第一篇：2007-2008學(xué)年度高三第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

2007-2008學(xué)年度高三第一學(xué)期

信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

本學(xué)期我擔(dān)任如下幾個(gè)方面的工作：高三1-14班的信息技術(shù)課的教學(xué)工作，學(xué)校校園網(wǎng)的管理維護(hù)工作，行政辦公室的電腦維護(hù)工作，以及學(xué)生和教師的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)工作。工作任務(wù)繁多，為有效地進(jìn)行信息學(xué)的教育教學(xué)工作，維護(hù)管理好全校的電腦，保證校園網(wǎng)的正常使用，特做如下計(jì)劃安排：

一、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。信息課是一門(mén)較新的學(xué)科，但它的地位卻越來(lái)越重要。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，它雖不是主科，但卻勝似主科。在當(dāng)今社會(huì)，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用是如此廣泛，學(xué)不好計(jì)算機(jī)，等于是新文盲。因此，對(duì)于信息技術(shù)科的教師來(lái)說(shuō)，肩上的任務(wù)是非常重的。所以，本學(xué)期，我將盡力擔(dān)負(fù)起備課組長(zhǎng)的責(zé)任，帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真做好備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)工作，上好每一節(jié)課。這是我們的第一任務(wù)。

二、帶領(lǐng)本科組老師認(rèn)真鉆研教材，探索教學(xué)方法 作為一門(mén)新學(xué)科，信息技術(shù)課與其他學(xué)科相比較，用于備課和教研方面的資料幾乎是空白。信息技術(shù)發(fā)展又是如此之快，教材的內(nèi)容往往跟不上信息技術(shù)的發(fā)展，更別說(shuō)信息技術(shù)教學(xué)方面的教研資料。這就要求我們必須認(rèn)真鉆研教材，并從中摸索出一套切實(shí)可行的教學(xué)方法。

三、挖掘尖子生，做好培優(yōu)工作，做好學(xué)生競(jìng)賽的培訓(xùn)工作。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)初的調(diào)查，我們?cè)诔跻恍律邪l(fā)現(xiàn)了不少在信息技術(shù)方面有著濃厚興趣及一定特長(zhǎng)的學(xué)生。為培養(yǎng)在這方面有興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息技術(shù)水平和操作能力，我們將從這批學(xué)生中挑選一批尖子生，組建電腦興趣愛(ài)好小組，對(duì)他們進(jìn)行信息技術(shù)方面的強(qiáng)化培訓(xùn)。同時(shí)，對(duì)原有的初二級(jí)的尖子生進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高他們的信息技術(shù)應(yīng)用水平，為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的整體信息技術(shù)水平打下良好的基礎(chǔ)。另外，本學(xué)期有一個(gè)非常重要的競(jìng)賽——

第九屆全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。以往我校學(xué)生參賽的成績(jī)不理想，今年我們將從興趣愛(ài)好小組成員中挑選出幾位特別突出的學(xué)生，認(rèn)真做好培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)在這次競(jìng)賽中獲得比較好的成績(jī)，為城區(qū)中學(xué)爭(zhēng)光。

四、積極培訓(xùn)教師，進(jìn)一步提高教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平和操作能力。很多老師已會(huì)自己制作多媒課件，計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平整體來(lái)說(shuō)還是比較高的，但是有部分老年教師計(jì)算機(jī)水平還未達(dá)標(biāo)，另外，本學(xué)期新進(jìn)來(lái)很多剛畢業(yè)的老師，這些教師因未經(jīng)過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，在信息技術(shù)與學(xué)科整合方面還欠缺經(jīng)驗(yàn)。所以本學(xué)期的另一個(gè)重要工作就是進(jìn)行教師計(jì)算機(jī)水平的培訓(xùn)工作。這是我校進(jìn)行信息化管理的一個(gè)重要工作環(huán)節(jié)。

