第一篇：小學數(shù)學科組計劃

小學數(shù)學科組計劃

2013-2014年學年度第二學期

一、指導思想：

春暖花開，新的學期開始了。本學期，我數(shù)學科組工作將以新課程理念為指導，以育人為根本、提高學生的整體素質(zhì)為核心、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、進一步推進素質(zhì)教育，努力提高課堂教學效率，構(gòu)建一個積極向上的教學氛圍，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，滿足每個學生發(fā)展的需要。

二、工作目標和任務：

（1）加強新課程改革與研究力度。以新課標理念和教學反思為先導，以課堂教改為重點，進一步學習新課標，解讀新課標，實踐新課標。重點是“正確理解和把握教材的核心內(nèi)容”。

（2）規(guī)范教學常規(guī)管理，抓好教學常規(guī)工作，加強對新課標、新教材的研究，優(yōu)化教研組活動；繼續(xù)開展集體備課、資源共享的活動，讓每位老師都有優(yōu)秀的課堂教學方法，并提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

（3）加強備、講、批、輔、研等教學常規(guī)工作協(xié)調(diào)，進行細化量化評價。

（4）在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

三、工作要求：

1、優(yōu)化備課，倡導集體備課并做到七備。

教師之間應互相借鑒，有效地進行教材處理和課堂教學設計，充分發(fā)揮集體的智慧，創(chuàng)新教學思路，實現(xiàn)新課程的創(chuàng)新和開發(fā)。教師可以根據(jù)自己的教學風格、不同的教學對象，自己對教學理論、教學方法、教學內(nèi)容的理解，在集體備課的基礎上，進行二次備課，使教案具有個性化特征。

在備課中要體現(xiàn)：（1）備課標。準確把握課程標準對每節(jié)課的要求。（2）備教材。把握教材編寫意圖，弄清每個單元與前后單元知識及能力的內(nèi)在聯(lián)系。（3）備學生。針對不同層次的學生，提出因材施教。（4）備教法。選擇最優(yōu)教法，形成自己的教學思路。（5）備學法。根據(jù)學生實際教會學生學習方法。（6）備問題。根據(jù)教學實際和學生實際精心設計問題。（7）備作業(yè)。精心設計作業(yè)，提倡分層次

布置作業(yè)。

2、落實課堂教學常規(guī)要求。

執(zhí)行市教研室的課堂教學要求，課堂教學要符合素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)與新課程相適應的教育教學觀念，突出學生的主體地位；采用學生自主、合作、探究的學習方式，做到重點突出，難點分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。按課表上課，按時下課，做到不拖堂，不利用各種方式變相占用學生課間休息時間。按照規(guī)定要求布置課外作業(yè)，不隨意多留課外作業(yè)。

3、加強理論學習，創(chuàng)設學習氛圍。

加強教師的業(yè)務學習，提升教師的素質(zhì)，是教師適應教育教學迅猛發(fā)展的唯一途徑。本學期鼓勵教師做到：積極參與課題研究，以課題研究來提升教師的專業(yè)能力和水平。搞好資料的搜集、整理工作。積極撰寫教育教學論文、教育隨筆，及時寫教學反思，積極參加優(yōu)秀“教學設計”、“教學課例”、“教學案例”等評選，4、落實聽課制度。

按照學校要求老師們每學期聽課不少于10節(jié)，科組長要配合行政加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導，使他們能迅速提高自己的教學水平。按照學校要求開展每學期每人上1節(jié)教研課，并依據(jù)課堂教學評價標準，及時組織評課活動。逐步開展 “推門課”制度。讓行政對每個教師任教的學科隨堂聽課，提倡請進來，加強交流學習。

5、做好培優(yōu)輔差工作

建立培優(yōu)扶差制度，落實培優(yōu)扶差成績跟蹤表，培養(yǎng)好尖子生，切實做好困難生的轉(zhuǎn)化工作，實現(xiàn)“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學生想學、會學、樂學。要做到早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉(zhuǎn)化措施，多一點關(guān)心體貼。要花大力氣，確保教學質(zhì)量進一步提高。

