第一篇：電子政務的三根軟肋

電子政務的三根軟肋

2004-6-17

——信息安全、信息公開、資源共享問題芻議

人們習慣隱藏和保護身體上最薄弱的地方。它敏感、易受攻擊且一觸即痛。但是，藏著掖著，總也平復不了內(nèi)心深處的那門心事。倒不如讓其暴露，想法使其強壯。電子政務，同理。

你中有我，我中有你。安全，不是一種說辭，更不應成為一種掣肘。它是一種平衡的游戲。

信息安全 沒有底線的風險

言及電子政務，安全首先讓人頭疼。怎么做，做到什么程度，先做還是后做，每個問題都能引起激烈的爭論。安全使政務信息化的步子總也邁不大。特別是隨著黑客、病毒攻擊、信息竊密和內(nèi)部人員違規(guī)違法操作等威脅的加劇，安全風險也急劇增大，某種程度上減緩了政務信息化推進的速度，安全，成了政務信息化的主要掣肘。

眾所周知，安全并沒有統(tǒng)一的尺度，對于各地區(qū)、各部門而言，安全發(fā)展也是不平衡的，對安全的要求也隨之不同。所以評估安全風險，要在投資、收益方面做一個權(quán)衡。而且，安全永遠沒有一個底線，安全技術(shù)和產(chǎn)品越做越好，攻擊的技術(shù)和手段也越來越高，此消彼漲。所以，應以“風險”的概念、“過程”的角度去考慮安全問題。事實上，經(jīng)過幾年的探索，那種過于強調(diào)安全的傾向已經(jīng)弱化，“邊發(fā)展邊安全”的現(xiàn)實做法逐漸被接受。

在具體的安全部署過程中，還會牽扯到類似組織管理、機制保障、技術(shù)和產(chǎn)品選型等現(xiàn)實問題。僅以技術(shù)和產(chǎn)品為例，目前業(yè)界仍有不同的聲音。因為從國內(nèi)安全產(chǎn)品的角度分析，某些產(chǎn)品的技術(shù)差異性并不大，綜合性能很強的產(chǎn)品也不多，產(chǎn)品功能上還有許多不盡如人意的地方。另一方面，電子政務涉及軟硬件、操作系統(tǒng)以及數(shù)據(jù)庫、應用系統(tǒng)等各個方面，什么都要自己開發(fā)自己構(gòu)建，實現(xiàn)起來難度很大，甚至根本不可能做到。所以，有一種觀點認為，在電子政務起步階段，可以用部分國外安全產(chǎn)品，但這些產(chǎn)品一定要經(jīng)過相關(guān)部門的嚴格檢測，而且選擇國外安全產(chǎn)品并不是政務信息化過程中長遠立足的一種機制，還是要加大具有自主知識產(chǎn)權(quán)的安全產(chǎn)品的研發(fā)和應用。當然，若是回到風險問題上，到底選用國內(nèi)還是國外的產(chǎn)品也許并非安全漏洞增大的根本原因。這里面便牽扯到一個安全管理的問題，所以在強調(diào)安全與建設同步的基礎(chǔ)上，仍有專家反復強調(diào)要“管理和技術(shù)并重”。一些調(diào)查數(shù)據(jù)同時表明，在實際的網(wǎng)絡安全問題中，大概80％的問題是由于管理疏漏造成的。而在前文中提到的“全國政務信

1息化工作會議”上，記者有幸聆聽了幾個省市代表的經(jīng)驗介紹，其中安全問題也是屢被提及。以河北省為例，他們不但成立了安全保密領(lǐng)導小組和安全協(xié)調(diào)小組，同時組成了由國內(nèi)外安全專家構(gòu)成的安全咨詢隊伍。在此基礎(chǔ)上，進一步落實了安全管理責任制，把行政主管領(lǐng)導明確為安全管理第一責任人，技術(shù)主管作為直接責任人，強化對網(wǎng)絡管理和操作人員的管理，對關(guān)鍵崗位實行A、B角色管理。在整個政務信息化安全建設方面，河北省走在了前列，并總結(jié)出了正確處理信息安全的“五大關(guān)系”，即發(fā)展和安全的關(guān)系、成本與效益的關(guān)系、安全與共享的關(guān)系、管理與技術(shù)的關(guān)系和應急與長效的關(guān)系。

