第一篇：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文應(yīng)考必讀

小學(xué)六年級(jí)學(xué)生作文應(yīng)考必讀

寫作文雖然是靠平時(shí)的積累但也是有一點(diǎn)技巧的，E智網(wǎng)小學(xué)頻道給同學(xué)們整理了一些小學(xué)生作文輔導(dǎo)資料，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

一、審題

這是寫作文首先要做好的事，否則，就會(huì)直接導(dǎo)致“文不對(duì)題”，“下筆千言，離題萬(wàn)里”。怎樣才能審好題呢?根據(jù)通常的作文題目的形式來(lái)看，一般可分為命題作文和材料作文兩大類。對(duì)命題作文的審題，就是要審查給定的文章題目確定的具體要求，審清文題意圖，明晰題外要求，確定“題眼”。通過(guò)審題，明確作文的內(nèi)容范圍、時(shí)間范圍、數(shù)量范圍、人稱范圍、處所范圍等。不能超出給定的范圍。對(duì)材料作文的審題，主要從兩個(gè)方面去把握：一是與材料的思想內(nèi)容要“形影不離”，二是與作文形式的要求“絲絲入扣”。

1.命題作文

我們先重點(diǎn)談一下關(guān)于命題作文的審題，要注意做好哪些事情。

確定內(nèi)容范圍

有的題目，對(duì)寫作內(nèi)容做出規(guī)定。所以，審題時(shí)，要確定題目規(guī)定的內(nèi)容范圍：記人的，要記什么人;敘事的，要敘什么事;寫景的，要寫什么景;狀物的，要狀什么物，等等。

精彩習(xí)作-----童年趣事

童年，是一方?jīng)]有莠草、污穢的凈土，是一片無(wú)遮無(wú)攔明朗的天空。這里流淌的純真與甜美，總會(huì)使人產(chǎn)生難以忘懷的回憶。

記得我4歲那年，迷信的奶奶告訴我：“要是剪掉了胳膊上的毛，會(huì)變成瘋子?！庇字啥闷娴奈衣?tīng)了以后，半信半疑，手癢癢的，老是想試試看，但又怕家人和親戚為我擔(dān)心?？墒菦](méi)試，就老是惦記著，越惦記，就越是想試。

于是，我準(zhǔn)備馬上試。我拿出那可怕的剪刀，用顫抖的右手慢慢地靠近左手胳膊上的一根毫毛。剛要剪，我又停了下來(lái)。心想：“我要是真的變成一個(gè)瘋子，會(huì)不會(huì)像老鼠過(guò)街一樣人人喊打?爸爸、媽媽和奶奶會(huì)不會(huì)不再疼愛(ài)這個(gè)傻孩子了?”我越想越害怕。我猶豫了許久，才把胳膊上的毛剪掉了。一剪完，我什么都不顧地鉆進(jìn)被窩里，不知不覺(jué)就睡著了。醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我還是原來(lái)的我，一個(gè)正常的小女孩。于是，我不顧一切，高興地蹦到奶奶身邊，撒嬌地說(shuō)：“奶奶呀，奶奶!我今天剪了胳膊上的一根毫毛，可沒(méi)變成瘋子啊!”奶奶聽(tīng)了以后，笑了笑，摸著我的小腦袋，沒(méi)說(shuō)什么。

這件童年趣事已留在我記憶的閘門里。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了：凡事要相信科學(xué)，不能相信迷信。精彩點(diǎn)擊

①小作者通過(guò)回憶的方式，記述了剪胳膊毛的故事。這件事既是童年發(fā)生的，又十分有趣，符合文題要求。②事情的過(guò)程交代得很清楚，人物心理描寫生動(dòng)、逼真。

③結(jié)尾點(diǎn)明從中懂得的道理，深化了文章主題。

確定時(shí)間范圍

有的題目，從時(shí)間上規(guī)定了寫作范圍。因此，作文必須是反映規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)的事。

精彩習(xí)作----當(dāng)老師不在的時(shí)候

“丁零——”，早讀課的鈴聲響起來(lái)了，但老師卻遲遲沒(méi)來(lái)上課。作為值日班長(zhǎng)的我，焦急地朝老師來(lái)的方向望著。

忽然，走廊上傳來(lái)“咯咯咯”急促的腳步聲，接著是一聲響亮的“報(bào)告!”我回頭一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師的鄰居張清同學(xué)。只見(jiàn)她臉漲得通紅，上氣不接下氣地說(shuō)：“糟了，語(yǔ)文老師她——病了——不能來(lái)上課了。”我聽(tīng)了，心里像亂麻似的。這可怎么辦呢?同學(xué)們也你一言我一語(yǔ)地議論起來(lái)，班里“沸騰”了。

