第一篇：2018考研英語(yǔ)-四步玩轉(zhuǎn)暑期備考

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轉(zhuǎn)眼七月，各科復(fù)習(xí)進(jìn)入二階強(qiáng)化階段，針對(duì)不同復(fù)習(xí)階段自然也就有其不同的復(fù)習(xí)方法。暑期英語(yǔ)備考，考研寶寶們你們準(zhǔn)備好了么？

一、吃透教材，加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

(1)以教材內(nèi)容為依據(jù)，同步復(fù)習(xí)

考研題雖是按照《大綱》出的，可試題還是源于教材又高于教材，其基本詞匯和語(yǔ)法不會(huì)超于教材范圍，因此我們要復(fù)習(xí)教材，但要注意方法。教材復(fù)習(xí)不是泛泛走過(guò)場(chǎng)也不需面面俱到，要做到提煉重點(diǎn)，并精選精練，達(dá)到知識(shí)與能力相結(jié)合，力求取得實(shí)質(zhì)的復(fù)習(xí)效果。

(2)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練同步進(jìn)行，提升能力

在復(fù)習(xí)教材的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)完形、閱讀、改錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，提升做題速度和準(zhǔn)確率，掌握做題技巧，增強(qiáng)英語(yǔ)閱讀的語(yǔ)感。完形填空和閱讀理解在考研題中所占的分值比重很大，切不可只抓小題而不愿花時(shí)間去閱讀，忽視這兩部分題型，而這正是導(dǎo)致一些學(xué)生成績(jī)上不去的主要原因，考生必須付出一定時(shí)間加強(qiáng)訓(xùn)練!

二、夯實(shí)語(yǔ)法，夯實(shí)詞匯

(1)夯實(shí)語(yǔ)法，做到“系統(tǒng)化、條理化、清晰化”

近幾年的英語(yǔ)真題越來(lái)越注重在語(yǔ)境和情景中活用語(yǔ)法知識(shí)，所以語(yǔ)法復(fù)習(xí)不能死記硬背語(yǔ)法規(guī)則，各部分語(yǔ)法知識(shí)不是孤立存在，應(yīng)編織系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使其條理化和清晰化，以確保熟練掌握基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)。更重要的是在實(shí)際做題中，要注意充分理解題干的語(yǔ)境，學(xué)會(huì)正確分析所考的語(yǔ)法點(diǎn)并抓住關(guān)鍵詞，對(duì)句子進(jìn)行全面的分析判斷，靈活運(yùn)用，尋找答案。

(2)多攻詞匯表，少記課外詞

詞匯背誦是考研備考非常重要的一環(huán)，考生們要及早動(dòng)手。在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，至少要過(guò)詞意關(guān)。即看到一個(gè)單詞，就能準(zhǔn)確說(shuō)出它的意思。在寫(xiě)作的時(shí)候，也能夠找到恰當(dāng)?shù)膯卧~來(lái)表達(dá)。不可否認(rèn)，詞匯量大的學(xué)生在考試的時(shí)候有一定的優(yōu)勢(shì)。但如果因?yàn)閾?dān)心自己的詞匯量不夠，在考試的時(shí)候看不懂題目，而盲目地背甚至于詞匯表之外的單詞是不可取的?？佳性嚲碇械膯卧~是嚴(yán)格按照考試大綱中的詞匯來(lái)選擇的，雖然在閱讀中可能會(huì)有2%-3%的生詞量，但也是基于考察同學(xué)們?cè)谔囟ǖ奈恼轮胁聹y(cè)詞義的能力而設(shè)。因此，考生們千萬(wàn)不要花大量的時(shí)間在課外詞上，這樣只會(huì)顧此失彼。

三、多做真題、把握命題趨勢(shì)

