第一篇：《提分寶典》解析之中考語(yǔ)文半命題作文寫(xiě)法

《提分寶典》解析之中考語(yǔ)文半命題作文寫(xiě)法

所謂半命題作文，就是限定一部分內(nèi)容，留一部分內(nèi)容由學(xué)生填寫(xiě)的作文形式。想要寫(xiě)好此類(lèi)作文，關(guān)鍵是擬一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)完整、恰當(dāng)?shù)念}目，之后的構(gòu)思寫(xiě)作同命題作文就沒(méi)有什么兩樣了。怎樣才能擬好半命題作文的題目呢？可以從以下幾個(gè)方面著手。第一、具體事物擬題法。這種方式可以以小見(jiàn)大，使選材新穎具體。如半命題作文“難忘的______”，我們可以填上“一條紅絲帶”，敘寫(xiě)關(guān)愛(ài)他人，關(guān)注生命的動(dòng)人一幕。又如“當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候”，可填上“那片綠葉”，托物言志，抒寫(xiě)自己愿做綠葉、無(wú)私奉獻(xiàn)的情操。第二、抽象事物擬題法。這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫(xiě)自己內(nèi)心復(fù)雜的情感。如“當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候”，可以填上“虛榮”，敞開(kāi)心扉抒寫(xiě)自己對(duì)心靈的拷問(wèn)；又如“尋找心靈的伊甸園”“尋找人生的方程”“我好想有一片藍(lán)天”等，用的也是此種擬題法。第三、特定情境擬題法。這種擬題方式新穎別致，如前面提到的“當(dāng)我面對(duì)______的時(shí)候”這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料，采用特定情境擬題法，將題目擬為“當(dāng)我面對(duì)掌聲響起的時(shí)候”“當(dāng)我面對(duì)鮮紅的58分的時(shí)候”等，便會(huì)獲得一種奇妙的效果。第四，特殊符號(hào)擬題法。此法是借用數(shù)學(xué)、物理或化學(xué)等學(xué)科特殊符號(hào)或公式來(lái)擬題。這類(lèi)標(biāo)題的作文在行文中必須恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)公式符號(hào)與社會(huì)現(xiàn)象、某種道理的契合點(diǎn)，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如以“當(dāng)我面對(duì)_____的時(shí)候”為題，來(lái)表達(dá)自己對(duì)社會(huì)上種種時(shí)弊的質(zhì)疑；以“當(dāng)我面對(duì)A、B、C的時(shí)候”為題，抒寫(xiě)自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣和享受。此外，如“我好想得到一個(gè) A+”“感悟8-1>8”等，形象生動(dòng)，令人耳目一新。第五，條塊分割擬題法。這種擬題法是從形式上來(lái)說(shuō)的。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴(yán)重“撞車(chē)”，不妨依據(jù)所選的體裁，將內(nèi)容“裁”成幾個(gè)小“條塊”。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》，將“昨日”一分為三，用小標(biāo)題“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”逐一“回放”給讀者。另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設(shè)一個(gè)“題記”，下面擬三組小標(biāo)題：“母愛(ài)之美”“勞動(dòng)之美”“運(yùn)動(dòng)之美”，截取生活的三個(gè)畫(huà)面，表現(xiàn)對(duì)美的熱愛(ài)和感悟。總之，題目貴在新穎，半命題作文的擬題的追求同樣準(zhǔn)確、生動(dòng)而有魅力。只要平時(shí)注意積累文化知識(shí)，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導(dǎo)引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能夠擬出讓讀者叫好的標(biāo)題。

第二篇：2013中考語(yǔ)文半命題作文及提示

1、（13·東莞）閱讀下面的文字，按要求作文。

有一個(gè)地方，那兒，寫(xiě)滿(mǎn)了友誼、感動(dòng)和期盼，充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)、歡樂(lè)和溫馨；那兒，有鮮花和掌聲，有失落和淚水；那兒，我們邂逅了美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌??

