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      文明程度指數(shù)測評提示

      時間:2019-05-12 14:50:03下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《文明程度指數(shù)測評提示》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《文明程度指數(shù)測評提示》。

      第一篇:文明程度指數(shù)測評提示

      文明程度指數(shù)測評提示

      一、修水縣城市精神:

      團結(jié)苦干、奮發(fā)進取、務(wù)實創(chuàng)新、乘勢而上。

      二、修水縣道德模范:

      見義勇為模范:李永剛

      森林衛(wèi)士:張岸林

      自強之星:徐鋼

      三、修水縣“美德少年”:

      方洪文(散原中學(xué)),2012年被推選為“感動九江十大人物”候選人。

      文明程度指數(shù)測評提示

      一、修水縣城市精神:

      團結(jié)苦干、奮發(fā)進取、務(wù)實創(chuàng)新、乘勢而上。

      二、修水縣道德模范:

      見義勇為模范:李永剛

      森林衛(wèi)士:張岸林

      自強之星:徐鋼

      三、修水縣“美德少年”:

      方洪文(散原中學(xué)),2012年被推選為“感動九江十大人物”候選人。

      第二篇:2013年城市文明程度指數(shù)測評工作方案

      淮北市傳染病醫(yī)院

      2013年城市文明程度指數(shù)測評工作方案

      根據(jù)《關(guān)于印發(fā)2013年城市文明程度指數(shù)測評工作任務(wù)分解的通知》(淮文委[2013]16號)文件精神,結(jié)合我院工作實際,制定本實施方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,以構(gòu)建和諧社會,提高城市公共文明指數(shù)為核心,以創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序、優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點,貼近實際、貼近群眾、貼近生活,深入開展行之有效的群眾性精神文明建設(shè)活動,引導(dǎo)群眾從文明細(xì)節(jié)做起,關(guān)愛他人,關(guān)愛社會,摒棄陋習(xí),崇尚禮儀,遵守秩序,切實提高城市公共文明程度,樹立良好城市形象,推動創(chuàng)建文明城市工作科學(xué)化、長效化、常態(tài)化。

      二、工作任務(wù)及責(zé)任分工

      (一)公共場所、窗口服務(wù)環(huán)境 1.測評內(nèi)容

      (1)環(huán)境整治、門前責(zé)任制落實,無亂扔雜物、無隨地吐痰現(xiàn)象;實施全面禁煙并設(shè)置禁煙標(biāo)志。

      (2)收費項目,常用藥品價格公開;

      (3)醫(yī)務(wù)人員按規(guī)定統(tǒng)一著裝,掛牌上崗,以衣帽整潔,準(zhǔn)時到崗位(建立健全各項規(guī)章制度,規(guī)范管理;嚴(yán)格勞動紀(jì)律,加強日常監(jiān)督,定期檢查,杜絕遲到,早退,脫崗,串崗及工作時間做與工作無關(guān)

      第三篇:2012年綜合文明程度指數(shù)測評報告

      2012年**區(qū)綜合文明程度指數(shù)測評報告

      第一部分總體情況

      2012年月日至月日,區(qū)文明辦委托第三方測評機構(gòu)對**全區(qū)進行了2012年綜合文明指數(shù)第一次測評。本次測評分為材料審核和實地考察及問卷調(diào)查共三部分,總分為100分(其中實地考察50分,問卷調(diào)查30分,材料審核20分)。實地考察委托第三方調(diào)查機構(gòu)進行測評,材料審核及問卷調(diào)查由區(qū)文明辦負(fù)責(zé)考核。

      第二部分實地考察部分

      一、總體情況

      實地考察測評內(nèi)容包括城市基礎(chǔ)設(shè)施、市容環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、市場行業(yè)環(huán)境、公共文化環(huán)境、公共衛(wèi)生環(huán)境、公共場所秩序、交通秩序與管理、市民文明行為及公益行動、。測評方法采用實地考察法,在實地考察的同時進行問題記錄。實地考察分為十個部分,其中基礎(chǔ)設(shè)施占5分、市容環(huán)境占7分、社區(qū)環(huán)境占6.0分、市場行業(yè)環(huán)境占5.0分、公共文化環(huán)境占7分、公共衛(wèi)生環(huán)境占5分、公共場所秩序占2分、交通秩序與管理占3分、市民文明行為占5分、公益行動占3分,總分為50分。

