第一篇：人教版初三上學(xué)期歷史期中考試(世界近代史)

初三期中考試 歷史試卷

姓名___________________ 班級(jí)_________________

一、選擇題

1、文藝復(fù)興時(shí)期，被譽(yù)為“舊時(shí)代的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人”的是（）A．但丁B．達(dá)·芬奇C．莎士比亞D．托爾斯泰

2、歷史課上，同學(xué)們針對文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)展開討論，最后認(rèn)定其實(shí)質(zhì)就體現(xiàn)在“興”上，你認(rèn)為這個(gè)“興”的涵義是指???????????????????????????????（）A．希臘羅馬古典文化的復(fù)興B．神學(xué)文化的復(fù)興C．封建文化的重新興盛D．資產(chǎn)階級(jí)文化的興起 3、2008年北京奧運(yùn)會(huì)有一個(gè)口號(hào)“One World,OneDream”。15世紀(jì)末到16世紀(jì)初，將相互隔絕和孤立的歐、亞、非、美四大洲連成“OneWorld”的事件是??????????????（）A．新航略的開辟B．文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)C．啟蒙運(yùn)動(dòng)D．第一次世界大戰(zhàn)

4、《蒙娜麗莎》是文藝復(fù)興時(shí)期卓越畫家達(dá)·芬奇的代表作。該作品體現(xiàn)了???????（）A．人文主義的時(shí)代精神B．理性主義的時(shí)代精神

C．形式美和意境美的自然結(jié)合D．世界人民愛好和平和追求幸福的美好愿望5、14～16世紀(jì)是人和世界被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代?！叭恕笔窃谙铝心囊皇录斜话l(fā)現(xiàn)的？?????（）A．英國資產(chǎn)階級(jí)革命B．文藝復(fù)興C．憲章運(yùn)動(dòng)D．殖民掠奪與擴(kuò)張

6、當(dāng)今英國女王伊麗莎白二世仍然是國家的象征，但國家最高權(quán)力卻掌握在議會(huì)，而不是女王手中。英國的這種政治制度源于??????????????????????????????（）A．《人權(quán)宣言》B．《權(quán)利法案》C．《獨(dú)立宣言》D．《法典》

7、15～18世紀(jì)是歐美主要國家出現(xiàn)社會(huì)巨變的時(shí)代。這里的“社會(huì)巨變”是指??????（）A．人文主義取代神學(xué)主義B．機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn) C．資本主義取代封建主義D．社會(huì)主義取代資本主義

8、每年7月4日，美國人民都會(huì)載歌載舞，歡度國慶。下列文件中與美國國慶日有直接關(guān)系的是（）A.《權(quán)利法案》B.《獨(dú)立宣言》C.《人權(quán)宣言》D.《1787年憲法》

9、英國資產(chǎn)階級(jí)革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命的共同點(diǎn)是??????????????（）A．建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國B．推翻了封建專制制度 C．打敗了外國的武裝干涉D．促進(jìn)了資本主義的發(fā)展

10、拿破侖是世界歷史上的一位傳奇式人物。他對法國歷史發(fā)展最主要的貢獻(xiàn)是???????（）A．領(lǐng)導(dǎo)人民攻占巴士底獄B．建立法蘭西第一帝國C．頒布《法典》，鞏固資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治D．率軍遠(yuǎn)征俄羅斯

11、歷史興趣學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對拿破侖的功過展開討論。對拿破侖所作的下列評(píng)價(jià)正確的是（）①頒布法典，強(qiáng)化了國家機(jī)構(gòu)②多次打敗歐洲反法同盟，解除了法國的外來威脅③從未打過敗仗，是卓越的軍事家 ④后期的對外戰(zhàn)爭具有侵略性質(zhì) A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

12、法國國旗從左自右的藍(lán)、白、紅三種顏色分別代表自由、平等、博愛。“自由、平等、博愛”三位一體的政治口號(hào)的提出源于?????????????????????????????（）

A．《權(quán)利法案）B．《人權(quán)宣言》C．《拿破侖法典》D．《1787年憲法》

13、小軍同學(xué)將某位歷史人物評(píng)說為：“通過政變上臺(tái)，建立軍事獨(dú)裁，法國資產(chǎn)階級(jí)利益的捍衛(wèi)者，歐洲封建君主們的仇敵?！睋?jù)此可知，這位人物是???????????????????（）A．華盛頓B．伏爾泰C．玻利瓦爾D．拿破侖

14、美國現(xiàn)任總統(tǒng)奧巴馬是美國歷史上第一位黑人總統(tǒng)，他的父親來自于非洲肯尼亞的一個(gè)小村莊。歷史上與非洲黑人大批來到北美有關(guān)的史實(shí)是??????????????????????（）A．美國獨(dú)立戰(zhàn)爭B．三角貿(mào)易C．法國大革命D．《1787年憲法》的頒布

15、三交貿(mào)易中，奴隸販子的貿(mào)易路線是???????????????????????（）A．歐洲→亞洲→美洲→歐洲B．美洲→歐洲→非洲→美洲 C．歐洲→非洲→美洲→歐洲D(zhuǎn)．歐洲→美洲→非洲→亞洲

16、有人比喻英國“像海綿一樣從恒河邊上吸取財(cái)富，又?jǐn)D出來倒在泰晤士河中”，這句話描述了下列哪一種情況？????????????????????????????????????（）A．歐洲殖民者在美洲瘋狂屠殺印第安人B．英國在北美進(jìn)行殖民統(tǒng)治 C．英國在印度進(jìn)行殖民掠奪D．法國在印度進(jìn)行殖民掠奪