那兒，留下了你怎樣的故事？帶給你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)以“那

兒，”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；

（2）自選文體；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

【寫(xiě)作提示】作文題已經(jīng)設(shè)定了考生的寫(xiě)作方向。其中，“那兒”一詞，就設(shè)定了考生寫(xiě)作的內(nèi)容應(yīng)該是在一個(gè)地點(diǎn)或某個(gè)限定的范圍內(nèi)發(fā)生的事，選擇的地點(diǎn)和范圍的切入口越小，則越容易寫(xiě)作。

他說(shuō)，這個(gè)題目雖然規(guī)定“文體自選”，但是考生最好還是選擇寫(xiě)記敘文。受限于初中畢業(yè)生的人生經(jīng)歷、閱歷，考生采用記敘文的體裁寫(xiě)作，可能比較好操控，能從容應(yīng)對(duì)。例如，考生可以把題目擬為“那兒，花正紅”，“花”可以表現(xiàn)人、物的精神狀態(tài)。

需要注意的是，這個(gè)題未必都要寫(xiě)記敘文，也可以寫(xiě)成抒情文。但這個(gè)題目不適合寫(xiě)作議論文，因?yàn)樽h論文可能會(huì)有點(diǎn)“虛”。

同時(shí)，考生要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，“那兒”后有一個(gè)逗號(hào)。按照平時(shí)閱卷標(biāo)準(zhǔn)，假如考生忘記把逗號(hào)寫(xiě)進(jìn)作文標(biāo)題，可能會(huì)被扣分，分值在3至4分左右。

2、（13·安徽）以“那段日子”為題寫(xiě)一篇作文。

[提示與要求]：

（1）請(qǐng)你從“溫暖”、“自由”、“孤單”、“煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體寫(xiě)作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

【寫(xiě)作提示】作文題是半命題式作文，要求考生以“那段______的日子”為題寫(xiě)作文，但必須“溫暖、自由、孤單、煩心”四個(gè)詞語(yǔ)中來(lái)選填，也可算是“四選一”的命題作文。

雖然變成了準(zhǔn)命題作文，但在這個(gè)題目還是非常容易入手的。不管是溫暖、自由，還是孤單、煩心，都是非常貼近生活的。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)主要考查學(xué)生觀察生活、感悟生活的能力與習(xí)慣，作文流露的必須是真情實(shí)感。

最關(guān)鍵的一點(diǎn)還是在文章的立意上。很多考生可能都會(huì)選擇“溫暖”或“自由”，因?yàn)檫@是兩個(gè)帶有積極情緒的詞語(yǔ)，考生駕馭起來(lái)也相對(duì)容易一些?？梢獙?xiě)得出類(lèi)拔萃就不容易了，一定要分析出溫暖和自由的真正內(nèi)涵，而不能停留在表層。

同樣，對(duì)于“孤單”和“煩心”，這看似有些悲觀低沉的情緒，但如果考生能從中挖掘出積極向上的一面，比如在孤單或煩心的時(shí)候，可以磨練自己的意志，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，這樣的日子更是人生一筆寶貴的財(cái)富，如果這里表達(dá)出這樣的立意，文章應(yīng)該會(huì)得到閱卷老師的青睞。

3、（13·蘭州）結(jié)繭成蛹的春蠶，在軟殼里期待化為彩蝶的時(shí)刻；含苞欲放的花蕾在青葉中暢想盛開(kāi)如霞的未來(lái)。青春年少的我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中定然憧憬著美好的明天，做著這樣那樣的夢(mèng)，諸如團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、作家夢(mèng)、航天夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)??

