第一篇：保護(hù)環(huán)境是我們共同的義務(wù)

保護(hù)環(huán)境是我們共同的義務(wù)

眾所周知，我們只有一個(gè)地球，我們應(yīng)該好好愛(ài)護(hù)我們的地球母親。我們應(yīng)該盡我們的最大努力，去保護(hù)她！人與自然的關(guān)系是人類(lèi)始終面臨和解決的問(wèn)題。當(dāng)今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，必須要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護(hù)生態(tài)平衡，除經(jīng)濟(jì)和法律手段外，還必須依靠道德的力量。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善的道德規(guī)范，有利于形成人們堅(jiān)定的內(nèi)心信念，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力。生態(tài)環(huán)境道德是人類(lèi)在處理與自然關(guān)系時(shí)應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀(guān)實(shí)際和規(guī)律，也體現(xiàn)了中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向。環(huán)境污染會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)造成直接的破壞和影響，如沙漠化、森林破壞、也會(huì)給生態(tài)系統(tǒng)和人類(lèi)社會(huì)造成間接的危害，有時(shí)這種間接的環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大，也更難消除。例如，溫室效應(yīng)、酸雨、和臭氧層破壞就是由大氣污染衍生出的環(huán)境效應(yīng)。這 種由環(huán)境污染衍生的環(huán)境效應(yīng)具有滯后性，往往在污染發(fā)生的當(dāng)時(shí)不易被察覺(jué)或預(yù)料到，然而一旦發(fā)生就表示環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到相當(dāng)嚴(yán)重的地步。當(dāng)然，環(huán)境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人類(lèi)環(huán)境的質(zhì)量下降，影響人類(lèi)的生活質(zhì)量、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)。

例如城市的空氣污染造成空氣污濁，人們的發(fā)病率上升等等；水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化，飲用水源的質(zhì)量普遍下降，威脅人的身體健康，引起胎兒早產(chǎn)或畸形等等。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題，也造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)境意識(shí)的提高，由于污染引起的人群糾紛和沖突逐年增加。人類(lèi)對(duì)環(huán)境的保護(hù)，歸根結(jié)底是基于保護(hù)地球上日益枯竭的資源，保護(hù)我們生存發(fā)展的最起碼條件。當(dāng)工業(yè)文明進(jìn)入21世紀(jì)后，它對(duì)環(huán)境的破壞日趨嚴(yán)重，對(duì)資源的使用走向了濫用，這引起了人們?cè)絹?lái)越高度的警惕。各國(guó)政府為了保護(hù)環(huán)境，采取了許多措施，環(huán)境保護(hù)也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)展，并且成為人類(lèi)社會(huì)的共識(shí)。今天，提起環(huán)境保護(hù)，幾乎沒(méi)有什么人會(huì)公開(kāi)反對(duì)，但是真正做到自覺(jué)長(zhǎng)久地保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，還有許多工作在等待著我們?nèi)プ觥Ｎ艺J(rèn)為首要的就是要在全民族樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，具體地說(shuō)就是樹(shù)立資源意識(shí)，生存意識(shí)。要讓大家都認(rèn)識(shí)到，保護(hù)環(huán)境與資源和我們每個(gè)人息息相關(guān)，保護(hù)環(huán)境不僅是關(guān)乎子孫后代的千秋大業(yè)，而

且已經(jīng)直接關(guān)系到人類(lèi)社會(huì)今天的生存！不能抱著環(huán)保多我一人少我一人差別不大的思想，也不能對(duì)保護(hù)環(huán)境有任何松懈和怕麻煩的思想。

目前在全球范圍內(nèi)都不同程度地出現(xiàn)了環(huán)境污染問(wèn)題，具有全球影響的方面有大氣環(huán)境污染、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化，環(huán)境污染也日益呈現(xiàn)國(guó)際化趨勢(shì)，近年來(lái)出現(xiàn)的危險(xiǎn)廢物越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。古往今來(lái)，地球母親用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫?？墒?，現(xiàn)在人類(lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類(lèi)只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。達(dá)爾文曾說(shuō)，“只有服從大自然，才能戰(zhàn)勝大自然”。