其實，成本與效益的關(guān)系是從信息安全問題派生出來的。很多地方安全投資巨大，但并沒有看到預期中的效益。所以正確處理成本和效益的關(guān)系過程，也是一個保持綜合平衡的問題，應盡可能地降低安全投入成本，使有限的安全資金發(fā)揮最佳的使用效益。從這個角度上講，解決安全問題似乎并沒有“全套解決方案”的概念，也不會有零風險的解決方案，而是要考慮在可以忍受的限度之內(nèi)，以安全技術(shù)和管理為輔助手段，保持風險與效益的有機平衡。

自家的寶貝總是要自己捂著才放心，更何況，控制本身就是一種權(quán)力，放了手，些許的悵然總在所難免。

信息公開 開放“領(lǐng)地”之痛

提到信息公開，就不能不提政府網(wǎng)站。早幾年的“政府上網(wǎng)”工程催生了一大批的“政府網(wǎng)站”，曾幾何時，這些承載政務信息的載體風光無限，為各地政府和部門裝點了“信息化”的門面。今天，政府上網(wǎng)已經(jīng)被電子政務或者政務信息化取代，各類公開門戶網(wǎng)站也已達到2500多個。表面看，成績斐然、勢頭喜人。但是，來自2002年９月的一份《中國城市政府網(wǎng)站評估報告》卻尖銳地指出：大部分網(wǎng)站更新遲緩，幾近“死站”。最近，更有南方某媒體對幾十家政府網(wǎng)站做了份調(diào)查，結(jié)果仍令人堪憂，唯一改觀的一點是90％以上的首頁新聞已經(jīng)更新為當天時間，但卻僅此而已，“死站”搖身一變改了“首頁秀”。耗了巨資建了網(wǎng)站卻不能發(fā)揮其基本作用，技術(shù)手段達不到、人員配置跟不上的解釋也許只是自欺欺人，信息不公開才是關(guān)鍵。

正因為此，2002年12月27日送審的《政府信息公開條例》（討論稿）一經(jīng)公布，便在信息產(chǎn)業(yè)界、法律界、經(jīng)濟界和政府官員中引起震撼。據(jù)當時的各家媒體報道，以“公開是原則，不公開是例外”為核心的條例草案像一枚炸彈掀起巨波。幾乎所有的人都相信，條例一旦實施，將是一場真正的政府工作方式和思路的重要革命，而且，將極快地推動政府信息化的發(fā)展。眾所周知，各級政府和相關(guān)部門已經(jīng)習慣于把所掌握的政府信息視為自己的“私有財產(chǎn)”和權(quán)力保障，并圈為重要的“領(lǐng)地”，甚至于想法設法地壟斷信息，以阻礙信息的正常流通。而以“政務公開”、“信息公開”為基礎(chǔ)的電子

政務建設在這種“不公開是原則”的背景下，幾乎走入了死胡同。此時公布這一條例草案的相關(guān)消息，應該說，正是信息公開與電子政務互動發(fā)展的一種必然結(jié)果。援引條例起草組負責人、中國社科院法學所周漢華教授的話就是：出臺這部條例的核心動力是適應信息化的要求。因為現(xiàn)在掌握著全社會80%信息的政府信息大多處于封閉或靜止狀態(tài)，電子政務談何發(fā)展？

６月，全國政務公開領(lǐng)導小組第一次會議在京召開，中央書記處書記、小組組長何勇部署了市（地）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）和縣級行政機關(guān)以及學校、醫(yī)院和其他公用事業(yè)單位政務公開工作，并強調(diào)要把政務公開與電子政務相結(jié)合。９月１日，北京宣武區(qū)宣布施行《宣武區(qū)公開政務信息暫行規(guī)定》，并在各級行政機關(guān)設立首席信息官一名，全面負責政務公開工作。

