第一篇：佳木斯大學(xué)應(yīng)用心理碩士專業(yè)介紹

佳木斯大學(xué)2015應(yīng)用心理碩士專業(yè)解析

2014年年初，經(jīng)黑龍江省學(xué)位委員會批準(zhǔn)，我校應(yīng)用心理獲批專業(yè)碩士點。

1.佳木斯大學(xué)應(yīng)用心理碩士專業(yè)介紹

佳木斯大學(xué)應(yīng)用心理專業(yè)碩士授權(quán)點下設(shè)四個研究方向：學(xué)校心理健康教育；心理咨詢與治療；人力資源管理與開發(fā)；社區(qū)心理服務(wù)。主要開設(shè)普通心理學(xué)專題、心理學(xué)史專題、心理學(xué)原著選讀、社會心理學(xué)專題、管理心理學(xué)專題、臨床心理學(xué)專題、發(fā)展心理學(xué)專題、高級心理統(tǒng)計與測量、積極心理學(xué)專題、社區(qū)心理學(xué)專題、心理咨詢與心理治療、人格心理學(xué)研究等課程。

2.佳木斯大學(xué)應(yīng)用心理碩士導(dǎo)師介紹：

應(yīng)用心理專業(yè)碩士點負(fù)責(zé)人劉鳳林教授，1965年出生，現(xiàn)任佳木斯大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長。楊廣柱副教授，1972年出生，碩士，佳木斯大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理學(xué)教研室主任，黑龍江省心理學(xué)會常務(wù)理事，黑龍江省應(yīng)用心理學(xué)會理事，佳木斯市家庭教育研究會常務(wù)理事。

耿希峰副教授，1972年出生，碩士，佳木斯大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長。黑龍江省心理學(xué)會理事、黑龍江省應(yīng)用心理學(xué)會理事、中國心理學(xué)會會員。主要研究方向：教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童個性與社會性發(fā)展。

李莉副教授，1972年出生，博士，主要研究方向為內(nèi)隱知識、學(xué)校心理學(xué)，專長于青少年心理咨詢與輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)困難的診斷與教育策略等。

佳木斯大學(xué)心理學(xué)學(xué)科所屬的心理研究與實驗中心設(shè)有心理學(xué)基礎(chǔ)實驗室、應(yīng)用心理學(xué)實驗室、心理統(tǒng)計與測量實驗室、心理與行為訓(xùn)練室、生物反饋治療室、團體心理訓(xùn)練室、投射技術(shù)與沙盤游戲治療室、認(rèn)知療法實驗室、催眠與放松治療室等教學(xué)、研究與應(yīng)用專業(yè)實驗室。

更多佳木斯大學(xué)應(yīng)用心理碩士信息，如參考書、考研大綱等，扣扣司令領(lǐng)柳兒六兒就一把

第二篇：美國愛達荷大學(xué)生物學(xué)碩士專業(yè)介紹

美國愛達荷大學(xué)是一所歷史悠久的大學(xué)，自1889年創(chuàng)校以來就吸引了來自世界各地的學(xué)生前來求學(xué)，目前該校有約460名由其他80個國家來的國際學(xué)生，還有從美國各州前來約12,000名的學(xué)生，在美全國大學(xué)排名一直都保持在百名左右。US News, World Report, Princeton Review, Newsweek Barron's評定該校為美國最好的大學(xué)，持續(xù)位于美國100所最好大學(xué)之列，下面，嘉卓教育將為大家詳細(xì)介紹美國愛達荷大學(xué)生物學(xué)碩士專業(yè)，供有興趣的同學(xué)們作參考。

一、美國愛達荷大學(xué)生物學(xué)碩士專業(yè)描述：

所在院校：美國愛達荷大學(xué);學(xué)制：2學(xué)年

專業(yè)領(lǐng)域：理科;學(xué)費：19367美元/學(xué)年

課程層次：碩士學(xué)位課程;申請費：70

入學(xué)日期：1，8月

生物學(xué)處于當(dāng)今科學(xué)的領(lǐng)先地位，并且與健康、醫(yī)藥、環(huán)境、清潔和其他社會問題越來越緊密相關(guān)。在我們的碩士教育項目中，你將會學(xué)到如何運用經(jīng)驗證實的研究方法，研發(fā)新的研究方式，評估資料并解決復(fù)雜問題。