我的大腦飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著：“現(xiàn)在老師不在，該怎么辦才好?今天我是值日班長(zhǎng)，應(yīng)該管好班級(jí)?，F(xiàn)在??對(duì)，就這樣!”于是，我清清嗓子，快步走上講臺(tái)，大聲說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們安靜!”大家立刻停止了講話，全班55雙眼睛齊刷刷地望著我。我像小老師一樣站在講臺(tái)上指揮著大家?！靶》?，你來(lái)領(lǐng)讀!”“第幾課?”“17課?！庇谑牵瑢W(xué)們便大聲地開(kāi)始了早讀，頓時(shí)，教室里書聲朗朗。

雖然班上暫時(shí)安定下來(lái)了，但我仍然萬(wàn)分焦急。因?yàn)樵缱x課后，就是早操課了，沒(méi)有老師帶隊(duì)，我怕同學(xué)們會(huì)亂。時(shí)間馬上要到了，我急得直跺腳。老師怎么還不來(lái)呀!鈴聲響了，我只好硬著頭皮對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師沒(méi)來(lái)，早操課由我?guī)ш?duì)，希望大家有秩序地上好這堂課。”“是!”同學(xué)們異口同聲地回答。盡管如此，我仍放心不下，生怕出什么亂子。但我的擔(dān)心是多余的——同學(xué)們遵守紀(jì)律，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作一致，比老師在時(shí)還要好呢!我心里的一塊石頭終于落了地。

當(dāng)我把隊(duì)伍帶回教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我們了。老師的臉上露出欣慰的笑容，我也從心底里感到高興。精彩點(diǎn)擊

①扣題準(zhǔn)確，時(shí)間范圍是“當(dāng)老師不在的時(shí)候”。

②條理清晰，清楚地?cái)⑹隽死蠋煵辉跁r(shí)“我”大膽、妥當(dāng)?shù)靥幚砹藘杉隆缱x和上早操。

③敘述得當(dāng)，人物心理活動(dòng)和事情經(jīng)過(guò)真實(shí)、自然。

確定數(shù)量范圍

有的作文題目，對(duì)選材的數(shù)量做出規(guī)定。審題時(shí)必須注意，不能超范圍選題。選材多了，不但沒(méi)功，反而有錯(cuò)。

精彩習(xí)作----發(fā)生在考試后的一件事

期中考試結(jié)束了，孟老師讓我和中隊(duì)長(zhǎng)李海霞在辦公室里批數(shù)學(xué)卷子。翻出自己的卷子，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案一道道批下去，最后總分一加，98分。我心里甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，別人知道了一定會(huì)說(shuō)這說(shuō)那。于是，我請(qǐng)李海霞給我復(fù)查一下。李海霞看了一遍說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，是98分?？磥?lái)你是全班第一了，真不簡(jiǎn)單!”我說(shuō)：“還沒(méi)批完，也許還有比我答得更好的呢!”可心里卻暗自高興了。哼，要不是第一名，我這數(shù)學(xué)課代表可怎么當(dāng)呢?

我一邊哼著歌一邊繼續(xù)批改，忽然發(fā)現(xiàn)有一張卷子得了99分。一看名字，是語(yǔ)文課代表李世華!我真有點(diǎn)不相信自己的眼睛——李世華語(yǔ)文比我好，可數(shù)學(xué)每次都比不上我，這次怎么爬到我頭上了?我瞪大眼睛，對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案，重新逐道題進(jìn)行檢查，連一個(gè)小數(shù)點(diǎn)也不放過(guò)?？墒菍?shí)在找不到能再扣分的地方。我心里暗暗想著：一個(gè)數(shù)學(xué)課代表，平時(shí)成績(jī)總是全班第一，這次竟考不過(guò)語(yǔ)文課代表，太丟丑了。今后老師和同學(xué)們又會(huì)怎樣看待我呢?想到這里，我心一橫，在一條答案上扣了2分，將李世華的總分改為97分。我心想，就是不讓你超過(guò)我!

這件事做完后，不知怎的，我心里總是忐忑不安，臉上發(fā)燒，頭上直冒冷汗，握筆的手也顫抖起來(lái)。李海霞仍在專心致志地批改著。我探過(guò)頭去，只見(jiàn)她在一個(gè)潦草的數(shù)字上打了一個(gè)鮮紅的“×”。我說(shuō)：“你批得太嚴(yán)了，這個(gè)數(shù)字是對(duì)的，就是沒(méi)有寫清楚。”說(shuō)著，我翻開(kāi)卷子一看，原來(lái)是李海霞的。

這時(shí)，我感到自己的臉燒得更厲害了，兩眼不敢正視李海霞，怕她發(fā)現(xiàn)我的狼狽相。我趕快把李世華的卷子翻出來(lái)，把97分改成99分。然后我舒暢地松了一口氣，心上的石頭終于落地了??