信息公開，便可政務公開，政務信息化就有希望，這個道理知易行難。就這部條例而言，關(guān)于信息公開的主管機關(guān)、公開信息的范圍和標準、信息公開的成本、爭議后的司法救濟手段等等問題仍然沒有明確規(guī)定。與此同時，因為條例與法律在司法效力上的差異，如何推進信息公開制度也是個大難題。記者私下曾和一位政府部門的人員就此進行交流，他很坦白地告訴記者，自家的東西當然不愿意拿出來共享，況且又看不到什么好處。而且，這些象征權(quán)力的珍貴信息一旦公開，許多可暗箱操作的事情都透明于公眾監(jiān)督之下，個人利益、部門利益如何保證？當然，他也相信，隨著相關(guān)法律的出臺和體制的變革，信息公開是遲早的事情。目前的一些舉措表明，信息公開已經(jīng)有了合適的土壤和溫度。

一個并不新鮮的題目。共享背后，意識、平臺、內(nèi)容、技術(shù)、制度，要做的，不僅僅是名詞解釋。

資源共享 群戲難導也難演

自從有了網(wǎng)絡，便有了資源共享的說法，但就是這樣一個“陳詞濫調(diào)”，任是哪一個行業(yè)也沒有打出“漂亮仗”，倒是此起彼伏地冒出若干個“信息孤島”來，唱著獨角戲。資源一共享，便要涉及方方面面，像是演一出群戲，人物多，場景大，協(xié)調(diào)就是大問題。而且，一個角色演雜了，整臺戲也好看不到哪兒去。資源共享實現(xiàn)不了，信息化卻還得繼續(xù)搞，結(jié)果就弄出個“重復建設”的問題來。電子政務，概莫能外。

業(yè)界曾有專家預測，中國電子政務已經(jīng)走出初級階段，下一步的重點應是資源整合與共享。表面上看，無論是門戶網(wǎng)站，還是交互式網(wǎng)上辦公，各地政府和各主要部門已經(jīng)開始探索并試點運行。但是，仍然缺少一個開放的、基于標準的電子政務統(tǒng)一資源和應用平臺，以實現(xiàn)信息的交換和共享。目前各省市、各部委的電子政務系統(tǒng)采用的操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫和其他軟硬件集成技術(shù)與產(chǎn)品差異很大，自成一體，數(shù)據(jù)格式也是各不相同，甚至于一個區(qū)域或一個系統(tǒng)內(nèi)的辦公與業(yè)務交換、協(xié)同、共享也無法實現(xiàn)，更不用

說地區(qū)間或部門間的互聯(lián)互通了。而且短時間內(nèi)，這種因為“地方保護主義”或者利益沖突引發(fā)的各自為政現(xiàn)象仍難以突破。

而上面提到的信息安全、信息公開等問題是另外兩個影響資源共享的制約因素。信息是構(gòu)成資源的基本單元，沒有足夠可供公開和使用的信息，也就沒有豐富和有效的資源進行傳輸和處理；同樣，如果沒有強有力的安全體系做保障，資源共享也就失去了根基。事實上，目前部門間的互聯(lián)互通建設大多以安全為由被推遲或持繼續(xù)觀望之勢。當然，這里面也牽扯到了整體規(guī)劃和統(tǒng)一部署的問題。邊建設邊探索的思路并沒有問題，關(guān)鍵是這樣一個涉及方方面面的復雜的系統(tǒng)工程，在建設之前就應該有一個周密的、科學的規(guī)劃，并通過有效的組織機構(gòu)和管理機制完成部署和實施。毋庸諱言，電子政務給了政府一個合法合理花錢的機會，而且不同于企業(yè)信息化，政府信息化中資金并不是大問題，但目前尚缺少對政府部門資金使用的有效監(jiān)督機制和法律制約。盲目與快速膨脹的結(jié)果就是造就了一個個像模像樣的“孤島”。

因此，有專家呼吁政府應該出面對相關(guān)技術(shù)標準和平臺建設進行統(tǒng)一制定和規(guī)劃部署。在記者前文提到的“全國政務信息化工作會議”上也可以嗅到這樣的信息。據(jù)賈福興局長透露，國辦試點示范工程中的信息安全支撐平臺和應用支撐平臺在技術(shù)和科研方面已取得了重大突破，明年要完成應用系統(tǒng)和應用平臺的對接和項目的整體驗收。同時要求各地和部門做好預算和需求調(diào)研，在此基礎(chǔ)上完成統(tǒng)一平臺的布署，以使資源盡快實現(xiàn)共享。另據(jù)了解，國務院各部門高速網(wǎng)絡平臺建設和辦公業(yè)務資源網(wǎng)與本級政府地區(qū)間的兩級互聯(lián)工作同時啟動。為了避免重復建設和促進政務信息資源共享，國辦還牽頭對電子政務內(nèi)網(wǎng)平臺完成了方案設計，目前已經(jīng)進入立項階段。