英語(yǔ)學(xué)科是非常適合利用零碎時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的。五分鐘的時(shí)間能干什么?也許別的學(xué)科可以安排的復(fù)習(xí)活動(dòng)并不多，但是英語(yǔ)卻有很多。比如我們可以背單詞，可以做一篇速讀，可以朗讀一篇文章，可以做若干個(gè)單項(xiàng)選擇，可以聽(tīng)聽(tīng)力，可以翻看任何英語(yǔ)的雜志、報(bào)刊甚至小說(shuō)等?？偠灾瑫r(shí)間是海綿里的水，擠擠總是有的。當(dāng)然，如果我們要復(fù)習(xí)一個(gè)比較重要的語(yǔ)法項(xiàng)目，或者做一套英語(yǔ)試題的時(shí)候，我們也需要相對(duì)完整的時(shí)間，但基于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的靈活性，大家要培養(yǎng)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的意識(shí)。

Learning is anytime，anywhere with anyone.(學(xué)習(xí)無(wú)處不在)有些學(xué)生在制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)，把一個(gè)星期中的七天分別給了不同的科目，這樣做是不太科學(xué)的。正確的做法是每天復(fù)習(xí)兩至三科為宜，而英語(yǔ)雖然持續(xù)時(shí)間不需要很長(zhǎng)，但每天都接觸確實(shí)十分必要的。A little bit everyday makes perfect(點(diǎn)滴鑄就完美)。

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真題是任何考試的法寶，體現(xiàn)了整個(gè)考試的命題思路，是最具標(biāo)準(zhǔn)化的試題，因此，應(yīng)給予充分的重視!對(duì)真題，要有效利用，認(rèn)真做好每一套題。清楚每個(gè)題目的考察點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于考點(diǎn)相同的題目要做到舉一反三，提煉命題規(guī)律，達(dá)到把所有題目都熟練掌握的程度，從而讓試題效率最大化，考生收益最大化!

四、少鉆研語(yǔ)法，把握好節(jié)奏

近幾年的考研越來(lái)越重視考生們運(yùn)用英語(yǔ)的能力，逐漸削弱了對(duì)于語(yǔ)法的考察。閱讀理解更是考察大家對(duì)于篇章的理解。當(dāng)然，語(yǔ)法并不是不重要，有很多重點(diǎn)的項(xiàng)目是需要考生們掌握的。只是提醒大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要做到從語(yǔ)言的使用入手，而不是只對(duì)語(yǔ)法規(guī)則感興趣。

第二篇：暑期強(qiáng)化考研英語(yǔ)閱讀備考四步攻略

暑期強(qiáng)化考研英語(yǔ)閱讀備考四步攻略

一、閱讀題干，認(rèn)清題型

題干中一些特殊詞會(huì)指示給我們題目類(lèi)型，2003年第一篇閱讀中41題屬于細(xì)節(jié)題；42題Donovan’s story is mentioned in the text to___，用Donovan的故事來(lái)說(shuō)明什么，屬于例證題；43題詞匯題，用于解釋文中一個(gè)短語(yǔ)最可能的意思；44題推理題，問(wèn)從第四段中得到什么；45題細(xì)節(jié)題。

二、通讀全文，把握重點(diǎn)

大家在考場(chǎng)上沒(méi)有時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀，因此要學(xué)會(huì)把握文章大意，注意重點(diǎn)閱讀文章首末段，每段主題句，尤其注意文中轉(zhuǎn)折詞，往往會(huì)作為考試題的出現(xiàn)。大概通讀全文，我們會(huì)了解到文章主要介紹了互聯(lián)網(wǎng)給情報(bào)工作帶來(lái)的影響。

三、比對(duì)選項(xiàng)，回原文定位

題目順序和文章行文順序一致。41題找到題干中的Net,定位到第一段的最后一句話These days the Net, which has already re-made such everyday pastimes as buying books and sending mail, is reshaping Donovan’s vocation as well.抓住關(guān)鍵詞，reshaping重塑的意思，與選項(xiàng)B中remold意思相近。這樣同義替換可以選擇出正確答案。

四、選項(xiàng)間對(duì)比

第四步可以認(rèn)為是排除法或?yàn)榱舜鸢父泳_，可以采取這一步。同樣大家看一下41題其他三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)，A.received support from fans like Donovan得到來(lái)自Donovan這樣粉絲的支持，C.restored many common pastimes 重新恢復(fù)了許多普通的休閑活動(dòng)，D.received spying as a profession 重新使諜報(bào)業(yè)成為一種職業(yè)。這三個(gè)選項(xiàng)與原文中改變的意思相差甚遠(yuǎn)，所以只有B正確。