6、加強作業(yè)檢查

要提高教學質(zhì)量，必須關(guān)注學生的作業(yè)質(zhì)量，教師批改作業(yè)的質(zhì)量。根據(jù)學生的實際分層布置作業(yè)，作業(yè)量適中、質(zhì)量高，做到難易搭配，及時按要求批改、評講學生的作業(yè)，指導學生修改有錯的地方，作業(yè)檢查重點檢查師生評改后學生的更正情況。學生要有“集錯本”，各教師做好“作業(yè)批改記錄”。

7、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

（1）單元檢測。抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

（2）數(shù)學競賽。以年級為單位開展數(shù)學知識單項競賽，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

（3）期末檢測。協(xié)助組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

四、主要工作安排：

二月份：

1、老師依據(jù)新課標、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃。

2、教研組制訂好教研工作計劃。

3、第二周進行第一次教學工作檢查。

4、教學研討課活動：第二周星期三、三月份：

1、教學研討課活動：第四周星期

三、第六周星期

三、2、第10周中段知識質(zhì)量競賽。

四月份：

1、教學常規(guī)檢查。

1、教學研討課活動：第七周星期

三、第八周星期三

2、教學研討活動小結(jié)，作業(yè)檢查

五月份：

數(shù)學研討課活動：第十一周星期

三、第十三周星期三。

進行優(yōu)秀作業(yè)展覽。

六月份：

1、進行“六.一”智科競賽。

2、做好六年級畢業(yè)考試工作。

3、完成教學任務，籌備期末復習。

七月份：

1、教學常規(guī)檢查。

2、制定復習計劃并編寫期末考試質(zhì)量試題

3、期末考試質(zhì)量分析

4、教研工作總結(jié)。

第二篇：小學數(shù)學科組活動計劃

小學數(shù)學科組活動計劃

(2012-2013學第二學期)

上學期經(jīng)過組內(nèi)各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗,我們數(shù)學組較好地完成了學校布置的各項任務,也取得了一定的成績。在這個充滿希望的新學期里,我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學期的教研組工作計劃如下:

一、指導思想

以學校教導處教學工作計劃和工作要點為指導,確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞數(shù)學科的科研課題“小學數(shù)學課堂教學生活化”,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教學方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,切實提高教學質(zhì)量。

二、工作重點

1、發(fā)展上學期數(shù)學教學效果,提高數(shù)學教學質(zhì)量,在不增加學生負擔的前提下,數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

2、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

3、積極開展研討活動,采取聽(評)課、看錄像、學習會等形式,提高教學認識,更新教學理念,不斷提升教師的業(yè)務水平及駕馭課堂的能力。

4、突出關(guān)注合并班、轉(zhuǎn)學班教學及后進生轉(zhuǎn)化工作,有計劃、分階段進行指導。

5、收集和積累典型事例,撰寫教研經(jīng)驗材料,精心做好各項總結(jié)。

6、協(xié)助教導處做好常規(guī)工作檢查及課題實驗《小學數(shù)學課堂教學生活化》的研究工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學工作:

(1)各級科按要求制訂好教學計劃(實驗方案),期未做好復習計劃,總結(jié)(論文)的撰寫工作,有目的、有計劃地開展各項工作。

(2)抓實常規(guī),做到“五認真”。(備課、上課、批改、測試、輔導)。上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;以嚴格求實的態(tài)度對待考試,重視考卷分析,及時查缺補漏,作好分類輔導工作;落實教案備寫個性部分的各項細則,體現(xiàn)教案備寫改革的實用高效性及減負優(yōu)越性。

(3)繼續(xù)做好計算與基本技能訓練的工作。本學期各年級組將繼續(xù)進行計算比賽及質(zhì)量抽檢。

(4)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好培優(yōu)幫困的工作。

(5)加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。

2、加強教研工作:

(1)訂閱各類相關(guān)教育教學雜志,發(fā)放于辦公室,方便教師學習,了解教育教學新動態(tài),提高教師的教學教研水平。

(2)加強數(shù)學課堂研究意識,鼓勵教師活用教材,自制教具,合理使用多媒體輔助教學,實現(xiàn)高效課堂。

(3)繼續(xù)完善同級教研、聯(lián)級教研、全校教研的活動體系,尤其重視同級教研。本學期建議各備課組長多進行交流活動,切實落實好各類教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(4)繼續(xù)開展教案備寫改革實驗及小測設計高效實用性的探索,由備課組長組織討論并形成書面材料,再應用到教學實踐進行驗證。

(5)繼續(xù)開展課題實驗《小學數(shù)學課堂教學生活化》的研究工作,注意積累經(jīng)驗,把實驗研究中取得的有效舉措在平常的教學中推廣應用。

3、培養(yǎng)學生良好品德及學習習慣:

(1)書寫習慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

(2)作業(yè)習慣:培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

(3)聽課習慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

(4)口頭表達習慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

(5)審題習慣:學生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

(6)檢查習慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣,作業(yè)、考試認真檢查習慣。

(7)品德培養(yǎng):培養(yǎng)好品德引領(lǐng)好習慣,促進成績的提高。

4、數(shù)學學科競賽活動安排

(1)第8周:全校性口算比賽。

(2)第13周:全校性綜合計算比賽。

5、公開課安排:

(1)隨堂聽課:繼續(xù)做好新調(diào)入教師隨堂聽課工作;

(2)本校公2012--2013年第一學期小學數(shù)學科組計劃

一、指導思想

本學期我校數(shù)學教研工作以區(qū)教研室的工作計劃為指導，以學校的工作計劃為依據(jù)，以學校教導處的工作計劃為主線，以促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學設計的有效性研究和加強教學反思、提高學生數(shù)學素養(yǎng)為宗旨，以校本教研為抓手，以課題研究為研究方式，以新教師的成長為重點，積極開展教研活動。關(guān)注理論學習，關(guān)注常規(guī)教學和教研，關(guān)注培優(yōu)輔差。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。

二、中心工作

1、抓好教學常規(guī)工作。

抓好教學計劃（以表格的形式羅列出各個單元的知識點）、教案、上課（教學基本功、教學方法、過程優(yōu)化）、布置作業(yè)（各個集備組討論出統(tǒng)一的作業(yè)要求和格式）、批改作業(yè)、測驗各個環(huán)節(jié)。注重減輕學生過重負擔，努力提高課堂教學效率和學生的成績。

2、教師培訓。

充分運用學科力量，利用網(wǎng)絡資源，加強理論學習，提高學科教學的連貫性與系統(tǒng)性，幫助教師了解各年級的新課程標準對各年級的要求，使得教師們能對小學階段的數(shù)學知識有序全面的了解。

3、集備工作，充分利用天河部落的平臺。

老師們可將教學計劃、教學反思、聽課反思等等及時上傳和交流，集備組長及時做好各項活動記錄、計劃和工作小結(jié)，在共享收集集備的各項資料，便于各年級組互相參考。

4、教研活動專題化。

結(jié)合廣州市數(shù)學科本學期開展的“解決問題優(yōu)秀案例評比”活動，本學期的理論學習、校級研討課等校內(nèi)教研全部圍繞解決問題這個專題進行。

理論學習以集備組為單位負責，發(fā)動全組老師收集更多的學習資料。

科組內(nèi)所有老師每人上一節(jié)校內(nèi)研討課，新老師要上兩節(jié)。

5、師徒結(jié)對子。

為使新教師的教學能力得到進一步提高，幫助青年教師更快的掌握教學業(yè)務，本學期繼續(xù)以師徒結(jié)對的形式，進行業(yè)務交流，互助互益共同提高教學水平。結(jié)對老師每月互聽一節(jié)新授課，課后及時與上課老師交流，并及時撰寫上傳聽課反思。