請(qǐng)以“我的夢(mèng)”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①字?jǐn)?shù)不少于600字；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)你

所在學(xué)校的校名和師生姓名；④字跡清晰美觀，卷面整潔。

【寫(xiě)作提示】此題一定審題難度，審題把握好材料是關(guān)鍵。所給材料“春蠶期待化為彩蝶，花蕾暢想如霞的未來(lái)，青春的我們成長(zhǎng)中憧憬著美好的明天??”可激發(fā)學(xué)生大膽的想象，引出團(tuán)圓夢(mèng)、大學(xué)夢(mèng)、強(qiáng)國(guó)夢(mèng)??鼓勵(lì)考生精心選材，小中見(jiàn)大，小至個(gè)人的夢(mèng)想，大至國(guó)家的振興都是很好的題材。其次要補(bǔ)全作文題目，確定主題后運(yùn)用自己擅長(zhǎng)的文體，寫(xiě)出一篇精彩的美文不是很難。

另外，作文沒(méi)有體裁上的限制?？忌梢宰赃x文體，這就有利于考生選擇自己最擅長(zhǎng)的文體，自由展示自己的創(chuàng)作才能。

這個(gè)作文題目有利于引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生積極向上的情緒，還會(huì)引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)真情實(shí)感。

4、（13·青島）題目： 找回

請(qǐng)根據(jù)自己的理解將題目補(bǔ)充完整，自選角度，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文，力求寫(xiě)出自己的真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名?！緦?xiě)作提示】此題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自我成長(zhǎng)，能寫(xiě)出自己的體驗(yàn)和感悟，題目不設(shè)審題障礙，讓考生有話可說(shuō)，有情可抒，不會(huì)出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。

盡管作文入手很簡(jiǎn)單，但要寫(xiě)好了不是件容易事。一篇好的作文選材角度要小巧、新穎，作文的立意要有深度，很多考生一看題目就套上考前準(zhǔn)備的文章，如果題材太老套寫(xiě)不出真情實(shí)感，容易寫(xiě)成假大空的文章，得分肯定不會(huì)高了。半命題作文“找回”有個(gè)小陷阱，如果考生在表達(dá)過(guò)程中不到位，有可能會(huì)影響得分。

5、（13·河南）題目：題目：懷念_______的日子

要求：①先在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【寫(xiě)作提示】這是一個(gè)典型的記敘文題目，它可以讓學(xué)生人人下筆有話可說(shuō)。橫線上可以填表示時(shí)間的詞語(yǔ)，如過(guò)去、初中、小學(xué)等，也可以表示心情的詞語(yǔ)：甜蜜、無(wú)憂無(wú)慮、激動(dòng)人心、興奮、收獲等。還可以填一件事：與朋友在一起、去旅游等。因此這個(gè)題目貼近社會(huì)，貼近學(xué)生生活。

寫(xiě)好這個(gè)題目，還是有一定難度的。一般流于回憶，流于平鋪直敘，寫(xiě)不出這件事值得懷念的價(jià)值。因此寫(xiě)好這個(gè)題目，填好題目，只是一個(gè)好的開(kāi)端。如何寫(xiě)出新意，如何完整地?cái)⑹鲆患幸饬x的事，來(lái)顯示懷念的價(jià)值，顯得尤為重要。大多數(shù)同學(xué)會(huì)選擇寫(xiě)“懷念初中三年”，抒情的感情基調(diào)是感傷的，是對(duì)往日的留戀，是和同學(xué)老師在一起的歡樂(lè)，如今因升學(xué)之故，不少同學(xué)選擇不同的道路，有的上職專(zhuān)，有的輟學(xué)了，有的上高中，即使上高中的也不一定在一所學(xué)校。等等。按理說(shuō)，這樣寫(xiě)是可以的，這是學(xué)生真實(shí)感情的流露。但是大部分同學(xué)都這樣描述，就會(huì)使閱卷老師產(chǎn)生審美疲勞。因此考生應(yīng)樹(shù)立強(qiáng)立的讀者意識(shí)，你的這篇作文有特定的讀者——閱卷老師，他或她熟悉你的生活，熟悉你筆下描寫(xiě)的事情。要想得高分，就要在選材上追求新穎。如寫(xiě)懷念父母團(tuán)聚的日子?，F(xiàn)在不少農(nóng)村家長(zhǎng)都出外打工，有的甚至夫妻雙方都出去打工，把孩子摞在家里，學(xué)生寫(xiě)這種心情，表達(dá)自己對(duì)父母的思念和孝心，應(yīng)當(dāng)是有新意的，因?yàn)椴簧偻瑢W(xué)有真切感受，也能寫(xiě)出情真意切的文字來(lái)。

