第一篇：理清思路_五步圖示法輕松話保險(xiǎn)

理清思路 五步圖示法輕松話保險(xiǎn)

從事保險(xiǎn)行業(yè)以來(lái)，一直有個(gè)問(wèn)題困擾著我，那就是雖然社會(huì)在進(jìn)步，人們的生活水平還在不斷提高，但人們對(duì)保險(xiǎn)還是有所抵觸，甚至是誤解，排斥保險(xiǎn)行業(yè)，經(jīng)過(guò)這么多年從事這門工作，我想用我的經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的保險(xiǎn)理財(cái)知識(shí)告訴大家，保險(xiǎn)其實(shí)是對(duì)一種未來(lái)的寄托和保證，只有從正面渠道正確認(rèn)識(shí)了保險(xiǎn)，才會(huì)消除對(duì)保險(xiǎn)的誤解，也就對(duì)自己的人生有了另一種看法。

那么，我就以自己所學(xué)并總結(jié)出來(lái)的五步圖示法來(lái)向大家稍稍講解一下保險(xiǎn)知識(shí)：

1、首先從人的健康問(wèn)題談起，告訴客戶未來(lái)的健康狀況和醫(yī)療費(fèi)用的趨勢(shì)。比如說(shuō)，有些人在30歲時(shí)，身體健康，基本不怎么生病，他就以為暫時(shí)可以不用考慮這些問(wèn)題，事實(shí)上，他的健康已經(jīng)慢慢在走下坡路，醫(yī)療費(fèi)用也因此越來(lái)越高，到了某個(gè)時(shí)期，這兩條線就交叉，這個(gè)交叉點(diǎn)大部分人會(huì)發(fā)生在60歲左右，但到了這個(gè)時(shí)候很多人都承擔(dān)不了高額的醫(yī)療費(fèi)用。

2、為了解決上述問(wèn)題，人們需要準(zhǔn)備一筆健康保障金，并且這筆保障金要跟上升的醫(yī)療費(fèi)用相吻合，也就是說(shuō)，當(dāng)健康走下坡時(shí)，醫(yī)療保障就要跟著上升。為此，這時(shí)候建議客戶購(gòu)買一份終身健康保險(xiǎn)，而且為了抵御通貨膨脹，這份保險(xiǎn)必須是有分紅、增額型的保險(xiǎn)。因?yàn)榉旨t是復(fù)利遞增的，所以這筆健康保障金隨著時(shí)間推移，數(shù)額會(huì)不斷增加，這與不斷上升的醫(yī)療費(fèi)用是相吻合的，如此方能確保以后無(wú)論發(fā)生什么健康問(wèn)題都有一筆足夠的資金來(lái)應(yīng)付，從而不會(huì)給家人帶來(lái)負(fù)擔(dān)。

3、除了健康風(fēng)險(xiǎn)，人的一生還會(huì)面臨許多要思考的事情。對(duì)于許多家庭來(lái)說(shuō)，有高額的貸款、年邁的父母以及年幼的子女，作為承上啟下的一代，必須得負(fù)擔(dān)起這些責(zé)任，由此引入人身、健康、養(yǎng)老問(wèn)題，告訴他們家庭理財(cái)必需的四大賬戶：人身保障、健康保障、養(yǎng)老金賬戶和長(zhǎng)期合理的理財(cái)賬戶。

4、雖然通過(guò)深入淺出的講解，許多人都已經(jīng)了解了保險(xiǎn)的功用和好處，但是還有一些人會(huì)考慮交這些錢買保險(xiǎn)到底劃不劃算，或者想要比較哪個(gè)產(chǎn)品更劃算而搖擺不定。這時(shí)候應(yīng)該向人們講一下購(gòu)買保險(xiǎn)的利：（1）全家健康得到保護(hù)（2）全家人財(cái)務(wù)安全（3）

輕松準(zhǔn)備孩子教育金（4）養(yǎng)老生活無(wú)憂（5）父母和孩子都有依靠。而弊端則是每年呀繳納一定的保險(xiǎn)費(fèi)用。

5、對(duì)于一些注重獲利的客戶來(lái)說(shuō)，要他們繳納保險(xiǎn)費(fèi)是一件困難的事。其實(shí)，保險(xiǎn)費(fèi)實(shí)際上是創(chuàng)造資產(chǎn)，而不是把錢花掉。保險(xiǎn)費(fèi)是存在所建立的四個(gè)相應(yīng)賬戶中，而繳納的保險(xiǎn)費(fèi)并沒有把錢花掉，而是使資產(chǎn)在原有的基礎(chǔ)上放大了若干倍，從而確保生活的安全、和諧，以及無(wú)憂的晚年。

希望通過(guò)這五步講解法能幫助客戶理清思路，正確認(rèn)識(shí)保險(xiǎn)，以及保險(xiǎn)的意義和好處，希望每一位熱愛生活的人在新的一年事業(yè)順利、身體健康。

第二篇：“五步法”輕松完成古詩(shī)教學(xué)

古詩(shī)教學(xué)之“五步法”輕松完成

楊峪河鎮(zhèn)柿園小學(xué)

王濤

從教20年來(lái)，本人一直堅(jiān)守在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)第一線，由基礎(chǔ)的字、詞、句教學(xué)做起，達(dá)到說(shuō)話與寫話的整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)中最能激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣與基礎(chǔ)鞏固的最重要一環(huán)節(jié)莫過(guò)于古詩(shī)的教學(xué)了。

因?yàn)?縱觀所有小學(xué)語(yǔ)文教材，古代詩(shī)歌不盡占有一定比例,更是是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)容的重要和不可缺少的組成部分,這足以體現(xiàn)出了古典詩(shī)詞教學(xué)在我國(guó)義務(wù)教育基礎(chǔ)階段的重要性。另一方面，小學(xué)階段的古典詩(shī)詞教學(xué)也是提高學(xué)生傳統(tǒng)人文素養(yǎng)和審美素養(yǎng)的基本途徑, 直接影響到學(xué)生初中、高中階段語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)。那么作為一線的語(yǔ)文教師到底怎樣才能更好地完成小學(xué)古詩(shī)教學(xué)呢？------筆者認(rèn)為只要我們大家在古詩(shī)教學(xué)過(guò)程中能夠按照如下“五步”進(jìn)行，一定能夠在輕松完成應(yīng)有教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還能得到“事半功倍”的教學(xué)效果。

第一步：讀古詩(shī)。

現(xiàn)階段,小學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的積累和能力的提升主要依靠教師的課堂教學(xué),教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間在具體的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中都會(huì)受到一定的限制。所以，在古詩(shī)課堂教學(xué)當(dāng)中，老師始終要以學(xué)生的“讀詩(shī)”為本。

首先要求學(xué)生對(duì)照拼音，劃出生字，做到讀準(zhǔn)音，不 遺字，不添字。然后變換各種不同朗讀方式，如齊讀、獨(dú)讀輪讀、對(duì)讀等，讓學(xué)生在變換中體會(huì)到讀古詩(shī)的樂(lè)趣。其次，要想實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),取得良好的教學(xué)效果,更要在古詩(shī)詞的教學(xué)中堅(jiān)持課堂朗讀與課余閱讀相結(jié)合的原則，借助一切有利條件擴(kuò)大學(xué)生的古詩(shī)朗讀視野。第三，課堂教學(xué)過(guò)程中,還要引導(dǎo)學(xué)生帶著思想感情對(duì)教材中的古典詩(shī)詞反復(fù)地進(jìn)行大聲朗讀,這便是小學(xué)語(yǔ)文古典詩(shī)詞教學(xué)的最基本、最直接、最有效的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)大量誦讀,學(xué)生可以直觀地了解到詩(shī)詞的內(nèi)容,進(jìn)而體會(huì)作者的內(nèi)心感受,更好地理解出詩(shī)詞表達(dá)的思想內(nèi)涵。同時(shí)，在誦讀中強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)造性思維,豐富聯(lián)想,將詩(shī)歌藝術(shù)的魅力內(nèi)化。