17、從“西班牙殖民統(tǒng)治”、“南美解放者杯”、“玻利維亞”這幾個(gè)詞，你能聯(lián)想到的歷史人物是（）A.圣馬丁B.章西女王C.玻利瓦爾D.華盛頓

18、第一次工業(yè)革命豐富了人們的生活。1850年英國紡織業(yè)老板約翰可以??????????()A.使用火車運(yùn)輸產(chǎn)品B.在電燈下制作棉衣樣品 C.使用電話談生意D.駕駛汽車欣賞倫敦夜景

19、殖民掠奪給英國帶來了巨大財(cái)富，該國殖民頭子炫耀 “富足的城市已在我腳下，雄偉的國度已為我統(tǒng)轄，堆滿金銀和珍寶的寶庫為我打開了大門”。文中“國度”指????????????（）A．整個(gè)非洲B．印度C．中國D．北美13個(gè)殖民地20、1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的重大轉(zhuǎn)折。這是因?yàn)楦母?????????^???（）A．廢除了沙皇專制制度B．由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) C．使俄國走上了資本主義的發(fā)展道路D．增強(qiáng)了俄國的軍事力量

21、列寧說“農(nóng)民獲得‘自由’的時(shí)候，已經(jīng)被剝奪得一干二凈了?！毕铝凶钅茏C明上述觀點(diǎn)的是（）A.農(nóng)奴獲得了人身自由B.農(nóng)奴可以獲得一塊“份地”

C.農(nóng)奴獲得“份地”需要用高價(jià)購買D.獲得解放后的農(nóng)奴仍受到“村社”的管理22、19世紀(jì)末日本人以穿西裝、打領(lǐng)帶、吃西餐為時(shí)尚，這是哪項(xiàng)改革的結(jié)果?????^?（）A.“廢藩置縣”B.文明開化C.殖產(chǎn)興業(yè)D.允許土地買賣

23、下列改革，就性質(zhì)、結(jié)果和影響而言最為相似的是?????????????^???（）①日本大化改新 ②俄國1861年改革③中國戊戌變法④日本明治維新 A．②④B．①③C．②③D．②④

24、關(guān)于1861年俄國農(nóng)奴制改革的表述，不正確的是?????????????????（）A．俄國農(nóng)奴獲得了人身自由B．農(nóng)民可以無償?shù)玫揭粔K“份地”C．不得再任意交換和買賣農(nóng)民D．使俄國走上了發(fā)展資本主義的道路25、19世紀(jì)六七十年代，資產(chǎn)階級(jí)革命或改革風(fēng)起云涌，以不可阻擋之勢迅速發(fā)展。下列事件在性質(zhì)上明顯不同于其他三項(xiàng)的是?????????????????????????????（）A．美國南北戰(zhàn)爭B．日本明治維新 C．俄國農(nóng)奴制改革D．中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng)26、1858年，美國總統(tǒng)林肯在一次演講中說：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)?！边@句話體現(xiàn)了美國內(nèi)戰(zhàn)前南北雙方矛盾的焦點(diǎn)是??????（）A.原料產(chǎn)地與市場問題B.關(guān)稅問題 C.黑人奴隸制存廢問題D.政府職責(zé)問題

27、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和南北戰(zhàn)爭的共同作用是??????????????????????（）A.擺脫了英國的殖民統(tǒng)治，贏得了民族獨(dú)立B.粉碎了南方種植園主的分裂陰謀，維護(hù)了國家統(tǒng)一 C.廢除了黑人奴隸制，掃除了資本主義發(fā)展障礙D.為美國資本主義的發(fā)展開辟了道路

28、今天日本人的姓氏中，有一部分是明治維新時(shí)開始使用的，其中山下、鹽田、鳥飼、獵狩等姓與生產(chǎn)勞動(dòng)有關(guān)。這些姓氏的出現(xiàn)，與明治維新的哪些措施直接有關(guān)？????????????（）A.加強(qiáng)中央集權(quán)B.承認(rèn)土地私有和扶持私人企業(yè)C.建立近代化軍隊(duì)D.大力發(fā)展教育

29、馬克思說：“在美國歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！边@是因?yàn)樗?????（）A.頒布了《獨(dú)立宣言》B.頒布了《宅地法》

C.維護(hù)了北方工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的利益 D.維護(hù)了國家統(tǒng)一和廢除了黑人奴隸制度30、2008年10月9日，中國自主設(shè)計(jì)和研制的國產(chǎn)新一代支線客機(jī)——新舟600飛機(jī)在西安成功首飛。飛機(jī)這一交通工具最早出現(xiàn)于???????????????????????????()A．第一次工業(yè)革命B．第二次工業(yè)革命C．第三科技革命D．文藝復(fù)興期間

31、俄國廢除農(nóng)奴制的改革和日本明治維新的影響相同的是??????????????（）A．使本國走上資本主義道路B．保留了“天皇制”C．解放了農(nóng)奴D．?dāng)[脫了美、英、法等國的殖民統(tǒng)治32、19世紀(jì)中期，為促進(jìn)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展而開始走上資本主義道路的事件有??????（）①日本明治維新②美國南北戰(zhàn)爭③俄國農(nóng)奴制改革 ④中國洋務(wù)運(yùn)動(dòng) A．①②③B．①③C．①③④D．①④

33．14——16世紀(jì)，被稱為“人的發(fā)現(xiàn)”和“地理大發(fā)現(xiàn)”的時(shí)代。其中，“人的發(fā)現(xiàn)”指的是文藝復(fù)興；“地理大發(fā)現(xiàn)”指的是新航路的開辟。

