第一篇：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景分析

2002年以來，高校計(jì)算機(jī)專業(yè)初次就業(yè)率連年下滑，成為大學(xué)生就業(yè)市場上一大熱點(diǎn)，受到社會各方面的普遍關(guān)注。計(jì)算機(jī)專業(yè)人才是短缺還是過剩？計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生是“無業(yè)可就”還是“有業(yè)不就”？本文就計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生供需現(xiàn)狀和就業(yè)形勢略作分析。

一、IT人才短缺

(1)世界IT人才短缺，需求理性調(diào)整

2000年“網(wǎng)絡(luò)泡沫”破滅后，全球IT人才需求縮水，這是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的正常調(diào)整。盡管一些IT公司大幅度裁員，但I(xiàn)T人才供不應(yīng)求仍是世界范圍的現(xiàn)象，許多發(fā)達(dá)國家的人才缺口達(dá)到20%。美國從2002年初開始，IT人才需求穩(wěn)步回升，2003年從業(yè)人員比2002年提升了4.2%，至2006年計(jì)算機(jī)專業(yè)人才缺口將達(dá)到67萬人。歐洲IT專業(yè)人才缺口2005年將達(dá)到170萬人。發(fā)達(dá)國家計(jì)算機(jī)專業(yè)人才短缺，需要從中國、印度等國招聘。

(2)我國IT人才總量嚴(yán)重不足

2007年我國IT市場總值將達(dá)到519億美元，總產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重將提高到8%。世界IT產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地和跨國公司的研發(fā)中心正陸續(xù)在我國設(shè)立，全球新一輪的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移正在推動(dòng)我國由IT大國向IT強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。據(jù)測算，我國為了發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，每年至少需要100萬人才，其中專業(yè)人才需求在40萬人以上，而我國每年只能培養(yǎng)20萬左右，缺口很大。據(jù)報(bào)道，2005年我國IT人才缺口為42.5萬人。

(3)IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴(yán)重短缺

2008年國內(nèi)IC工程師的需求量將達(dá)到25萬人，目前只有4000人，IC人才嚴(yán)重短缺。2002年我國存儲系統(tǒng)市場規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了56億元，且以10%～20%的年增長率遞增。2004年我國存儲市場人才需求在3萬人以上，而國內(nèi)達(dá)到存儲工程師資格的技術(shù)人員不到500人，網(wǎng)絡(luò)存儲人才匱乏。2006年全球電子商務(wù)交易可達(dá)120000億美元，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶正在以每年100%的速度遞增，未來十年大約需求200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才。我國現(xiàn)有信息安全專業(yè)人才4000多人，遠(yuǎn)不能滿足社會需求。2004年我國網(wǎng)絡(luò)游戲用戶數(shù)高達(dá)2633萬，市場收入為24.7億元，而我國游戲技術(shù)開發(fā)人員不到3000人。到2006年我國網(wǎng)絡(luò)游戲的市場規(guī)模將超過50億元，年均人才需求超過2萬。

(4)在軟件人才層次結(jié)構(gòu)上，水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背景的項(xiàng)目策劃人員偏少，同時(shí)軟件藍(lán)領(lǐng)也比較缺乏

我國軟件產(chǎn)業(yè)的年銷售額和出口額遞增速度保持在35%左右，2005年銷售額將達(dá)到2500億元，出口額將增至50億美元。2002年我國不合理的橄欖型軟件人才結(jié)構(gòu)中博士、碩士4.3萬人，占7%；本科生19.6萬人，占33%；大專生9.9萬人，占17%；其他人員29.4萬人，占43%。按合理的金字塔型軟件人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測算，到2005年我國需要軟件高級人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人。

二、市場需求旺盛

(1)行業(yè)需求穩(wěn)中有變

社會對計(jì)算機(jī)人才需求總量穩(wěn)中有增，畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次更加寬泛，需求主體也悄然變化。通信業(yè)增人需求集中在郵電院校相關(guān)專業(yè)，吸納綜合大學(xué)畢業(yè)生能力明顯下降。銀行、證券、保險(xiǎn)等金融業(yè)需求不減，但競爭激烈。鐵路、公路、航空等交通運(yùn)輸業(yè)，廣泛運(yùn)用計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)，人才需求平穩(wěn)增長，但需求層次明顯提高。水利、能源、建筑、醫(yī)療、新聞、出版、廣告、旅游等行業(yè)對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才需求總量沒有明顯變化。機(jī)械、化工、冶金、石油、電力、造船、輕工、紡織、汽車、制藥、物流等行業(yè)信息化步伐加大，對計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的需求持續(xù)增長。部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)和國防科技工業(yè)急需計(jì)算機(jī)人才，逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的新熱點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國稅務(wù)、工商、財(cái)政、公安、海關(guān)、外貿(mào)等系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才不足4%。未來3～5年，我國電子政務(wù)和電子金融專業(yè)人才缺口將達(dá)到30萬。高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師缺編嚴(yán)重，學(xué)歷結(jié)構(gòu)中博士和碩士分別占2%和22%，遠(yuǎn)低于高校師資整體學(xué)歷水平，高校師資急需充實(shí)隊(duì)伍和提高知識層次。我國計(jì)劃在2010年底，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)“校校通”，全部開設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)課。2002年，全國約有專職和兼職計(jì)算機(jī)教師7萬名，中小學(xué)教育信息化，預(yù)計(jì)需要新增相應(yīng)師資20萬人。2004年我國IT認(rèn)證市場總體規(guī)模達(dá)到33.5億元，每年以30%的速度遞增，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急需補(bǔ)充大量高素質(zhì)的師資。

(2)企業(yè)需求格局形成我國堅(jiān)持“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”的方針，促進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)、骨干企業(yè)在結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品升級中積極應(yīng)用信息技術(shù)。全國3000家大型企業(yè)中，只有3.7%的企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)入成熟階段，國有企業(yè)吸納畢業(yè)生潛力巨大。有資料顯示，我國企業(yè)信息化，網(wǎng)絡(luò)工程師的人才需求缺口高達(dá)60萬。高新技術(shù)企業(yè)每年產(chǎn)值增長在20%以上，迅速發(fā)展和要求員工素質(zhì)高的特點(diǎn)，成為吸收計(jì)算

