第一篇：1網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)劃

網(wǎng)絡(luò)教育規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以市教育現(xiàn)代化建設(shè)的精神及要求為指導(dǎo)，以學(xué)校三年規(guī)劃為依據(jù)，以現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用帶動(dòng)師資隊(duì)伍的整體提高，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，探索基于網(wǎng)絡(luò)的教育教學(xué)新模式，整體推進(jìn)教育信息化的進(jìn)程。

二、現(xiàn)狀分析：

進(jìn)入21世紀(jì)，學(xué)校之間競爭日趨激烈，學(xué)校應(yīng)當(dāng)辦出特色，創(chuàng)出品牌，擴(kuò)大影響。我校在計(jì)算機(jī)這門學(xué)科已具有一定特色，在兄弟單位中也有一定知名度。但隨著日后生源逐漸減少，學(xué)校就更需把計(jì)算機(jī)這一特色項(xiàng)目，辦得出色，開創(chuàng)新的特色，擴(kuò)大影響，目前學(xué)校已建立起一支年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)年輕化、知識(shí)化的領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校教師整體素質(zhì)良好，具有奉獻(xiàn)精神，有適應(yīng)現(xiàn)代基礎(chǔ)教育要求的科學(xué)文化素質(zhì)，大多數(shù)教師精一門、學(xué)二門，能較熟練地操作運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體于教學(xué)實(shí)踐中。教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平：90％教師達(dá)到初級(jí)水平，50％教師能真正操作應(yīng)用。有不少教師能自己制作課件，并在市各類比賽中獲獎(jiǎng)。

近幾年，隨著現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教育中的顯著作用，我校更是加強(qiáng)了這一領(lǐng)域的研究和應(yīng)用，提出了“培養(yǎng)具有合格+個(gè)性的辦學(xué)目標(biāo)”。為了更好地迎接21世紀(jì)教學(xué)改革，使我校計(jì)算機(jī)特色更為發(fā)展，學(xué)校不僅做到學(xué)生個(gè)個(gè)懂電腦，而且使老師人人用電腦?，F(xiàn)準(zhǔn)備使用學(xué)校已有的先進(jìn)的計(jì)算機(jī)以及電教設(shè)備，依托良好的師資進(jìn)行電腦使用技術(shù)的校本培訓(xùn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的觀念急需迅速轉(zhuǎn)變、知識(shí)、能力急需不斷提高，以信息技術(shù)如何促進(jìn)教育功能、教育內(nèi)容、教育方法、教育者角色定位和教育管理的變革急需不斷研究，學(xué)生在信息化環(huán)境中如何發(fā)展思維，解決問題和協(xié)作學(xué)習(xí)急需不斷探索。為此，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制定了信息技術(shù)三年發(fā)展規(guī)劃。

三、發(fā)展目標(biāo)：

1、以組建校園網(wǎng)為重點(diǎn)，充分利用網(wǎng)上鄰居這一優(yōu)勢，把學(xué)校的部分資源利用起來。先把學(xué)校的計(jì)劃，要求，各種管理資料通過網(wǎng)絡(luò)傳輸，有關(guān)資料通過網(wǎng)上共享。

2、以學(xué)生信息科技教育為抓手。信息科技課程以信息素養(yǎng)的形成為主線，以全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)為根本目標(biāo)。通過信息科技課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：具備收集、鑒別、篩選、整理、處理、傳輸、表達(dá)等的知識(shí)、技能和能力；具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主探索和合作交流的能力；具有應(yīng)用信息技術(shù)過程中的個(gè)人自律能力和明確所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

3、以加強(qiáng)師資的教育信息化培訓(xùn)為切入。通過培訓(xùn)，不但使教師能夠熟悉教育技術(shù)工具的性能、特點(diǎn)和使用方法，而且能使教師掌握教育技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)，將先進(jìn)的教育思想、方法與信息技術(shù)結(jié)合，建立讓學(xué)生自主、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境，提高信息技術(shù)與課程的整合水

4、以資源庫的建設(shè)為保障，資源是教育信息化重要的組成部分，是推進(jìn)教育信息化工作的重點(diǎn)難點(diǎn)，必須把它擺在突出位置。在資源建設(shè)上以引進(jìn)、購買、自制等渠道不斷充實(shí)

教育資源庫內(nèi)容。重點(diǎn)要加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。

5、以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐為方向，在加強(qiáng)信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐中我校的指導(dǎo)方針應(yīng)該是人人參與、重在實(shí)踐。信息技術(shù)教育與課程整合是信息技術(shù)應(yīng)用和教學(xué)的中心，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師都要參與到這一實(shí)踐中去，積極探索信息化環(huán)境下的教育教學(xué)活動(dòng)

四、發(fā)展計(jì)劃：

1、準(zhǔn)備階段（2008年3月~2010年9月）

具體工作：

本階段以組建校園網(wǎng)為主，給每個(gè)辦公室配備電腦。每位教師有EMAIL地址。裝備一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)房，一個(gè)電子備課室，一個(gè)電子閱覽室。

學(xué)校在全校開設(shè)電腦課，四年級(jí)繼續(xù)開設(shè)信息技術(shù)必修課，實(shí)行統(tǒng)一教綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考核。學(xué)校擁有電腦90多臺(tái)，保證學(xué)生都能夠開展信息化教育活動(dòng)，平均每學(xué)期每名小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)不少于30課時(shí)。

建立學(xué)校教師信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種規(guī)章制度，逐步形成統(tǒng)籌管理、培訓(xùn)、及時(shí)考核的教師信息技術(shù)培訓(xùn)管理機(jī)制。70%教師最少達(dá)到基本能使用信息技術(shù)上課的程度。建立學(xué)校教育局域網(wǎng)。制定我校電腦房、多媒體電子備課室機(jī)房守則。

加強(qiáng)信息化教育資源庫建設(shè)。利用好網(wǎng)上資源庫的信息內(nèi)容，重點(diǎn)收集和開發(fā)實(shí)用性強(qiáng)的、共享型的教學(xué)軟件素材。通過“市場購買、網(wǎng)上下載、自主開發(fā)”等多種渠道，逐步建成以多媒體素材和網(wǎng)絡(luò)課程等為主要內(nèi)容，適合我校教育教學(xué)發(fā)展的資源庫，為教師備課提供教學(xué)資源。

達(dá)成標(biāo)志：

學(xué)校所有的電腦能上網(wǎng)。教師可以上網(wǎng)查找資料、進(jìn)行備課、撰寫文章等。學(xué)生能利用電子閱覽室進(jìn)行閱讀。學(xué)校初步建成部分資源庫。

2、初期實(shí)施階段（2008年2月~2008年7月）

具體工作：

本階段為初期實(shí)施階段，先要籌建學(xué)校的網(wǎng)站，在學(xué)校網(wǎng)站還沒有建成和正在建設(shè)時(shí)，利用學(xué)校的原有的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)和管理。建成后按新的要求進(jìn)行。80%教師都能使用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，要求教師充分利用現(xiàn)有的設(shè)備至少每月使用一次多媒體。開展教學(xué)課件的評比、班級(jí)網(wǎng)頁的評比、組織教師和學(xué)生參加各種信息技術(shù)的競賽。組建并完善學(xué)校的資源庫。通過購置、開發(fā)等渠道，不斷完善我校教育信息資源庫，不斷充實(shí)和完善學(xué)校網(wǎng)站，并把該網(wǎng)站建成在區(qū)內(nèi)有影響的教育站點(diǎn)。