①文藝復(fù)興的先驅(qū)是誰？（2分）其代表作是什么（2分）？②最早開辟通往美洲新航路的航海家是誰（2分）？

③文藝復(fù)興和新航路的開辟對歐洲社會(huì)發(fā)展有什么共同影響（2分）？

34、材料一：“資產(chǎn)階級(jí)在它的不到一百年的階級(jí)統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力，比過去一切世代創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多，還要大?！薄R克思

200多年前發(fā)生了一場完全不同的革命這場革命沒有你死我活的拼殺而是通過和平的變革徹底改變了人們的生活方式?！私贪妗妒澜鐨v史》九年級(jí)上冊

材料二：第二次工業(yè)革命大大發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)了世界經(jīng)濟(jì)的迅速增長。它也進(jìn)一步改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量。請回答：

（1）材料一反映了哪一歷史事件所帶來的巨大變化？2分

請你說一說它首先發(fā)生在哪國？2分 列舉這次工業(yè)革命中的兩項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造，2分 并談一談這次工業(yè)革命的影響。3分

（2）材料二中提到這次工業(yè)革命把人類歷史帶進(jìn)了什么時(shí)代？2分

第二次工業(yè)革命中的哪些發(fā)明創(chuàng)造改變了人們的生活方式，試舉出兩例來說明。2分（3）談一談兩次工業(yè)革命帶給你的啟迪。（1分）35，綜合例舉

①被稱作“開啟原子時(shí)代大門”的人????： ②發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律、力學(xué)三定律的科學(xué)家： ③被列寧稱作“俄國革命的鏡子”的作家??： ④西方文明之源是????????????： ⑤發(fā)明大王愛迪生最重要的發(fā)明是?????： ⑥主持俄國農(nóng)奴制改革的沙皇???????： ⑦印度民族大起義中的杰出英雄??????：

第二篇：最新世界近代史初三歷史復(fù)習(xí)教案

最新世界近代史初三歷史復(fù)習(xí)教案

歷史知識(shí)點(diǎn)是很多的，初三的世界近代史部分，會(huì)給大家呈現(xiàn)出不一樣的歷史事件。下面是小編整理的世界近代史初三歷史復(fù)習(xí)提綱，希望大家喜歡。

世界近代史初三歷史復(fù)習(xí)提綱

1、文藝復(fù)興

①首先在意大利興起

②性質(zhì)：反封建的資產(chǎn)階級(jí)思想文化運(yùn)動(dòng);

③指導(dǎo)思想：人文主義—— 以人為本、肯定人性、肯定現(xiàn)世生活;

④代表人物及作品：第一位詩人、文藝先驅(qū)：但丁——《神曲》;達(dá)·芬奇——《蒙娜麗莎》

⑤進(jìn)步性：反封建神學(xué)，促進(jìn)思想解放，孕育近現(xiàn)代資產(chǎn)階級(jí)文化，為資產(chǎn)階級(jí)革命提供思想文化條件;

⑥局限性：強(qiáng)調(diào)個(gè)人意志，以私有制為基礎(chǔ)

2、新航路的開辟

(1)原因和條件：西方人的貪欲，《馬可西·波羅游記》的影響，西方工商業(yè)的發(fā)展要求擴(kuò)大市場和獲取黃金;東西方商路被阻斷;生產(chǎn)力發(fā)展，帆船的改進(jìn)，羅盤針的運(yùn)用和地圓說的傳播;西班牙、葡萄牙政府的積極資助。

(2)航海家及航線：

①哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸——美洲：西班牙向西橫渡大西洋經(jīng)古巴、海地到達(dá)美洲;

②迪亞士、：迪亞士到達(dá)印度洋;

③達(dá)·迦馬找到新航路：達(dá)·迦馬到達(dá)印度。

④麥哲倫船隊(duì)完成第一次環(huán)球航行：西班牙沿南美洲海岸線向西穿越麥哲倫海峽橫渡太平洋經(jīng)印度洋繞過好望角回到歐洲。

(3)影響：溝通歐、亞、非、美四大洲，把世界聯(lián)成一體;擴(kuò)大了各國經(jīng)濟(jì)文化交流;促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展;引發(fā)西歐殖民掠奪的狂潮，給亞非拉人民帶來深重災(zāi)難。

3、英、法、美資產(chǎn)階級(jí)革命

(1)英國資產(chǎn)階級(jí)革命

①爆發(fā)原因：斯圖亞特王朝封建統(tǒng)治阻礙了英國資本主義的發(fā)展;

②開始標(biāo)志：議會(huì)重新召開;(查理一世)③決定性役：納西比;

④領(lǐng)導(dǎo)人——克倫威爾：領(lǐng)導(dǎo)“新模范軍”打敗王軍，結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，建立英吉利共和國，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益，對英國資本主義的發(fā)展有重要作用，但他多次解散議會(huì)，實(shí)行獨(dú)裁。

⑤頒布文件：《權(quán)利法案》

a頒布機(jī)構(gòu)：議會(huì);b 主要內(nèi)容：限制王權(quán)，議會(huì)高于王權(quán);

c意義：標(biāo)志著君主立憲制政權(quán)建立;

(2)美國兩次資產(chǎn)階級(jí)革命

一：獨(dú)立戰(zhàn)爭——實(shí)現(xiàn)美國獨(dú)立;

① 爆發(fā)原因：英國殖民統(tǒng)治阻礙北美資本主義的發(fā)展;② 導(dǎo)火線：波士頓傾茶事件;

③開始標(biāo)志：列克星頓的槍聲;④ 決定性戰(zhàn)役：薩拉托加;

