第一篇：2018考研英語閱讀如何備考更有高效

2018考研英語閱讀如何備考更有高效

來源：智閱網(wǎng)

考研英語閱讀一直是考研英語的重中之重，很多同學(xué)做了好久題，可依舊毫無起色，下面我們總結(jié)了幾個攻克閱讀題的方法和技巧，幫助大家更高效的備考。

一、文章主旨

文章主旨考查的是考生對中心思想的理解，考查內(nèi)容可分為對文章中心和段落中心的考查。由考研文章本身的特點所決定，其難度不高，但解答的正確與否卻相當(dāng)關(guān)鍵，直接決定著本篇文章其他試題的解答。

因此，此類試題一般屬于必得分點。段落中心句往往位于段首或者段末，或體現(xiàn)段落的觀點(有say，argue，must，should等標(biāo)志詞)，或體現(xiàn)段落的邏輯關(guān)系(對比和遞進(jìn)的邏輯關(guān)系為主)。

二、作者態(tài)度

對作者態(tài)度的判斷是構(gòu)成閱讀理解的兩條宏觀主線之一。

因此，正確辨明作者對所敘述事物的態(tài)度，不僅關(guān)系到本類題型的解答，也潛在地影響到其他問題的正確解答。

這類題目主要是從作者文中描述事物所用到的形容詞、副詞和動詞等表達(dá)感情色彩的詞匯或語句入手，尤其是系表結(jié)構(gòu)的語句。

通常情況下，作者的態(tài)度可以分為三類：正向態(tài)度、負(fù)向態(tài)度和中立態(tài)度。

幫幫為大家總結(jié)了歷年真題中?？嫉膽B(tài)度詞，供大家進(jìn)行積累和記憶。

除此之外還有一些陪襯選項：indifferent(indifference), subjective, partial/biased, puzzled…，這些詞匯往往都是干擾選項，不作為正確答案考慮。上面講解的這些內(nèi)容，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好對待哦。ＫＫ２０１８《考研英語歷年真題全解析》這本書用來學(xué)習(xí)真題就不錯，系統(tǒng)性的總結(jié)分析了歷年真題，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦。

第二篇：考研英語備考

考研英語備考

伴隨著2012年考研的塵埃落定，2013的考研大軍已開始漫漫復(fù)習(xí)路。最先開始復(fù)習(xí)的應(yīng)屬專業(yè)課和英語，而專業(yè)課因不同專業(yè)所復(fù)習(xí)材料不盡相同。而英語，可以說是每年考研大軍必經(jīng)的懸崖峭嶺。而5、6月份正是英語復(fù)習(xí)最佳時期，很多同學(xué)都忽視這段時間對英語的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致到后期，各科壓力都很大，最終不知該從何處下手復(fù)習(xí)，變得沒有條理，最終復(fù)習(xí)效果性不強(qiáng)。這段時期，考生該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)考研英語呢？下面由海天考研專家為2013考生提供幾點建議，希望對考生有所幫助。

首先，加強(qiáng)對英語基礎(chǔ)的溫故與知新

面對考研英語，考生不要產(chǎn)生畏懼心理，畢竟我們大學(xué)四年都一直在接觸英語，學(xué)習(xí)英語。對于英語閱讀和寫作能力有一定基礎(chǔ)的考生來說，在備考考研英語的時候可以從大一大二學(xué)過的英文教材著手復(fù)習(xí)。在回顧大學(xué)英語教材的時候，可以達(dá)到預(yù)熱的效果。當(dāng)然在溫故教材的同時，我們要學(xué)會復(fù)習(xí)技巧，不能一味單純的通讀一遍，而是主要閱讀課文及課文后面的單詞，適當(dāng)做些課后練習(xí)，主要的目的要落在英語行文的方式和文章篇章的結(jié)構(gòu)。而那些自我感覺英語水平不錯的考生，可以花費少量的時間在回顧大學(xué)英語課本的復(fù)習(xí)上，可以把多余的時間和精力投入到廣泛的閱讀中去。可以適當(dāng)看些英語原版的小說，擴(kuò)充自己的閱讀量。

其次，增強(qiáng)對考研單詞的積累與記憶

可以說，考研英語的困難就在于單詞詞匯的記憶上面，很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。但面對過多的英語單詞，我們又該如何去背誦記憶呢？第一，理解詞匯多重含義。面對單詞，我們不僅要掌握它的直接含義，還要把它放在不同的語境下、背景中，它所代表的含義。要學(xué)會在單詞書上看他，在閱讀文章中理解他，在例句中掌握他，并在寫作中使用他。只有理解到這個詞匯的多重含義，才能算我們把這個詞匯“背”下來了。第二，重點掌握考綱詞匯。考研大綱中規(guī)定的單詞不過5500個左右，雖然近兩年考試中超綱的單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但是基本的單詞考查范圍并沒有太大的變化。所以，考生在背單詞時更多的要以大綱為主，不要記憶一些生僻的單詞。