進(jìn)一步辦好學(xué)校教育信息網(wǎng)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)精神，發(fā)布教育教學(xué)信息，展示教育信息化建設(shè)成果，真正使它成為反映我校教育的窗口，成為我校廣大師生交流的平臺(tái)。學(xué)校四年級(jí)以上學(xué)生要學(xué)會(huì)上網(wǎng)，部分學(xué)生要學(xué)會(huì)制作主頁，100%學(xué)生接受信息技術(shù)教

育，有組織、有計(jì)劃地開展課題研究，探索信息技術(shù)支持下的教與學(xué)，促進(jìn)教師不斷學(xué)習(xí)和提高。初步形成學(xué)校信息技術(shù)教育體系和管理機(jī)制。以案例為抓手，開展信息技術(shù)與各科教育教學(xué)的整合研究，以現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的提高。以課題為切入口，探索信息技術(shù)支持下，教與學(xué)模式的研究。

達(dá)成標(biāo)志：

學(xué)校的各條線計(jì)劃、總結(jié)、每周工作安排、各種資料等都要通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)化。教師在學(xué)校內(nèi)上公開課必須使用信息技術(shù)，這樣每位教師基本上每學(xué)期至少有一次制作使用多媒體的經(jīng)歷（對一般教師的要求是能用會(huì)用就可。對學(xué)科帶頭人、骨干教師要求他們的課件要質(zhì)量上要好一點(diǎn)，有一定的示范指導(dǎo)作用，同時(shí)要參加市、區(qū)的課件比賽。）在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行課件的評比，制作使用課件列入學(xué)校實(shí)績考核內(nèi)容。在普及的基礎(chǔ)上整體提高我校的課件制作水平。學(xué)生的信息課程也有所發(fā)展。在市的信息技術(shù)等級(jí)考試中取得較好的成績。同時(shí)積極參加市、區(qū)各級(jí)各類競賽，并且有所進(jìn)步。課題研究有計(jì)劃有目標(biāo)

3．實(shí)施發(fā)展階段（2009年9月~2010年9月）

具體工作：

在本階段中，學(xué)校的各種建設(shè)應(yīng)該都到位了，學(xué)校的網(wǎng)站已初具規(guī)模。爭取在每個(gè)辦公室里增設(shè)電腦和打印設(shè)施。充分利用學(xué)校的資源，把學(xué)校的原先積累的資料組成庫（包括課件和視頻材料等）加以完善并不斷更新。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢組織師生對當(dāng)前的熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行校務(wù)公開。嘗試師生利用網(wǎng)絡(luò)在家辦公和教學(xué)。

達(dá)成標(biāo)志：

在學(xué)科帶頭人的帶動(dòng)下課件的制作要更上一層樓，在市、區(qū)的各種競賽中得獎(jiǎng)率有所提高。同時(shí)做好學(xué)校的資源庫，對學(xué)生的成長有動(dòng)態(tài)的監(jiān)控管理，讓學(xué)校的各級(jí)管理層能及時(shí)了解。各班也要有自己的網(wǎng)頁，充分體現(xiàn)各自的特長、特色。學(xué)生能有自己的創(chuàng)作空間。同時(shí)學(xué)校的網(wǎng)站要達(dá)到特色網(wǎng)站的標(biāo)準(zhǔn)：及時(shí)更新，使網(wǎng)站活起來、動(dòng)起來、用起來。

五、重點(diǎn)工作

１、師資培訓(xùn)

制定“培訓(xùn)先行、分級(jí)負(fù)責(zé)、按需施教、講求實(shí)效”的培訓(xùn)思路，把信息技術(shù)納入在職教師必修的繼續(xù)教育課程，把“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作”作為在職教師的職業(yè)技能，分層、分段地建設(shè)好我校計(jì)算機(jī)的應(yīng)用、開發(fā)和管理隊(duì)伍。

隊(duì)伍建設(shè)分層進(jìn)行。一是培訓(xùn)一支系統(tǒng)維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)管理的專業(yè)隊(duì)伍；二是培養(yǎng)一支計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)隊(duì)伍；三是培訓(xùn)一支既熟悉教育又掌握計(jì)算機(jī)專業(yè)技能的軟件開發(fā)人才隊(duì)伍；四是培訓(xùn)在職教師。

隊(duì)伍建設(shè)分段進(jìn)行。學(xué)校培訓(xùn)點(diǎn)的培訓(xùn)工作結(jié)合實(shí)際有重點(diǎn)分階段進(jìn)行。第一階段是提高教師信息技術(shù)意識(shí)，以及協(xié)助教師提高信息技術(shù)應(yīng)用的能力；第二階段是把信息技術(shù)全面融入學(xué)科教學(xué)中。教師信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)也是分段進(jìn)行，首先培訓(xùn)信息技術(shù)骨干隊(duì)伍，然后將培訓(xùn)對象擴(kuò)大，逐漸達(dá)到全員培訓(xùn)的目的。

教師的培訓(xùn)要做到定培訓(xùn)計(jì)劃，定培訓(xùn)時(shí)間，定培訓(xùn)內(nèi)容。

２、加強(qiáng)學(xué)校信息技術(shù)教育

學(xué)校要普及信息技術(shù)教育。要求每學(xué)期每名學(xué)生的信息技術(shù)教育課時(shí)不少于30節(jié)，其中學(xué)生上機(jī)操作不少于總課時(shí)的2/3，學(xué)校通過開展形式多樣的以信息技術(shù)教育為內(nèi)容的課外活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)課教研活動(dòng)，提高信息技術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。

開展信息技術(shù)教育的學(xué)科教學(xué)評價(jià)開展各種信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)評價(jià)活動(dòng)，進(jìn)一步提高教育的質(zhì)量和效益。

３、教育資源庫建設(shè)

建立學(xué)校網(wǎng)站。為教師提供網(wǎng)上教學(xué)資源。

開設(shè)網(wǎng)上教育項(xiàng)目。

４、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

制訂網(wǎng)絡(luò)管理與建設(shè)規(guī)范，使我校校園網(wǎng)建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化。

五、保障措施

１、設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為了保障學(xué)校教育信息化工程的實(shí)施，成立小學(xué)教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。

學(xué)校教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校教育信息化工程的實(shí)施工作，聘請有關(guān)專家進(jìn)行教育信息化工程專家指導(dǎo)，對學(xué)校教育信息化工程的重大工作提供專家咨詢意見并監(jiān)督工程的實(shí)施。

２、規(guī)范管理機(jī)制

制定《小學(xué)信息技術(shù)教育三年發(fā)展規(guī)劃》，明確學(xué)校教育信息化的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點(diǎn)，依靠各級(jí)的力量，有計(jì)劃、有目的、有步驟地推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化和信息化。

第二篇：繼續(xù)教育規(guī)劃

教師繼續(xù)教育規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)習(xí)、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為主線，以教師參與研究培訓(xùn)為主要形式，以培養(yǎng)教師可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向，以提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師為目的，全面提高我校教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)原則

1、培訓(xùn)目標(biāo)

通過開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促使廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力，全面提升我鎮(zhèn)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，為提高學(xué)校教育質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。在我校建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良能勝任新課程教學(xué)、符合素質(zhì)教育要求的充滿活力的教師隊(duì)伍。

2、培訓(xùn)原則

（1）針對性原則：以學(xué)校和教師的實(shí)際需求與發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，多種途徑、多種形式、多種模式開展培訓(xùn)，有針對性地解決教師教學(xué)中現(xiàn)實(shí)的和未來的問題。（2）實(shí)效性原則：避免形式主義與空洞說教，緊密結(jié)合教師的教育教學(xué)實(shí)際，以“問題”為中心，著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。

（3）系統(tǒng)性原則：以學(xué)校整體發(fā)展為本，注重培訓(xùn)的系統(tǒng)性，以達(dá)到提高教師隊(duì)伍的整體水平。

（4）自主性原則：學(xué)校自主培訓(xùn)、自主管理，教師自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。