6、建立科組資源。

每位老師把自己收集到的學習資料，寫的教案、教學反思、論文，制作的課件，以及獲獎情況集中到科組長建立的科組資源庫中，進一步完善科組資源庫的建設，便于老師的參考、交流和學習，做到資源共享。

7、學生學習研究。

加強學困生研究，為研究學生學習建立豐富的資料，尤其是青年教師，可以為自己將來撰寫教學論文積累素材。每個年級針對每一單元學生出現(xiàn)的錯例，進行單元的錯例收集與分析，集備組長負責組織整理分析資料。另結(jié)合“3＋7”教育聯(lián)盟大數(shù)學科組的活動，在科組內(nèi)成立試卷數(shù)據(jù)分析小組，帶動老師提高分析試卷、發(fā)現(xiàn)問題的能力，并總結(jié)、提升相對應的教學策略，努力減少由教學方面造成的學困生。

8、課題促教學。

本學期全科組老師要群策群力整理完善課題研究的相關(guān)研究材料，完成科組的區(qū)級課題“空間與圖形”學困生研究結(jié)題工作。

老師可以結(jié)合自己的教學需要、教學困惑、教學中的某個知識點研究申請校內(nèi)小課題，以研促教，不斷提升個人的教育科研水平。

9、學生活動。

本學期根據(jù)不同年段學生的學科特點，12周在一二年級開展口算比賽，三四年級開展豎式計算比賽，五六年級開展數(shù)學綜合能力競賽，11周要準備好競賽內(nèi)容。

10、配合學校工作。

做好家長開放日展示課的集備、上課，優(yōu)秀作業(yè)展示等活動。

開課:(以課題研究實驗示范課為重點)

第三篇：數(shù)學科組計劃

2007-2008學第學二期中新中學初中數(shù)學科組工作計劃

一、指導思想

本學期，數(shù)學科組教研工作要在教學處指導下,以優(yōu)化提高學生數(shù)學素養(yǎng)、促進學生全面發(fā)展為目標，以提高教師自身的專業(yè)化水平為基礎，關(guān)注新課改的走向，關(guān)注常規(guī)教學和教研，培優(yōu)輔差，畢業(yè)班復習備考。全面開展以教帶研，以研促教的教研活動，開拓創(chuàng)新，形成特色教學。

二、工作目標開展有效教學的研究,力爭初步成果.2初一年級期末統(tǒng)考數(shù)學總平均分起市平均分，排前15名，初二期末統(tǒng)考總平均分排12名前，初三升學會考總平均分排全市第6名前，優(yōu)良率排全市前8名。

3競賽目標，初一學生參加市“華杯賽”至少有4人獲得三等獎以上。

三 具體措施

1結(jié)合教導處的教學工作計劃，各備課組長、全體科任教師制定相應的教學工作計劃、教科研計劃計劃。要把各級教育主管部門計劃中與自己相關(guān)的工作安排結(jié)合到各自的計劃之中，并拿出較詳盡的落實措施。

日常教學中，做好學科教學工作的常規(guī)管理，嚴格規(guī)范教學行為。堅持周一次的教研活動制度，組織教師學習教育教學理論、組織專題講座、傳遞教改信息、評課交流、研討教學方法。

2.深入鉆研教材，抓好集體備課。

集體備課要做到時間、地點、內(nèi)容、主備課人四落實，實施“說課”形式的集體備課活動，各備課組要認真做好集體備課記錄。教研組長加強對教學流程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等環(huán)節(jié)的檢查和指導，每月末對各種教學簿冊（備課本、作業(yè)本、聽課紀錄本、作業(yè)批改記錄本等）進行全面檢查.3．加強與市教研部門及兄弟學校的聯(lián)系