⑤領(lǐng)導(dǎo)人——華盛頓：領(lǐng)導(dǎo)、指揮大陸軍取得獨(dú)立戰(zhàn)爭的勝利;當(dāng)選美國第一任總統(tǒng)，建立完善民主法制，統(tǒng)一貨幣，發(fā)展民族工業(yè)，使美國步入正軌。因此他被譽(yù)為“美國國父”。

⑥頒布文件：《獨(dú)立宣言》

a頒布機(jī)構(gòu)：大陸會(huì)議;

b主要內(nèi)容：闡述自由、民主原則，指出人人平等;享有生命、自由和追求幸福的權(quán)利。

C意義：標(biāo)志著美國獨(dú)立。(美利堅(jiān)合眾國建立：1783年，英美簽訂《巴黎合約》)

⑦性質(zhì)及意義：獨(dú)立戰(zhàn)爭是反抗殖民壓迫、爭取民族解放的資產(chǎn)階級(jí)革命，為美國資本主義發(fā)展掃清了道路。

二、南北戰(zhàn)爭——實(shí)現(xiàn)美國統(tǒng)一

①爆發(fā)原因：南方奴隸制經(jīng)濟(jì)阻礙北美資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

②導(dǎo)火線：主張廢除奴隸制度的林肯當(dāng)選總統(tǒng);

③開始標(biāo)志：南方叛亂;

④領(lǐng)導(dǎo)人——林肯：主張廢除奴隸制，當(dāng)選總統(tǒng)，頒布《解放黑奴宣言》，解放黑奴;領(lǐng)導(dǎo)取得南北戰(zhàn)爭勝利，結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)，維護(hù)了美國統(tǒng)一。

⑤頒布文件：《宅地法》《解放黑奴宣言》;

⑥性質(zhì)及意義：是美國歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，廢除了奴隸制度，解決了農(nóng)民的土地問題，維護(hù)了美國統(tǒng)一，掃清了資本主義發(fā)展的障礙;

(3)法國大革命

①爆發(fā)原因：封建專制制度阻礙資本主義發(fā)展;

②導(dǎo)火線：路易十六召開三級(jí)會(huì)議;

③開始標(biāo)志：巴黎起義軍攻占巴士底獄;

④領(lǐng)導(dǎo)人：

羅伯斯庇爾：雅各賓派領(lǐng)導(dǎo)人，領(lǐng)導(dǎo)巴黎人民第三次起義，將法國大革命推向高潮，使法國大革命成為世界上一次徹底的資產(chǎn)階級(jí)革命。

拿破侖：法國資產(chǎn)階級(jí)政治家、軍事家，發(fā)動(dòng)“霧月政變”執(zhí)掌大權(quán)，進(jìn)行改革，頒布《法典》，建立拿破侖帝國;對反法同盟開戰(zhàn)，維護(hù)了法國資產(chǎn)階級(jí)革命成果，推動(dòng)了法國革命形勢的發(fā)展。但從1806你起，發(fā)達(dá)侵略爭霸戰(zhàn)爭，給歐洲人民造成災(zāi)難，引起被奴役人民的反抗，導(dǎo)致帝國滅亡。

⑤頒布文件：《人權(quán)宣言》

a 頒布機(jī)構(gòu)：制憲會(huì)議;

b 內(nèi)容：自由、平等是天賦人權(quán);主權(quán)在民、人人平等;實(shí)行三權(quán)分立(目的是制約權(quán)力，防止專制);私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯(是為了保護(hù)資產(chǎn)階級(jí)利益，積累社會(huì)財(cái)富)。

c 意義：標(biāo)志者法國資本主義制度的誕生。

4、“三角貿(mào)易”：

(1)中心內(nèi)容：黑奴貿(mào)易(早期為葡、西兩國壟斷，17世紀(jì)中葉，英國是最大的奴隸販子)

(2)路線：歐洲——非洲——美洲——?dú)W洲;

(3)影響：使殖民者獲得發(fā)展資本主義的巨額資本 給殖民地人民帶來深重災(zāi)難。

6、英國的殖民掠奪和南美、印度人民的反殖民斗爭

(1)英國先后打敗西班牙、荷蘭、法國，成為海上霸主;

(2)英國的殖民掠奪

①對美洲的掠奪，引起玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的南美人民的反抗，玻利瓦爾被稱為“拉丁美洲解放者”。

②對印度的掠奪：通過侵吞土地、洗劫國庫、征收賦稅使印度完全淪為殖民地;章西女王領(lǐng)導(dǎo)印度人民反抗。

第三篇：初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)

初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)

（用時(shí)：兩課時(shí)）

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能知道《神曲》、莎士比亞的戲劇等，初步理解文藝復(fù)興對人的思想解放的意義。從租地農(nóng)場、手工業(yè)工場等生產(chǎn)組織的確立，初步理解近代早期西歐經(jīng)濟(jì)社會(huì)的重要變化。通過哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲、麥哲倫全球航行，初步理解新航路開辟的世界影響。知道“三角貿(mào)易”，了解資本原始積累的野蠻性和殘酷性。通過1640年革命和其后的“光榮革命”，初步理解英國立憲君主制確立的歷史意義。通過華盛頓、《獨(dú)立宣言》和1787年憲法，理解美國革命對美國歷史發(fā)展的影響。通過法國大革命和拿破侖帝國的活動(dòng)，初步理解法國革命的歷史意義。通過珍妮機(jī)、蒸汽機(jī)、鐵路和現(xiàn)代工廠制度等的出現(xiàn)，初步理解工業(yè)化時(shí)代來臨的歷史意義。了解馬克思、恩格斯的革命活動(dòng)和《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，理解馬克思主義誕生的歷史意義。知道玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反殖斗爭、印度民族大起義等史實(shí)，理解殖民地人民反抗斗爭的正義性和艱巨性。知道彼得一世改革、亞歷山大二世廢除農(nóng)奴制法令，理解改革促進(jìn)了俄國歷史的進(jìn)步。知道《解放黑人奴隸宣言》的主要內(nèi)容，理解南北戰(zhàn)爭在美國歷史發(fā)展中的作用。知道明治維新的主要政策，理解明治維新在日本歷史發(fā)展中的作用。通過對電的利用、內(nèi)燃機(jī)與汽車、飛機(jī)的誕生，了解第二次工業(yè)革命；理解工業(yè)革命帶來的社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)問題。通過牛頓、達(dá)爾文、巴爾扎克和貝多芬等人的成就，了解科學(xué)和文化在近代社會(huì)發(fā)展中的重要作用。