機(jī)專業(yè)大學(xué)生的主要企業(yè)單位。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，非公有制單位的用人需求已超過公有制單位的需求。畢業(yè)生到哪一種所有制單位工作，已不再成為就業(yè)的主要障礙。伴隨我國加入WTO和外國公司的涌入，需要招聘大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動(dòng)會更偏向外資企業(yè)。

(3)區(qū)域需求差異顯著

北京市北方微電子產(chǎn)業(yè)基地投資跨度15年，投資金額300億美元。上海市將建設(shè)“微電子產(chǎn)業(yè)基地”，“十五”計(jì)劃引進(jìn)投資100億美元。深圳市更被譽(yù)為“新經(jīng)濟(jì)公司在全球最理想的五個(gè)根據(jù)地”之一。國家在大連、濟(jì)南、南京、杭州、廣州、珠海、長沙、成都、西安等地興建軟件產(chǎn)業(yè)基地，軟件產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和區(qū)域中心城市大力發(fā)展以信息產(chǎn)業(yè)為主體的高新技術(shù)，為計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生提供了廣大的就業(yè)市場。中西部地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相對滯后性在一定程度上制約著當(dāng)?shù)馗咝Ｓ?jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)。

三、就業(yè)競爭激烈

(1)買方市場已經(jīng)形成2002年至2004年，中國IT產(chǎn)業(yè)年增長率分別為11%、15%、14%，遠(yuǎn)低于20世紀(jì)90年代32%的年均增長速度。眾多IT企業(yè)不斷調(diào)整自身以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，對從業(yè)人員的素質(zhì)要求不斷提高。就業(yè)由賣方市場轉(zhuǎn)入買方市場，面對蜂擁而來的求職大學(xué)生，用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強(qiáng)調(diào)英語證書、IT證書，“優(yōu)中選優(yōu)”；一些用人單位盲目要求應(yīng)聘者本科以上學(xué)歷，三年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；一些用人單位單方面延長畢業(yè)生就業(yè)試用期。IT市場上起薪大幅下降：2003年，IT行業(yè)碩士生、本科生平均起薪分別為3738元、2943元，與2001年相比下降超過1000元。

(2)就業(yè)格局逐漸明朗

2003年、2004年，全國畢業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生分別為6.5萬人、9.5萬人，社會需求愈來愈向名牌大學(xué)集中，重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)一次就業(yè)率在90%以上，地方大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)率為60%～80%。?？粕蜆I(yè)形勢日益嚴(yán)峻，一次就業(yè)率低于50%。

(3)崗位競爭日趨激烈

2002年全國電子信息類學(xué)科共招生44.3萬人，隨著畢業(yè)生人數(shù)劇增，計(jì)算機(jī)與通信工程、自動(dòng)化、電子技術(shù)等相近專業(yè)間擠占就業(yè)崗位現(xiàn)象更加突出。網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)、微電子、軟件設(shè)計(jì)和測試等專業(yè)畢業(yè)生走俏。2005年全國示范性軟件學(xué)院應(yīng)屆碩士畢業(yè)生7000多人，本科畢業(yè)生3615人，在就業(yè)市場上備受IT企業(yè)青睞。近年來，我國出國留學(xué)專業(yè)排行中，計(jì)算機(jī)、電子學(xué)、信息學(xué)位于前十位，大量海歸人員搶灘外企?？蒲袡C(jī)構(gòu)、高等院校招聘高學(xué)歷人才，層次間擠占崗位的效應(yīng)趨強(qiáng)。由于各行各業(yè)自主培養(yǎng)的各種層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的不斷涌現(xiàn)，信息化應(yīng)用領(lǐng)域畢業(yè)生的專業(yè)優(yōu)勢逐漸消失。

(4)就業(yè)影響愈加廣泛

各高校根據(jù)就業(yè)情況理性調(diào)整招生規(guī)模，本科招生人數(shù)2003年、2004年穩(wěn)定在10.85萬人。畢業(yè)生就業(yè)困難，報(bào)考研究生人數(shù)大增，2004年計(jì)算機(jī)學(xué)科報(bào)考碩士人數(shù)位于各學(xué)科之首。傳統(tǒng)意義上的就業(yè)形式正在淡化，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生中存在大量已實(shí)際就業(yè)，但學(xué)校不易統(tǒng)計(jì)的“隱性就業(yè)現(xiàn)象”。

四、就業(yè)工作滯后

(1)疏通就業(yè)渠道

我國人才和勞動(dòng)力配置的市場化程度低，高校與用人單位間也缺少便捷、高效的供需機(jī)制。由于畢業(yè)生就業(yè)市場不規(guī)范，制約機(jī)制不健全，不公平競爭，虛假招聘，隨意毀約現(xiàn)象普遍存在。北京、上海等城市，對外地大學(xué)生落戶設(shè)置種種政策限制，致使眾多計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生成為“臨時(shí)工”，嚴(yán)重傷害了學(xué)生利益。國家要打破政策壁壘、地區(qū)壁壘，形成信息暢通、公平競爭的畢業(yè)生就業(yè)市場。

(2)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)

多年的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才短缺，造成很多畢業(yè)生的就業(yè)期望值脫離了社會的需求和現(xiàn)實(shí)的可能，人為地為自己擇業(yè)設(shè)置了障礙。我國中小企業(yè)已經(jīng)超過800萬家，占全國企業(yè)總數(shù)的99%，提供了大約75%的勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會，越來越成為大學(xué)生就業(yè)的主體?？墒?，80%的畢業(yè)生就業(yè)首選外資和國有大企業(yè)，目標(biāo)過于集中。近年來，我國新增IT就業(yè)人員中的90%在非IT企業(yè)從事相關(guān)工作，而畢業(yè)生熱衷于軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司，求職意向過于單一。全球IT業(yè)重心正轉(zhuǎn)向服務(wù)，到2007年，中國軟件和服務(wù)市場總值將從2002年的22億美元、49億美元上升到69億美元、144億美元，巨大的服務(wù)市場將成為畢業(yè)生就業(yè)的廣闊天地，而服務(wù)業(yè)卻不被大學(xué)生所看好。在一份就業(yè)調(diào)查中，畢業(yè)生首選地點(diǎn)依次是上海、北京、深圳，占被調(diào)查學(xué)生的72%以上。西部大開發(fā)、東北振興、中部崛起為大學(xué)生就業(yè)帶來了歷史機(jī)遇，可畢業(yè)生涌向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市，造成中西部和農(nóng)村地區(qū)計(jì)