暑期強(qiáng)化階段考研英語(yǔ)閱讀題型的復(fù)習(xí)要學(xué)會(huì)處理信息，把握細(xì)節(jié)，句句之間要聯(lián)系，段落主題要找出，文章主題要明晰。以上就是為大家準(zhǔn)備的考研英語(yǔ)閱讀四步攻略，希望大家在暑期能夠在閱讀上有個(gè)飛躍，要從做題思路上明晰一下，逐步有個(gè)自己的做題套路。在整體套路的引導(dǎo)下再對(duì)各個(gè)題型進(jìn)行分析。熟能生巧，隨著做題數(shù)量的增多和做題的深入，會(huì)對(duì)出題者的命題思路和邏輯有所把握。

第三篇：2017考研英語(yǔ) 作文暑期備考指導(dǎo)

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2017考研已經(jīng)拉開(kāi)序幕，很多考生不知道如何選擇適合自己的考研復(fù)習(xí)資料。中公考研輔導(dǎo)老師為考生準(zhǔn)備了考研英語(yǔ)方面的建議，希望可以助考生一臂之力。同時(shí)中公考研特為廣大學(xué)子推出考研集訓(xùn)營(yíng)、專(zhuān)業(yè)課輔導(dǎo)、精品網(wǎng)課、vip1對(duì)1等課程，針對(duì)每一個(gè)科目要點(diǎn)進(jìn)行深入的指導(dǎo)分析，歡迎各位考生了解咨詢。

作文是考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)的一大部分，中公考研總結(jié)了考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)的一些建議，2017年考生可以全面了解一下，希望對(duì)大家有所幫助。

1.大小作文考查內(nèi)容有區(qū)別

考研英語(yǔ)作文分為小作文，大作文兩種。小作文滿分10分，多是辭職信、道歉信、感謝信等應(yīng)用文體。因?yàn)樾∽魑牡奈捏w限制，更加適合背誦若干模版，靈活運(yùn)用，所以它比大作文更加容易得分。大作文滿分20分，要求根據(jù)提示信息寫(xiě)一篇160-200詞的短文，提示信息一般為圖表。

從選題范圍上看，大作文大都是目前人們最為關(guān)注的問(wèn)題，反映了當(dāng)前社會(huì)的熱門(mén)話題或可以用熱門(mén)話題來(lái)透視的哲理性問(wèn)題。通過(guò)對(duì)近些年的真 題分析，從文體上看，可以劃分為說(shuō)明文和議論文，因?yàn)榭歼@類(lèi)體裁的寫(xiě)作比較符合形勢(shì)發(fā)展的實(shí)際需要，在學(xué)習(xí)、工作和生活中，人們所書(shū)寫(xiě)的材料大多也是說(shuō)明 文或議論文;從出題形式上看，在平穩(wěn)中逐漸趨于多樣化，寫(xiě)作題目易于理解，無(wú)論中公考研，讓考研變得簡(jiǎn)單！

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以文字的形式還是以圖表、圖畫(huà)的形式出現(xiàn)都淺顯易懂。出題人盡量讓我們不會(huì)因題目中出現(xiàn)生詞或難以理解的短語(yǔ)而影響正常發(fā)揮。

2.大小作文寫(xiě)作套路有不同

小作文寫(xiě)作獲得高分需要在格式、語(yǔ)言這兩個(gè)方面下功夫。以應(yīng)用文來(lái)舉例，首先稱(chēng)呼要用敬稱(chēng)。正文格式為首段開(kāi)頭空四個(gè)字母，段落之間不空行，現(xiàn)在流行的格式，每段開(kāi)頭不空格，但是各段之間空一行。語(yǔ)言主要注意用語(yǔ)的場(chǎng)合和習(xí)慣，要注意針對(duì)不同場(chǎng)合使用不同語(yǔ)言，使交流得以進(jìn)行。另外，考生也要注意不同的應(yīng)用文有不同的用語(yǔ)。中公考研專(zhuān)家建議考生對(duì)某些應(yīng)用文的格式和習(xí)慣用語(yǔ)，應(yīng)該加以熟悉和背誦，以便運(yùn)用自如。