      二、實地考察部分各級指標(biāo)測評詳細(xì)情況

      (一)、基礎(chǔ)設(shè)施部分包含了公共安全、無障礙設(shè)施、道路設(shè)施、公用設(shè)施、交通設(shè)施共5個二級指標(biāo)。這部分的主要失分點在于機動車道被侵占現(xiàn)象較多,人行道有坑洼破損現(xiàn)象,人行道亂堆放垃圾雜物堵塞通道現(xiàn)象普遍,自行車道有被侵占現(xiàn)象,道路有坑洼積水現(xiàn)象,公用設(shè)施及交通設(shè)施均有損壞失修現(xiàn)象及亂張貼現(xiàn)象;動漫城無消防設(shè)施檢查保養(yǎng)記錄;部分小區(qū)無安全巡邏制度,或未在顯眼處張貼公示;樓梯等疏散通道均有雜物堆積現(xiàn)象;特別指出**家屬院門衛(wèi)室無滅火器等消防設(shè)施;所考察的小區(qū)排水管均無防盜傘;五一小區(qū)、食研所家屬院、和諧小區(qū)均無治安巡防隊伍;

      (二)市容環(huán)境部分包含街面管理、店鋪管理、流動攤販管理、共3個二級

      指標(biāo)。這部分的主要失分點在于街道上街面果皮、紙屑等雜物較多,尤其是**路和**街;另外存在街道店鋪門前果皮、紙屑、塑料袋等垃圾較多;街道上的臨街店鋪的亂張貼廣告、跨門經(jīng)營、占道經(jīng)營等現(xiàn)象極其普遍;特別指出**大道中段的店鋪亂張貼及牽掛橫幅現(xiàn)象尤其普遍;店鋪還存在一店多招現(xiàn)象,店鋪亂擺放現(xiàn)象很嚴(yán)重;店鋪亂擺放現(xiàn)象也很普遍;有流動攤販,有流動人員散發(fā)小廣告現(xiàn)象。

      (三)社區(qū)環(huán)境部分包含院落衛(wèi)生、樓房衛(wèi)生、公共區(qū)域管理共3個二級指標(biāo)。在此部分考察中,主要失分點在于所考察的順和苑、和盛花園的環(huán)境特別臟亂,垃圾雜物隨處可見,機動車、非機動車亂停放現(xiàn)象嚴(yán)重;所考察的無物管小區(qū)均無公共健身、休閑等設(shè)施。

      (四)市場行業(yè)環(huán)境部分包含重點區(qū)域面貌、重點行業(yè)面貌共2個二級指標(biāo)。這部分的主要失分點在于未亮證經(jīng)營,出租車未主動提供發(fā)票。

      (五)公共文化環(huán)境部分包含網(wǎng)吧管理、出版物管理、文化活動場所、未成年人活動場地建設(shè)、校園周邊環(huán)境共5個二級指標(biāo)。這部分的主要失分點在于所考察的音像制品經(jīng)營部違規(guī)銷售淫穢光盤及盜版物;**中學(xué)校園周圍600米內(nèi)有動漫廳;國蜀小學(xué)周圍600米內(nèi)有假日歌城;校園門口均無紅綠燈及減速帶;鹽江雙語幼兒園校門口無斑馬線。

      (六)公共衛(wèi)生環(huán)境部分包含經(jīng)營性場所衛(wèi)生、食品安全、藥品安全共3個二級指標(biāo)。這部分的只要失分點在于食店未懸掛《衛(wèi)生許可證》和《營業(yè)執(zhí)照》;無公共用品、用具的消毒制度,無消毒設(shè)施;美發(fā)店、食品店無從業(yè)人員的有效《健康證》、《衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證明》或《崗位衛(wèi)生制度》。食品店未實施食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度。

      (七)公共場所秩序部分包含公共場所和公共文化場所2個二級指標(biāo)。這部分的主要失分點在于小區(qū)內(nèi)有寵物或家禽放敞現(xiàn)象。

      (八)交通秩序與管理部分包含道路管理和路口管理2個二級指標(biāo)。這部分主要考察的是道路交通設(shè)施率符合要求,設(shè)施率達(dá)99%;街道上車輛停放規(guī)范,無亂停放現(xiàn)象。這部分主要的失分點在于街道上存在機動車和非機動車亂停放現(xiàn)象。

      (九)市民文明行為部分包含交通行為和人際關(guān)系2個二級指標(biāo)。這部分的主要失分點在于主干道及交通路口非機動車闖紅燈、非機動車載人現(xiàn)象較多;在交通

