第一篇：石家莊市某中學(xué)2011年度小學(xué)升初中語文試卷

石家莊市***中2011年度小學(xué)升初中語文試卷

時間：60分鐘滿分：100分

一、積累與運用：（42分）

1、讀拼音，寫同音字組詞。（3分）

xùn謙（）（）服jiàn浪花四（）毛遂自（）xiè不（）一顧堅持不（）

2、按要求查字典，完成下面各題：（3分）（1）“承”用部首查字法應(yīng)查（）部，其中第六畫是（）。（2）“幽”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！坝摹庇幸韵聨追N解釋：①僻靜，深遠(yuǎn)，昏暗；②隱蔽的，不公開的；③沉靜；④囚禁。

下列句中的“幽”字應(yīng)選哪種解釋？（在括號里填上正確解釋的序號）A、《題李凝幽居》一詩是唐朝詩人賈島所寫。（）B、這個山谷里景色十分幽美。（）

3、照樣子填上反義詞，組成成語。（3分）例：弄（巧）成（拙）喜（）厭（）去（）?。ǎǎ┤ǎ┧?/p>

4、下面句子中的標(biāo)點，不恰當(dāng)?shù)囊唤M是：(3分)（）

A．班長和同學(xué)們都經(jīng)常對我說，學(xué)習(xí)上的問題，要多跟大家探討，要多向老師請教。

B．目錄學(xué)專家張之洞也說：“讀書不知要領(lǐng)，勞而無功。知某書宜讀而不得精校精注本，事倍功半?！?/p>

C．舊上海每到夜深，便有人叫賣“桂花赤豆湯”。(一種紅豆桂花糯米稀飯)

D．別的且不說吧，單是學(xué)藝上的東西，近來就先送一批古董到巴黎去展覽，但終“不知后事如何”。

5、按要求寫句子：（14分）

（1）氣候變化無常，人們怎么能不感冒呢？（2分）

改為陳述句：________________________________________________________________（2）松脂在太陽光里閃閃的發(fā)出金黃的光彩。（2分）

縮寫句子：__________________________________________________________________（3）我們年年堅持綠化。能使首都變成綠色的花園城市。（2分）用關(guān)聯(lián)詞，把兩部分合為一句：__________________________________________________（4）夸張句：（2分）一個虎嘯，整個山崗_______________________________________。（5）在老師的教育下，他端正了學(xué)習(xí)目的。（2分）

修改病句：__________________________________________________________________（6）仿寫，要求語意連貫，句式一致。（4分）

讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地；

_______________________________，_________________________________________；_______________________________，_________________________________________；我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原。

6、把下列詩句補(bǔ)充完整。（6分）

（1）洛陽親友如相問，___________________________________。（2）___________________________________，春風(fēng)不度玉門關(guān)。（3）___________________________________，江楓漁火對愁眠。（4）不識廬山真面目，___________________________________。（5）___________________________________，要留清白在人間。（6）落紅不是無情物，___________________________________。

7、在橫線上填上合適的內(nèi)容：（4分）（1）《賣火柴的小女孩》的體裁是___________，作者是_____________，他的作品還有：___________________________、_____________________________________等。（2）“曹孟德”是小說《_______________》中的人物；“王熙鳳”是小說《_____________》中的人物；“宋江”是小說《___________》中的人物；“唐僧”是小說《____________》中的人物。

8、依次填入下列括號中的比喻，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海?分）（）

春聯(lián)，是文學(xué)殿堂里的一支奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬人之手，各展其才，各顯千秋。豪放（），婉約（），粗獷（），細(xì)膩（），洋洋灑灑，蔚為自然。A、如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳如小橋流水若大江東去

B、若大江東去如小橋流水如旭日噴薄似風(fēng)拂楊柳C、若大江東去似風(fēng)拂楊柳如旭日噴薄如小橋流水D、如旭日噴薄如小橋流水若大江東去似風(fēng)拂楊柳

9、下面幾句話按順序排列，正確的一項是：（3分）（）①小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。②田野的盡頭，連綿的山峰猶如大海里起伏的波濤。③溪水那么的清澈、明凈；水里的魚兒快樂地游來游去。④山腰間的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。⑤一條小溪從我們村子旁靜靜地流過。

⑥小溪的另一邊是田野，如今黃澄澄的麥穗，正點著頭報告著豐收的喜訊。A、⑤①⑥②③④B、⑤③①⑥②④ C、②④⑤③①⑥D(zhuǎn)、②③⑤①④⑥

二、語言實踐：（8分）

1、學(xué)?；▓@的花草樹木經(jīng)常遭到破壞，學(xué)校準(zhǔn)備制作兩塊告示牌，請你代寫兩句容易讓人接受的話。（不要用“禁止”“不許”等詞）（4分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、有一家住戶的水管漏的厲害，院子里已經(jīng)積滿了水，修理工答應(yīng)馬上就來，結(jié)果等了大半天才見到他的影子。他懶洋洋地問住戶：“現(xiàn)在情況怎么樣？”主婦說：“還好，在等你的時候，孩子們已經(jīng)學(xué)會了游泳！”

（1）這位主婦的言外之意是：（2分）

____________________________________________________________________________

（2）假如你是這位修理工，該說：（2分）

____________________________________________________________________________

三、閱讀理解：（25分）

父親的難題

卡爾·瓊斯

小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。

一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來，他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實在叫人膩味。

末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性?！比欢Ａ_還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”

保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米的賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺嗎？”

爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺?！?/p>

“烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的。”保羅反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！”

“烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺?！卑职謭猿值?，“它是靠堅持不懈的努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的?！?/p>

小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。“我可不相信。”他倏地站起身來，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子！”

爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上??