二、美國愛達荷大學(xué)生物學(xué)碩士專業(yè)就業(yè)方向：

學(xué)生畢業(yè)后可以從事的職業(yè)如生物學(xué)家，實驗室技術(shù)員，技術(shù)協(xié)作者，質(zhì)量監(jiān)控技術(shù)員，環(huán)境專家，生態(tài)學(xué)家等。

三、美國愛達荷大學(xué)生物學(xué)碩士專業(yè)入學(xué)要求：

學(xué)歷要求：學(xué)士學(xué)位，累計平均分至少3.0分或最后60學(xué)分3.0分以上;語言要求：托福紙考最低550分，機考213分，網(wǎng)考79分;

其它要求：要有GRE成績。

四、美國愛達荷大學(xué)生物學(xué)碩士專業(yè)申請材料：

1、申請表;

2、所有讀過的學(xué)校的成績單;

3、三封推薦信;

4、意向與就業(yè)目標(biāo)陳述;

5、個人簡歷;

6、學(xué)士學(xué)位證明;

7、語言成績證明;

8、護照復(fù)印件;

9、GRE成績。

第三篇：西安外國語大學(xué)翻譯碩士專業(yè)特色介紹

西安外國語大學(xué)翻譯碩士專業(yè)特色介紹

西安外國語大學(xué)高級翻譯學(xué)院成立于2005年，為全國第二批經(jīng)教育部批準(zhǔn)試點開辦翻譯本科專業(yè)、翻譯碩士專業(yè)學(xué)位的單位，現(xiàn)為國家級應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級特色專業(yè)建設(shè)點和國家級翻譯實踐教育基地。學(xué)院開設(shè)英語口譯、英語筆譯兩個專業(yè)方向，旨在培養(yǎng)能夠承擔(dān)語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)相關(guān)工作的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型人才?！寂囵B(yǎng)特色及優(yōu)勢〗

學(xué)院借鑒歐洲發(fā)達國家應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的辦學(xué)理念，堅持以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實踐能力培養(yǎng)為重點，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合、課證融合為途徑，建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。以國家級翻譯實踐教育基地為平臺，突出國際新聞翻譯、外事翻譯、本地化工程翻譯等方向特色，實施校企聯(lián)合指導(dǎo)、真實項目驅(qū)動、過程導(dǎo)向的翻譯教學(xué)模式，引入TICAT翻譯執(zhí)業(yè)能力證書評估體系，Trados計算機輔助翻譯工程師認(rèn)證體系，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代語言服務(wù)產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)人才。

〖師資力量〗

學(xué)院現(xiàn)有專職碩士生導(dǎo)師29人，其中博士占34.5%，正教授72%，2人為博士生導(dǎo)師。聘請陜西省百人計劃專家2人，西外學(xué)者特聘教授1人，講座教授5人，客座教授10余人，業(yè)界兼職實踐導(dǎo)師20余人，形成了以國際知名專家、特聘專家和“百人計劃”學(xué)者為引領(lǐng)，以學(xué)術(shù)優(yōu)勢互補的專兼職教師為主體，以業(yè)界資深專家為支撐的優(yōu)秀師資隊伍。國際翻譯家聯(lián)盟前秘書長Frans De Laet、奧運會口譯專家Daniel Glon、變譯理論創(chuàng)始人黃忠廉、聯(lián)合國糧農(nóng)組織高級譯審姚錦清、如文思高級譯審程介未等知名專家定期授課;國際著名翻譯理論家Christiane Nord、Anthony Pym、國際大學(xué)翻譯學(xué)院聯(lián)合會名譽主席Hannelore Lee-Jahnke、秘書長Martin Forstner、中國翻譯協(xié)會副會長黃友義、北京大學(xué)[微博]辜正坤等國內(nèi)外知名學(xué)者定期講學(xué);

〖課程體系〗

學(xué)院建成了以應(yīng)用翻譯概論、術(shù)語翻譯、譯者寫作技巧與規(guī)范、文化翻譯、商務(wù)翻譯為基礎(chǔ)，以數(shù)字媒體新聞編譯、外交翻譯、本地化工程、計算機輔助翻譯、視閱口譯、商務(wù)談判口譯、高級會議口譯等為特色的課程群。同時，以國家級翻譯實踐基地為平臺，以項目機制運行外交新聞翻譯工作室、專利翻譯工作室、綜合新聞編譯工作室、同聲傳譯工作室、會議口譯工作室等實踐課程，實施校企聯(lián)合指導(dǎo)，強化學(xué)習(xí)者在翻譯實踐中的體驗和反思。