      路口所測試20輛機動車,其中駕駛員不系安全帶的占大多數(shù),平均數(shù)量達(dá)到了17輛;在公交車的起始站和主街的公交站,乘客都不排隊上車。

      (十)公益行動部分包含社區(qū)志愿服務(wù)1個二級指標(biāo)。這部分的主要失分點在于社區(qū)無志愿者服務(wù)站并掛牌,管理制度未上墻,無負(fù)責(zé)人聯(lián)系方式,志愿者服務(wù)隊少于6支,關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動記錄不夠,平均每月開展的活動少于2次。第三部分各個考察對象實地考察部分具體測評情況

      本次實地考察部分的考察對象主要是根據(jù)28個二級指標(biāo)的具體要求選定,主要包括二條主干道、一條中街、一條小街、超市、商場、小美容美發(fā)店、小餐館、熟食店、副食店、藥店、網(wǎng)吧、煙酒商店、書店、音像制品店、24個小區(qū)、5個社區(qū)、一個汽車站、公交站點、公共設(shè)施、重點窗口行業(yè)、一所中學(xué)、一所小學(xué)(或幼兒園)、醫(yī)院、機關(guān)或事業(yè)單位辦公場所、5個交通路口、一個愛國主義教育基地、青少年宮。每個考察對象的具體情況詳見《具體考察對象測評分報告》。

      第四部分測評結(jié)論和建議

      通過對**區(qū)的建成區(qū)的這次綜合測評,總體測評情況良好,尤其是重點窗口行業(yè),得分為滿分,客運站的整治也見成效,客運站給乘客帶來更多的方便和安全,對基礎(chǔ)設(shè)施部分的整改后,更方便了民眾的生活,提高了文明程度。

      街道管理和店鋪管理還是有待加強,每條街道的店鋪跨門經(jīng)營和占道經(jīng)營現(xiàn)象很普遍,跨門經(jīng)營和占道經(jīng)營不但影響街面的整潔而且在一定程度上造成了人行道的堵塞;各條街道上的非機動車的亂停放,侵占盲道現(xiàn)象還是比較多,盲道被侵占給盲人的通行帶來了不便。建議加強街面和店鋪的管理,還市民一個整潔的環(huán)境。

      各個社區(qū)的小區(qū)整體情況有待改善,小區(qū)內(nèi)居民的機動車和非機動車亂停放現(xiàn)象依然普遍,尤其是非機動車停放在樓道前,不但影響了小區(qū)環(huán)境的整潔,更主要的是造成消防通道的阻塞,給小區(qū)居民帶來了安全隱患,關(guān)于小區(qū)公共健身設(shè)施,大部分小區(qū)已設(shè)立公共健身設(shè)施,便于居民開展健身活動,增加了居民健康運動的項目,但所考察的無物管的老式院落,仍無健身設(shè)施。建議這些社區(qū)能重視,給居民營造良好的居住氛圍。此次測評,個別小區(qū)環(huán)境不夠整潔,小區(qū)道

      路和綠化帶上垃圾隨處可見,建議加強小區(qū)衛(wèi)生環(huán)境的整治。

      對校園周邊環(huán)境的考察中,學(xué)校門口的交通安全設(shè)施不夠齊全,所考察的學(xué)校門口均無紅綠燈,幼兒園門口甚至無斑馬線,給學(xué)生的安全造成很大的隱患,建議加強對學(xué)校門口的交通安全設(shè)施的投入。

      所考察的小餐館、小美發(fā)店中,整體情況良好,但仍有個別的小餐館和美發(fā)店仍然未懸掛無營業(yè)執(zhí)照,尤其是小餐館無衛(wèi)生許可證,無公共用品、用具的消毒制度和消毒設(shè)施,從業(yè)人員也無健康證,建議加強這部分小餐館的管理,給市民提供一個放心的就餐環(huán)境。

      所考察的交通路口,問題最突出的就是機動車駕駛員不系安全帶、摩托車駕駛員不戴頭盔,非機動車闖紅燈或載人現(xiàn)象普遍,建議堅強對這些行為的整治力度,提高市民的安全意識,減少事故的發(fā)生,促進社會的和諧發(fā)展。