要積極開展校際之間的交流與合作，各備課組拉近與市教研員的關(guān)系，和質(zhì)量較高的學校建立友誼關(guān)系。

4．加強對新教材的學習研究，提高教師對新課程的實施技能

繼續(xù)組織數(shù)學教師深入學習研究課程,要認真學習與新課程有關(guān)的數(shù)學教學改革理論與實踐經(jīng)驗，特別要正確認識新課程改革過程中的得與失，要在不斷創(chuàng)新的基礎上關(guān)注數(shù)學課堂教學中的常規(guī)教學，強調(diào)數(shù)學常規(guī)教學的重要性.要加強對教材中新增的必學內(nèi)容“研究性學習”的研究，引導學生將所學知識應用于實際，從數(shù)學的角度對某些日常生活、生產(chǎn)和其他學科中出現(xiàn)的問題進行研究，或?qū)δ承?shù)學問題進行

深入探討，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的要求逐步落實到教學中。

5．建設學習型團隊

強化合作意識，搞好傳幫帶，團隊協(xié)作，形成合力、增強凝聚力，搞好學習研究，培育共享文化。所有上學年在這任教的老師，都要將自己積累的教學資料毫無保留的傳給本學年教相應年級的老師。加強對青年教師的培養(yǎng)，讓每位青年教師與一位有經(jīng)驗的教師結(jié)對子，年輕教師要主動多聽老教師的課，要超額完成本學期的聽課任務，要加強對優(yōu)秀教師教學經(jīng)驗的總結(jié)、宣傳與推廣。讓教研組真正成為名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學科教學質(zhì)量的保證。

四.工作排期

第一周：1.召開一次科組會議。

2.制定本學期教學計劃，訂閱學習的資料。

3.七年級華杯賽輔導班開課，指導教師：陳少冰，沈貴興。

4.九年級安排參加全國數(shù)學競賽的學生名單，指導教師：蔣之添。

第二周：備課細召開會議，確定本學期各章練習題，測試題的命題，各周公開課教師的名單。

第三周：初三結(jié)束新課，制定復習計劃。

第四周：初三開始第一階段的復習，并固升學會考復題測試一

次，初一，二準備回考。

第五周：七年級，八年級教研活動，學生自主學習課堂模式的研究。

第七周：七，八年級教研活動，數(shù)學應用問已的研究。

第八周：各年級檢查數(shù)學進度，九年級開會議論第一階段復習成果，制定第二階段重點復習的內(nèi)容及時間安排。

第九，十周：期中考試的安排及分析總結(jié)。

第十一周：

七、八年級教研活動，數(shù)學活動課與學生合作學習的探究。

第十三周：初三備課組討論第二階段復習成果，制定第三階段模擬考試的內(nèi)容及時間的安排。

第十四周：

七、八年級教研：“課題學習”課的有效教學研究。第十五周：

七、八年級結(jié)束新課，制定復習計劃。

第十六周—期末，復習，考試。

第四篇：數(shù)學科組計劃

2012-2013學第二學期）

小

學

數(shù)

學

科

組

工

作

總

結(jié)

吳力格 2013-7-6（小學數(shù)學科組工作總結(jié)

這一學期我們數(shù)學科組在學校領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動。數(shù)學科組全體老師堅持深入班級、狠抓課堂、真正做到常規(guī)工作要扎實，在探索中學習和前進，在前進中反思和發(fā)展，回顧本學期的數(shù)學教學工作，主要有幾下幾點：

一、增強了科組成員教學理論學習，提高了思想覺悟。

數(shù)學科組在學期初就落實“以人為本，全面發(fā)展；立足校情，實踐創(chuàng)新”的工作新思路，積極組織科組成員參加各類有關(guān)業(yè)務學習培訓，提高了科組里老師思想覺悟，增強了老師們的專業(yè)素養(yǎng)，更新教育觀念，做好教育教學工作。