〖教學(xué)及科研成果〗

學(xué)院教師對課程體系、教學(xué)模式進行研究，形成“應(yīng)用型翻譯人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐”、“翻譯專業(yè)特色課程行動研究”省級教改重點課題2項，國家社科基金、陜西省社科基金、陜西省軟科學(xué)等課題8項，近三年在國際權(quán)威期刊“Across Languages and Cultures”及《中國翻譯》、《外語教學(xué)》、《外語與外語教學(xué)》等重要刊物發(fā)表論文數(shù)十篇，出版專著十余部。獲陜西省普通高等學(xué)校教學(xué)成果獎特等獎1項、二等獎2項，陜西省第十次哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1項，陜西高校人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎1項。會議口譯被評為陜西省省級精品課程，術(shù)語翻譯、文化翻譯為校級精品課程。

〖校際交流、聯(lián)合培養(yǎng)項目〗

學(xué)院與英國赫瑞瓦特大學(xué)、埃塞克斯大學(xué)、樸茨茅斯大學(xué)、美國宏谷州立大學(xué)建立雙校園雙碩士項目，與北京大學(xué)開展計算機輔助翻譯進修項目。學(xué)院設(shè)有翻譯實踐教育基地，參照國際標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)計算機輔助翻譯實驗室、翻譯項目工作

室、口譯自主訓(xùn)練實驗室等，支持特色課程教學(xué)和學(xué)生自主訓(xùn)練?；嘏c多家單位簽署校企聯(lián)合培養(yǎng)高端翻譯人才戰(zhàn)略合作項目。

〖學(xué)生實踐〗

學(xué)院將校內(nèi)翻譯實踐教育基地與企業(yè)翻譯項目相對接，充分發(fā)揮實踐基地服務(wù)實踐教學(xué)、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的功能，長期承擔(dān)政府機關(guān)、出版機構(gòu)、新聞媒體、語言服務(wù)企業(yè)等委托的大型翻譯項目，與合作單位共建高層次、持續(xù)性、多元化翻譯項目。相關(guān)單位選派一線譯員、編輯近10人常駐基地開設(shè)實踐課程，并與學(xué)院教師對參與項目的學(xué)生譯員進行聯(lián)合指導(dǎo)?；匾研纬扇珖咝Ｗ畲蟮男侣劸幾g生產(chǎn)中心，陜西本地最大的專利翻譯生產(chǎn)基地，為全面落實人才培養(yǎng)目標(biāo)、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展搭建了良好平臺。

學(xué)院翻譯項目中心與全國數(shù)十家單位簽訂實習(xí)協(xié)議，遴選優(yōu)秀實習(xí)生進入有關(guān)單位頂崗實習(xí)，由實習(xí)單位委派專職導(dǎo)師指導(dǎo)，并出具實習(xí)評價書和翻譯資質(zhì)證明。

〖就業(yè)去向〗

翻譯碩士畢業(yè)生進入西藏自治區(qū)國家安全廳、新華社、環(huán)球網(wǎng)、中國銀行、華為技術(shù)有限公司、中國飛行試驗研究院、中國中材國際工程股份有限公司、中國工商銀行北京市分行、寧夏文化產(chǎn)業(yè)投融資有限公司、西安長慶科技工程有限責(zé)任公司、陜西唐華建筑機械設(shè)備有限公司、金花投資控股集團、上海易維薩投資咨詢有限公司等企事業(yè)單位擔(dān)任涉外專員、項目經(jīng)理、編輯、翻譯等職務(wù)，進入南京醫(yī)科大學(xué)、中國人民解放軍第二炮兵工程大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)等高校擔(dān)任教師。

第四篇：西北師范大學(xué)應(yīng)用心理專業(yè)碩士實習(xí)基地協(xié)議

西北師范大學(xué)應(yīng)用心理專業(yè)碩士實習(xí)基地協(xié)議

甲方：西北師范大學(xué)教育學(xué)院

地址：電話：

乙方：

地址：電話

甲、乙雙方本著互惠互利、互相支持、共同發(fā)展的原則，密切合作與交流，建立長期合作伙伴關(guān)系，經(jīng)雙方協(xié)商，一致同意確定乙方為甲方的應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)碩士實習(xí)基地（心理咨詢實踐基地、心理健康教育實踐基地、人力資源管理實訓(xùn)基地、心理咨詢合作基地、心理健康教育合作基地、人力資源管理合作基地），承諾并遵守如下協(xié)議：