      所考察的社區(qū)中,只有**社區(qū)的志愿服務(wù)站所有考核項目達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,已成立服務(wù)站,并已開展服務(wù),活動記錄完整,涉及志愿服務(wù)面寬廣,其他4個社區(qū)的志愿服務(wù)站仍不同程度的存在問題,要么未掛牌,或者管理制度仍未上墻,或者志愿活動記錄缺失嚴(yán)重;孤、老、弱、殘等群體的統(tǒng)計名單不完整或無結(jié)對幫扶統(tǒng)計名單,開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動記錄不夠,平均每月開展的活動少于2次。建議加強志愿服務(wù)站的綜合管理,給當(dāng)?shù)匕傩諣I造更良好的社會氛圍,讓整個社會更和諧,促進社會文明和發(fā)展。

      第四篇:2012年全國城市文明程度指數(shù)測評

      2012年全國城市文明程度指數(shù)測評

      1、環(huán)境整潔,衛(wèi)生狀況良好,無亂扔雜物、無隨地吐痰、無損壞花草樹木;

      2、柜臺、攤位擺放整齊有序,無占道經(jīng)營;

      3、無亂張貼、無亂涂寫、無亂設(shè)廣告牌;

      4、亮證經(jīng)營,證照齊全,無出售過期、變質(zhì)、偽劣食品,無強買強賣;

      5、公共消防設(shè)施功能完好,消防通道無被占用、無堵塞,消防安全制度健全。

      第五篇:中學(xué)文明程度指數(shù)測評匯報材料

      ######文明程度指數(shù)測評工作

      匯報材料

      ######始建于195######年,是######市市級示范性普通高中、甘肅省中小學(xué)德育示范校、甘肅省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、甘肅省綠色學(xué)校。學(xué)校占地面積73畝,建筑面積3.######萬平方米。現(xiàn)有教學(xué)班45個,在校學(xué)生######700多名,住校生1######70人。教職工191人,其中高級教師######9人,中學(xué)一級教師53人;研究生學(xué)歷教師3人,專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%;學(xué)?,F(xiàn)有省市級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)兵60余人。######010—######017年八年間,共向高校輸送本科新生近######300人,一大批優(yōu)秀學(xué)子被清華、南開、同濟、國防科大等名牌高校錄取。

      學(xué)校在發(fā)展過程中,注重學(xué)校文化建設(shè),秉承“新民”的校訓(xùn),以“成人、成才、成功”為辦學(xué)理念,以“創(chuàng)建######農(nóng)村一流學(xué)校”為辦學(xué)目標(biāo),形成了“崇德求是,勤學(xué)嚴(yán)教”的校風(fēng)、“誨人不倦、為人師表”的教風(fēng)、“勤奮刻苦,樂學(xué)好問”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅持“質(zhì)量立?!?、“教研興?!?、“教師強?!钡霓k學(xué)理念,以提高教育質(zhì)量為核心,以立德樹人為根本,強化目標(biāo)管理,注重過程管理,不斷提升辦學(xué)水平,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在市區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過扎扎實實的文明創(chuàng)建工作,學(xué)校事業(yè)健康快速發(fā)展,辦學(xué)成果贏得了學(xué)生、家長和社會的一致認(rèn)可?,F(xiàn)就學(xué)校開展文明創(chuàng)建活動所做的主要工作匯報如下。

      一、堅持“以德為先”理念,全面落實育人職責(zé)

      學(xué)校一以貫之地堅持育人為本、德育為先的辦學(xué)理念,把這一理念視為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的必然要求。無論是在學(xué)校

      “十三五”發(fā)展規(guī)劃,還是在學(xué)校工作、學(xué)生教育管理工作計劃中,始終把“以德育人”放在首要位置,并在實踐中不斷創(chuàng)新德育工作載體、豐富德育內(nèi)容和方法,落實全員育人工作措施,為切實增強德育工作的針對性、實效性、時代性提供了有力保證。

      1.堅守辦學(xué)理念,弘揚治學(xué)文化。學(xué)校在文明創(chuàng)建工作中堅持“為學(xué)生創(chuàng)建、創(chuàng)建為學(xué)生”的戰(zhàn)略思想,堅守“三嚴(yán)格(嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考評)”、“五育人(教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人)”的教育理念和艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新的“七中”精神,逐步形成為推進我校內(nèi)涵發(fā)展、創(chuàng)建文明和諧校園的思想共識、文化特色和價值取向。

