第一篇：對(duì)信息管理專業(yè)學(xué)生前景的認(rèn)識(shí)

對(duì)信息管理專業(yè)學(xué)生前景的認(rèn)識(shí) 機(jī)會(huì)：

1.飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要大量的現(xiàn)代信息管理人才

隨著技術(shù)的進(jìn)步，社會(huì)的發(fā)展，目前全世界已經(jīng)進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)的一個(gè)重要的特點(diǎn)就是信息的爆炸性增長(zhǎng)，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，2006年全世界的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)頁有大概80億，這80億網(wǎng)頁換算成數(shù)據(jù)量約為120個(gè)TB。在大量煩雜且無組織的信息之中如何獲取有用的信息已經(jīng)成為了目前互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的重要研究課題。而做為信息管理專業(yè)人才，在這一浪潮之中有著其他專業(yè)無法比擬的優(yōu)勢(shì)。飛速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)，需要大量善于使用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎，使用網(wǎng)絡(luò)分類目錄，進(jìn)行信息采集的專業(yè)人才；需要大量善于運(yùn)用各種分類辦法對(duì)海量信息進(jìn)行分類，組織，再構(gòu)建的專業(yè)人才；需要能夠運(yùn)用各種分析工具，對(duì)提取于互聯(lián)網(wǎng)的信息進(jìn)行分析，并得出相關(guān)的結(jié)論和進(jìn)行預(yù)測(cè)的專業(yè)

2.信息咨詢行業(yè)的崛起需要大量的現(xiàn)代信息管理人才

根據(jù)社會(huì)學(xué)家和經(jīng)濟(jì)學(xué)家的預(yù)測(cè)，隨著中國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，各行業(yè)在社會(huì)發(fā)展中的地位和發(fā)展?jié)摿σ苍诎l(fā)生變化。而網(wǎng)絡(luò)信息咨詢與服務(wù)業(yè)被譽(yù)為21世紀(jì)中國最有發(fā)展前景的行業(yè)之一。當(dāng)今的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的依賴也越來越大，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)也成為社會(huì)上的一個(gè)重要的行業(yè)。這個(gè)行業(yè)包含了網(wǎng)上購物、商業(yè)信息服務(wù)、廣告媒體服務(wù)、技術(shù)信息咨詢與服務(wù)等等。作為信息管理專業(yè)人才，從事信息咨詢行業(yè)是既對(duì)口又擅長(zhǎng)，信息咨詢行業(yè)的崛起，可以為了大量的信息管理專業(yè)的畢業(yè)生提供職位，這也是信息管理專業(yè)的一個(gè)機(jī)遇。

3.計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的需求正在逐步超過單純技術(shù)人員的需求

隨著時(shí)代的發(fā)展，計(jì)算機(jī)行業(yè)的分化開始細(xì)化，對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的需求正在逐步超過單純技術(shù)人員的需求。大量的企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的要求從單純的硬件維護(hù)和編程逐步演變?yōu)檫\(yùn)用計(jì)算機(jī)作為工具，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行應(yīng)用。以企業(yè)為例，企業(yè)更需要具備全面的經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理學(xué)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，同時(shí)能夠運(yùn)用計(jì)算機(jī)作為工具，對(duì)企業(yè)的進(jìn)行規(guī)劃，運(yùn)營，分析的人才。例如，目前大量企業(yè)開始應(yīng)用ERP軟件，特別是ERP系統(tǒng)的財(cái)務(wù)模塊。那么企業(yè)就特別希望可以招聘到既懂得財(cái)務(wù)知識(shí)，又懂得使用ERP軟件的人才。又如現(xiàn)在的企業(yè)都會(huì)為自己建一個(gè)網(wǎng)站，那么一個(gè)網(wǎng)站的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，乃至以后的運(yùn)營，對(duì)于建設(shè)人員來說，就不僅僅需要開發(fā)網(wǎng)站的技術(shù)，還需要信息構(gòu)建能力，需要信息分類能力，需要溝通協(xié)調(diào)能力等等。對(duì)于信息管理專業(yè)人才來說，這也就是一個(gè)巨大的機(jī)遇，因?yàn)樾畔⒐芾韺I(yè)一向以重基礎(chǔ)厚口徑為要 求，所以信息管理人才可以成為非常優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才！

威脅：

1.信息管理專業(yè)并不被社會(huì)所認(rèn)可

1998年教育部公布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》新增了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，這個(gè)專業(yè)由經(jīng)濟(jì)信息管理、信息學(xué)、科技信息管理、林業(yè)信息管理、管理信息系統(tǒng)五個(gè)專業(yè)整合而成。從這個(gè)歷史來說，我們就知道信息管理這個(gè)專業(yè)是一個(gè)非常寬泛的專業(yè)，這也就造成了這個(gè)專業(yè)的不專。由于是新專業(yè)，導(dǎo)致了很多的學(xué)校盲目地改名，大量的圖書館學(xué)與情報(bào)學(xué)專業(yè)改名為信息管理專業(yè)，這和信息管理專業(yè)設(shè)置的初衷是相違背的。同時(shí)，大部分