五、做好全校電腦的硬件維護(hù) 學(xué)校計(jì)算機(jī)的數(shù)量已達(dá)200多臺(tái)，維護(hù)工作也增大很多。特是兩個(gè)電腦室，因上機(jī)任務(wù)繁重，電腦出現(xiàn)較多問(wèn)題。但身為全校電腦的主要維護(hù)管理負(fù)責(zé)人，我會(huì)盡職盡現(xiàn)，做好維護(hù)管理工作，保證電腦的正常運(yùn)行，從而保證教學(xué)及學(xué)校工作的順利進(jìn)行。

六、配合學(xué)校其他教師和部門(mén)，認(rèn)真完成好學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。以上幾點(diǎn)是本人這學(xué)期的教學(xué)、工作計(jì)劃。我將嚴(yán)格按照計(jì)劃中所述做好各項(xiàng)工作。若有遺漏及不對(duì)的地方，望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。

楊 曉 龍

2007年8月30日

第二篇：學(xué)高三第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2007-2008學(xué)高三 集到小組中來(lái)，利用課余時(shí)間，向他們介紹C++語(yǔ)言編程知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活。教會(huì)他們一些編程算法和技巧，迎接一年一度的全國(guó)青少年信息學(xué)奧林匹克程序設(shè)計(jì)聯(lián)賽和競(jìng)賽。

四、今后打算

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。

２、對(duì)學(xué)困生多關(guān)心，多愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平，順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì)考。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

一份春華，一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵，將來(lái)一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。

楊 曉 龍

2007年1月10日

2007-2008學(xué)高三

第三篇：2010——2011學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)第一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃

新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為了進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定如下計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)的教學(xué)以本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃為指南，本著培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用。通過(guò)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。以提高學(xué)生的實(shí)際操作技能為目標(biāo)。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期，本人擔(dān)任二、三年級(jí)及六年八班共十二個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作。

二、三年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)很感興趣，通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生由原來(lái)的一無(wú)所知過(guò)渡到了初步領(lǐng)會(huì)和掌握，為今年的學(xué)習(xí)奠定了一個(gè)較好的基礎(chǔ)。由于本校學(xué)生特殊性，所任班級(jí)學(xué)生掌握情況不一。像六年八班就是新成立的班級(jí)，班級(jí)學(xué)生多數(shù)是來(lái)自農(nóng)村的孩子，對(duì)信息技術(shù)課還感到很陌生。因此，本學(xué)期根據(jù)學(xué)生的情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行分段教學(xué)。

三、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、總目標(biāo)：

面向小學(xué)教材，分析：電腦的認(rèn)識(shí)、電腦系統(tǒng)的初步了解、鼠標(biāo)的使用、WINDOWS畫(huà)圖軟件的認(rèn)識(shí)；繼續(xù)熟練鼠標(biāo)的操作、WINDOWS畫(huà)圖軟件的各種工具的應(yīng)用、用WINDOWS畫(huà)圖軟件畫(huà)一副完整的畫(huà)；文字的輸入、輸入法的教學(xué)、給予學(xué)生題目寫(xiě)一段話。繼續(xù)熟悉文字的輸入，加快輸入速度，了解和認(rèn)識(shí)WORD軟件，初步掌握WORD的基礎(chǔ)操作。

通過(guò)對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力。

2、分段目標(biāo)：

二年級(jí)學(xué)生：重點(diǎn)熟練鼠標(biāo)的操作、WINDOWS畫(huà)圖軟件和各種工具的應(yīng)用。

三年級(jí)學(xué)生：重點(diǎn)鞏固文字的輸入、訓(xùn)練學(xué)生文字輸入的速度及WORD的初步認(rèn)識(shí)。

六年八班學(xué)生：電腦的認(rèn)識(shí)，電腦系統(tǒng)的了解、計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)操作及WORD的認(rèn)識(shí)。

四、個(gè)人方面

1、通過(guò)自學(xué)、與高手交流、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短。不斷提高自身在的業(yè)務(wù)水平和綜合素養(yǎng)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索研究疑難喝下及有關(guān)的實(shí)踐操作。做到每課必備，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)寫(xiě)好教案。認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體。

