第一篇：學(xué)習(xí)心得

從上學(xué)開始，老師就告訴我，多讀書是件好事，不但可以豐富知識，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。小時侯我就喜歡

從上學(xué)開始，老師就告訴我，多讀書是件好事，不但可以豐富知識，而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。小時侯我就喜歡讀書，那時流行的是連環(huán)畫，一個個小故事，一副副美麗的圖畫，深深吸引住我的眼光，一到手中總是愛不釋手。隨著年齡的增長，我讀的書也越來越廣泛，但在我看的那么多書中，我印象最深的是《鋼鐵是怎樣練成的》。主人公保爾曾經(jīng)抒發(fā)過一段永遠(yuǎn)激勵我們的內(nèi)心獨白：“人最寶貴的是生命，生命每個人都只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧?！北柕母锩耋w現(xiàn)在：他不怕吃苦，堅忍不拔，百折不撓，在任何艱難困苦的場合，都時刻保持自己的精神，去生活、去工作、去戰(zhàn)斗，使自己的青春放射出絢麗的異彩。這對我來說，永遠(yuǎn)是一種激勵，隨著時代的不斷進(jìn)步，我們更要以保爾的精神去創(chuàng)造一個美好的明天。

第二篇：學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得體會

近日，學(xué)校組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，為了深刻領(lǐng)會十九精神的豐富內(nèi)涵和精神實質(zhì)，把十九大精神融入到各項工作中去。學(xué)校組織開展了“學(xué)業(yè)務(wù)，強(qiáng)素質(zhì)，提能力，促水平”教研活動。在學(xué)校內(nèi)部掀起了一股學(xué)業(yè)務(wù)，強(qiáng)素質(zhì)，提能力，促水平的學(xué)習(xí)熱潮。通過這段時間學(xué)習(xí)，讓我受益頗多。下面我談幾點認(rèn)識和體會。

通過學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到貫徹十九大精神，必須從自己做起，從本職工作做起。我深深體會到要當(dāng)好一名教師，最根本的就是把教書育人當(dāng)做自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的心靈。這樣才能無愧于職責(zé)，無愧于使命。

作為一名教師，要在在學(xué)懂上下功夫。就是吃透教材，也就是學(xué)明白。在鉆研教材中，肯于鉆研，善于總結(jié)。盡量發(fā)掘教材中的情感和情趣因素，根據(jù)不同的教學(xué)方法，設(shè)計不同的教學(xué)活動，根據(jù)不同的教學(xué)活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片，以最佳的情趣畫面，音樂色彩和語言效果刺激學(xué)生的感官，從而達(dá)到理想的教學(xué)效果。

作為一名教師，要在做實上下功夫。也就是講課要透徹、明白。在課堂教學(xué)中堅持以教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，針對學(xué)員有一定實踐經(jīng)驗的特點，采取分組討論、課堂模擬以及案例分析等多種教學(xué)方法，啟發(fā)思維，激發(fā)學(xué)員的主觀能動性和學(xué)習(xí)積極性，實現(xiàn)了互動共享的學(xué)習(xí)。使學(xué)員在不知不覺中掌握知識，在溝通中提高，在反復(fù)訓(xùn)練中強(qiáng)

化技能。教學(xué)效果明顯提高。

作為一名教師，我認(rèn)為課后及時反思總結(jié)非常重要。教師要對教學(xué)效果進(jìn)行反思，要善于發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)和提高。積極撰寫反思型教學(xué)案例。不斷地記錄和積累教學(xué)工作中的體會，經(jīng)驗和資料，有利于教學(xué)工作的深入進(jìn)行，有利于不斷提升自身理論，水平和教學(xué)能力。每教完一節(jié)課，記錄本課的創(chuàng)新“亮點”，找到不足之處，寫出改進(jìn)方法，想應(yīng)做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功經(jīng)驗。

通過這次學(xué)習(xí)，我最大的體會就是只有自己努力提高自身修養(yǎng)，豐富自身文化底蘊(yùn)，專注投入教學(xué)中,積淀方法，摸索經(jīng)驗，在活動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長，要想在教育教學(xué)中有一番出色的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實實在在的學(xué)習(xí)，去探索，去實踐，去思考。在工作中，要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的意識，傾聽學(xué)員的心聲，傳播正能量。今后我將繼續(xù)以更飽滿的熱情、更充沛的精力和更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，努力探索教學(xué)改革和學(xué)生管理工作的新方法、新思路、為職業(yè)教育的發(fā)展繼續(xù)作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：學(xué)習(xí)心得