二、落實科組工作計劃和總結(jié)。

數(shù)學教研組根據(jù)學校教育工作的安排，以學校工作計劃為指導，各年級的數(shù)學教師在學期初期制定了切實可行的教學計劃、工作重點。并以此為根據(jù)，時時、處處把工作落在實處，把計劃既當作是對工作的指導，又當作是對工作的監(jiān)督，力求做到有的放矢、腳踏實地的開展教研活動，并且在學期末制定工作小結(jié)。

三、提高了教師的教學研究能力

這學期為推進“高效”課堂教學，促進教師交流，我們科組里安排每位數(shù)學教師都上一節(jié)教研課,這些教研課都按計劃完成了,每一個上課老師都是認真?zhèn)湔n，精心設計,同樣聽課的老師也認真參與,積極討論。通過聽課，發(fā)現(xiàn)這些老師的課很多環(huán)節(jié)、細節(jié)給我們聽課

老師留下了很深的印象，值得我們大家學習。通過開展系列化的教研活動大大提高了數(shù)學科組里各位老師的教學能力和評課能力。

四、努力方向及措施

以抓好學科教學改革為重點。堅持深入發(fā)動、落實計劃，狠抓落實、創(chuàng)出成果、形成特色的工作方針，通過轉(zhuǎn)變思想與改革教法，全面落實素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量。

在以后的教育教學工作中數(shù)學科組的全體教師會一如既往地用心做教育：用心在感悟著教育中的規(guī)律、用心為學生一生的發(fā)展和幸福做著應該做的工作。用心做教育才能專心實踐、恒心堅持；用心做教育才能展示自我、感悟生命。數(shù)學科的工作還有很多不足之處，有些工作還要進一步落實，我們會在以后的工作中不斷進行改進、不斷的去提高。

第五篇：2012學年第二學期小學數(shù)學科組計劃

2012學第二學期 數(shù)學科組工作計劃

一、指導思想

本學期，數(shù)學科組以學校教研工作計劃為依據(jù)，以《數(shù)學課程標準》為指導，以課堂教學為主陣地，以培養(yǎng)學生的學習興趣和靈氣為重點開展各項工作，促進我校數(shù)學課堂教學實效的提高，實現(xiàn)教學質(zhì)量的提升。

二、主要思路

1、加強常規(guī)管理，注重落實跟蹤。

2、立足課堂教學實踐，加強教學研究，本學期重點研究方向是形成本校的數(shù)學教學模式。

3、開展有趣的學科競賽，提高學生對學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生的靈氣。

4、積極組織數(shù)學老師撰寫教研論文和教學設計，參加市里面的論文和教學設計評比。

三、主要工作

（一）加強常規(guī)管理，注重落實跟蹤。

上學期，數(shù)學科組的常規(guī)工作方面落實得不是很到位，所以本學期需要加強常規(guī)管理，注重落實跟蹤。主要包括以下幾個方面的內(nèi)容：

1、備課的要求：詳案簡案沒要求，但必須有教學目標、重難點分析；在一些創(chuàng)新環(huán)節(jié)或重點環(huán)節(jié)寫上自己的問題設計；記錄與本課相關(guān)的知識鏈接，開拓學生的思維；最后要寫好板書，因為板書寫好了就等于你的思路清晰了。

2、作業(yè)的要求：作業(yè)本格式還是按照上學期的要求，一二三年級是中方格作業(yè)本，四五六年級是小方格作業(yè)本，每次作業(yè)都必須有日期。特別強調(diào)就是本學期會關(guān)注作業(yè)的二次批改問題，如果做錯了學生重新改正后必須在旁邊再打一個小勾，說明是第二次批改?？平M長時不時去課室抽查并記錄。

