第一篇：2012-2013-01信息技術(shù)期中總結(jié)

信息技術(shù)期中總結(jié)

2012-2013第一學期黃新

半個學期的體育工作已經(jīng)結(jié)束,我擔任四五六三年級的電腦教學工作 ,現(xiàn)在我將半學期來的工作總結(jié)如下：

一、上好課題組的信息技術(shù)研討課，在第八周的時候，課題組要求我校承擔一節(jié)信息技術(shù)的研討課。我認真?zhèn)湔n,上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極制作課件,準備各種直觀教學工具展示給學生看，解決教材的重點、難點，達到了較好的效果。

二、平時認真培訓學生，輔導學生。第12周帶學生參加了鎮(zhèn)組織的信息技術(shù)比賽?，F(xiàn)在剛剛收到通知，六一班的伍明鋒同學在電腦作品制作項目獲得鎮(zhèn)一等獎，將在12月22日代表鎮(zhèn)參加市的電腦作品比賽。其它的二、三等獎還沒出來，我想也該有幾個吧。

三、按學校要求做好第二課堂訓練工作。在每周一天的第二課堂訓練中，學生大部分都能按時到齊，我都要求學生認真訓練打字項目，其中曾國亮同學進步比較快。

四、在今后的教學工作中，我們在搞好自己的教學工作的同時，也要注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我們還要自學學知識，學電腦技術(shù)，學好教學技能等。

第二篇：信息技術(shù)期中工作的小結(jié)

本學期,本人繼續(xù)擔任學校信息技術(shù)教學工作,現(xiàn)將前半學期工作小結(jié)如下:

一、教學工作方面

二、輔導學生方面

半學期來,繼續(xù)抓好學校電腦興趣班活動,提前備課,精心準備練習素材,每節(jié)課對學生創(chuàng)品的作品進行點評和整理。

三、其他方面

在做好信息技術(shù)教師的本職工作的同時,管理好機房、廣播室、班班通設(shè)備的上報維修等工作,做好一年級新生學籍上報、教育統(tǒng)計、教師信息錄入維護等工作。對于生疏的工作,及時請教,努力使各項工作正常運轉(zhuǎn)。

四、努力方向

1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到與生活之間的聯(lián)系。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、加強學習,努力學習信息技術(shù)知識,多充電,多請教,多動手。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,盡快掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好各項工作。

第三篇：信息技術(shù)期中期末考察方案

信息技術(shù)期中、期末考察方案

霞陽小學黃愛妹

一、考核原則

1．尊重學生主體地位。因為學生是被評價的主體、參與評價的主體、自主評價的主體。教師在評價過程中要尊重學生的學習差異和個性差異，要讓學生參與到評價中來，增強其自主評價的積極性。

2．促進學生的全面發(fā)展。促進學生的全面發(fā)展是現(xiàn)代教育評價應有的價值取向。學生的知識學習和技能發(fā)展是多方面的，這就要求對他們的評價也應是全方位的。教師應以多樣化的評價促進學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

3．尊重學生個體差異。由于每個學生的遺傳因素、努力程度和所處的家庭、社會環(huán)境不同，不同的個體之間存在著很大的差異。就是同一個個體在其不同的發(fā)展和成長過程中也存在著很大的差異。教師在評價學生時要正視和尊重這些差異，注重學生在不同起點上的提高，而不是看重他們是否都達到了某一共同的標準。

4．指明學生的發(fā)展方向。教師要通過評價讓學生明確奮斗目標，并及時反饋評價信息，讓學生對自己的發(fā)展水平準確定位，以指引學生發(fā)揮優(yōu)勢、克服弱點，為達到發(fā)展目標而作不懈的努力。

5．激發(fā)學生內(nèi)在評價的需求。教師在評價過程中要變“貶損性評價”為“激勵性評價”，以克服因評價而帶來的“消極效應”。并以不斷的“激勵性評價”喚醒學生“我要評價”的意識。