摘自《小學(xué)生閱讀世界》

1、文中故事發(fā)生的時間是：__________________，主要人物是：_____________________,起因是:____________________________________________________________。（3分）

2、細(xì)讀全文，找出能表現(xiàn)保羅對父親的教育方法不滿的詞語，寫在下面橫線上。（2分）____________________________________________________________________________

3、小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是_______________________________，而保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是________________________________。（沒出不能超過8個字）（2分）

4、最后一段運用了___________和___________描寫。（2分）此時此刻爸爸在想些什么？用幾句話寫出他的心理活動。（2分）

________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、結(jié)合上下文，寫出“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺”一句的含義。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、導(dǎo)致父親遇到難題的根本原因是________________________________________，父親的難題是___________________________________________________。（4分）

7、你認(rèn)為保羅的理解對嗎？如果你是保羅的父親或老師，你如何解決這件事情？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、本文中父親愛用寓言故事來教育保羅，請你結(jié)合所學(xué)的知識，舉出幾個源于寓言故事的成語：__________________、_____________________、___________________。（3分）

四、作文。（25分）

選擇下面詞語中的五個詞，寫一段不少于150的文字，題目自擬，要求有一個明確的主題，內(nèi)容充實，語句流暢，并在文段中將所選詞語用著重號標(biāo)出。

備選詞語：高興樹林幽靜臟兮兮千鈞一發(fā)靈巧婉轉(zhuǎn)堅韌甜潤的漫不經(jīng)心

我選的詞語是：__________________________________________________________

答案：

一、1、（0.5*6=3分）遜、馴；濺、薦；屑、懈

2、（0.5*6=3分）（1）乛、；（2）Y、yōu，A②，B①

3、（0.5*6=3分）喜（新）厭（舊），去（粗）?。ňǔ┤海┧?/p>

4、（3分）C

5、（1）（2分）氣候變化無常，人們會感冒。（2）（2分）松脂發(fā)出光彩。（3）（2分）如果??就??/只要??就??/只有??才??（4）（2（5）（2分）將“目的”改為“態(tài)度”

6、（2*2=4分）兒子思考問題的角度和方法與父親不一樣；父親的觀點兒子不接受

7、（4分）言之成理即可

8、（1*3=3分）例：拔苗助長、刻舟求劍、葉公好龍、守株待兔、狐假虎威、南轅北轍??

（6）（4分）例句：我原想得到一顆星辰，你卻給了我整個宇宙；

我原想索取一片楓葉，你卻給了我整片楓林；我原想捧起一顆水滴，你卻給了我整片海洋；我原想握住一絲愛意，你卻給了我整片天堂；我原想摘下一朵鮮花，你卻給了我整片花海；我原想探尋一份美好，你卻給了我整個世界；我原想享受一縷陽光，你卻給了我一輪驕陽??

6、（1*6=6分）（1）一片冰心在玉壺；（2）羌笛何須怨楊柳；（3）月落烏啼霜滿天；（4）只緣身在此山中；（5）粉身碎骨渾不怕；（6）化作春泥又護(hù)花。

7、（0.5*8=4分）（1）童話，安徒生，《丑小鴨》《皇帝的新裝》《拇指姑娘》《海的女兒》《夜鶯》等（2）《三國演義》《紅樓夢》《水滸》《西游記》

8、（2分）B9、（2分）B

二、1、（1*2=2分）例：小草有生命，足下多留“青”。我為你美麗的心靈綻放。小草對您微微笑，請您把路繞一繞。帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠(yuǎn)愿君莫伸折枝手，鮮花亦自有淚滴。小腳不亂跑，小草微微笑。讓小樹和我們一起快樂成長！手下留情，腳下留青。青青小草，踏之何忍！小草在成長，請勿打擾。

小花多可愛，請你別傷害。為了你我的健康，請愛護(hù)樹木。

2、（1）（2分）你來得太晚了，院子里的水已經(jīng)很深了。（2）（2分）對不起，我現(xiàn)在馬上開始修理。

三、1、（1*3=3分）一個星期五的晚上，爸爸和保羅，保羅要參加學(xué)校明天舉行的一場短跑比賽

2、（2分）嘮嘮叨叨、膩味、似聽非聽、低垂著頭、默不作聲、困惑（寫出四個即可）

3、（1*2=2分）烏龜踏實有韌性，完全靠運氣

4、（1*2）神態(tài)、動作

（2分）此時此刻爸爸在想：唉，兒子講得有一定的道理，自己卻又不知如何說服兒子。

5、（3分）我沒有說要你去指望貝利、托尼、薩里會像兔子那樣在中途睡覺。

第二篇：小學(xué)升初中語文試卷

湖南省示范性普通初級中學(xué)岳陽市第十二中學(xué)