如果說(shuō)命題人做到了讓學(xué)生人人有話可說(shuō)，那么考生做到用熟悉的題目，寫(xiě)出讓閱卷老師為之欣喜的文字才能算成功。讓老師欣喜，除了選材新穎之外，還要注意表達(dá)。新穎的比喻、恰當(dāng)?shù)囊枚寄転槲恼绿聿省?/p>

6、（13·長(zhǎng)沙）從另一個(gè)角度去_______(觀察 感悟 思考)

【要求】(1)若選題目二，須先從“觀察”“感悟”“思考”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整，然后作文；

(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字；

(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；

(4)卷面整潔，字跡清楚。

【寫(xiě)作提示】 此次的半命題作文題注重學(xué)生的思維鍛煉，能喚起學(xué)生的共鳴，讓他們有話可說(shuō)，寫(xiě)出新意。每個(gè)人看待事情時(shí)都有不同的角度，用不同的立場(chǎng)去思考，因而半命題作文《從另一個(gè)角度去______(觀察 感悟 思考)》更多的是引導(dǎo)學(xué)生遇事用不同的角度去思考，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。

7、（13·南昌）在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們總在不斷地出發(fā)，伴隨我們的，有親情、友誼、理想、知識(shí)、叮嚀??而這一切激勵(lì)鞭策著我們勇往前行。請(qǐng)以“帶著__出發(fā)”為題，寫(xiě)一篇文章，文體自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。

【寫(xiě)作提示】此作文試題考生有話說(shuō)，基本沒(méi)有審題難度，比較容易下手。

初中生一般寫(xiě)記敘文多，寫(xiě)這類(lèi)文章一定要真情實(shí)感。多觀察生活，平時(shí)積累素材，以真情動(dòng)人，才可以拿高分。如果考生缺乏對(duì)生活的體悟，編造一些素材，閱卷老師一眼就能看出來(lái)，肯定會(huì)影響得分。平時(shí)不能“死學(xué)習(xí)”，要多閱讀擴(kuò)大知識(shí)面。

8、（13·中山）一個(gè)地方充滿(mǎn)歡樂(lè)和笑聲，有鮮花和掌聲，有失落和淚水，那兒我們邂逅美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌。根據(jù)以上材料，以“那兒，___”為題寫(xiě)一篇作文，自擬文體，不少于500字。

【寫(xiě)作提示】 看到此文題，結(jié)合引語(yǔ)，考生不會(huì)產(chǎn)生無(wú)從下筆的感覺(jué)。既考查了考生的情感，有考查了其對(duì)短短的人生的體驗(yàn)與感悟。

此題寫(xiě)記敘文較易，寫(xiě)一次人生的經(jīng)歷。如在學(xué)校、家庭，或者參加在某地舉行的夏令營(yíng)??

但要注意文章中心是積極向上的。從引語(yǔ)“邂逅美麗，學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌”中即可以看出自己的經(jīng)歷是多么的有益。

第三篇：中考專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)之半命題作文(含,全國(guó)通用)

中考專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)之半命題作文（含范文，全國(guó)通用）

一、作文(本大題共20小題，共1000.0分)1.有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在，缺少的是一顆善感的心。

請(qǐng)以“

就在身邊”為題作文。要求：（1）將題目補(bǔ)充完整后作文。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）字跡工整、卷面整潔。（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。

2.從下面兩個(gè)題目中，任選一題作文。字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不出現(xiàn)可能泄漏考生自己信息的真實(shí)地名、校名和人名。

（1）在我們身邊有很多看似平凡其實(shí)不平凡的人，如朝夕相處的親人、傳道授業(yè)的老師、情同手足的朋友??甚至清潔工、看門(mén)人和小商小販。他們沒(méi)有特殊的身份、顯赫的地位、偉大的事業(yè)，他們平凡普通?？此莆⒉蛔愕溃缫涣m埃，但在他們身上我們能看到世間的真善美，體會(huì)到一種不平凡的感情和力量。請(qǐng)以“______并不平凡”為題，寫(xiě)一篇作文。