學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置不一，導(dǎo)致了畢業(yè)生的專業(yè)背景和職業(yè)能力各不相同。這在一定程度上使得全社會(huì)對(duì)信息管理專業(yè)的不認(rèn)可，直至十一年后的今天，信息管理與信息系統(tǒng)的本科生仍然難以找到真正對(duì)口的工作。這應(yīng)該追究相關(guān)人士的責(zé)任。

2.相關(guān)的專業(yè)正在搶奪信息管理專業(yè)的優(yōu)勢(shì)

信息管理專業(yè)是一個(gè)邊緣科學(xué)的專業(yè)，它集中了經(jīng)濟(jì)學(xué)，管理科學(xué)及計(jì)算機(jī)科學(xué)的知識(shí)，信息管理人才的優(yōu)勢(shì)在于基礎(chǔ)雄厚，具備多個(gè)學(xué)科的專業(yè)背景，但是這是一把雙刃劍，信息管理人才的劣勢(shì)也在于處于交叉學(xué)科的邊緣，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科都沒有真正地深入?？梢哉f，在目前的情勢(shì)之下，相關(guān)的專業(yè)正在搶奪信息管理專業(yè)的交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)。例如，很多學(xué)校的計(jì)算機(jī)專業(yè)也開設(shè)信息檢索，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)等課程，盡管培養(yǎng)的方向不同，但是我們有理由相信，這些會(huì)對(duì)信息管理專業(yè)的學(xué)生造成一定的沖擊。如在相同的情況下，連圖書館都愿意招收具備計(jì)算機(jī)專業(yè)背景的管理人才，而不是單純具備圖書情報(bào)背景的人才，其原因就在于計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)較難掌握，而圖書情報(bào)知識(shí)相對(duì)容易學(xué)習(xí)，也就是說，圖書情報(bào)背景的人才容易被替代。這對(duì)于偏向傳統(tǒng)信息管理的專業(yè)來說，是一個(gè)巨大的沖擊，這使得信息管理人才失去了相當(dāng)一部分的傳統(tǒng)圖書情報(bào)的市場(chǎng)。

3.具備計(jì)算機(jī)背景的師資相對(duì)缺乏

由于歷史的原因，信息管理專業(yè)的前身是圖書館學(xué)專業(yè)，這導(dǎo)致了信息管理專業(yè)的大部分老師都是傳通信息管理出身，所謂的傳統(tǒng)信息管理就是圖書館學(xué)與情報(bào)學(xué)。而我們知道，現(xiàn)代信息管理必須以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為基礎(chǔ)，如果沒有良好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用背景，那么信息管理專業(yè)的學(xué)生將很難在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中利于不敗之地。而對(duì)于信息管理專業(yè)來說，具備計(jì)算機(jī)背景的老師實(shí)在是比較缺少，這導(dǎo)致了部分老師只能連續(xù)帶著學(xué)生幾門不同的課程。這其實(shí)是

非常不合理的安排，因?yàn)槲覀冎佬g(shù)業(yè)有專攻，再優(yōu)秀的老師也不可能是全才，全才只存在于傳說之中。而有點(diǎn)無奈地安排一位老師上多門課程，不僅不利于老師的發(fā)展，更不利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，這是信息管理專業(yè)的一個(gè)重要的內(nèi)部劣勢(shì)。

4.生源質(zhì)量一直處于不高的水平

一個(gè)事實(shí)是，在經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院，信息管理專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)一直是比較低的，這和社會(huì)對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)不認(rèn)可有關(guān)，也和華南師范大學(xué)信息管理專業(yè)沒有真正地走向現(xiàn)代信息管理有關(guān)。盡管我們不能以分?jǐn)?shù)來斷定一切，但是我們至少可以認(rèn)為信息管理專業(yè)的學(xué)生整體上的水平并不高，至少在分?jǐn)?shù)上是這樣體現(xiàn)的。此外一個(gè)新的挑戰(zhàn)是2008級(jí)將在2010年選擇專業(yè)，這對(duì)于信息管理專業(yè)來說，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，能否吸引優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入信息管理專業(yè)學(xué)習(xí)，能否吸引大量的學(xué)生選擇信息管理專業(yè)，直接關(guān)系到信息管理專業(yè)的未來的發(fā)展，也關(guān)系到這個(gè)專業(yè)的存亡。

第二篇：信息管理專業(yè)認(rèn)識(shí)

信息需求產(chǎn)生與滿足過程的分析

信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)已經(jīng)走過了近半個(gè)世紀(jì)的歷程，其研究范疇逐步擴(kuò)大，已經(jīng)取得了一系列研究成果。在信息化社會(huì)里，信息及信息資源越來越成為社會(huì)發(fā)展的決定性力量，日益成為科技、經(jīng)濟(jì)、教育社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)因素。信息管理專業(yè)是隸屬于管理科學(xué)與工程類的專業(yè)，是綜合運(yùn)用信息科學(xué)、管理科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)及工程方法解決社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、工程等方面的信息管理問題的一門學(xué)科。它是一門實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)，為了滿足社會(huì)信息化和發(fā)展的要求，加強(qiáng)對(duì)信息管理專業(yè)人才的培養(yǎng)研究是必不可少的。