我為周?chē)h(huán)境的惡化而感到心痛。我想，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，如果不了解人類(lèi)環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話(huà)，我們的生命將毀在自己的手中，自然將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士?！罢嬲龣z驗(yàn)我們對(duì)環(huán)境的貢獻(xiàn)不是言辭，而是行動(dòng)?！彪m然我現(xiàn)在做得只不過(guò)是一些微小的事，但是我堅(jiān)信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo(hù)環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園，自然會(huì)給人類(lèi)應(yīng)有的回報(bào)。拜倫說(shuō)，“我不是不愛(ài)人類(lèi)，而是更愛(ài)大自然?！痹谑罴贂r(shí)，我們家在哈爾濱的同學(xué)一起去斯大林公園撿垃圾，清理街道。雖然我們能做的很少，但是我們盡了自己的努力去為自然作貢獻(xiàn)。在我們撿垃圾的時(shí)候，也得到了一些路人的幫助，當(dāng)他們得知我們是在校大學(xué)生，現(xiàn)在在做公益活動(dòng)，為了保護(hù)環(huán)境出力的時(shí)候，都紛紛伸出援手，我們都很感謝他們。在此次活動(dòng)中，我們不僅鍛煉了自己，還為保護(hù)環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，我們?yōu)榇硕几械胶芨吲d。

保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，從小事做起，從你我做起！

第二篇：孝敬父母是我們的義務(wù)

孝敬父母是我們的義務(wù)

孝敬父母是我們的義務(wù)

中華民族具有五千年悠久的歷史，燦爛的文化。在中華民族的文明中，非常注重孝道。在古書(shū)《孝經(jīng)》里，子曰：“夫孝，德之本也，教之所有生也。身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚(yáng)名于后世，以顯父母，孝之終也。夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也?！敝腥A民族五千年的歷史，也一直傳誦著尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，仁愛(ài)之心的核心就是由愛(ài)自己的父母、家人，進(jìn)而推廣到愛(ài)天下的人，愛(ài)自己的祖國(guó)，愛(ài)自己生活的地球家園。擇善、向善、至善，是做人的根本。

我們一家五口人，父親，母親，姐姐，哥哥和我。父親1926年12月出生，江蘇鹽城人，爺爺、奶奶勤勞，置地幾十畝。爺爺1938年病故。奶奶望穿雙眼，在1951年她最喜歡的小兒子，我父親回家給她打針治療后病故。父親于1943年8月參加新四軍，參加了蘇中戰(zhàn)役、兩次漣水保衛(wèi)戰(zhàn)、宿北戰(zhàn)役、萊蕪戰(zhàn)役、孟良崮戰(zhàn)役、南麻臨朐戰(zhàn)役、沙土集戰(zhàn)役、豫東戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役、解放長(zhǎng)山列島戰(zhàn)役?？姑涝陂g參加了1953年6月在上甘岺地區(qū)夏季進(jìn)攻戰(zhàn)役。1955年授予上尉、1959年晉升大尉、1962年晉升少校軍銜。榮獲解放華中南、淮海戰(zhàn)役、渡江勝利紀(jì)念章、解放獎(jiǎng)?wù)?、?dú)立功勛榮譽(yù)章、抗美援朝紀(jì)念章、朝鮮民主主義人民共和國(guó)軍功章和紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年紀(jì)念章。母親1933 年12月出生，浙江平湖人，是一名孤兒，被賣(mài)給資本家當(dāng)丫環(huán)，受盡虐待。解放軍解放平湖，母親毅然脫離苦海，到部隊(duì)上參加工作。她一生懷著對(duì)毛主席、共產(chǎn)黨的感恩之心，勤奮努力工作，成為勞動(dòng)模范，先后獲得北京站、北京鐵路分局、北京鐵路局“先進(jìn)工作者”光榮稱(chēng)號(hào)。

父母親一直教育我們，要熱愛(ài)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)毛主席，做人要正直、正派，要自強(qiáng)不息，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力奮斗。父母待人一視同仁，沒(méi)有貧富貴賤之分，尊重鄰里的老人，接待父親全國(guó)各地的老戰(zhàn)友，熱情好客，善良樸實(shí)，身教重于言教，給我們以深深的教誨，我們終身受益。

在父母的影響下，我們參加工作后，也非常孝順父母。父母身體不好，均患有糖尿病、高血壓。姐姐工作單位離父母家近，經(jīng)?；丶铱纯锤改感枰裁磶椭娓改附凰娰M(fèi)、領(lǐng)工資、找保姆等，單位分發(fā)的福利也送給父母一半。我自結(jié)婚后，堅(jiān)持13年每月給父母200元孝順費(fèi)，每周回家看望父母，幫助拿藥。