精彩點(diǎn)擊

①這篇作文的題目規(guī)定了要寫考試后的“一件事”，因此，作者只選擇了一件事來(lái)寫。

②事情經(jīng)過(guò)寫得繪聲繪色，足以反映作者由“虛榮”到改變“虛榮”的心理過(guò)程，語(yǔ)言表達(dá)真實(shí)、生動(dòng)。確定人稱范圍

有的作文題目對(duì)寫作的人稱做了規(guī)定，審題時(shí)要依照要求確定人稱范圍，明確是寫自己的還是寫別人的，該用第一人稱的，就絕對(duì)不能用第二人稱或第三人稱。

精彩習(xí)作-----我的同桌

“倒霉，真倒霉!”新學(xué)期剛開(kāi)始，班主任老師就把一個(gè)學(xué)習(xí)很差的男生調(diào)到我旁邊，與我同桌。當(dāng)時(shí)我真生氣，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)，所以我很討厭他，時(shí)刻都想離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

他的名字叫毛宏偉，長(zhǎng)得圓頭圓腦，看上去傻乎乎的。每天早上我來(lái)到學(xué)校，這個(gè)“討厭鬼’就已經(jīng)在座位上了。他看見(jiàn)我來(lái)了，就笑瞇瞇地說(shuō)：“吳瑤，你來(lái)了!”可是，我卻不領(lǐng)情，總是狠狠地瞪他一眼。很多次，我都把擦完墨水的廢紙扔到他的桌子里，他從不說(shuō)什么，只是憨厚地沖我一笑，把廢紙扔到垃圾箱里。于是，我假裝看不見(jiàn)老師寫在黑板上的字，就站起來(lái)，故意使勁朝他那邊擠，經(jīng)常把他擠到地上，摔個(gè)“屁股開(kāi)花”。但他還是不在意地微微一笑，然后從地上爬起來(lái)。

上周三，第三節(jié)課下課時(shí)，有個(gè)同學(xué)叫我給他講解一道題。當(dāng)我講完題向座位走去時(shí)，老師已經(jīng)在發(fā)家庭作業(yè)本了。我們的桌子上放著一好一壞兩個(gè)本子，毛宏偉正坐在座位上。我本想跑過(guò)去搶那個(gè)好本子但又怕同學(xué)嘲笑我，所以只好自認(rèn)倒霉，心想：像他這樣討厭鬼，一定會(huì)把好本子搶去的。可是情形卻恰恰相反，毛宏偉的舉動(dòng)令我大吃一驚，只見(jiàn)他毫不猶豫地把那個(gè)被撕了個(gè)大口子的“爛”本子拿了過(guò)去寫好自己的名字，又把那個(gè)完好無(wú)損的本子放在我的桌上。多么令人吃驚的一個(gè)舉動(dòng)啊!他的行為令我慚愧，使我的心怦怦直跳。要知道，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，它包含著一種真摯的感情，體現(xiàn)著一種高尚的品質(zhì)。

我的同桌啊，他真的令我刮目相看!和他相比，我顯得那么渺小。雖然他在考試卷上不能獲得理想的成績(jī)，在作文選里不能發(fā)表優(yōu)秀的文章，但是，我從他的行為中看到他有閃光的心靈。

精彩點(diǎn)擊

①文中“我是我，他是他”，人稱用法準(zhǔn)確，合乎文題要求。

②用“我”和“他”的對(duì)比，突出表現(xiàn)“我”的私心和“他”的可貴之處。很有感染力和說(shuō)服力。確定處所范圍

有的題目規(guī)定了處所范圍。這就要求我們?cè)趯忣}時(shí)必須依照文題要求，把握住事情發(fā)生的地點(diǎn)，不能把應(yīng)在操場(chǎng)上發(fā)生的事搞到野外去。

精彩習(xí)作----廚房里的歌舞晚會(huì)

一天晚上，我在床上睡覺(jué)。突然，廚房里“丁東丁東”的聲音把我吵醒了。我穿好衣服，悄悄來(lái)到廚房門口，把門開(kāi)了一條小縫。透過(guò)門縫，我看見(jiàn)鍋?zhàn)印⒖曜?、勺子、碗兒在開(kāi)一個(gè)盛大的歌舞晚會(huì)。想不到導(dǎo)演竟是鍋?zhàn)酉壬?，更想不到的是桌子?jìng)成了這個(gè)盛大晚會(huì)的舞臺(tái)。