信息只有通過人類的使用才能轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，因此怎樣滿足用戶的信息需求成為信息管理專業(yè)研究的關(guān)鍵，同樣，加強(qiáng)學(xué)生的信息素質(zhì)培養(yǎng)也成為了提高人才素質(zhì)的關(guān)鍵。為了了解更多關(guān)于信息管理人才培養(yǎng)方面的知識(shí)，我產(chǎn)生了對(duì)信息的一些需求，比如：信息管理人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、我國信息管理發(fā)展的狀況和同學(xué)對(duì)信息管理專業(yè)的看法和期望等。

為了解決這些困擾我的問題，我通過查閱資料和上網(wǎng)查詢對(duì)信息管理專業(yè)的現(xiàn)狀有了一些初步的了解，發(fā)現(xiàn)信息管理專業(yè)存在以下主要問題：

一、基礎(chǔ)建設(shè)力量較為薄弱；

二、過度強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)；

三、研究工作人員的機(jī)構(gòu)和地區(qū)的分布極度不平衡；

四、課程設(shè)置體系不夠規(guī)范。由于經(jīng)濟(jì)、管理是兩大類學(xué)科,涉及面廣,專業(yè)知識(shí)十分豐富,各專業(yè)之間的課程差異大,如何平衡各專業(yè)課程在信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)中的比重,沒有一個(gè)明確的結(jié)論；

五、研究目標(biāo)以及方向不夠明確，學(xué)生對(duì)該專業(yè)的性質(zhì)、理論體系認(rèn)識(shí)不夠清晰；

六、絕大部分是對(duì)本國信息管理與信息系統(tǒng)的研究，對(duì)國外研究很少。

看到這樣的情況，我對(duì)信息管理專業(yè)人才的培養(yǎng)計(jì)劃更加關(guān)注。我通過查閱資料了解到，信管專業(yè)的學(xué)生培養(yǎng)的核心問題是培養(yǎng)目標(biāo)的方向性，專業(yè)設(shè)置的合理性，課程體系設(shè)置的科學(xué)性三個(gè)關(guān)鍵問題，應(yīng)把信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為以培養(yǎng)行業(yè)技術(shù)型管理人才為主。

為了使我對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃有更加深刻的認(rèn)識(shí)，我上網(wǎng)閱讀一些著名教授的文獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)這些專業(yè)文獻(xiàn)里對(duì)信息管理人才的培養(yǎng)對(duì)很注重以下幾個(gè)方面：

一、信管專業(yè)的培養(yǎng)從實(shí)踐教學(xué)中的活動(dòng)形式出發(fā)，可以建立與時(shí)俱進(jìn)的科研組，提高師資水平；

二、完備計(jì)算機(jī)課程的設(shè)置，提高學(xué)生的技術(shù)水平；

三、豐富課堂教學(xué)的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

四、開展實(shí)際有效的課堂內(nèi)外實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合能力。

在查閱資料的時(shí)候，我了解到了信息需求與信息滿足的含義。所謂信息需求，簡(jiǎn)單地講就是對(duì)信息客體的需求，包括獲取與利用信息的需求以及向外發(fā)布和傳遞信息的需求，其基點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)對(duì)外的信息溝通與交流，達(dá)到社會(huì)職業(yè)活動(dòng)和社會(huì)生活中的某種目標(biāo)。信息需求的滿足應(yīng)該包含兩層含義：第一層含義是指用戶得到了他們想要得到的信息；第二層含義是指得到的信息能夠真正為用戶所用。信息服務(wù)只有保證這兩層含義的同時(shí)實(shí)現(xiàn)，用戶的信息需求才能得到真正的滿足。只有用戶利用信息有效地完成了自己的任務(wù)，用戶的信息需求才能算是得到了最終的滿足。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，人們的信息需求觀念發(fā)生了變化，認(rèn)為信息的新穎度和及時(shí)性更重要。信息用戶的需求正日益從完備充分向及時(shí)精確的信息資源轉(zhuǎn)變。

了解了信息管理專業(yè)的現(xiàn)狀和人才培養(yǎng)的計(jì)劃，我更見關(guān)注的就是大學(xué)生對(duì)信息管理專業(yè)的看法。

通過訪問同學(xué)和查閱資料，我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生對(duì)信息管理專業(yè)最多的評(píng)價(jià)就是感覺學(xué)習(xí)的東西太淺，找工作太難，不清楚自己的專業(yè)目標(biāo)和專業(yè)方向。因?yàn)樾畔⒐芾砩婕暗浇?jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計(jì)算機(jī)和系統(tǒng)開發(fā)等多方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)的范圍太廣，而學(xué)習(xí)的深度又不夠，所以，我們就感覺我們跟計(jì)算機(jī)和經(jīng)管學(xué)院的同學(xué)在就業(yè)上缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。而且，由于我們將重點(diǎn)放到了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上，很多同學(xué)都反應(yīng)動(dòng)手能力很差，即使遇到了問題也不知道從何下手，對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力很差，都很希望學(xué)校在注重理論教學(xué)的同時(shí)能夠多開展一些實(shí)踐教學(xué)，讓同學(xué)們通過實(shí)踐學(xué)習(xí)培養(yǎng)將知識(shí)融合的能力，并形成注重各方面知識(shí)融會(huì)貫通的意識(shí)。