2、過程與方法通過對英法美三國早期資產(chǎn)階級(jí)革命的起止時(shí)間及標(biāo)志性事件、性質(zhì)、重要文件、重大事件、結(jié)果、革命特點(diǎn)等方面的比較認(rèn)識(shí)早期資產(chǎn)階級(jí)革命的個(gè)性與共性；通過兩次科技革命成果及作用的比較，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展和生活改善方面的巨大作用，理解“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過林肯在南北戰(zhàn)爭中努力及結(jié)果認(rèn)識(shí)維護(hù)祖國統(tǒng)一的正義性與必要性。通過五月流血周認(rèn)識(shí)無產(chǎn)階級(jí)的犧牲精神。

教學(xué)重點(diǎn)早期英法美三國資產(chǎn)階級(jí)革命的比較、資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大。教學(xué)難點(diǎn)理解人文主義“發(fā)現(xiàn)了人”。

第一課時(shí)

一、教學(xué)過程：填寫超越中考第42頁——第43頁知識(shí)結(jié)構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

二、將知識(shí)結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容遮住，有同排同學(xué)就知識(shí)結(jié)構(gòu)中的概括性詞語彼此提問以檢查

知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成情況并彼此互助完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

三、學(xué)生開卷完成超越中考第44頁——第46頁；（10分鐘）

四、老師檢查學(xué)生答案正確與否、檢查學(xué)生知識(shí)的掌握與否、就各題目中涉及的問題進(jìn)行

充分的展開以便回憶更多的知識(shí)。（10分鐘）

中考鏈接

1、文藝復(fù)興的實(shí)質(zhì)體現(xiàn)在興上（興及資產(chǎn)階級(jí)文化的興起，注意并非古希臘、羅馬文化的復(fù)興）。

2、新時(shí)代指新興的資本主義時(shí)代，舊時(shí)代指走向沒落的封建主義時(shí)代。但丁是跨兩個(gè)時(shí)代的詩人。

3、新航路的開辟需要人的探險(xiǎn)精神，而它的開展有進(jìn)一步激發(fā)了人們的探險(xiǎn)精神。

4、《權(quán)利法案》限制國王的專制權(quán)力。

5、走上資本主義道路的國家在19世紀(jì)中葉有俄國和日本。俄國通過1861年農(nóng)奴制改革、日本通過明治維新。

6、美國獨(dú)創(chuàng)性的發(fā)展之路的符和事件有建立“三權(quán)分立”的聯(lián)邦共和體制以及羅斯福新政。

7、1799年通過霧月政變上臺(tái)，1804年將法蘭西第一共和國變?yōu)榉ㄌm西第一帝國，執(zhí)政期間頒布法典，1815年徹底失敗——拿破侖。

8、早期資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)的共同原因——資本主義發(fā)展受到嚴(yán)重阻礙。

9、三角貿(mào)易。

單元過關(guān)檢測：

一、單項(xiàng)選擇、1、1500年前世界各地總體上相互孤立的存在與發(fā)展，而新航路的開辟使，世界有分散走向統(tǒng)一，以前是孤立的歷史以后是整體的歷史，故新航路的開辟是人類歷史上的分水嶺。

2、人文主義彰顯人的需求、力量與情感，湯顯祖的《牡丹亭》和莎士比亞的代表作都體現(xiàn)了人文主義，這是一道考查對人文主義內(nèi)涵和湯顯祖與莎士比亞這兩位文學(xué)家代表作所反映的思想的考查。

3、地圖與歷史考查相結(jié)合，歷史事件總是發(fā)生在一定的空間的。

4、“一切革命中最溫和又是最成功的”最溫和1688年“光榮革命”——沒有流血的宮廷政變，最成功的——1689年英國議會(huì)通過了限制國王專制權(quán)力的《權(quán)利法案》。

5、行政、司法、立法權(quán)“三權(quán)分立”并且相互牽制，從分立且相互牽制的角度說，可以有效避免專制權(quán)力的出現(xiàn)，所以選誰都不重要。

6、D。

7、C。

8、D。

9、為了維護(hù)國家的統(tǒng)一，應(yīng)該盡快解決奴隸制問題。

10、“議會(huì)對王權(quán)的勝利”——英國資產(chǎn)階級(jí)革命；歷史上第一位總統(tǒng)的產(chǎn)生——華盛頓；“忘我獻(xiàn)身的法國公民”——法國大革命。此主題為新體制的創(chuàng)立。

11、農(nóng)奴獲得自由為資本主義的發(fā)展提供了勞動(dòng)力。

12、B。

二、閱讀材料，回答問題。

13、（1）③；市場、資金、原料。

（2）、種族滅絕；黑奴貿(mào)易。拉開了殖民掠奪序幕。

（3）世界各國的交流應(yīng)建立在和平交流，互利共贏的基礎(chǔ)上。

14、（1）政權(quán)掌握在全體公民手中；公民在法律面前人人平等。

（2）權(quán)利法案限制王權(quán)，由君主專制到君主立憲制。

（3）學(xué)說——三權(quán)分立。法律文件——美國1787年憲法。

（4）雅典民主政治局限性、美國仍存種族歧視。

初三歷史中考復(fù)習(xí)世界近代史教學(xué)設(shè)計(jì)