第二篇：20211220「三根」寫作提綱30例

【三根】寫作提綱30例

1.清明時節(jié)要繃緊“三根弦”

繃緊疫情防控弦“不懈怠”。

繃緊森林防火弦“不放松”。

繃緊紀律規(guī)矩弦“不松勁”。

2.筑牢“三根線”著力構(gòu)建反腐倡廉長效機制

深化廉政教育，筑牢干部“不敢腐”的心理底線。

強化作風建設，筑牢干部“不能腐”的紀律紅線。

細化監(jiān)督管理，筑牢干部“不想腐”的監(jiān)管硬線。

3.年輕干部要牢牢攥緊“趕考路”上的“三根線”

常補精神之鈣，思想的“防護線”動搖不得。

常存敬畏之心，法紀的“高壓線”逾越不得。

常思貪欲之害，從政的“生命線”松懈不得。

4.黨員干部要緊繃“三根弦”打好“節(jié)點仗”

緊繃疫情防控弦，確保放心過節(jié)。

緊繃安全生產(chǎn)弦，確保平安過節(jié)。

緊繃紀律規(guī)矩弦，確保廉潔過節(jié)。

5.繃緊“三根弦”推進機構(gòu)編制法制化建設

加強學習宣傳教育，繃緊“法制意識弦”。

強化機構(gòu)編制管理，繃緊“剛性約束弦”。

推進監(jiān)督檢查問效，繃緊“督導查處弦”。

6.基層干部當打牢“三根樁”

“立身以立學為先”，勤思苦學，打牢“理想信念樁”。

“俯首甘為孺子?！保瑸槊穹?，打牢“心系人民樁”。

“櫛風沐雨自擔當”，積極作為，打牢“實干興農(nóng)樁”。

7.春節(jié)期間打好監(jiān)督執(zhí)紀“三根針”

一是打好節(jié)前“預防針”。

二是打好節(jié)中“檢查針”。

三是打好節(jié)后“補漏針”。

8.堅定理想信念應釘牢“三根釘子”

“志當存高遠”才能“找準位置”。

“以人民為中心”才能“按到點子”。

“立根于基層”才能“持續(xù)用力”。

9.市委組織部全力打造三根“扶貧標桿”

推動規(guī)范化建設，傾心打造黨建扶貧標桿。

用活專業(yè)化人才，精心打造文化扶貧標桿。

開發(fā)多元化項目，全心打造旅游扶貧標桿。

10.“三根主線”貫通紀法銜接法法銜接

以強化紀法意識為主線，培養(yǎng)法治思維。

以刻劃制度標尺為主線，搭建互動平臺。

以打造專業(yè)化隊伍為主線，提升監(jiān)督效能。

11.牽好“三根線”擰成“一股繩”抓黨建強引領(lǐng)促提升

一是牽好“基準線”，固本強基。

二是牽好“警戒線”,正風肅紀。

三是牽好“交叉線”，以行踐學。

12.焊牢“三根鏈條”，推動“兩個責任”落地生根

一是聚焦從嚴要求，打牢“責任鏈條”。

二是聚焦規(guī)范化管理，健全制度鏈條。

三是聚焦效能提升，延伸“監(jiān)督鏈條”。

13.攥緊三根“線”

織密流程“圖”

一根“主線”：堅持黨的領(lǐng)導

一根“紅線”：堅持挺紀在前

一根“網(wǎng)線”：堅持宣傳先行

14.遠教站點聯(lián)姻鄉(xiāng)土人才?“三根鏈條”

促進學用轉(zhuǎn)化

“站點+鄉(xiāng)土人才”，編織“培訓鏈”。

“站點+產(chǎn)業(yè)基地”，編織“服務鏈”。

“站點+專業(yè)合作社”，編織“致富鏈”。

15.三根“弦”彈出優(yōu)美“琴”