通過以上的調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)信息管理專業(yè)仍然存在很多不可忽視的問題。然而，由于信息系統(tǒng)在社會(huì)各行各業(yè)中得到非常廣泛的應(yīng)用,信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才的需求日益劇增。為了滿足社會(huì)的需求,開展信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)科建設(shè),是教育發(fā)展的需要,也是信息時(shí)代發(fā)展的需要。因此必須不斷探索以完善信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)學(xué)科建設(shè),為信息時(shí)代培養(yǎng)合格的信息化建設(shè)需要的人才。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)導(dǎo)論學(xué)習(xí)感想 隨著社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，作為信息主要載體的計(jì)算機(jī)已經(jīng)日益顯露出其舉足輕重的地位。當(dāng)今社會(huì)已步入了信息社會(huì)，信息已成為現(xiàn)實(shí)世界的三大組成要素之一。人類將全面進(jìn)入信息時(shí)代，信息產(chǎn)業(yè)無疑將成為未來全球經(jīng)濟(jì)中最宏大、最具活力的產(chǎn)業(yè)，信息也將成為當(dāng)今社會(huì)中最重要的競(jìng)爭(zhēng)資源。

信息化是一個(gè)影響社會(huì)和經(jīng)濟(jì)各個(gè)方面都發(fā)生深刻變革的漫長(zhǎng)過程，也是人類社會(huì)從工業(yè)化階段發(fā)展到一個(gè)以信息為標(biāo)志的新階段。信息化是建立在計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)等先進(jìn)技術(shù)基礎(chǔ)上的。信息化是從有形的物質(zhì)產(chǎn)品創(chuàng)造價(jià)值的社會(huì)向無形的信息創(chuàng)造價(jià)值的新階段的轉(zhuǎn)化，也就是以物質(zhì)生產(chǎn)和物質(zhì)消費(fèi)為主，向以精神生產(chǎn)和精神消費(fèi)為主的階段的轉(zhuǎn)變。信息化使我們更快捷更準(zhǔn)確的方式獲得所需要的資源，給我們提供給多樣化的交往手段，促進(jìn)我們?cè)鲞M(jìn)相互間的了解，有利于社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展。不過，我國企業(yè)信息化的現(xiàn)狀并不樂觀，還存在一些不可忽視的問題。比如說，相當(dāng)數(shù)量的企業(yè)決策者對(duì)企業(yè)信息化的認(rèn)知程度底，企業(yè)信息化的人力物力投入嚴(yán)重不足，企業(yè)對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用水平底；企業(yè)信息化的水平地區(qū)差異大等。

信息化與全球經(jīng)濟(jì)的一體化是相輔相成，相互促進(jìn)的。一方面，信息化的建設(shè)與應(yīng)用離不開一體化的發(fā)展，如果企業(yè)以及各經(jīng)濟(jì)組織不實(shí)行信息化管理，那么要實(shí)現(xiàn)與國際一體化的接軌是行不通的；另一方面，企業(yè)如果沒有掌握充足的信息，那么企業(yè)的高層決策者就無法正常進(jìn)行指揮調(diào)度，無法實(shí)現(xiàn)企業(yè)在全國乃至世界范圍內(nèi)生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。因此，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)涉及的行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)所研究的內(nèi)容將會(huì)在各行各業(yè)得到廣泛地應(yīng)用。因?yàn)樗谔岣咂髽I(yè)管理決策的科學(xué)性與正確性方面有著至關(guān)重要的作用，能夠減少經(jīng)營活動(dòng)的盲目性。更值得一提的是，它所涉及的行業(yè)在我國的發(fā)展趨勢(shì)不再只局限于企業(yè)決策和經(jīng)營分析等理論化的內(nèi)容，而是把它作為一條紐帶，成為連結(jié)家庭與社會(huì)，個(gè)人與組織，成為商貿(mào)金融、娛樂、教育、科研等領(lǐng)域中必不可少的重要組成部分。

現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，無論是企業(yè)、工廠，還是機(jī)關(guān)、學(xué)校，由于與外界的聯(lián)系越來越廣泛，所獲得的信息量也會(huì)越來越多。然而，如何從錯(cuò)

綜復(fù)雜的數(shù)據(jù)中獲得最有效的信息，如何在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最重要的信息，這就需要借助于計(jì)算機(jī)與信息系統(tǒng)了。計(jì)算機(jī)信息管理技術(shù)徹底改變了傳統(tǒng)以靠人力物力收集信息，缺少靈活性和永久性，不能適應(yīng)突變的信息或適時(shí)的查詢的管理和記錄的方式。現(xiàn)代信息技術(shù)既具有及時(shí)性和系統(tǒng)性，可以在短時(shí)間內(nèi)完成信息的分類和編輯，也可以及時(shí)地反饋和方便地修改，徹底地實(shí)現(xiàn)了無紙管理和系統(tǒng)規(guī)劃。