（用時(shí)：兩課時(shí)）

第2課時(shí)

教學(xué)過程：

一、填寫超越中考第42頁——第43頁知識(shí)結(jié)構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

二、將知識(shí)結(jié)構(gòu)的具體內(nèi)容遮住，有同排同學(xué)就知識(shí)結(jié)構(gòu)中的概括性詞語彼此提問以檢查知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成情況并彼此互助完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的建構(gòu)；（用時(shí)10分鐘）

三、學(xué)生開卷完成超越中考第44頁——第46頁；（10分鐘）

四、老師檢查學(xué)生答案正確與否、檢查學(xué)生知識(shí)的掌握與否、就各題目中涉及的問題進(jìn)行充分的展開以便回憶更多的知識(shí)。（10分鐘）

（一）、中考鏈接

1、黑暗魔鬼的磨坊指工業(yè)革命所帶來的污染。工業(yè)革命持續(xù)時(shí)間為18世紀(jì)60年代到19世紀(jì)上半葉。倫敦為英國首都，考查英國工業(yè)革命開始時(shí)間，18世紀(jì)60年代位于18世紀(jì)中期。

2、英國1770年工業(yè)比重為24%，1821年為31%，表現(xiàn)為工業(yè)比重大幅上升；1770年——1821年在工業(yè)革命（18世紀(jì)60年代位于18世紀(jì)中期）期間，所以圖中信息體現(xiàn)出工業(yè)革命成果。3、1776年7月4日，第二屆大陸會(huì)議通過由杰斐遜起草的《獨(dú)立宣言》——標(biāo)志美國誕生，1876年為美國誕生100周年，為紀(jì)念這一重大節(jié)日，美國在費(fèi)城舉辦國際博覽會(huì)。它所展出的科技成果可以是此前發(fā)明的任何科技成果，1876位于第二次科技革命期間，所展出的科技成果應(yīng)為第二次科技革命在1876年前的成果。汽船、蒸汽機(jī)車為第一次科技革命成果，電子計(jì)算機(jī)為第三次科技革命的成果，只有貝爾電話為第二次科技革命的成果。

4、第一次科技革命將人類帶入蒸汽時(shí)代，第二次科技革命將人類帶入電氣時(shí)代，第二次科技革命對人類社會(huì)影響的深度、廣度和時(shí)間長遠(yuǎn)度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過第一次工業(yè)革命。

5、排序題為最簡單的開卷考試題?；疖嚈C(jī)車——1814年，史蒂芬孫，旅行者號(hào)；瓦特改良蒸汽機(jī)——1769；珍妮紡紗機(jī)——1765年，哈格里夫斯——工業(yè)革命開始標(biāo)志；飛梭——1733年，紡織師凱伊發(fā)明。

6、1880——1914年，西歐城市人口比重上升了40%；1820——1870年，美國紐約和費(fèi)城人口分別由10萬人上升到94萬人和67萬人。1820——1914年主要資本主義國家開展了第一次科技革命和第二次科技革命，所以城市人口的迅猛增加主要是因?yàn)橘Y本主義工業(yè)的發(fā)展。

7、共產(chǎn)黨宣言的問世標(biāo)志著馬克思主義的誕生。

8、國際歌的創(chuàng)作背景是巴黎公社的失敗。

（二）、單元過關(guān)檢測單項(xiàng)選擇：

1、歷史知識(shí)蘊(yùn)含于地圖之中，考查從地圖中獲取歷史信息的能力。

2、考查第一次工業(yè)革命中珍妮紡紗機(jī)和蒸汽機(jī)的地位。

3、從數(shù)據(jù)表格中分析其中所蘊(yùn)含的的歷史信息，處理信息，分析其背后的原因。

4、重復(fù)了。

5、1873年處于第二次工業(yè)革命期間，電機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明與廣泛使用是第二次工業(yè)革命的主要標(biāo)志，第二次工業(yè)革命是人類進(jìn)入電氣時(shí)代，電能是電氣時(shí)代的最重要能源，名稱上也可聯(lián)系。

6、排序題?；疖嚈C(jī)車——1814；飛機(jī)——1903年；福特四輪汽車——1896年；汽船——1807，美國富爾頓，克萊蒙號(hào)。

7、三次科技革命成果區(qū)分，1912為第二次科技革命期間。電子郵件為第三次科技革命成果，有線電話與無線電報(bào)為第二次科技革命成果，茫茫大海似乎無法使用有線電話，所以他們使用的通訊手段應(yīng)該是無線電報(bào)。

8、三次科技革命的發(fā)明所帶來的職業(yè)變化，密切聯(lián)系生活實(shí)際的考察方法，仍讓考查三次科技革命成果。

9、從“人民憲章”尋找解題依據(jù)。

10、馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義。

11、較為完整系統(tǒng)的闡述了馬克思主義的基本原理。

12、歐仁鮑迪埃。

閱讀材料，回答問題：

13、（1）考查三次科技革命成果區(qū)分：第一次科技革命——圖

一、圖五；第二次科技革命——圖

二、圖六；第一次科技革命——圖

三、圖四。（2）介紹特點(diǎn)或作用。（3）、（4）以前講過，讓同學(xué)口頭展示。

14、從政治、經(jīng)濟(jì)、階級(jí)關(guān)系三方面介紹英國狀況：政治上確立君主立憲制、經(jīng)濟(jì)上進(jìn)行第一次工業(yè)革命、社會(huì)關(guān)系上開展憲章運(yùn)動(dòng)。