算機(jī)人才嚴(yán)重短缺。

(3)提高學(xué)生素質(zhì)

IT業(yè)的飛速發(fā)展要求計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生改變在某一行業(yè)或領(lǐng)域從業(yè)的舊觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，具有廣泛和多層次的適應(yīng)性。英語是學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的語言工具，也是我國計(jì)算機(jī)人才參與國際競爭的主要障礙。同時(shí)，我國軟件產(chǎn)業(yè)要形成外向出口型產(chǎn)業(yè)，程序編寫與軟件開發(fā)的規(guī)范化和國際化，也要求必須提高計(jì)算機(jī)人才的外語水平。在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，一些學(xué)生只注重考研課程學(xué)習(xí)，或者只重視操作層面上的技能學(xué)習(xí)，忽視系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)、思維基礎(chǔ)的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練、綜合素質(zhì)的提高，嚴(yán)重削弱了就業(yè)適應(yīng)能力和發(fā)展的后勁，在以創(chuàng)新為生命的IT行業(yè)難以就業(yè)和生存。

五、人才培養(yǎng)脫節(jié)

我國有1023所高校開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，截止2003年底，我國大學(xué)和軟件學(xué)院在校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生總數(shù)為73.8萬人。在學(xué)歷教育IT人才培養(yǎng)上，各類學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)層次性和交叉性，辦出特色，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適用人才。

(1)研究生計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)重在工程

我國高層次計(jì)算機(jī)人才缺乏系統(tǒng)從事開發(fā)軟件的研究和實(shí)踐。長期以來，我國研究生教育在一定程度上是偏重理論，輕視工程意識培養(yǎng)和工程實(shí)踐訓(xùn)練。研究生主要培養(yǎng)途徑是在學(xué)校進(jìn)行，缺乏項(xiàng)目課題積累，在IT企業(yè)難當(dāng)將才。

(2)本科計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)重在特色

高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)寬口徑、分層次的模式，培養(yǎng)研究型、復(fù)合型、應(yīng)用型等符合市場需求的人才。研究型計(jì)算機(jī)人才應(yīng)有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、較高的外語水平、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)以及未來從事科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)的創(chuàng)新能力。計(jì)算機(jī)學(xué)科綜合交叉的發(fā)展態(tài)勢日趨明顯，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)選修機(jī)電、管理、財(cái)經(jīng)、新聞等專業(yè)的課程，這不僅有利于學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，而且也可為社會輸送急需的復(fù)合型人才。

(3)?？朴?jì)算機(jī)人才培養(yǎng)重在實(shí)踐

?？粕蜆I(yè)難的根本原因是?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)及其知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)缺乏一定的特點(diǎn)，尤其是缺乏專科人才應(yīng)有的比較強(qiáng)的操作和實(shí)踐能力，自身在人才市場上沒有競爭優(yōu)勢。行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)是國際上IT應(yīng)用人才培養(yǎng)的共同規(guī)律。職業(yè)技術(shù)學(xué)院要借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，把國際流行的IT軟件培訓(xùn)方案直接引進(jìn)教學(xué)過程，或?qū)⒅鸌T企業(yè)的資格認(rèn)證直接融入教學(xué)，培養(yǎng)集學(xué)科、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)思維于一體的國際化的行業(yè)、企業(yè)應(yīng)用工程技術(shù)型人才。

大學(xué)生就業(yè)市場上，計(jì)算機(jī)人才供需兩旺，買方市場逐步形成，“供大于求”和大學(xué)生“就業(yè)難”的實(shí)質(zhì)不是人才過剩，而是供需結(jié)構(gòu)性失衡。高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)瞄準(zhǔn)IT人才市場變化，調(diào)整模式，突出特色。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生也應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，“先就業(yè)、再擇業(yè)”。

第二篇：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)前景分析與職業(yè)規(guī)劃

山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院09級學(xué)期論文

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)前景分析與職業(yè)規(guī)劃

摘要：我們向往著美好的明天，所以一直為著心中的那個(gè)夢而奮斗。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，換個(gè)角度理解，就是對我們心中的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃，就是給自己的夢想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的，青春短暫，從現(xiàn)在起，就力爭主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙。

關(guān)鍵詞：信息管理與信息系統(tǒng)職業(yè)規(guī)劃專業(yè)前景

正文：

電子、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆，這世界變化好快。

面對信息科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展，信管專業(yè)的學(xué)科發(fā)展前景應(yīng)該十分看好，社會對信管專業(yè)畢業(yè)生的需求也不斷加大。隨著學(xué)科的建設(shè)，原來的圖情檔專業(yè)設(shè)立的信管專業(yè)的學(xué)科實(shí)力也逐步增強(qiáng)，在信息科學(xué)的沖擊下完成了傳統(tǒng)學(xué)科的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。

總體而言信管專業(yè)應(yīng)以信息管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)、管理科學(xué)三個(gè)方面的知識為平臺，構(gòu)筑信息管理學(xué)科基礎(chǔ)。

中美信管專業(yè)背景對比分析

全世界最早的信息管理（MIS）專業(yè)起源于60年代末的美國，70年代初有了第一批MIS博士后。我國1980年開始，清華大學(xué)試辦管理信息系統(tǒng)專業(yè)；1990年復(fù)旦大學(xué)首次設(shè)立管理信息系統(tǒng)專業(yè)碩士點(diǎn)；此后，我國的MIS專業(yè)迅速發(fā)展。1995年以后，MIS成為全球的熱門專業(yè)。

美國的MIS專業(yè)一貫強(qiáng)調(diào)管理與技術(shù)并重，認(rèn)為技術(shù)對MIS的發(fā)展有著根本性的影響，因此對技術(shù)發(fā)展趨勢的關(guān)注遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對MIS專業(yè)本身的關(guān)注，理工科偏向特別明顯。世界上很多國家，例如國立新加坡大學(xué)，也是如此。而我國由于各個(gè)院校的長處或優(yōu)勢的具體情況和歷史原因不同，MIS專業(yè)被命名為“經(jīng)濟(jì)信息管理”、“信息管理”、“圖書情報(bào)管理”、“林業(yè)信息管理”等等，分別從屬于商學(xué)院，管理學(xué)院，計(jì)算學(xué)院或信息學(xué)院等等。其專業(yè)偏向的差別也非常大，有的偏理工，有的偏管理，甚至偏文科，莫衷一是。另外，該專業(yè)具體的培養(yǎng)目標(biāo)也沒有統(tǒng)一，這些使MIS專業(yè)畢業(yè)生很難得到社會的認(rèn)可，很難勝任國家信息化建設(shè)的重任。