家里居住面積狹小，保姆一直住在沙發(fā)上，母親在外屋，電話(huà)鈴吵，休息不好。姐妹倆協(xié)商，多次和家具廠(chǎng)溝通，定做兩個(gè)木制的單人床，調(diào)整了房間，解決了母親和保姆的休息問(wèn)題，父母均很滿(mǎn)意。

2003年，父親患肺炎住院，姐妹倆輪流每天到西單第二醫(yī)院送飯。由于父親發(fā)燒，正值“非典”期間，被隔離在小樓輸液，我陪伴在父親身邊，沒(méi)有護(hù)士，還擔(dān)心被非典傳染，一整夜沒(méi)有合眼，看見(jiàn)漆黑的夜晚逐漸變成魚(yú)肚白色。隔離間條件很差，廁所在一樓，從二樓輸液房里下到一樓，老父親踉踉蹌蹌，我一人努力攙扶照顧父親。姐妹倆輪流陪床照顧父親，終于父親轉(zhuǎn)危為安，痊愈出院。

2004年，姐姐的兒子考上大學(xué)，從此她住在離父母家很近的宿舍，每天下班后到父母家照顧父母，幫助料理家務(wù)，周末回家和兒子、家人團(tuán)聚，為照顧好父母，十年的時(shí)間，姐姐付出很多辛勞。

2007年春節(jié)，母親意外骨折，姐姐和我輪流在醫(yī)院里照顧母親，多次和醫(yī)生詳細(xì)商量母親的病情，糖尿病傷口不好愈合，主動(dòng)配合醫(yī)生，調(diào)整治療方案，終于成功的完成手術(shù)及后期傷口愈合，母親逐漸恢復(fù)健康，又能自己行走，生活自理。

2008年4月，母親被診斷為結(jié)腸癌晚期。姐妹倆一直輪流守護(hù)在病床前，喂飯喂水。手術(shù)后的前幾天夜晚，姐妹倆輪流在病床前守護(hù)，給母親接屎接尿，一夜未眠，眼睛盯住監(jiān)視器，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)通知醫(yī)生搶救。母親由于糖尿病傷口不愈合，進(jìn)行第二次縫合手術(shù)，手術(shù)后送往監(jiān)護(hù)室。監(jiān)護(hù)室不能放折疊床休息，晚上姐倆租折疊床放在醫(yī)院過(guò)道，輪流在監(jiān)護(hù)室門(mén)外過(guò)夜，進(jìn)入監(jiān)護(hù)室照看病危的母親。

母親暫時(shí)轉(zhuǎn)危為安，回到家里調(diào)養(yǎng)。姐妹倆和保姆輪流晚上起夜給母親接尿，換尿布，由于換洗勤快，母親沒(méi)有患褥瘡。我買(mǎi)來(lái)母親最?lèi)?ài)吃的螃蟹、黃鱔、青蛙，保姆不會(huì)做，我親自做給母親吃，母親吃得很高興。

母親病危又住進(jìn)醫(yī)院，姐妹倆和從國(guó)外趕回來(lái)的哥哥輪流在醫(yī)院值班守護(hù)，在我們?nèi)齻€(gè)孩子的守護(hù)照料下，母親平靜的離開(kāi)了人間。

2008年12月，母親走后，照顧82歲的老父親的任務(wù)就落在我們姐妹倆的身上。五年多來(lái)，姐妹倆管理家里的一切事務(wù)，保姆負(fù)責(zé)做飯和打掃衛(wèi)生。姐姐自2011年2月退休后，星期一至星期五住在父親家，全天照顧父親。我上班，星期

六、星期日及寒暑假住在父親家，兩人輪流照顧父親，給父親分好藥品、打針、洗澡、收拾衣服、換季增添被褥，精心照顧父親。

2010年7月，姐姐突患骨關(guān)節(jié)病，不能正常行走，仍堅(jiān)持住在父親家，她說(shuō)：“我身體不行，但還可以動(dòng)腦子，指揮保姆照顧父親?！彼贿叧灾兴幷{(diào)理，一邊堅(jiān)持照顧父親，身體消瘦許多。