學(xué)習(xí)心得體會

近日，國家領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤、李克強(qiáng)先后就穩(wěn)定大宗商品價格機(jī)制發(fā)表講話。11月3日，胡錦濤主席在出席二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人戛納峰會上作了專題發(fā)言。他在發(fā)言中指出，國際金融危機(jī)凸顯了全球經(jīng)濟(jì)治理體系的弊端，國際貨幣體系、國際貿(mào)易體系、大宗商品價格形成機(jī)制等仍需大力改革和完善。我們應(yīng)該推動形成更加合理透明的大宗商品定價和調(diào)控機(jī)制，實現(xiàn)和保持大宗商品價格合理穩(wěn)定。11月7日，李克強(qiáng)副總理在會見澳大利亞、加拿大等18個國家的資源能源部長時也指出，目前國際大宗商品市場供求和價格大幅波動，需要有關(guān)各方協(xié)同應(yīng)對，推動形成長期、穩(wěn)定、可預(yù)期的大宗商品供求關(guān)系和合理的價格機(jī)制，抑制投機(jī)炒作，保障合理需求。

兩位領(lǐng)導(dǎo)人的講話發(fā)表后，舟山大宗商品交易所立刻組織召開由各部門總監(jiān)、副總監(jiān)參加的專題討論會。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)講話內(nèi)容，吸取講話精髓，領(lǐng)會講話精神。大家一致認(rèn)為，由國家領(lǐng)導(dǎo)人就穩(wěn)定大宗商品價格機(jī)制等問題發(fā)表講話，這還是第一次。各部門總監(jiān)、副總監(jiān)踴躍發(fā)言，結(jié)合本部門實際談了各自的觀點和想法。

會員部在發(fā)言中提出，我們會員部一定要以講話精神為指引，認(rèn)真做好目前正在全國各地舉辦的每一場推薦會，精心組織，周密安排，大造聲勢，提高舟山大宗商品交易所在全國的知名度，吸引更多的企業(yè)成為我們的會員，共同參與建設(shè)舟山大宗商品交易所這一面向全國的貿(mào)易服務(wù)大平臺，一起共謀發(fā)展，共贏未來。努力使大宗商品

交易所這一全國金融市場的后來者能在我國乃至世界大宗商品價格定價機(jī)制中占有一席之地，擁有自己的話語權(quán)。

信息技術(shù)部在發(fā)言中提到，講話精神極大地鼓舞了部門員工的積極性，大家表示一定要全力以赴、加班加點，按時完成大宗商品交易所服務(wù)平臺軟硬件的調(diào)試、集成、測試工作。一絲不茍，精心操作，絕不容忍一點細(xì)小的差錯和缺陷，確保大宗商品交易所各項系統(tǒng)安全、可靠、穩(wěn)定、流暢地運(yùn)行，為大宗商品交易所各項服務(wù)的順利開展提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐。

研發(fā)部人員在發(fā)言中提到，我們一定要密切跟蹤、研究國內(nèi)外大宗商品價格的走勢和波動情況，認(rèn)真組織調(diào)研各種新品種上市的可行性研究，爭取有更多符合中國國情，具有舟山海洋經(jīng)濟(jì)特色的產(chǎn)品在舟山大宗商品交易所上市交易，更好地服務(wù)與實體經(jīng)濟(jì)，也為舟山當(dāng)?shù)卣块T的經(jīng)濟(jì)咨詢決策當(dāng)好參謀，做好助手。

產(chǎn)品部、交易結(jié)算部、交割部和綜合部等負(fù)責(zé)人也在討論會上發(fā)言，提出了各自的工作目標(biāo)和打算。

各部門發(fā)言結(jié)束后，舟山大宗商品交易所李新利副總經(jīng)理做了總結(jié)發(fā)言。他指出，當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)正處于調(diào)整內(nèi)部結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式的關(guān)鍵時期。改革開放以來，中國的綜合國力和國際影響力不斷提高，與世界其他國家的經(jīng)濟(jì)合作越來越密切，對外貿(mào)易依賴度越來越強(qiáng)。近段時間，國際大宗商品市場供應(yīng)和價格發(fā)生了劇烈波動，給我國經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展帶來許多不穩(wěn)定、不確定因素。國際大宗商品價格的走勢和波動日益引起黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的重視和關(guān)注。我們大

