂或其他的事物；而從題目里出現(xiàn)的“good”這個(gè)詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結(jié)合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如，近幾年?？悸嬜魑?，剛剛結(jié)束的2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點(diǎn)又是新起點(diǎn)》。許多考生在看到這個(gè)題目之后感覺不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么。首先我們要縮小話題范圍或者說是將短文的內(nèi)容具體化(narrowing down the topic)。我們可以結(jié)合大到社會(huì)問題、小到個(gè)人情況來展開話題。比如說：為了申辦奧運(yùn)會(huì)，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實(shí)現(xiàn)了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。但同時(shí)這也是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們又必須著手準(zhǔn)備2008年的奧運(yùn)會(huì)了。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場(chǎng)可怕的瘟疫打亂了。這就是人們聞之而色變的SARS。通過幾個(gè)月全社會(huì)齊心協(xié)力的奮戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝了這個(gè)惡魔。這是一個(gè)終點(diǎn)，同時(shí)它也是一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)需要人們改變不健康的生活方式的新起點(diǎn)，一個(gè)人類維護(hù)生態(tài)平衡的新起點(diǎn)。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個(gè)終點(diǎn)，是我們進(jìn)入大學(xué)后四年辛苦努力的結(jié)果。這是人生中的一個(gè)岔路口，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，是莘莘學(xué)子們或繼續(xù)深造或步入社會(huì)的新起點(diǎn)。這樣，我們縮小了話題范圍之后就比較容易下筆了。

精心選材構(gòu)思

在分清題型、確定了文章的主題和寫作范圍之后，要開始構(gòu)思寫作的內(nèi)容和步驟了。也就是說，在作文答題紙上動(dòng)筆之前，要對(duì)文章將要涉及到的內(nèi)容以及組合這些內(nèi)容的步驟進(jìn)行思考。當(dāng)你看到一個(gè)題目時(shí)，是不是常常遇到大腦一片空白的情況，如果是這樣的話，不要著急，因?yàn)槟悴⒉还聠?，有許多人和你一樣也正為此發(fā)愁呢！下面我們就要介紹兩種有效的方法來克服這個(gè)問題。

1.風(fēng)暴聯(lián)想法

構(gòu)思寫作方法和步驟先要圍繞題目，廣泛搜索材料，然后是篩選材料，列出稍微詳細(xì)的提綱。搜索材料可以采用聯(lián)想法，即針對(duì)題目所給的信息，盡可能快速地聯(lián)想盡可能多的與信息有關(guān)的材料，將所有這些想到的材料寫在草稿紙上，這些材料可以是一個(gè)單詞、一個(gè)短語或一個(gè)句子，然后再進(jìn)一步篩選。

2.自我提問法

除了通過風(fēng)暴聯(lián)想法來搜集素材以外，我們還可以通過自我提問法來打開思路。當(dāng)記者要寫一篇新聞稿時(shí)，都會(huì)在報(bào)道中回答以下的問題：

│who│what│where│when│why│how│

同樣地，我們也可以圍繞這些問題來搜集作文的材料，讓自己從不同角度去看同一主題，幫助自己定位。我們無須安排一定次序，也不用擔(dān)心數(shù)據(jù)是否有用，只要盡量提出多一些的W-H問題，然后逐一解答便可。當(dāng)我們完成后，再?zèng)Q定取舍哪些材料。

通過風(fēng)暴聯(lián)想法和自我提問法的學(xué)習(xí)，我們打開了思路、搜集到了許多相關(guān)的素材。下面我們就需要理出文章的基本思路，也就是要構(gòu)架作文的輪廓或大綱(outline)。

四、六級(jí)英語考試的作文大多給出了輪廓，考生只需按照所給的框架擴(kuò)寫就可以了。而近年來的考研英語作文多以漫畫的形式出現(xiàn)，因此需要考生在動(dòng)筆擬稿之前自己寫出大綱以保證作文思路清晰，緊扣主題。

所謂的大綱就是一個(gè)有邏輯性的、有組織的對(duì)作文的概述。一個(gè)好的大綱是我們寫作過程中的好助手，它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點(diǎn)、合理地安排材料。寫大綱的時(shí)候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細(xì)，而且有些主題句在最后寫成文的時(shí)候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會(huì)更快、更簡(jiǎn)潔。主持人：今天曹曉偉老師給我們講了這么多關(guān)于英語考研過程中需要注意的地方，相信那些英語方面有疑問的同學(xué)都可以在其中找到適合自己的方法，有效的提高自身的成績(jī)。

