第一篇：科技的力量

科技的力量

科技是人類進步的橋梁，在我們現(xiàn)實生活中的每個角落，科技隨處可見。

你看，從遠古的草房到現(xiàn)在到處高聳林立的高樓大廈，從遠古丑陋無比不能遮體的草衣到現(xiàn)在華麗高貴的禮服，從遠古的馬車到現(xiàn)在的汽車，從原來的芭蕉扇到現(xiàn)在的電風(fēng)扇，從近處看，我學(xué)習(xí)用的自動筆，早上聽錄音的廣播，上課用的多媒體教學(xué)器材等等，所有這些無一不是科技的結(jié)晶。

是科技改變了我們的生活，使我們從貧窮落后不斷走向富裕先進。科技使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化?？萍嫉陌l(fā)展解決了我們的溫飽問題，使我們衣食無憂；科技的發(fā)展使我們從低矮的草房走進了高樓大廈；科技的發(fā)展使我們的交通工具從自行車到小轎車、火車、輪船、飛機，結(jié)束了趕路基本靠走的時代；通訊工具也由原來的手搖電話機發(fā)展到傳呼機、大哥大到現(xiàn)在幾乎人手一部的手機，結(jié)束了通話基本靠吼的原始時代；防盜門、電子鎖使我門告別了看門基本靠狗的時代；我們做飯用的草鍋、碳爐變成了液化氣、電飯煲、微波爐。

當我們坐在電視機前收看豐富多彩的節(jié)目時我們手按鼠標在計算機的世界里暢游時；當我們在春光明媚的季節(jié)里津津有味地吃著西瓜時……我們可曾想過：是什么給我們的生活帶來那么多的變化？是科學(xué)！是科學(xué)技術(shù)的巨大力量，改變了我們身邊的一切，改變了整個世界！

隨著科技的進步，世界的面貌都發(fā)生了許多變化。

人的壽命變長了！在科學(xué)不發(fā)達的時代，饑餓和疾病一直是威脅著人類生存的大敵，無數(shù)的人被疾病和饑餓無情地奪去寶貴的生命。我國在新中國建立以前，人口的平均壽命只有３５歲，現(xiàn)在可以活到100歲。

爸爸說：我們的勞動變輕松了！再也不用像爺爺那時候一樣——臉朝黃土背朝天，靠艱苦的體力勞動，靠捉摸不定的老天爺吃飯了。在采用高新技術(shù)的農(nóng)業(yè)園區(qū)里，耕地、播種、收割等程序都可以用計算機來管理，用農(nóng)業(yè)機械來完成。它使人們從繁重的體力勞動中解放了出來。

媽媽說：我們的生活變/好了！以前，人們總要為溫飽問題發(fā)愁?？萍嫉陌l(fā)展，讓我們裝滿了米袋子，盛滿了菜藍子，不但吃得飽，而且吃得好，吃得更豐富了。

要我說呢，我覺得科學(xué)技術(shù)的進步，把世界變小了！每年春節(jié)，隔壁的張大爺都要通過越洋電話，和遠在臺灣的弟弟通話祝賀，相隔萬里的親人如在耳邊。想唐僧到印度取經(jīng)，一路上跋山涉水、風(fēng)餐露宿、歷盡艱辛，整整走了好幾年才到達目的地?，F(xiàn)在，快速安全的汽車、輪船、飛機等交通工具把我們的足印在了地球上幾乎所有的地方。

在世界的東方，我們的先人發(fā)明了火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)，創(chuàng)造了自己輝煌的歷史。我們幸運地生長在一個嶄新的時代，科學(xué)的花朵從來沒有像今天這樣鮮艷奪目，科學(xué)的道路從來沒有像今天這樣寬廣。同學(xué)們，讓我們從小就培養(yǎng)起愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，樹立科學(xué)精神，勇攀科學(xué)高峰，去創(chuàng)造美麗的家園。

第二篇：科技給我力量

“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”主題班會

一 活動目的

通過開展“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”主題班會活動，讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質(zhì)教育沃土，喚醒每個孩子的科學(xué)潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發(fā)學(xué)生好奇、好問、好學(xué)的興趣和品質(zhì)使學(xué)生從小熱愛科學(xué)、喜歡閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)、閱讀興趣、創(chuàng)新能力和實踐能力。二 活動內(nèi)容