（2）法國(guó)雕塑家羅丹說(shuō)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>

請(qǐng)以“發(fā)現(xiàn)身邊的美”為話題，寫(xiě)一篇作文?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?；②文體自選；③題目自擬；④不得抄襲。3.閱讀下面的文字，按要求作文。

“慈母手中線，游戲身上衣”是一種美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”是一種美；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是一種美??同學(xué)們，美無(wú)處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？

請(qǐng)將題目《最美的 》補(bǔ)充完整后作文。要求：

（1）先把題目補(bǔ)充完整；

（2）文體自定，詩(shī)歌除外，不少于500字；（3）有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意。4.閱讀下面的文字，按要求作文。

生活中我們常常會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因而忽略了一些東西，而這些忽略的東西又往往會(huì)讓我們的成長(zhǎng)付出一定的代價(jià)。請(qǐng)以“不該忽略了”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，自選文體；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真

初中語(yǔ)文試卷第1頁(yè)，共5頁(yè) 實(shí)的姓名和校名。

5.俗話說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！敝挥薪?jīng)歷煉獄的劫難，才能磨練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流淌過(guò)鮮血的手指，才能彈奏出享譽(yù)世界的絕唱，只有不懈努力，才能撥開(kāi)云霧，見(jiàn)到彩虹；只有經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，才能磨練意志，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。請(qǐng)以“挑戰(zhàn)

”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）先在橫線上把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填：自我、困難、權(quán)威、權(quán)限等；（2）除詩(shī)歌外，文體不限，寫(xiě)一篇不少于600字的文章；

（3）文章可以記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)感情、也可以展開(kāi)想象，編寫(xiě)故事等；（4）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名（可用字母代替）。6.作文

作文（1）生活里的浪花 作文（2）仰望______ 作文要求：

（1）選擇你最擅長(zhǎng)的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。（2）認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，力求工整，美觀。（3）文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。（4）不少于600字。

7.題目：

征服了我。

要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線處填上合適的詞語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作；②文體不限，不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。

8.不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾呱揭裁利?；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗；更有人說(shuō)親情也美麗，友情也美麗?? 請(qǐng)以《______也美麗》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：

①將題目補(bǔ)充完整后作文。

②作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。③寫(xiě)成記敘文，不少于500字。④書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。

9.作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識(shí)，擁有青春，擁有激情，然而有時(shí)我們又會(huì)埋怨命運(yùn)不公，感嘆生活太累。其實(shí)，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多??

初中語(yǔ)文試卷第2頁(yè)，共5頁(yè) 請(qǐng)以“珍惜所擁有的。為題，寫(xiě)一篇文章。要求：

（1）先將題目補(bǔ)充完整，然后寫(xiě)作。題目的橫線上可填“青春、健康、親情、幸福、榮譽(yù)”等詞語(yǔ)。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感。（3）不少于600字。

10.在生活的海洋中，總有一些事使你印象深刻，令你至今難忘。爸爸的一次訓(xùn)斥，媽媽的一次撫摸，同學(xué)的一次誤會(huì)，老師的一次幫助，陌生人的一次鼓勵(lì)??這些事是不是還深深地存在你的腦海，讓你或感動(dòng)或傷心？

請(qǐng)以“一件令我______的事”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：

（1）在橫線上把題目補(bǔ)充完整。

（2）除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字。（3）內(nèi)容具體充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。（4）不得抄襲，不得套作。

（5）行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。11.作文。

人人都渴望得到。也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球??也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、肯定、溫暖、寬容??也許是其它，把它寫(xiě)出來(lái)吧。

請(qǐng)以《渴望得到》為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

要求：將題目補(bǔ)充完整，文中不要出現(xiàn)或暗示所在學(xué)校、班級(jí)及真實(shí)姓名。12.請(qǐng)以“你是我最

的人”為題，寫(xiě)一篇文章。【提示與要求】

（1）請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫(xiě)作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不少于600字。