當(dāng)然，在讀古詩(shī)的過(guò)程中，一定還要要注意緊抓最基礎(chǔ)的字音和斷讀及語(yǔ)氣，從而拓展至所有的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固當(dāng)中。

第二步：知作者。

關(guān)于作者的了解，其實(shí)在小學(xué)古詩(shī)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，尤為眾多的當(dāng)屬唐代的幾位有名詩(shī)人了，他們不外乎“詩(shī)仙李白”，“詩(shī)圣杜甫”了，二人又合稱為唐代詩(shī)人中的“大李杜”，以及后來(lái)的李商隱和杜牧，二人合稱為“小李杜”。除此之外，還有唐代著名的田園隱逸派和山水行旅派詩(shī)人孟浩然，他與王維并稱為唐代詩(shī)人當(dāng)中的“王孟”。對(duì)于以上幾位“知名詩(shī)人”，在小學(xué)各年級(jí)的古詩(shī)教學(xué)當(dāng)中都可以對(duì)學(xué)生做出 一致的講解，以便使學(xué)生從低年級(jí)開始就對(duì)古詩(shī)的作者產(chǎn)生大致的了解，為以后的更多古詩(shī)學(xué)習(xí)打下良好鋪墊。同時(shí)，我們也可以由一位作者，聯(lián)系到他在小學(xué)階段出現(xiàn)的大部分詩(shī)歌，以便在教學(xué)中達(dá)到共性的學(xué)習(xí)。

第三步，解詩(shī)題。

所謂“解詩(shī)題”，就是理解詩(shī)歌題目中蘊(yùn)含的表面意思和深一層意義，為進(jìn)一步理解整首詩(shī)歌的意思打下基礎(chǔ)。這一方面可以從作者寫這首古詩(shī)的具體時(shí)代背景做起。如在進(jìn)行古詩(shī)《游園不值》的教學(xué)時(shí)，我是這樣幫助學(xué)生“解詩(shī)題”的：春天里，一片大好美景，作者到外面去游玩，但卻遇到了不如人意的地方，題中的“值”是“逢、遇到”的意思。詩(shī)題的意思是：作者游園未遇到主人，不能進(jìn)去欣賞。那么后來(lái)會(huì)怎樣呢？我們讀了古詩(shī)就知道了。自然而然的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)歌詩(shī)意的學(xué)習(xí)當(dāng)中去了。

第四步：明詩(shī)意。

要讀懂一首古詩(shī)，就要求我們對(duì)這一首詩(shī)的每一字、每一句話都要有正確的理解。初讀詩(shī)歌時(shí)，老師要給學(xué)生充分的時(shí)間，讓其自由朗讀古詩(shī)詞，讀準(zhǔn)詩(shī)題、作者，讀通每一句詩(shī)，直至將整首詩(shī)讀得正確、流利、有節(jié)奏，讀出詩(shī)詞合仄押韻的韻律美，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。進(jìn)而在誦讀中感悟詩(shī)詞情境。我們知道，古代詩(shī)歌具有節(jié)奏鮮明、韻律和諧、語(yǔ)句簡(jiǎn)練、朗朗上口、意境優(yōu)美等特點(diǎn)，最適合誦讀。這時(shí)的誦 讀要求高于初讀課文時(shí)的朗讀。老師師要通過(guò)不同層次不同形式的讀，讓學(xué)生讀得朗朗上口，讀得如癡如醉。在讀中去理解詩(shī)詞的含義，在讀中去品味詩(shī)詞的意境，在讀中去體驗(yàn)詩(shī)詞的美，感受詩(shī)詞的音律美、形象美、意境美。進(jìn)而由然的生發(fā)出對(duì)整首詩(shī)歌詩(shī)意的理解。

第五步：悟情感。

在古詩(shī)教學(xué)當(dāng)中思想感情分析對(duì)于理解詩(shī)歌尤為重要。那么，在教學(xué)中，怎么引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)古詩(shī)的思想感情呢？

首先，由于作者所處的時(shí)代、社會(huì)生活及個(gè)人際遇、經(jīng)歷、創(chuàng)作意圖、個(gè)性氣質(zhì)不同，詩(shī)中所表達(dá)的思想感情也不一樣。因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)詩(shī)歌時(shí)一定要明曉作者的生平、思想，了解當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景。

其次，我們?cè)诮虒W(xué)中一定要抓住詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞句，圍繞重點(diǎn)詞句幫助學(xué)生分析詩(shī)歌的思想感情。如孟浩然的《春曉》詩(shī)，詩(shī)眼就在“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。抓住這兩句誘導(dǎo)，可以提挈全篇，領(lǐng)悟詩(shī)人隱居山野，不了世事的感情；如文天祥的《過(guò)零丁洋》，以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，極其完美地表達(dá)了詩(shī)人舍生取義、以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。

還有，教學(xué)時(shí)，必須啟發(fā)學(xué)生逐句逐段地進(jìn)入詩(shī)中所描寫的意象中去感受，去體味詩(shī)人的思想感情。這就要教師根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受、聯(lián)想 和想像，從而拉近古代和現(xiàn)代的距離，賦予古詩(shī)文以新的生命力，而后發(fā)現(xiàn)情致理趣所在。如“欲窮千里目，更上一層樓?！?、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，等都是富有情致理趣的句子，不但可用來(lái)激發(fā)學(xué)生審美的興趣，還可以引導(dǎo)他們一步步地深入到詩(shī)人的內(nèi)心世界。

總之，古詩(shī)是我們偉大民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，是我們的寶貴財(cái)富。教師要給孩子們構(gòu)建一個(gè)開放而有活力的古詩(shī)詞課堂，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)詩(shī)詞的美，欣賞詩(shī)詞的美，享受美感的體驗(yàn)。如果我們能按照筆者如上總結(jié)的“古詩(shī)教學(xué)五步法”進(jìn)行自己的古詩(shī)教學(xué)，相信一定能夠收到事半功倍的教學(xué)效果。

第三篇：認(rèn)清形勢(shì) 理清思路[范文模版]

認(rèn)清形勢(shì)

理清思路 深入推進(jìn)全縣反腐倡廉建設(shè)

2009年以來(lái)，縣紀(jì)委、監(jiān)察局深入貫徹落實(shí)中央紀(jì)委和省市紀(jì)委全會(huì)以及廉政工作會(huì)議精神，圍繞中心、服務(wù)大局，不斷創(chuàng)新工作思路，強(qiáng)化工作舉措，突出重點(diǎn)，全面推進(jìn)，縣紀(jì)委、監(jiān)察局被中央紀(jì)委、監(jiān)察部確定為“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士、當(dāng)群眾的貼心人”主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)，被省紀(jì)委、監(jiān)察廳授予“全省紀(jì)檢監(jiān)察案件審理工作先進(jìn)集體”，被市委、市政府授予“合肥市第十一屆文明單位”；先后在全省落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制電視電話會(huì)議、全省黨風(fēng)廉政建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)工作會(huì)議、全省紀(jì)檢監(jiān)察派駐機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理工作研討會(huì)、全省監(jiān)察局長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)交流；省委常委、省紀(jì)委書記劉春良同志高度評(píng)價(jià)了我縣廉勤委、招投標(biāo)等創(chuàng)新性工作，先后兩次批示，要求進(jìn)行總結(jié)推廣；新疆伊犁自治州奎屯市和我省銅陵等16個(gè)市、縣（區(qū)）紛紛前來(lái)學(xué)習(xí)考察農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)、派駐、招投標(biāo)、效能建設(shè)等工作。