二、學生學業(yè)成績評定的內(nèi)容和方法

（一）課堂常規(guī)（70%）：

學習習慣的評價：

1．無故遲到或缺課（-1～-2）.2．上課無故講話、大聲喧嘩，不認真聽講，影響課堂紀律（-1～-3）

3．搗亂影響他人上課學習的（-1～-2）

4．擅自玩游戲或做學習任務(wù)以外的事（-1～-3）

5．刪除或擅自偷看、修改他人文件，侵犯他人隱私（-1～-5）

6．故意破壞機房設(shè)備或竊取學校財產(chǎn)（-1～-5）

7．故意使機房機器感染病毒（-1～-2）

8．積極參加學科競賽，在校獲獎（1～3）在區(qū)或區(qū)級以上獲獎（2～6）

9．課后幫助整理機房（1～3）

10．上課發(fā)言特別精彩（1～3）

自主學習的評價：

1．不完成布置的作業(yè)和任務(wù)的（-1～-2）

2．課堂善于質(zhì)疑，提出問題有深度有價值的（1～2）

3．對信息技術(shù)有深厚興趣，積極參加各類信息技術(shù)興趣活動（1～2）

4．課外認真學習并取得一得成果，創(chuàng)作的作品有創(chuàng)意和有突破的（1～2）

合作學習的評價：

1．主動幫助他人學習的，輔導他人上機的（1～2）

2．自覺維護課堂紀律，經(jīng)常幫助他人改正缺點（1～2）

3．在合作小組中，能夠起領(lǐng)導組織作用，表現(xiàn)突出（1～2）

4．在學習中自高自大，諷刺挖苦他人的（-1～-2）

5．在合作小組中不與其他人配合，表現(xiàn)極差（-1～-2）

三、考核內(nèi)容（30%）：

結(jié)合所學知識，四年級以綜合性的手段制作電子報刊，幻燈片版面設(shè)計合理，內(nèi)容新穎有創(chuàng)意。

三年測試打字速度、電腦繪圖。

第四篇：期中總結(jié)

期中考試總結(jié)

各位老師，同學們：

大家下午好！

在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也于上周順利結(jié)束。今天，學校決定召開期中考試總結(jié)大會，為的是總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習、工作中有新的新突破。

在這次考試中，許多同學取得了可喜的成績。其實，期中測試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結(jié)。下面，我將對各班的情況做一個簡單的總結(jié)。

這些成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。在這次期中考試中，大家嚴守考紀，誠信考試，用心答卷，全面檢查了平常所學，較好地反應出了真實成績。首先請允許我向?qū)W習勤奮、遵紀守法、學習進步的同學表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀！

兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了完成教學任務(wù)，還配合學校完成了一系列工作任務(wù)，有時忙得透不過氣來，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們老師這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學校向大家表示敬意！

同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對考試成績，總是有人歡喜有人憂。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結(jié)果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。對于考試失利的同學，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠不要放棄自己，永遠不要后悔自己曾經(jīng)的努力?！?/p>

最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。因為專家已經(jīng)研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績！

祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步！

第五篇：期中總結(jié)

期中總結(jié)

語文： 出現(xiàn)的問題：

1.在書本上的基礎(chǔ)方面做得比較好，但是課外的積累不夠扎實、豐富。

2.在記敘文或者抒情散文中對于人物角色的賞析，或者文章主旨大意、作者情感理解不夠到位。解決方法：

1.語文學習必需的積累，包括課文學習中的積累，也包括我們在平時的閱讀當中，對于文學常識、字音字形等內(nèi)容的積累。我要學會在閱讀過程中找到考點，找到可以提升成績的關(guān)鍵，不能只是盲目地去瀏覽一遍書籍的大概故事情節(jié)。從而讓我不僅掌握課內(nèi)的事情，更能讓我拓寬知識面，是語文學習成績得到提高。

2.文章的賞析這一類題目，是對于我們情感把握極為嚴格的一種再現(xiàn)，它是我們意識到自己缺點的重要環(huán)節(jié)，我們對于情感細膩、豐富的培養(yǎng)要在平時的生活中一點一滴的去總結(jié)、積累、升華。

計劃：保證一個月一本的課外閱讀量以及字詞積累。目標：在下學期的每一次小考以及大考總成績都要在90分以上。數(shù)學： 出現(xiàn)的問題：

1.對于難度系數(shù)較大，或者較為復雜的題會有些抵觸心理，而且對于老師課上所講的題目不能夠很好的做到舉一反三，學習效率比較低。

2.在做那種較難的幾何題時，常常會出現(xiàn)第一次狀態(tài)好會做，而第二次再做就忘記思路了。容易受狀態(tài)影響。

解決方法：在假期中做一些題，分為兩大部分，一部分是復習上一學期說講過的內(nèi)容，并做一些較難的題使自己的知識掌握的更加的完整，對于知識體系更加的熟悉。第二部分是要自主預習下一學期的內(nèi)容，先根據(jù)課本進行知識點的了解，再根據(jù)練習冊做一些基礎(chǔ)的題，接著再做一些拔高的題。這樣對于下半學期的學習會有很大的幫助，會讓我的上課效率增高。

