第一篇：即墨市教育體育局文件

即墨市教育體育局文件

即教體字[2007]73號

即墨市教育體育局

關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作切實(shí)提高

青少年健康素質(zhì)的實(shí)施意見

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)提高廣大青少年學(xué)生的健康素質(zhì)，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際，提出如下貫徹實(shí)施意見。

一、充分認(rèn)識學(xué)校體育工作的重要地位，樹立“健康第一”

思想，強(qiáng)化組織保障

（一）加強(qiáng)學(xué)校體育工作，實(shí)施素質(zhì)教育，是我們黨從實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的戰(zhàn)略高度作出的重大決策，是汲取歷史經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)國目標(biāo)的必由途徑。體育是增強(qiáng)青少年體質(zhì)的有效途徑，學(xué)校體育是提高青少年健康素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此，我們要充分認(rèn)識學(xué)校體育在強(qiáng)身健體、陶冶情操、壯美人生，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、合作、堅(jiān)強(qiáng)、友愛精神，弘揚(yáng)民族精神等方面的積極作用，對學(xué)生的品德養(yǎng)成、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)形成的不可替代作用。各級各類學(xué)校要站在全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，以對國家、民族未來高度負(fù)責(zé)的精神，把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口，真正把學(xué)校體育工作作為當(dāng)前教育工作的一件大事來抓。1

當(dāng)前我們既要看到我市在規(guī)范體育教學(xué)、開展群眾性文體活動取得的長足進(jìn)步，又要深刻認(rèn)識到受潛在的應(yīng)試教育傾向的影響，中小學(xué)體育工作仍存在的一些問題，正視有的學(xué)校存在的體育課不能開齊開足、“每天一小時”體育活動時間得不到保證、學(xué)生體能與運(yùn)動素質(zhì)、心理素質(zhì)下降、視力不良率居高不下等現(xiàn)象,真正從促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展角度加強(qiáng)學(xué)校體育工作。

（二）明確學(xué)校校長和體育教師在學(xué)校體育工作中的責(zé)任，并作為業(yè)績考核的重要內(nèi)容。校長作為學(xué)校體育工作和學(xué)生體質(zhì)健康第一責(zé)任人，要充分認(rèn)識開展“陽光體育活動”的重要性和必要性，從思想上高度重視，成立體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，任務(wù)到人，把體育工作真正提上議事日程，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，制定出強(qiáng)化體育工作實(shí)施方案，認(rèn)真解決體育工作中存在的實(shí)際問題，切實(shí)履行促進(jìn)學(xué)生健康成長的責(zé)任。體育教師應(yīng)切實(shí)履行職責(zé)，上好每一節(jié)體育課，積極營造學(xué)校體育工作良好氛圍。其它任課教師堅(jiān)持做到不擠占體育課和課外體育活動時間，關(guān)心每一個學(xué)生的健康成長。

二、切實(shí)加強(qiáng)管理，合理配置學(xué)生作息時間，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課。落實(shí)國家課程標(biāo)準(zhǔn)體育課小學(xué)1－2年級每周4課時，小學(xué)3－6年級和初中每周3課時，高中每周2課時的規(guī)定，任何學(xué)校不得以任何理由削減或擠占體育課時。繼續(xù)積極穩(wěn)妥搞好《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)驗(yàn)，不斷提高體育課質(zhì)量，保質(zhì)保量上好體育課。切實(shí)保障學(xué)生每天一小時體育活動時間。中小學(xué)全面實(shí)行大課間體育活動制度，每天上、下午各統(tǒng)一安排一次不少于30分鐘的大課間體育活動。寄宿制學(xué)校每天要組織學(xué)生參加早操。

（二）建立并始終堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的學(xué)生作息制度。按照健康第一的指導(dǎo)思想和不同學(xué)段學(xué)生生長發(fā)育的規(guī)律，安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、體育、娛樂、課外活動和休息時間。要依法保障學(xué)生睡眠和體育鍛煉的權(quán)利，保證小學(xué)生每天睡眠10小時，初中學(xué)生

9小時，高中學(xué)生8小時。學(xué)校要根據(jù)教體局最近就規(guī)范作息時間所提出的要求，制定科學(xué)的作息時間表，并按規(guī)定執(zhí)行。

（三）切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生特長培養(yǎng)模式，提高學(xué)生基本素質(zhì)。學(xué)校要進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)素質(zhì)教育，努力促進(jìn)青少年學(xué)生生動活潑、積極主動地發(fā)展。要切實(shí)糾正片面追求升學(xué)率的傾向，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。要嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間，控制學(xué)生的作業(yè)量和考試次數(shù)，讓學(xué)生有充足活動時間。任何學(xué)校不得將中午休息時間挪作統(tǒng)一的作業(yè)甚至教學(xué)時間。小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級書面家庭作業(yè)每天總量不超過1小時，初中各年級不超過1.5小時。小學(xué)、初中都要利用好每天的課外活動時間，辦好各種興趣小組，組織學(xué)生開展豐富多彩的活動，發(fā)展學(xué)生特長，建立起行之有效的學(xué)生特長培養(yǎng)模式，提高學(xué)生素質(zhì)。

三、廣泛開展群眾性青少年體育活動和競賽，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式

（一）廣泛開展“學(xué)生陽光體育運(yùn)動”。鼓勵學(xué)生走向操場、走進(jìn)大自然、走到陽光下，形成青少年熱愛體育、崇尚運(yùn)動、健康向上的良好風(fēng)氣和珍視健康、重視體育的濃厚氛圍。

（二）創(chuàng)新學(xué)校課余訓(xùn)練機(jī)制，拓展青少年學(xué)生體育鍛煉的內(nèi)容和途徑。積極拓展多種項(xiàng)目的體育課余訓(xùn)練體系，加強(qiáng)體育訓(xùn)練基地學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的管理和建設(shè)，堅(jiān)持體育訓(xùn)練基地學(xué)校、體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校擇優(yōu)招生制度。完善“體教結(jié)合”，科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目布局，合理統(tǒng)籌各類資源，大力推進(jìn)學(xué)校課余體育訓(xùn)練，提高訓(xùn)練質(zhì)量，創(chuàng)新優(yōu)秀競技體育人才培養(yǎng)機(jī)制。完善高中階段學(xué)生軍訓(xùn)制度，拓展軍訓(xùn)內(nèi)容，開展“少年軍?！被顒?，發(fā)揮學(xué)生軍訓(xùn)在增強(qiáng)體質(zhì)、磨練意志等方面的作用。

（三）根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，積極探索適應(yīng)青少年的體育教學(xué)與活動形式，指導(dǎo)學(xué)生開展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，努力改善學(xué)生的身體形態(tài)和機(jī)能，提高運(yùn)動能力，達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。同時，要使學(xué)生充分認(rèn)識到經(jīng)常參加體

育鍛煉的必要性和重要性，引導(dǎo)學(xué)生積極參加各種體育活動，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，通過積極參加各種體育活動，增進(jìn)學(xué)生的心理健康，提高社會適應(yīng)能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

（四）完善青少年體育競賽制度。各教育辦要定期組織開展綜合性或?qū)ｍ?xiàng)性的學(xué)生體育運(yùn)動會。各學(xué)校每年要召開以田徑為主的春、秋季運(yùn)動會或體育文化節(jié)，因地制宜地開展以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，做到人人有體育項(xiàng)目，班班有體育活動，校校有體育特色，使每個學(xué)生都能掌握兩項(xiàng)以上體育運(yùn)動技能。

