第一篇：三岔中心小學(xué)教育信息化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告
三岔中心小學(xué)教育信息化建設(shè)
自查自評(píng)報(bào)告
各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
學(xué)校教育的和諧，需要規(guī)范科學(xué)的管理來保障，需要學(xué)習(xí)工作一體化的育人氛圍做支撐。臨潭縣三岔中心小學(xué)在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中，不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略，營造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺(tái)。近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，學(xué)校始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平?，F(xiàn)將我校的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自評(píng)報(bào)告如下：
一、基本情況
我?，F(xiàn)有教職工18人，其中男教職工11名，女教職工7名。共有7個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)210人，學(xué)校占地面積5772平方米。
二、管理水平
1、我校校委會(huì)通過認(rèn)真研究，制定出完整的信息化發(fā)展規(guī)劃，并按照規(guī)劃逐年實(shí)施。
2、我校高度重視信息技術(shù)培訓(xùn)工作，我校每個(gè)學(xué)期都要針對(duì)不同層次的教職工開展系列信息技術(shù)培訓(xùn)，每學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)至少參加4-6次信息技術(shù)培訓(xùn)，都能夠熟練進(jìn)行收發(fā)電子郵件、電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索、會(huì)用powerpoint軟件制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。
3、為有效推動(dòng)我校信息化建設(shè)工作實(shí)施，學(xué)校制定了《三岔中心小學(xué)信息化管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室管理制度》、《三岔中心小學(xué)信息化培訓(xùn)計(jì)劃》、《教師電子備課制度》，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，保障信息化建設(shè)持續(xù)發(fā)展。
4、我校要求教職工每人每月使用綜合信息平臺(tái)不得少于2次，教師繼續(xù)教育管理平臺(tái)、教學(xué)資源庫均能按要求管理。
5、學(xué)校有專門的信息技術(shù)教學(xué)人員，有3名兼職信息技術(shù)教師，其中1人為教育信息管理員。
6、按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，我校在3—6年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課，共80課時(shí)，全部為上機(jī)課時(shí)。
7.我校在3-6年級(jí)配備交互式電子白板應(yīng)用。
三、校園主干網(wǎng)絡(luò)部分的設(shè)計(jì)和安裝規(guī)范性
1、學(xué)校連接Internet，帶寬達(dá)到12M。
2、校園主干網(wǎng)的傳輸帶寬達(dá)到12M。
3、校園網(wǎng)內(nèi)部主干線傳輸介質(zhì)為光纖。
4、聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)到計(jì)算機(jī)總數(shù)的100%，在教室、計(jì)算機(jī)教室，教導(dǎo)處都有接入點(diǎn)、5、學(xué)校有合適的交換機(jī)、路由器，有基本保障網(wǎng)絡(luò)安全的防火墻。
6、布線規(guī)范，符合強(qiáng)弱電布線施工規(guī)范要求。
7、有專人負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和處理不良信息，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全
四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室
1、我校共有一間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，基本達(dá)到上課每生一機(jī)要求，配置能夠滿足教學(xué)要求。
2、學(xué)生在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室上課，每天使用率已達(dá)到1課時(shí)。
五、教室教學(xué)環(huán)境
我校所有7間教室其中4間教室已安裝多媒體設(shè)備。
六、數(shù)字教學(xué)資源
1、除了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)之外，我校教師下載、瀏覽、觀看備課學(xué)習(xí)一般在臨潭縣教育資源庫。
2、能按文件要求做好期刊資源庫的應(yīng)用，要求教職工每人每月瀏覽不少于1次。
3、每年舉辦教師各類培訓(xùn)班不少于5次，每學(xué)年教師
能夠自主開發(fā)適合學(xué)情的課件，并廣泛使用。
七、教育管理
我校要求教職工使用綜合信息平臺(tái)進(jìn)行文件傳輸和公文往來，每人每學(xué)期不得少于8次，各教師按期向?qū)W校數(shù)字化校園網(wǎng)上傳資料登陸臨潭縣教育資源管理系統(tǒng)上傳下載優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
八、信息技術(shù)與課程整合1、學(xué)校各學(xué)科都實(shí)現(xiàn)PPT教學(xué)，并有多媒體應(yīng)用的要求和管理決定。
2、教師能夠熟練完成電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索和下載，能制作符合實(shí)際的多媒體教學(xué)課件。教師使用綜合信息平臺(tái)每學(xué)期不得少于5次；開展了一系列多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)和比賽，教師都能獨(dú)立使用多媒體設(shè)備，學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用的學(xué)科覆蓋率達(dá)到60%，課時(shí)覆蓋率超過30%。
九、教師教育技術(shù)能力
1、學(xué)校按要求調(diào)派教師參加“教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、“Intel未來計(jì)劃教師培訓(xùn)”、“繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)”等培訓(xùn)任務(wù)，合格率不低于90%