2011年9月，父親發(fā)燒39度，此時(shí)我也發(fā)燒39度多，不能來(lái)父親家照顧父親，姐姐和保姆克服許多困難，叫來(lái)救護(hù)車(chē)，和救護(hù)車(chē)的醫(yī)生及鄰居一起將身高體壯的父親抬上救護(hù)車(chē)，送到醫(yī)院輸液，由于沒(méi)有床位，半夜兩點(diǎn)，和保姆一起將父親又從醫(yī)院送回家中。第二天又堅(jiān)持帶父親去輸液，由于父親持續(xù)不退燒，終于住進(jìn)醫(yī)院，我退燒后，病尚未痊愈，在醫(yī)院陪伴父親兩整夜，姐姐跑前跑后，聯(lián)系住院事宜，和醫(yī)生商量治療方案，姐妹倆付出很多努力。父親出院后，仍然持續(xù)發(fā)低燒，姐姐帶父親醫(yī)院檢查，查明原因?yàn)闈裾?，皮膚感染。姐妹倆在值班期間輪流給父親濕疹處上藥，吃藥，父親終于痊愈。

父親患腦血栓20多年，咀嚼功能受損，在保姆的建議下，我買(mǎi)來(lái)攪拌機(jī)，每天午飯、晚飯，姐妹倆將食物打成粥狀，父親吃下后，體質(zhì)有所增強(qiáng)，精神面貌有所提高。姐妹倆還在天氣好的情況下，推輪椅帶父親去公園游玩，在推輪椅前，堅(jiān)持鼓勵(lì)父親走幾百米的路，鍛煉身體，在家里，我和父親經(jīng)常打麻將，鍛煉他的頭腦，減少老年癡呆病的病癥。

姐姐自退休后，全部身心都放在照顧父親身上。她身患骨關(guān)節(jié)病，更年期癥狀嚴(yán)重，有的時(shí)候全身很難受，仍堅(jiān)持照顧父親。家里換了好幾個(gè)保姆，沒(méi)有保姆時(shí)，她幾個(gè)月硬挺著照顧父親。

姐妹倆多年照顧父母，并沒(méi)有耽誤工作，姐姐請(qǐng)假去醫(yī)院照顧父母，下班后到單位加班加點(diǎn)干工作，被單位年終考核評(píng)為優(yōu)秀，還被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，是單位的骨干。我加班寫(xiě)稿子，努力完成工作，2008年單位考核優(yōu)秀，2010年被單位評(píng)為“群眾心目中的好黨員”。2012年事跡入選單位黨委編寫(xiě)的“身邊的黨員”一書(shū)。

“百善孝為先”，孝敬父母是我們的義務(wù)，善良是我們做人的品質(zhì)。我們感謝父母給予生命，在我們成長(zhǎng)的道路上給予我們的教誨，“不養(yǎng)兒不知父母恩”，我們?cè)谧隽四赣H后，深有感觸。我們會(huì)盡力照顧父親，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！

第三篇：保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任

保護(hù)環(huán)境是我們的責(zé)任

寶華中心小學(xué)五（2）班 李茂林

從前，我們家園的環(huán)境是多么美好的地方呀！可是因?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，我們家園的環(huán)境極具的惡化?？墒且?yàn)樯鐣?huì)的發(fā)展，我們家園環(huán)境極具惡化。高樓大廈多了，可空氣質(zhì)量低了，空氣中還帶有車(chē)排放的尾氣，化工廠(chǎng)排放出的煙和臟水無(wú)處不在，下面，讓我們來(lái)看幾個(gè)例子吧！

第一個(gè)例子，有一次，在地鐵的動(dòng)車(chē)上，有一個(gè)小男孩買(mǎi)了麥當(dāng)勞就在車(chē)子上吃，吃完了就把袋子和可樂(lè)瓶隨手扔，沒(méi)人管，沒(méi)人問(wèn)，就讓這個(gè)瓶子到處“流浪”。到了別人腳下，他就一踢，又到了別人的腳下，還是這樣踢來(lái)踢去，最后踢到了我的腳下，我就撿了起這個(gè)瓶子，待下了動(dòng)車(chē)在扔了它。

第二個(gè)例子，有一次我回老家，發(fā)現(xiàn)我家傍邊的池塘你多了好多的蝦和魚(yú)，可今年國(guó)家發(fā)現(xiàn)池塘里發(fā)出了陣陣臭氣，仔細(xì)一看，里面的魚(yú)和蝦都死了，原來(lái)是旁邊建了一個(gè)化工廠(chǎng)，我們到處都能看見(jiàn)化工廠(chǎng)的身影，這些到處排放煙和臟水，只要有小河在化工廠(chǎng)旁邊，河里的魚(yú)蝦都難逃一死。所以化工廠(chǎng)的危害是很大的。