13.隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，情志的提升，曾以為遙不可及的事物，如快樂(lè)，如幸福，如成功等，都進(jìn)駐過(guò)心田，化成真切的體驗(yàn)，銘心的感受，前進(jìn)的動(dòng)力。

請(qǐng)以“原來(lái)，并不遙遠(yuǎn)”為題，寫(xiě)一篇600

初中語(yǔ)文試卷第3頁(yè)，共5頁(yè) 字以上的文章。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；

②有真情實(shí)感，不得套作抄襲；

③文體自選，詩(shī)歌除外；

④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。

14.從下面的題目中任選一題寫(xiě)一篇不少于500字的作文，要求說(shuō)真話，抒真情。題目一：我的老師

題目二：那一次，我真______（補(bǔ)充一個(gè)表達(dá)情感的詞語(yǔ)，例如：快樂(lè)、開(kāi)心、感動(dòng)、后悔、失落等）

15.大自然是我們的好朋友，它以色彩斑斕的美景點(diǎn)燃我們的眼睛、燦爛我們的心情、豐富我們的感受??許多同學(xué)都曾結(jié)交過(guò)不少自然界的“朋友”，并同它們展開(kāi)過(guò)心靈的對(duì)話。請(qǐng)你以自然界中某個(gè)你熟識(shí)的“朋友”的身份，化身為某一景物，與游人互訴心聲。要求：

①以“的心聲”為題，先補(bǔ)全題目，再完成作文。②不少于500字。

16.世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛(ài)護(hù)、溫暖----也許有人渴望得到一本好書(shū)、一臺(tái)電腦??

請(qǐng)以“渴望得到

”為題寫(xiě)一篇作文

（1）字?jǐn)?shù)不得少于600字；（2）文體不限（詩(shī)歌除外）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名。

17.閱讀下面文字，按要求作文。

俗話說(shuō)，“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。一句話有時(shí)真的很重要，它能給人振奮、啟人心智，讓人心里暖意融融；它也能讓人沮喪、懊悔不已，甚至心灰意冷??結(jié)合你的經(jīng)歷及感悟，請(qǐng)以“一句

的話”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：

（1）文體自選；

（2）內(nèi)容健康，感情真摯；

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等；（4）不少于600字。

18.思想、感情、態(tài)度等，用言語(yǔ)、行為顯示出來(lái)，即為“表達(dá)”。把愛(ài)表達(dá)出來(lái)，你會(huì)被更多關(guān)愛(ài)包圍；把幸福表達(dá)出來(lái)，你會(huì)感受更多幸福；把失意表達(dá)出來(lái)，你會(huì)獲

初中語(yǔ)文試卷第4頁(yè)，共5頁(yè) 得真誠(chéng)幫助??勇于表達(dá)，善于表達(dá)，成長(zhǎng)更順利，生活更美好。

請(qǐng)以“

需要表達(dá)”為題寫(xiě)一篇文章。19.閱讀下面的文字，按要求作文

水手等待風(fēng)起，帆船才能起航；雄鷹等待氣流，才能翱翔藍(lán)天??人生中有很多東西值得等待，你等待的是什么。

請(qǐng)以“等待______”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。

20.請(qǐng)以“你用

溫暖了我”為題目寫(xiě)一篇作文。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整再作文；（2）自選文體（詩(shī)歌除外），自定立意；（3）用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)，不少于600字；（4）不得抄襲、套作；

（5）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

初中語(yǔ)文試卷第5頁(yè)，共5頁(yè)

第四篇：中考作文考前輔導(dǎo)之半命題作文

中考作文考前輔導(dǎo)之——半命題作文

標(biāo)題，是文章內(nèi)容的高度濃縮；標(biāo)題，是文章的眼睛，透過(guò)它可以洞悉文章的靈魂。常言道，題好一半文。從某種程度上說(shuō)，擬題的優(yōu)劣直接關(guān)系到文章品位的高低。寫(xiě)好半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題。而擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題首先要審清題意。