2、我校一直以來，每周四由校委會(huì)組織全體教職工根據(jù)年齡特點(diǎn)分層進(jìn)行集中培訓(xùn)，及進(jìn)行教師信息技術(shù)基本功大賽，并將根據(jù)操作水平達(dá)標(biāo)定等，納入績效評(píng)價(jià)，激勵(lì)、引導(dǎo)教職工主動(dòng)、積極運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。
十、信息技術(shù)專業(yè)教師
我校有信息技術(shù)專業(yè)教師1人，具有規(guī)劃和布局校園網(wǎng)能力，能維護(hù)網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)軟硬件設(shè)施能力，3名教師均承擔(dān)了學(xué)校信息技術(shù)校本培訓(xùn)。
十一、存在問題
1、經(jīng)過幾年的努力，教師信息技術(shù)操作水平得到了很大提高，教學(xué)質(zhì)量敢全面得到了提高，受到了家長和廣大師生的高度好評(píng)。但教師的實(shí)踐操作能力還需要進(jìn)一步提高。今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、教師培訓(xùn)只能局限于校本培訓(xùn)，沒有更多的機(jī)會(huì)參與高端培訓(xùn)。因而，教師的信息技術(shù)操作水平相對(duì)較低，尤其是專業(yè)信息技術(shù)教師的管理水平有待提高。
3、信息化管理水平還很欠缺，需要進(jìn)一步加大指導(dǎo)、科學(xué)管理。
4、加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。
5、微機(jī)室計(jì)算機(jī)數(shù)量達(dá)不到學(xué)生每生一臺(tái)。
三岔中心小學(xué)
2013.10
第二篇：教育信息化建設(shè)自評(píng)報(bào)告
漉湖中學(xué)
教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目實(shí)施情況自評(píng)報(bào)告
一、現(xiàn)狀分析
漉湖中學(xué)信息化建設(shè)雖然起步相對(duì)較晚，但學(xué)校信息化建設(shè)已初具規(guī)模，硬件設(shè)備、軟件平臺(tái)初步達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目的建設(shè)，完善了信息化的規(guī)章制度，逐漸將信息化的理念融入到了學(xué)校的日程工作中，在不斷的嘗試中，我們把各門學(xué)科的資源整合起來，提供給教師和學(xué)生，促進(jìn)日常教育教學(xué)工作的開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)到教育信息化項(xiàng)目建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要性，同時(shí)也感受到對(duì)于教育教學(xué)巨大的促進(jìn)作用。我們?cè)谝呀?jīng)取得的成績面前，認(rèn)真鞏固已有的成果，在反思中總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將之運(yùn)用、發(fā)揮在下一步的教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)工作中，加速學(xué)校信息化工作的環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用建設(shè)，聚焦管理、課堂，加快學(xué)校信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)的步伐，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破，為學(xué)校發(fā)展、課程改革、教學(xué)研究、教師成長、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。
二、項(xiàng)目管理 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：夏研科
項(xiàng)目組成員：毛學(xué)文 尹志峰 李學(xué)文 梁向陽 李獻(xiàn)春
三、項(xiàng)目建設(shè)開展情況
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校主要從以下幾方面開展教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目的建設(shè)：
1、成立教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：夏研科
副組長：毛學(xué)文 組員：尹志峰 李學(xué)文 梁向陽 李獻(xiàn)春
2、在學(xué)校中進(jìn)行多媒體知識(shí)及教育教學(xué)應(yīng)用的宣傳學(xué)習(xí)：目前，教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)作為新一代教育教學(xué)輔助手段，它在近幾年得到了飛速的發(fā)展，應(yīng)用也十分廣泛。但是，這項(xiàng)建設(shè)對(duì)我校而言，是一個(gè)新興事物，對(duì)我校的教師來說，是一個(gè)陌生的東西。所以要讓教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)在我校開展，讓我校教師在教育教學(xué)中廣泛應(yīng)用，前期要做大量的宣傳工作。學(xué)校開設(shè)專題研討，對(duì)教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)做專門的宣傳。
3、學(xué)校教育資源網(wǎng)的建設(shè)：在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)教育資源的高度共享，為教學(xué)、科研提供服務(wù)和各類信息；提高教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平和教育信息化進(jìn)程，為學(xué)校教師備課、輔助教學(xué)等活動(dòng)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲(chǔ)、傳輸學(xué)校的教育教學(xué)信息，與互聯(lián)網(wǎng)的通訊和資源共享，實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)整合；加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校資源庫的內(nèi)容，重視教研組和教師個(gè)人的網(wǎng)頁建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與資源庫的建設(shè)，完善激勵(lì)機(jī)制，不斷提高全校師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力與水平，促進(jìn)師生素質(zhì)的不斷提高。