（5）開放性原則：注重校外與兄弟校間的合作與交流，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的協(xié)同與結(jié)合，校內(nèi)實(shí)行教學(xué)、教研、培訓(xùn)的協(xié)同與組合，教師之間的互助與合作，尋求專家學(xué)者和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，依托現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)行開放的校本培訓(xùn)方式。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）全員培訓(xùn)

1、師德培訓(xùn)

以鄧小平“三個(gè)面向”教育思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，以活動(dòng)為載體，對教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。學(xué)習(xí)書目：《新時(shí)期師德修養(yǎng)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《班主任》等。每學(xué)期集中培訓(xùn)6學(xué)時(shí)，寫出一篇心得體會(huì)。

2、新理念 以實(shí)施素質(zhì)教育理論為核心、通識(shí)培訓(xùn)、教育理論專著、對基礎(chǔ)教育課程改革的認(rèn)識(shí)、樹立終身學(xué)習(xí)的思想，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念、教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。每學(xué)期集中培訓(xùn)4學(xué)時(shí)，寫出一則教育教學(xué)案例或反思。

通過學(xué)習(xí)學(xué)科創(chuàng)新的基本理論、基本要求，研究如何把學(xué)科創(chuàng)新的基本理念和創(chuàng)新課堂的基本要求轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，完善自己的課堂教學(xué)并探索開展學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的有效途徑和策略，進(jìn)而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造性地實(shí)施新課程。積極探索新形勢下德育工作的內(nèi)容，實(shí)施的途徑和方法，更新傳統(tǒng)的德育觀念，改革德育內(nèi)容和方法，探索新的德育評價(jià)體系，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和德育工作的創(chuàng)新。

通過政治理論、國情知識(shí)、教育政策法規(guī)和學(xué)校管理理論與知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升中小學(xué)校長和班主任的理論水平和管理能力，更新管理理念。堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生個(gè)性差異，注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。在堅(jiān)持人本管理、能本管理和校本管理的互相滲透、有機(jī)結(jié)合上大膽創(chuàng)新，不斷提高管理的效能，推進(jìn)管理工作的現(xiàn)代化。

3、新課程培訓(xùn)

新課程培訓(xùn)主要包括通教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)和課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)，是學(xué)校教導(dǎo)處組織教師開展集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)新的教育理論、新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等，優(yōu)化教學(xué)各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)；以教研組為單位，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流，檢查考核學(xué)習(xí)情況，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。課堂教學(xué)技能培訓(xùn)，主要是以遠(yuǎn)教資源為平臺(tái)，以課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，通研教材、吃透教材、解讀課標(biāo)、探索教法，學(xué)校要在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教研部門的指導(dǎo)下，運(yùn)用示范教學(xué)、集中研討、反思自修等多種形式，促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。培訓(xùn)書目：聚焦新課程系列叢書等。每學(xué)期集中培訓(xùn)12學(xué)時(shí)，寫出一則優(yōu)秀教育教學(xué)設(shè)計(jì)。

教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個(gè)重要內(nèi)容，通過培訓(xùn)幫助教師樹立教研科研意識(shí)、提高教科研能力。重視科研培訓(xùn)與教育科研緊密的結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)踐，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教育教學(xué)方法和教育科研基本方法的培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校、教師個(gè)體實(shí)際，針對新課程實(shí)施中的實(shí)際問題，確定研究課題，進(jìn)行有針對性的研究，引導(dǎo)教師從教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)能力，提高教育科研的專業(yè)技能水平，用教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。

4、信息技術(shù)培訓(xùn)

按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定，1955年12月31日以后出生的男教師和1960年12月31日以后出生的女教師要積極參加新一輪教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步提高計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和操作技能，以及學(xué)習(xí)和應(yīng)用新教育技術(shù)的能力，并與學(xué)科教學(xué)有效整合，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。培訓(xùn)書目：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代教育信息技術(shù)教程》等。每學(xué)期集中培訓(xùn)8學(xué)時(shí)，制作優(yōu)秀教育教學(xué)課件。

（二）專項(xiàng)培訓(xùn) 1管理者培訓(xùn)：學(xué)校負(fù)責(zé)人教導(dǎo)主任等管理人員要積極認(rèn)真參加縣教育局組織的集中培訓(xùn)，提高組織管理能力、業(yè)務(wù)指導(dǎo)水平和服務(wù)水平。

2、培訓(xùn)者培訓(xùn)：學(xué)校有計(jì)劃地組織各科教師參加相關(guān)的集中培訓(xùn)，或選派到省州進(jìn)行短期培訓(xùn)等方式，切實(shí)提高培訓(xùn)者的組織管理能力、教學(xué)業(yè)務(wù)水平、教育教學(xué)研究水平和宗合素質(zhì)，并能有效組織各種培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。

3、農(nóng)村教師培訓(xùn)：各片區(qū)中心校要切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村教師的培訓(xùn)，開展送教下鄉(xiāng)、“手拉手”活動(dòng)，互相交流，共同提高，利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育對教師進(jìn)行職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

4、骨干教師培訓(xùn)：學(xué)校要充分發(fā)掘教師潛能，認(rèn)真選拔教師參加省州縣骨干教師培訓(xùn)。

5、新教師培訓(xùn)：學(xué)校要加強(qiáng)對教齡在一年以內(nèi)或見習(xí)期教師的培訓(xùn)。開展新老教師結(jié)對子活動(dòng)。新教師參加各級(jí)集中培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于120學(xué)時(shí)。

6、學(xué)歷提高培訓(xùn)：鼓勵(lì)教師通過各種形式進(jìn)修來提升學(xué)歷。

四、培訓(xùn)形式

學(xué)校根據(jù)教師的工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)水平、自身素質(zhì)、年齡層次等實(shí)際情況，采取有效的培訓(xùn)方式，努力形成自己的校本培訓(xùn)特色，其基本形式主要有：

1、自主學(xué)習(xí)：教師自主學(xué)習(xí)、記讀書筆記，學(xué)校每學(xué)期推薦書目，組織教師開展讀書學(xué)習(xí)、交流研討，讓讀書成為教師的自覺行動(dòng)。

2、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對學(xué)校共性“問題”，聘請專家學(xué)者進(jìn)行專題講座。

3、小組研討：以教研組、年級(jí)組為單位，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)、探討教學(xué)方法、研討教學(xué)評價(jià)、教學(xué)管理等。

4、教學(xué)觀摩：組織教師學(xué)校內(nèi)部之間，校際之間分層次、多形式的教學(xué)觀摩，并形成制度。

5、名師指導(dǎo)：聘請校內(nèi)外名優(yōu)教師、專家學(xué)者等定期聽課、評課，進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)研究的指導(dǎo)。

6、課題研究：學(xué)校加強(qiáng)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教科研機(jī)構(gòu)合作，組織申報(bào)課題，研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)富，促進(jìn)教師共同發(fā)展。

7、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，外出考察學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高。

8、專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進(jìn)行短期培訓(xùn)；對教師職業(yè)道德高尚、教學(xué)能力水平突出，有培養(yǎng)前途和潛力的中青年教師，與有關(guān)高校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，重點(diǎn)培養(yǎng)，研修提高，培養(yǎng)專家型的教師。

五、實(shí)施步驟與考核要求

考核要求：組織教師對學(xué)習(xí)和反思、實(shí)踐、科研三個(gè)階段進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，從而切實(shí)提高全校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。通過開展各種評比、競賽活動(dòng)，對培訓(xùn)成果進(jìn)一步綜合運(yùn)用，推動(dòng)工作的深入開展。2011年9月底前，完成學(xué)校繼續(xù)教育工作的自評檢查，寫出自評報(bào)告，迎接省教育廳繼續(xù)教育辦公室的檢查驗(yàn)收。

