第一篇：科技——給尊嚴力量(科普演講稿)

科技——給尊嚴力量

尊嚴，是一個人最寶貴的財富。盧梭曾經(jīng)說過：“每一個正直的人都應(yīng)該維護自己的尊嚴。”那么，我們靠什么來給尊嚴以力量呢？我的答案是，科技。

首先,讓我舉一個特殊群體的例子。在科技不發(fā)達的年代，如果一個人不幸殘疾，那么他將不得不依賴于人。要想獲得別人的尊重，必須付出艱苦卓絕的努力。而現(xiàn)在，科技，給了我們力量。著名的科學(xué)家霍金，他的交流設(shè)備包括：電腦、發(fā)音程式、記憶碟、電話、萬能遙控、打字機，這套先進的設(shè)備，讓他的宇宙理論精準地傳達給了世界，為他贏得了全人類的尊敬。試想，如果沒有這么先進科技，也許霍金深邃的思想將永不見天日，也許，他只會成為一個可憐的盧伽雷氏癥患者，無為終生。隨著科技的發(fā)展，人工耳蝸、智能義肢、發(fā)聲器等設(shè)備不斷普及和進步，殘疾人士也可以自食其力，過上有尊嚴的生活。

而對于更多的人來說，空調(diào)讓我們不再汗流浹背，汽車讓我們不再艱苦跋涉，冰箱為我們提供新鮮的食物，電視讓我們看到更廣闊的世界。是科技,讓我們每個人的生活更加從容、舒適、安全、豐富，這就是有尊嚴的生活，這就是美好的生活。

曾經(jīng)，我們無奈。距離的阻隔，讓我們很難及時有效地知道另一邊的世界。往往，我們只能被動等待著，焦慮著，卻無所適從。隨著科技的發(fā)展，世界越來越小，到現(xiàn)在，保持聯(lián)絡(luò)已經(jīng)不能算得上是一個問題，甚至視頻通話、多人聊天都成為可以輕松實現(xiàn)的事情。當我們不用再為了想聽的那個聲音費盡周章，跋山涉水，生活變得幸福，而有尊嚴。

曾經(jīng)，我們無知。信息革命帶來了網(wǎng)絡(luò)的開放和自由，讓每一個普通的公民都擁有了知情權(quán)和發(fā)言權(quán)。在這之前，我們一直都是蒙昧的，我們無從知曉，這世界上還有那么多的美好和不美好，那么多的公平和不公平。而現(xiàn)在，我們有設(shè)備先進的媒體和高速運轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)，每個人都可以參與這個社會的建設(shè)，決定我們自己的明天。這，就是科技給我們帶來的尊嚴。當然，我承認，我們現(xiàn)在的信息還不夠透明，但我們在進步，所以我們有理由相信，科技會為我們帶來更光明的未來。

其實，科技帶給我們的，除了這些技術(shù)支持，更重要的，是一種科學(xué)的態(tài)度。科技落后的年代里，我們信巫、信神、信天，我們被愚弄，被欺騙，我們茫然不知所措。而科技給了我們力量，讓我們相信疾病可以醫(yī)治，相信死亡不是詛咒，信大山可以翻越，相信一切事出有因。是科技，讓我們不再對未知的世界充滿恐懼，讓我們有勇氣和信心面對生活，讓我們能夠有尊嚴地決定和創(chuàng)造自己的明天。

科學(xué)詮釋生命，技術(shù)改變生活。讓我們以科技之名，給尊嚴，以力量。讓我們用科技之光，照亮更加美好的生活！

第二篇：科技的力量

科技的力量

學(xué)校：草店小學(xué) 班級：六年級 作者：熊怡寧 輔導(dǎo)老師：梅玉

摘要：科技給社會帶來巨大的變化

對于科技，我們并不陌生，如五彩繽紛的電視、功能齊全的電話、無所不能的電腦、神奇莫測的航天器等等，這一切，讓我們收到了科技帶給我們的巨大幸福與成就感，同時科技對大自然的改變令人敬畏，如大江截流修三峽，開天辟地交通發(fā)達，科技讓歷史飛速進步！科技讓人類引以為豪！