最后，提升英語閱讀量，加大真題訓(xùn)練

考研的同學(xué)都知道歷年真題的重要性，并且是對你整體復(fù)習(xí)的一個具有考核性檢查的指標(biāo)，可以對你現(xiàn)有的復(fù)習(xí)進(jìn)行查漏補缺，把錯誤的題目可以及時更正，強(qiáng)化正確記憶。但是正是因為真題的寶貴性，不要在復(fù)習(xí)之初或是隨意的進(jìn)行真題訓(xùn)練，而是在復(fù)習(xí)小有成效，在復(fù)習(xí)后期進(jìn)行模擬性訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中，考生也櫻花更多的精力放在閱讀英語為文章上面，這樣既能提高英語語感，也能熟悉很多不認(rèn)識的單詞。希望以上幾點建議可以幫助到2013考研生們在考研英語的復(fù)習(xí)。希望夢想成真，實現(xiàn)研究生夢。

第三篇：2018考研英語：完整備考手冊

凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！

2018考研英語：完整備考手冊

首先說明，lz的英語并不是很好，在這篇帖子中，我主要想說下自己學(xué)習(xí)英語過程中的感受，并對用書和學(xué)習(xí)方法做一個歸納！

英語是一個讓人比較頭疼的科目，你很努力的去學(xué)習(xí)它，但是呢，分?jǐn)?shù)不會比提高很多，也即是說投入產(chǎn)出的性價比不是很高。如果你對它簡直沒有興趣，從而花很少的時間去學(xué)習(xí)它，那么，你最后有可能會遭遇英語單科不過線的尷尬。所以，對于英語的學(xué)習(xí)，我自己的理解是：每天都要去學(xué)，但是，學(xué)習(xí)時間小于數(shù)學(xué)和專業(yè)課（這在分值上也是講得通的）。前期（9月20號以前）復(fù)習(xí)時間多一些（因為那時候還沒有開始復(fù)習(xí)政治），后期（9月20號以后）復(fù)習(xí)時間少一些（因為這時候要分時間去給政治了），但是，要保證每天都要學(xué)英語，因為，在英語的學(xué)習(xí)過程中，一天不學(xué)，倒退兩天，這句話是很有道理的！

?單詞問題

所謂“考研不至，單詞不止”。這句話是非常正確的，言下之意就是要我們每天都堅持背背單詞，花些時間在英語上！而且，背單詞是苦力活，是最沒有技巧性可言的（尤其是

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在于它的詞匯編排是亂序的，不像有些書是從A一直到Z的編排方式（這樣背書我感覺非常枯燥）！不過，這要看自己適應(yīng)哪本書，自己覺得好才是真的好！最后，單詞書只能有一本，別買多了，認(rèn)認(rèn)真真把一本單詞書背完就好，各位請努力！

?關(guān)于真題與模擬題

這里，又出現(xiàn)一個問題！也即，英語有沒有必要做模擬題？

我的答案是：完全沒有必要！因為，現(xiàn)在是公認(rèn)了市面上沒有一本模擬題能捕捉到真題的命題風(fēng)格，如果你做了模擬題再去做真題，那么這是件非常悲哀的事情！到時候你就會發(fā)現(xiàn)模擬題的命題思路與解題思路完全與真題不符，導(dǎo)致你腦海中做模擬題早已形成的解題思路與真題的解題思路不符，從而丟失大量的分?jǐn)?shù)（連解題思路都不符，不丟失大量分?jǐn)?shù)才怪）所以，真題就是最好的模擬題，好好把真題研究透徹才是王道！

接下來，有人也許會問，真題就那么十幾套，做完就沒有了，豈不是很浪費？

真題是應(yīng)該反復(fù)做的，具體說來應(yīng)該做4遍，上不封頂！

我當(dāng)時就有這樣的感受，做真題

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還要對每道題進(jìn)行細(xì)致的分析，尤其是對自己做錯了的題，看看真題書上是怎么解析的，然后要找出自己的錯誤原因，比如說，是沒有理解到作者的思路，還是細(xì)節(jié)上沒有理解到位，還是單詞沒有讀懂，等等！

9月1號——10月10號：完全重復(fù)

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學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。

建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們在線老師或者電話。

有沒有實體學(xué)校校區(qū)：有些機(jī)構(gòu)比較小，就是一個在寫字樓里上課，自習(xí)，這種環(huán)境是不太好的，一個優(yōu)秀的機(jī)構(gòu)必須是在教學(xué)環(huán)境，大學(xué)校園這樣環(huán)境。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個考研機(jī)構(gòu)實力的體現(xiàn)。此外，最好還要看一下他們的營業(yè)執(zhí)照。

