第一篇：托福寫作技巧：怎樣提高分數(shù)

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托福寫作技巧：怎樣提高分數(shù)

技巧

一、句式多樣化。這其實是我們我們在25分之前沒有意識到的問題，我們在此之前總是在努力的將自己的作文加入很多的長句，同時也希望將自己的作文多寫幾十字，但是其實這些東西都是非常無益的。優(yōu)秀的作文一個很重要的特征就是讓人有很強的可讀性，也就是讓人讀下去，如果我們?nèi)际蔷涫絾我?，再加上很多的長難句，可以說看半篇我們的作文就讓人頭痛欲裂，更不要說有很好的分數(shù)了。因此，有意識的調(diào)整句型，加入非謂語動詞，同位語，介詞等修飾限定成分，就會立即讓我們的作文增色不少。技巧二、習語的使用。習語在作文當中的使用，往往是一個地道的寫作者與一個中等的寫作者之間的很大的差別，雖然有些人在強調(diào)幽默在作文當中十分的重要，但是現(xiàn)實情況是，很多人都無法控制自己的作文之中的幽默夠準確，因此也就很難去使用幽默了。但是習語卻不一樣，其實我們可以在考試之前定向的積累一些習語。只要我們可以很好的分清哪些習語是適用于口語的，哪些習語是適用于書面語的，那么這些習語就能夠立即為我們的作文增色不少。

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三、動詞的名詞化。這其實是寫出地道英語作文的一個不錯的小妙招，就是將動詞名詞化，因此在這里也將其單獨列出。比如說 which of the following was responsible for the evaporation of the Mediterranean’s waters?這句話，我們寫的時候是不是會將其寫成Why did the Mediterranean’s waters evaporate?再比如說As a result of crustal adjustments,我們是不是會說Because the crust adjust?？梢哉f動詞的名詞化，可以極大的提升我們的寫作效率和單位時間內(nèi)的信息含量，這是一個很重要的技巧!技巧

四、用詞準確。比如說affect與shock有什么區(qū)別?affect只是影響，但是沒有幅度上的差別。shock相應(yīng)的就是很劇烈的影響的含義，這就是用詞的準確性。再比如and與so有什么差別?so，表示的是一個因果性很強的連接，要是沒有前面的原因，則必定沒有后面的so之后的內(nèi)容的發(fā)生。and則是頗有水到渠成之意，由于前面的事情的發(fā)生，因此自然而然的，就出現(xiàn)了and后面的事情。這都是用詞的準確性。OK，那么最后考你一下standard與quality有什么差別?

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五、避免中式英語。其實我們在寫作文的時候，第一個最為顯著的問題就是如何避免中式英語，其實我們想說出什么是中式英語，有些難，但是我們可以很明確的知道，托福閱讀的文章都是非常地道的英語，因此，我們在看托福閱讀的時候，一定總是在思考我們自己會怎么寫，這是一個非常重要的過程。

第二篇：如何提高托福寫作技巧

小馬過河國際教育

摘要： 在 托福寫作中說沒有技巧是不可能的，但是所謂的技巧也只不過是輔助工具而已，并非大家認為的是取得高分的關(guān)鍵。想要取得高分靠的還是你自己真正的實力，考生在報考的那一刻就該明白，天下沒有免費的午餐，只有靠自己腳踏實地的取走，才能夠闖出自己的一片天來。下面小馬過河介紹的托福寫作技巧相關(guān)信息，考生備考時可以適當?shù)慕梃b。

1、對于詞匯量的要求較為嚴格

你積累的英語詞匯量的多少，影響著你在托福考試中取得的成績。只有掌握足夠多的詞匯后，你才具備他警告閱讀能力的最低標準。

閱讀大量英語文章，增加自己的知識面

當一個人知道的東西多了后，在面臨問題時，就會顯得更有自信，解決問題也會有自己的路子。相信每一位考生在解答試題時，如果閱讀到自己熟悉的文章后，解答試題時也會比較輕松和容易。答題的準確率自然而然的也就會有所上升。

注意解題要領(lǐng)，無需閱讀全篇文章

閱讀時要秉著做題去閱讀，而不是為了閱讀而去閱讀。閱讀時就會有著重點，針對性強，解答也比較容易，只要找到題干的大概范圍，很輕松就可以選出想要的選項了。也減少了大量的閱讀時間，為你的考試贏回不少時間，可以用這部分時間去解答其他較難的試題。