六、考核辦法

1、參訓(xùn)教師每年每人集中培訓(xùn)不得少于60不學(xué)時(shí)，學(xué)分不得少于20分即21——25為合格，26——30分為良，31分以上為優(yōu)。2006——2010年五年匯總，80——100為合格，101——120分為良，121分以上為優(yōu)。

2、學(xué)分折算分項(xiàng)：

（1）學(xué)習(xí)筆記：每10000字5學(xué)分。

（2）論文發(fā)表：校級(jí)獲獎(jiǎng)每篇3學(xué)分，發(fā)表縣級(jí)獲獎(jiǎng)4學(xué)分，發(fā)表州級(jí)獲獎(jiǎng)5分學(xué)，省級(jí)6學(xué)分，國家級(jí)7學(xué)分，論文以最高獎(jiǎng)記學(xué)分。

（3）讀書心得、教學(xué)反思和教育教學(xué)案例每篇1學(xué)分。（4）優(yōu)質(zhì)課評比獲獎(jiǎng)：校級(jí)2學(xué)分，縣級(jí)4學(xué)分，州級(jí)6學(xué)分，省級(jí)8學(xué)分，優(yōu)質(zhì)課以最高獎(jiǎng)記學(xué)分。

（5）上示范課每節(jié)：校級(jí)2學(xué)分，縣級(jí)3學(xué)分，州級(jí)4學(xué)分，省級(jí)5學(xué)分，國家級(jí)6學(xué)分。

（6）上輔導(dǎo)課每節(jié)：校級(jí)1學(xué)分，縣級(jí)2學(xué)分，州級(jí)3學(xué)分，省級(jí)4學(xué)分。

（7）教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)術(shù)交流：校級(jí)1學(xué)分，縣級(jí)2學(xué)分，州級(jí)3學(xué)分，省級(jí)4學(xué)分，國家級(jí)5學(xué)分。（8）教育理論考試每及格一科：縣級(jí)3學(xué)分，州級(jí)4學(xué)分，省級(jí)5學(xué)分。

（9）教學(xué)技能比賽獲獎(jiǎng)：校級(jí)1學(xué)分，縣級(jí)2學(xué)分，州級(jí)3學(xué)分，省級(jí)4學(xué)分，國學(xué)級(jí)10學(xué)分。

（10）普通話國家等級(jí)測試：合格5學(xué)分。（11）五年內(nèi)學(xué)歷提升一個(gè)層次：5學(xué)分。

（12）參加課題研究：校級(jí)2學(xué)分，縣級(jí)3學(xué)分，州級(jí)5學(xué)分，省級(jí)7學(xué)分，國家級(jí)10學(xué)分。

（13）完成個(gè)人專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀分析和個(gè)人專業(yè)化成長設(shè)想1學(xué)分。

（14）單項(xiàng)培訓(xùn)合格一科：縣級(jí)5學(xué)分，州級(jí)6學(xué)分，省級(jí)7學(xué)分，國家級(jí)8學(xué)分。

七、保障措施

1、加強(qiáng)對繼續(xù)教工作的領(lǐng)導(dǎo)

建立由校長任組長的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)校繼教工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，并探索符合學(xué)校發(fā)展特點(diǎn)的繼續(xù)教育培訓(xùn)模式。

2、完善繼續(xù)教育工作培訓(xùn)的管理體制

積極配合縣教育局繼教辦公室對學(xué)校的指導(dǎo)、考評和督導(dǎo)，認(rèn)真制定學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃，確定培訓(xùn)內(nèi)容，由學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

3、落實(shí)校本培訓(xùn)經(jīng)費(fèi) 按照有關(guān)規(guī)定，學(xué)校學(xué)校保證對教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入不低于教職工工資總額的5%；把培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并逐年有所增加；教師外出培訓(xùn)，按規(guī)定報(bào)銷有關(guān)費(fèi)用；積極配備教學(xué)設(shè)施，逐步實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)手段的現(xiàn)代化。

4、聘請專家學(xué)者指導(dǎo)

邀請請有關(guān)專家學(xué)者和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)的指導(dǎo)，以增強(qiáng)校本培訓(xùn)的科學(xué)性和針對性。

5、實(shí)行激勵(lì)機(jī)制，推進(jìn)繼續(xù)教育培訓(xùn)健康發(fā)展

把校本培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育考核范圍，折算繼續(xù)教育學(xué)分，記入繼續(xù)教育證書；實(shí)行教師培訓(xùn)與職稱評審、考核、評優(yōu)評模“三掛鉤”制度。

第三篇：法制教育規(guī)劃

和田縣第三小學(xué)法制教育三年規(guī)劃

2011年--2015年

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)依法治國方略和依法治校戰(zhàn)略，適應(yīng)“十五”期間教育改革和發(fā)展的需要，切實(shí)加強(qiáng)我校的普法工作，根據(jù)和田縣教育局及上級(jí)有關(guān)單位等文件的要求，為做好此項(xiàng)工作，特結(jié)合我校的實(shí)際，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以 “三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足于我校規(guī)劃確定的宏偉目標(biāo)，推動(dòng)我校各項(xiàng)工作的改革與發(fā)展；立足于全面推進(jìn)依法治教的總體要求，堅(jiān)持“依法治?！迸c“以德治校”相結(jié)合，法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，立足于提高全校師生員工的法律素質(zhì)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺性。通過繼續(xù)深入廣泛地開展法制宣傳教育，充分發(fā)揮普法在推進(jìn)依法治校工作中的基礎(chǔ)作用，為加快我校各項(xiàng)工作的法制化進(jìn)程，保障和促進(jìn)我校新一輪發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、目標(biāo)與任務(wù)

（一）、目標(biāo)

根據(jù)憲法原則和新時(shí)期教育法制建設(shè)發(fā)展進(jìn)程的要求，緊緊圍繞我校改革與發(fā)展的大局，廣泛深入地開展法制宣傳教育，切實(shí)提高全校師生的法律素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)我校依法治校進(jìn)程，全面提高法制化管理水平。通過規(guī)劃的實(shí)施，努力實(shí)現(xiàn)由提高法律意識(shí)向提高法律素質(zhì)轉(zhuǎn)變，學(xué)校辦學(xué)和教育管理從主要運(yùn)用行政手段向主要依靠法律手段方向的轉(zhuǎn)變，使法制教育成為教育教學(xué)活動(dòng)的重要內(nèi)容和有機(jī)組成部分，努力培養(yǎng)具有相應(yīng)現(xiàn)代法制觀念和法律意識(shí)的合格人才，使我校的法律宣傳教育工作與學(xué)校改革和發(fā)展進(jìn)程相適應(yīng)。

（二）、任務(wù)

1、繼續(xù)廣泛深入地學(xué)習(xí)宣傳鄧小平民主法制理論和黨的依法治國建設(shè)社會(huì)主義法制國家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國家的基本法律，學(xué)習(xí)宣傳與公民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)；注重培養(yǎng)學(xué)生權(quán)利義務(wù)對等的現(xiàn)代法制觀念，提高學(xué)院全體教職工對保護(hù)學(xué)生合法權(quán)利的重視程度，增強(qiáng)教職工、學(xué)生遵紀(jì)守法，維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督的意識(shí)。提高領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策，依法行政和依法管理的能力。

2、密切聯(lián)系我校改革和發(fā)展的需要，積極開展法制宣傳教育。宣傳以《教育法》《未成年人保護(hù)法》為核心的教育法律、法規(guī)和其他與教育相關(guān)的法律、法規(guī)，宣傳依法行政的基本理論和基本的行政法律知識(shí)，宣傳維護(hù)未成年兒童的合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律知識(shí)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保證我校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展創(chuàng)造更加良好的法制環(huán)境。