五、其他工作任務(wù)

結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，除了保證自己的教學(xué)工作以外，協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)與其他老師，共同完成好各項(xiàng)臨時(shí)性的任務(wù)。如電子檔案、學(xué)生學(xué)籍、教學(xué)信息、考試培訓(xùn)、教學(xué)資源的管理、網(wǎng)站的維護(hù)與管理、電腦檢修等一切可能的任務(wù)。保證優(yōu)質(zhì)、高效完成。

第四篇：2011學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?、?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫(xiě)、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”

二、工作目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

三、教學(xué)任務(wù)：

三—五年級(jí)信息技術(shù)課，每周一課時(shí)。

三年級(jí)：

1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成，正確的開(kāi)關(guān)機(jī)，了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2、簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，了解鍵盤(pán)、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。

四年級(jí)：

1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，科學(xué)的指法，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

2、認(rèn)識(shí)操作系統(tǒng)，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學(xué)習(xí)使用附件中的畫(huà)圖程序。

五年級(jí)

認(rèn)識(shí)軟盤(pán)、光盤(pán)等存儲(chǔ)介質(zhì)，掌握使用windows附件中的錄音機(jī)、計(jì)算器等應(yīng)用程序。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件，進(jìn)行文字處理。

學(xué)生學(xué)情分析：

1、三年級(jí)學(xué)情：

三年級(jí)學(xué)生剛接觸信息技術(shù)，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯?jì)算機(jī)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，再進(jìn)行理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)。

2、四、五年級(jí)學(xué)情：

四、五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)上過(guò)一個(gè)學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計(jì)算機(jī)的基本操作技能。這個(gè)年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計(jì)算機(jī)，他們的強(qiáng)烈探索熱情會(huì)使沒(méi)有組織的課堂完全亂套。上個(gè)學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學(xué)習(xí)要點(diǎn)后再來(lái)機(jī)房實(shí)踐，效果還不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期要堅(jiān)持這種教學(xué)方法。同時(shí)加強(qiáng)四、五年級(jí)學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動(dòng)，不喜歡受約束的特點(diǎn)，多安排實(shí)踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動(dòng)為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時(shí)間壓縮在20分鐘以內(nèi)。

四、五年級(jí)學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)知識(shí)，提倡他們運(yùn)用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。

針對(duì)以上的內(nèi)容，本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

四、教材分析：

教材設(shè)計(jì)了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“想想看”、“知識(shí)窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目。教材以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手，提出問(wèn)題或目標(biāo)，通過(guò)示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

五、教學(xué)的方法措施：

1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。

3、主要以教師示范操作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評(píng)析的方法參與教學(xué)。

4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。

5、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。

6、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

7、注重利用機(jī)會(huì)，開(kāi)展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展

六、教學(xué)的突破點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)：

1、以課改理念設(shè)計(jì)、教學(xué)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能，整合學(xué)科教學(xué)。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用，提高課教學(xué)效率。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)合作意識(shí)。

5、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動(dòng)，在實(shí)踐操作和探索的過(guò)程中學(xué)習(xí)操作技能。

6、組織“小擂臺(tái)”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時(shí)代新潮的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

8、注重對(duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。

第五篇：2010——2011學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作計(jì)劃

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期信息技術(shù)工作計(jì)劃 本學(xué)期我?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的指導(dǎo)思想是：以信息化基礎(chǔ)建設(shè)為基礎(chǔ)，以教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)為重點(diǎn)，以信息技術(shù)在教育教學(xué)和管理過(guò)程中的應(yīng)用為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，加強(qiáng)應(yīng)用，注重實(shí)踐，協(xié)調(diào)發(fā)展，積極推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合的進(jìn)程，努力使信息技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)，切實(shí)推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)。