“適合別人的不一定適合自己”。總之，關(guān)于托福考試閱讀能力訓練的相關(guān)方式，小編簡單為考生整理如上?？忌谟柧殨r可以選擇的參考，或許小編說的也有不對的地方，但是目的只是為了能夠讓大家更清楚托福寫作技巧的相關(guān)方式，考生可以根據(jù)自己的實際需求去訓練，盡快找到最佳適合自己的方式。wuwei@xiao.com

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第三篇：中學生怎樣提高寫作技巧

中學生怎樣提高寫作技巧

中學生在積累學習寫作技巧的同時，必須首先向生活學習。中學生只有勤于觀察生活，深入體驗生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。這樣的作文才不會脫離實際，沒有靈魂！

經(jīng)常寫作的人基本上都知道生活中的點點滴滴其實就是寫作的源泉，那么，中學生應(yīng)該如何在平時的生活不斷的提高自己的寫作技巧呢？中學生怎樣能夠在寫作文的時候能夠獲得更高的分數(shù)呢？其實，只要中學生用心觀查就會發(fā)現(xiàn)，豐富多采的大自然環(huán)境和人類社會生活，為中學生提供了取之不盡的寫作材料。中學生在積累學習寫作技巧的同時，必須首先向生活學習。中學生只有勤于觀察生活，深入體驗生活，才能使自己的寫作技巧真正得到提高。這樣的作文才不會脫離實際，沒有靈魂！

除了要觀察生活之外，中學生還需要大量閱讀優(yōu)秀的文章，從古今中外的優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)。一般來說，優(yōu)秀的文章，內(nèi)容和形式的完美程度都較高，其寫作技巧往往是嫻熟而又富于創(chuàng)造性。這對于中學生提高寫作水平是非常有幫助的。

中學生在多讀優(yōu)秀的文章的時候，大家要注意作者是怎樣表達寫作的思想內(nèi)容以及寫作方式，看作者是運用哪些方式來表現(xiàn)思想內(nèi)容，實現(xiàn)寫作意圖的，并且分析這些寫作手法的具體運用情況及其所取得的寫作效果。在此基礎(chǔ)上，中學生在寫作的時候還應(yīng)結(jié)合實際進一步思考，看哪些手法可以借鑒，經(jīng)過改造為我所用。這樣，久而久之，潛移默化，自己的寫作技巧，自然會有所提高。

經(jīng)常練筆也中學生提高寫作的技巧之一，中學生多寫作才能熟，熟才能生巧，這是不可更易的規(guī)律，任何企圖改變或超越這一規(guī)律的人，那么他永遠也掌握不了寫作技巧，永遠也寫不出好文章。中學生們只有經(jīng)常寫，反復寫，才可能在寫作上獲得更大的進步。文章的質(zhì)量才能夠不斷的提高。

中學生在了解和掌握了以上的寫作技巧之外，中學生們還應(yīng)該知道，任何一件事情的成功都需要有一個過程，寫作也是一樣的，所以，高水平的文章是需要磨練的。需要中學生持之以恒的努力。

中學生掌握寫作技巧，對寫作具有重要的意義，任何否定寫作技巧在寫作中的客觀作用的觀點無疑是錯誤的。但是，中學生也不能把技巧絕對化，走到唯技巧論的極端。因為，決定文章價值的主要因素，還是我們所要表達的內(nèi)容，脫離了豐富而深刻的內(nèi)容，文章的審美價值乃至藝術(shù)性，也就不復存在了。這一點，尤其應(yīng)該引起中學生的重視。

第四篇：托福寫作技巧

新托福綜合寫作是一個比較新的題型，考生需要先閱讀一篇250詞左右的學術(shù)文章，然后文章隱去，此時考生則會聽到一段時長約1分半的聽力材料。最后，考生需要根據(jù)閱讀和聽力材料中給出的信息點完成一篇大約300字的作文。這就要求考生除了要具備一定的英文寫作能力以外，還要擁有相應(yīng)的閱讀和聽力技巧，能夠在考試規(guī)定的時間內(nèi)把握住閱讀和聽力材料中所涉及到的重要信息點，并將其用另一種表達方式展現(xiàn)出來。