（五）幫助青少年掌握科學(xué)用眼知識和方法，降低青少年近視率。中小學(xué)教師和家長都要關(guān)注學(xué)生的用眼狀況，堅(jiān)持每天上午組織學(xué)生做眼保健操，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間。學(xué)校每學(xué)期要對學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測。要進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)校的辦學(xué)條件，確保照明、課桌椅達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)，改善學(xué)生用眼衛(wèi)生條件。

四、完善學(xué)校體育的保障機(jī)制，優(yōu)化學(xué)校體育工作條件

（一）要把加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)列為當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。依據(jù)《學(xué)校體育工作條例》、學(xué)校體育工作新要求和學(xué)校體育課時要求，重新核定中小學(xué)體育教師的編制和體育教師工作量。各校要根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革中體育課時增加的實(shí)際，積極配合市教體局合理配置教師資源，保證體育教師的合理配備。近期要著力解決體育教師資源短缺問題，一是每年招考分配師范類畢業(yè)生時，將增加招收體育專業(yè)畢業(yè)生的比重；二是強(qiáng)化學(xué)校體育專業(yè)教師歸口、歸隊(duì)管理，解決體育專業(yè)教師學(xué)非所用問題；三是選拔有體育基礎(chǔ)、愛好體育的文化課教師兼職體育課，彌補(bǔ)學(xué)校體育教師不足問題；四是搞好培訓(xùn)，盡快提高體育教師的素質(zhì)與能力；五是保持體育教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，不得將體育教師隨意改為他用；六是合理安排和計(jì)算體育教師工作量，要將早操、課間操、課外體育活動、利用節(jié)假日和課余時間進(jìn)行運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練或常規(guī)性學(xué)校體育工作，合理計(jì)算工作量。要切實(shí)保障體育教師權(quán)益，提高體育教師待遇，課時津貼、業(yè)務(wù)進(jìn)修、職稱評定、評優(yōu)評先應(yīng)與其他學(xué)科教師同等對待。要加大體育師資培訓(xùn)力度，兼職教師須經(jīng)專業(yè)考核合格后方可上崗。今后，市教體局每年將對體育教師、衛(wèi)生保健人員進(jìn)行專業(yè)知識與技能培訓(xùn)。

（二）各級各類學(xué)校要將體育衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)納入規(guī)劃和年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，切實(shí)保障學(xué)校體育衛(wèi)生日常維持費(fèi)，按不低于8%的比例在公用經(jīng)費(fèi)中提取和安排。

（三）切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育的安全保障。加強(qiáng)對師生的安全教育，體育教師安全工作的培訓(xùn)和對學(xué)生的校園安全教育工作要長抓不懈。完善學(xué)校體育設(shè)施、體育課程和活動的各項(xiàng)管理制度，保證體育設(shè)施的配備質(zhì)量，明確安全責(zé)任，制定安全措施，做好防范工作，確保師生安全。

（四）積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、禁毒控?zé)煹惹嗌倌杲】到逃?，并保證必要的健康教育時間。根據(jù)新時期青少年青春期特征和成長過程中的心理特點(diǎn)，有針對性地加強(qiáng)心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指導(dǎo)和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。中小學(xué)要依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，設(shè)立衛(wèi)生室，配備校醫(yī)或?qū)＃妫┞毐＝〗處?，在衛(wèi)生部門指導(dǎo)下開展學(xué)校衛(wèi)生工作。建立和完善學(xué)生健康體檢制度，保障青少年學(xué)生每年進(jìn)行一次健康檢查。

五、全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康評價制度，完善學(xué)校體育工作考核獎勵機(jī)制

（一）全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)。建立健全《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》工作管理機(jī)制，配足、配齊測試儀器設(shè)施，掌握正確、科學(xué)、熟練的操作方法，加強(qiáng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過程監(jiān)管，確保監(jiān)測數(shù)據(jù)的客觀真實(shí)性。推行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試報(bào)告書制度、公告制度。將學(xué)生體質(zhì)健康測試報(bào)告書納入學(xué)生檔案，作為學(xué)生畢業(yè)、升學(xué)、評選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部等方面的重要依據(jù)。

學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測結(jié)果須定期向上級教育行政部門、社會和學(xué)生家長公告，并列為學(xué)校業(yè)績考核的基本指標(biāo)。

（二）鞏固完善學(xué)生畢業(yè)升學(xué)考試制度。要把加強(qiáng)學(xué)校體育作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要突破口，建立有利于實(shí)施素質(zhì)教育，有利于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的教育工作評價體系和學(xué)生考試評價制度。要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，按實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化體育考試內(nèi)容和形式改革。全面組織實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，逐步加大體育中考分量；從2008年起，在高中學(xué)業(yè)水平考試中增加體育科目考試。

（三）采取有力措施加強(qiáng)學(xué)校體育的督導(dǎo)檢查。在教育督導(dǎo)工作中強(qiáng)化對學(xué)校體育工作的督導(dǎo)，在綜合督導(dǎo)的評估指標(biāo)體系中，加大對學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育工作的評估權(quán)重。定期開展以保證體育課時、落實(shí)學(xué)生每天一小時體育活動時間和實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為重點(diǎn)的學(xué)校體育工作專項(xiàng)督導(dǎo)，督導(dǎo)結(jié)論作為評價各教育辦、各學(xué)校教育工作的重要依據(jù)。對各教育辦、各級各類學(xué)校的不同層次的合格性評估、示范性評選和先進(jìn)性獎勵工作中，將納入反映學(xué)生體質(zhì)健康狀況和學(xué)校體育工作水平的關(guān)鍵性指標(biāo)。對不能保證體育課課時和學(xué)生體育活動時間，學(xué)生體質(zhì)健康水平連續(xù)下降的學(xué)校，實(shí)行合格性評估和評優(yōu)評先一票否決，對成績突出的學(xué)校和個人進(jìn)行表彰獎勵。

二〇〇七年八月十七日

主題詞：學(xué)校 體育 意見

即墨市文件批準(zhǔn)號：JM.W-2006共印3份 即墨市教育體育局辦公室2007年8月17日

第二篇：中共即墨市教育體育局委員會文件

中共即墨市教育體育局委員會文件

即教體發(fā)[2006]32號

中共即墨市教育體育局委員會 即墨市教育體育局 關(guān)于表彰首批農(nóng)村支教工作先進(jìn)工作隊(duì)、優(yōu)秀工作隊(duì)員的決定

（二○○六年八月二十一日）

為提高農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、改善農(nóng)村學(xué)校師資短缺現(xiàn)狀，加快城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，自2005年8月起，市教體局立足農(nóng)村教育現(xiàn)狀，本著“城鄉(xiāng)互動、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，組織開展了首批支教活動，從城區(qū)選派百名教學(xué)骨干到偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校支教，至2006年7月，首批支教活動圓滿結(jié)束。一年來，各支教工作隊(duì)以“受教育、做貢獻(xiàn)、長才干”為開展支教工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極加強(qiáng)制度建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化隊(duì)員管理，確保支教實(shí)效；廣大支教隊(duì)員以飽滿的工作熱情和良好的精神狀態(tài)，積極投身農(nóng)村教學(xué)一線，甘于吃苦，勇于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)，全心全意育人，積極開展形式多樣的教科研活動，為推動農(nóng)村教育發(fā)展、提升全市教育整體水平起到了積極的促進(jìn)作用。