“現(xiàn)在，晚會(huì)正式開(kāi)始”，主持人勺子小姐說(shuō)，“首先，由筷子小姐和碗兒先生表演舞蹈——探戈舞?！蹦且粚?duì)兒真是跳得好極了。他們抬頭挺胸，精神百倍，跳得真像樣兒，得到了觀眾一陣又一陣的掌聲。勺子小姐來(lái)到臺(tái)前，做了個(gè)漂亮的亮相，又說(shuō)：“下面，請(qǐng)杯子先生給大家講故事?！北酉壬v得活靈活現(xiàn)，不愧為“故事大王”。

“接下來(lái)，是鍋?zhàn)酉壬顽P子小妹的廚藝表演!”主持人說(shuō)。鍋?zhàn)雍顽P子是最好的廚藝兄妹，他們做了紅燒肉、綠青菜等給觀眾品嘗。品嘗完美味的菜肴之后，主持人說(shuō)：“讓我們?cè)诟杪曋猩?huì)吧!”

這時(shí)，夜已深了，我也該回去睡覺(jué)了。真沒(méi)想到，廚房里的小精靈們這么多才多藝。

精彩點(diǎn)擊

①這是一篇擬人童話，有很強(qiáng)的趣味性?？梢?jiàn)“夢(mèng)”也能變成作文的!

②作者通過(guò)童話情趣來(lái)啟發(fā)想象，愉悅心靈，好!

③“處所”集中又合理?！皬N房”就是劇場(chǎng)，“鍋、碗、勺”等就是演員;這些“演員”在“廚房”里演戲才是最適合的。

確定“題眼”

“題眼”就是作文題目中的關(guān)鍵詞，它是作文標(biāo)題意思的核心，是作文要反映的具體內(nèi)容的重點(diǎn)所在。學(xué)習(xí)、做事都要抓住關(guān)鍵，這個(gè)道理用在作文上，就是要抓住“題眼”這個(gè)關(guān)鍵。

精彩習(xí)作-----一件趣事

每年春節(jié)，爸爸都得咬牙到理發(fā)廳去“慷慨”一把。今年春節(jié)又快到了，媽媽賭氣買回了全套理發(fā)用具，準(zhǔn)備“自力更生”了。

爸爸回來(lái)了，我和媽媽一唱一和，對(duì)他“軟硬兼施”：從外面理發(fā)價(jià)格的昂貴，說(shuō)到每節(jié)約一分錢對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)騰飛的重要性。我們憑著三寸不爛之舌，終于戰(zhàn)勝了爸爸。我和媽媽把他按到椅子上，爸爸抬起頭嘆了口氣：“好吧，豁出去了!”頗有些英勇赴難的氣概。

在媽媽剪刀的“咔咔”聲中，爸爸的頭發(fā)眼看著被一圈一圈地剪下來(lái)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“你這是背頭，太不時(shí)興了，改‘偏分’吧!”“行啊!”爸爸表示同意。一會(huì)兒，媽媽又自語(yǔ)：“再不然改‘板寸’?”爸爸一臉的無(wú)奈，苦笑著說(shuō)：“無(wú)所謂，不就是一個(gè)禿瓢嘛!”

“剪完了!”媽媽一聲吆喝。我一看爸爸的頭型，噗!剛喝進(jìn)嘴里的水一下噴了出來(lái)，我蹲在地上笑得喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸的頭上就像扣了一塊西瓜皮，還扣歪了。爸爸邊照鏡子，邊無(wú)比珍惜地?fù)崮δ且呀?jīng)少得可憐的頭發(fā)，戲謔地說(shuō)：“這一來(lái)，讓我領(lǐng)導(dǎo)發(fā)型新潮流了?！眿寢屧谝慌脏洁欤骸笆羌糇硬惶糜?，再說(shuō)和剪羊毛也不是一個(gè)勁兒?！蔽胰套⌒?，趕忙圓場(chǎng)：“好了好了，開(kāi)業(yè)大吉，第一位顧客免費(fèi)??” 精彩點(diǎn)擊

①習(xí)作寫的是一件很平常的事——媽媽給爸爸理發(fā)，但表現(xiàn)了和睦家庭的歡樂(lè)氣氛。

②“趣”表現(xiàn)在：爸爸“英勇赴難”的氣概、對(duì)禿瓢頭型的無(wú)奈以及樸實(shí)詼諧的語(yǔ)言。這些，都源自小作者對(duì)日常生活的仔細(xì)觀察。

