第一篇：合川職教中心召開校園保安考評會

合川職教中心召開校園保安考評會

雷成平楊加林

2012年2月5日上午，合川職教中心召開本校校園保安考評會，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)、安保處、保安工作人員參加了此次考評會。本次考評會嚴(yán)格按照保安工作人員平時表現(xiàn)、保安互評、述職答辯三個方面對學(xué)校10個保安工作人員進行了嚴(yán)格考評。在考評過程中，每名保安工作人員通過述職將自己2011年度的工作進行了總結(jié)，既看到了自己的成績，也意識到了工作中的不足。包括董庭富校長在內(nèi)的8位評委對每名保安進行了提問，考察了他們?nèi)粘９ぷ髑闆r和應(yīng)急處理問題的能力。

通過此次考評活動，保安工作人員進一步意識到了校園保安工作的重要性，也明確了自己肩上的責(zé)任，提高了對應(yīng)急問題的處理能力。學(xué)校通過考評活動，也查找了校園安全保衛(wèi)工作管理的漏洞。為師生提供一個更加和諧的校園環(huán)境，也為學(xué)校創(chuàng)建國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項目建設(shè)學(xué)校提供安全保障。據(jù)悉，學(xué)校將長期開展此類活動，為全校師生提供更加舒適、和諧、安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二篇：合川區(qū)職教中心喜獲第七屆全國

合川區(qū)職教中心喜獲第七屆全國“文明風(fēng)彩”決賽大獎

近日，從合川區(qū)職教中心傳來喜訊：由學(xué)校教科處牽頭，語文教

研組、德育教研組、計算機教研組具體承辦參加的全國“文明風(fēng)彩”

大賽落下帷幕。學(xué)校榮獲第七屆全國“文明風(fēng)彩”決賽優(yōu)秀組織獎。據(jù)悉，獲此殊榮重慶也僅有21所學(xué)校。個人獲獎情況更是碩果累累：

1、《職業(yè)生涯規(guī)劃》榮獲兩個二等獎；征文《中華民族心連心》兩個

三等獎；《資助助我成長》一個三等獎；《我身邊的誠信》兩個三等獎。

2、攝影作品：“職業(yè)和生活中的美”13個一等獎；35個二等獎；4

個三等獎。

3、動漫作品：“榮與辱”一個二等獎；“生命安全和諧”一個一等獎。

據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，此次共有61人次榮獲全國一、二、三等獎。是全

重慶所有學(xué)校中獲獎最多的學(xué)校。

作為合川唯一的一所國家級重點中職學(xué)校由于全面重視教育教學(xué)

質(zhì)量，既十分重視文化學(xué)科的建設(shè)，也強化學(xué)生專業(yè)技能的培訓(xùn)，鼓

勵學(xué)生多動手，勤動手，以陶行知先生的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，教師

在“做中教”、學(xué)生在“做中學(xué)”。此次參加全國大賽能獲得如次多的獎項，就是一個最好的證明。

第三篇：職教中心校園導(dǎo)游詞

職教中心校園導(dǎo)游詞

親愛的同學(xué)們：

下午好！大家一路辛苦了。首先請允許我代表天門市職教中心全體師生對大家的光臨表示熱烈的歡迎，我姓，能夠陪同大家一起參觀我們美麗的校園我感到無比的榮幸，希望我的講解能讓大家更深入地了解我們先進的辦學(xué)理念和深厚的校園文化。在游覽過程中如果您有什么疑問或意見請一定提出來，我會盡力為大家解答，希望您在學(xué)校逗留期間能夠過得開心、愉快；同時也希望大家在參觀的過程中保持良好的紀(jì)律。

大門

同學(xué)們，你們進校時可能看到我們學(xué)校的大門有些破舊圍墻周圍甚至有點凌亂，這是因為學(xué)校正在進行修建，舊大門馬上就要廢除關(guān)閉，新的校門已經(jīng)竣工，請看圍墻外這一條寬闊的馬路正在緊張的施工，不久就會竣工，到時我們將會從美麗大氣的新校門進出。

廣場

正前方是國旗臺，每個星期一的晨會，我們都在這里舉行升旗儀式，我們有打造天門市最高規(guī)格的升旗儀式，我們的國旗手接受過嚴(yán)格的訓(xùn)練。

綜合樓

這所藍(lán)色的樓房是學(xué)校耗資350萬新建的綜合樓，墻壁上的“嚴(yán)管治校、質(zhì)量立校、人才強校、品牌興?！笔鶄€大字是我校的辦學(xué)理念，我校堅持嚴(yán)管治校，并且管理成效已取得社會、家長、學(xué)生多