主要工作：

一、課題研究：

為了加強(qiáng)課題研究的過(guò)程性管理，課題組要將課題研究工作與日常的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，使課題研究工作扎根在課堂，讓研究課題體現(xiàn)生命力。同時(shí)圍繞專題開(kāi)展研究活動(dòng)，讓研究課題體現(xiàn)實(shí)效性與價(jià)值性。堅(jiān)決杜絕課題研究工作原地踏步踏，為應(yīng)付檢查才組織研究活動(dòng)的現(xiàn)象，盡心盡力把研究工作抓緊抓好，抓出成效。為了提升課題研究的質(zhì)量，課題研究要向精細(xì)化發(fā)展，“精” 課題研究課實(shí)施要精心、課題網(wǎng)站管理要精細(xì)、課題成果展示要精良、課題特色體現(xiàn)要精彩；“細(xì)” 研究計(jì)劃要細(xì)致、階段目標(biāo)是要細(xì)化、研究策略的細(xì)膩，階段總結(jié)要有質(zhì)量與內(nèi)涵，要有質(zhì)的飛躍。

二、教學(xué)應(yīng)用：

1、課堂教學(xué)研究

加強(qiáng)信息技術(shù)的應(yīng)用研究是我們當(dāng)前的主要工作（白板、萬(wàn)用拼圖軟件的運(yùn)用）。促進(jìn)廣大教師積極使用新技術(shù)，勇于教學(xué)實(shí)踐，大膽探索研究，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，努力增強(qiáng)應(yīng)用能力。為了使信息技術(shù)在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用，提高廣大教師教育教學(xué)技術(shù)能力的水平，本學(xué)期組織相關(guān)學(xué)科的教師繼續(xù)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)也為參加區(qū)級(jí)信息技術(shù)在教學(xué)中在效應(yīng)用課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

2、圍繞主題研究

本學(xué)期我校要圍繞市館組織的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究論文、信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中有效運(yùn)用教學(xué)案例等評(píng)比，（1）萬(wàn)用拼圖軟件的應(yīng)用；（2）電子白板的應(yīng)用；（3）幾何畫(huà)板；（4）三客（博客、播客、維客）四個(gè)方面開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師積累教學(xué)第一手資料，為參加市級(jí)相關(guān)評(píng)比活動(dòng)，提高參賽水平做好充分材料準(zhǔn)備。

3、常規(guī)調(diào)研研究

（1）信息技術(shù)的應(yīng)用關(guān)鍵在平時(shí)的課堂中，我們不能為用技術(shù)而用技術(shù)，我們要把技術(shù)手段用到促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)上，用到提高教學(xué)質(zhì)量上，用到培養(yǎng)學(xué)生能力上。因此建議在聽(tīng)隨

堂課的同時(shí)信息技術(shù)在課堂上的運(yùn)用也作為考核的指標(biāo)。、（2）迎接示范學(xué)校驗(yàn)收

三、網(wǎng)站建設(shè)：

1、網(wǎng)站管理

加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的管理與建設(shè)。校信息中心將強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)理念，提高服務(wù)質(zhì)量。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教研組長(zhǎng)使用網(wǎng)站平臺(tái)的指導(dǎo)，確保網(wǎng)絡(luò)的暢通、安全與運(yùn)行正常。

2、網(wǎng)站建設(shè)

（1）首先是學(xué)校的新聞報(bào)道工作要不斷提高質(zhì)量與水平，報(bào)道宣傳工作不但要有文字圖片報(bào)道，還要有一定質(zhì)量的視頻新聞、專題新聞等，齊心協(xié)力抓好各類新聞報(bào)道工作。（2）各年級(jí)組和各科室都要重視豐富網(wǎng)站內(nèi)容、積累高質(zhì)量的教學(xué)資源，便捷教師學(xué)習(xí)、使用，促進(jìn)大家研討交流。（3）盡快協(xié)助學(xué)生發(fā)展部完善2009年啟用的“中小學(xué)網(wǎng)上課務(wù)查詢系統(tǒng)”，以接受師生和社會(huì)的監(jiān)督。（4）是發(fā)揮網(wǎng)站的功能作用。要重視對(duì)網(wǎng)站硬件的日常維護(hù)與保養(yǎng)管理，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備的作用，不斷增強(qiáng)硬件設(shè)施的使用效率。