三.精細(xì)閱讀

考研閱讀第一考理解，第二考速度。英語考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí)，其中閱讀部分由4篇閱讀文章組成。閱讀時(shí)間絕對(duì)夠，但很多人會(huì)覺得時(shí)間不夠。我建議考生們應(yīng)該養(yǎng)成精細(xì)閱讀的習(xí)慣。從現(xiàn)在開始，要把自己浸泡在英語閱讀的氛圍里，計(jì)劃好從現(xiàn)在到考試前的每一周時(shí)間閱讀的量和速度。比如在使用《考研英語閱讀理解精讀200篇》時(shí)，其中：第1部分基礎(chǔ)100篇文章（25套題）是六級(jí)水平，第2部分仿真60篇文章（15套題），最后沖刺40篇文章（10套題）。

如何提高？

1周1套題：周一用60-70分鐘做1套完整的題；周二至周五精讀每篇文章，每天一篇；周六把本周這套題再整體閱讀一遍；周日把最近幾周做的題系統(tǒng)復(fù)習(xí)一遍。基礎(chǔ)較差的同學(xué)須在6月底之前將閱讀200篇做一遍，然后再制定出詳細(xì)復(fù)習(xí)這200篇文章的計(jì)劃?；A(chǔ)好的同學(xué)可以每周一做套題，一直堅(jiān)持到考試。

在中國學(xué)英語有兩種方式能為自己營造英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高你的英語水平：一個(gè)是通過主動(dòng)地大量閱讀，二是通過主動(dòng)地大量的聽。我們從現(xiàn)在開始，鎖定《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》、《新聞周刊》、《時(shí)代周刊》等英美報(bào)刊，最好是最近幾年的經(jīng)濟(jì)類文章和社會(huì)科學(xué)方面的題材。但不要關(guān)注政治方面及時(shí)事方面比較敏感的話題，如種族歧視、宗教信仰、高科技等，這些話題不大可能在考試中出現(xiàn)?？佳虚喿x文章通常是400左右單詞量，因此，閱讀報(bào)刊時(shí)鎖定600左右單詞量的文章。我們也可以每周從網(wǎng)上下載一篇，把文章的語言難點(diǎn)全部弄明白，看不懂問同學(xué)和老師，還可以求助于網(wǎng)上論壇。新航道論壇里面就有英語論壇，全部用英語提問，由英美語言專家回答。學(xué)習(xí)過程中要有自己的詞匯筆記本，學(xué)英語最重要的方式就是不斷復(fù)習(xí)。亞里士多德說過一句話，優(yōu)秀是一種習(xí)慣。保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，到考試之前，英語就會(huì)突飛猛進(jìn)。

四.關(guān)于翻譯

從近年的翻譯真題中，我們可以初步總結(jié)出考研的英語翻譯試題有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1）從文章的題材來看，大多數(shù)都是有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科普以及社會(huì)生活等方面的內(nèi)容，頗有難度。

2）從所選文章的文體來看，多是議論文，說明文也較多，結(jié)構(gòu)都比較嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性也很強(qiáng)。

3）從具體要求翻譯的句子來看，長(zhǎng)難句占多數(shù)，不過也有一些雖然不長(zhǎng)，但是包含一些比較難理解的詞匯和結(jié)

構(gòu)的句子。

根據(jù)以上特點(diǎn)，再結(jié)合在前幾次翻譯實(shí)踐中談到的方法，我們來具體看看在著手進(jìn)行考研英語翻譯時(shí)要注意的問題。

一個(gè)完整的翻譯過程應(yīng)是這樣的：

首先是理解，具體來說，就是要先通讀全文，理解原文的意思。可以參考以下的步驟：

1）略讀全文，從整體上把握整篇文章

2）分析所要求翻譯的部分，弄清句子結(jié)構(gòu)，先找出句子的主干，明確代詞it, they, them, this, that, these, those等所指代的詞或短語的意思，再分析是否存在省略，主從關(guān)系如何等