第三的例子，汽車(chē)排放的尾氣也越來(lái)越多，可是此氣的危害大著呢！它會(huì)慢慢地危害破壞大氣層中的臭氣，形成臭氧層破洞，如果這樣，這個(gè)世界會(huì)逼沙漠還要熱，就無(wú)法生活下去。

地球是我們的家園,我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該保護(hù)地球?？墒侨缃?由于經(jīng)濟(jì)利益的吸引,人們不顧一切地開(kāi)采地球上的寶貴資源，違背自然規(guī)律，破壞生態(tài)平衡，我們已經(jīng)不斷遭受來(lái)自大自然的懲罰。

今年3月，我看了一個(gè)電視專(zhuān)題片《沙塵暴》，講述了我國(guó)西部甘肅武威1995年5月5日遭受到百年不遇的強(qiáng)烈黑風(fēng)暴的襲擊，造成巨大損失，大面積農(nóng)田絕收，基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴(yán)重破壞，人員傷亡慘重。其中有15名小學(xué)生在放學(xué)路上被風(fēng)卷入水渠中沖走。近幾天，我又看到報(bào)道，甘肅民勤縣也遭受了與1995年武威黑風(fēng)暴同樣的厄運(yùn)。

這兩件事給我們?nèi)祟?lèi)敲響了警鐘，我們?cè)僖膊荒苓t疑了。全人類(lèi)應(yīng)該立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，再也不要出現(xiàn)在武威、民勤的這種危害人類(lèi)的事發(fā)生。

作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)我們的家園呢？我認(rèn)為，要從小事做起，從我做起。

首先，保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持校園環(huán)境干凈整潔。

其次，保護(hù)我們周?chē)沫h(huán)境，建立“綠色環(huán)?！鄙倌陯?，植樹(shù)造林，控制土地沙漠化，擴(kuò)大綠地面積。

再次，制止濫砍濫伐，保護(hù)植被，防風(fēng)固沙，保護(hù)野生動(dòng)物，合理開(kāi)發(fā)利用水資源。只有每個(gè)人都齊心協(xié)力，才能使明天的家園，變得更加美麗。

第四篇：禁毒,是我們共同的責(zé)任

禁毒，是我們共同的責(zé)任

150年前的英吉利人，帶著貪婪的欲望，用鴉片敲開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，既而發(fā)動(dòng)了兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，揭開(kāi)了中國(guó)近代史屈辱的一頁(yè)。在改革開(kāi)放的大潮下，毒品“貿(mào)易”，又如幽靈般地卷土重來(lái)，海洛因，大麻，搖頭丸??越來(lái)越多的毒品被走私進(jìn)了中國(guó)。

毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，不僅使家庭破碎，還會(huì)給經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及社會(huì)進(jìn)步帶來(lái)巨大的威脅。吸毒于國(guó)、于民、于己，有百害而無(wú)一利！禁毒，是我們共同的責(zé)任。那么，我們應(yīng)如何防止吸毒呢？ 首先，應(yīng)接受毒品基本知識(shí)和禁毒法律法規(guī)教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

第二，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時(shí)髦； 第三，不聽(tīng)信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)；

第四，不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友中有吸、販毒行為的人，一定要?jiǎng)褡?，二要遠(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)； 第五，不進(jìn)歌舞廳，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑；

毒品——它，是破壞溫馨家庭的“第三者”；它，是腐蝕人們心靈的惡魔；它，是吞噬金錢(qián)的“機(jī)器”；它，是一把殺人不見(jiàn)血的刀；它，是一座隨時(shí)都能使人掉入萬(wàn)丈深淵的繩索橋??我們要積極宣傳毒品的危害，自覺(jué)地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭(zhēng)，珍愛(ài)生命，終身遠(yuǎn)離毒品、拒絕毒品！

“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛(ài)未來(lái)”，對(duì)每一個(gè)人而言，這絕不僅僅是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，有些路，永遠(yuǎn)不能走；有的錯(cuò)，永遠(yuǎn)都不能犯！禁毒，是我們共同的責(zé)任！