2016年入學(xué)考試語文試卷

時間：120分

總分：100分

班級：

姓名： 一.積累與運用（30分）

1.下列加點的字注音完全正確的一組是（）A．翅膀 cì蝙蝠 biān

玲瓏剔透 tī ．．．B．增添 zēng遵守 zūn ．．

金碧輝煌 bì ．C．掠過 jīng

河畔 bàn濫竽充數(shù) jiàn ．．．D．演奏 zhòu

規(guī)矩 jǔ

情不自禁 jìn ．．．2.下列詞語寫法中錯別字最多的一組是（）A.鬼魂

蔚藍(lán)

興高彩烈 B.打擾

燈蘢

落英濱紛 C.煩躁

辯別

偏偏起舞 D.微笑

賬蓬

愛不釋手 3.下列句子中沒有語病是（）

A.為了防止不發(fā)生錯誤，我們一定要認(rèn)真地完成這件事。B.下個星期天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和班干部都去看電影。C.岳陽的春天是個美麗的地方。

D.同學(xué)會上，大家有說有笑個個都忍俊不禁。

4.下列選項中連接最通順的一組是（）

①這莖塊，多像一個大蒜。

②瞧，這鵝卵石多么像一位位侍女，陪伴著水仙花呀！③那時一個秋天的日子，我上街買了一塊水仙花的莖塊。

④回到家，我輕輕地把莖塊切開來，找來一個淺淺的盤子，把莖塊放在里面，擺好位子，又拿來鵝卵石，固定住莖塊，接來半杯水，小心翼翼地倒在了盆里，讓它好好成長。A.③①④②

B.②④③①

C.③①②④

D.②④①③ 5.將下列詞語填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）.①老師布置的事情，陳華總是十分地去做。

②張小軍把班級當(dāng)成了自己的家，被評為集體的“好少年”。③他對同學(xué)很，誰有困難，他都盡力去幫助。④同學(xué)們有不懂的問題向他請教，他總是地講解。

A．關(guān)心 熱心 耐心 專心

B.專心 關(guān)心 熱心 耐心

C.耐心 專心 熱心 關(guān)心

D.熱心 耐心 關(guān)心 專心 6.古詩名句默寫（共9分，選做題2分）①.舉頭望明月。(靜夜思·李白)②.野火燒不盡。（草·白居易）③.，每逢佳節(jié)倍思親。（九月九日憶山東兄弟·王維）④.山重水復(fù)疑無路。（游山西村·陸游）⑤.綠樹村邊合。（過故人莊·孟浩然）⑥.遙望洞庭山水色。（望洞庭·劉禹錫）⑦.春風(fēng)又綠江南岸，？（泊船瓜洲·王安石）（從⑧~⑩中選做一道，若都寫不給分）⑧寫出毛澤東的《七律·長征》任意一句。

⑨請任意寫出一句贊美母愛或父愛的名句。

⑩富貴不能淫，,此之謂大丈夫。8．綜合性學(xué)習(xí)（共11分）

材料一：2014年南京青年奧運會閉幕后體育場亂七八糟，許多公共設(shè)備都被破壞了還留下了許多垃圾，清潔員們花了幾天時間才清理干凈。

材料二：2012年倫敦奧運會閉幕后體育場干干凈凈，公共設(shè)備完好無損也沒有一片垃圾。材料三：2015年6月，從南京至重慶的客船“東方之星”在長江湖北監(jiān)利段翻沉。事后許多救人官兵，不管白天黑夜都奮力救援。受難者的家人都來到了事故發(fā)生地，受難者多達(dá)400多人僅17人成功獲救，令人非常痛心。

①.根據(jù)材料一、二出你得出了什么結(jié)論？（3分）

②.如果你在體育場正看見一位叔叔在向地上扔垃圾，你該怎樣勸他讓他心服？（3分）

③.根據(jù)材料三寫出一句贊美那些奮力救人的官兵。（2分）

④.如果你在救援現(xiàn)場你該如何安慰那些受難者的家人？（3分）

二.閱讀與理解(26分)丑 菊（8分）

這是件有趣的事，我去年種了株丑菊，天天盼著它快開花。因為我倒要看看享有如此惡名的花兒究竟怎樣?？墒?，事與愿違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子都沒有，我氣得真想把它拔了，但沒舍得。

今年五一，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大，長了幾天，花苞就透出了一點黃色，這時，已有黃豆大小，再耐心等些天，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三、四層，雖只有銅錢大小，但這就更顯出它的嬌小，美麗極了。

我最欣賞的是，到了夜晚，幾層花瓣兒便像收傘似地自動收攏；白天，花瓣兒又像撐傘似地張開，而且花面一直迎著太陽，跟著太陽轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有個土名叫狀元傘、假葵花呢!