4、教師信息技術(shù)培養(yǎng)：全校教師掌握基本計(jì)算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，40歲以下教師會(huì)進(jìn)行課件制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)；逐步實(shí)現(xiàn)教師電子化辦公，以熟練運(yùn)用校園網(wǎng)管理平臺(tái)、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開展科研；明確課堂教學(xué)要充分利用信息技術(shù)的要求，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要制作計(jì)算機(jī)課件，開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實(shí)驗(yàn)，提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的意識(shí)和能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合；以學(xué)校為基地，在教師制作課件的實(shí)踐中、在運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實(shí)踐中提高教師的信息素養(yǎng)及能力，為全面開展信息技術(shù)教育奠定人才基礎(chǔ)；努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式，積極開展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過程中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的研究；尋求教育信息化新的突破口，開展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式的實(shí)驗(yàn)，在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路，通過“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場(chǎng)購買相結(jié)合”等措施，系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫；在教育信息化實(shí)施的過程中，廣大教師形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，培養(yǎng)了一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊(duì)伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。
5、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力：結(jié)合信息技術(shù)課程，全體學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，在此基礎(chǔ)上逐步掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息；高年級(jí)學(xué)生掌握一定網(wǎng)頁制作知識(shí)；通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)模式的探索，為突破教學(xué)重難點(diǎn)提供有效的途徑，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更積極、更生動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、進(jìn)行運(yùn)用多媒體開展教育教學(xué)的研究活動(dòng)。
四、項(xiàng)目收效及存在問題
1、全體教師對(duì)教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)認(rèn)識(shí)到位，積極配合學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目的建設(shè)和實(shí)施；
2、學(xué)校教育信息化資源共享：學(xué)科內(nèi)自制課件，網(wǎng)絡(luò)下載課件，自制教案，下載教案，自編習(xí)題，下載習(xí)題等節(jié)省了大量的人力和物力。
3、教師平臺(tái)的初步成立：教師博客、教師網(wǎng)上投稿、在泰山區(qū)教育信息網(wǎng)上發(fā)表文章等利用網(wǎng)絡(luò)手段促進(jìn)教師成長，教師熟練制作課件，利用電子備課室書寫教案，利用多媒體上課等教育信息化手段也成為教師的必備技能；
4、使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升；網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源以及網(wǎng)絡(luò)交互空間，根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)個(gè)性、能力等，自主選擇學(xué)習(xí)資源和合作伙伴，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、個(gè)性學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、多元學(xué)習(xí)。利用教學(xué)課件引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)；學(xué)生間通過網(wǎng)絡(luò)的充分互動(dòng)完成創(chuàng)新性學(xué)習(xí)任務(wù)，在信息化環(huán)境中形成學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；組織高年級(jí)的學(xué)生參與班級(jí)網(wǎng)頁和個(gè)人網(wǎng)頁的制作，提高學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)的能力。
存在問題：在教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)許多存在的問題：
（一）硬件設(shè)備老化，我校一共有95臺(tái)計(jì)算機(jī)，其中有65臺(tái)使用年限超過5年，這些臺(tái)式機(jī)大多運(yùn)行緩慢，內(nèi)存、硬盤容量小，對(duì)于存儲(chǔ)資料、資源帶來極大的不方便；
（二）許多軟件平臺(tái)過時(shí)；
（三）資源庫的共享資源缺乏，而且這些共享資源的利用率太低，同時(shí)這些資源的層次較低??這些問題的存在，阻礙了信息化建設(shè)對(duì)教育教學(xué)長期的促進(jìn)作用。
五、下一步項(xiàng)目發(fā)展和教育信息化應(yīng)用的措施：