宗商品交易所的成立正是生逢其時，必將迎來一個前所未有的發(fā)展大宗商品服務(wù)貿(mào)易的大好歷史機(jī)遇期，我們一定要抓住這一機(jī)遇。當(dāng)前最緊要的工作是穩(wěn)步推進(jìn)舟山大宗商品交易所開業(yè)前的各項籌備工作，按照市委市府提出的“高起點規(guī)劃、高標(biāo)準(zhǔn)要求、高水平服務(wù)”的總要求，統(tǒng)籌全局、精心謀劃、踏實工作，確保各項準(zhǔn)備工作萬無一失，確保交易所在規(guī)定的時間內(nèi)按時開盤交易。

李新利副總經(jīng)理最后強(qiáng)調(diào)，歷史已賦予我們神圣的使命。我們一定要振奮精神、大膽探索、勇于創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮即期交易模式的價格發(fā)現(xiàn)功能，保證交易的透明度和公開性，為舟山群島新區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，為使中國在國際大宗商品定價機(jī)制中擁有自己的話語權(quán)，為推動形成長期、穩(wěn)定、可預(yù)期的世界大宗商品供求關(guān)系和合理的價格機(jī)制，為贏得國際經(jīng)濟(jì)的主動權(quán)，使國際經(jīng)濟(jì)朝著更加公正合理的全球經(jīng)濟(jì)治理體系不斷邁進(jìn)而做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)和努力。

舟山大宗商品交易所

2011年11月12日

第四篇：學(xué)習(xí)心得

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家好！

首先，我十分感謝學(xué)院給我這樣一個機(jī)會，站在這里和各位同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流。

時間飛逝，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼三年，就這樣悄悄地從我們眼底滑過。有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說，跨進(jìn)大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛痛快快玩了。但是我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。抱著一種好奇心，我跨進(jìn)了大學(xué)的校門，和大家一樣經(jīng)歷了軍訓(xùn)、學(xué)生干部的競選，參加各種社團(tuán)活動，自己也在不斷地成長。其實就學(xué)習(xí)方法而言，不能一概而論，對不同的人，有不同的學(xué)習(xí)方法來適合自己，也許在我身身上使用的方法可以使我的學(xué)習(xí)事半功倍；但放在你身上就有可能是事倍功半了，可是不能否認(rèn)，在大家看似平淡無奇的方法，其實更能使我們更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（1）對學(xué)習(xí)的態(tài)度不可有攀比心和浮躁心。我們不可輕易拿自己和別人進(jìn)行比，因為人接受知識的能力都是不同的，我們只需“做最好的自己”，保持一顆進(jìn)取的心，把一切事放平了來做，靜下心來專注地投入這件事中。

（2）學(xué)習(xí)要自制，要自覺，要有合理的時間分配及明確的學(xué)習(xí)計劃。當(dāng)我們進(jìn)入大學(xué)以后，周邊的和環(huán)境也隨之改變著。沒有了高中老師的看管，父母的督促以及升學(xué)的壓力，現(xiàn)在的我們，無論學(xué)習(xí)與生活都需要我們自己來料理，自己做決定。大學(xué)的學(xué)習(xí)是以自主為主，學(xué)校對我們的約束也很少，同學(xué)們可以更好的自由分配好娛樂與學(xué)習(xí)的時間。如果說高中時的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是成人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場比賽中，可以跑得不是最快的，但絕對不能在起跑線上等著老師牽你跑。正如一個好的足球運(yùn)動員，他不能只聽教練的意見，而應(yīng)該自己進(jìn)行思考，因為畢竟，在場上鏟球，搶斷，過人，射門的都是你自己。有的同學(xué)沒有安排好自己的時間，總是想到什么就做什么，缺乏計劃性，這樣時間就被荒廢了，而自己的各方面也沒得到提高。大學(xué)學(xué)習(xí)的也是一種能力，不僅要有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，也要講究用最短的時間來完成一件任務(wù)的方法，不是有句話是”時間就是金錢么”，就我自己來說，大學(xué)的這三年里，我每個學(xué)期，每個月，每天都制定了詳細(xì)的計劃目

標(biāo)，有了這樣的計劃，我覺得自己每天都過得很充實。大學(xué)的學(xué)費(fèi)是很貴的，我們大家來這里是為了讓自己擁有更好的明天，而不是來游戲自己的人生。計劃時間，管理時間，有了時間才能贏得一切，我們不能一味的把時間浪費(fèi)在打游戲、聊天、看電影上，我們應(yīng)該理解娛樂是為了更好的學(xué)習(xí)，而不是純粹的為了娛樂而娛樂。