一、半命題作文擬題常出現(xiàn)的問(wèn)題？（以

也美麗）為例 擬題雷同、擬題寬泛、擬題隨意

二、半命題作文的特點(diǎn)

開(kāi)放部分

限制部分

三、半命題作文的形式

1、題目獨(dú)立出現(xiàn)

2、題目與提示（要求、導(dǎo)語(yǔ)）相結(jié)合

四、判斷下列補(bǔ)題及開(kāi)頭、結(jié)尾是否準(zhǔn)確把握題意了？ 開(kāi)頭：

學(xué)生作文1——《冬雪也美麗》

在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會(huì)有的——雪。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我都會(huì)跑到門(mén)外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來(lái)。

學(xué)生作文2——《失敗也美麗》

失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功。對(duì)于這些人，失敗是美麗的。

學(xué)生作文3 ——《配角也美麗》

有人說(shuō)，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無(wú)光?？稍谖铱磥?lái)，其實(shí)，配角和主角一樣，也很美麗。

五、如何體現(xiàn)“也美麗”？

比較三個(gè)結(jié)尾?！栋櫦y也美麗》

我的目光久久停留在那皺紋上，此時(shí)我突然感覺(jué)到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面包含了父親對(duì)我深深的愛(ài)。我很慶幸我擁有這樣的父親。

《舊毛手套也美麗》

這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的?！妒∫裁利悺?/p>

成功固然美麗，但失敗是成功之母，沒(méi)有一次次的失敗，怎能得到一個(gè)個(gè)通向成功的階梯呢？當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)失敗也是美麗的。

半命題作文既有命題作文的限制性，又表現(xiàn)了一定的靈活性，便于考生寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，因此受到命題人的青睞，我們應(yīng)該予以充分的重視。我們可以通過(guò)看結(jié)構(gòu)、辯詞義、析提示來(lái)恰當(dāng)補(bǔ)題，確定主題、題材、重點(diǎn)，明確體裁、字?jǐn)?shù)等要求。

六、課后練習(xí)

寫(xiě)作訓(xùn)練

一、比較兩個(gè)作文題的異同，根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)和要求補(bǔ)全題目，并分別寫(xiě)出兩篇作文的開(kāi)頭和結(jié)尾。

生活中，有些事情看起來(lái)很困難，但只要你愿意去做，就會(huì)覺(jué)得其實(shí)很簡(jiǎn)單；有些事情看起來(lái)很容易，但做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。相信你也有類(lèi)似的體驗(yàn)。在橫線處填入合適的詞語(yǔ)（如：擁有幸福、拒絕誘惑、關(guān)愛(ài)他人……），然后作文。

題目：

（一）很簡(jiǎn)單

（二）不簡(jiǎn)單 要求：

1、除詩(shī)歌外，文體不限。

2、不少于600字。

3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

4、不能抄襲。

寫(xiě)作訓(xùn)練二、十五歲花季般的年齡，生活斑斕

多彩，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望和憧憬，充滿(mǎn)向往和追求。

請(qǐng)以“十五歲，我們應(yīng)該

”為題進(jìn)行寫(xiě)作。要求：

1、除詩(shī)歌外，文體不限。

2、不少于600字。

3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

4、不能抄襲

第五篇：沖刺中考 2012年語(yǔ)文半命題作文寫(xiě)作技巧

長(zhǎng)沙馬思特一對(duì)一輔導(dǎo)：http:///

沖刺中考 2012年語(yǔ)文半命題作文寫(xiě)作技巧

半命題作文就是作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分要求考生自己補(bǔ)充的一種作文命題形式。具有半開(kāi)放性，在中考作文中出現(xiàn)的幾率很高。

一、“半命題作文”補(bǔ)題五原則

（1）反復(fù)斟酌，細(xì)察“隱信息”。

反復(fù)斟酌，細(xì)察“隱信息” 如：“＿＿＿讓我陶醉”從這個(gè)題目現(xiàn)有的文字部分，讓我陶醉即可看出，本文的寫(xiě)作要采用第一人稱(chēng)； 要寫(xiě)的事物須是美好的、積極的、令人“陶醉” 美好的、積極的、令人“陶醉”的。