1998年國家教育部頒布了普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（簡稱目錄），改變了上述混亂狀

況，將MIS相關(guān)專業(yè)合并為信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)。

信管專業(yè)的市場需求

說說我們現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境吧，二十一世紀(jì)進(jìn)入信息時(shí)代，席卷全球的信息科技給人類的生產(chǎn)和生活方式帶來了深刻的變革，信息產(chǎn)業(yè)已成為推動(dòng)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)之一。目前，中國軟件產(chǎn)業(yè)還處于成長期，其市場潛力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有挖掘出來。2010年左右，中國軟件產(chǎn)業(yè)將步入成熟期。IT產(chǎn)業(yè)作為知識密集、技術(shù)密集的產(chǎn)業(yè)，其迅猛發(fā)展的關(guān)鍵是有一大批從事IT技術(shù)創(chuàng)新的人才。一定數(shù)量、結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的IT人才隊(duì)伍是IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的支撐，一個(gè)國家的IT人力資源儲備、IT人才培養(yǎng)及使用狀況決定著該國IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展的水平和潛力。也可以說，IT產(chǎn)業(yè)的競爭就是人才的競爭，高水平的IT人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)是走向IT產(chǎn)業(yè)大國和強(qiáng)國的前提條件。所以，無論是從大的方向講，還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲備高素質(zhì)的IT人才都顯得非常重要。

市場需要的是計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，而很多計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生都不能滿足市場的需求，所以才會有抱怨計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)難的說法。解決辦法還是靠自己吧，大學(xué)四年，不要像上面說的無所事事，對自己的專業(yè)有所熟悉并且精通一個(gè)方向，相信前途會是美好的。

西北工業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院認(rèn)真調(diào)查和分析了我國人才市場的需要，指出：我國企事業(yè)從事管理和經(jīng)濟(jì)工作的相關(guān)工作人員的知識嚴(yán)重老化和缺殘，絕大多數(shù)人無法參與本單位信息系統(tǒng)從規(guī)劃設(shè)計(jì)到實(shí)施運(yùn)營的過程。他們認(rèn)為我國很多企事業(yè)工作人員普遍缺乏數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程等相關(guān)知識的普及教育。這個(gè)人數(shù)巨大的群體，對我國信息化建設(shè)的大業(yè)，采取消極等待的態(tài)度和辦法，嚴(yán)重制約了企事業(yè)的發(fā)展。

我國迫切需要信管人才，隨著信息化教育的普及，信息化建設(shè)的深入和步伐的加快，這種迫切性必然越來越大，對人才的需求量也會越來越高。信管專業(yè)本科畢業(yè)生能從事的職業(yè)除了中小學(xué)IT課程的教師和高校的專業(yè)教師實(shí)驗(yàn)室工作人員，還有：企事業(yè)單位的信息系統(tǒng)分析員、信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)員、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)維護(hù)員和服務(wù)員、程序設(shè)計(jì)員、信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫管理員（DBA）、IT項(xiàng)目開發(fā)組管理員、信息系統(tǒng)管理員、電子商務(wù)的技術(shù)員和網(wǎng)站管理員、信息部門主管或信息產(chǎn)業(yè)或其它企事業(yè)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的多種多樣的信息資源管理工作等等。

在這里要特別提到信管專業(yè)與計(jì)算機(jī)專業(yè)的關(guān)系。目前我國該類專業(yè)的計(jì)算機(jī)教育中有兩種傾向均不可?。阂环N是過分強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的工具性,僅僅給學(xué)生教授一些計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識和傳統(tǒng)管理手段,計(jì)算機(jī)化即告完成；另一種則過分夸大計(jì)算機(jī)的重要性,恨不得將所有的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程都傳給學(xué)生,將信息管理系辦成準(zhǔn)計(jì)算機(jī)系。這都是未弄清專業(yè)知識結(jié)構(gòu)中計(jì)算機(jī)科學(xué)的地位和作用。我們知道,“信管”專業(yè)學(xué)生未來從事的領(lǐng)域是信息管理和信息系統(tǒng),不是計(jì)算機(jī)算法理論或硬件理論,也不是計(jì)算機(jī)自身資源的管理,只是將其作為工具和手段,因而對計(jì)算機(jī)科學(xué)知識的學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重應(yīng)用。

與計(jì)算機(jī)科學(xué)的關(guān)系

現(xiàn)代計(jì)算機(jī)科學(xué)理論和技術(shù)發(fā)展迅速,應(yīng)用廣泛。其學(xué)科體系從一種角度看可分為軟件和硬件兩大部分,從另一種角度看又可分為理論與應(yīng)用兩個(gè)層次。在軟件方面又可分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件,前者指管理計(jì)算機(jī)本身資源的軟件,后者指利用計(jì)算機(jī)管理其它資源的軟件。應(yīng)用軟件中又可分為數(shù)據(jù)處理類、計(jì)算機(jī)類、人工智能類等。計(jì)算機(jī)科學(xué)知識無異在“信管”專業(yè)中處于關(guān)鍵地位,甚至可以說沒有計(jì)算機(jī)技術(shù)的支撐,本學(xué)科不可能發(fā)展到今天的地步。但信管專業(yè)畢竟不等同計(jì)算機(jī)專業(yè)，它們在共同的計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上信管專業(yè)偏向管理，而計(jì)算機(jī)專業(yè)則以技術(shù)為依歸。

學(xué)習(xí)生活規(guī)劃

在這個(gè)高科技的社會，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分，而英語更上讓我們無處不體會到它的重要，因此，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，還努力提高自己各方面的能力，大學(xué)一年級：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試；通過計(jì)算機(jī)2級考試；熟悉掌握專業(yè)課知識。大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗(yàn)兼職，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。