（1）《權(quán)利法案》。

（2）制定法律，限制國王專制權(quán)力；發(fā)展生產(chǎn)，開展第一次工業(yè)革命。

（3）揭開了歐美資產(chǎn)階級(jí)革命的序幕，推動(dòng)人類社會(huì)由人治向法治的轉(zhuǎn)變。

第四篇：初三歷史《世界近代史》總復(fù)習(xí)綱要(二 )

初三歷史《世界近代史》總復(fù)習(xí)綱要（二）

16課

1.最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易的是（），但后來（）居上，成為三角貿(mào)易的主要經(jīng)營者。

2.17世紀(jì)初，英國走上了殖民爭奪的道路，相繼打敗了競爭對手（）、（）、和（）。到18世紀(jì)后半期，英國已經(jīng)成為世界上最大的殖民國家，號(hào)稱（）。

3.英國對印度的殖民統(tǒng)治開始于（），當(dāng)時(shí)（）負(fù)責(zé)英國的殖民統(tǒng)治。

17課

1.新航路開辟以后，（）和（）侵入拉丁美洲，除（）是葡萄牙的殖民地以外，其余地區(qū)基本上都在（）的殖民統(tǒng)治之下。

2.（）被譽(yù)為“南美的解放者”。

3.1857年---1859年，印度民族大起義的領(lǐng)導(dǎo)者是（），杰出的女英雄是（）。

18課

1.1836----1848年英國工人掀起了工人運(yùn)動(dòng)，有一個(gè)政治綱領(lǐng)《》，因此得名（）。工人們要求取得（）。

2.馬克思主義的三個(gè)組成部分

馬克思主義理論包括馬克思主義（）學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)（）三個(gè)組成部分。

3、《共產(chǎn)黨宣言》

①時(shí)間：1848 年

②起草人：馬克思、恩格斯（為共產(chǎn)主義者同盟起草的綱領(lǐng)）

③作用：《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標(biāo)志著（）的誕生。從此，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，國際工人運(yùn)動(dòng)進(jìn)人一個(gè)新的歷史時(shí)期。

4.無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試是（）。

5.《國際歌》的詞作者是（），曲作者是（）。

19課美國南北戰(zhàn)爭

1、根本原因：（）的矛盾（北方資本主義經(jīng)濟(jì)和南方種植園經(jīng)濟(jì)）。焦點(diǎn)：奴隸制的（）問題。

2、轉(zhuǎn)折：頒布了《》，3.評(píng)價(jià)林肯：為維護(hù)國家統(tǒng)一和解放黑人奴隸做出了重大貢獻(xiàn)，為美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，是美國歷史上的著名總統(tǒng)。

4、性質(zhì)：第（）次資產(chǎn)階級(jí)革命。

5、影響：經(jīng)過這場戰(zhàn)爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發(fā)展的又一大障礙。為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。20課俄國、日本的歷史轉(zhuǎn)折 1.俄國廢除農(nóng)奴制改革的性質(zhì)：是沙皇自（）實(shí)行的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革。2.影響：①農(nóng)奴制的廢除有利于資本主義的發(fā)展。②改革雖然留下了大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發(fā)展。③是俄國（）歷史上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3.日本明治維新

1、內(nèi)容：①政治方面：（“”），加強(qiáng)（）集權(quán)。②經(jīng)濟(jì)方面：允許土地買賣，引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)。③社會(huì)生活方面：提倡“文明開化”，即向（）學(xué)習(xí)，努力發(fā)展（）。

2、性質(zhì)：（）性質(zhì)的改革

3、意義：①使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國的封建國家，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椋ǎ﹪遥?②擺脫了淪為（）的命運(yùn)，是日本歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。③日本強(qiáng)大后走上了對外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。21課人類邁入“電氣時(shí)代”

1、時(shí)間：（）世紀(jì)70年代，人類歷史進(jìn)人了“電氣時(shí)代”。

2、“發(fā)明大王”（）

3、汽車：德國人（）在1885年試制汽車成功，被稱為“汽車之父”。汽車的大量使用，增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動(dòng)范田，加強(qiáng)了人與人之間的交流。

4、飛機(jī)：1903年12月（）制成飛機(jī)，并試飛成功。23課 第一次世界大戰(zhàn) 1.兩大軍事侵略集團(tuán) 形成時(shí)間：19世紀(jì)末20世紀(jì)初 形成原因：帝國主義國家之間發(fā)展不平衡 “三國同盟”由（）、意大利、（）帝國組成； “三國協(xié)約”由英國、（）、俄國組成。形成后果：兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)。2第一次世界大戰(zhàn)（1914-1918）根本原因：帝國主義國家之間（）戰(zhàn)爭的性質(zhì)：帝國主義國家的掠奪戰(zhàn)爭 導(dǎo)火線：1914年的（）事件

4、戰(zhàn)爭的結(jié)束：1918年11月，（）投降，一戰(zhàn)結(jié)束。24課 《科學(xué)和思想的力量》

1、時(shí)間：18世紀(jì)的法國人物： 伏爾泰

2、主張：反對封建（），主張開明的君主執(zhí)政，強(qiáng)調(diào)（）的自由和平等。3.作用：促進(jìn)了人們的思想解放，為新興的資產(chǎn)階級(jí)在政治上取代封建貴族提供了有力的支援，促進(jìn)了歐洲的社會(huì)進(jìn)步。許多啟蒙思想家的名著被介紹到中國、日本等亞洲國家,促進(jìn)了這些國家的思想解放。