一、合作方式

甲方與乙方經(jīng)過協(xié)商，決定合作建立應(yīng)用心理專業(yè)碩士實習(xí)基地。雙方均同意在對外發(fā)布信息中，各方都有權(quán)使用共建的實習(xí)基地的名稱。

二、雙方的權(quán)利與義務(wù)

（一）甲方的權(quán)利與義務(wù)

1、從協(xié)議簽訂之日起，根據(jù)協(xié)議內(nèi)容，甲方有權(quán)依據(jù)西北師范大學(xué)應(yīng)用心理專業(yè)碩士教學(xué)計劃，每年選派一定數(shù)量的碩士生到實習(xí)基地實習(xí)，具體實習(xí)人數(shù)、具體實習(xí)時間由甲乙雙方協(xié)商決定。

2、甲方有權(quán)督促乙方為實習(xí)學(xué)生提供相應(yīng)的實習(xí)環(huán)境、實習(xí)工作安排。

3、甲方有權(quán)根據(jù)實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間的實習(xí)內(nèi)容和表現(xiàn)，自行決定是否給予實習(xí)學(xué)生相應(yīng)課程學(xué)分。

4．甲方有權(quán)在實習(xí)期間對實習(xí)學(xué)生進行適當(dāng)?shù)墓芾?，并有?quán)要求學(xué)生在實習(xí)期間不得違反學(xué)校的相關(guān)管理規(guī)定。

5、甲方成立實習(xí)指導(dǎo)小組對學(xué)生實習(xí)情況進行指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實習(xí)生之間的關(guān)系。

6．甲方有義務(wù)協(xié)助乙方對在乙方實習(xí)的學(xué)生進行管理，加強實習(xí)生政治思想教育和安全教育，教育實習(xí)生遵守乙方保密制度和其他有關(guān)管理規(guī)章制度。

（二）乙方的權(quán)利與義務(wù)

1、乙方有權(quán)根據(jù)具體情況，及時安排及調(diào)整學(xué)生的實習(xí)崗位。

2、乙方有權(quán)與學(xué)生簽訂保密協(xié)議，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守保密協(xié)議。

3、根據(jù)實習(xí)協(xié)議的要求，乙方有權(quán)要求實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間服從乙方管理，但不得違反學(xué)校的管理規(guī)定。乙方有權(quán)并有責(zé)任將學(xué)生的違反實習(xí)單位管理規(guī)章的行為向?qū)W校通報。

4、實習(xí)期間，乙方與實習(xí)學(xué)生不具有勞動合同關(guān)系，乙方不為實習(xí)學(xué)生提供各種福利、社會保險、醫(yī)療及其他待遇。

5、乙方負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生在實習(xí)期間的具體工作內(nèi)容的安排，并有義務(wù)為實習(xí)學(xué)生提供安全的實習(xí)環(huán)境。

6、乙方負(fù)責(zé)對實習(xí)學(xué)生進行日?？记诠芾砗蜆I(yè)務(wù)管理。

7、實習(xí)結(jié)束后，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實習(xí)的證明和評價。

三、實習(xí)組織安排

1、甲方由學(xué)院主管負(fù)責(zé)人成立實習(xí)基地建設(shè)小組負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本項目實施工作，乙方指定專門負(fù)責(zé)人分管此項工作。

2、雙方分別指定一名項目聯(lián)系人在本協(xié)議有效期內(nèi)負(fù)責(zé)具體聯(lián)絡(luò)工作。

3、項目聯(lián)系人負(fù)責(zé)定期交換信息，溝通和協(xié)調(diào)雙方關(guān)系。一方變更項目聯(lián)系人時，應(yīng)當(dāng)及時通知另一方。