一、以真心暖人心

二、以誠心踐職責

三、以恒心謀創(chuàng)新

16.用好“三根線”，抓實流動黨員管理

一是牽好“感情線”，讓黨員“流動不流失”。

二是畫好“標志線”，讓黨員“離家不離黨”。

三是鋪好“傳輸線”，讓黨員“流動不流學”。

17.繃緊“三根弦”

打好換屆紀律主動仗

繃緊“組織弦”，標好“紀律紅線”

繃緊“人選弦”，守好“入門關(guān)口”

繃緊“教育弦”，把好“思想風向”

18.繃緊“三根線”推進從嚴管理干部常態(tài)化

一是繃緊廉政思想防線。

二是繃緊風險防控底線。

三是繃緊作風紀律紅線。

19.繃緊“三根弦”

確保紀檢監(jiān)察干部日常監(jiān)管到位

繃緊“學習教育”弦，筑牢“反腐墻”。

繃緊“關(guān)愛提醒”弦，嚴防“燈下黑”。

繃緊“監(jiān)督制約”弦，把好“自律關(guān)”。

20.架好“三根線”助力脫貧攻堅

架好政策“天線”，促宣傳入腦入心。

架好兩業(yè)“地線”，促增收見實見效。

架好真情“訪線”，促關(guān)懷暖生暖心。

21.繃緊“三根弦”促企業(yè)安全復工復產(chǎn)

一是繃緊疫情防控阻擊“責任弦”。

二是繃緊環(huán)境風險防控“安全弦”。

三是繃緊突出問題整改“質(zhì)量弦”。

22.“三根線”強化部門職責

一是緊跟法治政府這根導航線，做到依法行政。

二是緊跟服務型政府這根中心線，做到務實勤政。

三是遠離腐敗瀆職這根高壓線，做到廉潔從政。

23.緊繃“三根警示弦”杜絕違紀違規(guī)行為

緊繃高壓線警示弦

緊繃斑馬線警示弦。

緊繃警戒線警示弦。

24.繃緊“三根弦”，打好“組合拳”

繃緊“流程規(guī)范”這根弦,根除幕后交易。

繃緊“質(zhì)量安全”這根弦,排除安全隱患。

繃緊“廉潔自律”這根弦,鏟除廉政風險。

25.以“三根線”串起重大項目推進清晰圖

抓牢生命線

揚起上行線

守住外框線

26.打好“三根樁”壘好未成年人保護墻

打好“制度”樁,健全未成年人保護組織體系

打好“保障”樁,健全未成年人保護保障體系

打好“關(guān)愛”樁,健全未成年人保護關(guān)愛體系

27.緊抓“三根線”降低納稅人負擔

貼近納稅人，政策宣傳零死角。

心系納稅人，納稅服務零距離。

紅利全覆蓋，風險管控零隱患。

28.繃緊年輕干部“三根弦”

預防貪污腐敗“低齡化”

緊繃他律之弦，筑牢“不敢腐”的紀法防線。

緊繃規(guī)矩之弦，筑牢“不能腐”的制度防線。

緊繃自律之弦，筑牢“不想腐”的思想防線。

29.撥好電教遠教“三根弦”唱好換屆“協(xié)奏曲

前行宣傳，撥響換屆“預備樂”。

全程督導，撥準紀律“基準調(diào)”。

聯(lián)動培訓，撥好業(yè)務“進行曲”。

30.用好“三根指揮棒”

熱線工作再提質(zhì)

用好“通報”指揮棒。

用好“調(diào)度”指揮棒。

用好“點評”指揮棒。

第三篇：班主任管理工作三根弦

班主任管理工作三根弦

無論是石雕大師還是木雕大師，無論是中國雕塑家還是外國雕塑家，他們雕塑的對象都是有形的，呈現(xiàn)的作品都看得到、摸得著。但是，教師——人類靈魂的工程師，他們雕塑的對象則是看不見也莫不著的靈魂，正因為如此，這個職業(yè)才持久的神圣和偉大。從當前中學的現(xiàn)實情況來看，塑造思想和靈魂的任務，班主任擔當?shù)南鄬Χ嘁恍０嘀魅我男泻昧⒌聵淙?、育人育德的神圣職責，須做好這幾方面的工作：