四、資源建設(shè)：

1、教學(xué)資源利用

這些年來(lái)我校已征訂了一大批的教學(xué)軟件資源，學(xué)校為教師借用電教軟件提供便捷的條件，一方面在校園網(wǎng)的圖書(shū)館里有學(xué)校歷年案例征訂的電教軟件一覽表，可以通過(guò)圖書(shū)管理員借閱。另一方面我們要追求電教軟件的使用率，真正發(fā)揮軟件資源的作用?，F(xiàn)在的教學(xué)資源非常豐富，學(xué)校資源是一塊，另一塊是江蘇資源網(wǎng)，該網(wǎng)站中的資源對(duì)學(xué)科教學(xué)更具有針對(duì)性。我們將積極引導(dǎo)教師結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容合理利用資源，有效運(yùn)用資源、創(chuàng)新使用資源。并重視積累本校更具特色的教育教學(xué)資源，如自建的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站、成功的教學(xué)實(shí)錄（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件資源、專家點(diǎn)評(píng)、同行評(píng)課、教學(xué)反思等），自制教學(xué)課件、教學(xué)案例、有價(jià)值的校本課程等等。

五、開(kāi)展活動(dòng)：

1、“書(shū)香江蘇”讀書(shū)

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，努力構(gòu)建“人人有書(shū)讀，家家、校校飄書(shū)香”的學(xué)習(xí)型、和諧型社會(huì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。圍繞喜迎建國(guó)60周年，積極組織參加“書(shū)香江蘇”網(wǎng)上主題讀書(shū)活動(dòng)。積極推薦以歌頌祖國(guó)、家鄉(xiāng)、抒寫(xiě)理想為內(nèi)容的學(xué)生讀書(shū)心得、散文、詩(shī)歌、故事、電腦繪畫(huà)、電子報(bào)刊等優(yōu)秀作品；積極推薦以人生感悟、教育教學(xué)感想、師德建設(shè)為內(nèi)容的教師讀書(shū)隨筆、教育敘事等作品；積極推薦以教子心得、孩子成才為主題的家長(zhǎng)讀書(shū)心得等作品參加省、市讀書(shū)成果評(píng)比活動(dòng)。

2、教學(xué)論文評(píng)比

本學(xué)期組織教師積極參加區(qū)市現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究論文評(píng)比活動(dòng)。教學(xué)論文內(nèi)容是：

（1）圍繞信息技術(shù)與課程整合；（2）數(shù)字化教育資源建設(shè)和應(yīng)用；（3）校本教研技術(shù)支撐，（4）教育技術(shù)輔助教育教學(xué)管理等研究?jī)?nèi)容展開(kāi)。另外是專題研討活動(dòng)論文：（1）圍繞萬(wàn)用拼圖；（2）電子白板；（3）幾何畫(huà)板；（4）三客（博客、播客、維客）等研討內(nèi)容展開(kāi)。

3、網(wǎng)站網(wǎng)頁(yè)評(píng)比

根據(jù)市館通知。學(xué)校將組織信息和美術(shù)教師校共同開(kāi)發(fā)或完善學(xué)校的課程特色網(wǎng)頁(yè)。參評(píng)報(bào)名地址：121.28.14.202。市參賽作品截止時(shí)間：2010年12月30日。

4、教學(xué)案例評(píng)比

組織教師積極參加市電教館組織的信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的有效應(yīng)用教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。這項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)要圍繞以下四個(gè)專題研討活動(dòng)：（1）萬(wàn)用拼圖軟件的應(yīng)用；（2）電子白板的應(yīng)用；（3）幾何畫(huà)板；（4）三客（博客、播客、維客）。市參賽作品送交時(shí)間：2010年12月12日，