一、閱讀技巧新托福綜合寫作中的閱讀材料大多是節(jié)選自一些學術(shù)類文章，其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容通常都有較好的邏輯性，對于這類風格的文章，可采用 “結(jié)構(gòu)閱讀法”，快速找到核心的句子和關(guān)鍵信息。一般來說，文章的首句就會開門見山的提出文章的主題，然后接下來則會圍繞這一主題進行一些細節(jié)性的展開和討論。同時，大家也不要忽略文章的最后一段，因為文章最后往往也會有一些重要觀點和信息的展現(xiàn)。至于中間段落，大多數(shù)的學術(shù)性文章采取的無非是以主題句開頭，后面進行論證的結(jié)構(gòu)，或是先進行論證后歸納觀點的模式，大家應(yīng)該多注意表示因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，以便確定作者對該問題的態(tài)度如何。

二、聽力技巧雖然聽力部分是新托福綜合寫作中的一個難點，但考生通過閱讀前面的文章，想必已經(jīng)對聽力材料的主題有了一定的了解和把握，因此在聽的過程中，應(yīng)該將重點放在兩個材料觀點的判斷比較上，要弄清楚兩者的觀點是相互支持還是相互對立，而其對觀點的表述又是用何種論證手段來證明的。同時，鑒于聽力材料的難度和長度，且聽力不像閱讀材料那樣在寫作時還會復現(xiàn)，所以建議大家在聽的過程中做好筆記，把關(guān)鍵的句子和信息詞記下來，為下面的改寫做好準備。

三、寫作技巧在掌握了閱讀和聽力材料給出的核心信息之后，我們該如何將這些信息清晰準確的重新整合成一篇結(jié)構(gòu)完整的文章呢? 首先，第一段可以分別將聽力和閱讀材料中的主要觀點和內(nèi)容展現(xiàn)出來，并點明兩者的觀點是否相互支持或是對立。其次，在第二段中，要分別從不同角度展開論述聽力和閱讀材料各自的分論點，列舉出兩個材料觀點相互支持或?qū)α⒌淖C據(jù)。最后，第三段是一個總結(jié)段落，在這一段中要重新總結(jié)一下全文的主要意思，并再次重申兩份材料的核心內(nèi)容以及觀點上的異同，但注意不要加入自己的態(tài)度和觀點。另外，對于在綜合寫作中常用的固定表達，諸如“閱讀材料就某某問題主要從某個角度展開了論證”，“對于閱讀材料中提出的某個觀點，在聽力材料中利用反證的方法提出了反駁”，“對于閱讀材料中提出的某個觀點，在聽力材料中通過幾個方面的論證予以了支持”等等這些在寫作過程中必定會用到的表述，大家應(yīng)該事先做好準備，這樣在考試時就可以拿來直接用，而不必再匆忙思考了。

第五篇：托福寫作技巧：常見問題解析（推薦）

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托福寫作技巧：常見問題解析

1、怎樣決定文章的模版結(jié)構(gòu)?

大家都習慣于托福作文5段式，我認為這個觀點是有道理的，但不是絕對。為什么大多數(shù)情況下5段式最好?因為結(jié)構(gòu)清晰。5個段落，開頭引出話題，綜述觀點;結(jié)尾收束加升華;中間3個邏輯支撐點，可以支撐出一個相對比較豐滿和復雜的邏輯關(guān)系。但之所以不是絕對，少數(shù)情況下，寫的好的4段式議論文也可以得高分;有些題目甚至更適合4段式來寫。但總體來說，如果時間夠，思維夠，5段式是比較穩(wěn)妥的拿高分的方式，即便句子簡單，但邏輯夠完滿，分數(shù)一樣不會低。

2、是不是一定要選擇一邊倒的論點呢?

記得某專家說過只要有邏輯，均衡論一樣能拿高分。但一個現(xiàn)實的考慮是，考官在看你卷子的幾分鐘里未必有耐心從頭看到尾去找你的觀點，因為均衡論的觀點通常會不那么明顯，特別是老外沒那么喜歡中國人的中庸之道，喜歡直白。那么為了降低誤判風險，能寫成觀點鮮明的作文還是鮮明點好，讓別人一眼看上去就知道你在說什么，接下來就是看你怎么說的問題了，只要過“觀點鮮明”這一關(guān)就OK，為啥不選簡單點兒的方式呢?

3、怎么樣選擇3個支撐段的論點呢?