一、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防腐敗

長(zhǎng)豐縣紀(jì)委以貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》為重點(diǎn)，加大了從源頭上防治腐敗的力度，堅(jiān)持縣鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)干事、轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)、增強(qiáng)拒腐防變能力的原則，進(jìn)一步提高群眾滿意程度，優(yōu)良的黨風(fēng)促進(jìn)了政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)，在全縣營(yíng)造了風(fēng)清氣正的發(fā)展環(huán)境。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)力推進(jìn)黨風(fēng)廉政工作?？h委、縣政府能嚴(yán)格按照上級(jí)部署和要求，成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把黨風(fēng)廉政建設(shè)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和黨建的總體工作中，一起部署、一起檢查、一起考核，做到年初有部署，年中有檢查，年底有考核。切實(shí)抓好責(zé)任分解、考核、追究三個(gè)環(huán)節(jié)，督促各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、特別是黨政一把手認(rèn)真抓好“一崗雙責(zé)”工作落實(shí)。5月31日，縣委書記聶愛國(guó)同志在全省黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制電視電話會(huì)議作了交流發(fā)言。

首先制定下發(fā)了《長(zhǎng)豐縣2009年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗主要工作任務(wù)分解表》，將57項(xiàng)主要工作任務(wù)逐一明確到縣主管領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、主要責(zé)任單位、協(xié)同責(zé)任單位及其完成時(shí)限。縣委主要領(lǐng)導(dǎo)與全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣直單位主要負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，各黨委與各支部及二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人簽訂了《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》，形成了橫向到邊，縱向到底，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的工作格局，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)了任務(wù)到部門、責(zé)任到領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)有保障。并通過(guò)被考核人自查自評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)召開民主評(píng)議大會(huì)、個(gè)別座談、走訪核查等形式，全面掌握領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員黨風(fēng)廉政建設(shè)。其次將被考核單位的領(lǐng)導(dǎo)班子落實(shí)責(zé)任制工作自查報(bào)告及評(píng)鑒材料、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉報(bào)告及考察表、領(lǐng)導(dǎo)班子集體和班子成員民主測(cè)評(píng)匯總表、縣領(lǐng)導(dǎo)組成員會(huì)議研究決定的考核結(jié)果等材料存入廉政檔案，作為業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的重要依據(jù)。同時(shí)，對(duì)落實(shí)責(zé)任制不力、在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面失職失察的，及時(shí)嚴(yán)肅追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。今年共對(duì)在安全生產(chǎn)、計(jì)劃生育等工作中失職瀆職的12名黨員干部實(shí)施了責(zé)任追究，其中副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部6人。

二是強(qiáng)化公務(wù)接待管理，推進(jìn)厲行節(jié)約八項(xiàng)規(guī)定落實(shí)。2009年縣紀(jì)委抓住財(cái)政財(cái)務(wù)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，采取嚴(yán)格預(yù)算管理，壓縮、降低、削減各項(xiàng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)支出指標(biāo)這一源頭治理舉措為重點(diǎn)，強(qiáng)化調(diào)度、督查、通報(bào)、整改、懲處等保障舉措，厲行節(jié)約各項(xiàng)規(guī)定得到有效落實(shí)。第一，兌現(xiàn)了2008招待費(fèi)限額指標(biāo)執(zhí)行情況，發(fā)出通報(bào)，對(duì)12家超標(biāo)單位進(jìn)行了處罰；第二，組織對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）機(jī)關(guān)食堂建設(shè)和管理工作進(jìn)行考評(píng)，在三十頭鎮(zhèn)召開全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）機(jī)關(guān)食堂考評(píng)表彰總結(jié)大會(huì)，表彰先進(jìn)，為6家鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）機(jī)關(guān)食堂授予星級(jí)獎(jiǎng)牌；第三，印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）機(jī)關(guān)食堂建設(shè)管理工作的意見》，要求堅(jiān)持勤儉節(jié)約、價(jià)廉物美為準(zhǔn)則，實(shí)行保證質(zhì)量、微利經(jīng)營(yíng)，進(jìn)一步發(fā)揮其大家庭、大服務(wù)、大品牌、大節(jié)支、大陣地、大窗口等“六個(gè)大”的作用；第四，推行公務(wù)接待保證金制度，明確各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）、縣直各單位黨政主要負(fù)責(zé)人是本單位公務(wù)接待管理的第一責(zé)任人，凡單位公務(wù)接待費(fèi)用超過(guò)縣控標(biāo)準(zhǔn)的，除按照規(guī)定對(duì)單位給予“超一罰

一、超一扣一”處罰外，單位主要負(fù)責(zé)人還要按照本人年工資收入的10%標(biāo)準(zhǔn)，繳納個(gè)人未履行職責(zé)的罰款，罰款由縣財(cái)政代扣代繳縣財(cái)政送溫暖基金帳戶，并在全縣進(jìn)行通報(bào)批評(píng)；第五，嚴(yán)格厲行節(jié)約各項(xiàng)規(guī)定，保證各項(xiàng)控制指標(biāo)落實(shí)到位。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范津貼補(bǔ)貼的各項(xiàng)政策規(guī)定，不得以任何名目違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼。嚴(yán)禁一般性出國(guó)(境)訪問(wèn)、考察和培訓(xùn)，今年以來(lái)，有兩人申請(qǐng)出國(guó)未獲批準(zhǔn)，壓縮指標(biāo)100%；不準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部在參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)期間用公款相互宴請(qǐng)和以同鄉(xiāng)會(huì)、校友會(huì)、戰(zhàn)友會(huì)等各種聯(lián)誼活動(dòng)名義用公款請(qǐng)客送禮；第六，減少會(huì)議數(shù)量、控制會(huì)議規(guī)格、縮減會(huì)議規(guī)模、壓縮會(huì)議時(shí)間，降低會(huì)議成本，減少會(huì)議費(fèi)支出。會(huì)議費(fèi)支出與去年同期相比節(jié)約2%，文件費(fèi)節(jié)約17%、通信費(fèi)節(jié)約14%。通過(guò)上述措施，與2008年同期相比下降了15%。