求職計(jì)劃

(1)學(xué)位證書、資格證書，是我們求職的敲門磚，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學(xué)生期間，拿到相關(guān)的證書。

(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì)，所以，我們在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí)，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng)。

(3)對于剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問題，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，所以，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，這一方面可以通過兼職來實(shí)現(xiàn)，但在其過程中，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

(4)一定要在大四之前把簡歷制好，留下更多的時(shí)間來找工作。

(5)要時(shí)刻關(guān)注招聘信息，積級參加招聘活動(dòng)，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

結(jié)束語

任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因?yàn)榇煺鄱房s不前，不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng)，堅(jiān)持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。

在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動(dòng)才僅僅開始?，F(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個(gè)規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利。

參考文獻(xiàn)：

1、孟廣均：《信息資源管理導(dǎo)論》，北京：科學(xué)出版社2003年

2、南京政治學(xué)院上海分院信息管理系編：《信息管理》，上海：南京政治學(xué)院上海分院信息管理系 2003年

3、李艷林：《中外信息資源管理的比較》《情報(bào)理論與實(shí)踐》1994年4期

4、柳曉春,涂啟建：《關(guān)于信息管理學(xué)領(lǐng)域中若干問題的探討》，湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)1999年01期

5、夏永玲：《關(guān)于信息與信息科學(xué)的研究》，《圖書館》1998年1期

第三篇：淺談信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的就業(yè)前景

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域很廣，它具體涉及管理、信息處理、計(jì)算機(jī)及辦公網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、電子商務(wù)、通信交流等不同的行業(yè)門類，包括國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門，以及從事信息管理、信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評價(jià)工作的單位。目前，人才市場上對這一專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生人才需求量很大。現(xiàn)在無論政府部門，還是公司企業(yè)都處在信息化時(shí)代，都需要一大批信息管理類專業(yè)人才從事相關(guān)的信息數(shù)據(jù)收集、傳送、儲存、加工以及綜合運(yùn)用，來完善內(nèi)部組織的科學(xué)管理，進(jìn)一步提高工作效率。信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)涉及的行業(yè)領(lǐng)域工作性質(zhì)是：利用電子計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化辦公手段進(jìn)行信息的收集、傳送、儲存、加工以及使用，具備系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法以及信息管理等方面的知識與能力，實(shí)測企業(yè)的各種運(yùn)行狀況，利用過去的數(shù)據(jù)預(yù)測未來。并且從企業(yè)全局出發(fā)輔助企業(yè)進(jìn)行決策，利用信息控制企業(yè)的行為，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)其制定規(guī)化的目標(biāo)。

第四篇：信息管理與信息系統(tǒng)就業(yè)前景介紹

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)成立于2002年，是電子商務(wù)學(xué)院中最早成立的專業(yè)，與我校同成長共發(fā)展。從目前市場來看，對于信管的人才需要程大幅度上升趨勢。本期我們請到了電子商務(wù)學(xué)院王勇老師，希望他的講解能幫助同學(xué)們更好的了解自己的專業(yè)。

信息管理與信息系統(tǒng)就業(yè)前景介紹

主要課程

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、信息管理概論、統(tǒng)計(jì)學(xué)原理、數(shù)據(jù)庫原理、運(yùn)籌學(xué)、商務(wù)英語、管理信息系統(tǒng)、會計(jì)學(xué)、市場調(diào)查與預(yù)測、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)站建設(shè)、高級程序設(shè)計(jì)語言、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、信息存儲與檢索、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)、信息資源管理、電子商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)、ERP技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)面向生產(chǎn)、管理一線的德、智、體、美全面發(fā)展，具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握系統(tǒng)思想和信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)方法，以及信息管理等方面的知識與能力，能在政府、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等信息業(yè)務(wù)部門，從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

培養(yǎng)要求

掌握本專業(yè)所必需的有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、信息管理和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)知識。掌握計(jì)算機(jī)原理，數(shù)據(jù)庫原理，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和通訊原理。

掌握至少一門計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言，具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)開發(fā)信息系統(tǒng)的基本技能。掌握信息管理和信息系統(tǒng)的基本理論、基本知識。

掌握管理信息系統(tǒng)的分析設(shè)計(jì)方法和實(shí)現(xiàn)技術(shù)。

具有信息組織、信息檢索、分析預(yù)測和信息資源的開發(fā)利用的基本能力。

掌握電子商務(wù)知識。

掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)站設(shè)計(jì)和網(wǎng)頁制作。

掌握一門外國語，有較強(qiáng)的閱讀能力，一定的聽說能力和寫作能力。

具有良好的文化、身體和心理素質(zhì)。

考研方向

考研專業(yè)：信息管理與電子商務(wù)、電子政務(wù)，管理科學(xué)與工程、情報(bào)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、企業(yè)管理、計(jì)算機(jī)技術(shù)

研究主題包括：信息系統(tǒng)管理研究、信息系統(tǒng)開發(fā)研究、信息技術(shù)研究、信息系統(tǒng)應(yīng)用研究等。信息系統(tǒng)管理研究分為：信息系統(tǒng)戰(zhàn)略規(guī)劃研究、信息技術(shù)組織研究、信息系統(tǒng)評價(jià)研究等。信息系統(tǒng)開發(fā)研究分為：信息系統(tǒng)開發(fā)方法研究、信息系統(tǒng)實(shí)施方法研究等。信息技術(shù)研究可分為：決策支持系統(tǒng)研究、群體決策支持系統(tǒng)研究、專家系統(tǒng)和人工智能研究等。

信息系統(tǒng)應(yīng)用研究可分為：業(yè)務(wù)流程重組研究、電子商務(wù)研究、供應(yīng)鏈管理和物流研究、企業(yè)資源規(guī)劃研究、客戶關(guān)系管理、知識管理、數(shù)據(jù)挖掘和企業(yè)管理信息化研究等。就業(yè)方向

計(jì)算機(jī)方向。如軟件編程、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站建立與維護(hù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等?？梢钥紤]進(jìn)專業(yè)的系統(tǒng)開發(fā)公司，提供計(jì)算機(jī)軟件信息服務(wù)的公司，開發(fā)信息系統(tǒng)軟件，或者從事信息咨詢工作。系統(tǒng)分析員、信息技術(shù)員、數(shù)據(jù)庫管理員以及通信工程師等。