打開歷史的書頁，瀏覽原始人的生活，鉆木取火，衣不蔽體，生命短暫；如今家家電燈、空調(diào)、電器齊全，給我們照明、取暖；醫(yī)療技術(shù)發(fā)達，中國人均壽命達到７０多歲；遇到緊急事件，不再用寫信傳話，只需要一按手機鍵盤，就可以聯(lián)絡(luò)，化險為夷，甚至還可以視頻通話；勞累一天回到家里，打開電視看看天下大事；開啟電腦，可以縱橫馳騁在思緒的海洋；家里電器讓人感動萬千，電飯煲煮好香噴噴的飯，空調(diào)投用，不懼高溫嚴寒，打開電視，根據(jù)個人愛好，選定頻道，一家人其樂融融．．．．．．科技滲透的領(lǐng)域?qū)拸V無涯，從工作到生活，從學(xué)習(xí)到娛樂，難道不是嗎？科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，創(chuàng)造了歷史，但未來需要我們?nèi)?chuàng)造。這就需要我們這一代人，去繼承與創(chuàng)新。通過在學(xué)校學(xué)習(xí)物理、數(shù)學(xué)等學(xué)科，使我掌握了很多知識，明白了許多道理，觸摸到了科學(xué)的大門。如：看到飛船宇宙遨游，航母的威武遠航，數(shù)字信息的一個神秘莫測等等，一個個科學(xué)現(xiàn)象，越來越激發(fā)我向科學(xué)攀登的愿望。我們在享受科技成果的同時，更要創(chuàng)造新的生活。

科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快。如電視、電腦，從大塊頭變成超薄型，從簡單的功能變成只能的服務(wù)。新能源的替代技術(shù)、電子產(chǎn)品更新?lián)Q代、汽車智能操作技術(shù)等等，已經(jīng)讓人目不暇接。科技在不同的領(lǐng)域發(fā)揮出重大作用。新能源的廣泛應(yīng)用，如太陽能發(fā)電、風(fēng)電、核電取代了傳統(tǒng)能源的緊缺，生物工程技術(shù)的發(fā)展，讓大米、大豆、蔬菜等產(chǎn)量、質(zhì)量飛速提高……這一切的變化真是科技工作者的辛苦工作的結(jié)晶，我們?nèi)祟愓硎苤@些科技的成果。

科技不僅在我身邊，更在我心中。愿我們同行在新的世紀里，立足學(xué)業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，為中國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，做出我們共同努力和應(yīng)有的貢獻。如果歷史是前人創(chuàng)造的，那么，我們就是未來的締造者，我愿意擔(dān)當這一沉甸甸的歷史責(zé)任，奪取這一份歷史的榮光！

第三篇：科技給我力量

“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”主題班會

一 活動目的

通過開展“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”主題班會活動，讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質(zhì)教育沃土，喚醒每個孩子的科學(xué)潛能，自由放飛于明日之空。力圖激發(fā)學(xué)生好奇、好問、好學(xué)的興趣和品質(zhì)使學(xué)生從小熱愛科學(xué)、喜歡閱讀，以培養(yǎng)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)、閱讀興趣、創(chuàng)新能力和實踐能力。二 活動內(nèi)容

1、科技知識知多少。

2、“神州八號與天宮一號”相關(guān)資料。

3、“科技為主題”的讀書筆記選讀。

4、介紹的科學(xué)家故事。三 活動過程

PPT展示：火箭、衛(wèi)星、宇宙飛船、星星等圖片，創(chuàng)造出一個太空時代，反映只要同學(xué)們勇于創(chuàng)造就能使科技迅猛發(fā)展，奔向科技時代。

首先，請同學(xué)們談一下自己所掌握的有關(guān)于科技的相關(guān)內(nèi)容。然后，請學(xué)生介紹“神州八號與天宮一號”相關(guān)資料。之后，科學(xué)知識小競賽，以小組為單位比賽。