不可否認(rèn)，我國的信息管理資源仍處于從傳統(tǒng)管理時(shí)期向技術(shù)管理時(shí)期過渡的階段。盡管在技術(shù)手段上有很大變化，但基本上仍是已搜集、存儲(chǔ)、整理和檢索信息為特征的，并沒有把信息當(dāng)作一種資源來進(jìn)行管理；人們的信息意識(shí)不強(qiáng)烈，對(duì)信息的需求不迫切；理論研究還很薄弱、零散、不完整未形成系統(tǒng)，難以對(duì)實(shí)踐給予正確的指導(dǎo)和總結(jié)。在中國高速發(fā)展的今天，很多傳統(tǒng)企業(yè)都開始廣泛的應(yīng)用計(jì)算機(jī)，這就勢(shì)必需要越來越多的人重視起信息管理與信息系統(tǒng)的發(fā)展。信息管理與信息系統(tǒng)是一個(gè)新名詞，也是一個(gè)新的專業(yè)，它是計(jì)算機(jī)與管理相互結(jié)合的實(shí)用型專業(yè)，是一種信息管理與計(jì)算機(jī)技術(shù)、系統(tǒng)科學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相結(jié)合的交叉學(xué)科專業(yè)。在課程設(shè)置方面突出信息管理與信息系統(tǒng)內(nèi)容的同時(shí)，加大計(jì)算機(jī)技術(shù)和商務(wù)課程的力度，增加了市場(chǎng)營銷、電子商務(wù)等方面的課程。信管專業(yè)的學(xué)生在大學(xué)期間的主要課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)概論、會(huì)計(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營銷學(xué)、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、財(cái)務(wù)管理、計(jì)算機(jī)高級(jí)程序設(shè)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、組織行為學(xué)、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息管理概論、企業(yè)級(jí)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)、系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、信息存儲(chǔ)與檢索、項(xiàng)目管理、智能決策技術(shù)、電子商務(wù)、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘等。主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

信管專業(yè)主要研究信息的構(gòu)成和信息系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)，解決信息的獲取、加工、檢索、控制和利用等一系列重要問題，為科學(xué)研究和管理決策提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是具有強(qiáng)烈事業(yè)心、觀念新、思路寬、懂信息管理策略與方法、掌握信息技術(shù)，能夠承擔(dān)各類信息系統(tǒng)建設(shè)規(guī)劃、開發(fā)與管理、電子商務(wù)建設(shè)與管理工作的綜合型、實(shí)用型的高級(jí)專門人才。畢業(yè)后可在國家各級(jí)管

理部門、銀行與金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、物流企業(yè)、科研與教育等單位從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理與評(píng)價(jià)等工作。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)主要分三個(gè)方向：1.信息系統(tǒng)開發(fā)方向，主要是系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)； 2.信息化管理方向，偏重管理與信息系統(tǒng)應(yīng)用，重點(diǎn)是企業(yè)資源規(guī)劃；3.信息資源開發(fā)利用方向，主要是信息資源的組織、存儲(chǔ)、檢索、利用，側(cè)重圖書情報(bào)方面。針對(duì)這三大方面，我們要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)清自己的喜好，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，選擇適合自己學(xué)習(xí)的，讓興趣成為我們最好的老師。由于我對(duì)信息的管理和信息系統(tǒng)的應(yīng)用有很大的興趣，我決定將信息化管理作為今后兩年的學(xué)習(xí)重心。

通過查詢資料我還了解到，作為現(xiàn)代人才應(yīng)有的七種能力：

1、辯證思維能力，即辯證地看待取與舍、付出與得到、好與壞、對(duì)與錯(cuò)及管理的“度”的問題的能力；

2、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力；

3、創(chuàng)新能力，包括技術(shù)、產(chǎn)品、制度、管理、營銷、文化、觀念、質(zhì)量、品牌、服務(wù)等各方面的創(chuàng)新；

4、生存能力，即工作必要的技能、經(jīng)驗(yàn)和適應(yīng)能力；

5、團(tuán)隊(duì)合作的和溝通交流的能力，即必須懂得并善于與他人合作，學(xué)會(huì)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力；

6、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)的能力；

7、個(gè)人品質(zhì)與道德要求，即責(zé)任心、自尊、自信、自我管理、誠實(shí)、正直、對(duì)企業(yè)的忠誠、對(duì)用戶的誠信等。