一、彈好知識傳授的這根中心弦

我們班主任幾乎是一肩雙責，一方面要承擔學科知識教學，另一方面要承擔學生思想、理想、夢想的引導及日常事務的管理。

彈好知識這根中心弦應該注意幾點：

1、作為學科知識的教師必須識廣業(yè)精，讓學生熱愛、探究、高效收獲相應學科知識。識廣業(yè)精得人心，授人以漁淳師恩，博學藝高生崇敬。

傳授知識的過程，實際上肩上有兩個任務，一是知識傳授的任務，二是樹人育人的任務。在知識傳授過程中，以無聲勝有聲、春雨潤物細無聲的形式去塑造學生的靈魂。

2、注意角色轉(zhuǎn)換。作為學科教師，充分利用好課堂45分鐘講好、講透學科知識，無特殊情況，別將指導學生生活瑣事的另一根弦拉來一起彈，它會明顯的影響學生的情緒和注意力。

3、指導平衡好學生在各學科時間上的分配。班主任容易進水樓臺先得月，學生易產(chǎn)生敬與畏，在班主任所任學科方面投入的時間和精力可能會偏多，影響學生的全方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、當好科任教師間的橋梁紐帶作用。班主任，是一個班級的主任，不僅僅是學生的主任，也應是班級教師的主任。班主任為核心的班管理團隊是：班主任+科任教師+班團干。組織、協(xié)調(diào)、引領(lǐng)好科任教師是班主任的重要職責。還有一方面就是借家長之力、之智、之情來管理班級。

二、彈好立德樹人這根根本弦

塑造思想與靈魂應注意幾點：

1、定為好與學生的關(guān)系：師友。

師，先知為師、年長為師、識廣為師、先學為師。師者，統(tǒng)領(lǐng)者、組織者、引領(lǐng)者。友，忘年之友、親和之友、幫助之友、關(guān)愛之友、信任之友、交心之友。亦師亦友，純正持久，綠色摯友。師友關(guān)系，就是若即若離，距離適度，尊愛分明的師生關(guān)系。

2、信任是塑造靈魂的基礎(chǔ)。走進學生的心靈，方能塑造學生的靈魂。在現(xiàn)實社會經(jīng)濟環(huán)境下，學生的思想心理具有早熟、偏執(zhí)、逆反、懈怠、唯我等特點，班主任只有在知識、特點、愛好、友善、親和、包容、關(guān)愛等方面獲得學生的信任，他們的心扉才會向我們敞開，我們育心、育魂才能有效進行。

3、包容、欣賞是心靈工作的兩副良方。只會挑剔，學生一身就會長滿刺；只有批評，學生往往冷漠無情、缺乏自信。包容，讓學生有成長的空間，讓他們身上具有青年、青春的色彩。經(jīng)典是要靠時間、經(jīng)歷、閱歷去打磨的，包容青春中的小錯就是給他們多一個機會、多三分選擇。人的天性都渴望認可、鼓勵和欣賞，欣賞是學生成長、自信自強的陽光雨露。

三、彈好生活瑣事這根美妙弦

學生心中的恩師，往往是生活瑣事中培育的恩，衣食住行中凝結(jié)的情。班主任工作的樂章要奏好，要更加重視彈好衣食住行這根五彩美妙的弦。

彈好這根弦要特別注意“兩時段”、“一區(qū)域”。

周末：周末是學生調(diào)節(jié)、調(diào)整的寶貴時間，但有的同學總管不住自己，到營業(yè)性的網(wǎng)吧、酒吧去混時光，慢慢染上了“精神海洛因”。班主任要特別留意和關(guān)心學生的周末生活。

課外活動：課外活動是學生展特長、揚興趣、舒身心的好時空。此時段的利用，有的同學不積極主動，未意識到綜合素養(yǎng)對自己一身發(fā)展的重要性。無所事事、消磨時間、違規(guī)違紀，往往也易在這個時段出現(xiàn)。班主任在這個時段巡查、抽查就特別重要。