方的認(rèn)可。

一樓：走進大廳，映入我們眼簾的是學(xué)校投資40萬的電子閱覽室，里面配備有100臺電腦，在這里大家可以查資料、上網(wǎng)閱覽、聊天、娛樂等讓大家的生活豐富多彩，在這里我們與最先進的技術(shù)接軌，跟上時代發(fā)展的步伐，讓大家實現(xiàn)跨越式的發(fā)展。東西兩邊是兩個多媒體報告廳，公開課多媒體課都在這里進行。

二樓：二樓是汽車模擬駕駛室、電子作品制作室、電路室、手工作品展室。

汽車模擬駕駛室介紹：

電子作品室介紹：這里有發(fā)報機，收音機等各種大小零件，小設(shè)備都是我們學(xué)校的學(xué)生在老師的精心指導(dǎo)下制作完成的，有興趣大家可以親自試試看。

手工作品展室介紹：這邊是幼師班手工作品展覽室，這里是藝術(shù)的天堂，這里是美的享受，這里是飛翔的夢想，同學(xué)們用靈巧的雙手，精湛的專業(yè)知識，豐富的想象造就了這一幅幅美麗的圖畫，請看這幅圖畫。。。大家可以仔細(xì)欣賞這里的作品，上面有作者的名字，看看有沒有大家熟悉的名字？

五樓：五樓是幼師班的聲樂教室、鋼琴房、練功房等。有聲樂教室一個，舞蹈室一個，鋼琴房兩個，擁有100臺電子鋼琴，設(shè)備一流。幼師班的學(xué)生在這里將會得到很好的專業(yè)訓(xùn)練，形成良好的藝術(shù)素養(yǎng)，具備優(yōu)雅的氣質(zhì)。幼師班的就業(yè)前景好，前幾屆100多名畢業(yè)生已經(jīng)全部就業(yè)，其中20多名進入機關(guān)幼兒園，并納入財政編制。

汽修廠

彩磚廣場

同學(xué)們，我們即將到達(dá)的地點是彩磚廣場，放眼望去，首先映入眼簾的時20張乒乓球臺，它們大大豐富了同學(xué)們的課余生活，我們學(xué)校每學(xué)期會不定期的舉辦乒乓球賽，既鍛煉學(xué)生體質(zhì)，又培養(yǎng)學(xué)生拼搏進取的精神。我們抬頭向上看，北教學(xué)樓墻上貼了8個醒目的紅色大字：誠信、篤學(xué)、自強、創(chuàng)業(yè)，學(xué)校以此為訓(xùn)，培養(yǎng)了眾多具有誠信、好學(xué)、敬業(yè)、合作品質(zhì)的技能型、應(yīng)用型人才。

中心平臺

然后我再來介紹一下這里的建筑群，朝南望去，是頗有氣勢的校門、綜合樓、實訓(xùn)大樓；北邊是教工宿舍樓和女生公寓；東邊是男生公寓。同學(xué)們請把目光定格在3號樓的墻壁，又可以看到上面所刊的16個大字：學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會求知、學(xué)會做人，這是我校先進的辦學(xué)理念，我們學(xué)校并不是單一考試分?jǐn)?shù)評判學(xué)生，而是以各方面的綜合評價考核學(xué)生。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，傳授做人的道理，掌握一技之長，因此，來到職教中心只要你學(xué)會做人，又掌握了一技之長，就能再社會的舞臺上爭得一席之地。接著，我們來看看兩個?？厦娴膬?nèi)容全是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從網(wǎng)絡(luò)、書籍上摘錄的名言警句，讓大家受益匪淺。譬如：上面有清華大學(xué)的汪教授贈與女兒的。。。，讓我們女生獲益良多。

我們學(xué)校正在通過各方面的努力使我校成為：平安校園、愛心校

園、溫馨校園、人文校園、和諧校園、成功校園，通過六項管理：制度化管理、軍事化管理、能力化管理、企業(yè)化管理、網(wǎng)絡(luò)化管理來突顯兩大目標(biāo)，學(xué)生高素質(zhì)就業(yè)，學(xué)?？缭绞桨l(fā)展，培養(yǎng)眾多誠信、敬業(yè)的應(yīng)用型人才。參觀完專欄，心中是否有感觸？專欄已布置兩年多了，上面無任何污漬，劃痕，這說明了什么呢？說明我們學(xué)校的學(xué)生擁有良好的素質(zhì)，也恰恰證明了我們學(xué)校的管理是英明的，是深入人心的。