③通過(guò)本文可以領(lǐng)悟到：只要仔細(xì)觀察、用心體會(huì)，從日常生活許多普普通通的事情中，都能提煉出有“趣”的事來(lái)。

確定比喻意義

比喻，就是打比方，是一種常用的修辭方法。這種修辭方法有助于形象地說(shuō)明問(wèn)題。我們平時(shí)見(jiàn)到的作文題中，有很多運(yùn)用了這種修辭方法。因此，弄清文題的喻意，就顯得非常重要。例如，文題“難忘的一幕”，其中的“一幕”本該是指舞臺(tái)上的演出。但它具有比喻意義，可以用來(lái)說(shuō)明生活中的一瞥、一個(gè)鏡頭、一個(gè)場(chǎng)面等。因此，在作文前，必須先確定好它的比喻意義，以增加文章的內(nèi)涵。

精彩習(xí)作----難忘的一幕

那是去年的事了。一個(gè)星期天的中午，奶奶帶我上街去玩，回家的時(shí)候，我們?cè)谌嗣衲下饭财囌镜溶嚒！芭尽钡囊宦?，一位叔叔吐了口痰。濃濃的痰絲掛在路邊的花壇上，大家看了都覺(jué)得很不順眼。這時(shí)，走來(lái)一位值勤的老奶奶，她說(shuō)：“小伙子，你違反了城市衛(wèi)生管理規(guī)定，請(qǐng)把你吐的痰擦干凈，還要罰款

第二篇：新沂市新安小學(xué)六年級(jí)學(xué)生必讀書目

新沂市新安小學(xué)2012—2013學(xué)第二學(xué)期

六年級(jí)學(xué)生必讀書目

1.青少版四大名著：《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》

《水滸傳》

2.《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

3.《高士其科普童話》

4.《元素的故事》

5.《中國(guó)民間故事》

6.《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》

7.《世界五千年》

8.《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》

9.《叢林傳奇》

10.《愛(ài)麗絲漫游奇境記》

11.《騎鵝旅行記》《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

12.《搗蛋鬼的日記》

13.《小王子》

14.《哈里·波特與魔法石》

15.《生命的密碼》

16.《假如給我三天光明》

17.《父與子》

18.《大作家史努比》

19.《再見(jiàn)了，可魯》

第三篇：小學(xué)六年級(jí)必讀書屋

1．誦讀類：《日有所誦》（六年級(jí)）薛瑞萍等/主編 長(zhǎng)春出版社

2．名著類：《草房子》[中國(guó)]曹文軒 江蘇少兒出版社 選讀

3．《女兒的故事》[中國(guó)] 梅子涵 少年兒童出版社

4．《女生賈梅》[中國(guó)]秦文君 少年兒童出版社

5．《城南舊事》[中國(guó)]林海音 中國(guó)青年出版社

6．《小王子》[法國(guó)] 圣?？颂K佩里/著 程瑋/譯 長(zhǎng)春出版社

7．《魯濱孫漂流記》[英國(guó)]丹尼爾?笛福 人民文學(xué)出版社

8．《紅巖》[中國(guó)]羅廣斌/楊益言 中國(guó)青年出版社

9．《快樂(lè)王子》[英]王爾德 少年兒童出版社 上海譯文出版社

10．《昆蟲記》[法]法布爾 浙江少年兒童出版社

11．《三國(guó)演義》 長(zhǎng)春出版社

12．《水滸傳》 長(zhǎng)春出版社

13．《歷史中國(guó)輕松讀》 長(zhǎng)春出版社

14．《地理中國(guó)輕松讀》 長(zhǎng)春出版社

15．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——居里夫人》 長(zhǎng)春出版社

16．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——愛(ài)因斯坦》 長(zhǎng)春出版社

17．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——霍金》 長(zhǎng)春出版社

18．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——諾貝爾》 長(zhǎng)春出版社

19．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——楊振寧》 長(zhǎng)春出版社

20．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——達(dá)爾文》 長(zhǎng)春出版社

21．《影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家傳記——愛(ài)迪生》 長(zhǎng)春出版社

科學(xué)閱讀類：

11．《親近科學(xué)》（六年級(jí)）徐冬梅/主編 長(zhǎng)春出版社

12．《史記故事》 人民文學(xué)出版社 語(yǔ)文教師推薦書目

教育名著類：

1．《論語(yǔ)譯注》 楊伯峻/譯注 人民文學(xué)出版社

2．《給教師101條建議》[美國(guó)]布魯肖 中國(guó)青年出版社

3．《民主主義與教學(xué)》[美] 杜威著/王承緒/譯 人民教育出版社2001年版

4．《多元智能》[美]加德納/著 沈致隆/譯 新華出版社2003年版

5．《學(xué)會(huì)生存》 聯(lián)合國(guó)教科文組織國(guó)際教育發(fā)展委員會(huì)編著，華東師范大學(xué)比較教育研究所譯 教育科學(xué)出版社1996年版