三是抓好村居集體資金、資產(chǎn)、資源清理和管理工作。2009年，市委、市政府關(guān)于在全市開展“三資”清理的文件下發(fā)后，縣委、縣政府成立了領(lǐng) 導(dǎo)組和辦公室，制定了實(shí)施方案，召開了動(dòng)員培訓(xùn)大會(huì)，采取有力舉措，予以規(guī)范管理。首先，制定實(shí)施了《長(zhǎng)豐縣村集體資產(chǎn)管理暫行辦法》、《長(zhǎng)豐縣村集體財(cái)務(wù)管理暫行辦法》、《長(zhǎng)豐縣違反村集體財(cái)務(wù)和集體資產(chǎn)管理行為責(zé)任追究辦法（試行）》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范村（居）集體三資管理工作的意見》，等規(guī)定，使村（居）集體三資的監(jiān)督管理工作有章可循，可規(guī)可依。其次，建立聯(lián)席會(huì)議制度，由縣委副書記總牽頭，縣委分管常委、副縣長(zhǎng)召集縣紀(jì)委、組織部、財(cái)政局、審計(jì)局、農(nóng)委等單位負(fù)責(zé)同志，及時(shí)研究解決村（居）集體“三資”管理中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，制定村（居）“三資”管理人員培訓(xùn)方案并逐步實(shí)施，每季度定期加強(qiáng)監(jiān)督檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)力度。第三，村（居）“三資”統(tǒng)一由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）管理，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）集體財(cái)務(wù)委托代理服務(wù)管理中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）集體資產(chǎn)委托代理服務(wù)管理中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）集體資源委托代理服務(wù)管理中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）政府采購(gòu)和招投標(biāo)中心等“五個(gè)中心”合署辦公。“中心”實(shí)行“六統(tǒng)一”，即：“統(tǒng)一委托程序、統(tǒng)一票據(jù)管理、統(tǒng)一資金管理、統(tǒng)一會(huì)計(jì)核算、統(tǒng)一財(cái)務(wù)制度、統(tǒng)一檔案管理”。第四，健全村（居）“三資”內(nèi)控制度和監(jiān)管制度，充分發(fā)揮村民代表的民主管理和村廉勤委參與監(jiān)督的作用，全面推行會(huì)計(jì)電算化，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）與“中心”聯(lián)網(wǎng)，及時(shí)監(jiān)控，加強(qiáng)管理，提高效率。

二、明晰思路，深入開展糾風(fēng)專項(xiàng)治理工作

2009糾風(fēng)治亂工作結(jié)合我縣實(shí)際，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)的原則，下發(fā)了《長(zhǎng)豐縣2009年糾風(fēng)工作要點(diǎn)》、《長(zhǎng)豐縣2009政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作實(shí)施意見》、《長(zhǎng)豐縣2009年民主評(píng)議行政執(zhí)法和涉企服務(wù)科室工作實(shí)施方案》，對(duì)全年糾風(fēng)工作進(jìn)行了全面布置。通過(guò)糾風(fēng)治亂工作扎實(shí)有序地開展，充分發(fā)揮對(duì)保民生、保增長(zhǎng)、保穩(wěn)定的積極作用。

一是認(rèn)真開展治理教育亂收費(fèi)工作。長(zhǎng)豐縣糾風(fēng)辦根據(jù)省市相關(guān)文件精神，繼續(xù)完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，堅(jiān)決制止“一邊免費(fèi)、一邊亂收費(fèi)”，確保國(guó)家免費(fèi)義務(wù)教育的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。2009年10月上旬，縣糾風(fēng)辦會(huì)同縣教育、財(cái)政、農(nóng)委、文廣新、物價(jià)等相關(guān)部門對(duì)全縣的25所學(xué)校2009年秋學(xué)期教育收費(fèi)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查。檢查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)校畢業(yè)年級(jí)存在雙休日補(bǔ)課、向?qū)W生收取補(bǔ)課費(fèi)、考試費(fèi)、試卷費(fèi)等行為，學(xué)生重復(fù)參加保險(xiǎn)、印制作業(yè)（基礎(chǔ)訓(xùn)練）和愛國(guó)主義教育讀本《輝煌六十年》均沒有給學(xué)生開具正式發(fā)票，以及部分學(xué)校《收費(fèi)許可證》未及時(shí)到物價(jià)部門年審、變更收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等情況，要求縣教育主管部門及時(shí)進(jìn)行糾正。今年縣教育局查處各級(jí)各類學(xué)校亂收費(fèi)問(wèn)題涉及金額3.44萬(wàn)元、已清退違規(guī)收費(fèi)金額 3.44萬(wàn)元，受黨紀(jì)政紀(jì)處分和其他處理的1人。

二是糾正醫(yī)藥購(gòu)銷和醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)，促進(jìn)食品藥品安全。今年我縣參加以省為單位的網(wǎng)上集中采購(gòu)藥品1206萬(wàn)元，占醫(yī)院用藥總量2642萬(wàn)元的45.6%，參與采購(gòu)的醫(yī)院數(shù)占總數(shù)的50%，進(jìn)一步完善了藥品集中采購(gòu)和網(wǎng)上采購(gòu)制度。同時(shí)，認(rèn)真落實(shí)食品藥品安全責(zé)任，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)食品藥品生產(chǎn)、消費(fèi)環(huán)節(jié)的日常監(jiān)管，加強(qiáng)安全監(jiān)管的稽查工作，強(qiáng)化藥品和醫(yī)療器械原輔料管理，嚴(yán)控過(guò)程質(zhì)量，嚴(yán)查安全風(fēng)險(xiǎn)，查處藥品安全事件11件，涉及金額4.44萬(wàn)元；查處食品安全事件23件，涉及金額70.32萬(wàn)元。

三是加大治理公路“三亂”力度。為進(jìn)一步規(guī)范公路執(zhí)法程序，縣糾風(fēng)辦組織相關(guān)人員在元旦、五一、十一期間上路對(duì)公路“三亂”情況進(jìn)行多次督察暗訪。2009年9月25日下午，交警董某、協(xié)警楊某等人在合淮公路查處違法車輛時(shí)，因存在違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，被由省紀(jì)委、監(jiān)察廳負(fù)責(zé)同志帶領(lǐng)的暗訪組發(fā)現(xiàn)，受到嚴(yán)肅處理?？h公安局依照規(guī)定對(duì)相關(guān)責(zé)任人員作出嚴(yán)肅處理，給予通報(bào)批評(píng)并責(zé)令限期整頓，并開展了為期三個(gè)月的“端正執(zhí)法思想，規(guī)范執(zhí)法行為，整頓作風(fēng)紀(jì)律”集中教育活動(dòng)，決心杜絕類似問(wèn)題的再次發(fā)生。

四是政務(wù)公開工作扎實(shí)開展。全縣政務(wù)公開進(jìn)一步規(guī)范。今年以來(lái)，省市政務(wù)公開辦負(fù)責(zé)人、省政府分管副省長(zhǎng)唐承沛等領(lǐng)導(dǎo)，先后來(lái)我縣調(diào)研視察政務(wù)公開工作，充分肯定了我縣涉農(nóng)資金公開“一線實(shí)”、“一卡通”、“一網(wǎng)清”的做法，市政府下文（合政秘?2009?63號(hào)）對(duì)我縣政務(wù)公開工作予以了表彰，并命名羅塘鄉(xiāng)政府、雙鳳開發(fā)區(qū)、縣行政服務(wù)中心、縣財(cái)政局、縣計(jì)生服務(wù)站為合肥市政務(wù)公開、辦事公開示范點(diǎn)，表彰單位總數(shù)位居全市三縣四區(qū)第一，《安徽日?qǐng)?bào)》、《合肥晚報(bào)》、《新華網(wǎng)》、“清風(fēng)網(wǎng)”等媒體先后報(bào)道了我縣政務(wù)公開工作開展情況和成功做法。