第四篇：考研英語作文備考

考研英語作文備考：留心重大時事

寫作在英語考研中所占的分?jǐn)?shù)僅僅次于閱讀，而寫作對于廣大考生來說，又是比較難把握的一項內(nèi)容，很多考生都表示，對于寫作，往往不知該如何下手，很多句法、語法和單詞都不知道如何恰當(dāng)?shù)倪\用到作文中，因此寫出來的文章也比較一般，自然得不到判卷老師的青睞。今天就跟大家簡單地談一談作文備考復(fù)習(xí)需要注意的問題，以及如何才能使你的作文從眾多試卷中脫穎而出。

考研英語作文寫作分兩類：大作文、小作文。小作文一般給出作文內(nèi)容要點，以求職信，辭職信，道歉信和感謝信等為命題體裁，要求考生按照提示寫清楚要表達(dá)的要點?？忌趯懶∽魑臅r，只要表意明確就可以了，不需要復(fù)雜華麗的文采修飾。大作文類型，從文體上看，可以劃分為說明文和議論文，因為考這類體裁的寫作比較符合形勢發(fā)展的實際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書寫的材料大多也是說明文或議論文；從選題范圍上看，大都是目前人們最為關(guān)注的問題，反映了當(dāng)前社會的熱門話題或可以用熱門話題來透視的哲理性問題。對于考研寫作而言，短期內(nèi)提分的方式其實很簡單，對于一篇作文而言有好的詞語，好的句子和好的構(gòu)思方式，那么寫出來的就一定是好的文章。

一、詞匯——用高級詞匯取代低級詞匯

寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫作詞匯”的過程。舉個例子，當(dāng)被問及“害怕”這個詞英文表達(dá)的時候，大部分同學(xué)不加思維的就會說是“afraid”，再問大家這個詞是什么時候?qū)W的時候，很多人恍然大悟，原來詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時候就學(xué)過了。那么，考研閱卷的老師如何以“afraid”這個詞判斷你到底是一個合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個僅僅上過初中的同學(xué)呢，現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫作的平均分只有滿分的一半了。

當(dāng)我們翻開大學(xué)的英語課本我們會發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的四年中(甚至只是大一大二的兩年中)我們就學(xué)過很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級的多的詞匯，比如：horror，scared，astonished等等。這當(dāng)中的任何一個詞都會比afraid得的分?jǐn)?shù)要高，這就是所謂的高級詞匯取代低級詞匯的過程?，F(xiàn)在，我們就要樹立一個思想，寫作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級的(baby words)也有高級的(advanced words)，想要得到考研寫作高分，第一步就是要有意識的在寫作中用高級詞匯去取代相對低級的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力(lexical resource)。所以當(dāng)考生在文章中使用幾個精彩的詞匯和詞組，不僅能夠為文章增色不少，更是能夠吸引考官的眼球，取得高分。

二、背誦、默寫范文

背誦不能不說是積極備戰(zhàn)快速提高寫作成績的一條捷徑?？忌梢赃x擇歷年真題的范文和一些與真題作文相近的文章進(jìn)行背誦。同時，基礎(chǔ)稍好些的同學(xué)，可以背一下小作文的優(yōu)秀模板，及大作文的模板框架和句式，然后依據(jù)模板進(jìn)行訓(xùn)練。

語言要求：

用詞準(zhǔn)確：用詞準(zhǔn)確是最基本的要求之一。

語法正確：語法錯誤是考試的失分點所在，在小作文的寫作中應(yīng)盡量少用縮略語和口語。句型多變：既有并列句，也有復(fù)合句，還有從句。

小作文的考查要求中會體現(xiàn)出文章的背景場合和寫作目的，考生應(yīng)針對不同情境選擇不同表達(dá)。不同的應(yīng)用文有不同的用語，建議2012年的考生對某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語加以熟悉和背誦，以便運用自如。

三、留心重大時事

細(xì)讀歷年真題的大作文，你會發(fā)現(xiàn)這大作文本身和時事政治練習(xí)密切。所以我們在復(fù)習(xí)的時候要注意留心重大的時事，提前做好相關(guān)的準(zhǔn)備。比如今年在各種媒體上凸顯的一個詞匯“低碳”，不論是各種演講，還是低碳衍生的詞匯都逐漸進(jìn)入人們的眼簾。如低碳生活、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳出行等。尤其是國務(wù)院總理在答記者問的時候說過這樣一句“我們今年的主題詞很多，其中一個就是低碳經(jīng)濟(jì)，最重要的一點就是告訴大家，我們應(yīng)該享受我們大學(xué)生的低碳生活，enjoy low—carbon life，”這是值得注意的一個詞匯。