實訓(xùn)樓

現(xiàn)在我們一起去參觀學(xué)校的實訓(xùn)樓，同學(xué)們目前可能只通過電視、網(wǎng)絡(luò)見過工廠的模樣，那今天我們就去一睹簡易版的工廠的實際操作場景吧。我們學(xué)校先后投資超過100多萬元購置先進的實訓(xùn)設(shè)備，使我們的學(xué)生在實踐操作中鞏固所學(xué)的書本知識，從而自信熟練的走上工作崗位。

沁臺、宿舍樓

大家注意了沒有，在水泥小道旁，有一處供學(xué)生休息、學(xué)習(xí)的場所，名曰：沁臺。繞過沁臺，我們?nèi)⒂^一下女生宿舍樓。宿舍樓可容納近1000名同學(xué)居住，全部為標(biāo)準(zhǔn)8人間。宿舍內(nèi)設(shè)施齊全，每個房間都配有獨立的衛(wèi)生間、洗嗽間等等。光看外面您一定已經(jīng)感覺得到兩個字――干凈，這與我們學(xué)校一直非常重視衛(wèi)生與紀(jì)律的觀念有很大的關(guān)系，值得稱贊的是每一個房間都是非常潔凈的，每一個宿舍都有衛(wèi)生24條，而且每天都會派學(xué)生會的人員去檢查督促。我們的宗旨是 “把學(xué)校建成一座沒有客人的賓館”。

籃球場

現(xiàn)在呈現(xiàn)在大家面前的時學(xué)校的運動場，這邊是三塊水泥籃球場，體育課以及課余時間同學(xué)可以在這里盡顯青春風(fēng)采，強健體魄；學(xué)校每年還舉辦籃球賽，熱愛籃球運動的同學(xué)可以報名參加，既可以鍛煉身體，也可以增進同學(xué)之間的情誼。鐵絲網(wǎng)圍住的是一個塑膠籃球場，兄弟學(xué)校愛和我們打友誼賽，以及籃球隊、教工隊訓(xùn)練比賽用。3號樓墻面是兩塊以“感恩”為主題的宣傳欄，教育同學(xué)們要感恩父母、感恩老師、感恩社會。

足球場

左邊是400米得標(biāo)準(zhǔn)足球場，愛好足球的同學(xué)可以來這里一試身手，記住一定要在課余時間哦！后面是主席臺，精彩的文藝晚會都在那里演出，有機會大家可以來一睹我們學(xué)校老師和學(xué)生的風(fēng)采。

餐廳

在我們進入餐廳之前，我們先看看這些畫吧，看后大家有什么感想呢？進入餐廳，我們可以看到，這是一個可以容納3000人同時進餐的大型餐廳，配備有電扇和電視機。（休息進餐）

第四篇：重慶市合川職教中心專業(yè)帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃

重慶市合川職教中心專業(yè)帶頭人培養(yǎng)規(guī)劃

為加快我校教師隊伍建設(shè)，健全教師培養(yǎng)體系，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和市委、市政府《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《重慶市職業(yè)院校專業(yè)帶頭人隊伍建設(shè)方案》的精神，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，秉著“讓教師與學(xué)校一起發(fā)展，讓教師與學(xué)生共同成長”為培養(yǎng)目標(biāo)，遵循專業(yè)帶頭人培養(yǎng)的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，建設(shè)一支具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的新型專業(yè)帶頭人隊伍，充分發(fā)揮他們在學(xué)校專業(yè)建設(shè)中的骨干帶頭作用，為學(xué)校教育教學(xué)的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、選拔和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人的目標(biāo)

全面提升培養(yǎng)對象的專業(yè)素養(yǎng)，促使他們成為課程改革的真正帶頭人。使他們成為積極參與制定和組織實施本專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、教學(xué)和科研計劃，參加校內(nèi)外的各種教學(xué)研討交流活動，搜集和掌握本學(xué)科的各種前沿信息的引領(lǐng)者。

（一）專業(yè)帶頭人應(yīng)發(fā)揮的作用：

1、課程改革堅定的促進派和積極的實踐者。

2、課程行動研究的先行者和課程校本化的建設(shè)者。

3、在全校具有一定的影響力和知名度，能夠在教學(xué)中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，積極主動地幫助年輕教師，在全院同行中產(chǎn)生積極導(dǎo)向。