現(xiàn)有設(shè)備正常運(yùn)行，完成多功能報(bào)告廳設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)安裝工作，遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的安裝使用。80%教師學(xué)會(huì)應(yīng)用計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)上課，其中1/3教師能熟練利用多媒體技術(shù)完成教學(xué)，課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率達(dá)到20%以上；2008教師用計(jì)算機(jī)達(dá)3：1，配置部分校園應(yīng)用技術(shù)，學(xué)校管理開始形成電子化網(wǎng)絡(luò)；100%教師學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用，課堂教學(xué)信息技術(shù)使用率達(dá)到30%以上；部分備課組實(shí)現(xiàn)電子備課，已能獨(dú)立完成信息化的教學(xué)設(shè)計(jì)。校園內(nèi)部網(wǎng)站開通，建成2—3專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站，教學(xué)資料庫初具建成。增建一個(gè)多功能學(xué)生電子閱覽網(wǎng)絡(luò)教室。校園網(wǎng)的教師備課教學(xué)功能、學(xué)生學(xué)習(xí)功能、學(xué)校管理功能、資源信息功能、內(nèi)外交流功能已初步形成。創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站。80%的教師熟練運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)，信息化技術(shù)使用率達(dá)60%以上。
第三篇：甜水中心小學(xué)自查自評(píng)報(bào)告
關(guān)于開展中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)工作
自 查 自 評(píng) 報(bào) 告
甜水滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)
2011.9.5關(guān)于開展中小學(xué)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)工作
自 查 自 評(píng) 報(bào) 告
根據(jù)國家教育部《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試
行）》、《遼寧省學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作考核指標(biāo)（試行）》及《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》等相關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，成立了甜水鄉(xiāng)中心小學(xué)體育衛(wèi)生工作與藝術(shù)教育專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查小組，對(duì)照《考核指標(biāo)》各項(xiàng)指標(biāo)，通過認(rèn)真自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)?；厩闆r：
我鄉(xiāng)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，有在校學(xué)生1382人，有教職工12人，其中教師10人，校工1人，保安1人。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保全校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作正常開展。我校一貫重視體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，專門成立了以校長榮國平同志為組長，張樹峰同志為副組長，全體教師為成員的體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持貫徹落實(shí)中央７號(hào)文件和《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育方面的政策和規(guī)定；學(xué)校每學(xué)期都把體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作列為學(xué)校正常工作內(nèi)容，定期召開體育衛(wèi)生工作與藝術(shù)教育會(huì)議，研討怎樣開展好一年一度的體育與藝術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解決體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作中的存在的實(shí)際問題，使學(xué)校體育衛(wèi)生工作與藝術(shù)教育工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn)；每學(xué)期的德育、教學(xué)中均對(duì)體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育作出相應(yīng)的計(jì)劃、總結(jié)、考核、評(píng)比、學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)等工作。并列入學(xué)校行政議事日程，實(shí)行目標(biāo)管理，工作協(xié)調(diào)，齊心協(xié)辦地搞好學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作。
三、體育衛(wèi)生工作：
1、教育管理方面：
（1）、我校嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開齊、開足體育課、健康教育課，并列入課表，力爭(zhēng)保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，1-2年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面家庭作業(yè)分別控制在60分鐘內(nèi)，切實(shí)保證學(xué)生每天足夠的睡眠時(shí)間。提高每天的眼保健操質(zhì)量，每個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行兩次監(jiān)測(cè)，并班班做好視力監(jiān)測(cè)曲線圖，并及時(shí)反饋相關(guān)信息以爭(zhēng)取學(xué)生家長的支持與配
合。各學(xué)校嚴(yán)格按《體育教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課本規(guī)定內(nèi)容制定教學(xué)計(jì)劃、寫好教案、備好課，認(rèn)真組織教學(xué)，教學(xué)效果好。