管理方向。特別對口的是從事信息系統(tǒng)集成相關(guān)的市場開發(fā)、銷售、客服之類的崗位。電子政務(wù)/企業(yè)信息化主管、信息中心主任、ERP實(shí)施工程師、管理軟件開發(fā)工程師、信息系統(tǒng)管理與維護(hù)崗位、IT管理類崗位、客戶服務(wù)、物流與供應(yīng)鏈管理。

信息服務(wù)方向。因特網(wǎng)信息服務(wù)/經(jīng)濟(jì)信息服務(wù)、咨詢、中介等，科技信息部門、圖書館和文獻(xiàn)信息服務(wù)部門，企業(yè)、經(jīng)濟(jì)、金融、咨詢及管理部門。從事文檔、數(shù)據(jù)、信息分類管理工作，從事文獻(xiàn)檢索、資料查詢、收集工作，從事信息分析與預(yù)測工作等。

第五篇：信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)調(diào)查分析

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)調(diào)查分析

嚴(yán)世奇07信息管理2007111110

1近幾年以來年以來，高校計(jì)算機(jī)專業(yè)初次就業(yè)率連年下滑，成為大學(xué)生就業(yè)市場上一大熱點(diǎn)，受到社會各方面的普遍關(guān)注。計(jì)算機(jī)專業(yè)人才是短缺還是過剩？計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生是“無業(yè)可就”還是“有業(yè)不就”？本文就計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生供需現(xiàn)狀和就業(yè)形勢略作分析。

一、IT人才短缺

(1)世界IT人才短缺，需求理性調(diào)整

2000年“網(wǎng)絡(luò)泡沫”破滅后，全球IT人才需求縮水，這是產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的正常調(diào)整。盡管一些IT公司大幅度裁員，但I(xiàn)T人才供不應(yīng)求仍是世界范圍的現(xiàn)象，許多發(fā)達(dá)國家的人才缺口達(dá)到20%。美國從2002年初開始，IT人才需求穩(wěn)步回升，2003年從業(yè)人員比2002年提升了4.2%，至2006年計(jì)算機(jī)專業(yè)人才缺口將達(dá)到67萬人。歐洲IT專業(yè)人才缺口2005年將達(dá)到170萬人。發(fā)達(dá)國家計(jì)算機(jī)專業(yè)人才短缺，需要從中國、印度等國招聘。

(2)我國IT人才總量嚴(yán)重不足

2007年我國IT市場總值將達(dá)到519億美元，總產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重將提高到8%。世界IT產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)基地和跨國公司的研發(fā)中心正陸續(xù)在我國設(shè)立，全球新一輪的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移正在推動(dòng)我國由IT大國向IT強(qiáng)國轉(zhuǎn)變。據(jù)測算，我國為了發(fā)展信息產(chǎn)業(yè)，每年至少需要100萬人才，其中專業(yè)人才需求在40萬人以上，而我國每年只能培養(yǎng)20萬左右，缺口很大。據(jù)報(bào)道，2005年我國IT人才缺口為42.5萬人。

(3)IC人才、網(wǎng)絡(luò)存儲人才、電子商務(wù)人才、信息安全人才、游戲技術(shù)人才嚴(yán)重短缺2008年國內(nèi)IC工程師的需求量將達(dá)到25萬人，目前只有4000人，IC人才嚴(yán)重短缺。2002年我國存儲系統(tǒng)市場規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了56億元，且以10%～20%的年增長率遞增。2004年我國存儲市場人才需求在3萬人以上，而國內(nèi)達(dá)到存儲工程師資格的技術(shù)人員不到500人，網(wǎng)絡(luò)存儲人才匱乏。2006年全球電子商務(wù)交易可達(dá)120000億美元，我國互聯(lián)網(wǎng)用戶正在以每年100%的速度遞增，未來十年大約需求200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才。我國現(xiàn)有信息安全專業(yè)人才4000多人，遠(yuǎn)不能滿足社會需求。2004年我國網(wǎng)絡(luò)游戲用戶數(shù)高達(dá)2633萬，市場收入為24.7億元，而我國游戲技術(shù)開發(fā)人員不到3000人。到2006年我國網(wǎng)絡(luò)游戲的市場規(guī)模將超過50億元，年均人才需求超過2萬。

(4)在軟件人才層次結(jié)構(gòu)上，水平高的系統(tǒng)分析員和有行業(yè)背景的項(xiàng)目策劃人員偏少，同時(shí)軟件藍(lán)領(lǐng)也比較缺乏

我國軟件產(chǎn)業(yè)的年銷售額和出口額遞增速度保持在35%左右，2005年銷售額將達(dá)到2500億元，出口額將增至50億美元。2002年我國不合理的橄欖型軟件人才結(jié)構(gòu)中博士、碩士4.3萬人，占7%；本科生19.6萬人，占33%；大專生9.9萬人，占17%；其他人員29.4萬人，占43%。按合理的金字塔型軟件人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測算，到2005年我國需要軟件高級人才6萬人，中級軟件人才28萬人，初級軟件人才46萬人。

二、市場需求旺盛

(1)行業(yè)需求穩(wěn)中有變

社會對計(jì)算機(jī)人才需求總量穩(wěn)中有增，畢業(yè)生就業(yè)崗位分布和崗位層次更加寬泛，需求主體也悄然變化。通信業(yè)增人需求集中在郵電院校相關(guān)專業(yè)，吸納綜合大學(xué)畢業(yè)生能力明顯下降。銀行、證券、保險(xiǎn)等金融業(yè)需求不減，但競爭激烈。鐵路、公路、航空等交通運(yùn)輸業(yè)，廣泛運(yùn)用計(jì)算機(jī)和通信技術(shù)，人才需求平穩(wěn)增長，但需求層次明顯提高。水利、能源、建筑、醫(yī)療、新聞、出版、廣告、旅游等行業(yè)對計(jì)算機(jī)專業(yè)人才需求總量沒有明顯變化。機(jī)械、化工、冶金、石油、電力、造船、輕工、紡織、汽車、制藥、物流等行業(yè)信息化步伐加大，對計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的需求持續(xù)增長。部隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)和國防科技工業(yè)急需計(jì)算機(jī)人才，逐漸成為大學(xué)生就業(yè)的新熱點(diǎn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國稅務(wù)、工商、財(cái)政、公安、海關(guān)、外貿(mào)等系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)專業(yè)人才不足4%。未來3～5年，我國電子政務(wù)和電子金融專業(yè)人才缺口將達(dá)到30萬。高校計(jì)算機(jī)專業(yè)教師缺編嚴(yán)重，學(xué)歷結(jié)構(gòu)中博士和碩士分別占2%和22%，遠(yuǎn)低于高校師資整體學(xué)歷水平，高校師資急需充實(shí)隊(duì)伍和提高知識層次。我國計(jì)劃在2010年底，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)“校校通”，全部開設(shè)現(xiàn)代信息技術(shù)課。2002年，全國約有專職和兼職計(jì)算機(jī)教師7萬名，中小學(xué)教育信息化，預(yù)計(jì)需要新增相應(yīng)師資20萬人。2004年我國IT認(rèn)證市場總體規(guī)模達(dá)到33.5億元，每年以30%的速度遞增，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)急需補(bǔ)充大量高素質(zhì)的師資。