第五篇：愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言

愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言

今天很榮幸能夠站在這里跟大家一起分享關(guān)于特殊孩子的教育點(diǎn)滴。在我們的校園里，掛著這樣一條標(biāo)語(yǔ)：燒有溫度的菜，寫(xiě)有溫度的字，做有溫度的教育，書(shū)有溫度的故事。它告訴我們每個(gè)孩子，成長(zhǎng)路上，溫暖是我們最閃亮的色彩，彼此友愛(ài)感恩，生活才會(huì)對(duì)你微笑；它告訴我們每個(gè)老師，要做有生命感的教育者，因?yàn)榻逃侨说撵`魂的教育，而非理智和知識(shí)的堆集。

一、個(gè)案介紹

自閉兒童，對(duì)于曾經(jīng)的我來(lái)說(shuō)是陌生的，遙遠(yuǎn)的，從沒(méi)想過(guò)，他會(huì)成為我教師生活的一部分。2015年開(kāi)學(xué)初，這樣一個(gè)被遺忘在人間的孩子，慢慢走進(jìn)了我的視野。

小龔，男，12歲，個(gè)子中等，人偏瘦，長(zhǎng)的很端正，有一雙清澈的眼睛，家庭情況一般，父母都是普通工薪階層，有一個(gè)妹妹，平時(shí)爺爺奶奶照顧的比較多，8歲時(shí)經(jīng)醫(yī)院診斷為自閉癥。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)：小龔的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力較弱，自控力差，上課坐不牢，喜歡東摸西碰，注意力散漫。性格比較內(nèi)向，自我意識(shí)強(qiáng)，不愛(ài)交朋友，同學(xué)們也不愛(ài)和他交朋友，有時(shí)會(huì)為一點(diǎn)小事而情緒激動(dòng)。但小龔的感知能力不錯(cuò)，手腳協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)……

這么一個(gè)智力健全的孩子學(xué)習(xí)會(huì)這么差？為什么這么一個(gè)可愛(ài)的小男孩不喜歡讀書(shū)？這些問(wèn)題一直在我的心頭縈繞。---教育即喚醒。作為教育者要嘗試著去喚醒每個(gè)特殊的生命。所以，我決定要試著去改變他。

二、融合故事 1．在集體中獲得包容

一個(gè)人的行為舉止與他所處的群體和環(huán)境分不開(kāi)。小龔每天大部分活動(dòng)范圍都在班級(jí)中，所以要矯正小龔的言行舉止還需要班級(jí)同伴的互助。在新學(xué)期的第一天，我就從換座位入手，按照慣例，由于小龔上課注意力難集中而且好動(dòng)，會(huì)影響到其他的孩子，所以他一般都是單人單座并在最后一排，這次我打破慣例，讓小龔坐在教室中間位置，然后讓每個(gè)班干部輪流跟他做兩個(gè)星期的同桌，起初有好幾個(gè)班干部面露難色不愿意，甚至有家長(zhǎng)打電話(huà)過(guò)來(lái)表示反對(duì)。最后在我的解釋以及家長(zhǎng)和孩子的理解下，大家最終還是同意跟小龔?fù)?，這其中，我給每個(gè)班干部一些任務(wù)，平時(shí)多給予小龔幫助，包括作業(yè)上的輔導(dǎo)、多跟小龔交流并和他一起玩等等，由于班干部的帶頭作用，漸漸的班級(jí)里其他同學(xué)也開(kāi)始和小龔接觸。有一次課間活動(dòng)，我在辦公室隱約聽(tīng)到小龔在說(shuō)“我們贏了！我們贏了！”，進(jìn)教室一看，原來(lái)他跟四五個(gè)同學(xué)圍在一起在玩游戲．那姿態(tài)跟行為，分明已經(jīng)有點(diǎn)融入集體生活了，在以后的日子里，課后時(shí)而能看到他和其他同學(xué)玩的身影了，這點(diǎn)滴的進(jìn)步，來(lái)自于集體的力量。