      ######.融合創(chuàng)建目標(biāo),建立長效機制。學(xué)校堅持以“正師風(fēng)、鑄師魂、強師能”為主題打造德育隊伍,不斷地教育引導(dǎo)廣大教職員充分認(rèn)識文明創(chuàng)建工作的重要性,以增強教職工育人的責(zé)任心和積極參與文明創(chuàng)建活動的主動性,以篤學(xué)篤行、高尚的師德、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感引導(dǎo)和影響學(xué)生。學(xué)校將######市市民公約、“十不”行為規(guī)范要求,結(jié)合學(xué)校教育特點,建立了《德育工作條例》、《升降國旗制度》、《主題班會制度》、《學(xué)生德育量化考核評定辦法》、《學(xué)生行為規(guī)范》等制度和《校園文明公約》、《寢室文明公約》、《教室文明公約》,讓學(xué)生人人清楚“在社會做個誠實守信、遵守道德的好公民;在學(xué)校做個熱愛學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的好學(xué)生;在家庭做個勤儉自強、孝敬長輩的好子女”的具體要求和行為準(zhǔn)則。

      3.構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò),豐富教育形式。學(xué)校德育工作已形成了由政教處、團委策劃、督導(dǎo),各年級部具體組織落實,班主任、團支部負(fù)責(zé)實施的學(xué)生德育工作網(wǎng)絡(luò),為全面貫徹學(xué)?!耙缘聻橄取?、“先成人、后成才”的辦學(xué)理念提供保障。一是堅持發(fā)揮班會課主渠道作用,不同年級均開展了部頒大綱要求的德育課

      程;二是圍繞堅持“文明進校園、文明進課堂”的要求,從學(xué)生文明用語、文明禮儀、文明習(xí)慣的養(yǎng)成入手,通過開展“文明寢室”、“文明班風(fēng)”競賽、“感恩講座”、“法制講座”、“勵志講座”、“書香校園演講征文競賽”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“校園才藝展”以及豐富多彩的學(xué)生社團活動,使德育工作實現(xiàn)了多層面、多方位的全覆蓋;三是積極開展“每天鍛煉一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的全民健身運動,利用廣播操、體育課、社團活動、運動會等形式,激發(fā)了學(xué)生鍛煉身體的自覺性和熱情,從而不斷增強了學(xué)生的身體健康。為加強學(xué)生心理干預(yù),積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長,學(xué)校建有心理咨詢室,并配有專職和兼職人員開展學(xué)生心理健康輔導(dǎo)工作。通過以個別輔導(dǎo)和心理團體輔導(dǎo)、“青春期心理健康”講座等,為及時消除、化解學(xué)生心結(jié)、培養(yǎng)學(xué)生健康的心理,促其健康成長發(fā)揮了積極作用。

      4.加強現(xiàn)場管理,確保校園穩(wěn)定。根據(jù)新形勢、新情況、新問題,認(rèn)真研究學(xué)生教育管理的方法,加強日常工作管理。一是制定了可測量可操作的質(zhì)量目標(biāo),從出勤率、到課率、違紀(jì)率、流失率等方面來測評學(xué)生教育管理工作的績效;二是加強對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、活動等現(xiàn)場巡查和管理,進一步強化學(xué)生養(yǎng)成教育;三是以“發(fā)現(xiàn)得早,控制得住,教育得好”為目標(biāo),及時解決學(xué)生中存在的重難點問題,同時,加強學(xué)生防災(zāi)自救演練,不斷完善學(xué)生中突發(fā)事件的應(yīng)急處置方案,實現(xiàn)了校園安全穩(wěn)定目標(biāo)。

      二.豐富文明創(chuàng)建載體,推進和諧校園建設(shè)

      建設(shè)具有時代特征和學(xué)校特色的校園文化,是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的精髓。

      1.傳承歷史文化,構(gòu)筑精神高地。一是加強傳播中華民族文化,積極開展誦讀經(jīng)典活動。利用早自習(xí)時間組織學(xué)生誦讀經(jīng)典,并堅持每天一查,將班級誦讀情況作為“文明班風(fēng)建設(shè)競賽”的評比條件之一。堅持?jǐn)?shù)年來,較好地發(fā)揮了誦讀中華經(jīng)典,傳承民族文化、陶冶學(xué)生情操、增強文化底蘊、培養(yǎng)文雅氣質(zhì)的作用;二是挖掘傳統(tǒng)道德文化經(jīng)典的時代內(nèi)涵,組織開展專題講座,讓學(xué)生進一步明了中華傳統(tǒng)美德的歷史淵源和社會主義道德的時代要求,養(yǎng)成學(xué)生自覺修養(yǎng)道德的自覺習(xí)慣;三是利用“校園文化藝術(shù)節(jié)”舞臺和征文比賽、演講比賽等平臺,進一步推廣誦讀經(jīng)典的普及性;四是不斷加強校園環(huán)境的文化建設(shè),特別是學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的規(guī)劃、建設(shè)面臨經(jīng)費十分困難的實際,我們?nèi)匀幌敕皆O(shè)法地確保了綠化、凈化,并力爭盡快實現(xiàn)美化的目標(biāo),以更好地發(fā)揮校園環(huán)境陶冶情操、凈化心靈、有益健康的育人功能。