(2)企業(yè)需求格局形成我國堅(jiān)持“以信息化帶動(dòng)工業(yè)化”的方針，促進(jìn)傳統(tǒng)行業(yè)、骨干企業(yè)在結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)品升級中積極應(yīng)用信息技術(shù)。全國3000家大型企業(yè)中，只有3.7%的企業(yè)信息化建設(shè)進(jìn)入成熟階段，國有企業(yè)吸納畢業(yè)生潛力巨大。有資料顯示，我國企業(yè)信息化，網(wǎng)絡(luò)工程師的人才需求缺口高達(dá)60萬。高新技術(shù)企業(yè)每年產(chǎn)值增長在20%以上，迅速發(fā)展和要求員工素質(zhì)高的特點(diǎn)，成為吸收計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的主要企業(yè)單位。在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，非公有制單位的用人需求已超過公有制單位的需求。畢業(yè)生到哪一種所有制單位工作，已不再成為就業(yè)的主要障礙。伴隨我國加入WTO和外國公司的涌入，需要招聘大批高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才，畢業(yè)生的就業(yè)選擇和人才流動(dòng)會更偏向外資企業(yè)。

(3)區(qū)域需求差異顯著

北京市北方微電子產(chǎn)業(yè)基地投資跨度15年，投資金額300億美元。上海市將建設(shè)“微電子產(chǎn)業(yè)基地”，“十五”計(jì)劃引進(jìn)投資100億美元。深圳市更被譽(yù)為“新經(jīng)濟(jì)公司在全球最理想的五個(gè)根據(jù)地”之一。國家在大連、濟(jì)南、南京、杭州、廣州、珠海、長沙、成都、西安等地興建軟件產(chǎn)業(yè)基地，軟件產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展。沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和區(qū)域中心城市大力發(fā)展以信息產(chǎn)業(yè)為主體的高新技術(shù)，為計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生提供了廣大的就業(yè)市場。中西部地區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相對滯后性在一定程度上制約著當(dāng)?shù)馗咝Ｓ?jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)。

三、就業(yè)競爭激烈

(1)買方市場已經(jīng)形成2002年至2004年，中國IT產(chǎn)業(yè)年增長率分別為11%、15%、14%，遠(yuǎn)低于20世紀(jì)90年代32%的年均增長速度。眾多IT企業(yè)不斷調(diào)整自身以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，對從業(yè)人員的素質(zhì)要求不斷提高。就業(yè)由賣方市場轉(zhuǎn)入買方市場，面對蜂擁而來的求職大學(xué)生，用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強(qiáng)調(diào)英語證書、IT證書，“優(yōu)中選優(yōu)”；一些用人單位盲目要求應(yīng)聘者本科以上學(xué)歷，三年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)；一些用人單位單方面延長畢業(yè)生就業(yè)試用期。IT市場上起薪大幅下降：2003年，IT行業(yè)碩士生、本科生平均起薪分別為3738元、2943元，與2001年相比下降超過1000元。

(2)就業(yè)格局逐漸明朗

2003年、2004年，全國畢業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科生分別為6.5萬人、9.5萬人，社會需求愈

來愈向名牌大學(xué)集中，重點(diǎn)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)一次就業(yè)率在90%以上，地方大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)率為60%～80%。專科生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，一次就業(yè)率低于50%。

(3)崗位競爭日趨激烈

2002年全國電子信息類學(xué)科共招生44.3萬人，隨著畢業(yè)生人數(shù)劇增，計(jì)算機(jī)與通信工程、自動(dòng)化、電子技術(shù)等相近專業(yè)間擠占就業(yè)崗位現(xiàn)象更加突出。網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)、微電子、軟件設(shè)計(jì)和測試等專業(yè)畢業(yè)生走俏。2005年全國示范性軟件學(xué)院應(yīng)屆碩士畢業(yè)生7000多人，本科畢業(yè)生3615人，在就業(yè)市場上備受IT企業(yè)青睞。近年來，我國出國留學(xué)專業(yè)排行中，計(jì)算機(jī)、電子學(xué)、信息學(xué)位于前十位，大量海歸人員搶灘外企?？蒲袡C(jī)構(gòu)、高等院校招聘高學(xué)歷人才，層次間擠占崗位的效應(yīng)趨強(qiáng)。由于各行各業(yè)自主培養(yǎng)的各種層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才的不斷涌現(xiàn)，信息化應(yīng)用領(lǐng)域畢業(yè)生的專業(yè)優(yōu)勢逐漸消失。

(4)就業(yè)影響愈加廣泛

各高校根據(jù)就業(yè)情況理性調(diào)整招生規(guī)模，本科招生人數(shù)2003年、2004年穩(wěn)定在10.85萬人。畢業(yè)生就業(yè)困難，報(bào)考研究生人數(shù)大增，2004年計(jì)算機(jī)學(xué)科報(bào)考碩士人數(shù)位于各學(xué)科之首。傳統(tǒng)意義上的就業(yè)形式正在淡化，計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生中存在大量已實(shí)際就業(yè)，但學(xué)校不易統(tǒng)計(jì)的“隱性就業(yè)現(xiàn)象”。