教育通識(shí)類：

6．《課程：基礎(chǔ)、原理和問(wèn)題》[美] 艾倫?C?奧恩斯坦/費(fèi)朗西斯?P?漢金斯/著 柯森/主譯 鐘啟泉/審校 江蘇教育出版社2003年版

7．《中國(guó)教育家評(píng)傳》（精選本）沈灌群/毛禮銳/主編 上海教育出版社2000年版

8．《外國(guó)教育家評(píng)傳》（精選本）趙祥麟/主編 上海教育出版社2000年版

9．《教育與美好生活》 羅素/著 楊漢麟/譯 河北人民出版社1999年版

10．《教育的理想與信念》 肖川 岳麓書社2003年版

11．《教師人文讀本》 石油工業(yè)出版社

教育隨筆類：

12．《商友敬語(yǔ)文教育漫談》 商友敬 長(zhǎng)春出版社

13．《薛瑞萍讀教育理論》 薛瑞萍 長(zhǎng)春出版社

14．《心平氣和的一年級(jí)》 薛瑞萍 長(zhǎng)春出版社

專業(yè)素養(yǎng)類：

15．《語(yǔ)文科課程論基礎(chǔ)》 王榮生 上海教育出版社

16．《中國(guó)兒童文學(xué)五人談》 梅子涵等/著 新蕾出版社

17．《中國(guó)兒童閱讀六人談》 梅子涵等/著 新蕾出版社

18．《小學(xué)語(yǔ)文教材七人談》 長(zhǎng)春出版社

19．《朱自強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文教育與兒童教育講演錄》 朱自強(qiáng) 長(zhǎng)春出版社

20．《朗讀手冊(cè)》[美國(guó)]崔利斯 南海出版社

名師案例類：

21．《兒童的閱讀和為了兒童的閱讀》 周益民 長(zhǎng)春出版社

22．《竇桂梅的閱讀課堂》 竇桂梅 長(zhǎng)春出版社 教育雜志報(bào)刊類：

23．人民教育 24．中國(guó)教育報(bào)?讀書周刊

25．小學(xué)語(yǔ)文教師

26．中國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教育論壇

少年兒童讀物推薦： 中國(guó) 張?zhí)煲怼秾毢J的秘密》、《大林和小林》、孫幼軍《小布頭奇遇記》、鄭淵潔《皮皮魯和魯西西》、《開(kāi)直升飛機(jī)的小老鼠》、包蕾《豬八戒吃西瓜》、任溶溶《沒(méi)頭腦和不高興》、葛翠琳《野葡萄》、阮章競(jìng)《金色的海螺》、賀宜《小公雞歷險(xiǎn)記》、嚴(yán)文井《下次開(kāi)船港》、金近《狐貍打獵人的故事》、高士其的科學(xué)小品、沈石溪《第七只獵狗》、《紅奶羊》、《象母怨》、黃蓓佳《我要做好孩子》、曹文軒《草房子》、秦文君《男生賈里》。英國(guó) 斯威夫特《格列佛游記》、笛?！遏敒I遜漂流記》、金斯萊《水孩子》、王爾德《快樂(lè)生子集》、卡羅爾《艾麗絲漫游奇境記》、托爾金《指環(huán)王》、特拉弗斯《隨風(fēng)而來(lái)的瑪麗.波平斯阿姨》、J.K羅琳的《哈利.波特》、巴里《彼得.潘》、米爾恩《小熊溫.尼菩》、達(dá)爾《女巫》、《好心眼的巨人》、《了不起的狐貍爸爸》、《查理和巧克力工廠》、格雷厄姆《柳林風(fēng)聲》。斯蒂文森《荒島探險(xiǎn)記》、法杰恩《小書屋》、法拉第《蠟燭的故事》、威爾斯的科幻小說(shuō)、考林.達(dá)恩《動(dòng)物遠(yuǎn)征隊(duì)》、艾肯《雨滴項(xiàng)鏈》。法國(guó) 貝洛《鵝媽媽的故事》、馬洛《苦兒流浪記》、黎達(dá)的八部動(dòng)物故事、儒勒.凡爾納的科幻小說(shuō)、法布爾《昆蟲記》、圣.埃克絮佩利《小王子》、埃梅《棲息在高處的貓》、吉約《格里什卡和他的熊》、《小尼古拉和他的伙伴們》 《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《五卷書》《一千零一夜》《列那狐傳奇》 德國(guó) 克斯特納小說(shuō)《埃米爾捕盜記》、《兩個(gè)小路特》、童話《5月35日》、《動(dòng)物會(huì)議》恩臺(tái)長(zhǎng)篇童話《時(shí)間之謎》、拉斯培《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、威廉.豪夫《豪夫童話》、普雷斯特《小魔女》、《大盜霍金普洛茲》、亞諾什《啊，美麗的巴拿馬》、《來(lái)，讓我們尋寶去》、《標(biāo)列巴姆和鳥》、昂格雷爾《三個(gè)強(qiáng)盜》、《黑亮的帽子》、米切爾.恩德《毛毛》《講不完的故事》 意大利 科羅迪《木偶奇遇記》、亞米契斯《愛(ài)的教育》、萬(wàn)巴《淘氣包日記》、羅大里《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《假話國(guó)歷險(xiǎn)記》、卡爾維諾《意大利童話》 瑞士 約翰娜.施比里《小海蒂》 芬蘭 楊松《魔法師的帽子》 捷克 齊哈《兒童百科全書》（科學(xué)文藝、1980年安徒生獎(jiǎng)得王）小說(shuō) 《洪賽克乘火車到鄉(xiāng)村去》 瑞典 阿.林格倫《長(zhǎng)襪子皮皮》《小飛人