3、堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，全面推進(jìn)依法治校。依法治校既是普法工作的要求，也是各部門要妥善處理學(xué)法與用法的關(guān)系，以普法工作為基礎(chǔ)，以依法行政、依法治教為重點(diǎn)，以全面實(shí)現(xiàn)依法治校為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)法制工作制度建設(shè)，自覺學(xué)法、用法，積極推進(jìn)我校的依法治校進(jìn)程。

4、把法制教育和思想道德教育緊密結(jié)合起來，高度重視學(xué)生的德育建設(shè)和教師的師德建設(shè)，促進(jìn)我校的民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。

三、對象與內(nèi)容

（一）、法制教育的對象是全校師生。

（二）、法制教育主要內(nèi)容是：

1、學(xué)校行政管理人員學(xué)習(xí)和掌握社會(huì)主義民主法制理論以及與推進(jìn)“依法治?！泵芮邢嚓P(guān)法律法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)和掌握《憲法》和國家基本法律，教育法律法規(guī)，重要的行政法律知識(shí)，學(xué)習(xí)與反腐敗有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)國家新頒布的重要法律、法規(guī)和本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。

2、教師要結(jié)合師德建設(shè)和育人實(shí)踐，加強(qiáng)對社會(huì)主義民主法制理論、教育法律、法規(guī)和規(guī)章的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，《預(yù)防未成年人犯罪法等法律以及勞動(dòng)法》、《教師資格條例》等與自身權(quán)益密切相關(guān)的法律法規(guī)。

3、學(xué)生要學(xué)習(xí)與學(xué)生密切相關(guān)的法律、法規(guī)。重點(diǎn)抓好《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳教育，增強(qiáng)未成年學(xué)生依法自我保護(hù)和抵御社會(huì)不良影響的能力。樹立較強(qiáng)的法制觀念和社會(huì)責(zé)任感，成為具有現(xiàn)代法制觀念和法律意識(shí)的合格人才。

四、步驟與方法：

（一）、步驟：

規(guī)劃從2011年開始實(shí)施，到2015年結(jié)束。通過制定計(jì)劃分三個(gè)階段進(jìn)行。

1、啟動(dòng)階段；2011年。做好法制教育實(shí)施的準(zhǔn)備工作，建立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，工作機(jī)構(gòu)和法制教育工作責(zé)任制；根據(jù)地、縣有關(guān)要求，結(jié)合實(shí)際，制定法制教育規(guī)劃；做好法制教育的教材征訂、骨干培訓(xùn)、宣傳發(fā)動(dòng)工作，為法制教育規(guī)劃的順利實(shí)施做好必要的準(zhǔn)備。

2、實(shí)施階段：2011年－2015年。根據(jù)學(xué)校法制教育規(guī)劃要求，制定工作計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)任務(wù)和普及進(jìn)度，做到有步驟、有計(jì)劃、有重點(diǎn)，扎實(shí)認(rèn)真地組織實(shí)施，務(wù)求實(shí)效，確保法制教育內(nèi)容的完成。

3、考核驗(yàn)收階段；2015年。將按照規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)、要求，對法制教育規(guī)劃的實(shí)施情況進(jìn)行自查，做好總結(jié)驗(yàn)收工作，對在法制教育中做出成績的進(jìn)行表彰。在此基礎(chǔ)上，迎接法制教育的考核驗(yàn)收。

（二）、方法：

1、普治并舉，整體推進(jìn)。堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與法制實(shí)踐相結(jié)合，把法制教育工作與學(xué)校的法制工作有機(jī)結(jié)合起來，普治兼顧、全面實(shí)踐、整體推進(jìn)。通過普法，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工的法制觀念，提高依法管理、依法辦事的能力與水平。

2、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)。積極抓好法制教育教育典型引路工作，及時(shí)總結(jié)介紹法制教育先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)，積極推廣。并提出要求，進(jìn)一步提高普法工作的質(zhì)量和效果。

3、多種途徑、廣泛宣傳。充分發(fā)揮課堂主渠道作用，扎實(shí)開展學(xué)生的普法教育；按照計(jì)劃舉辦法制培訓(xùn)、法制講座，積極開展法律咨詢、法律知識(shí)競賽、法制圖片展等，充分利用隊(duì)報(bào)、墻報(bào)、校園廣播開展生動(dòng)活潑的法制宣傳教育活動(dòng)，每年12月4日全國法制宣傳日，集中開展一次專題法制宣傳教育活動(dòng)。

4、針對實(shí)際、狠抓落實(shí)。有針對性地開展法制宣傳教育，切實(shí)把法制教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作長抓不懈，采取切實(shí)措施，防止形式主義，確保法制宣傳教育真正取得實(shí)效。

五、基本要求：

學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體法制教育同步實(shí)施，整體規(guī)劃、重點(diǎn)突破，按照地、縣加強(qiáng)社會(huì)主義民主政治建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)法治化“的戰(zhàn)略目標(biāo)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、學(xué)生等重點(diǎn)對象學(xué)法的制度化和學(xué)校工作的法制化建設(shè)方面取得突破性進(jìn)展。

（一）、堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合，積極推進(jìn)”依法治?！斑M(jìn)程。依法行政、依法治教的實(shí)施方案，切實(shí)找準(zhǔn)學(xué)法、用法的結(jié)合點(diǎn)，在教學(xué)改革、教學(xué)管理、育人工作等方面，自覺依法辦事，認(rèn)真履行和維護(hù)法定職責(zé)。

（二）、加強(qiáng)普法制度建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)法、用法的自覺性。

1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部法制講座制度，黨支部學(xué)法制度、法律培訓(xùn)制度、重大決策前的法律咨詢審核制度、法律顧問制度等。

2、建立健全和落實(shí)教師、員工學(xué)法用法和考試考核制度，依據(jù)全省教育系統(tǒng)干部、教師普法知識(shí)讀本，進(jìn)行考試考核，實(shí)行合格證制度，作為全體教職工考核、定級(jí)和晉升的重要依據(jù)，考試不合格者，當(dāng)年考核不得評為優(yōu)秀等次。

3、堅(jiān)持自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，以自學(xué)為主的形式，組織多種形式的法制學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

（三）、緊密結(jié)合德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。開設(shè)與在校學(xué)生心理、生理健康成長相適應(yīng)的法制課程，做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資”四落實(shí)“，列入考試科目，確?！绷?普法任務(wù)的完成。

（四）、加強(qiáng)法制宣傳教育陣地建設(shè)，加大法制文藝宣傳力度。在鞏固原有宣傳陣地的基礎(chǔ)上著力開拓網(wǎng)絡(luò)宣傳新領(lǐng)域。開展大學(xué)生文藝法制宣傳活動(dòng)、結(jié)合暑期社會(huì)實(shí)踐開展送法制文藝宣傳下鄉(xiāng)活動(dòng)。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)與保障措施

學(xué)校將把法制教育工作作為教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，提到議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓緊、抓好。

（一）進(jìn)一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)。

成立法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副組長，成員由有關(guān)部門主要負(fù)責(zé)同志、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)全校的法制教育，并做好組織實(shí)施，協(xié)調(diào)、檢查、指導(dǎo)等工作。

（二）、建立和實(shí)行法制宣傳教育工作責(zé)任制。學(xué)校法制宣傳教育機(jī)構(gòu)將明確職責(zé)與任務(wù)，做到有部署、有檢查、有考核。要明確專人負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)落實(shí)普法宣傳教育工作。