（3）要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個完整的學(xué)習(xí)過程中包括預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、解題、總結(jié)。我認(rèn)為最基本的就是預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)。在大學(xué)里，老師講課很可能一節(jié)課就能講一章，所以預(yù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率的一個重要措施，它可以幫助我們把握新課的內(nèi)容，了解重點，增強(qiáng)聽課的針對性；提高我們自己獨立解決問題的能力，在老師講課的時候就能很好的跟著老師的思路形成一個網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。我們要盡可能的利用好上課的時間，盡量在課堂上將老師所講的內(nèi)容消化，這樣就避免了課后還要抽出更多的時間自學(xué)。對于復(fù)習(xí)，我自己有這樣一個習(xí)慣，每天晚上臨睡前，我會閉上眼睛回憶今天所學(xué)的內(nèi)容，并問自己“就今天你學(xué)了什么東西，重點是什么”這樣我才會安心的睡覺。

（4）考試是學(xué)校生活里必要的一部分，要以端正的態(tài)度來面對。但是尤其重要的一點是，并不是考試才是證明我們在進(jìn)步的唯一方式，一定要找到自己的興趣所在，利用好時間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅持，做好最后的整理復(fù)習(xí)，把老師平時所講的東西重新溫習(xí)一遍。期末考試也是獎學(xué)金評選的重要指標(biāo)，所以我們一定要重視期末考試的重要性，這也在一定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成果。

（5）大學(xué)里要充分利用各種資源，比如說圖書館、電子閱覽室、網(wǎng)絡(luò)資源等，圖書館是博大精深的，有好多東西值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，那里有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們提供了很多信息，當(dāng)我們沮喪、泄氣的時候，我們可以在圖書館里看一些成功人士的勵志圖書，讓我們重新點燃我們的斗志。

大學(xué)生活是短暫的，大家一定要多接觸社會，慢慢的適應(yīng)這個社會，面臨畢業(yè)時才不會顯得茫然與失措，從大一開始我就利用了課余的時間去做兼職，雖然很累，但是靠自己賺生活費(fèi)覺得很有成就感，同時，也增加了我的社會經(jīng)歷，懂得了怎樣更好地與不同的人溝通交流，怎樣才能把自己的工作效率提高。而且，大家一定要抓緊時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識，都說大學(xué)要鍛煉的是一個人的綜合能力，但

我想告訴大家，而專業(yè)能力就占了50%~60%，我身邊的一些同學(xué)在找工作的時候由于專業(yè)知識沒學(xué)好，當(dāng)人家問到相關(guān)的專業(yè)知識時，他只能搖搖頭，喪失了一次機(jī)會，所以大家一定不能夠忽視你的專業(yè)能力。

今天和大家說了這么多，其實我最想說的是我們無論在哪都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去面對一切，感謝那給予我們生命的父母，感謝那給予我們關(guān)懷的朋友，是他們讓我們知道什么是愛，我們應(yīng)該為了這些人自立自強(qiáng)，為了這些人而奮斗。

第五篇：學(xué)習(xí)心得

山東省地理研討課的學(xué)習(xí)心得

《地圖的閱讀》學(xué)習(xí)體會和教學(xué)反思

實驗中學(xué)

畢文超

金秋九月，我們在教研室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下有幸參加《山東省初中地理學(xué)科德育優(yōu)秀課例觀摩及課堂教學(xué)研討活動》，聆聽專家報告，觀摩優(yōu)秀課例，明確地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的重要性，了解了多種地理教學(xué)的方法，收獲頗豐。特別是文登二中張華娟老師指教的《地圖的閱讀》一課，讓我受益匪淺。同時深感自己在地理教學(xué)中存在的不足之處，有許多問題有待于今后進(jìn)一步完善，現(xiàn)將聽課活動及心得體會匯報如下：

一、導(dǎo)入的多樣化，激趣化。

在導(dǎo)入的上，張老師可謂是別出心裁，都有獨特之處。張老師以自己的北京自駕游的形式導(dǎo)入新課，采用和本課內(nèi)容相關(guān)的視頻內(nèi)容，如科教視頻、著名電影的相關(guān)環(huán)節(jié)、趣味動畫等等，點出本課主題的同時，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、創(chuàng)造性的使用教材，有效的整合教學(xué)內(nèi)容