是誰給它起名叫丑菊的呢?這我不知道，但我覺得那人大不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美麗、可愛。由此我想，人間事物中，不少東西往往名實并不完全相符，我們在實際工作中，處理問題不但要知其名，更要究其實。

9．聯(lián)系上下文解釋詞語(2分)

(1)慶幸：

10．概括段意。(3分)

第一段(第l自然段)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二段(第2─3自然段)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段(第4自然段)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

11．這篇短文說明了一個什么道理?(3分)

黃河（7分）

黃河是中華民族的搖籃，沒有黃河，就沒有我們這些黑頭發(fā)黃皮膚的中國人。據(jù)學(xué)者們研究，兩千多年前，黃河并不姓“黃”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也相當(dāng)清澈。隨著她兒女的增多，周圍的森林面積一天天減少，水土流失日益嚴(yán)重，終于使她由綠變黃了。河底泥沙越來越厚，河面逐漸上升，有些地方，如河南省開封市，河面比房頂還高，成了流在人們頭頂上的“懸河”。大概是母親河生我們的氣吧，河水一次又一次跑出來教訓(xùn)我們，造成了難以估量的損失。

那么，目前的情況又怎樣呢?舊的問題沒有解決，新的問題又產(chǎn)生了。黃河是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活的重要水源，卻也成了附近農(nóng)業(yè)污水和生活污水的主要排放渠道。據(jù)專家們統(tǒng)計，黃河污水年排放量高達(dá)21．2億噸，工業(yè)垃圾和生活垃圾近4100萬噸，農(nóng)藥和化肥的年使用量分別為3．75萬噸和600萬噸。以寧夏為例，黃河流經(jīng)寧夏13個市縣，全長397公里，寧夏每年3億噸工業(yè)及生活污水約有80％排放進(jìn)黃河。據(jù)檢驗，黃河水中的有害物質(zhì)含量近年來顯著增加。由于污染嚴(yán)重，河水不進(jìn)行處理就不符合飲用標(biāo)準(zhǔn)。然而現(xiàn)在，寧夏南部山區(qū)的許多農(nóng)民就直接飲用黃河水。即使那些不直接飲用黃河水的人，也并非不受其害，因為被污染的黃河水影響到了地下水，一些地區(qū)的地下水，污染程度已相當(dāng)嚴(yán)重。飲用這樣的地下水，又怎能保證身體健康呢? 12．閱讀第1自然段，概括說明造成黃河成為“懸河”的原因。（2分）

13．第2自然段中說到黃河“新的問題”指，造成黃河污染的主要物質(zhì)有（2分）

14.從全文看，黃河問題給人民的生產(chǎn)、生活帶來了哪些嚴(yán)重危害?（3分）

賣爆米花的少年（11分）

(1)有一個少年,他兄弟姊妹七個,父母雖努力工作,但日子過得還是非常艱辛。沒辦法,父母決定帶著他們回老家生活。沒想到途中渡船遇險沉沒,少年全家獲救了,可他們僅有的那一點財產(chǎn)卻都化為烏有?；氐郊亦l(xiāng),少年上了小學(xué)。中午,別的同學(xué)捧著從家里帶來的香噴噴的盒飯吃了起來。少年家窮,準(zhǔn)備不起盒飯,他只能咽咽口水,勒勒腰帶,悄悄走到水管前喝上(2)少年很自卑,他害怕同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密,喝完水,他不敢看同學(xué)們一眼,低著頭走進(jìn)教室,挨過難熬的中午時光。為了全家的生活,放學(xué)后,別的同學(xué)都玩耍去了,少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等,他怕碰到熟人,往往把頭垂得很低。可爆米花偏偏是小孩子們的最愛,來買爆米花的同學(xué)特別多。班上的一位漂亮女生來了,她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下頭垂得更低了。為了避免再出現(xiàn)這樣的尷尬,少年開始戴頂大大的草帽去賣爆米花。每當(dāng)有同學(xué)過來時,他都把草帽拉得低低的,遮住自己的臉。少年的舉動被母親發(fā)覺了,她知道兒子難為情,拉著兒子的手說:“把草帽拿掉,露出臉來,你沒偷沒搶,靠的是自己的勞動賺錢,做的是堂堂正正的事情,這不丟人!要昂起頭,挺直腰板來做生意。少年看著母親鼓勵的目光。遲疑著拿掉了草帽，開始按母親說的那樣，昂起頭、挺起腰板來賣爆米花。

(3)同學(xué)們又來了，他大著膽子，有點羞澀地笑臉相迎，這時，他猛然發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們的目光不再是對自己的嘲笑，而是對自己的贊許。想著自己小小的年紀(jì)就開始幫父母干活養(yǎng)家，少年變得非常自信自豪。

(4)就這樣，在艱難困苦中少年讀完了小學(xué)和初中，要讀高中了，可家里實在供養(yǎng)不起一通冷水充饑。他讀書，于是他白天工作，晚上進(jìn)入高中夜校學(xué)習(xí)。這樣太辛苦了，他想到了放棄，可他一想起母親讓自己拿掉草帽這件事，他的腰板就不由直了起來，自信也就跟著來了。在整個高中期間，他的成績不但一直是全校第一，而且還獲得了獎學(xué)金。大大減輕了家里的負(fù)擔(dān)。高中畢業(yè)后，他終于如愿以償考上了理想的大學(xué)，可如何支付大學(xué)里高額的費用呢?他開始在課余時間撿垃圾。這時真的有人嘲笑他大學(xué)生撿垃圾太丟人，可他并不在意，因為他知道自己做的是堂堂正正的事情，沒有必要給自己再戴上草帽。