計劃：1.在假期中多做一些題目

2.根據(jù)題目總結(jié)，并將問題通過微信找老師答疑 目標：在小考試中滿分120分的卷子最少在105以上，大考在110分以上。英語： 出現(xiàn)的問題：

1.在詞匯積累方面，會有點缺乏。

2.在閱讀文章時，對于細節(jié)的把握不好，而且對于文章主要內(nèi)容和情感概括不準確。

3.在平時的練習中，發(fā)現(xiàn)主要問題是小細節(jié)把握不好，總是會有些疏忽。

4.對于某些易混的語法點或者詞組辨析不好。5.口語方面問題還比較大 解決方法：

1.在寒假中一天背10個單詞，并且要循環(huán)記憶，找到遺忘規(guī)律。

2.每一天作4篇閱讀，2片完形填空。

3.在假期中一個禮拜完成一本英文原版小說的閱讀，一步英文電影的觀看 4.要經(jīng)常聽英文的錄音‘

目標：在平時的考試中100分的卷子要在90分以上，期末其中的考試要在110分以上

物理： 出現(xiàn)的問題：

1.老師講的知識課上能夠跟上也能夠聽懂，但是回家一做題就有點蒙

2.在考試的時候盡管復習了，但仍然不能取得理想的成績

3.在平時的練習題總有一些題目經(jīng)常是連題目都沒搞懂是什么意思

4.無法將老師上課講的知識靈活的運用，只能是通過做題來讓自己掌握。解決方法：

1.上課緊跟老師的思路不要只聽解體的過程，要認真去何老師一起分析題目，找入手點，從而找到做這一類題目的思路

2.回家后根據(jù)課上內(nèi)容進行每一課時的總結(jié)，不要總是在考試前突擊 3.多做題 計劃：

1.寒假先把這一學期的內(nèi)容復習、整理，把不會的問題在搞懂，在做些練習題 2.預習下一學期的內(nèi)容，并做題

目標：平時考試在95分以上，期末沖擊100 歷史： 出現(xiàn)的問題：

對于某一個歷史事件的意義以及影響理解不夠深入，多時候必須靠死記硬背來解決問題。

對于一些歷史當中的基本事件書上沒有就不太知道 解決方法：

在假期中多讀一些有關(guān)于歷史的名著，比如《中華上下五千年》，對于歷史有一個大概的了解。

在假期中把期末卷子拿出來，看一看答題的方面有哪些，從國內(nèi)到國外的意義，從這件事情對于將來的影響以及對于過去的改變。地理： 出現(xiàn)的問題：

對于一些圖的識記還不夠熟悉，不能在腦子里第一時間反映出來，這是什么圖，描述的是什么，其特點有什么。

對于一些易錯的知識點把握不好，比如阿拉伯人是白種人。

解決方法：假期中多讀一些地圖，多看看世界地圖。多看看之前練習冊的以及考試中的錯誤。

政治： 出現(xiàn)的問題：

對于一些大題的答題思維不夠發(fā)散，有時候只能想到一兩個方面，但是他實際上有許多方面。

而且對于誠信的意義以及友誼的意義等只能靠死記硬背，無法活學活用。解決方法：

上課聽講是有目的地去聽政治老師如何去想問題、如何多方面的去解決問題。

做人做事的反思

在這學期中我當上了副班長，所以我就尤為注意與同學之間關(guān)系的處理，比如再上一學期和同學有點矛盾，我可能就把不高興全部寫在了臉上，認為我的一定是對的。而在這一學期我開始慢慢去想同學的想法有哪些好處，而我的想法又有哪些好處，在經(jīng)過權(quán)衡后，如果我的想法確實沒有對方的好，我會欣然同意，如果是我的觀點比較好我會和他詳細的解釋，讓他去慢慢接受我的觀點或者將我們兩個人的觀點融合一下形成一個更好的觀點，我們要做到求同存異。

當然我也有做的不好的地方，在期末考試復習的階段或者有一些非常重要的事情的時候我的心情會有些焦慮，這時候也比較敏感，所以一旦有什么不好的事情發(fā)生情緒會很激動，可能會不太愿意說話，滿臉的不高興，因此會波及到我的朋友、同學。