在為期一年的支教工作中，涌現(xiàn)出一批先進(jìn)工作隊(duì)和優(yōu)秀工 作隊(duì)員。為鼓勵先進(jìn)，樹立典型，進(jìn)一步激勵廣大教育工作者扎實(shí)工作，用心育人，不斷開創(chuàng)我市教育工作新局面，教體局黨委研究決定，授予豐城支教工作隊(duì)等3個工作隊(duì)“即墨市首批農(nóng)村支教工作先進(jìn)工作隊(duì)”稱號，授予吳鵬忠等33名同志“即墨市首批農(nóng)村支教工作優(yōu)秀工作隊(duì)員”稱號。

希望受到表彰的同志珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，發(fā)揚(yáng)成績，再接再厲,為全市教育發(fā)展再立新功。希望全系統(tǒng)廣大干部教師向受到表彰的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們心系農(nóng)村、樂教愛生的崇高品格，學(xué)習(xí)他們甘于吃苦、迎難而上的拼搏之志，學(xué)習(xí)他們敬業(yè)愛崗、辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神，主動投身教育改革與發(fā)展的熱潮中，努力擔(dān)負(fù)起教書育人的神圣職責(zé)，熱愛本職，勤奮工作，努力辦好讓人民滿意的教育，為推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展、建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

附：即墨市首批農(nóng)村支教工作先進(jìn)工作隊(duì)、優(yōu)秀工作隊(duì)員名單

（此件發(fā)至：各教委辦，局屬各學(xué)校、幼兒園，各民辦學(xué)校，體育中心，機(jī)關(guān)各科室）

中共即墨市教育體育局委員會 即墨市教育體育局 二〇〇六年八月二十一日

主題詞： 教育

農(nóng)村

表彰

決定

即墨市文件批準(zhǔn)號：JM.W—1019

共印6份 即墨市教育體育局辦公室

2006年8月21日

附：

即墨市首批農(nóng)村支教工作先進(jìn)工作隊(duì)名單

豐城支教工作隊(duì)

段泊嵐支教工作隊(duì)

移風(fēng)店支教工作隊(duì)

即墨市首批農(nóng)村支教工作優(yōu)秀工作隊(duì)員名單

姓 名 工 作 隊(duì) 工作單位 吳鵬忠

王

品 金

艷 于希敏

尹巧麗 萬

燕 楊憲水 李瑞春

王村支教工作隊(duì)

王村支教工作隊(duì) 王村支教工作隊(duì) 田橫支教工作隊(duì) 田橫支教工作隊(duì) 田橫支教工作隊(duì) 田橫支教工作隊(duì) 田橫支教工作隊(duì)

開發(fā)區(qū)第二小學(xué) 二十八中 第一職業(yè)中專 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 開發(fā)區(qū)中學(xué) 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 一中 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

董新強(qiáng)

豐城支教工作隊(duì)

第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李

考

張兆剛 張述杰 王水青

豐城支教工作隊(duì) 豐城支教工作隊(duì) 豐城支教工作隊(duì) 豐城支教工作隊(duì)

二十八中 通濟(jì)西元莊小學(xué) 第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 廟頭中學(xué)

代警衛(wèi)

金口支教工作隊(duì)

新興中學(xué) 宋愛霞 陳安國 王

旭 王一仕

李蓬勃 王

玉 黃海霞

姜年凱

孫玉明

李思全 胡新高 趙桂梅 孫

巖 彭福香

辛聰吉

于正陽

張曉顏 宋成平隋雪芹

金口支教工作隊(duì) 金口支教工作隊(duì) 金口支教工作隊(duì) 店集支教工作隊(duì) 店集支教工作隊(duì) 店集支教工作隊(duì) 店集支教工作隊(duì)

段泊嵐支教工作隊(duì)段泊嵐支教工作隊(duì) 段泊嵐支教工作隊(duì) 段泊嵐支教工作隊(duì) 劉家莊支教工作隊(duì) 劉家莊支教工作隊(duì) 劉家莊支教工作隊(duì)

移風(fēng)店支教工作隊(duì)移風(fēng)店支教工作隊(duì) 移風(fēng)店支教工作隊(duì) 移風(fēng)店支教工作隊(duì) 移風(fēng)店支教工作隊(duì)

通濟(jì)下泊小學(xué) 第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 市南中學(xué) 第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 開發(fā)區(qū)中學(xué) 開發(fā)區(qū)中學(xué)

第一職業(yè)中專 通濟(jì)郭莊小學(xué) 開發(fā)區(qū)中學(xué) 新興中學(xué) 第三實(shí)驗(yàn)小學(xué) 第二職業(yè)中專 實(shí)驗(yàn)學(xué)校

第四實(shí)驗(yàn)小學(xué) 第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 通濟(jì)郭莊小學(xué) 二十八中 市南中學(xué)

第三篇：進(jìn)賢縣教育體育局文件

進(jìn)賢縣教育體育局文件

進(jìn)教體字[2007]68號

2007年進(jìn)賢縣教育行政主管部門

和公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案

局機(jī)關(guān)各股室、各公辦學(xué)校：

根據(jù)市教育局《2007年南昌市教育行政主管部門和公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》(以下簡稱實(shí)施方案)以及縣有關(guān)會議精神，為認(rèn)真、扎實(shí)開展好我縣教育行政主管部門及公辦中小學(xué)校的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，結(jié)合我縣教育工作的實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞推動教育和諧、均衡發(fā)展這個主題，按照科學(xué)、民主、依法執(zhí)政的要求，以社會各界的廣泛參與為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)為核心，以預(yù)防、遏制教育亂收費(fèi)等行業(yè)不正之風(fēng)為重點(diǎn)，以公正評議、促進(jìn)有效整改為手段，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉的方針，結(jié)合縣委、縣政府“整頓五風(fēng)、提高能力、促進(jìn)發(fā)展”系列教育活動和全縣教育系統(tǒng)“學(xué)法規(guī)、強(qiáng)師德、正教風(fēng)、提師能”為主題的師德師風(fēng)系列教育活動，大力做好“民生工程”，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)校亂收費(fèi)問題，積極破解基礎(chǔ)教育發(fā)展難題，促進(jìn)教育公平、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育，為構(gòu)建和諧創(chuàng)業(yè)進(jìn)賢提供人力資源和智力保證，以實(shí)際行動迎接黨的十七大勝利召開。

二、基本原則

全縣教育行政主管部門和全縣公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作要堅(jiān)持以下原則：

（一）堅(jiān)持屬地管理、分級負(fù)責(zé)、下管一級，誰主管、誰負(fù)責(zé)，依法執(zhí)教，從嚴(yán)管理，強(qiáng)化監(jiān)督，落實(shí)責(zé)任；

（二）堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、綜合治理，既要解決教育亂收費(fèi)等損害群眾利益的不正之風(fēng)，又要注重制度建設(shè)和體制、機(jī)制創(chuàng)新；

（三）堅(jiān)持依靠廣大群眾，自覺接受社會監(jiān)督，把政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)臵于全社會的監(jiān)督之下；

（四）堅(jiān)持以評促糾，以評促建，以建促防，邊評邊改，評改結(jié)合，把落實(shí)整改、切實(shí)解決教育亂收費(fèi)等行業(yè)不正之風(fēng)貫穿于評議工作的全過程；