大作文主要在結(jié)構(gòu)上下功夫，一般都是三段論。第一段描述現(xiàn)象，將作文給出的圖表或者其他提示用自己的語(yǔ)言重復(fù)一遍，要多用長(zhǎng)句子和不常見(jiàn)的單詞，這樣判卷老師會(huì)覺(jué)得你比較特別。第二段，分析現(xiàn)象，運(yùn)用邏輯思維的方法分析上述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，考生可以先用中文在試卷上列出自己分析的幾點(diǎn)原因，然后把它翻譯成你自己認(rèn)為比較優(yōu)美的英文句子，第二段就基本結(jié)束了。第三段，提出個(gè)人見(jiàn)解，或者解決方法，并點(diǎn)題?；旧纤械拇笞魑目梢园凑者@個(gè)套路來(lái)寫(xiě)，中公考研也建議大家這么寫(xiě)，但是模版要慎用。近些年來(lái)英語(yǔ)作文模版的泛濫，已經(jīng)導(dǎo)致了判卷老師的審美疲勞，大家用模版會(huì)適得其反，要用也最好用自己總結(jié)的獨(dú)一無(wú)二的。

3.小作文的備考技巧

應(yīng)用文寫(xiě)作要求考生在三個(gè)方面完成要求：一要注意把握信息點(diǎn);第二是把握語(yǔ)言點(diǎn)，內(nèi)容要十分明確，不要出現(xiàn)過(guò)多的錯(cuò)誤;第三是要注意格式和語(yǔ)言。應(yīng)用文的字?jǐn)?shù)要求是100個(gè)字，大概8句話，8句話怎么分配呢?第一段就寫(xiě)一句話，第一句話表明你寫(xiě)信的基本內(nèi)容：如果是詢問(wèn)信息的話，就說(shuō)你寫(xiě)這封信要詢問(wèn)以下幾個(gè)問(wèn)題;如果是投訴，就說(shuō)寫(xiě)這封信是要表達(dá)對(duì)什么東西的不滿;如果是請(qǐng)求信，就說(shuō)寫(xiě)這封信想要請(qǐng)求什么東西就可以了?？傊鸵痪湓?，簡(jiǎn)明扼要。然后，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清楚題目要求表達(dá)的內(nèi)容和信息。最后一句話，就是一個(gè)禮貌的結(jié)尾。

4.大作文的備考技巧

大作文的寫(xiě)作一般會(huì)給考生寫(xiě)作提綱，或圖表、圖畫(huà)，或圖文并茂。命題方式雖然多樣，但題目涉及面往往是考生比較熟悉的內(nèi)容，目的是測(cè)定考生語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用能力。要求表達(dá)清楚，文字連貫，中心突出，內(nèi)容豐富，句式多變，句子結(jié)構(gòu)和用詞正確。

語(yǔ)言的應(yīng)用能力不可能一蹴而就，必須厚積薄發(fā)，必須經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐鍛煉。如何提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力呢?一是要背大量的優(yōu)秀范文，整段整篇地背，并轉(zhuǎn)換為自己的語(yǔ)言，寫(xiě)作時(shí)才能隨心所欲地支配。考試時(shí)避免套用以前死記硬背的幾個(gè)范文，把一些不達(dá)意的詞堆積在一起，沒(méi)有統(tǒng)一性，無(wú)法很好地表現(xiàn)主題。另外，多動(dòng)手才能提高筆下功夫，才能保證在考場(chǎng)上順利寫(xiě)作。

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在緊張的復(fù)習(xí)中，中公考研提醒您一定要充分利用備考資料和真題，并且持之以恒，最后一定可以贏得勝利。更多考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)資料歡迎關(guān)注中公考研網(wǎng)。