同時記住我們常說的那句——我們與未來就差一個科技的距離。在復(fù)習(xí)這部分的時候要注意留心和科技有關(guān)的詞匯，這有可能是一個關(guān)注點。不過在對待這些時事熱點的時候要學(xué)會透過表象趨探其背后隱藏的關(guān)鍵詞，而不是單純的看新聞。

堅持，不到最后一秒決不放棄，放棄了就等于比賽提前結(jié)束。堅持，才能不斷成長。我們都是在用全部的青春去投入，奮不顧身。得志過，失意過，哭過，笑過，但是我們不曾放棄過。最后祝愿大家在考研路上都能收獲成功與喜悅，完成最華麗的轉(zhuǎn)身。

第五篇：2014年考研備考：英語復(fù)習(xí)計劃

2014年考研備考：英語復(fù)習(xí)計劃

關(guān)于詞匯

詞匯是考研英語復(fù)習(xí)的重頭戲，它的意義不容分說。建議同學(xué)們在這個寒假，把英語上一年大綱中詞匯消化記憶。在背單詞的過程中，必須全面掌握大綱要求的5500個左右的詞匯和數(shù)百個詞組，并細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。

說到記憶，考研輔導(dǎo)專家梁老師提到記憶的方法很重要。有的同學(xué)說自己背了幾遍，再看時仍舊是記不住。這種現(xiàn)象往往會讓考生信心逐漸下降，學(xué)習(xí)的主動性大不如前，對于英語學(xué)習(xí)也會產(chǎn)生多多少少的抵觸心理。梁老師提醒大家，這樣的現(xiàn)象純屬正常。因為人在記憶過程中是有一個遺忘周期的，因而對詞匯的記憶就要以多取勝了，即多記幾輪。舉例來說，第一輪可以只記詞匯的大致意思;第二輪可以記其拼寫及大綱要求的含義，一詞多義可以用詞組、固定用法或句子幫助記憶;第三輪要學(xué)習(xí)如何正確使用詞匯，最好把它放到句子中去記。而每一輪記憶又分別需要幾次記憶才能夠完成?？梢?，人的記憶與遺忘方式是沒有大差別的。只要沉住氣，腳踏實地，心平氣和的來對待考研英語詞匯，那些看似較多的英語單詞，其實并沒有想象的那么難以搞定。

關(guān)于語法

關(guān)于語法復(fù)習(xí)，提醒大家一點，就是對于語法書的購買選擇。建議大家在選擇這類參考書時，要依賴比較權(quán)威的語法教材，因為很多同學(xué)的英語語法基礎(chǔ)仍停留在高中水平或階段，甚至已有不少的遺忘。而權(quán)威的語法教材，不但可以幫助同學(xué)們將基礎(chǔ)語法知識重新整理形成清晰的體系。還可以幫助同學(xué)們回憶起一些特殊語法現(xiàn)象。所以，在重視語法基礎(chǔ)的同時，也要適度的擴(kuò)展閱讀，在閱讀中記錄下一些特殊語法現(xiàn)象，為特殊語法的總結(jié)與后期的翻譯復(fù)習(xí)做鋪墊。

關(guān)于閱讀

閱讀在考卷中占的分值較高。它的范圍較廣。卷面上除了明確標(biāo)出的閱讀題型外，像完型填空等題，也可視為閱讀的擴(kuò)展。

這個寒假，建議考生擴(kuò)大閱讀量，即使一些文章你看不懂，也要努力去看。大量閱讀的好處除了培養(yǎng)語感之外，還有提高閱讀速度的作用。良好的語感對于大家在做閱讀或完型填空時，可幫助考生進(jìn)行上下文內(nèi)容與問題的猜測。尤其是完型填空，有時文章可能讀不太懂，但感覺會告訴你應(yīng)該選哪一項。另外，大量閱讀也可以提高速度。閱讀速度的保證對于考場答卷是很重要的。很多同學(xué)并不是不會，而是閱讀速度較慢，最終不得不放棄。所以，速度的提高作為一個長期的訓(xùn)練和積累過程，從現(xiàn)在的復(fù)習(xí)中就應(yīng)該引起重視。

對于閱讀所選材料，不要拘泥于市面上可以購買到的閱讀訓(xùn)練書。而應(yīng)該盡量擴(kuò)展，例如一些英文版的刊物或雜志、報紙，重點是上面摘的外刊部分。

對于翻譯和寫作的專門復(fù)習(xí)可以放到后期復(fù)習(xí)計劃中去。