（五）堅(jiān)持公平、公正、公開，嚴(yán)密實(shí)施，嚴(yán)謹(jǐn)操作，嚴(yán)格要求。

(六)堅(jiān)持實(shí)事求是，反對形而上學(xué)，不走過場，評優(yōu)評差，以評議促進(jìn)工作上水平、上臺階。

三、評議對象

（一）縣教育行政主管部門；

（二）全縣公辦中小學(xué)校

縣教育體育局接受市教育局民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組和縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作考核。對我局具有行政執(zhí)法權(quán)、審批權(quán)和具有行政管理職能的股室長同時接受縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組考核，進(jìn)行社會滿意度測評。

四、評議內(nèi)容

（一）教育行政部門評議內(nèi)容

教育行政部門評議的重點(diǎn)是行政審批、政務(wù)公開、機(jī)關(guān)效能、工作作風(fēng)等四個方面，通過認(rèn)真查找工作差距，切實(shí)解決執(zhí)行力、公信力、操作力不強(qiáng)等問題，大力推進(jìn)法治型、服務(wù)型、責(zé)任型、效能型政府建設(shè)，創(chuàng)建“人民群眾滿意的行政管理部門”。

1、是否落實(shí)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)責(zé)任制，是否廉潔從政，有無存在吃、拿、卡、要等以權(quán)謀私問題；

2、是否落實(shí)政務(wù)公開制度，行政權(quán)力是否公開透明運(yùn)行，是否方便群眾辦事；

3、是否依法行政、減少審批事項(xiàng)、簡化審批程序；

4、是否存在辦事效率低下、門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽、服務(wù)態(tài)度不好等問題；

5、是否按照《義務(wù)教育法》規(guī)定，采取切實(shí)措施解決“上學(xué)難、上學(xué)貴”問題，是否為民辦實(shí)事、維護(hù)好人民群眾的根本利益；

6、是否存在工作互相推諉、扯皮，只分工不合作或辦事“中梗阻”，上班玩電腦游戲、炒股、擅離職守、遲到早退等問題。

7、是否完善作風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，將民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作列入重要議事日程，建立健全政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

（二）全縣公辦中小學(xué)校評議內(nèi)容

全縣公辦中小學(xué)校評議的重點(diǎn)是治理教育亂收費(fèi)的成效，通過認(rèn)真查找學(xué)校執(zhí)行教育收費(fèi)政策過程中的差距，切實(shí)解決“上學(xué)難、上學(xué)貴”問題，努力建設(shè)“人民群眾滿意的學(xué)?！?。

1、是否認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院和省、市、縣關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的各項(xiàng)政策，確保義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，確保向貧困家庭中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)。

2、公辦城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)校是否取消了教輔材料費(fèi)、學(xué)具費(fèi)、校服費(fèi)、保險(xiǎn)費(fèi)、體檢防疫費(fèi)等代收費(fèi)和存車費(fèi)、熱飯費(fèi)、飲水費(fèi)等服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目，是否違反規(guī)定向?qū)W生強(qiáng)行推銷保險(xiǎn)、教輔材料以及其他加重學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等問題。

3、公辦中小學(xué)校是否存在“校中?！?，或借辦分校、實(shí)驗(yàn)校等名義按民辦學(xué)校運(yùn)行機(jī)制高收費(fèi)的行為。

4、公辦中小學(xué)校是否存在以辦義務(wù)教育階段重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班等名義額外向?qū)W生收費(fèi)的行為。

5、是否違反規(guī)定在義務(wù)教育階段擅自組織招生考試，或者以不正當(dāng)手段搶挖生源。

6、公辦普通高中是否嚴(yán)格執(zhí)行了招收擇校生限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)、限人數(shù)的“三限”政策以及擇校生招收人數(shù)不得超過本校當(dāng)年招生計(jì)劃的30%的規(guī)定。

7、規(guī)定招收農(nóng)民工子女的公辦義務(wù)教育階段學(xué)校是否切實(shí)保障了農(nóng)民工子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利和與本地學(xué)生一視同仁的收費(fèi)政策。

五、工作目標(biāo)和評議方法

（一）工作目標(biāo)

教育行政部門要通過評議工作，使執(zhí)政為民的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度更加健全，措施和責(zé)任進(jìn)一步落 實(shí)，執(zhí)行力、公信力、操作力得到增強(qiáng)，教育管理能力和服務(wù)水平得到提升,努力創(chuàng)建“人民群眾滿意的教育行政管理部門”；全縣公辦中小學(xué)校要通過評議工作，使執(zhí)教為民、科學(xué)執(zhí)教、依法執(zhí)教、民主執(zhí)教的意識和水平明顯提高，教育行風(fēng)和師德師風(fēng)有明顯好轉(zhuǎn)，教育亂收費(fèi)得到明顯遏制，群眾子女“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問題得到切實(shí)解決，辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量明顯提高，努力創(chuàng)建“人民群眾滿意的學(xué)?！?，促進(jìn)我縣教育事業(yè)健康發(fā)展。

（二）評議方法

這次民主評議政風(fēng)行風(fēng)采取全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校自查自糾、征求意見、檢查評議、問卷調(diào)查和落實(shí)整改相結(jié)合的方法進(jìn)行，突出評議、重在整改。

按照“分級負(fù)責(zé)、下管一級”的原則，實(shí)行統(tǒng)一組織，分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合，上下聯(lián)動，分類評議，成果共享的辦法組織實(shí)施，按照市教育局和縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，縣教體局具體組織實(shí)施。市教育局對縣教體局開展評議；縣教體局負(fù)責(zé)對所屬公辦中小學(xué)進(jìn)行評議。

六、工作步驟

第一階段：全面部署、深入動員階段（7月8日至7月10日）

（一）成立工作機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教體局成立政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣教體局局長萬曉嵐任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組成員由縣教體局有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)專門工作人員，具體負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)評議的日常性工作。各公辦中小學(xué)校也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu)，切實(shí)抓好評議工作的落實(shí)。

（二）制定工作方案

根據(jù)市教育局《2007年南昌市教育行政主管部門和公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》，結(jié)合本縣教育工作實(shí)際，制定全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案，各公辦中小學(xué)校也要制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，確保此次民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作落到實(shí)處。各公辦學(xué)校的實(shí)施方案于7月 15日前報(bào)縣教體局評議辦。

（三）進(jìn)行動員發(fā)動 縣教體局召開全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動員大會，對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作進(jìn)行全面部署。各公辦中小學(xué)校也要采取行之有效的形式進(jìn)行動員，提高干部教師的思想認(rèn)識，積極參與評議活動。

（四）開展宣傳活動

全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校分別要通過新聞媒體以及各種有效的載體，廣泛宣傳本次民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的指導(dǎo)思想、評議內(nèi)容、評議對象、組織實(shí)施、方法步驟及工作要求，大力營造良好的輿論環(huán)境，集中展示教育部門政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的成效，提高教育部門的整體形象，促進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)評議工作。

（五）公布監(jiān)督評議電話和舉報(bào)信箱

縣教體局在辦公樓內(nèi)設(shè)立民主評議政風(fēng)行風(fēng)征求意見箱，公布監(jiān)督評議電話，號碼為：5663448。各公辦中小學(xué)校也要對外公布監(jiān)督評議電話，設(shè)立征求意見信箱。

第二階段：征求意見、自查自糾階段（7月10日至7月25日）

（一）廣泛征求意見

全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校聘請社會各界人士擔(dān)任評議員，組織評議員在本轄區(qū)內(nèi)的不同地區(qū)、不同層面召開各種類型座談會，廣泛聽取人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長以及基層單位的意見和建議；發(fā)放征求意見表，向社會各界和人民群眾廣泛征求意見建議，主動接受群眾監(jiān)督。