(5)少年大學(xué)畢業(yè)了，進(jìn)入了韓國現(xiàn)代建設(shè)集團(tuán)。他憑借出色的業(yè)績一路升至總裁。后又當(dāng)選國會議員，繼而當(dāng)選了首爾市市長，前不久，這個曾戴著草帽賣爆米花的少年又成為韓國第十七任總統(tǒng)。這個少年就是李明博，韓國一個充滿傳奇色彩的人物。15.按照短文內(nèi)容填空（從下面4個中任選2個作答，每題記2分）① 少年很自卑，他海派同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的秘密，喝完水，他不敢看同學(xué)們一眼，挨過難熬的中午時光。② 少年卻不得不幫做小生意的母親去賣爆米花。少年覺得自己低人一等，他怕碰到熟人，往往③ 班上的一遮住自己的臉。16.李明博把自己的成功歸于“母親的教誨”，母親的教誨是(2分)17.李明博撿垃圾支付學(xué)費卻遭人嘲笑，為什么他卻不在意？（2分）18.這篇文章主要講的是什么你從中學(xué)到了什么道理？（3分）

晏子使楚（10分）

晏子將使楚.楚王聞之,謂左右曰：①“齊之習(xí)辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰：“為其來也,臣請縛一人,過王而行.王曰,何為者也?對曰,齊人也.王曰,何坐?曰,坐盜.”

晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王.王曰：“縛者曷為者也?”對曰：“齊人也,坐盜.”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同.所以然者何?水土異也.②今民生長于齊不盜,入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也,寡人反取病焉.” 19.解釋下列加點的字（每個1分）①晏子將使楚 ：

②葉徒相似： ．．③齊人固善盜乎 ：

④晏子避席對曰： ．．．20.翻譯文中畫線的句子 ①（2分）②（2分）

21你喜歡晏子這個人嗎，為什么？（2分）

清明·杜牧（4分）

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

22.詩中“欲斷魂”可以看出“路上行人”怎樣的心情？（2分）23.請用自己的話描繪最后一句（2分）

三．作文（兩題二選一，共30分）

題目：那件小事也是大事

假如我是 位漂亮女生來了，她吃驚地看著少年。少年在女同學(xué)的注視下④ 每當(dāng)有同學(xué)過來時，他都

第三篇：小學(xué)升初中語文試卷

一、積累與運用(20分)

1.根據(jù)拼音填寫漢字。(4分)

① 危言sǒng______聽 ② 眼花liáo_____亂

③ 根深dì______固 ④ 陰謀guǐ_____計

2.下列加粗詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)

A.群眾大會上，聞先生慷慨淋漓指罵民族敗類。

B.聞一多潛心貫注于典籍研究十幾年。

C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。

D.對學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題，她都應(yīng)付自如。

3.古詩詞默寫(6分)

①《送孟浩然之廣陵》一詩中，集中寫出李白送孟浩然時留戀、孤獨心情的句子是: “ ___________________________，____________________________?！?/p>

②“_______________________，每逢佳節(jié)倍思親?！边@兩句詩出自唐代詩人________的《 》。

③ 欲把西湖比西子，___________________。

4.請補(bǔ)全下面兩句諺語。(2分)

①千里之行，_______________。②熟讀唐詩三百首，___________________。

5.讀下面的語段，在橫線上補(bǔ)寫一個與橫線的句式相同，語意連貫的句子。(4分)

善思能“從無字句處讀書”，讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;___________________________________________________________________;

___________________________________________________________________________。

6.用名著中的人物名稱補(bǔ)全下句。(2分)

豬八戒助力敗魔王，____________三調(diào)芭蕉扇。

趙員外重修文殊院，____________大鬧五臺山。

二、閱讀與分析(30分)

（一）母 雞

① 一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而且沒有什么理由;討厭!有的時候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個小疙瘩來。

② 它永遠(yuǎn)不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。

③ 到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績：就是聾子也會被它吵得受不下去。

④ 可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。

⑤ 不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來。

⑥ 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一個雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕他三分。

⑦ 它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡;一天教不知多少次。它還半蹲著――我想這是相當(dāng)勞累的――教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。

⑧ 在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。

⑨ 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。

⑩ 我不敢再討厭母雞了。

7.本文的線索是：____________________________________________。(3分)

8.找出我對母雞的態(tài)度變化的語句。(3分)

A._________________________________________________________。

B._________________________________________________________。

C._________________________________________________________。

9.文章中的第⑨段的作用是什么?(3分)

____________________________________________________________________

10.說說你對下面的這個句子的理解。(3分)

結(jié)果，每一個雞雛的肚子都圓圓的下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。

______________________________________________________________________

11.文中的母雞是一個什么樣的形象?(3分)