卡爾松》《淘氣包艾米爾》、《大偵探小卡萊》、《瘋丫頭瑪?shù)细?、《歡樂(lè)村的孩子》；拉格洛孚《騎鵝旅行記》 挪威 埃格納《豆蔻鎮(zhèn)的居民和強(qiáng)盜》 奧地利 薩爾登《小鹿班貝》、涅斯玲格《康拉德》、《小思想家探案》、《黃瓜國(guó)王》 保加利亞 埃林.佩琳《比比揚(yáng)奇遇記》、笛米特.伊求《拉拉和我》 加拿大 西頓《狼王洛皮》、《西頓野生動(dòng)物故事集》、蒙哥馬利《綠山墻農(nóng)舍的安妮 美國(guó) 馬克.吐溫《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》、《哈克貝利.芬歷險(xiǎn)記》、懷特《夏洛的網(wǎng)》、《小老鼠斯圖亞特》《啞天鵝的故事》、狄揚(yáng)《校舍上的車輪》、威兼.克茲文科《外星人》、史薩克.阿西莫夫《機(jī)器人》、奧臺(tái)爾《籃色的海豚島》、《黑珍珠》、勞拉.英格爾.槐爾特《大草原上的小屋》、貝爾斯《山米與白鶴》、?？怂埂丁霸鹿馓?hào)”的沉沒(méi)》、《河豚生活在大海里》、肖洛姆.阿萊漢姆《莫吐兒傳奇》、羅夫汀《杜里特醫(yī)生的故事》、洛貝爾《青蛙和癩蛤蟆是好朋友》、塞爾登《蟋蟀在時(shí)報(bào)廣場(chǎng)》、賈雷爾《動(dòng)物家庭》、辛格《山羊茲拉特》、（1978年安徒生獎(jiǎng)）杰克.倫敦《野性的呼喚》、伯納特《秘密花園》 前蘇聯(lián) 《普希金童話詩(shī)》、《克雷洛夫寓言》、高爾基《童年》、《在人間》、伊林科學(xué)文藝、班臺(tái)萊耶夫《表》、蓋達(dá)爾《丘克和蓋克》、特洛耶波里斯基《白比姆黑耳朵》、尼.諾索夫《馬列耶夫在學(xué)校和家里》、《小無(wú)知?dú)v險(xiǎn)記》、《諾索夫短篇小說(shuō)集》、卡達(dá)耶夫《七色花》 日本 古田足日《一年級(jí)的大個(gè)子和二年級(jí)的小個(gè)子》、《鼴鼠原野的小伙伴》、黑柳徹子《窗邊的冬冬小姑娘》、松谷美代子《龍子太郎》、《兩個(gè)意達(dá)》中川李枝子《不不園》、佐藤曉《神秘的小小國(guó)》、房直子童話《花椒娃娃》《狐貍的窗戶》 黑柳徹子《窗邊的小豆豆》讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái)看《小狗錢錢》