（2）揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先。

考場(chǎng)作文要“速成” 因此，在補(bǔ)題時(shí)，考場(chǎng)作文要“速成”，所選擇的詞語(yǔ)，應(yīng)與自己平時(shí)庫(kù)存較為豐富的生活經(jīng)歷相契合；定的內(nèi)容，須是自己較為熟悉、感受較為深刻的生活事件或情感體驗(yàn)。

（3）創(chuàng)新求異，獨(dú)樹(shù)一幟

中考中由于萬(wàn)千考生一道題，一不留心就造成一道題上的“雷同撞車(chē)”現(xiàn)象。要避免這種現(xiàn)象，就要選擇最能 突出自己的體驗(yàn)、人無(wú)我有的內(nèi)容。當(dāng)你看到“如果我是……”這樣的半命題時(shí)，你會(huì)想到什么？是班長(zhǎng)、爸爸還是老師等人物？或許“一只鳥(niǎo)”“一片云”“奧運(yùn)大使”等更能體現(xiàn)新穎獨(dú)特。

（4）力避空泛，小處切入。

補(bǔ)題最好“小口徑切入” 題目不要補(bǔ)得過(guò)大?？刹捎镁唧w或抽象事物入題的補(bǔ)題方法，有效縮小寫(xiě)作范圍。如：“我好想＿＿＿”，可補(bǔ)寫(xiě)“栽一棵蘋(píng)果樹(shù)”、“擁有一間書(shū)房”等；又如“告別＿＿＿”補(bǔ)寫(xiě)“自卑” 補(bǔ)寫(xiě)“自卑”、“初三”等范圍具體的內(nèi)容，這樣就降低了寫(xiě)作的難度系數(shù)。

（5）搭配得當(dāng)，合乎邏輯。

選詞補(bǔ)題，應(yīng)注意詞語(yǔ)之間搭配得當(dāng)，合乎生活邏輯。如：“我第一次＿＿＿”，若補(bǔ)填“哭”、“淘氣”、“做夢(mèng)”之類(lèi)，就不符合生活事理。因?yàn)檫@些事情大都發(fā)生在人的嬰幼兒時(shí)期，是難以界定“第一”的；而如果換成“領(lǐng)獎(jiǎng)”、“說(shuō)謊”、“遠(yuǎn)行”等詞，則因?yàn)槠湓诳忌X海留下的深刻印象，情理皆通。補(bǔ)題還要前后照應(yīng)，合乎題旨。如：“＿＿＿謝謝你”，補(bǔ)題內(nèi)容應(yīng)為與“你”照應(yīng)的稱(chēng)呼或姓名，如“老師”、“對(duì)手”等。若填上“辛苦了”、“再一次”等，就明顯與題旨相悖。

二、半命題作文的立意關(guān)鍵在于補(bǔ)題。

如“＿＿＿的味道”，若補(bǔ)填“打麻將”、“抽煙”、“自殺”等詞語(yǔ)，內(nèi)容是消極的，思想是不健康的，得分必定不理想。若開(kāi)動(dòng)真情和想象的鉆頭，向思維深處鉆探、挖掘，補(bǔ)填“得獎(jiǎng)”、“挨批”、“失敗”等詞，雖仍然平淡無(wú)奇，畢竟“挨批”“失敗”等詞深刻多了；若再掘一鋤，進(jìn)入“情”的層次或“想象”的層次，補(bǔ)填“母愛(ài)” 飛翔”等內(nèi)容，興許 陽(yáng)光” 就能別開(kāi)洞天，勝人一籌。就能別開(kāi)洞天，勝人一籌。

最后預(yù)祝長(zhǎng)沙中考學(xué)生都能夠取得一個(gè)好成績(jī)，考進(jìn)自己理想的中學(xué)！

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