2．在“書(shū)香閱讀”中找到突破口

這學(xué)期，我們學(xué)校推行“六色閱讀”，鼓勵(lì)孩子們擴(kuò)大閱讀量，每天早上與中午都規(guī)定了閱讀時(shí)間，并在每個(gè)年級(jí)中投入400冊(cè)圖書(shū)供班級(jí)輪流閱讀，在每天中午的閱讀中，我留意到小龔總是捧得一本《查理九世》不放，原來(lái)這小子愛(ài)這類(lèi)看書(shū)啊，所以這次我特意花了幾天把這本書(shū)看完。然后在一個(gè)中午我找小龔談話(huà)了，起先他對(duì)我有所戒備，總感覺(jué)老師不懷好意，所以我避開(kāi)了關(guān)于學(xué)習(xí)和紀(jì)律上的事情，開(kāi)始和他談起他的愛(ài)好《查理九世》，這是他始料未及的，我們之間終于敞開(kāi)了心扉，那一次我們談了半個(gè)小時(shí)，他還告訴我《查理九世》這套叢書(shū)總共有27冊(cè)，他已經(jīng)看了11冊(cè)，他跟我說(shuō)他非常喜歡讀這系列叢書(shū)，用攢下來(lái)的零錢(qián)經(jīng)常去買(mǎi)書(shū)看，他喜歡冒險(xiǎn)，就像這套書(shū)中的主人公墨多多一樣去冒險(xiǎn)，去探案。再跟我說(shuō)的過(guò)程中，我清晰的看到他講的滔滔不絕，臉色還露出自信的神態(tài)。這時(shí)我突然想到我們班的圖書(shū)管理員為何不讓小龔來(lái)?yè)?dān)任，他那么喜歡書(shū)，一定不會(huì)讓每本借出去的圖書(shū)有毀壞或遺失，也是一個(gè)跟班里同學(xué)接觸的好機(jī)會(huì)，慢慢的，我看到小龔似乎也忙碌起來(lái)了，人也顯得精神干練了。

3．在“跳長(zhǎng)繩”中邁出一步

由于校運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)，我校體育辦給每個(gè)班一根長(zhǎng)繩，讓孩子們?cè)诖笳n間訓(xùn)練跳長(zhǎng)繩到時(shí)參加趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。一次的訓(xùn)練我發(fā)現(xiàn)小龔跳的很不錯(cuò)，手腳協(xié)調(diào)力很好，每次都沒(méi)有被絆倒，所以我在邊上會(huì)給他加油鼓勵(lì)，其他同學(xué)也都給小龔加油打氣。因?yàn)樘L(zhǎng)繩每班只能有10位學(xué)生參加，所以我進(jìn)行了選拔，最終小龔很順利的脫穎而出成為一名跳長(zhǎng)繩運(yùn)動(dòng)員，最終在運(yùn)動(dòng)會(huì)上小龔展現(xiàn)了自己最好的一面，我班獲年級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽第一名，跳過(guò)的人數(shù)最多，用時(shí)最少。同學(xué)們也對(duì)小龔刮目相看，看著那一張因?yàn)殛P(guān)注而盛開(kāi)的笑臉，我的內(nèi)心也會(huì)心的笑了。

4．在＂扇藝社團(tuán)＂中超越自我

我校在2008年就嘗試扇藝特教活動(dòng)，學(xué)校充分利用資源教室中的制扇工藝設(shè)備，對(duì)學(xué)生進(jìn)行制扇技能等訓(xùn)練。由于小龔手腳協(xié)調(diào)能力較好，我推薦他去參加扇藝社團(tuán)，當(dāng)他成為扇藝社團(tuán)社員后，勤奮刻苦，每天都要在校練習(xí)20分鐘左右，節(jié)省零花錢(qián)自己買(mǎi)紙筆在家練習(xí)，從簡(jiǎn)單的橫豎，到現(xiàn)在的古詩(shī)詞作品，嫻熟的筆法讓一些正常孩子都嘆為觀(guān)止，欽佩不已。除了書(shū)法，她還兼修國(guó)畫(huà)，畫(huà)的櫻桃、小雞、竹子，均令人稱(chēng)道，成為書(shū)畫(huà)小明星。兩位扇藝?yán)蠋熣f(shuō)，小龔再練習(xí)一年就可以參加區(qū)級(jí)正式的比賽了，可以和其他正常孩子一起同臺(tái)PK了，這真的很讓人不可思議。望著墻上小龔所畫(huà)的小刺猬扇藝國(guó)畫(huà)，賞著那一首筆鋒到位的《望廬山瀑布》扇面書(shū)法，腦海里總會(huì)出現(xiàn)他緊握毛筆認(rèn)真書(shū)畫(huà)的情景，總會(huì)浮現(xiàn)他微笑恬靜的模樣。清澈的眼睛，充盈著滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。在這里他重塑了自信心，改變了父母和同學(xué)的感觀(guān)，贏得了師生的高度贊賞。