電腦的“大腦’是什么？中央處理器 發(fā)明電話的科學(xué)家是誰？貝爾

發(fā)電的方法，舉例：火力發(fā)電、風(fēng)力、水力

為什么自行車能動（輪子與地面磨察）電池的發(fā)明人是誰（伏特）麻醉術(shù)是誰發(fā)明（華佗）中國誰發(fā)明了導(dǎo)彈（錢學(xué)森）醬油從哪個朝代開始（秦漢時期）世界霧都是（倫敦）

那種污染被稱為“世界頭號殺手“（水污染）

第一個到達月球的兩個宇航員是誰（阿姆斯特郎和奧爾德林）

其次，請同學(xué)們讀自己寫的讀書筆記。

再次，講述科學(xué)家的故事，浸潤科學(xué)發(fā)明精神。

1、瓦特個由壺里的蒸汽推動壺蓋發(fā)明了蒸汽機。

2、愛迪生借鏡子助醫(yī)生為媽媽手術(shù)急性闌尾炎。

3、誦科學(xué)家名言，弘揚科學(xué)精神。

在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。（馬克思）

天才是百分之一的靈感，百分之九十九的血汗。（愛迪生）

科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)，如果沒有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)便死了。（李四光）一個人天資再好，沒有勤奮，在科學(xué)上也將一事無成；反之，有了勤奮，天姿不足也完全可以取得成就。（茅以升）最后，做活動總結(jié)。是科學(xué)為我們撥開重重的迷霧，是科學(xué)為我們開啟智能之窗。因為，科學(xué)帶給了我們?nèi)碌膭?chuàng)造思維，因為，科學(xué)教給我們最先進的思想、方法。崇尚科學(xué)，讓我們更冷靜，客觀地面對這日新月異的世界，讓我們插上科學(xué)的翅膀振翅翱翔，迎接美好的明天！

第四篇：科普活動月策劃方案“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長”

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)普及法》和中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，進一步激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)浦東新區(qū)XX年青少年科技節(jié)的精神，結(jié)合我校實際情況開展科技活動。

二、活動主題

科技給我力量 創(chuàng)新伴我成長

三、活動時間：5月1日―――5月31日

四、活動內(nèi)容

（一）、學(xué)?？破栈顒?/p>

1、營造科普宣傳氛圍：

（1）、組織一次“科技給我力量”的升旗儀式。

（2）、組織一次以科普為主題的紅領(lǐng)巾廣播。

（3）、各中隊組織一次“科技給我力量，創(chuàng)新伴我成長“為主題的十分鐘隊會。

(4)、各班出一期科普主題的黑板報。

2、開展各項活動：

（1）、讀書活動

每位同學(xué)上學(xué)校圖書館或上學(xué)校電子圖書館閱讀一本科普方面的圖書，并撰寫一篇讀后感。

（2）組織三――五年級的電腦ppt制作比賽。

主題：我眼中的民族精神

（3）組織全校學(xué)生科普畫比賽

主題：“垃圾不落地，浦東更美麗”環(huán)保宣傳

要求：繪畫形式不限，可以是水粉畫、蠟筆畫、水彩畫、素描、漫畫、油畫、鉛筆畫、粘貼畫、中國畫、電腦畫等繪畫種類和風(fēng)格，可以使用不同材料表現(xiàn)（但不包含非畫類其他美術(shù)品和工藝品）