五是政府信息公開工作取得明顯成效。長(zhǎng)豐縣不斷加大政府信息主動(dòng)公開的力度?？h政府先后出臺(tái)了《長(zhǎng)豐縣依申請(qǐng)公開政府信息辦法》、《長(zhǎng)豐縣行政機(jī)關(guān)公文類信息公開審核辦法》、《長(zhǎng)豐縣政府信息公開工作考核暫行辦法》、《轉(zhuǎn)發(fā)合肥市政府信息發(fā)布保密審查暫行辦法》、《轉(zhuǎn)發(fā)合肥市政府信息公開責(zé)任追究辦法》等5個(gè)文件，2009年結(jié)合開展《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》實(shí)施一周年宣傳月活動(dòng)，在宣傳部門的配合下，加大了對(duì)《中華人民共和國(guó)政府信息公開條例》的宣傳，截止10月底，全縣158個(gè)單位在政府信息公開網(wǎng)上公開信息22588條，受理依申請(qǐng)公開6件，現(xiàn)已全部辦結(jié)。同時(shí)及時(shí)辦理“政民直通車”群眾信訪舉報(bào)件，化解社會(huì)矛盾，2009年1-10月，“政民直通車”共受理信件146件，使“政民直通車”真正成為反映民意 的“直通車”、服務(wù)群眾的“直通車”。

三、加大案件查處力度，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航

2009年全縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照“二十四字”辦案基本要求，不斷推進(jìn)案件查審工作程序化、制度化和規(guī)范化建設(shè)，全縣紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)共新立案90件，其中委局機(jī)關(guān)自辦18件、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）66件、縣直6件。共查處90人，其中鄉(xiāng)科級(jí)干部10人，一般干部13人，其他人員67人。給予黨紀(jì)處分75人；政紀(jì)處分13人；結(jié)案87件，追繳違規(guī)違紀(jì)款 1828573 萬(wàn)元。

一是高度重視案件查辦工作。全縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)始終牢固樹立“有案不查是失職，查不好案件是不盡職，查辦案件不促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展是不稱職”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮信訪主渠道的作用，并結(jié)合黨委政府的中心工作和群眾關(guān)心的“熱點(diǎn)”問(wèn)題，加大執(zhí)法監(jiān)察和專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作力度，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多辦一些能起到良好社會(huì)效果的案件。并加強(qiáng)與垂直單位和計(jì)生、財(cái)政、審計(jì)、公檢法等部門的溝通聯(lián)系，及時(shí)獲取線索，保證充足的案源。同時(shí)針對(duì)目前少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）和縣直單位辦案面較窄的情況，縣紀(jì)委加大辦信辦案督查督辦力度，篩選有可查性的案件，提高初核成案率、案件優(yōu)質(zhì)率，做到工作有發(fā)展，有創(chuàng)新、有新突破。

二是堅(jiān)持“二十四字”辦案方針，及時(shí)審理各類案件。工作中繼續(xù)堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法紀(jì)為準(zhǔn)繩的原則，做到事實(shí)清楚，證據(jù)確鑿，定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)，手續(xù)完備，程序合法，扎扎實(shí)實(shí)審理好每一起案件，確保優(yōu)質(zhì)結(jié)案。同時(shí)在確保案件質(zhì)量的前提下，做到不拖欠、不積壓，及時(shí)審結(jié)并按要求將處分決定送達(dá)被處分人、有關(guān)黨組織和部門。

三是制定并下發(fā)《長(zhǎng)豐縣紀(jì)委監(jiān)察局“鄉(xiāng)案縣審”工作實(shí)施辦法（試行）》，進(jìn)一步提高基層紀(jì)檢機(jī)關(guān)的辦案質(zhì)量。根據(jù)中紀(jì)委關(guān)于試行“鄉(xiāng)案縣審”的要求和省紀(jì)委《關(guān)于“鄉(xiāng)案縣審”工作的暫行辦法》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，在前幾年“二級(jí)審理”工作的基礎(chǔ)上，制發(fā)了“鄉(xiāng)案縣審”實(shí)施辦法。規(guī)定自文件下發(fā)之日起，對(duì)全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)辦理的案件，全部按照鄉(xiāng)案縣審的有關(guān)規(guī)定予以辦理。

四、以加強(qiáng)制度建設(shè)為重點(diǎn)，著力構(gòu)建長(zhǎng)豐縣廉政建設(shè)特色工作的長(zhǎng)效機(jī)制

一是建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）招投標(biāo)和政府采購(gòu)中心，推進(jìn)源頭治理工作。今年建立運(yùn)行了鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）招投標(biāo)中心和政府采購(gòu)中心，實(shí)現(xiàn)了招投標(biāo)體制改革工作延伸拓展。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）統(tǒng)一建立工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室，并配備專兼職業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)招標(biāo)采購(gòu)日常工作，將低于縣里招投標(biāo)限額，超出縣 里采購(gòu)范圍的工程和項(xiàng)目，一并納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）中心實(shí)施，并對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）招投標(biāo)中心組織建設(shè)、陣地建設(shè)、制度建設(shè)、工作運(yùn)行情況進(jìn)行了專項(xiàng)督查。銅陵等20多個(gè)地方先后赴我縣學(xué)習(xí)考察。人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、安徽日?qǐng)?bào)等媒體多次予以報(bào)道。國(guó)家發(fā)改委召開全國(guó)招投標(biāo)工作會(huì)議，我縣作為唯一的縣級(jí)單位被邀請(qǐng)參加會(huì)議。

二是加強(qiáng)村居廉勤委建設(shè)，建立村居監(jiān)督制衡機(jī)制。2009年，著重在鞏固完善村（居）廉勤委建設(shè)，著力解決其運(yùn)行中存在的一些實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步在村（居）廉勤監(jiān)督工作做好做實(shí)上下功夫。首先著力提高廉勤委委員的工作能力和水平。分3批在南、北、中舉辦了由村（居）書記、主任和村（居）廉勤委委員參加的培訓(xùn)班，就農(nóng)經(jīng)管理、村務(wù)公開、民主管理以及村（居）廉勤委工作綜合知識(shí)等進(jìn)行了培訓(xùn)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩斗鎮(zhèn)、鳳霞、柘塘等工作開展較好的村（居）廉勤委，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）和村（居）就如何做好這項(xiàng)工作交流了經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。其次為其正常有效運(yùn)行提供有力保障。在行使權(quán)力方面，規(guī)定各村（居）報(bào)賬的支出憑據(jù)，凡廉勤委未簽署意見的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）村級(jí)財(cái)務(wù)管理機(jī)構(gòu)不得予以報(bào)銷，計(jì)劃生育指標(biāo)審批、民政事務(wù)、新農(nóng)村基本建設(shè)等涉及村民利益事項(xiàng)，村廉委簽署意見后鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）才能受理。第三是村廉委的作用得到進(jìn)一步延伸?？h直和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）對(duì)發(fā)揮村（居）廉勤委的作用都給予大力支持，縣民政局聘請(qǐng)廉勤委成員為全縣村（居）民政事務(wù)監(jiān)督員，縣國(guó)土局聘任廉勤委成員為全縣村（居）土地監(jiān)察監(jiān)督員，廉勤委成員在政策落實(shí)、民事調(diào)解、自主管理、上情下達(dá)、社情民意，對(duì)村（居）“兩委”監(jiān)督、評(píng)議、質(zhì)詢等方面的作用得到進(jìn)一步發(fā)揮。雙墩鎮(zhèn)洪塘居委會(huì)廉勤委否定了居委會(huì)三大項(xiàng)近30筆不合理開支，節(jié)省資金8.3萬(wàn)元；造甲鄉(xiāng)宋崗村修建宋崗村至下塘鎮(zhèn)安費(fèi)塘村的砂石路過(guò)程中，村廉委坐鎮(zhèn)施工現(xiàn)場(chǎng)，一絲不茍地監(jiān)督挖掘機(jī)的計(jì)時(shí)、石料的計(jì)算，確保不“跑、冒、滴、漏”，群眾滿意地說(shuō)“這樣做，我們放心?！?/p>