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第四篇：考研英語(yǔ)備考

考研英語(yǔ)備考

伴隨著2012年考研的塵埃落定，2013的考研大軍已開(kāi)始漫漫復(fù)習(xí)路。最先開(kāi)始復(fù)習(xí)的應(yīng)屬專(zhuān)業(yè)課和英語(yǔ)，而專(zhuān)業(yè)課因不同專(zhuān)業(yè)所復(fù)習(xí)材料不盡相同。而英語(yǔ)，可以說(shuō)是每年考研大軍必經(jīng)的懸崖峭嶺。而5、6月份正是英語(yǔ)復(fù)習(xí)最佳時(shí)期，很多同學(xué)都忽視這段時(shí)間對(duì)英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致到后期，各科壓力都很大，最終不知該從何處下手復(fù)習(xí)，變得沒(méi)有條理，最終復(fù)習(xí)效果性不強(qiáng)。這段時(shí)期，考生該如何進(jìn)行復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)呢？下面由海天考研專(zhuān)家為2013考生提供幾點(diǎn)建議，希望對(duì)考生有所幫助。

首先，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)的溫故與知新

面對(duì)考研英語(yǔ)，考生不要產(chǎn)生畏懼心理，畢竟我們大學(xué)四年都一直在接觸英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)。對(duì)于英語(yǔ)閱讀和寫(xiě)作能力有一定基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)，在備考考研英語(yǔ)的時(shí)候可以從大一大二學(xué)過(guò)的英文教材著手復(fù)習(xí)。在回顧大學(xué)英語(yǔ)教材的時(shí)候，可以達(dá)到預(yù)熱的效果。當(dāng)然在溫故教材的同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)技巧，不能一味單純的通讀一遍，而是主要閱讀課文及課文后面的單詞，適當(dāng)做些課后練習(xí)，主要的目的要落在英語(yǔ)行文的方式和文章篇章的結(jié)構(gòu)。而那些自我感覺(jué)英語(yǔ)水平不錯(cuò)的考生，可以花費(fèi)少量的時(shí)間在回顧大學(xué)英語(yǔ)課本的復(fù)習(xí)上，可以把多余的時(shí)間和精力投入到廣泛的閱讀中去?？梢赃m當(dāng)看些英語(yǔ)原版的小說(shuō)，擴(kuò)充自己的閱讀量。

其次，增強(qiáng)對(duì)考研單詞的積累與記憶

可以說(shuō)，考研英語(yǔ)的困難就在于單詞詞匯的記憶上面，很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。但面對(duì)過(guò)多的英語(yǔ)單詞，我們又該如何去背誦記憶呢？第一，理解詞匯多重含義。面對(duì)單詞，我們不僅要掌握它的直接含義，還要把它放在不同的語(yǔ)境下、背景中，它所代表的含義。要學(xué)會(huì)在單詞書(shū)上看他，在閱讀文章中理解他，在例句中掌握他，并在寫(xiě)作中使用他。只有理解到這個(gè)詞匯的多重含義，才能算我們把這個(gè)詞匯“背”下來(lái)了。第二，重點(diǎn)掌握考綱詞匯?？佳写缶V中規(guī)定的單詞不過(guò)5500個(gè)左右，雖然近兩年考試中超綱的單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但是基本的單詞考查范圍并沒(méi)有太大的變化。所以，考生在背單詞時(shí)更多的要以大綱為主，不要記憶一些生僻的單詞。

最后，提升英語(yǔ)閱讀量，加大真題訓(xùn)練

考研的同學(xué)都知道歷年真題的重要性，并且是對(duì)你整體復(fù)習(xí)的一個(gè)具有考核性檢查的指標(biāo)，可以對(duì)你現(xiàn)有的復(fù)習(xí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，把錯(cuò)誤的題目可以及時(shí)更正，強(qiáng)化正確記憶。但是正是因?yàn)檎骖}的寶貴性，不要在復(fù)習(xí)之初或是隨意的進(jìn)行真題訓(xùn)練，而是在復(fù)習(xí)小有成效，在復(fù)習(xí)后期進(jìn)行模擬性訓(xùn)練。在復(fù)習(xí)中，考生也櫻花更多的精力放在閱讀英語(yǔ)為文章上面，這樣既能提高英語(yǔ)語(yǔ)感，也能熟悉很多不認(rèn)識(shí)的單詞。希望以上幾點(diǎn)建議可以幫助到2013考研生們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)的復(fù)習(xí)。希望夢(mèng)想成真，實(shí)現(xiàn)研究生夢(mèng)。