(4)、組織全校學(xué)生科普實踐活動。

利用自然課、生活與勞動課、興趣小組、社團活動、校班會課等時間，每周進行一個主題活動。

5月8日――5月12日：探雷活動

5月15日――5月19日：無線電測向活動

5月22――5月26日：天文“智力七巧板”活動

5月29日――6月2日：車模、航模、空?；顒?/p>

(5)、專家進校園活動

5月18日，邀請少科站專家來校做“天文“智力七巧板””的輔導(dǎo)報告。

(6)、組織一次參觀活動：

利用學(xué)校和基地、協(xié)會簽約的有利條件，組織學(xué)生參觀上?？萍拣^。

(7)、配合信息組，組織好計算機等級考試工作。

(二)、參加新區(qū)的各項科普活動。

在學(xué)校層面各項活動的基礎(chǔ)上，挑選學(xué)生科技骨干，參加新區(qū)的各項活動：

a、市級、新區(qū)業(yè)余電臺競賽。

b、市級、新區(qū)探雷競賽。

c、天文“智力七巧板”浦東選拔賽。

d、浦東新區(qū)航海模型競賽。

（三）、推選學(xué)?？萍祭蠋熗獬鰧W(xué)習(xí)、考察。

利用學(xué)校加入第二批“全國科普創(chuàng)新示范?！暗挠欣鯔C，學(xué)校選派老師參加5月17日――20日在北京召開的命名大會，到時被選派的老師將把在會上學(xué)到的科普活動經(jīng)驗帶回上海與全校老師一起分享，從而提升我?？破战逃膶嵙Γ囵B(yǎng)科普創(chuàng)新意識。

（四）、活動總結(jié)

本次科普活動月結(jié)束后，師生撰寫輔導(dǎo)或活動感受文章。

第五篇：科普演講稿

科普演講稿

大家好。

近年來隨著生活條件的提高，健康作為一個重要話題在媒體的曝光率日漸增高，圍繞著健康的節(jié)目、書籍也是名目繁多，各類養(yǎng)生方法也是五花八門，有宣稱喝綠豆湯包治百病、有宣稱水果酵素具有減肥、養(yǎng)顏、排毒、增強免疫等多種功能的，總之各種專家是八仙過海各顯神通，為什么人們對養(yǎng)生那么趨之若鶩哪？為什么人們對養(yǎng)生的話題的免疫力如此低下，一言蔽之，對健康的追求。

那么什么是健康？健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態(tài)。傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出“健康不僅是軀體沒有疾病，還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德”。因此，現(xiàn)代人的健康內(nèi)容包括：身體健康、心理健康、心靈健康、社會健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康是人的基本權(quán)利。健康是人生的第一財富。

對于我們所擁有的人生的第一財富，我們應(yīng)該怎么去做哪？有一本書名叫《我的健康我做主》寫到疾病可以交給醫(yī)生，但健康不能交給醫(yī)生，我的健康我做主！在我們的大家庭莘縣山水工作的我們應(yīng)該怎么為我們的健康來做主哪？

為自己的健康做主是敢擔(dān)當有責(zé)任的表現(xiàn)，而現(xiàn)實中卻有人還做不到這點，對自己的安全和健康不負責(zé)任，缺乏必

要的責(zé)任心，有人去生產(chǎn)區(qū)域不戴安全帽，有的安全帽拿在手上，還有的簡簡單單的將安全帽往頭上一扣就匆匆忙忙去了現(xiàn)場，有的進行高空作業(yè)不系安全帶，有人無視警告為了省事在粉塵較大的場所不做任何防護，有人“藝高人膽大”冒險作業(yè)，等等情況在我們身邊時有發(fā)生，如何去做一個“健康”人，在今后的工作和生活中如何為我們的健康做主，是在座的每個人應(yīng)該思考的問題。

遵守操作規(guī)程，按照要求佩戴防護用品不是懦弱，也不是怕某個人的表現(xiàn)，更不是慫，而是確確實實的為了健康，為了安全，在工作中我們不需要違規(guī)的英雄，不需要膽略過人的個人主義，更不需要舍我其誰的獻身主義精神，在生產(chǎn)中我們需要的是遵規(guī)守矩，需要的是按部就班，正如安全誓詞所提到的認真遵守操作規(guī)程，嚴格執(zhí)行工藝紀律。

同時希望每個員工從我做起，堅決做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人所傷害，保護他人不受傷害，這是我們的責(zé)任，同時也是我們的義務(wù)，我希望我們中的每個人都可以挺起胸膛大聲喊出我的健康我做主！?。?/p>

謝謝！