（三）、推行教育法制宣傳教育工作評價(jià)考核制度，健全監(jiān)督與激勵(lì)機(jī)制，將法制教育學(xué)習(xí)宣傳教育與創(chuàng)建文明處室、文明班級(jí)的活動(dòng)結(jié)合起來，與學(xué)校工作目標(biāo)完成情況考核結(jié)合起來，統(tǒng)一納入考核體系，一同考核，調(diào)動(dòng)各級(jí)普法積極性，推動(dòng)我校法制宣傳工作的深入開展。

（四）、經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)院將在財(cái)務(wù)預(yù)算中安排普法專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，實(shí)行?？顚Ｓ茫饕糜谟嗁徑逃辗ㄗx物及其普法宣傳教育資料、舉辦培訓(xùn)、講座、進(jìn)行總結(jié)表彰等工作，以確保法制教育規(guī)劃的順利實(shí)施。

第四篇：十二五教育規(guī)劃

金川區(qū)教育局項(xiàng)目建設(shè)工作的匯報(bào)

2010年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局上下堅(jiān)持把項(xiàng)目建設(shè)作為教育發(fā)展的主抓手，逐步形成了抓項(xiàng)目、促發(fā)展的良好氛圍和工作合力，進(jìn)一步加快校安工程實(shí)施力度和區(qū)二小建設(shè)的步伐，為區(qū)二小的建成奠定良好的基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步做好我局項(xiàng)目工作，健全項(xiàng)目管理與生成機(jī)制，加大項(xiàng)目和資金爭取力度，全面調(diào)動(dòng)爭取項(xiàng)目的積極性，穩(wěn)妥實(shí)施實(shí)施校安工程，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置。按照初中向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)向中心村集中的原則，抓好農(nóng)村寄宿制學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建一批在全省領(lǐng)先的農(nóng)村示范性學(xué)校，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。高度重視中小學(xué)校舍安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真實(shí)施中小學(xué)校舍安全工程，切實(shí)抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力把學(xué)校建成最牢固、最安全、最讓家長放心的地方。近期，重點(diǎn)是建設(shè)金川區(qū)第二小學(xué)，爭取在2012年內(nèi)完成項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)。力爭2013年完成雙灣中學(xué)、寧遠(yuǎn)中學(xué)、區(qū)一小、八冶一小、兩鎮(zhèn)中心小學(xué)、天生炕小學(xué)、天生炕分場小學(xué)加固及東四溝小學(xué)D級(jí)危房的重建任務(wù)。2013年后分階段組織實(shí)施農(nóng)村幼兒園建設(shè)

一、全區(qū)教育系統(tǒng)重點(diǎn)建設(shè)和爭取項(xiàng)目的情況：為進(jìn)一步落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，促進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)積極、均衡、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。結(jié)合我區(qū)教育發(fā)展的實(shí)際和需求，經(jīng)過多方論證，以下項(xiàng)目作為今后五年我局重點(diǎn)建設(shè)和爭取的儲(chǔ)備項(xiàng)目。

（一）義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)儲(chǔ)備項(xiàng)目

1、新建金川區(qū)第二小學(xué)，建筑面積19357㎡，共需資金8789萬元。

2、加固雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)樓、綜合樓1667㎡及教師周轉(zhuǎn)宿舍175㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍805㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場地6000平方米。計(jì)劃投資總額611萬元。

3、加固雙灣中學(xué)教學(xué)樓4374㎡及教師周轉(zhuǎn)宿舍360㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍875㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場地7200㎡。計(jì)劃投資總額928萬元。

4、加固寧遠(yuǎn)中學(xué)綜合教學(xué)樓、教室2624㎡及教師周轉(zhuǎn)宿舍300㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍840㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場地6500㎡。計(jì)劃投資總額726萬元。

5、加固天生炕分場小學(xué)教學(xué)樓1110平方米；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍490㎡及學(xué)生宿舍860㎡；改擴(kuò)建教學(xué)輔助用房及生活用房504㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍280㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場地4500㎡。計(jì)劃投資總額664萬元。

6、加固八冶一小校舍4265㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場地7200㎡。計(jì)劃投資總額787萬元。

7、加固金川區(qū)第一小學(xué)校舍6065㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場7200㎡。計(jì)劃投資總額967萬元。

8、加固天生炕小學(xué)校舍1613㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍315㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場6500㎡。計(jì)劃投資總額550萬元。

9、改擴(kuò)建東四溝小學(xué)學(xué)生宿舍2270㎡；新建教師周轉(zhuǎn)宿舍385㎡；改造體育運(yùn)動(dòng)場5800㎡。計(jì)劃投資總額821萬元。

（二）農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)儲(chǔ)備項(xiàng)目

1、新建雙灣鎮(zhèn)中心幼兒園。辦學(xué)規(guī)模15班，滿足450名幼兒就讀。新增用地4590㎡；建筑面積3780㎡；室外活動(dòng)場地建設(shè)面積1800㎡。共需資金880萬元。滿足寧遠(yuǎn)堡鎮(zhèn)下四分村、油籽洼村、新華村和雙灣鎮(zhèn)陳家溝村、龍?jiān)创?、三角城村、龍寨村、營盤村、新糧地村、金河村、許家溝村等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

2、新建寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)中心幼兒園。辦學(xué)規(guī)模8班，滿足200名幼兒就讀。新增用地2044㎡；建筑面積1800㎡；室外活動(dòng)場地建設(shè)面積800㎡。共需資金415萬元。滿足寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)白家咀村、高岸子村、東灣村、西灣村等區(qū)域內(nèi)及周邊城區(qū)學(xué)齡前兒童的入園教育。、新建寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)遠(yuǎn)郊幼兒園。辦學(xué)規(guī)模10班，滿足320名幼兒就讀。新增用地4350㎡；建筑面積2880平方米；室外活動(dòng)場地建設(shè)面積1280平方米。共需資金672萬元。滿足寧遠(yuǎn)鎮(zhèn)寧遠(yuǎn)村、中牌村、山灣村、龍景村等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

4、新建西坡新村幼兒園。辦學(xué)規(guī)模15班，滿足450名幼兒就讀。新增用地6000㎡；建筑面積3780㎡；室外活動(dòng)場地建設(shè)面積1800㎡。共需資金889萬元。滿足天慶花園西坡新村（包括尚未搬遷的原西坡村部分村隊(duì)）、恒昌花園等周邊城區(qū)學(xué)齡前兒童的入園教育。

5、新建馬家岸新村幼兒園。辦學(xué)規(guī)模12班，滿足360名幼兒就讀。新增用地5000㎡；建筑面積3182㎡；室外活動(dòng)場地建設(shè)面積1440㎡。共需資金745萬元。滿足馬家岸村、夾溝村、金盛華城等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

6、新建天生炕分場幼兒園。辦學(xué)規(guī)模5班，滿足150名幼兒就讀。新增用地344㎡；建筑面積1350㎡；室外活動(dòng)場地建設(shè)面積600㎡。共需資金303萬元。滿足市、區(qū)園藝場、國營八一農(nóng)場天生炕分場、雙灣鎮(zhèn)九個(gè)井村等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

7、新建天生炕幼兒園。辦學(xué)規(guī)模4班，滿足120名幼兒就讀。新增用地844㎡；建筑面積1200㎡；室外活動(dòng)場地建設(shè)面積480㎡。共需資金270萬元。滿足雙灣鎮(zhèn)天生炕村、康盛村等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

8、新建東四溝幼兒園。辦學(xué)規(guī)模6班，滿足180名幼兒就讀。新增用地1684㎡；建筑面積1773㎡；室外活動(dòng)場地建設(shè)面積720㎡。共需資金404萬元。滿足雙灣鎮(zhèn)龍口村、古城村等區(qū)域內(nèi)學(xué)齡前兒童的入園教育。