3、抽測的要求：沒特殊情況的話，今天抽測，批改的老師必須在后天出成績，然后及時上報給校領(lǐng)導。

4、聽課的要求：仍然按照學校的要求，每個老師每個星期至少主動聽一節(jié)數(shù)學課并做好聽課記錄和評課交流，由科組長簽名監(jiān)督。

（二）扎實教學研究，提高課堂實效。

1、每兩周進行一次集體備課，通過預備——討論——定稿——整理四個環(huán)節(jié)達到大家共同提高進步的目標。

2、開展數(shù)學分享會，每個科組老師都選擇一種數(shù)學思想或者教學模式進行介紹，大家交流分享。

3、開展外出交流或引進學習的教研活動，提高科組老師的課堂實效。

4、圍繞數(shù)學思想在課堂上的滲透這個主題開展研究，每個老師可以選取數(shù)學思想的某一個側(cè)面，將其運用到教學實際當中，最終撰寫一篇教學論文。

5、開展自薦課活動，圍繞如何形成本校計算（數(shù)與代數(shù)）這方面內(nèi)容的教學模式進行課堂教學交流研究。

（三）開展數(shù)學活動，培養(yǎng)學生學習興趣和思維能力。

積極開展數(shù)學每月一賽活動，營造良好的數(shù)學文化氛圍，每月各安排如下： 1、3月份舉行口算競賽。2、4月份舉行數(shù)學周活動（24點擂臺賽、數(shù)學知識問答（電腦自動反饋）、人機五子棋、數(shù)學趣味游戲走迷宮、一筆畫等，在3月份再出一份詳細方案）。3、5月份家長開放日，除了每位科組老師展示一節(jié)課外，還舉行學生優(yōu)秀作業(yè)展示和活動圖片展示，現(xiàn)場還設置數(shù)學趣味猜謎（以卡片的形式展示出來，由學生或家長來破解，題目有火柴棒游戲、圍棋游戲、數(shù)學趣味智力題、數(shù)獨等）。4、6月份開展解決問題能力競賽。

主要工作安排 二月份

1、思考并撰寫科組工作計劃

2、落實作業(yè)本規(guī)范、備課規(guī)范、聽課評課規(guī)范

3、思考并撰寫教學計劃

4、學習科組計劃，明確教學常規(guī)要求 三月份

1、上交教學工作計劃

2、每天早午讀抽10分鐘進行口算訓練并設計好口算競賽題，為口算競賽做好準備。

3、舉行口算比賽

4、開展數(shù)學分享會

5、做好集體備課工作

6、做好第一次抽測工作

7、為下個月開展數(shù)學周活動做好準備

8、教學常規(guī)工作大檢查，為5月份的四個一評比做好準備 四月份

1、安排中段小結(jié)工作，進行期中考試。

2、組織老師進行試卷分析，開展中段分析會。

3、開展數(shù)學周活動。

4、開展數(shù)學分享會

5、做好集體備課工作 6、6、加強推門課，對成績不理想的班級進行跟蹤聽課 7、7、加強抽測工作

8、科組外出學習或引進名師送課

9、精心準備5月份家長開放日的一節(jié)展示課。

10、為下周的家長開放日做好準備工作（圖片展示、優(yōu)秀作業(yè)展示、數(shù)學謎語卡片）

11、教學常規(guī)工作大檢查，為5月份的四個一評比做好準備

五月份

1、開展解決問題能力競賽

2、開展家長開放日活動

3、做好迎接鎮(zhèn)四個一評比的準備

4、開展數(shù)學分享會

5、做好集體備課工作

6、加強抽測工作

7、開展“小學數(shù)學優(yōu)秀教學設計評選”活動，上交教學設計。六月份、七月份

1、開展自薦課活動，圍繞如何形成本校計算（數(shù)與代數(shù)）這方面內(nèi)容的教學模式進行課堂教學交流研究。

2、制定本科組復習研討工作計劃。

3、科組老師制定數(shù)學復習工作計劃。

4、完成期末評卷改卷工作，統(tǒng)計好分數(shù)歸檔。

5、做好成績分析。