（二）開展群眾滿意度調(diào)查 按照分級負(fù)責(zé)組織實(shí)施的原則，全縣教育行政部門開展群眾滿意度調(diào)查。縣教體局制定調(diào)查方案會同縣有關(guān)部門共同商定，根據(jù)全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校的評議內(nèi)容,于7月10日后下發(fā)群眾滿意度調(diào)查方案表。各公辦學(xué)校在7月25日前完成群眾滿意度調(diào)查工作，并報(bào)局民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

（三）開展自查自糾

各公辦中小學(xué)校對照評議內(nèi)容和征求意見收集到的問題，尤其是對群眾反映的教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中的突出問題，認(rèn)真開展自查自糾?？h教體局于7月24日將本部門的自查自糾報(bào)告書面報(bào)告市教育局和縣民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各公辦學(xué)校于7月26日將本校的自查自糾報(bào)告書面報(bào)告縣教體局評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。第三階段：反饋意見，整改建制階段（7月26日至8月30日）

（一）集中反饋意見

由教育體育局組成評議組，對下級被評單位原汁原味、面對面地集中進(jìn)行反饋意見。在評議組反饋意見時，縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校對評議意見必須當(dāng)場表明整改態(tài)度。

（二）深入整改

局機(jī)關(guān)和公辦中小學(xué)校針對評議意見和自查自糾出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，逐條進(jìn)行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要作出說明，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃，并建立健全本單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制?？h教體局將本部門的整改落實(shí)情況于8月27日前報(bào)告市教育局民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。各學(xué)校將本校的整改落實(shí)情況于8月25 日前報(bào)告縣教體局和局民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室?？h教體局將于8月底將整改落實(shí)情況報(bào)縣民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第四階段：檢查評議，集中統(tǒng)分階段（8月31日—9月9日）

（一）認(rèn)真進(jìn)行檢查評議

根據(jù)縣教體局制定的檢查評議方案，各機(jī)關(guān)各股室和各學(xué)校分別組織評議組開展檢查評議，檢查評議的內(nèi)容是反饋意見的整改落實(shí)情況、自查自糾情況以及評議工作組織情況。評議結(jié)果由檢查組集體研究、組長簽字負(fù)責(zé)。檢查評議結(jié)果報(bào)告由評議組集體研究討論，由評議組組長簽字負(fù)責(zé)，報(bào)上一級教育行政部門和同級民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

8月18日—9月3日市教育局將對縣教體局檢查評議，并對所屬公辦中小學(xué)校進(jìn)行抽查?？h教體局將于8月16日至9月1日對各股室和公辦中小學(xué)校對照檢查評議方案，認(rèn)真做好迎接檢查評議工作。

（二）集中封閉統(tǒng)分

按照分級負(fù)責(zé)、下管一級統(tǒng)計(jì)匯總的統(tǒng)分方法，縣教體局對群眾滿意度調(diào)查和檢查評議情況集中進(jìn)行封閉統(tǒng)分，并將統(tǒng)分結(jié)果進(jìn)行排名，報(bào)上一級教育行政部門和本級民主評議政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和政府糾風(fēng)辦。

根據(jù)市教育局實(shí)施方案規(guī)定，群眾滿意度調(diào)查、檢查評議應(yīng)按以下方法進(jìn)行綜合打分，采取百分制計(jì)分，計(jì)分方法如下：①群眾滿意度調(diào)查占總分70%，測評分為優(yōu)秀、滿意、基本滿意、不滿意 四個等次，分別設(shè)定加權(quán)數(shù)為0.9、0.8、0.7、0.5；②檢查評議分占總分30%，其中反饋意見的整改落實(shí)情況占總分20%，自查自糾情況和其它評議內(nèi)容占總分10%。

第五階段：通報(bào)結(jié)果，總結(jié)表彰階段（9月11日至9月13日）

（一）通報(bào)評議結(jié)果?？h教體局通報(bào)民主評議政風(fēng)行風(fēng)情況，并將所屬公辦學(xué)校的評議結(jié)果在一定范圍內(nèi)公布。

（二）表彰先進(jìn)單位。按照市教育局實(shí)施方案中“分級負(fù)責(zé)、分級表彰”的原則，對在民主評議中排名靠前的單位，予以表彰獎勵。全縣排名前3位的所屬公辦中小學(xué)校，由省教育廳授予“評議工作先進(jìn)單位”、“人民群眾滿意學(xué)校”獎牌；對達(dá)到評議標(biāo)準(zhǔn)的公辦中小學(xué)校，由省、縣、縣教育行政部門分別進(jìn)行表彰并授予“人民群眾滿意學(xué)校”獎牌（具體表彰辦法另行下發(fā)）。

按照干部管理權(quán)限，對排名最后一位的單位，責(zé)成主要領(lǐng)導(dǎo)書面說明情況，限期整改，并予以通報(bào)批評。

（三）實(shí)行違紀(jì)否決制度。參評單位年內(nèi)發(fā)生以下違紀(jì)行為，取消當(dāng)年評優(yōu)評先資格：單位主要領(lǐng)導(dǎo)或班子成員受到黨政紀(jì)處分的；工作人員因職務(wù)行為嚴(yán)重違法違紀(jì)的；發(fā)生不正之風(fēng)問題，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)又不能及時糾正且社會影響惡劣的；學(xué)校出現(xiàn)重大安全事故，造成后果的。

七、工作要求

（一）要高度重視，提高認(rèn)識。教育涉及千家萬戶，教育政風(fēng)行風(fēng)事關(guān)黨和政府形象，更是事關(guān)教育行政管理部分和各級各類學(xué)校的形象。因此，局機(jī)關(guān)和各公辦中小學(xué)校要高度重視政風(fēng)行風(fēng)的評議工作，必須按照“三個代表”重要思想、樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和努力辦人民滿意教育的要求，緊緊圍繞構(gòu)建“文明誠信、共建和諧”這一主題，進(jìn)一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)評議工作的責(zé)任感、使命感，振奮精神，努力做好政風(fēng)行風(fēng)評議工作，確保評議工作取得實(shí)效，促進(jìn)我縣教育行政部門和廣大公辦中小學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步。

（二）要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)我縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，縣教體局決定成立“縣教體局教育行政部門和公辦中小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（名單附后），全面負(fù)責(zé)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。各公辦中小學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。要在市教育局的具體指導(dǎo)和縣教體 局的領(lǐng)導(dǎo)下，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，建立分級管理，各負(fù)其責(zé)，人民群眾廣泛參與，引導(dǎo)新聞媒體積極配合的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，充分調(diào)動各方面的積極性，形成齊抓共管的工作合力，將政風(fēng)行風(fēng)評議活動的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。同時此次評議工作時間緊，任務(wù)重，恰逢暑假期間，各公辦中小學(xué)校要指定專人負(fù)責(zé)，并建立一支工作隊(duì)伍，并給予經(jīng)費(fèi)和物質(zhì)保障，確保完成好這次評議工作。