（三）資金測算

實(shí)現(xiàn)以上義務(wù)教育階段和學(xué)前教育階段規(guī)劃目標(biāo)，共計(jì)需要建設(shè)資金19430萬元。其中幼兒園新建、擴(kuò)建項(xiàng)目資金4578萬元，中小學(xué)建設(shè)資金14852萬元（新建項(xiàng)目資金8527萬元、加固改造項(xiàng)目資金2258萬元、改擴(kuò)建項(xiàng)目555萬元、建設(shè)改造體育活動(dòng)場地資金3591萬元、建設(shè)體育館資金928萬元、新增用地征地資金872萬元、區(qū)二小附屬及配套2699萬元）。

（四）實(shí)施步驟

2010-2012年：完成金川第二小學(xué)的建設(shè)任務(wù)。

2011-2013年：完成寧遠(yuǎn)中學(xué)、雙灣中學(xué)、區(qū)一小、八冶一小、雙灣鎮(zhèn)中心小學(xué)、寧遠(yuǎn)堡鎮(zhèn)中心小學(xué)、天生炕分場學(xué)校、天生炕小學(xué)、東四溝小學(xué)的加固維修及部分校舍的重建任務(wù)，徹底消除我區(qū)的校舍危房。

2013-2015年：完成農(nóng)村學(xué)前教育學(xué)校的建設(shè)任務(wù)。

二、校安工程和區(qū)二小建設(shè)項(xiàng)目月報(bào)制和進(jìn)展情況：為了加快校安工程和區(qū)二小建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，強(qiáng)化工程監(jiān)管力度，認(rèn)真落實(shí)項(xiàng)目建設(shè)月報(bào)制度。我們及時(shí)將校安工程和區(qū)二小建設(shè)進(jìn)展情況、施工中存在的疑難問題以及資金支出報(bào)帳情況報(bào)送區(qū)政府辦和發(fā)改局，同時(shí)結(jié)合日常管理和監(jiān)理督查情況進(jìn)行匯總分析，查找存在問題，以簡報(bào)的形式上報(bào)市校安辦。表揚(yáng)先進(jìn)，堅(jiān)持每月25號(hào)以前，如實(shí)填寫項(xiàng)目建設(shè)月報(bào)表，報(bào)送上級(jí)業(yè)務(wù)分管部門。

三、校安工程和區(qū)二小建設(shè)項(xiàng)目資金情況：2010年，區(qū)二小建設(shè)項(xiàng)目總資金8789萬元，占地面積66700㎡，建筑總面積19357㎡。主要包括教學(xué)樓（建筑面積6838㎡）、綜合樓（建筑面積9030㎡）、風(fēng)雨操場（建筑面積3345㎡）、輔助用房（建筑面積144㎡）等?，F(xiàn)已到位到位資金1458萬元，其中：中央資金708萬元，市級(jí)教育費(fèi)附加150萬元，區(qū)級(jí)前期費(fèi)600萬元。

四、校安工程和區(qū)二小建設(shè)與管理情況情況：為將校舍安全工程項(xiàng)目和區(qū)二小建成“精品工程”、“放心工程”、“陽光工程”和“德政工程”，我們始終把工程質(zhì)量擺在首位，狠抓質(zhì)量管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)勘察、鑒定、設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理力量，嚴(yán)格執(zhí)行基本建設(shè)程序和工程建設(shè)程序，落實(shí)工程建設(shè)管理各項(xiàng)制度，依法依規(guī)執(zhí)行工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把建筑材料質(zhì)量關(guān)、采購關(guān)和驗(yàn)收關(guān)。積極爭取各級(jí)黨委、政府的重視和支持，定期匯報(bào)工程進(jìn)展情況和面臨的困難問題，切實(shí)推進(jìn)問題解決。在鑒定設(shè)計(jì)、立項(xiàng)審批、工程招標(biāo)、質(zhì)量管理、資金安排、收費(fèi)減免、監(jiān)察審計(jì)等各個(gè)方面與有關(guān)部門主動(dòng)配合、溝通，形成了通暢、高效的工作機(jī)制。切實(shí)加大信息公開力度，及時(shí)向社會(huì)公布校舍安全工程實(shí)施方案、項(xiàng)目招投標(biāo)、工程進(jìn)展和實(shí)施結(jié)果，并在校舍竣工后嵌設(shè)公示牌，將工程實(shí)施的相關(guān)責(zé)任人姓名刻在公示牌上，接受社會(huì)監(jiān)督。充分發(fā)揮監(jiān)察、審計(jì)等部門的作用，把校舍安全工程作為政務(wù)公開、校務(wù)公開的重要內(nèi)容，讓教師、學(xué)生家長和群眾等有序參與工程監(jiān)督，確保工程建設(shè)質(zhì)量和資金使用效益。2011年區(qū)二小建設(shè)完成后。將拆除撤并高岸子小學(xué)、西坡小學(xué)、馬家岸小學(xué)、小井子小學(xué)、芙蓉小學(xué)、春蕾小學(xué)、大光明小學(xué)、潤澤小學(xué)、博林學(xué)校、蘭街學(xué)校、藍(lán)天學(xué)校到金川區(qū)第二小學(xué)，共計(jì)拆除D級(jí)危房11787平方米。

五、校安工程和區(qū)二小建設(shè)中存在的問題。

一是工程資金缺口大。根據(jù)省、市校安辦批準(zhǔn)的我區(qū)校舍安全工程三年規(guī)劃，完成校舍安全工程共需資金9364萬元，其中中央和省級(jí)承擔(dān)8424萬元，但今年中央將原計(jì)劃投入的專項(xiàng)資金由200億調(diào)減為100億，7：2：1的分擔(dān)比例也相應(yīng)發(fā)生變化，致使實(shí)際需求資金和上級(jí)扶持資金之間形成了較大差距。去年以來，我區(qū)實(shí)際到位各類校安資金僅為1686萬元，與批準(zhǔn)計(jì)劃相差甚遠(yuǎn)，嚴(yán)重影響了校舍安全工程按計(jì)劃正常實(shí)施。二是審批程序繁雜。校舍安全工程的資金來源由兩種渠道，一部分是中央擴(kuò)大內(nèi)需資金，該資金投入少，且由省發(fā)改委和省財(cái)政廳實(shí)施審批和撥付資金；另一部分是省財(cái)政廳和教育廳安排的校安專項(xiàng)資金，該資金由省、市財(cái)政部門和教育部門共同審批和撥付資金。這樣就形成了一項(xiàng)工程或一棟建筑兩種渠道分割審批和撥付資金的格局，致使審批期限加長、資金爭取難度加大，與“線路圖”和時(shí)間表安排的工程進(jìn)度難以匹配，無法按規(guī)定動(dòng)作按期推進(jìn)。三是新建項(xiàng)目土地征用和拆遷難度大，影響新建項(xiàng)目按期開工實(shí)施。

第五篇：宣傳教育規(guī)劃

關(guān)于印發(fā)《上饒縣公安局“五五”保密法制

宣傳教育規(guī)劃》的通知

各派出所、機(jī)關(guān)各部門：

為不斷提高對公安保密管理工作的認(rèn)識(shí)，使公安保密工作更好地服務(wù)公安事業(yè)的發(fā)展，確保公安機(jī)關(guān)國家秘密和警務(wù)秘密的安全，根據(jù)上饒縣國家保密局和省廳保密辦相關(guān)文件的要求，制定了《上饒縣公安局“五五”保密法制宣傳教育規(guī)劃》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。