（2）、積極推行《國家體質(zhì)健康鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。堅(jiān)持每天的兩操，并制定了評(píng)分考核細(xì)則，嚴(yán)格按照細(xì)則對(duì)學(xué)生進(jìn)行督促、檢查，做好詳細(xì)的記載。積極參加中心學(xué)校每年組織對(duì)各村小間操隊(duì)列檢查。按照中心學(xué)校的統(tǒng)一安排，各班級(jí)在沒有體育課的當(dāng)天安排課外體育鍛煉，做到了時(shí)間、學(xué)生、教師、場(chǎng)地器材及鍛煉內(nèi)容五落實(shí)。并且認(rèn)真做好活動(dòng)記錄。同時(shí)每學(xué)期認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極配合中心學(xué)校進(jìn)行體質(zhì)健康測(cè)試，并及時(shí)做好上報(bào)工作。根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生、不同的興趣愛好制定了相應(yīng)的課外活動(dòng)小組，極大的豐富了學(xué)生們的課余生活。制定了課外輔導(dǎo)計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的各種興趣、特長。
（3）、認(rèn)真的開展好大課間活動(dòng)。雖然學(xué)生少，場(chǎng)地器材有限，但每天的大課間活動(dòng)，校長和班主任都能融入到孩子們當(dāng)中，和學(xué)生一起做游戲，一起享受陽光體育給全校師生帶來的樂趣。根據(jù)季節(jié)情況的變化相應(yīng)的開展了拔河比賽、跳繩、踢毽和冬季長跑比賽。通過這些活動(dòng)的不斷開展，豐富了學(xué)生的課余生活，既增強(qiáng)了他們的體質(zhì)，又陶冶了他們的情操，同時(shí)也促進(jìn)了他們對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)全面提高學(xué)生的素質(zhì)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量起到一個(gè)良好的推動(dòng)作用。
（4）、我校認(rèn)真做好學(xué)生健康管理工作，根據(jù)《中小學(xué)生健康體檢管理辦法》，認(rèn)真組織開展了每年一次的學(xué)生常規(guī)健康體檢，確保學(xué)生體檢率100%，切實(shí)做好小學(xué)新生預(yù)防接種證查驗(yàn)登記工作，確保小學(xué)新生預(yù)防接種率100%。
（5）、認(rèn)真開展健康教育工作。學(xué)校均按教育部《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，將健康教育工作納入學(xué)校教育工作計(jì)劃，通過學(xué)科教學(xué)和班會(huì)、團(tuán)會(huì)、校會(huì)、升旗儀式、墻報(bào)等多種宣傳教育形式開展健康教育。
2、條件保障方面：
（1）即使學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校仍堅(jiān)持從生均公用經(jīng)費(fèi)中投入體育經(jīng)費(fèi)。同時(shí)設(shè)施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)及勞保待遇的落實(shí)等，基本保證了體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)和課余體育訓(xùn)練的進(jìn)行。
（2）學(xué)校落實(shí)專人負(fù)責(zé)衛(wèi)生管理，學(xué)校衛(wèi)生組織、工作計(jì)
劃（包括宣傳教育工作計(jì)劃）及管理制度齊全，職責(zé)明確。定期檢查環(huán)境衛(wèi)生、教學(xué)衛(wèi)生、食堂飲食衛(wèi)生。檢查及時(shí)到位，確保學(xué)生健康成長。但學(xué)校目前校醫(yī)還未專職，有望在近期配專職校醫(yī)。
3、評(píng)價(jià)機(jī)制和體質(zhì)狀況
（1）實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)情況。中心學(xué)校對(duì)體育教師進(jìn)行了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施培訓(xùn)，使他們明確了此項(xiàng)工作的意義，掌握了測(cè)試方法，學(xué)會(huì)了表格的填寫和統(tǒng)計(jì)及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。建立有學(xué)生體質(zhì)健康卡，掌握了學(xué)生身體素質(zhì)、發(fā)育和體能情況。
（2）自2007年開始每年對(duì)全鄉(xiāng)各校學(xué)生進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢查，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)測(cè)查，保證學(xué)生健康成長。
四、藝術(shù)教育工作
1、組織管理與保障機(jī)制
我校藝術(shù)教育主要由榮國平校長親自指導(dǎo)，李曉飛同志具體負(fù)責(zé)。并把藝術(shù)教育列為學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校班級(jí)工作考核評(píng)估當(dāng)中，工作計(jì)劃中列入藝術(shù)教育工作內(nèi)容。學(xué)校由德育、少先隊(duì)共同管理并組織全校藝術(shù)活動(dòng)，較好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在藝術(shù)教育活動(dòng)中的作用。我校已有專用的音樂室、及各類藝術(shù)器材、設(shè)備設(shè)施，學(xué)校有專項(xiàng)藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入，保證藝術(shù)教育有效開展。
２、課程建設(shè)和課堂教學(xué)
學(xué)校嚴(yán)格按照國家頒布的課程計(jì)劃積極開足、開齊藝術(shù)課
程，并按照課程標(biāo)準(zhǔn)和計(jì)劃要求進(jìn)行授課，并不斷優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生興趣。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真組織實(shí)施有效的考查與考核，考核結(jié)果記入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。
３、課外校外藝術(shù)教育活動(dòng)