三是強(qiáng)化組織建設(shè)，紀(jì)檢監(jiān)察派駐機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理試點(diǎn)工作成效明顯。2008年12月，縣委、縣政府實(shí)施意見下發(fā)，組建3個(gè)縣紀(jì)委（監(jiān)察局）派駐紀(jì)檢組（監(jiān)察分局），負(fù)責(zé)13個(gè)縣直部門、南部3鎮(zhèn)1區(qū)1辦的紀(jì)檢監(jiān)察工作。2009年1月，召開動(dòng)員會(huì)，解決了派駐機(jī)構(gòu)編制、辦公用房、辦公設(shè)備、經(jīng)費(fèi)供給等，制定了《派駐紀(jì)檢組（監(jiān)察分局）工作管理辦法》、《派駐紀(jì)檢組（監(jiān)察分局）辦信辦案工作辦法》、《縣紀(jì)委監(jiān)察局派駐機(jī)構(gòu)對(duì)所駐單位“三重一大”事項(xiàng)監(jiān)督實(shí)施細(xì)則（試行）》等配套規(guī)定，規(guī)范派駐機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)工作流程及干部管理，指導(dǎo)派駐機(jī)構(gòu)扎實(shí)有效開展工作。縣紀(jì)委堅(jiān)持縣直與鄉(xiāng)鎮(zhèn)相 結(jié)合、突出重點(diǎn)地區(qū)與部門，堅(jiān)持派駐與巡察相結(jié)合、突出派駐工作，堅(jiān)持全面監(jiān)督與重點(diǎn)監(jiān)督相結(jié)合、突出“三重一大”，堅(jiān)持監(jiān)督主體和監(jiān)督客體相結(jié)合、突出監(jiān)督客體職責(zé)，堅(jiān)持組織領(lǐng)導(dǎo)與后勤保障相結(jié)合、突出統(tǒng)一管理，試點(diǎn)工作開局良好。著重從參加會(huì)議、檢查考核、工作難點(diǎn)焦點(diǎn)、監(jiān)督檢查、辦信辦案等方面入手開展對(duì)所駐單位“三重一大”事項(xiàng)的監(jiān)督，“監(jiān)督站”、“催化劑”、“觀察哨”、“滅火器”、“宣傳隊(duì)”、“急診室”的作用已經(jīng)顯現(xiàn)。已參與監(jiān)督具體事項(xiàng)103起，建議25條，要求所駐單位變更或取消12項(xiàng)。接待信訪舉報(bào)12件，辦信25件（含縣紀(jì)委交辦），立案13件，追繳違規(guī)違紀(jì)款物85萬(wàn)元。試點(diǎn)工作受到省、市紀(jì)委的肯定，在全市起到了示范作用。

四是強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，黨員干部廉潔從政意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好宣傳教育，推進(jìn)厲行節(jié)約八項(xiàng)規(guī)定落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員干部廉潔從政意識(shí)。第一抓好警示教育。1月16日，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、開發(fā)區(qū)和縣教育、財(cái)政、公安、建設(shè)、交通等重點(diǎn)縣直部門黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部配偶，計(jì)50余人赴合肥監(jiān)獄集中開展警示教育活動(dòng)。4月29日，全縣村居黨組織書記警示教育會(huì)議在雙墩鎮(zhèn)召開，請(qǐng)主辦廬陽(yáng)區(qū)海塘街道藕塘社區(qū)居委會(huì)黨總支書記兼安徽北方置業(yè)公司董事長(zhǎng)劉某某案件的市紀(jì)委檢查三室趙鵬程主任到會(huì)剖析該案件查處情況，全縣經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的雙鳳、雙墩、崗集、三十頭、水湖等鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開發(fā)區(qū)）紀(jì)檢監(jiān)察組織負(fù)責(zé)人及其所有村居黨組織書記計(jì)100多人參加。第二抓好廉政黨課和廉政談話，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣。縣委書記聶愛國(guó)同志對(duì)縣幾大班子領(lǐng)導(dǎo)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)、縣直各部門黨政主要負(fù)責(zé)同志，計(jì)180余人進(jìn)行集體廉政教育談話。縣委常委、縣紀(jì)委書記王永紅同志對(duì)今年以來(lái)縣委、縣政府新提拔的11名領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行廉政談話。向全縣700多名副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)送廉政短信。第三抓好主題教育。集中開展“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、弘揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”主題教育，經(jīng)過(guò)3個(gè)多月時(shí)間，全縣上下切實(shí)推進(jìn)“五個(gè)一”活動(dòng)（組織一次中心組學(xué)習(xí)、主要領(lǐng)導(dǎo)上一次黨課、進(jìn)行一次警示教育、召開一次民主生活會(huì)、實(shí)施一批整改落實(shí)舉措），取得實(shí)實(shí)在在的成效。第四抓好廉政文化“六進(jìn)”示范點(diǎn)活動(dòng)切實(shí)推進(jìn)?？h國(guó)稅局進(jìn)機(jī)關(guān)、縣供電公司進(jìn)企業(yè)、造甲鄉(xiāng)宋崗村進(jìn)農(nóng)村、朱巷中學(xué)進(jìn)學(xué)校等示范點(diǎn)建設(shè)取得了較大成效，示范帶動(dòng)功能顯現(xiàn)，申報(bào)市級(jí)廉政文化“六進(jìn)”示范點(diǎn)成功；縣舉辦廉政文化進(jìn)農(nóng)村專場(chǎng)文藝演出。開展“百場(chǎng)電影下鄉(xiāng)”活動(dòng)；縣工商局、長(zhǎng)豐一中、鳳霞居委會(huì)等一批單位爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)廉政文化“六進(jìn)”示范點(diǎn)的積極性很高。

五是抓好監(jiān)督檢查，保障政令暢通。長(zhǎng)豐縣紀(jì)委制定實(shí)施《長(zhǎng)豐縣新增 中央預(yù)算內(nèi)建設(shè)項(xiàng)目監(jiān)督檢查辦法》，促進(jìn)新增中央投資項(xiàng)目建設(shè)順利推進(jìn)、項(xiàng)目資金運(yùn)行安全有效。為深入貫徹實(shí)施33項(xiàng)民生工程，強(qiáng)化了對(duì)民生工程建設(shè)及其資金使用的監(jiān)督檢查，嚴(yán)厲查處了截留、擠占、挪用民生工程資金行為，印發(fā)了《長(zhǎng)豐縣城鄉(xiāng)居民最低生活保障工作責(zé)任追究暫行辦法》，規(guī)范低保工作人員行為，對(duì)違規(guī)違紀(jì)實(shí)行責(zé)任追究，確保低保工作順利開展。在扎實(shí)有效開展“小金庫(kù)”專項(xiàng)治理工作中，全縣157家單位已按要求完成自查自糾，其中黨政機(jī)關(guān)77家，事業(yè)單位80家。發(fā)現(xiàn)13家單位存在“小金庫(kù)”問(wèn)題，涉及資金總收入211.9萬(wàn)元，總支出126.4萬(wàn)元,期末余額85.5萬(wàn)元，自查自糾中已將85.5萬(wàn)元上交縣財(cái)政；并按照規(guī)定給予了責(zé)任追究。