第五篇：2015考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)看這四步

2015考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)看這四步

首先要規(guī)劃寫(xiě)作的進(jìn)程，這一項(xiàng)要在平時(shí)訓(xùn)練里完成。因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)的寫(xiě)作習(xí)慣不同，有的習(xí)慣是寫(xiě)到草稿紙上再抄到卷子上，有的習(xí)慣是直接寫(xiě)到卷面上，所以寫(xiě)作進(jìn)程的規(guī)劃也不一樣。不管是那種寫(xiě)作習(xí)慣，考生都應(yīng)該在動(dòng)筆之前花5分鐘左右的時(shí)間構(gòu)思并寫(xiě)出提綱;然后用大約30分鐘的時(shí)間把短文寫(xiě)好;如果你習(xí)慣于打草稿的話，可以用20分鐘的時(shí)間寫(xiě)草稿，然后再用10分鐘左右的時(shí)間把草稿抄寫(xiě)在試卷上，最后我們還要留出大約5分鐘的時(shí)間來(lái)檢查。這一項(xiàng)需要考生在平時(shí)訓(xùn)練中就嚴(yán)格要求自己，并養(yǎng)成習(xí)慣。

第二步就是審題。審題過(guò)程中考生要完成兩個(gè)任務(wù)：一是分清題型，二是揣摩題意。審題時(shí)，考生首先應(yīng)該分析題目是議論文、說(shuō)明文、記敘文還是書(shū)信通知類(lèi)的文體，因?yàn)椴煌念}型需要采用不同的寫(xiě)作方法和不同的語(yǔ)言風(fēng)格。定下文章的文體之后，接下來(lái)考生要根據(jù)題中給出的詞語(yǔ)、圖畫(huà)等信息，確定文章的主題，限定寫(xiě)作的范圍。

第三步構(gòu)思文章的寫(xiě)作內(nèi)容。寫(xiě)英語(yǔ)作文的時(shí)候，可能很多考研學(xué)生會(huì)遇到這樣的問(wèn)題：確定了文章的主題和寫(xiě)作范圍，但文章的內(nèi)容卻無(wú)從下手。一是聯(lián)想法，根據(jù)題目提供的信息，盡可能快速盡可能多地聯(lián)想到和信息有關(guān)的材料，并把所有的材料一一記錄下來(lái)，這些材料可以是一個(gè)單詞，一個(gè)句子，一段話，也可以是一個(gè)事件，一個(gè)故事。二是提問(wèn)法，考生可以從這六方面 who what where when why how 展開(kāi)提問(wèn)，并做相應(yīng)回答，同時(shí)考生也可以圍繞這些問(wèn)題搜集相關(guān)材料，拓展寫(xiě)作的思路。當(dāng)材料收集完成后，考生就要對(duì)所有材料進(jìn)行分析篩選，選出適合的材料作為寫(xiě)作的重點(diǎn)。

第四步擬寫(xiě)大綱。當(dāng)寫(xiě)作的主題、范圍、材料都收集完成后，接下來(lái)考生要寫(xiě)個(gè)作文提綱，好的提綱是寫(xiě)作過(guò)程中好的助手。它可以幫我們確定作文的主題和結(jié)構(gòu)、有序地組織自己的觀點(diǎn)、合理地安排材料。寫(xiě)大綱的時(shí)候，我們可以使用完整的句子，也可以使用單詞或短語(yǔ)。使用完整的句子寫(xiě)大綱比較詳細(xì)，而且有些主題句在最后寫(xiě)成文的時(shí)候直接可以使用。而如果使用單詞或短語(yǔ)來(lái)寫(xiě)大綱的話則會(huì)更快、更簡(jiǎn)潔。至于選擇哪種方法，考生要根據(jù)自身情況決定。

英語(yǔ)作文并不難寫(xiě)，只要有扎實(shí)的英語(yǔ)功底和正確的寫(xiě)作方法，英語(yǔ)作文就就和我們的漢語(yǔ)作文沒(méi)有什么兩樣。