大三了，我們還是沒有找準(zhǔn)自己要努力的方向，感覺未來迷茫?？墒侨缃裎覀円呀?jīng)站在了人生的十字路口，現(xiàn)在的選擇很有可能決定自己一生的命運(yùn)。幸好我們?cè)趯W(xué)期開始就開了信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)導(dǎo)論這門課程，經(jīng)過這次對(duì)專業(yè)導(dǎo)論課的學(xué)習(xí)，我了解了信管專業(yè)的課程體系、專業(yè)方向、專業(yè)要求、就業(yè)前景等知識(shí)，讓我對(duì)本專業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)和深刻的定位。作為一名信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的大三學(xué)生，面對(duì)即將來臨的畢業(yè)，我覺得我們更應(yīng)該利用有限的時(shí)間學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)自己過方面的能力。我認(rèn)為作為企業(yè)的綜合型信息管理人員，一定要能夠根據(jù)企業(yè)運(yùn)作與發(fā)展的要求，發(fā)現(xiàn)存在的當(dāng)前問題和潛在問題，并且能夠從信息系統(tǒng)中提取信息的能力。同時(shí)，我們也要密切關(guān)注管理、經(jīng)濟(jì)及計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)。我們要有理想，學(xué)會(huì)堅(jiān)定自己的方向，把握自己的前途，為了理想而奮斗。我們一定要讓我們的一生這樣度過：每當(dāng)回首往事，不因虛度光陰而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。

第三篇：對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

對(duì)信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的認(rèn)識(shí)

專業(yè)簡(jiǎn)介

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)是由管理信息系統(tǒng)專業(yè)、經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)以及信息學(xué)專業(yè)發(fā)展合并而形成的。這門學(xué)科是一個(gè)利用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件和硬件，手工作業(yè)、分析、計(jì)劃、控制和決策模型以及數(shù)據(jù)庫，它能提供信息支持企業(yè)或組織的運(yùn)行、管理和決策功能。該專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識(shí)與能力，能在國家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專門人才。

主干學(xué)科

管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主要課程

經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營銷學(xué)、組織戰(zhàn)略與行為學(xué)、管理學(xué)原理、應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)分析與系統(tǒng)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫等。

相近專業(yè)

管理科學(xué)工程管理 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)軟件工程

安財(cái)?shù)拇T士點(diǎn)

情報(bào)學(xué) 管理科學(xué)與工程

我的專業(yè)信心

全球經(jīng)濟(jì)的一體化與信息化是相輔相成，相互促進(jìn)的。一方面，一體化的發(fā)展離不開信息化的建設(shè)與應(yīng)用，如果企業(yè)以及各經(jīng)濟(jì)組織不實(shí)行信息化管理，那么要實(shí)現(xiàn)與國際一體化的接軌是行不通的；另一方面，企業(yè)不掌握充足的信息，或不加任何整理編排，那么，企業(yè)的高層決策者就無法正常進(jìn)行指揮調(diào)度，無法實(shí)現(xiàn)企業(yè)在全國乃至世界范圍內(nèi)生產(chǎn)要素的優(yōu)化配置。因此，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，該專業(yè)涉及的行業(yè)面臨著巨大的發(fā)展機(jī)遇。它所研究的內(nèi)容將在各行各業(yè)得到廣泛地應(yīng)用。在各行業(yè)中，它能提高其管理決策的科學(xué)性與正確性，減少經(jīng)營活動(dòng)的盲目性。國外先進(jìn)的信息管理和信息系統(tǒng)應(yīng)用技術(shù)和手段起到進(jìn)一步的示范效應(yīng)。這門專業(yè)所涉及的行業(yè)在我國的發(fā)展趨勢(shì)不再局限于企業(yè)決策，經(jīng)營分析等內(nèi)容。而是把它作為一條紐帶，成為連結(jié)家庭與社會(huì)，個(gè)人與組織，成為商貿(mào)金融、娛樂、教育、科研等領(lǐng)域中必不可少的重要組成部分。所以我因自己能在大學(xué)主修這個(gè)專業(yè)而欣喜，對(duì)未來充滿憧憬。

大一上學(xué)期快結(jié)束了，下面說說我對(duì)大學(xué)生活的感受

初來大學(xué)，可以說在剛來的大概一個(gè)月內(nèi)是很不適應(yīng)的，但漸漸的，和室友之間融合之后。對(duì)于我的大學(xué)生活我有自己的理解。

大學(xué)生活并不如想象中的那么詩情畫意以及充實(shí)快樂。大學(xué)的上課和學(xué)習(xí)，不是讓我不習(xí)慣，而是讓我失去了原來伴隨我很多年的感覺，我最需要的學(xué)習(xí)感覺。心情也從先前的種種新鮮中脫胎出來，新鮮的東西慢慢熟悉，而熟悉之后又漸漸陌生。

在知識(shí)的學(xué)習(xí)中，在生活的適應(yīng)中，在社團(tuán)活動(dòng)的參與中，在與其他人的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在慢慢地離去，本來就已經(jīng)飄蕩起伏的心漸漸地沉了下去，如被千斤重的鐵錘在底下托著。我從此便有了一種無限失落的感覺，盡管我也許什么東西也沒有失去；我感到現(xiàn)實(shí)異常的悲涼，盡管頭頂還是艷陽高照；我感到眼前甚是迷茫，盡管我心中的理想信念絲毫未變。