第四篇：案例：“五步法”輕松解決小班如廁問(wèn)題

“五步法”輕松解決小班如廁問(wèn)題

92635部隊(duì)幼兒園 王秀梅

背景：

新《綱要》指出；“幼兒的身體健康以具備基本的生活自理能力為主要特征?！庇變褐挥芯邆淞嘶镜暮?jiǎn)單的生活自理能力，才能健康成長(zhǎng)和發(fā)展。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃它的虧，想改也不容易。”由此可見，“習(xí)慣是人生最大的指導(dǎo)”。幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。因此，我們需要努力通過(guò)各種渠道，循序漸進(jìn)、持之以恒地對(duì)幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。幼兒要養(yǎng)成的良好習(xí)慣有很多，如學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣等，它們都源于幼兒的學(xué)習(xí)、生活，它們之間具有很大的關(guān)聯(lián)性，如一個(gè)幼兒一旦養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，那就為他形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等創(chuàng)造了條件。同時(shí)也有助于培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感、自信心以及自己處理問(wèn)題的能力，對(duì)幼兒今后的生活也會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。但現(xiàn)在的大部分孩子，依賴性強(qiáng)，生活自理能力差，以至于不能很好地適應(yīng)新的環(huán)境。所以，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力至關(guān)重要，我們要把這項(xiàng)能力的培養(yǎng)作為教育活動(dòng)的重要內(nèi)容之一。

案例實(shí)錄： 案例一：

中午飯后，吃完飯的小朋友都忙著送碗、漱口、擦嘴，可是梁忠赫拿著空碗站著一動(dòng)不動(dòng)。我喊了好幾遍：“梁忠赫，送碗了！”可是他卻一動(dòng)也不動(dòng)。正當(dāng)我有些惱火地走到他面前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的小椅子底下有一灘水，原來(lái)他又尿褲子了。類似這樣的的事情已經(jīng)發(fā)生過(guò)好幾次了。每次問(wèn)他為什么有尿不去上廁所？為什么尿了褲子也不說(shuō)話？他坐在小椅子上一句話也不說(shuō)，任憑老師給他換衣服，來(lái)回?cái)[弄。

案例二：

每天離園前我們都給孩子整理衣服，讓孩子整整齊齊地回家。今天整理到一半的時(shí)候，突然聞到教室里有一股很臭的味道，直覺告訴我，可能有小朋友拉褲子了，問(wèn)了好幾遍誰(shuí)拉褲子了，卻始終沒有人回答我。最后只好挨個(gè)小朋友檢查，等檢查到邵靖凱時(shí)，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)拉褲子了，還沒等我說(shuō)話，他就哭了。我給他收拾好后，跟他的家長(zhǎng)簡(jiǎn)單說(shuō)明了情況。第二天早上入園時(shí)，邵靖凱在幼兒園門口哭鬧，不想進(jìn)幼兒園門口。我好不容易把他抱進(jìn)教室，他一天在幼兒園情緒不好。

案例三：

午飯前小朋友們到洗手間小便洗手時(shí)，焦宇紅著臉跑到我面前說(shuō)：“老師，李嘉琪尿到我的褲子上了。嗚嗚”我趕緊安慰焦宇，不要哭了，然后把李嘉琪叫到面前，問(wèn)他為什么要尿到小朋友身上。李嘉琪說(shuō)：“老師，他站在我的旁邊看我尿尿，我不小心尿上的?！蔽腋嬖V他以后小便的時(shí)候?qū)Ｐ狞c(diǎn)，不要再尿到別人身上了，這樣不衛(wèi)生?？墒沁^(guò)了沒幾天又有小朋友來(lái)告他的狀，李嘉琪又尿到小便池外了。最近我還發(fā)現(xiàn)王逸冉上小便時(shí)，每次都要撕很長(zhǎng)一段紙，很快其他的女孩也跟著她學(xué)，因此我們班的手紙用得特別快，一大卷沒幾天就用完了。

原因分析：

幼兒的基本生活技能主要是吃飯、睡覺、大小便、穿脫衣服等，大部分幼兒都能自己上大小便，但是偶爾也會(huì)由于玩得太專心，也會(huì)拉尿到褲子里；入園后生活環(huán)境改變了，對(duì)新環(huán)境充滿陌生感，這時(shí)

候希望能得到成人的關(guān)注和支持，也希望在小朋友面前有良好的表現(xiàn)，怕別人笑話而不好意思說(shuō)出來(lái)是幼兒拉尿褲子不說(shuō)的原因；同時(shí)幼兒剛?cè)雸@不久，還不適應(yīng)集體環(huán)境，如：在家使用便盆而在幼兒園是蹲坑；個(gè)別幼兒家庭教養(yǎng)習(xí)慣不科學(xué)，例如上幼兒園還把尿，孩子認(rèn)為大小便時(shí)成人應(yīng)該做的事，與自己無(wú)關(guān)?？傊“嗍橇己眯l(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，需要教師慢慢培養(yǎng)。為此，我采取了以下：

教育措施：

一、教學(xué)合一

利用教育活動(dòng)：如主題《我會(huì)大小便》中，首先，教會(huì)幼兒說(shuō)：“我要大小便。”其次，教給幼兒大小便的方法：男孩在小便時(shí)用手扶住小雞雞，不要尿到外面；小女孩蹲坑的時(shí)候用手?jǐn)n住褲子，以免尿濕褲子；女孩大小便后要用手紙從前到后擦屁股。利用生活活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒的自理能力：例如讓幼兒小便、洗手、喝水等各個(gè)方面，我們都盡量讓幼兒自己動(dòng)手來(lái)提高這方面的能力，在每日生活中很好的鍛煉了每一名幼兒。通過(guò)教師有目的教和幼兒有針對(duì)性的學(xué)，使幼兒大小便自理能力得到提高。

二、快樂(lè)游戲

針對(duì)男孩小便時(shí)尿到外面的情況，除了告訴幼兒小便時(shí)要認(rèn)真外，我還利用“打靶”游戲幫助幼兒。具體做法是：在男孩小便池中間貼一個(gè)小圓點(diǎn)，讓男孩在小便時(shí)對(duì)準(zhǔn)靶心尿，看誰(shuí)打得準(zhǔn)。男孩對(duì)這個(gè)游戲特別感興趣，小便的時(shí)候都很認(rèn)真，解決了尿偏現(xiàn)象。女孩在大小便后都要求用手紙擦，為了幫助幼兒正確取用手紙，在手紙盒下貼“小白兔量尺子”的提示圖，提醒幼兒小便紙要和小兔子的短尺一樣長(zhǎng)，大便紙要和小兔子的長(zhǎng)尺一樣長(zhǎng)，從而促使幼兒正確合理地使用手紙。

三、跟隨入廁

幼兒在大小便時(shí)，教師要跟隨入廁。第一防止擁擠，避免幼兒在廁所滑到或爭(zhēng)搶便池等發(fā)生不安全事件。第二，有利于對(duì)個(gè)別幼兒提供幫助，及時(shí)跟進(jìn)幫助，以免拉尿褲子。例如：對(duì)提褲子有困難的幼兒，老師就教他用兩手向上提前邊和后邊，漸漸地就掌握了這一技巧。第三，盡早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，避免幼兒帶屎和尿回家，引起家長(zhǎng)不滿。第四，有利于督促幼兒便后洗手，為幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