課外校外藝術(shù)教育面向全體學(xué)生開展健康向上、符合青少年身心特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。開展了課外繪畫小組，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)，分成了簡(jiǎn)筆畫、國畫、水彩畫等。利用業(yè)余時(shí)間讓學(xué)生每人都參加自己的藝術(shù)興趣小組。校園舞蹈隊(duì)精點(diǎn)節(jié)目的編排；合唱隊(duì)的校園歌曲、經(jīng)典紅歌、大小合唱等唱響校園；結(jié)合兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大慶典活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育。
４、校園文化藝術(shù)環(huán)境
能利用當(dāng)?shù)厮囆g(shù)教育資源開展藝術(shù)教育活動(dòng)，校園具有健康向上的文化藝術(shù)氛圍。校園內(nèi)不推銷文化藝術(shù)產(chǎn)品。
五、存在問題和整改措施
（1）、沒有專職體育及藝術(shù)類教師，體育設(shè)施相對(duì)較少，體育器材不足。致使體育教學(xué)與藝術(shù)類教學(xué)受到一定的影響，學(xué)生的興趣愛好受到限制。
（2）、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施有待進(jìn)一步改善，專用教室不專業(yè)。根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，各專用教室與高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)要求，存在一定的距離。
（3）、體衛(wèi)藝師資隊(duì)伍匱乏，缺少專任教師。
總之，我校體育衛(wèi)生工作及藝術(shù)教育工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過全校師生的共同努力、特別是一線教師們的勤奮工作和無私奉獻(xiàn)，取得了一些成績。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點(diǎn)，但我們要珍惜所取得的成績，在今后的工作中我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和提高，進(jìn)一步加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作的責(zé)任心，進(jìn)一步提高體衛(wèi)藝教師隊(duì)伍整體業(yè)務(wù)水平，不斷提高教育教學(xué)水平。并在此基礎(chǔ)上，踏實(shí)的工作，不斷進(jìn)步來回報(bào)關(guān)心和支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)、同行，為努力開創(chuàng)我校體衛(wèi)藝工作的新局面而努力奮斗！
甜水滿族鄉(xiāng)中心小學(xué)
2011年9月5日
第四篇：新城學(xué)區(qū)教育信息化建設(shè)自查自評(píng)報(bào)告
沙河市新城學(xué)區(qū)教育信息化建設(shè)
自查報(bào)告
學(xué)校教育的和諧，需要規(guī)范科學(xué)的管理來保障，需要學(xué)習(xí)工作一體化的育人氛圍做支撐。我單位在推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程中，不斷探索實(shí)施信息化管理的有效策略，營造嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、生動(dòng)的校園文化，為學(xué)校、教師、學(xué)生的共同發(fā)展搭建了嶄新的平臺(tái)。近年來，學(xué)校注重發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將信息化建設(shè)確定為學(xué)校管理和學(xué)校發(fā)展的主要著力點(diǎn)、教育現(xiàn)代化的突破口，并以此提高課堂教學(xué)的效率、促進(jìn)課程改革、推動(dòng)素質(zhì)教育。在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，要求始終堅(jiān)持以現(xiàn)代教育技術(shù)為先導(dǎo)，以切實(shí)提高全體教師的現(xiàn)代教育水平為根本，以提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平和信息化程度為目標(biāo)，注重學(xué)?，F(xiàn)代化硬件建設(shè)、軟件建設(shè)的同時(shí)，積極開展現(xiàn)代技術(shù)教育科研活動(dòng)，加快推進(jìn)信息技術(shù)教育和學(xué)科課程的整合，不斷提高廣大教師現(xiàn)代化教育技術(shù)素質(zhì)與學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化的建設(shè)水平。現(xiàn)將我單位的現(xiàn)代信息化教育發(fā)展?fàn)顩r，自查報(bào)告如下：
一、管理水平
1、我單位制定出完整的信息化發(fā)展規(guī)劃，并按照規(guī)劃逐年實(shí)施。
2、我單位高度重視信息技術(shù)培訓(xùn)工作，每個(gè)學(xué)期都要針對(duì)不同層次的教職工開展系列信息技術(shù)培訓(xùn)，要求教師能夠做到都能夠熟練進(jìn)行收發(fā)電子郵件、電子文檔編輯、網(wǎng)頁瀏覽、網(wǎng)絡(luò)資源檢索、會(huì)用powerpoint軟件制作簡(jiǎn)單的多媒體課件。在2012-2013年我單位基本普及班班通之后，針對(duì)各學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)教師進(jìn)行觸控電腦或者
交互式電子白板系統(tǒng)的培訓(xùn)，要求教師熟練掌握操作技能。
5、單位有專門的信息技術(shù)教學(xué)人員，每個(gè)學(xué)校均有1名以上的兼職信息技術(shù)教師，每所學(xué)校均有教育信息管理員。
6、按照國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，我單位在3—9年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課，每周共計(jì)2課時(shí)，全部為上機(jī)課時(shí)。
7.我單位在小學(xué)班級(jí)配備了觸控式電腦，在初中班級(jí)配備了交互式電子白板系統(tǒng)。
二、校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況。
1、各個(gè)學(xué)校連接Internet，帶寬達(dá)到4M。
2、新城鎮(zhèn)寄宿制小學(xué)校園網(wǎng)于去年完工并投入使用，校園網(wǎng)有專門的服務(wù)器，學(xué)校內(nèi)部電腦均能夠通過校園網(wǎng)接入因特網(wǎng)，并有專門的路由器與交換機(jī)，保證了網(wǎng)絡(luò)的安全使用。
3、其余各小學(xué)及新城中學(xué)校園網(wǎng)正在建設(shè)中，預(yù)計(jì)2014年12月底能夠完工。
三、教室教學(xué)環(huán)境