三、教育成效

經(jīng)歷這些事情后，小龔開(kāi)始轉(zhuǎn)變，話(huà)變得多起來(lái)了，也能聽(tīng)到他的笑聲了，開(kāi)始有了好朋友，開(kāi)始上課聽(tīng)了，開(kāi)始做作業(yè)了，偶爾有不會(huì)做的題目還回來(lái)問(wèn)我，每當(dāng)我的目光掃過(guò)他清澈的雙眼時(shí)他總抱以微笑，有時(shí)，他還會(huì)下課時(shí)湊到講臺(tái)前跟我聊幾句?？吹剿J(rèn)真的管理圖書(shū)，大課間矯健的跳著長(zhǎng)繩，看到他制作的扇藝，我由衷的欣慰……

四、個(gè)人體悟

有人說(shuō)：“教育，首先是關(guān)懷備至地、深思熟慮地、小心翼翼的去觸及幼小的心靈。在這里，誰(shuí)有耐心和細(xì)心，誰(shuí)就能取得成功。從小龔的輔導(dǎo)過(guò)程中我收獲了一些體會(huì)。

1．關(guān)愛(ài)---走進(jìn)孩子心靈

盧勤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一個(gè)口袋，往里裝產(chǎn)生的是滿(mǎn)足感，而望外掏產(chǎn)生的是成就感?！钡拇_，如果讓孩子時(shí)時(shí)刻刻成長(zhǎng)在愛(ài)心中，那么孩子就會(huì)生活在快樂(lè)與滿(mǎn)足中，就會(huì)用一種深深的愛(ài)意去感悟生命，迎接挑戰(zhàn)，健康地成長(zhǎng)。

2．尊重---用心與孩子溝通

小龔這樣的學(xué)生，由于學(xué)習(xí)成績(jī)很差，對(duì)老師有著一種出于本能的躲避、排斥心理。在這樣的情況，教師提出的每一個(gè)建議，做出的每一次努力，無(wú)論如何都是不會(huì)被他們采納，至少在心底里是十分排斥的。

當(dāng)然，這里所謂“寬容”，絕不是指老師對(duì)學(xué)生各種錯(cuò)誤思想、行為的漠視和放縱，而是指老師對(duì)學(xué)生實(shí)施教育過(guò)程中的一種方法，以教育從嚴(yán)，處理從寬為手段做到嚴(yán)而有度，寬而有節(jié)。以平等尊重的姿態(tài)跟每個(gè)特殊孩子溝通，不是以長(zhǎng)者身份，而是以伙伴朋友的姿態(tài)去溝通、交流。3．活動(dòng)---讓孩子融入集體

由于行為的異常，使其行為表現(xiàn)不受其他同學(xué)的歡迎，常常被排拆于群體之外。如果這種不合群的現(xiàn)象長(zhǎng)期存在下去，勢(shì)必使其弱化對(duì)班集體活動(dòng)的參與熱情，以及產(chǎn)生“多余人”的潛意識(shí)，致使冷漠苦悶與孤獨(dú)無(wú)援的心理會(huì)越來(lái)越重。作為老師，應(yīng)重視營(yíng)造良好的班集體氛圍。而組織開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)，是一種比較簡(jiǎn)單可行的方法。行為失常，更需要用豐富多彩的活動(dòng)來(lái)吸引他們，幫助他們?cè)诩w活動(dòng)中建立良好的人際關(guān)系，幫助他們?cè)诩w活動(dòng)中磨練意志。

4．期待---讓孩子體會(huì)成功

教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)該少一些精英意識(shí)，多一些平民意識(shí)。教師應(yīng)時(shí)刻注意學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)給予肯定，挖掘?qū)W生的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，可以讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。此時(shí)，再進(jìn)行優(yōu)勢(shì)遷移，就能使學(xué)生多方面發(fā)展。同時(shí)，也可以給其他學(xué)生以前所未有的震撼，使同學(xué)對(duì)其刮目相看。以此，改變同學(xué)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的態(tài)度，增強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的自信心。

五年杏壇路，很短。行走中，看淡了許多，也看懂了些許，思想在修煉中漸漸成熟，不變的則是那份對(duì)教育的期待與相信。謝謝！