二00七年一月三十日

主題詞：保密工作保密法宣傳規(guī)劃

上饒縣公安局 “五五”保密法制宣傳教育規(guī)劃

為不斷增強(qiáng)全體民警的保密管理意識(shí)，營造學(xué)法用法的良好氛圍，進(jìn)一步提高保密工作依法行政、依法管理的水平，使保密工作更好地為公安工作發(fā)展服務(wù)，確保公安機(jī)關(guān)國家秘密和警務(wù)秘密的安全，根據(jù)上饒縣國家保密局和公安廳保密辦相關(guān)文件的要求，制定本規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

“五五”保密法制宣傳教育以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，按照依法治國基本方略要求，在普及保密法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系公安保密實(shí)際，結(jié)合公安業(yè)務(wù)的性質(zhì)、特點(diǎn)，區(qū)分不同對象，突出重點(diǎn)，開展富有針對性的保密法制宣傳教育，以行之有效的法制宣傳教育，增強(qiáng)全體民警遵守保密法規(guī)的自覺性，提高公安保密管理工作的水平，促進(jìn)公安事業(yè)的發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立以縣局副局長鄭行樂任組長，各部門主要負(fù)責(zé)同志為成員的保密法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)保密法制宣傳教育辦公室，詹培清同志任辦公室主任，保密委員會(huì)負(fù)責(zé)保密法制宣傳教育日常事務(wù)。

三、工作目標(biāo)

“五五”保密法制宣傳教育的目標(biāo)是：服務(wù)黨和國家工作大局，鞏固“四五”保密法制宣傳教育的成果。通過保密

法制宣傳教育，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大民警特別是重點(diǎn)涉密人員進(jìn)一步增強(qiáng)保密觀念。認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)保密法律法規(guī)、上饒縣國家保密局和我局的各項(xiàng)保密規(guī)定、制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部保密職責(zé)，落實(shí)保密考評檢查制度，實(shí)現(xiàn)依法治密、科學(xué)管理，為公安保密工作的深入開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、主要任務(wù)和工作要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)干部的保密法制宣傳教育。要把對廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的保密法制宣傳教育工作作為“五五”保密法制宣傳教育的重點(diǎn)，列入工作計(jì)劃。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作特點(diǎn)，采取集中保密培訓(xùn)、任職培訓(xùn)、警銜晉升培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)干部保密法制講座、黨委理論中心組保密法律知識(shí)學(xué)習(xí)等多種有效形式，積極開展領(lǐng)導(dǎo)干部保密法制宣傳教育工作，促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部日益增強(qiáng)保密意識(shí)，抓好保密工作。

（二）切實(shí)加強(qiáng)全局各類重點(diǎn)涉密人員普法教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是加強(qiáng)對專兼職保密干部的培訓(xùn)，通過開展全面系統(tǒng)的保密法律法規(guī)培訓(xùn)和崗位業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，熟練掌握開展保密工作必備的保密法律法規(guī)知識(shí)和保密管理知識(shí)，建設(shè)懂業(yè)務(wù)、善管理、高素質(zhì)的公安保密干部隊(duì)伍。二是加強(qiáng)對保密要害部門、部位涉密人員的專門培訓(xùn)，特別要加強(qiáng)對重點(diǎn)涉密人員上崗、在崗的保密教育培訓(xùn)和離崗的保密教育管理工作，在掌握必要的保密法律法規(guī)知識(shí)和保密技術(shù)防范知識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)愛國主義教育、忠誠教育和反間防諜教育，構(gòu)筑牢固的保密思想防線，促進(jìn)重點(diǎn)涉密人員自覺履行守法護(hù)法職責(zé)。

（三）切實(shí)規(guī)范全局民警的保密法制教育。一是把掌握基本的保密法律知識(shí)作為全體民警政治學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的一項(xiàng)基本制度，并納入民警考核內(nèi)容和形成相應(yīng)的獎(jiǎng)懲機(jī)制。結(jié)合普法教育階段性要求，組織力量，抓準(zhǔn)對象，區(qū)分層次，有針對性地開展相關(guān)的公安保密法律法規(guī)知識(shí)測驗(yàn)。二是加強(qiáng)與組織人事、宣傳、裝備財(cái)務(wù)及相關(guān)業(yè)務(wù)部門的協(xié)調(diào)配合，充分調(diào)動(dòng)各方面的有利因素，借助各方面的力量，研究和規(guī)范民警的保密法制教育，認(rèn)真抓好各級(jí)公安機(jī)關(guān)新錄用民警的保密教育培訓(xùn)，開展對公安機(jī)關(guān)內(nèi)部工勤人員必需的基本保密知識(shí)教育，努力形成各部門積極參與，共同推動(dòng)“五五”保密法制宣傳教育各項(xiàng)工作措施落實(shí)的良好局面。三是充分利用墻報(bào)宣傳、錄像教育、知識(shí)競賽、文藝演出、講座報(bào)告、公安綜合信息網(wǎng)絡(luò)等各種形式，廣泛深入地開展公安保密宣傳教育工作。

（四）重點(diǎn)抓好公安計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全防范有關(guān)保密法規(guī)的教育和培訓(xùn)。采取多種形式，組織民警學(xué)習(xí)《公安機(jī)關(guān)人民警察使用公安信息網(wǎng)違規(guī)行為行政處分暫行規(guī)定》，使廣大民警充分認(rèn)識(shí)信息系統(tǒng)保密形勢的嚴(yán)峻性和保密工作的重要性，掌握網(wǎng)上行為規(guī)范和保密知識(shí)，確保涉密信息不上網(wǎng)，上網(wǎng)信息不涉密。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使全局民警熟練掌握相關(guān)知識(shí)技能，增強(qiáng)敵情觀念和保密觀念，提高網(wǎng)絡(luò)保密管理水平。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1．《中華人民共和國保守國家秘密法》；

2．《中華人民共和國保守國家秘密法實(shí)施辦法》；

3．《國家保密局計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)國際互聯(lián)網(wǎng)保密管理規(guī)定》；

4．國家保密局和中央主管部門制定的各業(yè)務(wù)系統(tǒng)的國家秘密及其秘密范圍的規(guī)定；

5．公安部頒布的各項(xiàng)國家秘密和警務(wù)秘密的規(guī)定；

6．上饒縣國家保密局制定的各項(xiàng)保密規(guī)定；

7．我局制定的各項(xiàng)保密規(guī)定。

六、時(shí)間安排

“五五”保密法制宣傳教育規(guī)劃實(shí)施時(shí)間為2007年至2010年。

（一）準(zhǔn)備階段（2007年1月）。在認(rèn)真總結(jié)“四五”期間保密普法經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，按照上饒縣國家保密局的規(guī)劃要求，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定我局“五五”保密法制宣傳教育規(guī)劃，做好組織、宣傳、發(fā)動(dòng)等工作；按照工作規(guī)劃，認(rèn)真組織實(shí)施，以保證各項(xiàng)任務(wù)的完成。

（二）實(shí)施階段（2007年2月至2010年底）。各部門要根據(jù)“五五”保密法制宣傳教育規(guī)劃，細(xì)化具體工作，按照時(shí)間進(jìn)度，組織實(shí)施好“五五”保密法制宣傳教育的各項(xiàng)工作，同時(shí)縣局要對每個(gè)階段、每的規(guī)劃落實(shí)情況進(jìn)行檢查。

（三）檢查總結(jié)階段（2010年）。2010年1月至2月，縣局及各地要對本地開展“五五”保密法制宣傳教育情況進(jìn)行自查和總結(jié)，各地于3月10日前將總結(jié)報(bào)告書面報(bào)局保

密委員會(huì)。2010年3月，市局保密辦組織對各地開展“五五”保密法制宣傳教育情況進(jìn)行檢查。2010年4月縣局保密委員會(huì)將“五五”保密法制宣傳教育情況總結(jié)上報(bào)市保密局。