（二）專業(yè)帶頭人應(yīng)具備的素養(yǎng)：

1、崇高的敬業(yè)精神和深切的人文情懷；

2、較系統(tǒng)的教育理論素養(yǎng)和先進的教育觀念；

3、具有獨特的教學(xué)風(fēng)格和鮮明的教學(xué)個性；

4、富有教育智慧和教育機智；

5、豐厚的文學(xué)素養(yǎng)和人文學(xué)科知識；

6、具有較高的專業(yè)能力；

三、采取有效措施，促進專業(yè)帶頭人的迅速成長

（一）通過加強政治學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的教師管理增強專業(yè)帶頭人的師德素質(zhì)。專業(yè)帶頭人要求每月參加一次學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)；學(xué)校專業(yè)帶頭人領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對各培養(yǎng)對象的師德師風(fēng)表現(xiàn)予以評議和監(jiān)督。專業(yè)帶頭人必須做遵紀(jì)守法和貫徹執(zhí)行國家的教育方針的模范；必須熱愛職業(yè)教育事業(yè)，熱愛任教的專業(yè)，熱愛學(xué)生，有奉獻精神。

（二）采取切實措施，使專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象盡快在硬件上達(dá)到建設(shè)要求。

1、專業(yè)帶頭人必須具備本專業(yè)本科及以上的學(xué)歷，至少應(yīng)具備相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并積極鼓勵培養(yǎng)對象參加更高學(xué)歷的培訓(xùn)進修。

2、必須具備中級以上的教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對已取得合格專業(yè)技術(shù)職務(wù)的要予以確認(rèn)，對尚未取得合格專業(yè)技術(shù)職務(wù)的要在評職晉升時予以適當(dāng)?shù)恼邇A斜，確保他們兩年內(nèi)取得合格的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

3、要求每個培養(yǎng)對象兩年內(nèi)必須參加本專業(yè)高級職業(yè)資格證書考試，并取得相應(yīng)的高級證書，考證的所有費用由學(xué)校承擔(dān)。鼓勵培養(yǎng)對象參加非教師系列的中級以上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審。

（三）采取過硬措施，提高培養(yǎng)對象的專業(yè)水平。

1、每個培養(yǎng)對象兩年內(nèi)必須參加一次以上的國家級或省級專業(yè)教師培訓(xùn)，培訓(xùn)時間一個月以上，以提高其專業(yè)理論水平和專業(yè)操作技能。

2、學(xué)校為每個培養(yǎng)對象訂一份本專業(yè)的雜志，作為自修的材料。

3、讓培養(yǎng)對象積極參加學(xué)校專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、骨干課程目標(biāo)、專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、專業(yè)培養(yǎng)方案及專業(yè)課程計劃的制訂，并在其中起主要的專業(yè)指導(dǎo)作用。

4、每個培養(yǎng)對象必須參加編寫一本本專業(yè)的校本教材。

5、每個培養(yǎng)對象兩年內(nèi)必須到與學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)的企業(yè)頂崗實習(xí)一個月。

（四）想方設(shè)法提高提高培養(yǎng)對象的專業(yè)教學(xué)和教研教改水平。

1、每個培養(yǎng)對象必須熟悉本專業(yè)的每個發(fā)展方向，并選定一個本人的主攻發(fā)展方向，勝任本專業(yè)2門以上專業(yè)主干課程教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)，課堂教學(xué)和實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)效果好。

2、各培養(yǎng)對象要積極開展現(xiàn)場教學(xué)、案例教學(xué)、項目教學(xué)、討論式教學(xué)、探究式教學(xué)等教學(xué)方法研究，并根據(jù)本專業(yè)的特點確定各門課程應(yīng)采用的主要的2-3種教學(xué)方法。

3、注重對學(xué)生知識、技能、態(tài)度和能力的綜合培養(yǎng)，特別注重提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4、每個培養(yǎng)對象必須主持1項校級以上的教研教改課程，并力爭在兩年內(nèi)拿出成果。

5、積極開展教研教改論文撰寫，每期至少撰寫1篇，每年在縣級以上刊物上發(fā)表1篇以上。

四、專業(yè)帶頭人培養(yǎng)范圍

選拔專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象的范圍包括專任教師、兼職教師、實驗實訓(xùn)管理人員、教輔及教學(xué)管理人員。