（三）要廣納群言、強(qiáng)化督察、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、遵守紀(jì)律。一是堅(jiān)持開門評議，廣納群言。要從人大代表、政協(xié)委員、民主黨派、工商聯(lián)等聘請政治強(qiáng)、素質(zhì)好、能力強(qiáng)、辦事公的同志擔(dān)任評議員。各被評單位、學(xué)校要主動以走出去、請進(jìn)來的真誠態(tài)度，廣泛征求各有關(guān)部門和單位以及學(xué)生家長、社會各界的意見和建議。同時，認(rèn)真查找自身的問題，為整改提供依據(jù)，積極開展自查自評。二是要強(qiáng)化監(jiān)督檢查。教育行政部門要加強(qiáng)對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的指導(dǎo)，對群眾滿意度低的單位，嚴(yán)令限期整改，整改不力的要通報(bào)批評。三是嚴(yán)格程序，嚴(yán)密實(shí)施、嚴(yán)謹(jǐn)操作，確保評議工作扎實(shí)有序，推動評議工作深入開展。四是嚴(yán)明紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行評議工作紀(jì)律，樹立教育行業(yè)良好的社會形象。

（四）要堅(jiān)持三個注重。一是注重整改。各被評學(xué)校要緊緊抓住整改這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對家長、學(xué)生、群眾反映的各種問題認(rèn)真疏理，逐條提出整改措施進(jìn)行整改。要把整改工作貫穿到整個教育工作的全過程。做到能立即整改的馬上整改，一時難以整改的，要向省、市、縣教育政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室說明情況和原因，并向群眾作出合理解釋，求得諒解，并作出整改計(jì)劃。對于有錯不糾，整改不到位或頂風(fēng)違紀(jì)的，堅(jiān)決追究有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)事人的責(zé)任。二是要注重建立健全長效機(jī)制。要結(jié)合貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，進(jìn)一步建立健全教育管理制度，用制度約束、規(guī)范行政行為和從教行為，全面推進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)。三要注重群眾滿意度。認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，切實(shí)做到整改措施不落空，對政風(fēng)行風(fēng)問題和違紀(jì)違規(guī)行為糾正處理不遷就。

（五）局機(jī)關(guān)和各公辦中小學(xué)校要以高度的政治責(zé)任感，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、客觀公正地做好各項(xiàng)工作，積極配合和支持各級民主評議辦的工作。各級評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及下設(shè)的各工作小組要按照總體部署和要求，制訂好各階段工作計(jì)劃，抓好落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員、督查人員要做到廉潔自律，不得接受被評單位、學(xué)校的吃請和娛樂活動及饋贈的禮品、有價證券等，不得要求被評單位、學(xué)校為個人辦私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按黨紀(jì)政紀(jì)處理。要服從大局，步調(diào)一致，并要結(jié)合當(dāng)前工作，以促進(jìn)工作為目的，共同努力，確保2007年全省教育行政部門和全省公辦中小學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議工作任務(wù)的圓滿完成。

附：2007年進(jìn)賢縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室組成人員

二00七年七月二日

主題詞：教育 政風(fēng)行風(fēng) 評議 方案 抄 報(bào):市教育局、縣委宣傳部、縣紀(jì)委、縣委辦、縣人大辦、縣政府 進(jìn)賢縣教育體育局辦公室 2007年7月2日印發(fā)

（共印100份）2007年進(jìn)賢縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校開展 民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室組成人員

為切實(shí)加強(qiáng)我縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，縣教體局決定成立“縣教育行政部門和公辦中小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,全面負(fù)責(zé)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作。領(lǐng)導(dǎo)小組具體名單如下: 組 長: 萬曉嵐 縣教體局局長 副組長：王紹基 縣教體局黨委書記

何志雄 縣教育督導(dǎo)室主任

胡錫森 縣教體局副局長

王林波 縣教體局副局長

楊昌堯 縣教育督導(dǎo)室副主任 羅建華 縣教體局副局長 胡成文 縣教體局紀(jì)檢書記 章 濤 縣教體局副局長 熊 健 縣教體局主任 成 員：各股室成員

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作，胡成文同志兼任主任，吳曉珠、王凌宇、胡浩平、樂文杰同志擔(dān)任副主任。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)秘書組、督查組、宣傳組，其人員組成和主要職責(zé)如下：

（一）秘書組 組 長:吳曉珠 副組長:李 莉

組 員:萬 勝、馬金山 工作職責(zé)：

1、制定2007年廳民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作具體實(shí)施方案。

2、負(fù)責(zé)與市教育局、縣民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的聯(lián)絡(luò)、溝通、報(bào)送材料和信息。

3、綜合協(xié)調(diào)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的各項(xiàng)活動。

4、起草自查自糾和整改工作情況匯報(bào)。

5、起草有關(guān)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)講話。

6、負(fù)責(zé)籌備組織召開全縣教育行政部門和公辦中小學(xué)校開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作動員大會。

7、匯總編印局開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的文件材料。

8、匯總編印局開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的規(guī)章制度。

9、辦理民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的具體事務(wù)。

（二）督查組 組 長：王凌宇

副組長：彭華煒、鄔江珍 組 員：范宏云、李發(fā)根 工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)做好對各學(xué)校的檢查評議工作，制定檢查評議方案，聘請社會各界人士擔(dān)任評議員；組織召開座談會和意見反饋會。

2、負(fù)責(zé)制定征求意見表，下發(fā)社會各界廣泛征求意見。

3、匯總并梳理各方面意見，原汁原味地列出表格，督促各公辦中小學(xué)提出整改措施，并限期整改到位。

4、制定群眾滿意度問卷調(diào)查方案，開展群眾滿意度調(diào)查；對群眾滿意度問卷調(diào)查、檢查評議情況進(jìn)行綜合打分，并對數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行分析，形成分析材料。

5、向社會公布本次民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動排名結(jié)果。

6、設(shè)立民主評議政風(fēng)行風(fēng)投訴電話、征求意見箱及投訴電子信箱。投訴電話：5663448。

（三）宣傳組 組 長：胡浩平副組長：樂文杰

組 員：李國保、徐建華 工作職責(zé)：

1、及時收集、整理、編發(fā)、報(bào)送民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作簡報(bào)和信息。

2、在電視臺、進(jìn)賢教育信息網(wǎng)公告縣教體局開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動情況，并公布縣教體局民主評議政風(fēng)行風(fēng)投訴電話、投訴電子信箱和網(wǎng)站。

3、負(fù)責(zé)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的宣傳報(bào)道工作。

4、負(fù)責(zé)開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的宣傳，發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，并發(fā)揮輿論監(jiān)督作用。

5、負(fù)責(zé)總結(jié)表彰工作。

第四篇：萊西市教育體育局文件

萊西市教育體育局文件

西教通字?2008?28號

關(guān)于在全市中小學(xué)生中開展

“感恩母親，踐行孝心”活動的通知

各鎮(zhèn)（街道、開發(fā)區(qū)）教科文衛(wèi)委，市直學(xué)校：

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生對母親的感恩情懷，經(jīng)研究定于5月份，在全市中小學(xué)生中開展“感恩母親，踐行孝心”活動。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下，望認(rèn)真貫徹落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大提出的“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”要求為指針，以山東省素質(zhì)教育工作會議精神為指導(dǎo)，通過開展豐富多彩的系列教育活動，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生感恩孝親的良好品行，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛母親、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想情操，引導(dǎo)全社會樹立理解母親、尊重母親、熱愛母親的良好風(fēng)尚，促進(jìn)和諧家庭、和諧校園、和諧社會建設(shè)。

二、活動主題

感恩母親、踐行孝心。

三、活動目標(biāo)