日子長(zhǎng)了也就習(xí)慣了大學(xué)的生活，的確和高中有很大的區(qū)別，沒有固定的教室，也沒有固定的同桌，上每節(jié)課都要去找教室，而旁邊的人也在不停的換，老師講課也和高中不一樣了，多數(shù)都是自學(xué)！

剛開學(xué)有一些社團(tuán)讓新生參加，有好多都說要鍛煉自己！可是去了幾次后就不再去參加了，不過也有好多的確是鍛煉了自己的做事能力和交際能力，其實(shí)對(duì)于我來說好像參加社團(tuán)也沒有多大的作用，另外學(xué)習(xí)是大學(xué)的主旋律。再美好的活動(dòng)也是點(diǎn)綴，鮮花之綠葉位置而已，我們以后要找工作，用的是在大學(xué)中學(xué)到的知識(shí)，當(dāng)然也要有一些做人的道理和為人處世的圓滑！

大學(xué)四年，同樣的時(shí)間，有的人順利地到達(dá)了成功的彼岸；有的人站在原地默默地等待；有的人捶著胸口，驚嘆時(shí)間飛逝，后悔虛度歲月。為什么會(huì)有這樣的結(jié)果？我們不言而喻，是因?yàn)楦魅说膴^斗過程不一樣。上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，每人24小時(shí)，不多也不少，就看你怎么去支配它。有的人在大學(xué)里廢寢忘食，挑燈夜戰(zhàn)；有的人在大學(xué)里花前月下，風(fēng)花雪月。兩種不同的方式造就不同的結(jié)果。當(dāng)他們站在大學(xué)的尾巴里，或許 他們才會(huì)后悔自己當(dāng)初的選擇。

或許也會(huì)有人會(huì)苦嘆：不是我不想去拼搏，而是我智力低，我基礎(chǔ)不好。明明知道同樣的付出沒有同樣的收獲，你叫我如何去白受那份罪。但我會(huì)欣賞這么一種人：在人生中，我雖然不是一個(gè)成功者，但我是一個(gè)奮斗者。我付出過，我問心無愧。

在成長(zhǎng)的歲月里，我們不要去隨意品嘗那酸澀的青蘋果，因?yàn)槲覀兩砩嫌斜葠矍楦匾臇|西——期望、責(zé)任，這是父母對(duì)我們的期望，這是我們?yōu)槿俗优呢?zé)任，我們父母當(dāng)中不乏那樣的父母，他們?yōu)榱宋覀兡苌洗髮W(xué)，低聲下氣，流血流汗，忍受別人的辱罵，忍受別人的白眼，他們覺得他們的辛苦付出可以讓子女以后活得體面些，活得有尊嚴(yán)些，這就是值得的?；卮鹬挡恢档眠@個(gè)問題，其實(shí)是我們?nèi)绾巫龅膯栴}，如何讓我們無愧于自己，無愧于自己的良心。

這是我自己目前對(duì)大學(xué)的想法，也許有很多的錯(cuò)誤的思想，但這就是我的看法和想法。我想這些只是很多大學(xué)生中小小的一面吧。大學(xué)，就算 再怎么的不適應(yīng)，畢竟，物競(jìng)天擇，適者生存。馬上大一上學(xué)期就要結(jié)束了，我真的要好好過好自己的大學(xué)生活。努力的開心的過好每一天。

第四篇：經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)的就業(yè)前景

經(jīng)濟(jì)信息管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)信息管理的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)分析處理經(jīng)濟(jì)信息，能從事財(cái)務(wù)、市場(chǎng)營銷、證券操作、電子商務(wù)等經(jīng)濟(jì)信息管理的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

主干課程：鄧小平理論概論、大學(xué)英語、法律基礎(chǔ)與思想道德修養(yǎng)、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、市場(chǎng)營銷學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源開發(fā)與管理、信息資源與管理、經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)與決策、高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)、統(tǒng)計(jì)分析軟件、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)軟件、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、信息管理學(xué)、管理信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、管理實(shí)習(xí)、管理軟件實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

經(jīng)濟(jì)信息管理專業(yè)的課程結(jié)合了計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和經(jīng)濟(jì)的基本課程，就業(yè)前景不錯(cuò)。現(xiàn)代社會(huì)正是信息化社會(huì)，大量紛繁的信息如何管理，并且從中獲得有效的信息，正是信息管理科學(xué)的研究重點(diǎn)。與計(jì)算機(jī)結(jié)合，使用計(jì)算機(jī)作為工具，信息管理更加有效和實(shí)用。目前社會(huì)對(duì)于經(jīng)濟(jì)信息管理方面的人才呈大量需求狀態(tài)，無論是政府機(jī)構(gòu)還是企事業(yè)單位。比如政府稅收，現(xiàn)在幾乎各地都已實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上征稅，網(wǎng)上征稅系統(tǒng)的開發(fā)、維護(hù)、與更新必然需要該專業(yè)的人才；比如鐵路部門，現(xiàn)在網(wǎng)上售票系統(tǒng)，比如生產(chǎn)型企業(yè)的ERP系統(tǒng)，再比如通信行業(yè)，龐大的計(jì)費(fèi)平臺(tái)、短信平臺(tái)、更需要信息管理的人才。