張老師能夠根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，靈活組織教學(xué)內(nèi)容，不局限于教材，非常注重結(jié)合生活實際。注意挖掘鄉(xiāng)土地理素材，張老師通過親身經(jīng)歷設(shè)計教案更貼近學(xué)生的生活與現(xiàn)實。利用微課視頻，不僅能夠吸引學(xué)生注意力，更是拉近了地理與生活的距離，使學(xué)生學(xué)到知識的同時，也能夠體會到地里的實用性。我認(rèn)為這一點在今后的講課活動中至關(guān)重要，照本宣科的課越來越得不到認(rèn)可。新的教學(xué)觀念帶來了教材使用的新理念，在新課程理念下，課本不是教學(xué)的全部內(nèi)容，教材是可變的、發(fā)展的和開放的。教師必須擯棄“教教材”的傳統(tǒng)觀念，樹立“用教材教”的教學(xué)思想，靈活地、創(chuàng)造性地使用教材。

三、教學(xué)活動設(shè)計合理、豐富多彩，引人入勝。

靈活多樣的課堂環(huán)節(jié)設(shè)計不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方法和能力，也盡情展示了教師駕馭課堂的能力。很多老師采用小實驗、小制作的方法，讓學(xué)生自己動手更直觀的感受相關(guān)現(xiàn)象的原因。老師設(shè)計的環(huán)節(jié)名稱更能時尚、醒目，如“點點看”“火眼金睛”等環(huán)節(jié)設(shè)計，不僅檢測出學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)的掌握程度，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，更奠定了課堂良好學(xué)習(xí)氛圍的基礎(chǔ)——學(xué)生主動參與是保證學(xué)習(xí)效果的前提。

四、挖掘?qū)W生的閃光點

俗語說“是金子總會發(fā)光的”。同樣，在課堂上，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們總會有閃光點的出現(xiàn)，教師不僅要在課堂上充分肯定和表揚(yáng)學(xué)生這些獨特的風(fēng)解，激勵學(xué)生這種求異思維，同時在課后反思學(xué)生的這些有獨特見解的內(nèi)光點，就能夠?qū)μ岣咦约旱慕虒W(xué)水平和經(jīng)驗起到互補(bǔ)的作用。這節(jié)課在整個教學(xué)過程中注意使學(xué)生成為課堂的主體，教師是課堂的主導(dǎo)，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)來完成本節(jié)課的內(nèi)容，在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上完成合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，即為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，同時用小組合作探究的方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。在教學(xué)過程也注重了新舊知識的銜接，如比例尺的換算，掌握地圖知識和技能的培養(yǎng)。在教學(xué)中利用多媒體教學(xué)和微課教學(xué)，不但增加了學(xué)習(xí)興趣，同時把知識變得淺顯易懂。在教學(xué)實驗過程中，注意與學(xué)生感情上的交流，從教師的教態(tài)、語言、表情等方面做到親切，拉近與學(xué)生的關(guān)系，適時提出表揚(yáng)，讓學(xué)生以一種愉快的心情進(jìn)行學(xué)習(xí)，也有利于激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

五、課件制作精良、巧妙，現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用靈活。

張老師都充分利用了多媒體的輔助功能，不僅直觀性強(qiáng)，而且增加了課堂的容量，提高了課堂效率。如講地圖的使用與設(shè)計是采用微課，在造成視覺沖擊的同時，更立體清晰的展示了方位。因此課件設(shè)計精巧，運(yùn)用適時且流暢也非常的重要，給人耳目一新的快感。本節(jié)課也存在一些不足：

1、本節(jié)課還沒有帶動全部學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，后排的幾個學(xué)生沒有融入到活動中學(xué)習(xí)。

2、比例尺內(nèi)容比較抽象，學(xué)生剛接觸，感性認(rèn)識很好，但在換算中很多同學(xué)有困難，在 今后的教學(xué)中要注重比例尺的換算能力的訓(xùn)練。

3、部分小組的合作意識要進(jìn)一步加強(qiáng)，今后要發(fā)揮組長的帶頭作用，讓小組每一個學(xué)生 都積極參與。

總之，地圖是日常生活、生產(chǎn)，以及學(xué)習(xí)地理所必需的重要工具。所以應(yīng)使學(xué)習(xí)地圖的 過程變?yōu)橐粋€使用地圖的過程，邊學(xué)邊用，邊用邊學(xué)，在學(xué)中用，在用中學(xué)。在今后的教學(xué) 過程中我要注意培養(yǎng)學(xué)生在閱讀地圖、獲取信息的過程中，要讓學(xué)生表達(dá)他們獲取信息的方 法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀及獲取信息的能力，同時也要引導(dǎo)學(xué)生把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，也使 學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)地理的喜悅。