四、就業(yè)工作滯后

(1)疏通就業(yè)渠道

我國人才和勞動(dòng)力配置的市場化程度低，高校與用人單位間也缺少便捷、高效的供需機(jī)制。由于畢業(yè)生就業(yè)市場不規(guī)范，制約機(jī)制不健全，不公平競爭，虛假招聘，隨意毀約現(xiàn)象普遍存在。北京、上海等城市，對外地大學(xué)生落戶設(shè)置種種政策限制，致使眾多計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生成為“臨時(shí)工”，嚴(yán)重傷害了學(xué)生利益。國家要打破政策壁壘、地區(qū)壁壘，形成信息暢通、公平競爭的畢業(yè)生就業(yè)市場。

(2)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)

多年的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才短缺，造成很多畢業(yè)生的就業(yè)期望值脫離了社會的需求和現(xiàn)實(shí)的可能，人為地為自己擇業(yè)設(shè)置了障礙。我國中小企業(yè)已經(jīng)超過800萬家，占全國企業(yè)總數(shù)的99%，提供了大約75%的勞動(dòng)力就業(yè)機(jī)會，越來越成為大學(xué)生就業(yè)的主體?？墒牵?0%的畢業(yè)生就業(yè)首選外資和國有大企業(yè)，目標(biāo)過于集中。近年來，我國新增IT就業(yè)人員中的90%在非IT企業(yè)從事相關(guān)工作，而畢業(yè)生熱衷于軟件公司、網(wǎng)絡(luò)公司，求職意向過于單一。全球IT業(yè)重心正轉(zhuǎn)向服務(wù)，到2007年，中國軟件和服務(wù)市場總值將從2002年的22億美元、49億美元上升到69億美元、144億美元，巨大的服務(wù)市場將成為畢業(yè)生就業(yè)的廣闊天地，而服務(wù)業(yè)卻不被大學(xué)生所看好。在一份就業(yè)調(diào)查中，畢業(yè)生首選地點(diǎn)依次是上海、北京、深圳，占被調(diào)查學(xué)生的72%以上。西部大開發(fā)、東北振興、中部崛起為大學(xué)生就業(yè)帶來了歷史機(jī)遇，可畢業(yè)生涌向沿海發(fā)達(dá)地區(qū)和大中城市，造成中西部和農(nóng)村地區(qū)計(jì)算機(jī)人才嚴(yán)重短缺。

(3)提高學(xué)生素質(zhì)

IT業(yè)的飛速發(fā)展要求計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生改變在某一行業(yè)或領(lǐng)域從業(yè)的舊觀念，不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)，具有廣泛和多層次的適應(yīng)性。英語是學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的語言工具，也是我國計(jì)算機(jī)人才參與國際競爭的主要障礙。同時(shí)，我國軟件產(chǎn)業(yè)要形成外向出口型產(chǎn)業(yè)，程序編寫與軟件開發(fā)的規(guī)范化和國際化，也要求必須提高計(jì)算機(jī)人才的外語水平。在市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下，一些學(xué)生只注重考研課程學(xué)習(xí)，或者只重視操作層面上的技能學(xué)習(xí)，忽視系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)、思維基礎(chǔ)的培養(yǎng)、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練、綜合素質(zhì)的提高，嚴(yán)重削弱了就業(yè)適應(yīng)能力和發(fā)展的后勁，在以創(chuàng)新為生命的IT行業(yè)難以就業(yè)和生存。

五、人才培養(yǎng)脫節(jié)

我國有1023所高校開設(shè)計(jì)算機(jī)專業(yè)，截止2003年底，我國大學(xué)和軟件學(xué)院在校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生總數(shù)為73.8萬人。在學(xué)歷教育IT人才培養(yǎng)上，各類學(xué)校應(yīng)體現(xiàn)層次性和交叉性，辦出特色，為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)適用人才。

(1)研究生計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)重在工程

我國高層次計(jì)算機(jī)人才缺乏系統(tǒng)從事開發(fā)軟件的研究和實(shí)踐。長期以來，我國研究生教育在一定程度上是偏重理論，輕視工程意識培養(yǎng)和工程實(shí)踐訓(xùn)練。研究生主要培養(yǎng)途徑是在學(xué)校進(jìn)行，缺乏項(xiàng)目課題積累，在IT企業(yè)難當(dāng)將才。

(2)本科計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)重在特色

高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)寬口徑、分層次的模式，培養(yǎng)研究型、復(fù)合型、應(yīng)用型等符合市場需求的人才。研究型計(jì)算機(jī)人才應(yīng)有較好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、較高的外語水平、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)以及未來從事科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)的創(chuàng)新能力。計(jì)算機(jī)學(xué)科綜合交叉的發(fā)展態(tài)勢日趨明顯，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生應(yīng)選修機(jī)電、管理、財(cái)經(jīng)、新聞等專業(yè)的課程，這不僅有利于學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，而且也可為社會輸送急需的復(fù)合型人才。

(3)?？朴?jì)算機(jī)人才培養(yǎng)重在實(shí)踐

?？粕蜆I(yè)難的根本原因是?？迫瞬诺呐囵B(yǎng)及其知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)缺乏一定的特點(diǎn)，尤其是缺乏專科人才應(yīng)有的比較強(qiáng)的操作和實(shí)踐能力，自身在人才市場上沒有競爭優(yōu)勢。行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)是國際上IT應(yīng)用人才培養(yǎng)的共同規(guī)律。職業(yè)技術(shù)學(xué)院要借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，把國際流行的IT軟件培訓(xùn)方案直接引進(jìn)教學(xué)過程，或?qū)⒅鸌T企業(yè)的資格認(rèn)證直接融入教學(xué)，培養(yǎng)集學(xué)科、技術(shù)和產(chǎn)業(yè)思維于一體的國際化的行業(yè)、企業(yè)應(yīng)用工程技術(shù)型人才。大學(xué)生就業(yè)市場上，計(jì)算機(jī)人才供需兩旺，買方市場逐步形成，“供大于求”和大學(xué)生“就業(yè)難”的實(shí)質(zhì)不是人才過剩，而是供需結(jié)構(gòu)性失衡。高校計(jì)算機(jī)專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)瞄準(zhǔn)IT人才市場變化，調(diào)整模式，突出特色。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生也應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，“先就業(yè)、再擇業(yè)”。