五、專業(yè)帶頭人選拔條件

（一）熱愛袓國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有良好的職業(yè)道德；具有創(chuàng)新意識和開拓精神；有較強的協(xié)調(diào)、合作能力。

（二）年齡在45周歲以下，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷和高級以上專業(yè)技術(shù)職稱，具有承擔(dān)本專業(yè)五年以上教學(xué)經(jīng)歷，并曾任教過三門以上主干課程。

（三）能較好地把握本專業(yè)發(fā)展方向，能根據(jù)專業(yè)特點進行專業(yè)課程建設(shè)，教材建設(shè)及有關(guān)實驗室建設(shè)工作。

（四）基礎(chǔ)理論扎實，知識面寬廣，積極參加教育教學(xué)改革，承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果好，具有培養(yǎng)成為學(xué)科帶頭人的潛能。

（五）具有較強的實踐動手能力，在指導(dǎo)學(xué)生提高專業(yè)技能方面取得了一定的成績。

（六）有一定的教學(xué)科研能力，近5年有論文在市級論文評選中獲一等獎，或在省級以上論文評選中獲二等以上獎勵，或有論文發(fā)表。

（七）具備“雙師型”資格或2-3年的實踐工作經(jīng)歷。

（八）能制定本專業(yè)專任教師建設(shè)規(guī)劃，具備指導(dǎo)本專業(yè)教師的能力。

六、專業(yè)帶頭人選拔程序

（一）教師培訓(xùn)中心根據(jù)評審條件進行推薦或教師本人向?qū)W校提出申請，申請時應(yīng)向?qū)W校教研處提交學(xué)歷證書、職稱證書、獲獎證書及代表本人學(xué)術(shù)水平的論文或論著1篇（部）。

（二）教學(xué)指導(dǎo)中心對申請人進行初審，提出明確的初審意見，初審?fù)ㄟ^后，申請人填寫《專業(yè)（學(xué)科）帶頭人培養(yǎng)對象申報表》。

（三）中心在一定的范圍內(nèi)進行民主評議和推薦。

（四）中心按照條件全面考核評審，結(jié)合民主評議和推薦的意見，確定名單，張榜公布。

（五）由培養(yǎng)對象制定個人發(fā)展和本專業(yè)發(fā)展計劃書。個人發(fā)展計劃書內(nèi)容包括提高個人教學(xué)質(zhì)量、科研水平、管理水平、社會影響等方面內(nèi)容的目標(biāo)、措施和實施步驟，專業(yè)發(fā)展計劃書包括本專業(yè)專任教師梯隊建設(shè)規(guī)劃、教材建設(shè)規(guī)劃、提高本專業(yè)綜合實力的措施等方面內(nèi)容。

（六）中心對個人發(fā)展計劃書和專業(yè)發(fā)展計劃書進行審核，與被確定的專業(yè)帶頭人簽訂協(xié)議，確定后由教學(xué)處落實。

（七）專業(yè)帶頭人每年選拔一次。

七、培養(yǎng)措施

（一）注重在實踐中培養(yǎng)。優(yōu)先安排培養(yǎng)對象深入企業(yè)參與生產(chǎn)和管理，每年一個月以上。優(yōu)先推薦他們參加國家級的培訓(xùn)，為其創(chuàng)造良好的發(fā)展機會和條件。支持他們參加各類學(xué)術(shù)委員會、學(xué)術(shù)團體的活動。對專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象人選委以重任，合理使用，給予他們充分的科研自主權(quán)，讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉，增長才干。

（二）注重在學(xué)習(xí)中提高。鼓勵、支持培養(yǎng)對象參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進修和攻讀學(xué)位等活動。對培養(yǎng)對象，在培養(yǎng)期間每年應(yīng)保證不少于一個月的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時間。本著長短結(jié)合、合理使用的原則，學(xué)習(xí)時間既可以當(dāng)年使用，也可以將培養(yǎng)期內(nèi)的時間集中安排使用。

（三）加大對專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象經(jīng)費支持的力度。根據(jù)培養(yǎng)對象不同層次的培養(yǎng)計劃，采取定向投入，重點資助的辦法，由學(xué)校按培養(yǎng)目標(biāo)給予必要的經(jīng)費資助或承擔(dān)全部培養(yǎng)費用。

（四）發(fā)揮職稱工作的導(dǎo)向作用。培養(yǎng)對象在培養(yǎng)期內(nèi)進步快、貢獻突出的，在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時優(yōu)先安排。