（一）幫助學(xué)生更為深刻地了解母愛的偉大與無私，學(xué)會理解母親、尊重母親、回報(bào)母親；教育學(xué)生樹立“推及愛人”的思想，逐步將愛母親、愛父親、愛家庭的感情提升到愛他人、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的境界。

（二）引導(dǎo)全社會更好地發(fā)揚(yáng)理解、尊重母親，熱愛、贍養(yǎng)母親以及關(guān)愛他人、回報(bào)社會的良好風(fēng)尚。

（三）以“感恩母親，踐行孝心”活動為契機(jī)，繼續(xù)在全市中小學(xué)生中深入實(shí)施中華美德養(yǎng)成教育，精心打造學(xué)校“感恩、孝心”文化。

四、具體活動安排 1、4月28—30日：

（1）分層制定“感恩母親，踐行孝心”具體活動計(jì)劃，分層召開動員會。

（2）以班級為單位組織召開以“我愛母親”為主題的主題班隊(duì)會。2、5月1日，組織學(xué)生開展“感恩母親大行動”活動。（1）早上起床后：

① 向媽媽說一聲“媽媽，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛您”。② 向媽媽送上自己親手制作的“獻(xiàn)給母親的禮物”。③ 向爸爸及家中其他長輩說一聲：“您（們）辛苦了，謝謝 2 您（們）對我的養(yǎng)育之恩”。

④ 幫助父母清理家庭衛(wèi)生。(2)白天：

① 幫媽媽洗一次衣物。② 幫媽媽做一頓飯。

③ 給媽媽修剪一次指甲或梳一次頭。④ 替媽媽清洗一次碗筷。

⑤ 為鄰居的阿姨或奶奶做一件力所能及的好事。（3）晚上：

① 給媽媽洗一次腳。

② 為父母和家中其他長輩講一個“孝親”小故事，說說自己對媽媽的感情。

③ 向父母匯報(bào)一下自己近期所取得的進(jìn)步及獲得的榮譽(yù)稱號。

④ 給父母和家中其他長輩背誦一段關(guān)于孝親方面的經(jīng)典美文或唱一支感恩的歌。3、5月2日-5月15日：

（1）學(xué)校組織舉辦以“感恩母親”為主題的手抄報(bào)、書法、繪畫、攝影比賽等活動。

（2）以學(xué)校、級部或班級為單位組織“母親，我永遠(yuǎn)感謝您”演講賽。

（3）學(xué)校組織一次“十佳母親”和“十佳孝心兒女”評選 3 活動，舉行一次“十佳母親”和“十佳孝心兒女”優(yōu)秀事跡展。4、5月16日—26日

（1）單位組織學(xué)生進(jìn)行一次以“感恩母親”為主題的“給母親的一封信”比賽活動。

（2）學(xué)校組織師生走上街頭、社區(qū)，開展以“關(guān)愛母親、感恩母親、歌頌?zāi)赣H”為主題的社會宣傳活動。5、5月27日—31日，對本單位的活動情況進(jìn)行總結(jié)表彰。

五、保證措施

本次活動時間跨度長、參與范圍廣、組織活動多、教育內(nèi)涵豐富，各單位要高度重視，精心安排，積極行動，要努力創(chuàng)新活動形式，拓寬活動渠道，切實(shí)把通知精神落實(shí)到廣大教師、學(xué)生中去，并輻射到家長、社會。要求做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要制訂切實(shí)可行的活動方案和活動日程表，確?；顒有Ч涞綄?shí)處。各單位將活動方案和活動日程表于5月5日前以書面形式報(bào)教體局督查室。

2、認(rèn)真做好宣傳發(fā)動。要通過召開動員會、發(fā)放“致母親的一封信”，以及利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播等形式，對本次活動意義進(jìn)行廣泛宣傳，積極贏得全體家長和廣大師生的配合與參與；要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣约跋嚓P(guān)部門的溝通，積極爭取他們的支持，使活動更加深入人心；要通過在社區(qū)懸掛過街橫幅、市集宣傳等形式加強(qiáng)社會宣傳，進(jìn)一步擴(kuò)大影響。

3、扎實(shí)組織各項(xiàng)活動。要精心組織好各項(xiàng)活動，做到提前 4 準(zhǔn)備、扎實(shí)組織、及時反饋，確保各項(xiàng)活動收到實(shí)效。各學(xué)校要按照客觀公正、實(shí)事求是的原則，精心組織好“十佳母親”和“十佳孝心兒女”的評選工作。各單位要切實(shí)組織好“給母親的一封信”比賽活動，評出一等獎3名（其他獎項(xiàng)設(shè)置及數(shù)量各單位自定），優(yōu)秀輔導(dǎo)教師3名。榮獲一等獎的學(xué)生、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師名單及榮獲一等獎學(xué)生的信件手寫稿、打印稿以及電子稿于6月10日前報(bào)送教體局督查室，市教體局將組織全市評選，分別評出一、二、三等獎。

4、按時上報(bào)活動信息及活動材料?；顒又校鲉挝灰皶r上報(bào)本單位的活動信息，教體局將擇優(yōu)在萊西教育網(wǎng)上刊發(fā)；要及時搜集并保存好各種活動材料?；顒咏Y(jié)束后，將活動總結(jié)以及相關(guān)活動材料(含圖片電子稿)等于6月10日前上交教體局督查室（聯(lián)系電話：88468539）。教體局將根據(jù)各單位活動開展情況評選出10個優(yōu)秀單位。

二○○八年四月二十五日

第五篇：青島市四方區(qū)教育體育局文件

青島市四方區(qū)教育體育局文件

四教體通字?2009?31號

──────────────────────────────

關(guān)于下發(fā)《四方區(qū)教育體育局甲型H1N1流感防控應(yīng)急演練方案》的通知

各中小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)、民辦學(xué)校、中專：

為全面提高全區(qū)各單位對防控甲型H1N1流感的應(yīng)急反應(yīng)能力，讓每位師生熟悉應(yīng)急處置的具體過程，結(jié)合當(dāng)前防控工作實(shí)際，經(jīng)區(qū)教育體育局研究決定制定本方案，現(xiàn)將《四方區(qū)教育體育局甲型H1N1流感防控應(yīng)急演練方案》印發(fā)給你們，請各單位請認(rèn)真組織實(shí)施。

二○○九年九月二十七日

四方區(qū)教育體育局甲型H1N1流感防控

應(yīng)急演練方案

一、演練目的：本次演練，旨在全面提高師生面對甲型H1N1流感的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置具體過程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，為醫(yī)療部門的早診斷、早治療提供第一手資料，促進(jìn)學(xué)校防控工作的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、程序化，有效保護(hù)廣大師生的身體健康，防止甲型H1N1流感在校園內(nèi)的暴發(fā)流行，把甲型H1N1流感的危害降到最低限度。

二、演練過程：本次演練的主要內(nèi)容包括： 第一階段：晨檢、教室二檢 第二階段：疫情報(bào)告 第三階段：校內(nèi)隔離

第四階段：停課后續(xù)措施

三、演練解說詞：

本方案以長沙路小學(xué)甲型H1N1流感防控應(yīng)急演練為范例。演練地點(diǎn)：青島長沙路小學(xué)操場

第一階段：晨檢、教室二檢

第一場景 晨檢

【校門口，晨檢測體溫】

甲：本階段演練分兩個場景進(jìn)行，下面大家將要看到的是第一個場景。本場景為大家展示的是學(xué)校晨檢的一系列工作，以及對突發(fā)情況的處理過程。

乙：結(jié)合上級文件精神,我校將持表入校作為晨檢工作的第一道防線。同時,學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化晨檢制度,實(shí)行三關(guān)晨檢制,嚴(yán)把校門檢查關(guān)、樓內(nèi)門廳關(guān)、教室檢查關(guān)，為晨檢工作的有效開展拉起第二道防線。