3）進(jìn)一步細(xì)化，分析詞匯及慣用語，明確句子的整體意思及其在上下文中所處的地位。

其次是翻譯，就是用自己的話把作者的意思再現(xiàn)出來，這一點(diǎn)對(duì)漢語的功底要求比較高，具體操作過程中要注意英漢兩種語言的差異，簡(jiǎn)單一些的句子能直譯就直譯，實(shí)在難度較大的就直譯和意譯結(jié)合，總之，應(yīng)當(dāng)盡量使譯文得體。

最后是復(fù)查，從某種意義上來說，這和翻譯過程一樣重要。具體應(yīng)從以下幾方面考慮：

1）譯文準(zhǔn)確程度

2）詞句上有無自己的主觀增減

3）一些細(xì)節(jié)，如數(shù)字，日期，年份有無譯錯(cuò)

五.關(guān)于寫作

我們都知道，在考場(chǎng)上時(shí)間是非常寶貴、十分有限的，所以就需要我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要養(yǎng)成合理規(guī)劃寫作進(jìn)程的好習(xí)慣。每一個(gè)人都有不同的寫作習(xí)慣，有的人習(xí)慣于先寫出提綱，有的人習(xí)慣于完整地寫下草稿后再抄寫在卷面上，也有人習(xí)慣于直接在卷子上寫。但不管怎樣，我們一定要首先計(jì)劃安排好時(shí)間。

通常情況下你可以在動(dòng)筆之前花5分鐘左右的時(shí)間構(gòu)思并寫出提綱；然后用大約30分鐘的時(shí)間把短文寫好；如果你習(xí)慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時(shí)間寫草稿，然后再用10分鐘左右的時(shí)間把草稿抄寫在試卷上，可以邊抄邊修改，以保證卷面的整潔；最后我們還有大約5分鐘的時(shí)間來檢查。在平時(shí)寫作的時(shí)候就要嚴(yán)格要求自己，按照考試的要求操練。

審清題型題意

在考場(chǎng)上有些考生往往擔(dān)心沒有足夠的時(shí)間，看完題目就動(dòng)筆寫了起來，結(jié)果是寫了一半?yún)s發(fā)現(xiàn)跑題了。為了避免這種情況，首先要認(rèn)真審題，在審題期間我們要解決兩個(gè)問題，即：分清題型和揣摩題意。

1.分清題型。

拿到題后，分析該題目是議論文、說明文、記敘文或書信通知類的文體(歷年來的考研英語作文題都屬于論說文)，以及題目中所給的信息是段首句、提綱、還是圖表或關(guān)鍵詞。不同的題型要求使用不同的語言風(fēng)格和寫作方法。分清題型，腦子里就對(duì)采用什么風(fēng)格和方法寫作有了一個(gè)初步的概念。比如：如果題目是議論文，就要想到必須在文章中使用充分的例證來說理：如果是書信體，就必須注意使用書信的格式，用誠懇生動(dòng)的語言來打動(dòng)讀者。

2.揣摩題意。

根據(jù)題目中的一些詞匯信息，來確定文章的主題，限定寫作范圍。比如，1996年的題目是：“good health”。從“health”這個(gè)詞可以確定，這篇作文的主題應(yīng)該是健康，而不是娛樂或其他的事物；而從題目里出現(xiàn)的“good”這個(gè)詞可以將作文的主題縮小到良好的健康。再結(jié)合所給出的outline，確定具體的寫作思路和范圍。再比如，近幾年?？悸嬜魑?，剛剛結(jié)束的2004年考研英語作文也是一篇漫畫式作文，題目是《終點(diǎn)又是新起點(diǎn)》。許多考生在看到這個(gè)題目之后感覺不難，也很熟悉，但又不知該如何下筆，具體該寫些什么。首先我們要縮小話題范圍或者說是將短文的內(nèi)容具體化(narrowing down the topic)。我們可以結(jié)合大到社會(huì)問題、小到個(gè)人情況來展開話題。比如說：為了申辦奧運(yùn)會(huì)，我們中國人努力了十余年，企盼了十余年，在2001年我們終于實(shí)現(xiàn)了這一夙愿。至此，我們可以為申奧畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。但同時(shí)這也是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們又必須著手準(zhǔn)備2008年的奧運(yùn)會(huì)了。再比如2003年的春天，我們正常的工作和生活被一場(chǎng)可怕的瘟疫打亂了。這就是人們聞之而色變的SARS。通過幾個(gè)月全社會(huì)齊心協(xié)力的奮戰(zhàn)，我們終于戰(zhàn)勝了這個(gè)惡魔。這是一個(gè)終點(diǎn)，同時(shí)它也是一個(gè)新起點(diǎn)，一個(gè)需要人們改變不健康的生活方式的新起點(diǎn)，一個(gè)人類維護(hù)生態(tài)平衡的新起點(diǎn)。我們也可以從小處著手，比如：考研是一個(gè)終點(diǎn)，是我們進(jìn)入大學(xué)后四年辛苦努力的結(jié)果。這是人生中的一個(gè)岔路口，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，是莘莘學(xué)子們或繼續(xù)深造或步入社會(huì)的新起點(diǎn)。這樣，我們縮小了話題范圍之后就比較容易下筆了。