（五）改善培養(yǎng)對象的生活待遇。對入選專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對象人選，應(yīng)逐步解決他們的住房、夫妻兩地分居等方面的實際困難。對在關(guān)鍵崗位的應(yīng)按照優(yōu)酬的原則，實行特崗特薪或建立特別津貼。

（六）學(xué)校根據(jù)實際情況，給予培養(yǎng)對象和已確定的專業(yè)帶頭人給予必要津貼。

八、培養(yǎng)對象和確定的專業(yè)帶頭人的責(zé)任

（一）在教學(xué)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)下，制定并組織實施本專業(yè)的發(fā)展規(guī)劃。

（二）組織完成本專業(yè)課程的建設(shè)任務(wù)。

（三）組織完成專業(yè)實習(xí)基地建設(shè)及實驗室的建設(shè)工作。

（四）組織本專業(yè)師資隊伍建設(shè)工作。

（五）組織開展科研工作及教研工作。

（六）按時接受學(xué)校考核。

九、管理與考核

（一）考核評比：對培養(yǎng)對象每年考核一次，連續(xù)兩年考核合格者，由學(xué)校發(fā)文確定為專業(yè)帶頭人。

（二）考核內(nèi)容：

1、教學(xué)工作量（達(dá)到周學(xué)時10課時以上）。

2、教學(xué)質(zhì)量評價（達(dá)到良好以上）。

3、專業(yè)建設(shè)成果（成果總結(jié)）。

4、指導(dǎo)本專業(yè)教師（工作總結(jié)，成果介紹）。

5、教學(xué)改革（組織完成1項以上課程建設(shè)，或教材編寫，或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)或教學(xué)CAI課件，或教改研究項目等）。

6、公開發(fā)表的專業(yè)論文（每年至少在省級及以上刊物上發(fā)表1篇專業(yè)論文）。

7、科研（組織完成1項市級以上科研項目或取得階段性成果）。

（三）管理

對培養(yǎng)對象和已確定的專業(yè)帶頭人將采取動態(tài)管理辦法，每年考核一次，檢查其完成發(fā)展計劃情況。在考核過程中，如果缺少考核項目第3條、4條、5條、6條、7條中兩項以上者，則視為不合格，取消其專業(yè)帶頭人資格。

重慶市合川區(qū)職業(yè)教育中心

2010年7月15日

第五篇：寧城職教中心召開學(xué)生家長會

寧城職教中心召開學(xué)生家長會

為了讓家長能夠了解學(xué)校、老師，看到孩子在校學(xué)習(xí)生活和能力表現(xiàn)，請家長走進教室、關(guān)注教育，走近孩子、傾聽心聲，走進學(xué)校、參與管理，寧城職教中心于近日召開了全校學(xué)生家長會。寧城職教中心校長于瑞廣利用三個半天時間、分七場、14小時向全校學(xué)生家長闡述了學(xué)校各項工作的進展情況。

此次家長會主題是“關(guān)注學(xué)生的成長、配合學(xué)校的管理”。在學(xué)校精心組織下，于瑞廣校長從關(guān)心學(xué)生的心靈和關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高出發(fā)，向家長們匯報了新學(xué)期以來學(xué)校對學(xué)生進行情商教育、課程建設(shè)、自主管理等教育教學(xué)活動；同時向?qū)W生家長提出要配合學(xué)校的管理，共同加強對孩子的未來教育，讓學(xué)生成人、成才，并向?qū)W生家長發(fā)放了關(guān)于學(xué)生管理的教育讀本。在報告會上于校長還針對學(xué)校的收費情況向全體家長做了詳細(xì)的講解，做到了收費公開、透明。

通過這次精心組織的家長會，家長們紛紛表示，既了解了學(xué)校對孩子教育的重視，又知道了孩子在學(xué)校的快樂成長與進步，更重要的是知道了如何配合學(xué)校進行教育，如何幫助孩子更好的健康成長，受益匪淺。此次家長會拉近了學(xué)校和家長的距離，又引領(lǐng)家長關(guān)注成績分?jǐn)?shù)之外的綜合素質(zhì)的發(fā)展、情商水平的提高、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，使家長們滿懷期望而來，心滿意足而歸。我們相信，在家長和學(xué)校的共同努力下，寧城職教中心更將成為學(xué)子們健康快樂成長、成人成才的樂園。

寧城縣職教中心

劉立文

2012.12.10