甲：教師在學(xué)生進(jìn)入教室前通風(fēng)半小時，以保持室內(nèi)空氣清新。衛(wèi)生教師和班主任入班級進(jìn)行巡視，班主任逐一查看學(xué)生并收取體溫自測表。同時，衛(wèi)生教師發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生臉色發(fā)紅（中間衛(wèi)生教師詢問），并將該生迅速帶到隔離室進(jìn)行體溫測試。同時，衛(wèi)生教師、班主任把隔離學(xué)生的情況及時上報(bào)校長。

乙：我們在教室二檢過程中又發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒癥狀，體溫為38.7℃，已經(jīng)帶到隔離室。班主任已經(jīng)電話通知家長，可始終聯(lián)系不上，班主任馬上請示趙校長。

甲： 趙校長立刻指示，用學(xué)校的專車把學(xué)生送到指定醫(yī)院。同時繼續(xù)與家長取得聯(lián)系。

乙：學(xué)校司機(jī)戴上口罩，及時把發(fā)燒學(xué)生送到醫(yī)院發(fā)熱門診。甲：這時，其他班的班主任劉老師的電話鈴響起，家長為孩子請假。

甲：在這次晨檢中，學(xué)校共發(fā)現(xiàn)發(fā)燒學(xué)生10人，分別由家長帶領(lǐng)孩子去醫(yī)院就診治療。

乙：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，層層把關(guān)，制定了校門口晨檢、教師二次晨檢的制度，最大限度的減少了疫情的發(fā)生，保證了學(xué)生的安全。

甲：第一階段演練結(jié)束。

第二階段：疫情報(bào)告

第三場景 校內(nèi)，零報(bào)告制度 【教師辦公室】

（電話鈴響起，班主任李老師接電話）

家長：喂？班主任李老師嗎？我是方慧的媽媽，剛才經(jīng)過醫(yī)院的檢查，方慧不是甲型H1N1流感，是常見季節(jié)性感冒。班主任：太好了，讓孩子在家休息7天，每天和我通報(bào)一下孩子的體溫。在學(xué)習(xí)上如有問題及時聯(lián)系我。家長：好的，李老師，再見！

甲：趙校長立刻作出回應(yīng)，指示該班主任老師立刻帶領(lǐng)該生到隔離室進(jìn)行隔離，同時，啟動學(xué)校甲型H1N1流感防控工作應(yīng)急預(yù)案。

乙：同時，趙校長馬上撥打電話，分別向區(qū)教體局司文局長及區(qū)疾病預(yù)防控制中心進(jìn)行匯報(bào)，按照上級要求，仍然乘坐學(xué)校專車，送往指定醫(yī)院。

甲：與此同時，學(xué)校通訊聯(lián)絡(luò)組、應(yīng)急服務(wù)組、警戒保衛(wèi)組、物資保障組、思想工作組全部進(jìn)入工作狀態(tài)，做到工作程序有條不紊。思想工作組老師第一時間進(jìn)入該教室穩(wěn)定學(xué)生情緒，組織正常教學(xué)。

乙：在等待消息的過程中，應(yīng)急服務(wù)組為該班級劃定行走路線，開辟出專用行走通道及專用洗手間，并撤出相鄰一側(cè)班級的學(xué)生。

甲：接到上級通知，該生在醫(yī)院確診為甲型H1N1流感患者。此消息反饋到學(xué)校后，趙校長立即作出指示，學(xué)校進(jìn)入疫情發(fā)生狀態(tài)，通訊聯(lián)絡(luò)組發(fā)出提醒信號。

乙：為避免引發(fā)師生恐慌，學(xué)校用提前約定的聲音作為提醒信號，教師們聽到信號后，立即各自就位，在第一時間保證了信息的暢通與傳遞。

甲：與此同時，各工作組迅速到位，立即進(jìn)入工作狀態(tài)。物資保障組教師將防護(hù)用具等放置警戒線處。

乙：接到物資后，已在班級中的思想工作組教師將口罩等物品發(fā)放給學(xué)生，同時進(jìn)行學(xué)生思想安撫工作。

【1班教室，密切接觸者處理】

甲：陳鵬所在的1班和部分學(xué)生被認(rèn)定為密切接觸者。

思想工作組教師：同學(xué)們，剛才接到學(xué)校通知，我們班陳鵬同學(xué)已經(jīng)被確診為甲型H1N1流感患者，需要住院治療，我們?nèi)鄮熒际敲芮薪佑|者，需要隔離。請同學(xué)們不要緊張，現(xiàn)在大

乙：在疾控中心等部門的指導(dǎo)下，學(xué)校派工作組成員進(jìn)入現(xiàn)場，（停頓）警戒保衛(wèi)組迅速設(shè)置警戒線，確保無人員靠近疫點(diǎn)。

【校內(nèi)，聚集性爆發(fā)】

乙：在隔離期間，該班級繼發(fā)5例甲型H1N1流感病例，其他班級3例甲型H1N1流感病例，并確認(rèn)密切接觸者62人。學(xué)校立刻將此情況上報(bào)，并同時啟動了疫情暴發(fā)預(yù)案。上級指揮部派出120救護(hù)車將這3名患病學(xué)生接走，并指示學(xué)校立即停課，并配合疾控部門做好防控工作。接到通知后，學(xué)校隨即啟動了停課預(yù)案以及空中課堂預(yù)案。

甲：學(xué)校迅速利用暢通的短信平臺及時向家長通報(bào)了學(xué)校的疫情情況和停課通知，要求家長保持通訊暢通，學(xué)校班主任老師每天要定時與學(xué)生聯(lián)系，督促他們不要外出，在家通過“空中課堂”上好每一課。

甲：第三階段演練結(jié)束。

第四階段：停課后續(xù)措施

乙：預(yù)案中，我們在前期調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，將全校學(xué)生分為網(wǎng)絡(luò)視頻授課組、QQ群授課組、手機(jī)飛信授課組、電話聯(lián)絡(luò)授課組。在停課期間，教師針對學(xué)生課程知識掌握的不同情況，進(jìn)行空中課堂的授課。同時，要求家長必須一天兩次測量學(xué)生體溫，并電話上報(bào)班主任教師，保證學(xué)生停課期間的主要學(xué)習(xí)活動。甲：在學(xué)校采取隔離措施的同時，老師沒有忘記對學(xué)生的關(guān)心和指導(dǎo)。

【居家隔離家庭1，班主任督促測體溫、做作業(yè)】（電話鈴響）

班主任王老師：小雨嗎？我是班主任王老師。

的體溫，沒有發(fā)現(xiàn)異常情況。班主任、任課教師到教室進(jìn)行了二次晨檢，也沒有發(fā)現(xiàn)意外。

乙：在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和社會各界的支持下，在學(xué)校老師的關(guān)心愛護(hù)下，孩子們又重新回到了美麗的校園，開始了他們新的學(xué)習(xí)生活。

甲：青島市四方區(qū)中小學(xué)甲型H1N1流感防控演練到此結(jié)束！

主題詞：甲型H1N1流感 應(yīng)急 演練 方案 青島市四方區(qū)教育體育局辦公室 ２００9年9月27日印發(fā)

0-