精心選材構(gòu)思

在分清題型、確定了文章的主題和寫作范圍之后，要開始構(gòu)思寫作的內(nèi)容和步驟了。也就是說，在作文答題紙上動(dòng)筆之前，要對(duì)文章將要涉及到的內(nèi)容以及組合這些內(nèi)容的步驟進(jìn)行思考。當(dāng)你看到一個(gè)題目時(shí)，是不是常常遇到大腦一片空白的情況，如果是這樣的話，不要著急，因?yàn)槟悴⒉还聠危性S多人和你一樣也正為此發(fā)愁呢！下面我們就要介紹兩種有效的方法來克服這個(gè)問題。

1.風(fēng)暴聯(lián)想法

構(gòu)思寫作方法和步驟先要圍繞題目，廣泛搜索材料，然后是篩選材料，列出稍微詳細(xì)的提綱。搜索材料可以采用聯(lián)想法，即針對(duì)題目所給的信息，盡可能快速地聯(lián)想盡可能多的與信息有關(guān)的材料，將所有這些想到的材料寫在草稿紙上，這些材料可以是一個(gè)單詞、一個(gè)短語或一個(gè)句子，然后再進(jìn)一步篩選。

2.自我提問法

除了通過風(fēng)暴聯(lián)想法來搜集素材以外，我們還可以通過自我提問法來打開思路。當(dāng)記者要寫一篇新聞稿時(shí)，都會(huì)在報(bào)道中回答以下的問題：│who│what│where│when│why│how│

同樣地，我們也可以圍繞這些問題來搜集作文的材料，讓自己從不同角度去看同一主題，幫助自己定位。我們無須安排一定次序，也不用擔(dān)心數(shù)據(jù)是否有用，只要盡量提出多一些的W-H問題，然后逐一解答便可。當(dāng)我們完成后，再?zèng)Q定取舍哪些材料。

通過風(fēng)暴聯(lián)想法和自我提問法的學(xué)習(xí)，我們打開了思路、搜集到了許多相關(guān)的素材。下面我們就需要理出文章的基本思路，也就是要構(gòu)架作文的輪廓或大綱(outline)。

四、六級(jí)英語考試的作文大多給出了輪廓，考生只需按照所給的框架擴(kuò)寫就可以了。而近年來的考研英語作文多以漫畫的形式出現(xiàn)，因此需要考生在動(dòng)筆擬稿之前自己寫出大綱以保證作文思路清晰，緊扣主題。

所謂的大綱就是一個(gè)有邏輯性的、有組織的對(duì)作文的概述。一個(gè)好的大綱是我們寫作過程中的好助手，它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點(diǎn)、合理地安排材料。寫大綱的時(shí)候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語。使用完整的句子寫大綱比較詳細(xì)，而且有些主題句在最后寫成文的時(shí)候直接可以使用。而如果使用單詞或短語來寫大綱的話則會(huì)更快、更簡(jiǎn)潔。

今天給大家講了一些關(guān)于英語考研過程中需要注意的地方，希望對(duì)于英語方面有疑問的同學(xué)可以在其中找到適合自己的方法，有效的提高自身的成績(jī)。