_______________________________________________________________________

(二)蘋果皮

① 那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回來看望奶奶，帶來很多禮物，其中有兩個又圓又大，又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，我們眼巴巴地看著那鮮紅的蘋果，聞著誘人的香氣。

一口一口地咽著口水。

② 吃罷早飯，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊道跟前，拿起兩個大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似地盯著蘋果?？斓揭贿叧园桑瑒e讓你們媽看見了?！?/p>

③ 我們拿著蘋果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個彎彎的小月牙。我呢，不時把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧?！蔽艺f：“咱們吃吧?！辈恢勒f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃。”我咽了咽口水，連聲說：“好好好?！?/p>

④ 我和哥哥正高興地商量著，不知什么時候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀?”我們齊聲答道：“是給奶奶的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果時給你們奶奶的。你們奶奶已經(jīng)80多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對?”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放在媽媽手里。媽媽看了看手中的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容，好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。

⑤ 我們在院子里玩了一會兒，哥哥說：“別玩了，咱們該做作業(yè)了?！蔽液透绺缱哌M(jìn)屋里，看到媽媽站在奶奶床前，正準(zhǔn)備削蘋果。奶奶看到我們，擦擦眼淚對媽媽說：“孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他們一人吃一個吧。”媽媽笑著說：“他們以后吃蘋果的機(jī)會多著哩，你就別老想著他們了?！蹦棠逃植亮瞬裂蹨I說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他們嘗嘗，我吃著也沒啥味呀?！眿寢尳o我們倆使了個眼色，我和哥哥忙拿著書包走出屋外。

⑥ 那天我們吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗說：“伸手?！蔽覀儼咽稚炝顺鋈?。媽媽在我和哥哥手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香，蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！?/p>

⑦ “蘋果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥腦門兒說：“你這小鬼頭呦?！蔽乙策B忙捏起一片蘋果皮放在媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！?/p>

⑧ 我常常想起第一次吃蘋果皮的往事，隨著歲月的流逝，年齡的增長，愈來愈深刻地認(rèn)識了媽媽那美好的心靈。如今，吃蘋果已是極平常的事，但第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是多么難忘啊。

12.聯(lián)系上下文，說說第②段中加橫線的句子的作用。(2分)

_____________________________________________________________________________

13.從文章前三段篩選出最能表現(xiàn)“我和哥哥”特別想吃蘋果的兩個語句。(4分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

14.哥哥為什么說：“蘋果皮是苦的”?

_____________________________________________________________________________

15.第④段寫“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容?！闭埓Σ懗鰦寢尨藭r的心理活動。(3分)

________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

16.第⑧段說：“隨著歲月的流逝，年齡的增長，愈來愈深刻認(rèn)識了媽媽那美好的心靈?！闭埡喴f說“美好的心靈”的含義。(3分)

三.作文。（50分）

我最喜歡-----------------(可以寫人，也可以寫物)

第四篇：08小學(xué)升初中語文試卷

08小學(xué)升初中語文試卷

一、聽讀《雅魯藏布大峽谷》，完成下面的練習(xí)。（4分）

1、判斷下列說法是否與原文一致，對的打“√”，錯的打“×”。

①珠穆朗瑪峰號稱“世界屋脊”。（）

②雅魯藏布江是世界上最高的大河。（）

③雅魯藏布大峽谷既有萬年冰雪，又有沸騰的溫泉。（）

④雅魯藏布大峽谷有“動物類型博物館”和“植物王國”的美譽(yù)。（）

2、除了上面有關(guān)內(nèi)容外，你還知道文中關(guān)于雅魯藏布大峽谷哪些內(nèi)容？（至少寫兩點）

二、讀拼音寫詞語。6%

xū yú xuán guà tuī jiàn pǔ sù mán yuàn duān xiáng

()()()()()()

三、成語練習(xí)。8%

1、先將成語補(bǔ)充完整，再分類寫下來。4%

喜笑（）開 雷霆萬（）扭（）轉(zhuǎn)坤 排山（）海

面黃?。ǎ庥睿ǎ┌?勝（）在握 休（）相關(guān)

2、填上合適的成語。4%（不重復(fù)）

明明是個愛學(xué)習(xí)的孩子，課堂上他總是（）地聽講，（）地盯著黑板，對于老師提出的問題從不（）亂說一氣，總是說得（），連老師聽了也頻頻點頭。寫起作業(yè)總是（）、（），作文更是（）、（）。

四、用“心”組詞后填空（不許重復(fù)）4%

姑娘看著經(jīng)過（）挑選的海螺都成了一般大小，她（）地笑了。能夠把海螺賣出去，上學(xué)費用也不用愁了，母親也（）多了。這時，她看到母親的臉上露出了（）的微笑。

五、按要求寫句子。6%

1、根據(jù)“大方”的不同意思造句。

（1）不小氣 2）不拘束

2、仿寫。搶救（病人）醫(yī)生正在搶救生命垂危的病人。

凝聚（）酷愛（）

3、把媽媽的話補(bǔ)充完整，用上一句歇后語，點好標(biāo)點符號。媽媽說

六、亂句重組。5%

（）當(dāng)夜幕降臨的時候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤禾苗。

（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的

第五篇：小學(xué)升初中語文模擬試卷

第一部分 閱讀(50分)