1、科技知識知多少。

2、“神州八號與天宮一號”相關(guān)資料。

3、“科技為主題”的讀書筆記選讀。

4、介紹的科學(xué)家故事。三 活動過程

PPT展示：火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船、星星等圖片，創(chuàng)造出一個太空時代，反映只要同學(xué)們勇于創(chuàng)造就能使科技迅猛發(fā)展，奔向科技時代。

首先，請同學(xué)們談一下自己所掌握的有關(guān)于科技的相關(guān)內(nèi)容。然后，請學(xué)生介紹“神州八號與天宮一號”相關(guān)資料。之后，科學(xué)知識小競賽，以小組為單位比賽。

電腦的“大腦’是什么？中央處理器 發(fā)明電話的科學(xué)家是誰？貝爾

發(fā)電的方法，舉例：火力發(fā)電、風(fēng)力、水力

為什么自行車能動（輪子與地面磨察）電池的發(fā)明人是誰（伏特）麻醉術(shù)是誰發(fā)明（華佗）中國誰發(fā)明了導(dǎo)彈（錢學(xué)森）醬油從哪個朝代開始（秦漢時期）世界霧都是（倫敦）

那種污染被稱為“世界頭號殺手“（水污染）

第一個到達月球的兩個宇航員是誰（阿姆斯特郎和奧爾德林）

其次，請同學(xué)們讀自己寫的讀書筆記。

再次，講述科學(xué)家的故事，浸潤科學(xué)發(fā)明精神。

1、瓦特個由壺里的蒸汽推動壺蓋發(fā)明了蒸汽機。

2、愛迪生借鏡子助醫(yī)生為媽媽手術(shù)急性闌尾炎。

3、誦科學(xué)家名言，弘揚科學(xué)精神。

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。（馬克思）

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。（愛迪生）

科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。（李四光）一個人天資再好，沒有勤奮，在科學(xué)上也將一事無成；反之，有了勤奮，天姿不足也完全可以取得成就。（茅以升）最后，做活動總結(jié)。是科學(xué)為我們撥開重重的迷霧，是科學(xué)為我們開啟智能之窗。因為，科學(xué)帶給了我們?nèi)碌膭?chuàng)造思維，因為，科學(xué)教給我們最先進的思想、方法。崇尚科學(xué)，讓我們更冷靜，客觀地面對這日新月異的世界，讓我們插上科學(xué)的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！

第三篇：科技的力量

科技的力量

學(xué)校：草店小學(xué) 班級：六年級 作者：熊怡寧 輔導(dǎo)老師：梅玉

摘要：科技給社會帶來巨大的變化

對于科技，我們并不陌生，如五彩繽紛的電視、功能齊全的電話、無所不能的電腦、神奇莫測的航天器等等，這一切，讓我們收到了科技帶給我們的巨大幸福與成就感，同時科技對大自然的改變令人敬畏，如大江截流修三峽，開天辟地交通發(fā)達，科技讓歷史飛速進步！科技讓人類引以為豪！

打開歷史的書頁，瀏覽原始人的生活，鉆木取火，衣不蔽體，生命短暫；如今家家電燈、空調(diào)、電器齊全，給我們照明、取暖；醫(yī)療技術(shù)發(fā)達，中國人均壽命達到７０多歲；遇到緊急事件，不再用寫信傳話，只需要一按手機鍵盤，就可以聯(lián)絡(luò)，化險為夷，甚至還可以視頻通話；勞累一天回到家里，打開電視看看天下大事；開啟電腦，可以縱橫馳騁在思緒的海洋；家里電器讓人感動萬千，電飯煲煮好香噴噴的飯，空調(diào)投用，不懼高溫嚴寒，打開電視，根據(jù)個人愛好，選定頻道，一家人其樂融融．．．．．．科技滲透的領(lǐng)域?qū)拸V無涯，從工作到生活，從學(xué)習(xí)到娛樂，難道不是嗎？科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，創(chuàng)造了歷史，但未來需要我們?nèi)?chuàng)造。這就需要我們這一代人，去繼承與創(chuàng)新。通過在學(xué)校學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科，使我掌握了很多知識，明白了許多道理，觸摸到了科學(xué)的大門。如：看到飛船宇宙遨游，航母的威武遠航，數(shù)字信息的一個神秘莫測等等，一個個科學(xué)現(xiàn)象，越來越激發(fā)我向科學(xué)攀登的愿望。我們在享受科技成果的同時，更要創(chuàng)造新的生活。