英語：

1.、新東方紅寶書單詞很不錯(cuò)的一本書，天天背，一直到考研前的一天。還有MP3聽力。

2、張劍的黃皮書 真題解析五星級(jí)的推薦書，太經(jīng)典了，暢銷很多年。我仔細(xì)看了兩遍，受益很多。

3、星火的巔峰閱讀100篇(王軼群)炒的很火的一本書，我徹徹底底的做了，感覺不怎么樣，和做真題的感覺差遠(yuǎn)了，不怎么樣。

4、張劍的新編考研英語閱讀理解150篇，五星級(jí)的推薦書，我在十月份開始徹徹底底的做了基礎(chǔ)篇。這本書解析的非常好，應(yīng)該做。

5、新東方的李玉枝編的長(zhǎng)難句分析 沒有這本書，英語復(fù)習(xí)不完整，我周圍的同學(xué)基本上都有這本書，可惜大家到后來都不再看了，我一直堅(jiān)持看到十二月底，不過也沒看完。學(xué)了不少從句，翻譯從此不是那么可怕了，順便的又學(xué)了不少單詞。

6、新東方的考研英語詞組必備 金莉編的可以和長(zhǎng)難句稱兄道弟，不過這本書不怎么適合我這樣的低水平英語復(fù)習(xí)者，英語拔高必備。買了，背了不到一個(gè)月就收藏了，考上了再背，7、考研英語最后預(yù)測(cè)五套題 曾鳴 張劍編 最后十幾天我就是靠這個(gè)熬過英語的，很不錯(cuò)。

8、考研英語寫作周計(jì)劃任麗卿聚焦圖書 不怎么樣，耽誤了我不少時(shí)間。當(dāng)時(shí)把作文完全押到這上面，后來看到?jīng)]什么用處，就扔了。也有其他同學(xué)買，不過他們比我扔的還早。

9、考試蟲30篇作文小冊(cè)子，不是很厚。上面的東西可以背一些，不過倒是不能背的太多，有些名言、開頭什么的不錯(cuò)，整體一般。

10、上海交大的那個(gè)小青蛙版本的真題解析編的還行，在八月份仔仔細(xì)細(xì)的做了一遍。這本書的好處是真題時(shí)間收錄的比較多，從1990到2009年的都收錄了。

第五篇：[考研英語]2014考研英語復(fù)習(xí)規(guī)劃之完形填空篇

完形填空是以閱讀為形式，以上下文為基礎(chǔ)，以詞法和語法為手段測(cè)試考生解決語言信息空缺的能力。

從歷年考題看，完形填空所選文章難度不大，加上正確選項(xiàng)后，對(duì)大多數(shù)考生來說閱讀起來幾乎沒有困難。所選文章內(nèi)容也不會(huì)很專業(yè)，或者說專業(yè)性不是很深，不要偏向任何一類文理工醫(yī)類，如1995年是關(guān)于睡眠，1996年是關(guān)于維生素，1997年是關(guān)于社會(huì)問題，1998年是關(guān)于工業(yè)革命，1999年關(guān)于安全生產(chǎn)，2000年關(guān)于農(nóng)民耕作，2001年關(guān)于媒體，2002年關(guān)于通訊革命，2003年關(guān)于學(xué)生教育，2004年關(guān)于青少年犯罪……對(duì)策：

1、用1至2分鐘的時(shí)間快讀全文，快讀全文是為了把握文章的大意和中心，把握文章發(fā)展的基本線索。快讀中，可以不管空格，對(duì)要填的內(nèi)容做一大概的猜測(cè)即可。

2、要有整體觀，要瞻前顧后，先易后難。做題時(shí)，文章首句和尾句要特別注意，前者往往是文章全貌的窗口，后者往往是起畫龍點(diǎn)睛作用和總結(jié)性句子;先易后難指的是沒有把握的選項(xiàng)就空著，不可主觀臆斷，草草選上一個(gè)充數(shù)，事實(shí)上，文章最前面的空格碰到的問題很有可能要到文章的末尾才能找到答案。

3、核對(duì)全文，核對(duì)的意義不是第二次重做，而是要檢查前后是否貫通，內(nèi)容是否含糊矛盾，再從語法角度仔細(xì)權(quán)衡，以便彌補(bǔ)疏漏。

4、對(duì)于個(gè)別難度較大的選項(xiàng)，這種選項(xiàng)往往是同義詞語，不容易辨別出它們之間的細(xì)微差別，則要憑自己的第一感覺，這和胡猜是兩碼事，這里是用語感在做選擇。