我認為比較好的邏輯是并列-遞進，遞進-轉(zhuǎn)折這兩種，很符合我們的思維方式。拿這次大作文來說，我采取的就是遞進-轉(zhuǎn)折模式，作文題是“孩子應(yīng)該做家務(wù)，還是應(yīng)該只學習和玩”?我的觀點是應(yīng)該承擔家務(wù)，分論點一是做家務(wù)能培養(yǎng)孩子的很多好習慣，分論點二是做家務(wù)能樹立孩子在家庭生活中的獨立地位和責任感，分論點三是在良好的監(jiān)督下做家務(wù)不會傷害孩子。分論點一到二，是一個遞進，一說的是對孩子的好處，二說的是不僅對孩子個人有好處，而且在整個家庭中，對孩子和家長都有好處，這是觀點二在觀點一的拓展(當然你也可以說這是一個并列，但我認為我在連接詞上的選擇讓這個關(guān)系變成了強化遞進);分論點二到三，是一個轉(zhuǎn)折，前面分析了優(yōu)點，那么后面分析有人會說這個也有缺點，但我認為缺點是完全可以避免的。于是這樣一個邏輯結(jié)構(gòu)就非常的完整，考官一看就知道我在說什么，我為什么會支持孩子做家務(wù)。

4、怎么舉例子?

特別對于3段式的中間部分，各段的例子一定要多樣化;版上的牛人也說過，即使論證一個觀點，例子也要多，要多多泛舉。對于上面的三個分論點，我是從各個方面舉的很多例子：分論點一，我用的是

personalexample,舉了自己在家從小洗碗的例子，我學到了什么?要參與家庭勞動，理解父母的辛苦，因為刷碗我從小了解了衛(wèi)生常識養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習慣。分論點二，我用的是情境概括，說孩子參與了父母就會尊重他們，孩子可以參加家庭事務(wù)的討論，家庭關(guān)系更和諧，孩子更成熟獨立，不會選擇叛逆，父母更舒心。分論點三，我用的則是研究報告之類的，表明家務(wù)本身很安全，表明參與家務(wù)的孩子會更organized.然后說父母的supervise可以降低危險，等等。這樣例子類型不同，內(nèi)容也就足夠豐富了。

5、怎么開頭和結(jié)尾?

一句話，能簡單則簡單，但不要突兀。句子要簡單，內(nèi)容要緊貼文章大意，不要每一篇都是“在當今科技高速發(fā)達的社會里，人們在熱烈討論著。。話題”，考官會審美疲勞的。但不要太突兀，要逐漸過

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渡到你要說的話題，英語本質(zhì)上是個很羅嗦很麻煩的語言，用簡單的話把每個point之間的邏輯空缺都填滿，文章字數(shù)自然就夠了。比如我這篇的開頭，我的大意就是：我的童年很美好，有很多關(guān)于愛的回憶。相信這個世界上大多數(shù)人都認為童年應(yīng)該是最美好的，像我的童年那樣。但是有些家長太愛自己的孩子了，以至于竟然說只有孩子遠離家務(wù)，只學習、只玩，才是足夠美好的。我卻認為家務(wù)活該是童年美好回憶的一部分，因為他。。(概述各分論點)。我認為我的開頭是有點俗套的，但過渡的不突兀，特別是第一個分論點直接用我自己的經(jīng)歷照應(yīng)了這個開頭，是很能在情感上打動人的。

6、怎樣在規(guī)定時間內(nèi)寫夠字數(shù)?

我覺得我上面說的方法已經(jīng)足夠讓你Develop一篇500字的作文了，我這次也確實寫了500多字。首先要很快的定文章結(jié)構(gòu)，5段式(不要考慮，不需要時間)，3個分論段的觀點(先看能不能或者要不要駁反面觀點，如果要，直接轉(zhuǎn)折-遞進，然后把常用point往里填，不超過1分鐘)，然后想開頭和各段首句(開頭最多5min,3-4句足夠，不要太長)，各段展開(各5min左右，3-4句，不超過6句)，結(jié)尾3min,3句足夠。留夠時間檢查語法錯誤和完善用詞，注意首段和各段首句一定不能有錯。。卡不好時間的同學可以對開頭，結(jié)尾，分論點展開進行小的練習，卡時間5min寫到100字左右?？梢韵扔米詈唵蔚脑~和句子，等你修改的時候想到好詞好句式再填進去，晚上或者過幾天再來看看，把一些高級詞匯和句子慢慢用熟，考試時適當用幾個就夠。字數(shù)和完整性是高分的必要條件，實在不行大家買個鍵盤多練練打字吧。