第四篇：六年級(jí)學(xué)生必讀書目

六年級(jí)學(xué)生必讀書目有：（備準(zhǔn)了正版的出版社）

《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》

郭正誼等

中國(guó)少年兒童出版社2000年版

《高士其科普童話》

高士其

人民文學(xué)出版社2000年版

《元素的故事》

(蘇)依“尼查葉夫，滕砥平譯

湖南教育出版社1999年版

《中國(guó)民間故事》

宣仁選編

中國(guó)友誼出版公司2000年版

《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》

三聯(lián)書店2003年6月版 《世界五千年》

段萬(wàn)翰、顧漢松、陳必祥編著

少年兒童出版社1991年版

《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》

來(lái)新夏主編

南開(kāi)大學(xué)出版社1995年版

《叢林傳奇》

(英)吉卜林著，徐樸譯

少年兒童出版社1996年版

《愛(ài)麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯”卡洛爾著，陳伯吹譯

上海科技教育版1996年

《騎鵝旅行記》(瑞典)塞“拉格洛夫著，王泉根譯

北京少年兒童出版社2001年版

《湯姆”索亞歷險(xiǎn)記》

(美)馬克“吐溫著,鐘雷主編

哈爾濱出版社2000年版 《搗蛋鬼的日記》

(意)萬(wàn)巴著，思閔譯

中國(guó)社會(huì)出版社2003年版

《小王子》（法）圣?？颂K佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社2000年5月版 《哈里”波特與魔法石》

（英）joko羅琳

人民文學(xué)出版社2000版 《生命的密碼》

談家楨著

湖南少兒出版社2000年版

《假如給我三天光明》

海倫“凱勒著李漢昭譯

華文出版社2002年版 《父與子》

(德)埃”奧“卜勞恩，洪佩奇編

譯林出版社2001年版 《大作家史努比》

（美）蒙特”舒爾茲

中信出版社2003年版 《再見(jiàn)了，可魯》

（日）秋元良平等

南海出版社2003年版

讀課外書的好處：

1、增強(qiáng)對(duì)某門學(xué)科總體上的了解，包括該學(xué)科的內(nèi)容方法和意義，它與其他學(xué)科的關(guān)系，在人類科技進(jìn)步中的作用。

2、提高學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣，體會(huì)該學(xué)科的外在與內(nèi)在美，熱愛(ài)以至癡迷該學(xué)科。

3、通過(guò)知識(shí)的拓展加深對(duì)課本知識(shí)的理解，了解知識(shí)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的過(guò)程，搞清知識(shí)的來(lái)龍去脈。

4、吸取別人學(xué)習(xí)研究的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)別人的解題思路與技巧，為學(xué)習(xí)該學(xué)科創(chuàng)造更多的條件?？傊x課外書的好處多多（大家可以補(bǔ)充自己的體會(huì)），盡管課堂學(xué)習(xí)時(shí)間很緊張，還是建議大家抽出一定的時(shí)間（時(shí)間就象海綿里的水，只要愿意擠還是有的———魯迅）選讀一些自己感興趣的課外書，相信會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)有所裨益。

第五篇：六年級(jí)學(xué)生必讀書目

六年級(jí)學(xué)生必讀書目《科學(xué)的發(fā)現(xiàn)》郭正誼等中國(guó)少年兒童出版社2000年版《高士其科普童話》高士其人民文學(xué)出版社2000年版《元素的故事》(蘇)依“尼查葉夫，滕砥平譯湖南教育出版社1999年版《中國(guó)民間故事》宣仁選編中國(guó)友誼出版公司2000年版《諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者與兒童對(duì)話》三聯(lián)書店2003年6月版《世界五千年》段萬(wàn)翰、顧漢松、陳必祥編著少年兒童出版社1991年版《三字經(jīng)、百家姓、千家詩(shī)》來(lái)新夏主編南開(kāi)大學(xué)出版社1995年版《叢林傳奇》(英)吉卜林著，徐樸譯少年兒童出版社1996年版《愛(ài)麗絲漫游奇境記》(英)劉易斯”卡洛爾著，陳伯吹譯上?？萍冀逃?996年《騎鵝旅行記》(瑞典)塞“拉格洛夫著，王泉根譯北京少年兒童出版社2001年版《湯姆”索亞歷險(xiǎn)記》(美)馬克“吐溫著,鐘雷主編哈爾濱出版社2000年版《搗蛋鬼的日記》(意)萬(wàn)巴著，思閔譯中國(guó)社會(huì)出版社2003年版《小王子》（法）圣?？颂K佩里著，馬振聘譯，人民文學(xué)出版社2000年5月版《哈里”波特與魔法石》（英）joko羅琳人民文學(xué)出版社2000版《生命的密碼》談家楨著湖南少兒出版社2000年版《假如給我三天光明》海倫“凱勒著李漢昭譯華文出版社2002年版《父與子》(德)?！眾W“卜勞恩，洪佩奇編譯林出版社2001年版《大作家史努比》（美）蒙特”舒爾茲

中信出版社2003年版《再見(jiàn)了，可魯》（日）秋元良平等