4、英國科學(xué)家（）是近代自然科學(xué)的奠基人之一。5.英國科學(xué)家（）著作：（）他提出了“（）”思想。指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優(yōu)勝劣汰”的法則中發(fā)展的。擊了神權(quán)統(tǒng)治的根基。6.出生在德國的科學(xué)家（），是20世紀(jì)偉大的科學(xué)家之一。一生中最重要的貢獻(xiàn)：20世紀(jì)初提出的（）。作用：相對論的創(chuàng)立推動(dòng)了整個(gè)物理學(xué)理論的革命，為原子彈的發(fā)明和原子能的應(yīng)用提供了理論基礎(chǔ)，從此打開了原子時(shí)代的大門。

第五篇：初三上學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃

初三上學(xué)期歷史教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

1． 弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，價(jià)值觀和人生觀。

2．要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)的歷史知識(shí)，了解世界歷史事件和歷史人物逐步培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，以及應(yīng)用歷史唯物主義基本觀點(diǎn)觀察和分析問題的能力。二． 教材分析

本學(xué)期講授的《世界歷史》上冊，基本內(nèi)容分為四個(gè)部分。初中歷史第五冊的內(nèi)容是世界近代史共分四個(gè)單元

第一單元是“跨入近代社會(huì)的門檻該單元共有七單課，主要包括文藝復(fù)興，地理大發(fā)現(xiàn)，英美法早期的資產(chǎn)階級(jí)革命，拿破侖等內(nèi)容。

第二單元是“近代社會(huì)的確立與動(dòng)蕩，該單元共有六課，包括第一次工業(yè)革命，民族解放運(yùn)動(dòng)，馬克思主義的誕生和巴黎公社等主要內(nèi)容。

第三單元“近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)。該單元共有八課包括俄國農(nóng)奴制改革，美國內(nèi)戰(zhàn)，日本明治維新，第二次工業(yè)革命，一戰(zhàn)前的國際關(guān)系和第一次世界大戰(zhàn)等主要內(nèi)容。

第四單元構(gòu)建文化的圣殿，該單元共有四課，主要包括近代的思想理論，文學(xué)藝術(shù)和科學(xué)技術(shù)等主要內(nèi)容。

三、教材的主要特點(diǎn)及主要任務(wù)和要求：

1．詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出

把重點(diǎn)放在了歐美的是如何從傳統(tǒng)社會(huì)過渡到近代社會(huì)的。其下的每一課都圍繞著這條線詳細(xì)展開。

2．聯(lián)系緊密，自成體系

本冊教材除了每個(gè)單元內(nèi)的課程都圍繞著本單元主線展開外，各單元之間都存在著緊密的邏輯關(guān)系，構(gòu)成了一個(gè)解釋世界的近代史的主要依據(jù)。即分為傳統(tǒng)社會(huì)向近代社會(huì)進(jìn)渡，近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)三個(gè)基本階段，第一單元意在說明近代社會(huì)思想文化因素的醞釀與政治過渡的基本過程。第二單元?jiǎng)t主要說明近代社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)和聚斂財(cái)富的手段是怎樣形成與發(fā)展的，以及由此而形成的社會(huì)震蕩與矛盾沖突這個(gè)單元主要是想說明，任何一種社會(huì)制度的形成，都必須建立在強(qiáng)大的物質(zhì)基礎(chǔ)上，沒有這個(gè)基礎(chǔ)就不會(huì)有一種新生的社會(huì)制度的最后確立與發(fā)展。資本主義社

會(huì)制度無疑是社會(huì)的一大進(jìn)步，但它畢竟還是一個(gè)剝削制度，它的貪婪性和野蠻性。永遠(yuǎn)是一個(gè)社會(huì)制度動(dòng)蕩不安的根本原因。教材內(nèi)容

第一單元是“過渡”即從傳統(tǒng)的中世紀(jì)向近代社會(huì)的過渡。其重點(diǎn)是圍繞這七課的學(xué)習(xí)與探究。，引導(dǎo)學(xué)生理解為什么通過文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)，新航路的開辟和早期的資產(chǎn)階級(jí)革命，歐洲就“跨入了近代社會(huì)的門檻。

第二單元是講資本主義制度的最終確立的經(jīng)濟(jì)標(biāo)志的矛盾表現(xiàn)，即第一次工業(yè)革命的發(fā)生和資本主義社會(huì)的內(nèi)外矛盾所引起的各種動(dòng)蕩與斗爭。

第三單元講的是否19世界60。70年代至20世初的歷史，其主z線是近代社會(huì)的發(fā)展與終結(jié)。

第四單元主要是講世界理論文學(xué)藝術(shù)和自然科學(xué)領(lǐng)域所取得的成就。

四、學(xué)生情況分析

各班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不平衡，有些同學(xué)基礎(chǔ)差，主要是缺乏興趣。所以本期教學(xué)中，要想方設(shè)法幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，讓他們能夠各科及格

五．教學(xué)措施：

1．創(chuàng)造性地探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，組織豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營造良好的教學(xué)法環(huán)境。

2．指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，理解分析回答問題，倡導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，積極探索探究性的學(xué)習(xí)方式。

3．加強(qiáng)輔導(dǎo)，協(xié)調(diào)班級(jí)發(fā)展。

六．教學(xué)進(jìn)度安排：內(nèi)容周次1、2課13、4課2

復(fù)習(xí)，單元檢測35、6課

47課、單元檢測58、9課610、11課712、13課814、15課9復(fù)習(xí)期中考試10１6、17課1118、19課1220、21課13復(fù)習(xí)單元檢測1422、23課1524、25課16 單元檢測17復(fù)習(xí)，迎接期末考試

—2018