(一)閱讀下面文段，完成1-5題。(6分)

________________。要是拿牛跟他比，牛比他懶多了，有時躺在地上，抬頭看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了，有時到處亂跑，弄得主人四處去找尋。他從來不嫌煩()像牛那樣躺著看天()也從來不貪玩()像狗那樣到處亂跑()他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結(jié)的稻穗的。他不吃飯，也不睡覺，就是坐下歇一歇也不肯，總是直挺挺的站在那里。

1、這段話描寫的是一個什么對象，請結(jié)合最后一句話去作答。(1分)

________________________________________________________________

2、文中括號處應(yīng)填怎樣的標(biāo)點符號?下列準(zhǔn)確的一項是(1分)()

A.，。B.。。

C.，。D.，;，;

3、橫線上的內(nèi)容說明了這個對象的一大優(yōu)點。下面正確的一項是(1分)()

A.非常忠心 B.非常盡責(zé)任

C.非常誠實 D.非常勤勞

4、這段文字一共有六句話，若按意思把它們分成幾個層次，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?1分)()

A.①/②③/④⑤⑥ B.①/②③④/⑤⑥

C.①②③/④/⑤⑥ D.①②③/④⑤⑥

5、文中有一個句子沒有明寫一種自然現(xiàn)象，人們卻很容易從句子本身體會到這種現(xiàn)象，請找出這個句子，并說明那是什么自然現(xiàn)象。(2分)

(1)句子：_________________________________________________

(2)自然現(xiàn)象是_____________________________________________

(二)閱讀下面文章，完成6-14題。(34分)

臘八粥

從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。

這臘八粥是用糯米、紅糖和18種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、桑子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但全家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。

母親說：這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的--18種干果象征著十八羅漢。后來這風(fēng)俗便在民間通行，因為借此機(jī)會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節(jié)約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有14歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯.還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥，現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。”

我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八!那時我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上18種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。

今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“________媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?！蔽倚α?，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你媽媽們小時候的事情了。在抗戰(zhàn)的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現(xiàn)在為什么還找這個麻煩?”

他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥。現(xiàn)在我們?yōu)榱思o(jì)念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥!這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地，融合地，甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八!”

我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。

6、文章中交代了“臘八粥”的做法，請把有關(guān)句子畫上“_______”。(3分)

7、引用別人的話，有直接引用和間接引用之分。找出文中哪些引用是直接引用，哪些是間接引用。舉例說明這兩種引用在內(nèi)容和書面形式上的區(qū)別。(3分)

________________________________________________________________

8、下面句子中加線的詞所指的是誰?(4分)

(1)我說：“那是你媽媽們小時候的事情了……”()

(2)媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，就每年煮臘八粥……()

(3)那時我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。()

(4)不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。()

9、讀句子，回答括號中的問題。(任選三個問題回答)(6分)

(1)現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀(jì)念我的母親。(由“供佛”轉(zhuǎn)到“紀(jì)念母親”，體現(xiàn)了一種什么情感?)

________________________________________________________________

(2)抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。(給“尤其”、“幾乎”各找一個近義詞;請寫出句中的兩個引號的用法;作者寫對“臘八”這個日子“淡忘”，與下文有什么關(guān)系?)

________________________________________________________________

(3)今年“臘八”這一天早晨……(“今年”是指哪一年?)

________________________________________________________________

(4)他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說……(從句中找出一對反義詞來;孩子們“低下頭去”，表達(dá)了什么情感?)

________________________________________________________________

(5)他一面從口袋里掏出一張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。(珍藏著日歷，說明了什么人怎樣的思想感情?)

________________________________________________________________

(6)我沒有說什么，只泣然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。(“泣然”什么意思?能再寫幾個帶“然”字的形容詞嗎?這句話表現(xiàn)了作者一種什么心態(tài)?)

________________________________________________________________

10、這篇文章共涉及“我”家____代人;寫到的煮臘八粥的人有_________________。(3分)

11、從下面四句話中選擇最適當(dāng)?shù)囊痪涮钊氲?自然段的空格內(nèi)(只寫序號)。(2分)

A.姥姥，以后我們不煮臘八粥吃不行!

B.姥姥，以后我們每年不能不煮臘八粥吃。

C.姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧!

D.姥姥，難道我們以后不煮臘八粥吃了嗎?

12、從組材的特點看，文章中寫為紀(jì)念自己的母親而煮臘八粥的作用是____________________________________________________________。(3分)

13、這篇文章的線索是_______________。文章通過這條線索把_______________、和_______________三件事串連在一起。(4分)

14、全文一共有7個自然段，可分四部分。請在文中段末用“‖”標(biāo)明，寫出各部分小標(biāo)題，并回答：課文哪部分詳寫?哪部分略寫?為什么要這樣安排材料?(6分)

__________________________________________________________

(三)閱讀下面文章，完成15-19題。(10分)