      ######.弘揚雷鋒精神,勇于社會實踐。學(xué)校成立了“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)隊”,由校團委負(fù)責(zé)管理?,F(xiàn)團委注冊的志愿者共1000余名。他們長年堅持開展的主要道德實踐服務(wù)活動有,一是定期走進社會福利院為福利院老人做衛(wèi)生、演節(jié)目,給他們送去快樂與幫助;二是走上街頭,參加交通法宣傳活動,倡導(dǎo)文明出行;三是開展學(xué)雷鋒活動,打掃街道衛(wèi)生;四是積極組織募捐活動,為災(zāi)區(qū)兒童送去溫暖和關(guān)懷;五是清明節(jié)為烈士掃墓,開展祭奠緬懷先烈活動;六是走進社區(qū)、企業(yè)開展社會調(diào)查活動。

      3.堅持依法治校,推進民主管理。我校十分注重文明創(chuàng)建活動的群眾性、廣泛性,充分調(diào)動廣大師生的投入創(chuàng)建文明、安全、和諧校園的熱情和創(chuàng)造性,在凝聚合力、豐富內(nèi)涵、創(chuàng)新載體上作了努力。一是不斷健全完善教代會制度,對學(xué)校重大發(fā)展事項交由教代會討論決定,鼓勵大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策,堅持推進依法治校、民主管理;二是利用校內(nèi)網(wǎng)開辟意見征求欄、設(shè)立意見箱、組織不同層面教職工座談會,及時了解群眾心聲,解決群眾關(guān)心的熱點問題;三是通過校工會、團委組織師生喜聞樂見的豐富多彩的創(chuàng)建活動,如文藝匯演等,從而加強了師生關(guān)系的和諧,進一步增強了學(xué)校的凝聚力和向心力。

      4.家校緊密合作,鋪就成才大道。學(xué)校針對未成年人德育工作特點,堅持每年都召開學(xué)生家長會,將學(xué)校的教育理念、培養(yǎng)目標(biāo)等情況介紹給家長;由班主任詳細(xì)地將學(xué)生的在校情況匯報給家長,讓家長對學(xué)校、對子女的成長過程有了更深入、更全面的了解。在家長會上,學(xué)校向家長發(fā)放辦學(xué)質(zhì)量滿意度調(diào)查表,廣泛征求家長對學(xué)校建設(shè)發(fā)展的評價、意見和建議,以利學(xué)校不斷改進完善教育教學(xué)服務(wù)工作。數(shù)年的實踐證明:家長會對于有效地加強家長和老師的聯(lián)系和溝通,讓家長進一步認(rèn)識到家庭教育的重要性,掌握一些有效的教育方法,和學(xué)校聯(lián)手,就可以為學(xué)生的健康成長鋪就一條陽光大道。

      三、“文明”與質(zhì)量齊頭并進,促進事業(yè)長足發(fā)展 學(xué)校多年來一直堅持文明創(chuàng)建工作,以文明創(chuàng)建促中心工作,打造了一支精神飽滿、工作熱情高、創(chuàng)新意識強、勇于克難奮進、師德風(fēng)范好的教職工隊伍,并收到了“兩個文明”齊頭并進、共創(chuàng)佳績的良好效果。

      通過文明創(chuàng)建工作,促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,學(xué)生精神面貌活力四射、行為舉止文明、好人好事層出不窮,道德素質(zhì)顯著提高,形成了良好的學(xué)風(fēng)。我校在提升學(xué)校文明程度工作中雖然取得了一定成效,但也存在著一些不足和薄弱環(huán)節(jié),需要進一步改進、完善和提高。我們將在上級的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助下,以更加求實的精神、更加務(wù)實的態(tài)度、更加扎實的工作,不斷提高我校的文明建設(shè)水平,促進全面發(fā)展,把文明程度指數(shù)測評工作深入持久地開展下去,把全校的整體工作提高到一個新的水平。

      二〇一七年十一月十三日

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