科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快。如電視、電腦，從大塊頭變成超薄型，從簡單的功能變成只能的服務(wù)。新能源的替代技術(shù)、電子產(chǎn)品更新?lián)Q代、汽車智能操作技術(shù)等等，已經(jīng)讓人目不暇接?？萍荚诓煌念I(lǐng)域發(fā)揮出重大作用。新能源的廣泛應(yīng)用，如太陽能發(fā)電、風(fēng)電、核電取代了傳統(tǒng)能源的緊缺，生物工程技術(shù)的發(fā)展，讓大米、大豆、蔬菜等產(chǎn)量、質(zhì)量飛速提高……這一切的變化真是科技工作者的辛苦工作的結(jié)晶，我們?nèi)祟愓硎苤@些科技的成果。

科技不僅在我身邊，更在我心中。愿我們同行在新的世紀里，立足學(xué)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，為中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，做出我們共同努力和應(yīng)有的貢獻。如果歷史是前人創(chuàng)造的，那么，我們就是未來的締造者，我愿意擔當這一沉甸甸的歷史責任，奪取這一份歷史的榮光！

第四篇：科技給我力量——新聞稿（定稿）

科技給我力量、創(chuàng)新伴我成長

——長海實驗學(xué)校組織同學(xué)觀看科技影片

（作者：彭雯）

為培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力和科學(xué)志趣，引導(dǎo)小學(xué)生積極投身科學(xué)探究的活動，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，展示我?？萍冀逃呢S碩成果，我校在“科技活動月”活動期間開展了豐富多彩，形式多樣的活動。其中于2012年10月23至24日我校組織全體同學(xué)觀看關(guān)于科技發(fā)展與創(chuàng)新的影片。通過觀看影片同學(xué)們了解到了科學(xué)的發(fā)展歷史與創(chuàng)新的重要性，也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于自然、人文、科技等多方面的科學(xué)知識。這一系列有意義的活動的開展，學(xué)生們對于科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣得到很大的提高，學(xué)校學(xué)習(xí)科學(xué)的氛圍也增強了。

第五篇：科技創(chuàng)新的力量

科技創(chuàng)新的力量

“創(chuàng)新首先是一種態(tài)度?！?004年“未來之星”企業(yè)當當網(wǎng)聯(lián)合總裁俞渝深有感觸。

“不創(chuàng)新則死?！?青島啤酒總裁金志國一語驚人。

創(chuàng)新是新興企業(yè)的生命線，同樣也是大企業(yè)基業(yè)常青的根源。因為創(chuàng)新是一種“可怕”的力量。

《中國企業(yè)家》雜志社社長劉東華做過一次激情洋溢的演講——《世界上有一種可怕的力量叫“成長”》，在演講中他講到：“這個世界上有一種可怕的力量叫“成長”。在成長的力量中，還有一種更可怕的力量，就是創(chuàng)新”。

目前,中國正在努力實現(xiàn)從“中國制造”到“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變,但工業(yè)產(chǎn)品的科技含量和創(chuàng)新性不足、高層次創(chuàng)新人才缺乏等問題,使得中國企業(yè)的自主創(chuàng)新能力較差,在世界企業(yè)的高端競爭中,難以把握制高點和經(jīng)濟決策的主動權(quán),并嚴重制約了國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和轉(zhuǎn)型,人才資源的綜合實力難以有效支撐中國經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。要提高我國人才資源的國際競爭力,必須進一步挖掘人才資源的內(nèi)在潛力,理順人才選拔任用機制,完善人才培養(yǎng)模式,營造鼓勵創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的社會氛圍,引導(dǎo)和開發(fā)人才資源的創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是經(jīng)濟發(fā)展的動力，加速推進特色產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)和創(chuàng)新體系建設(shè)，全面提升企業(yè)自主創(chuàng)新能力和產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平，不斷培育新的經(jīng)濟增長點，科技創(chuàng)新在確保經(jīng)濟社會實現(xiàn)平穩(wěn)較快發(fā)展中發(fā)揮了強有力的支撐和引領(lǐng)作用。