四、家園同心

平時(shí)多和家長(zhǎng)交流和溝通，了解孩子的大小便習(xí)慣，防患于未然。如：在家需要把尿的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師，在家練習(xí)幼兒定時(shí)小便，睡覺時(shí)也不再把尿。對(duì)于自尊心很強(qiáng)的幼兒，面對(duì)孩子拉尿時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)于責(zé)備孩子，讓孩子順其自然，不要過(guò)分關(guān)注孩子拉尿，慢慢就會(huì)好的，做到因材施教。幼兒生活自理能力的培養(yǎng)不是一兩次教育就能奏效的，這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。孩子還小，只要他自己能做，就要給他創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，在此基礎(chǔ)上，施以言傳身教，輔以耐心細(xì)致，結(jié)合家園同心，只有這樣，培養(yǎng)幼兒較強(qiáng)的生活自理能力才能成為現(xiàn)實(shí)。

五、尊重幼兒

孫云曉先生在《教育的秘訣是真愛》一書中寫到：“沒有尊重就沒有教育?！苯處熞鹬赜變?，從心底去關(guān)懷、接納每一個(gè)孩子，師幼間相互信任，建立充分的安全和依賴感。當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)有拉尿褲子的，不說(shuō)批評(píng)和埋怨的話，多安慰幼兒；不在集體幼兒面前給孩子處理拉尿的褲子；還要告訴孩子，偶爾拉尿到褲子上不是丟人的事情，老師小的時(shí)候也尿過(guò)褲子，等你長(zhǎng)大了就好了。

反思：

有專家指出：幼兒能力與習(xí)慣的培養(yǎng)是在學(xué)前期。作為幼兒園，我們能否抓住這個(gè)關(guān)鍵階段，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)與生活自理現(xiàn)狀，有的放矢地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，是幼兒生活自理能力高低的關(guān)鍵。教師在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好習(xí)慣時(shí)，要尊重幼兒的個(gè)體差異；多跟家長(zhǎng)溝通交流；細(xì)心觀察每一個(gè)孩子；利用游戲的方法孩子更容易接受；從心底愛孩子，把幼兒當(dāng)成自己的孩子看待，包容孩子的不當(dāng)行為，鼓勵(lì)孩子的每一次進(jìn)步。教師在鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)幼兒時(shí)，除了運(yùn)用語(yǔ)言的鼓勵(lì)外，更應(yīng)恰到好處地運(yùn)用表情的鼓勵(lì)（如熱情的微笑、點(diǎn)頭、主動(dòng)打招呼）和手勢(shì)性鼓勵(lì)（如伸出大拇指，鼓掌）以及身體接觸性的鼓勵(lì)（如摸摸小臉蛋、擦擦淚、抱一抱）等，使幼兒真正感受和強(qiáng)烈體驗(yàn)到自己被教師所喜愛。從而才能深深地感染孩子，使其產(chǎn)生積極的教育效果。著名教育家陳鶴琴先生提出“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?？傊覀儗?duì)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)要從身邊的、近一點(diǎn)的、小一點(diǎn)的、實(shí)一點(diǎn)的一點(diǎn)一滴做起，要看得見、摸得著、具體、形象、直觀，使之達(dá)到潛移默化的目的，要抓住重心、中心、關(guān)鍵反復(fù)訓(xùn)練，持之以恒。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。說(shuō)的就是，要形成好習(xí)慣，貴在行動(dòng)！就讓我們的幼兒在學(xué)習(xí)、活動(dòng)、一曰生活的行動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧。

第五篇：如何理清文章思路

作者信息：

姓名：袁安

工作單位、聯(lián)系方式：江西省永修縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 郵編：330304 電話：***

如何理清文章思路，體會(huì)作者情感

——中考題型例談

中考的文學(xué)作品選自課外，主要題材大多是情感類和哲理類散文，體裁主要是描寫文、記敘文等，當(dāng)然很多作品是兼而有之，雜糅于一體的。這類文章一般從平淡的故事敘述和優(yōu)美的景物描寫中，通過(guò)字里行間流露出作者的思想感情，揭示出人生哲理，使讀者產(chǎn)生心靈的共鳴，深受啟發(fā)。

這要求學(xué)生能夠在閱讀感知的基礎(chǔ)上分析文章的結(jié)構(gòu)，理清文章的思路，抓住文章的線索，把握感情基調(diào)和體會(huì)作者表達(dá)的思想感情等。

下面僅以2006—2008年近三年江西省中考現(xiàn)代文閱讀題目為例來(lái)談一點(diǎn)教者的感想： 比如關(guān)于文章線索，需要在整體感知基礎(chǔ)上，把握貫穿全文的線索。分析線索有助于把握行文的思路和文章結(jié)構(gòu)。一般而言，主要分為敘事線索和情感線索，敘事線索主要掌握作者敘述情節(jié)的順序，敘事順序又分為時(shí)間順序、空間順序、事情邏輯發(fā)展順序、人物心理活動(dòng)變化順序，還應(yīng)善于捕捉文章中明顯表示順序的詞句。感情線索指貫穿全文始終的作者感情變化或人物思想感情變化，這主要可從字里行間體會(huì)出來(lái)。如2007年《看山老爹》第19題，要求指出文章明暗兩條主線，明線從文章的開頭和結(jié)尾以及第10段可知是看山老爹一天的活動(dòng)，這也是敘事線索；暗線則從文章的一些表現(xiàn)看山老爹心理活動(dòng)的詞句，像“覺得一陣透心地爽快”、“無(wú)量的綠色無(wú)題的財(cái)富，曾經(jīng)給看山老爹無(wú)量的滿足無(wú)量的欣慰”、“沉甸甸地滿裝著看山老爹的希冀與喜悅”等可知是看山老爹對(duì)大山的關(guān)愛和對(duì)未來(lái)生活的夢(mèng)想，這可說(shuō)是一條情感線索。同樣2008年的《年的召喚》貫穿全文的感情線索則是作者對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，這一點(diǎn)從全文不難體會(huì)得到。

再如像體會(huì)作者情感的題目，應(yīng)抓住文中最能體現(xiàn)作者情感、觀點(diǎn)的詞句。2006年的《聽雨》（季羨林），季老以他優(yōu)美流暢的文筆描繪了一幅幅聽雨的場(chǎng)景，行文間流露出了對(duì)人生積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，表達(dá)了內(nèi)心無(wú)比的欣喜之情。由此全文的感情基調(diào)和作者的思想感情已很明確，其中第19題，“下面有關(guān)‘聽雨’的詩(shī)詞所反映的心情與本文作者相同的是（）”，在四個(gè)選項(xiàng)中最為符合題意的應(yīng)是C，因?yàn)镃中的“不愁”、“且喜”暗合文意。第20題“本文蘊(yùn)含了作者對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)人生、對(duì)社會(huì)的態(tài)度，閱讀后你感受到作者是一個(gè)怎樣的老人？”可說(shuō)答案不言自明了，季老那“老驥伏櫪，志在千里”的積極、樂(lè)觀、進(jìn)取的精神境界溢于言表。這可從原文最為明顯的詞句如“我心里感到無(wú)量的喜悅”、“可我為什么今天聽雨竟也興高采烈呢？”、“心曠神怡”等等看出。

因此，中考現(xiàn)代文閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)在平時(shí)的教學(xué)中就貫徹有關(guān)的考點(diǎn)，做到有的放矢。