四、合作期限

合作期限暫定年，自年月日起至年月日止。期滿可再續(xù)簽。

五、其他規(guī)定

1、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效。

2、本協(xié)議如有未盡事宜，雙方友好協(xié)商解決。

3、本協(xié)議一式兩份，由甲方持有一份，乙方持有一份，兩份協(xié)議具有同等法律效力。

甲方：乙方：

年月日年月日

第五篇：華南師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士考研參考書

華南師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士考研參考書

華南師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士考試科目：

①101 思想政治理論

②204 英語二

③347 心理學(xué)專業(yè)綜合。

其中公共課①101思想政治理論②204英語二為統(tǒng)一試卷，統(tǒng)一大綱。專業(yè)課347心理學(xué)專業(yè)綜合考試，由各招生單位根據(jù)應(yīng)用心理專業(yè)碩士教育指導(dǎo)委員會提出的指導(dǎo)性考試大綱自行命制，全國統(tǒng)一考試，考試時間為180分鐘，滿分為300分。

華南師范大學(xué)347心理學(xué)專業(yè)綜合考試大綱涵蓋心理學(xué)導(dǎo)論、人格心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床與咨詢心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)等學(xué)科。華南師范大學(xué)沒有指定參考書，目前在關(guān)于心理學(xué)專業(yè)綜合參考書版本比較多,讓考生很難選擇.博仁教育根據(jù)心理學(xué)專業(yè)綜合考試指導(dǎo)意見給出的知識點,結(jié)合考研輔導(dǎo)經(jīng)驗，向參加華南師范大學(xué)應(yīng)用心理碩士的考生推薦以下書籍:

一、心理學(xué)導(dǎo)論

《普通心理學(xué)》 彭聃齡 北京師范大學(xué)出版社

二、人格心理學(xué)

《人格心理學(xué)》 許燕 北京師范大學(xué)出版社

三、發(fā)展心理學(xué)

《發(fā)展心理學(xué)》 林崇德 人民教育出版社

四、臨床與咨詢心理學(xué)

《心理咨詢與心理治療》 錢銘怡 北京大學(xué)出版社

《臨床心理學(xué)》 胡佩誠 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社

五、變態(tài)心理學(xué)

《變態(tài)心理學(xué)》 錢銘怡 北京大學(xué)出版社

六、社會心理學(xué)

《社會心理學(xué)》侯玉波 人民教育出版社

七、管理心理學(xué)

《管理心理學(xué)》 車麗萍、秦啟文 武漢大學(xué)出版社

347心理學(xué)專業(yè)綜合考試知識點基本在以上參考書中都可以找到，有余力的同學(xué)可以參考以下兩本書： 《現(xiàn)代心理與教育統(tǒng)計學(xué)》張厚粲 北京師范大學(xué)

《教育心理學(xué)》林崇德主編馮忠良著 人民教育出版社

當(dāng)然，有余力的同學(xué)們還可以看一些心理學(xué)專業(yè)期刊等?！翱佳谐晒ο涤趯I(yè)課”，這句話道出了專業(yè)課在考研中的重要地位，其一，是因為專業(yè)課總分300分，占考研總分?jǐn)?shù)的60%，專業(yè)課分?jǐn)?shù)的高低直接決定著考研的成??；其二，專業(yè)課也是提高分?jǐn)?shù)，拉開檔次，在復(fù)試中占得先機，獲得獎學(xué)金或者公費名額的關(guān)鍵。所以，同學(xué)們一定要重視專業(yè)課的復(fù)習(xí)。

從現(xiàn)在開始備考，強烈建議同學(xué)們從教材開始，因為心理學(xué)考研強調(diào)的就是基礎(chǔ)知識的理解和運用，回到教材中才能達到不僅“知其然“還”知其所以然”的水平，尤其是目前命題的趨勢越來越強調(diào)知識的比較和運用，更需要大家對整個學(xué)科的基本內(nèi)容做全面的了解。在這里簡單說一下看書的方法和技巧，第一遍的目標(biāo)是了解，可以快速瀏覽；第二遍的目標(biāo)是理解，需要精讀，對不理解的內(nèi)容進行勾畫，做標(biāo)記，可以筆記；第三遍的目標(biāo)是掌握，需要在第二遍精讀的基礎(chǔ)上，對不理解的內(nèi)容各個擊破；第四遍的目標(biāo)是運用，需要將各章節(jié)知識點進行前牽后聯(lián)，完善筆記。

在這里，提醒廣大考生，有的招生院校是有指定參考書的，所以，在備考的時候，同學(xué)們一定要看報考院校的招生專業(yè)目錄及參考書，如果沒有指定參考書，請以我們博仁推薦的347心理學(xué)專業(yè)綜合參考書為主，最后祝同學(xué)們金榜題名。