耳朵

一天，我在車站等車。走進(jìn)候車室，迎面一個青年引起我的注意。他正埋頭讀書，讀得很著迷，人們來往走動，吵嚷，他全不在意。

這青年很一般，只是他的耳朵與眾不同。那耳朵很獨特，寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，上面長著一層淡淡的茸毛，肉乎乎的;耳垂很長，像《三國演義》中的劉備，頗具福相。整個耳朵往前攏著，既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢。從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音。

“好漂亮的耳朵!”我在心里想。只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置。我很羨慕那青年，羨慕他的耳朵。

車來了，人們騷動起來。那青年仍在潛心讀書，毫無所動。我擔(dān)心他誤車，走上前說：“車來了，你坐哪一趟車?” 他像一座雕像，絲毫不動。我拍了一下他的肩膀。他終于抬起頭來，莫名其妙地看著我，似乎有點不滿?！败噥砹?，你坐哪趟車?”我忙說，并向外指指。他眨眨眼晴，指指耳朵，搖搖頭。他是聾子。我走出候車室，車已開走。

15、“既像一個五彩大海螺，又像一扇金黃色的小瓢?！睆男揶o上看，此句用了__________手法。(2分)

16、第二段中“這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”，“這種形狀”指的是______________________________。(2分)

17、第三段中“只有這種最佳型的耳朵，才不枉占著耳朵的位置”，“最佳型”指的是______________________________。(2分)

18、第二段末句“從科學(xué)角度講，這種形狀的耳朵最聚音，最利于收聽聲音”的主要表達(dá)效果是(2分)()

A.強(qiáng)調(diào)這耳朵的作用。

B.突出羨慕的心理。

C.與下文點明“聾子”形成強(qiáng)烈對照，突出小說主題。

D.指出科學(xué)依據(jù)，概括上文。

19、這篇小說所揭示的深刻意義是(2分)()

A.在現(xiàn)實生活中，占據(jù)著重要位置的人，未必就是有用的人才。

B.不能只追求外表美，更要做到心靈美。

C.做事要講實際效果，不能只做表面文章。

D.干任何事情，不應(yīng)當(dāng)追求優(yōu)越的條件。

第二部分寫作(50分)

(四)作文。(50分)

20、閱讀下面材料，按要求作文。

中國有句俗話，“人比人，氣死人?！薄氨取贝_實有時使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當(dāng)今世界，時時、處處、事事，都存在著“比”。誰也跳不出“比”的圈子。關(guān)鍵是“比”什么，怎么“比”，“比”得有沒有道理，“比”得有沒有價值。

國家之間要比，比誰更發(fā)達(dá)、強(qiáng)大;單位之間要比，比誰發(fā)展快、貢獻(xiàn)大;人與人之間要比，比誰的進(jìn)步快、水平高;自己也可以和自己比，比自己的過去和現(xiàn)在……

請你以“比”為題，寫一篇600字的文章?？梢詫懩愕慕?jīng)歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編成故事、寓言等等。所寫內(nèi)容必須在“比”的范圍之內(nèi)。

參考答案：

一、(一)

1、答案：稻草人

5、答案：(1)他安安靜靜地看電視，手里的扇子輕輕搖動，趕走那些飛來的小雀，它們是來吃新結(jié)的稻穗的。(2)風(fēng)

(二)6、答案：文章第2自然段中有關(guān)句子。

7、答案：比如第3自然段中第1句為間接引用;第2句為直接引用。其區(qū)別在于：前者無需加引號;后者要加引號，另外：人稱有點細(xì)微區(qū)別。

8、答案：(1)作者的第三代幾個孩子(2)作者(3)作者(4)作者的母親

9、答案：

(1)對母親的深厚崇敬和懷念之情。

(2)特別;差不多;對家、臘八的強(qiáng)調(diào);為下文作鋪墊，反襯孩子們紀(jì)念周總理的主動精神.表現(xiàn)孩子們對總理的深切懷念之情。

(3)指1979年

(4)彼-此;a.表達(dá)了對總理深深的思念;b.對姥姥的回答不滿，但又不好說。

(5)孩子們和孩子們的媽媽兩代人對總理的懷念之情。

(6)小聲哭的樣子;黯然、悵然、悠然、凄然、潸(shān)然;對孩子們的紀(jì)念活動表示認(rèn)同，被孩子們的誠摯感情感動，并由此觸發(fā)了對總理的懷念。

10、答案：五 我“母親的母親”(即“我”的外祖母)、“我”的母親、“我”、“我”的孩子們、“我”的孩子的孩子們

11、答案：C12、答案：為后面孩子們?yōu)榱思o(jì)念周總理而煮臘八粥的記敘作鋪墊

13、答案：臘八粥 “我”的母親紀(jì)念她的母親 “我”紀(jì)念“我”的母親 第三代孩子紀(jì)念總理

14、答案：第一部分(1)開篇點題(略寫);第二部分(2-3)懷念外祖母(次詳);第三部分(4)紀(jì)念母親(略寫);第四部分(5-7)紀(jì)念總理(詳寫)。因為總理對人民的恩情勝過母親對子女的恩情，所以作者要如此安排材料。

(三)15、答案：并列 比喻

16、答案：整個耳朵往前攏著

17、答案：寬大厚實，光澤紅潤，嫩白透明，耳垂很長，整個耳朵往前攏著