新城中學(xué)于2012年10月配備了8套交互式電子白板系統(tǒng)，2013年9月配備了2套交互式電子白板系統(tǒng)，其余各所小學(xué)的班級(jí)于2013年9月配備了觸控式電腦，截止目前，我單位除了勝利小學(xué)、河頭小學(xué)兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)外，所有的教學(xué)班級(jí)均配備了觸控式電腦或者交互式電子白板系統(tǒng)，能夠保證了信息化教學(xué)工作的順利開展。
四、數(shù)字教學(xué)資源
除了河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)之外，我單位教師下載、瀏覽、觀看備課學(xué)習(xí)一般在沙河市教育信息網(wǎng)資源庫中。
五、教師教育技術(shù)能力
除了按要求派教師參加上級(jí)組織電子白板或者觸控電腦使用等培訓(xùn)外，還每周組織全體教職工根據(jù)年齡特點(diǎn)分層進(jìn)行集中培訓(xùn)，及進(jìn)行教師信息技術(shù)基本功大賽，并將根據(jù)操作水平達(dá)標(biāo)定等，納入績效評(píng)價(jià)，激勵(lì)、引導(dǎo)教職工主動(dòng)、積極運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果。
六、存在問題
1、經(jīng)過幾年的努力，教師信息技術(shù)操作水平得到了很大提高，教學(xué)質(zhì)量敢全面得到了提高，受到了家長和廣大師生的高度好評(píng)。但教師的實(shí)踐操作能力還需要進(jìn)一步提高。今后將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，做到與時(shí)俱進(jìn)。
2、教師培訓(xùn)只能局限于校本培訓(xùn)，沒有更多的機(jī)會(huì)參與高端培訓(xùn)。因而，教師的信息技術(shù)操作水平相對(duì)較低，尤其是專業(yè)信息技術(shù)教師的管理水平有待提高。
3、信息化管理水平還很欠缺，需要進(jìn)一步加大指導(dǎo)、科學(xué)管理。
4、加強(qiáng)科學(xué)管理，完善各項(xiàng)制度，做到責(zé)任到人，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)專用教室的各項(xiàng)管理，進(jìn)一步提高專用教室的利用率，真正讓教育信息技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)。
5、微機(jī)室計(jì)算機(jī)數(shù)量達(dá)不到學(xué)生每生一臺(tái)。
6、各學(xué)校的帶寬嚴(yán)重不足，無法保證學(xué)校辦公、授課等環(huán)節(jié)的運(yùn)行。各學(xué)校的辦公電腦也配置不足，無法達(dá)到每教師一臺(tái)電腦，教
師在備課、制作課件的時(shí)候往往要排隊(duì)等候，帶寬和電腦數(shù)量也在一定程度上影響了教師信息化教學(xué)工作的積極性。
沙河市新城學(xué)區(qū) 2014年12月
第五篇：牛集鎮(zhèn)中心小學(xué)信息化校園建設(shè)情況自評(píng)報(bào)告
牛集鎮(zhèn)中心小學(xué)
信息化校園建設(shè)情況自評(píng)報(bào)告
為貫徹xx市教育局《關(guān)于組織申報(bào)xx市中小學(xué)信息化校園示范園、xx市中小學(xué)信息化校園的通知》、《xx市教育局財(cái)政局關(guān)于印發(fā)
一、現(xiàn)狀分析
牛集鎮(zhèn)牛集小學(xué)信息化校園建設(shè)在農(nóng)村小學(xué)中起步相對(duì)較早，學(xué)校信息化建設(shè)已初具規(guī)模，硬件設(shè)備、軟件平臺(tái)初步達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)。通過教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目的建設(shè)，完善了信息化的規(guī)章制度，逐漸將信息化的理念融入到了學(xué)校的日程工作中，信息化工作是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，是優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在不斷的嘗試中，我們把各門學(xué)科的資源整合起來，提供給教師和學(xué)生，促進(jìn)日常教育教學(xué)工作的開展。幾年來，我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視教育信息化工作的管理，重錘出擊，投資幾十萬元建成校園網(wǎng)。訖今我校教育信息化建設(shè)狀況如下：微機(jī)室1個(gè)、多媒體電教室四個(gè)、電子備課室1個(gè)，100多臺(tái)電腦全部接通校園網(wǎng)絡(luò)，讓教師享受網(wǎng)絡(luò)資源教學(xué)的優(yōu)越性。為進(jìn)一步提高學(xué)校數(shù)字化教學(xué)水平，適應(yīng)教育教學(xué)現(xiàn)代話的需求，學(xué)校又投資數(shù)萬元建成了校園廣播網(wǎng)、學(xué)校視頻會(huì)議系統(tǒng)以及安防監(jiān)控系統(tǒng)等，目前學(xué)校有監(jiān)控?cái)z像頭16個(gè)，覆蓋校園的每個(gè)角落。
我校領(lǐng)導(dǎo)深刻體會(huì)到信息化校園建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的重要性，同時(shí)也感受到對(duì)于教育教學(xué)巨大的促進(jìn)作用。xx老師執(zhí)教的電教課《美麗的丹頂鶴》獲得全國教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選二等獎(jiǎng)，同時(shí)在全國十六屆中小學(xué)生書法繪畫攝影比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，我們?cè)谝呀?jīng)取得的成績面前，認(rèn)真鞏固已有的成果，在反思中總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并將之運(yùn)用、發(fā)揮在下一步的教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)工作中，加速學(xué)校信息化工作的環(huán)境建設(shè)和應(yīng)用建設(shè)，聚焦管理、課堂，加快學(xué)校信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)的步伐，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破，為學(xué)校發(fā)展、課程改革、教學(xué)研究、教師成長、學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。
二、項(xiàng)目管理
每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都把教育信息化工作作為學(xué)校工作重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)校成立信息化校園建設(shè)管理機(jī)構(gòu)，由校長、教科室主任、教研組長、教育信息化教師等組成。組人：xxx 成員：xxx xxx xxx