這是一個(gè)適應(yīng)面相當(dāng)廣的專業(yè)。就業(yè)機(jī)會(huì)很多，畢業(yè)生適應(yīng)的工作領(lǐng)域主要到國家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的工作。近年來主要是：軟件開發(fā)人員————---幫助企業(yè)和組織問題，起薪一般在2800-4000元/月；

網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)管理員——————---企業(yè)或組織高效運(yùn)行的保障，起薪一般在2500-4200元/月；

企業(yè)信息管理員 —— 在企業(yè)中從事信息搜集、管理工作，起薪一般在2000-4000元/月。

第五篇：信息管理專業(yè)學(xué)生自薦信

信息管理專業(yè)學(xué)生自薦信

在現(xiàn)今人們?cè)絹碓街匾曌晕页砷L(zhǎng)的社會(huì)，用到自薦信的地方越來越多，自薦信能突出個(gè)人的特征，讓他人看到自己的優(yōu)勢(shì)。你所見過的自薦信是什么樣的呢？下面是小編收集整理的信息管理專業(yè)學(xué)生自薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

信息管理專業(yè)學(xué)生自薦信1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！萬分感謝您在百忙之中翻閱我的自薦書!我是xx大學(xué)國際工商學(xué)院信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)20xx屆畢業(yè)生。我對(duì)貴公司所提供的職位很感興趣。

大學(xué)四年是人生中最為重要的一個(gè)階段，在這期間我學(xué)到了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)。我所修專業(yè)是一門管理和計(jì)算機(jī)的交叉專業(yè)，作為管理學(xué)學(xué)士的我具備了一定的管理能力，包括企業(yè)管理、人力資源管理以及信息管理等。在學(xué)好專業(yè)課程的同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)方面的許多知識(shí)，并自學(xué)過企業(yè)信息化，電子商務(wù)等。這使我具備了很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)實(shí)際操作能力和局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)維護(hù)能力等。此外，我對(duì)市場(chǎng)營銷、金融經(jīng)濟(jì)等很感興趣。最重要的一點(diǎn)是，大學(xué)讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法，是我對(duì)新知識(shí)新事物有很快的上手能力。

我更加珍惜大學(xué)為我們提供的融入社會(huì)的機(jī)會(huì)！學(xué)習(xí)之余我還參加一定的社會(huì)工作，曾擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)，做過促銷員，網(wǎng)管員等工作。在這些勤工儉學(xué)過程中我感受頗多！我從中悟出了許多做人做事的道理，人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力也有了很大的提高。工作中，我力盡所能地做好每一件事，具有很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。盡管我沒有工作經(jīng)驗(yàn)，但我的自學(xué)能力能讓我很快地掌握新知識(shí)，很快地上手并適應(yīng)新的工作。我相信貴公司能給我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。即使貴公司認(rèn)為我不符合條件，我也會(huì)繼續(xù)努力，并向公司致以最誠摯的祝愿！

再次感謝您的翻閱！

此致

敬禮

xx

x年x月x日

信息管理專業(yè)學(xué)生自薦信2

尊敬的先生/小姐：

您好！請(qǐng)恕打擾。我是長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的個(gè)人資料，在投身社會(huì)之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好的發(fā)揮自己的才能，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作一自我推薦。

現(xiàn)將自己的情況簡(jiǎn)要介紹如下：

作為一名計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在大學(xué)生活中的學(xué)習(xí)中，我所學(xué)的內(nèi)容包括了從計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及編程的基礎(chǔ)知識(shí)和網(wǎng)頁制作以及FLASH的制作，并且應(yīng)用到實(shí)際中，通過對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握。

計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅速，應(yīng)用廣泛，我地此一直很有興趣和熱情，希望可以在此領(lǐng)域有所發(fā)展。在大學(xué)期間我學(xué)到了Dreamweaver、Flash、Photoshop、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、以及C語言、VB、VF、Delphi、Java、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)等和計(jì)算機(jī)有關(guān)的`知識(shí)。并且愛好美術(shù)，初中時(shí)學(xué)習(xí)過相關(guān)知識(shí)，有一定的美術(shù)功底，所以在網(wǎng)頁制作這方面更為突出。我相信自己已具備了一定的網(wǎng)頁制作和相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)管理能力，且有較強(qiáng)英語聽說讀寫能力，在未來的工作中我會(huì)充分的發(fā)揮出自己的實(shí)力為貴公司服務(wù)。

我正處于人生中精力充沛和風(fēng)華正貌的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，以次來真正實(shí)現(xiàn)自己在貴公司的價(jià)值，因此我希望能夠加入貴公司，我會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的做好屬于自己的一份工作，竭盡全力的在工作中取得好的成績(jī)。我相信，經(jīng)過自己的勤奮努力和堅(jiān)韌不拔，一定會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

感謝您在百忙之中所給我的關(guān)注，愿貴公司事業(yè)蒸蒸日上，屢創(chuàng)佳績(jī)，祝您的事業(yè)順利愉快！

希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤]，我熱切期盼您的回音，謝謝！

此致

敬禮