宿舍區(qū)：宿舍區(qū)是學生生活的重要區(qū)域，學生宿舍區(qū)的生活具有隱秘性、單元結(jié)構(gòu)的復雜性、宿管人員的局限性。因此學生在宿舍區(qū)比較容易違紀，如抽煙、用手機整夜上網(wǎng)、不文明的言語、不按時作息、“空城計”、遲到晚歸等。班主任只有重視后方才能保障前方，充分依靠三個方面的信息強化管理引導。一是兩周至少一次巡查、抽查，獲得第一手信息；二是依靠班干、室長獲取同學在宿舍區(qū)的表現(xiàn)情況；三是每周一次和宿管教師交流。

兩時段一區(qū)域是學生衣食住行樂動的重要時空，班主任一定要用心、用愛、用智、用德去彈好這根美妙琴弦。只要我們班主任三管齊下，三弦共彈，奏出美妙的樂章。

第四篇：面對三根蠟燭哲理故事

有一天，有位信徒請教禪師：“我是一個已婚之人，現(xiàn)在卻狂熱地愛上了另一個女人，真的不知道該怎么辦才好。”禪師問：“你能確定你現(xiàn)在愛上的這個女人就是你生命里最后一個女人嗎？”信徒回答：“是的?！?/p>

禪師說：“現(xiàn)在看你面前香爐里的三根蠟燭，哪根最亮？”信徒說：“我真的不知道，好像都是一樣的亮?！倍U師說：“這三根蠟燭就好比是三個女人，其中一根就是你現(xiàn)在所愛的那個女人。蕓蕓眾生，女人何止千萬百萬，你連這三根蠟燭哪根最亮都不知道，都不能把你現(xiàn)在愛的人找出來，你怎么又能確定你現(xiàn)在愛的這個女人就是你生命里最后一個女人呢？”

信徒沉默不語。

這時，禪師說：“你現(xiàn)在選一根蠟燭放在你的眼前，用心看看哪根最亮?！毙磐秸f：“當然是眼前的這根最亮?！倍U師說：“你現(xiàn)在把它放回原處再看看哪根最亮。”信徒說：“我真的還是看不出哪根最亮?！倍U師說：“其實，你剛拿的那根蠟燭就好比是你現(xiàn)在愛的那個最后的女人，所謂愛由心生，當你感覺你愛她時，你用心去看就覺得它最亮，當你把它放回原處，你卻找不到最亮的一點感覺，你這種所謂的最后的唯一的愛只是鏡花水月，到頭來終究是一場空?！?/p>

珍惜現(xiàn)在擁有，愛眼前的人。

第五篇：魔鬼的三根金發(fā)讀后感

這個是以充滿曲折的童話故事，下面是我對這篇文章的理解以及對這篇文章的讀后感!

從前有一個小鎮(zhèn)有一家生了一個小男孩，那個男孩長得很漂亮，小鎮(zhèn)的人都說這是個幸運的孩子在他14歲時將會娶國王的女兒做妻子這恰恰被國王聽到了，國王便去那個家里要把孩子買了，因為這人家里特別的貧窮，買過后把他裝進一個木頭的盒子里扔進湖里去了，木頭盒子就順著河流一直飄到下流叫一個作坊的主人撿到了一直撫養(yǎng)長大，13年后國王微服私訪看到了這個小男孩，他明白就是當年他扔掉的那個男孩，他想把他殺了，便想出一個辦法給皇后寫了一個紙條說殺掉這個小男孩!但是這個小男孩并沒有按時到達看見一個強盜，那個強盜幫助了他給紙條改了說是讓他娶了公主!國王回來后大發(fā)雷霆說娶我女兒的人必須有膽識拔掉魔鬼的三根頭發(fā)才能做數(shù)，小男孩告別了自己的妻子變踏上冒險之旅，但是一路上有一個老婆婆一直在幫助他，最后成功了還拿到了很多的錢!國王貪心的也想得到這些錢，最后去了就沒再回來過!

這個故事國王的事跡告訴我們，人的一生會發(fā)生很多的事，但是永遠都不要做壞事，做壞事都會報復在自己的身上!做人也不要過多地貪心，貪小便宜吃大虧!這就是我對這篇文章的讀后感!

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