三、信息化校園建設(shè)開展情況
根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我校主要從以下幾方面開展信息化校園建設(shè)：
1、成立信息化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
2、在學(xué)校中進(jìn)行多媒體知識(shí)及教育教學(xué)應(yīng)用的宣傳學(xué)習(xí)：目前，信息化建設(shè)作為新一代教育教學(xué)輔助手段，它在近幾年得到了飛速的發(fā)展，應(yīng)用也十分廣泛。但是，這項(xiàng)建設(shè)對(duì)我校而言，是一項(xiàng)艱巨的工程，所以要讓信息化校園建設(shè)在我校開展，讓我校教師在教育教學(xué)中廣泛應(yīng)用，前期要做大量的工作。學(xué)校開設(shè)專題研討，對(duì)信息化校園建設(shè)做專門的宣傳。
3、學(xué)校教育資源網(wǎng)的建設(shè)：在校園內(nèi)部實(shí)現(xiàn)教育資源的高度共享，為教學(xué)、科研提供服務(wù)和各類信息；提高教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平和教育信息化進(jìn)程，為學(xué)校教師備課、輔助教學(xué)等活動(dòng)提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件；及時(shí)、準(zhǔn)確、可靠地收集、處理、存儲(chǔ)、傳輸學(xué)校的教育教學(xué)信息，與互聯(lián)網(wǎng)的通訊和資源共享，實(shí)現(xiàn)社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)整合；加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，不斷充實(shí)學(xué)校資源庫的內(nèi)容，重視教研組和教師個(gè)人的網(wǎng)頁建設(shè)，鼓勵(lì)教師積極參與資源庫的建設(shè)，完善激勵(lì)機(jī)制，不斷提高全校師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力與水平，促進(jìn)師生素質(zhì)的不斷提高。
4、教師信息技術(shù)培養(yǎng)：全校教師掌握基本計(jì)算機(jī)操作及在網(wǎng)上查找資料的能力，40歲以下教師會(huì)進(jìn)行課件制作及具體網(wǎng)絡(luò)的基本技術(shù)；逐步實(shí)現(xiàn)教師電子化辦公，以熟練運(yùn)用校園網(wǎng)管理平臺(tái)、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開展科研；明確課堂教學(xué)要充分利用信息技術(shù)的要求，鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)需要制作計(jì)算機(jī)課件，開展計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的改革和實(shí)驗(yàn)，提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)的意識(shí)和能力，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的整合；以學(xué)校為基地，在教師制作課件的實(shí)踐中、在運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實(shí)踐中提高教師的信息素養(yǎng)及能力，為全面開展信息技術(shù)教育奠定人才基礎(chǔ)；努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑，探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式，積極開展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過程中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的研究；尋求教育信息化新的突破口，開展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式的實(shí)驗(yàn)，在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路，通過“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場(chǎng)購買相結(jié)合”等措施，系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫；在教育信息化實(shí)施的過程中，廣大教師形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，培養(yǎng)了一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊(duì)伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。
5、學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力：結(jié)合信息技術(shù)課程，全體學(xué)生掌握基本的計(jì)算機(jī)操作，在此基礎(chǔ)上逐步掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)信息；高年級(jí)學(xué)生掌握一定網(wǎng)頁制作知識(shí)；通過計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)模式的探索，為突破教學(xué)重難點(diǎn)提供有效的途徑，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得更輕松、更積極、更生動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、進(jìn)行運(yùn)用多媒體開展教育教學(xué)的研究活動(dòng)。
四、項(xiàng)目收效及存在問題
1、全體教師對(duì)教育信息化應(yīng)用項(xiàng)目建設(shè)認(rèn)識(shí)到位，積極配合學(xué)校進(jìn)行項(xiàng)目的建設(shè)和實(shí)施；
2、學(xué)校教育信息化資源共享：學(xué)科內(nèi)自制課件，網(wǎng)絡(luò)下載課件，自制教案，下載教案，自編習(xí)題，下載習(xí)題等節(jié)省了大量的人力和物力。
3、通過自查也發(fā)現(xiàn)學(xué)校的硬件建設(shè)還不足，軟件資源還有待于進(jìn)一步提高。
4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系。
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