第一篇：安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校國家助學(xué)貸款實(shí)施細(xì)則(試行)

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校國家助學(xué)貸款

實(shí)施細(xì)則（試行）

開展國家助學(xué)貸款工作是黨中央、國務(wù)院實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，幫助高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的一項(xiàng)重大舉措，是實(shí)踐“三個代表”重要思想和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求，是高校堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向、加強(qiáng)思想政治工作的重要內(nèi)容。根據(jù)《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部財政部人民銀行銀監(jiān)會關(guān)于進(jìn)一步完善國家助學(xué)貸款工作若干意見的通知》（國辦發(fā)[2004]51號）和《關(guān)于實(shí)施國家助學(xué)貸款工作有關(guān)問題的通知》（教貸[2004]4號）文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本條例。

第一條貸款的目的和原則

國家助學(xué)貸款是國家為經(jīng)濟(jì)確有困難的本、?？茖W(xué)生解決部分在校期間的基本生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用，幫助他們順利完成學(xué)業(yè)而提供的一種專項(xiàng)貸款。

第二條申請貸款的范圍與條件

1、凡取得我校正式學(xué)籍，家庭確有困難，無力支付學(xué)習(xí)期間部分基本生活、學(xué)習(xí)費(fèi)用的全日制普通?？茋胰蝿?wù)學(xué)生可申請貸款；

2、遵守校規(guī)校紀(jì)，品德優(yōu)良，誠實(shí)守信；

3、努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；

4、生活簡樸，不鋪張浪費(fèi)。

第三條申請貸款的比例和額度

學(xué)生貸款總規(guī)模按在校生數(shù)的10％控制，最高額度為每生每年6000元。貸款額度分為四等：

一等：每人每年6000元，占總?cè)藬?shù)1％；

二等：每人每年4000元，占總?cè)藬?shù)2％；

三等：每人每年3000元，占總?cè)藬?shù)3％；

四等：每人每年2000元，占總?cè)藬?shù)4％。

第四條申請貸款的程序

1、學(xué)生貸款由本人申請，經(jīng)所在系部同意后，填寫《安徽省高校國家助學(xué)貸款申請審批表》一式兩份，由各系評定審核后報學(xué)校主管部門審批。

2、學(xué)生在校期間實(shí)行一次申請，銀行分期發(fā)放的辦法。

3、申請貸款的學(xué)生須在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)如實(shí)提供以下材料：

（1）安徽省高校國家助學(xué)貸款申請審批表（附件1）；

（2）本人學(xué)生證和身份證復(fù)印件（未成年人須提供法定監(jiān)護(hù)人的有效身份證明和書面同意申請貸款的證明）；

（3）家庭經(jīng)濟(jì)困難情況的說明；

（4）鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、街道民政部門和縣教育局關(guān)于其家庭經(jīng)濟(jì)困難的證明。

第五條貸款期限、利息和用途

1、國家助學(xué)貸款期限最長不得超過借款學(xué)生畢業(yè)后六年。

2、借款學(xué)生在校期間不付利息，自畢業(yè)之日的下月1日起（含

1日）全額自付利息。當(dāng)借款學(xué)生按照學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)定結(jié)業(yè)、肄業(yè)、退學(xué)、被取消學(xué)籍時，自辦理有關(guān)手續(xù)之日的下月1日起自付利息。

3、國家助學(xué)貸款利率按照中國人民銀行公布的法定貸款利率和國家有關(guān)利率政策執(zhí)行，不上浮，不計(jì)復(fù)利。

4、借款學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照貸款規(guī)定的用途使用借款。學(xué)費(fèi)貸款用于支付借款學(xué)生學(xué)習(xí)期間的學(xué)費(fèi)；住宿費(fèi)貸款用于支付學(xué)生學(xué)習(xí)期間學(xué)校的住宿費(fèi)；生活費(fèi)貸款用于借款學(xué)生自身日?；旧钯M(fèi)用支出。學(xué)校如發(fā)現(xiàn)借款學(xué)生不嚴(yán)格按借款用途使用貸款，將取消其貸款資格，并且在校期間不得再次提出申請。

第六條貸款的變更

1、借款學(xué)生在校期間，允許自愿提出終止貸款發(fā)放，有終止貸款發(fā)放意向時，借款學(xué)生應(yīng)通過學(xué)校向經(jīng)辦銀行提出書面申請。

2、借款學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時，必須由原經(jīng)辦銀行與待轉(zhuǎn)入學(xué)校的相應(yīng)經(jīng)辦銀行辦理貸款劃轉(zhuǎn)手續(xù)后，或者在該生還清貸款本息后，所在學(xué)校方可為其辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。

3、畢業(yè)后繼續(xù)攻讀學(xué)位的借款學(xué)生，應(yīng)及時提供繼續(xù)攻讀學(xué)位的證明，貸款時間可延期，學(xué)校舉辦者將繼續(xù)給予攻讀學(xué)位期間的貼息。

4、借款學(xué)生在校期間被批準(zhǔn)入伍的，應(yīng)辦理停貸手續(xù)，自借款學(xué)生入伍之日起停發(fā)貸款；退役復(fù)學(xué)的借款學(xué)生可重新申請國家助學(xué)貸款。

5、有下列情況之一者，學(xué)校將終止貸款的繼續(xù)履行，并限期追還貸款：

（1）學(xué)習(xí)不努力，期末考試有兩門課程不及格者；

（2）生活不節(jié)儉，揮霍浪費(fèi)，有酗酒、吸煙、賭博行為者；

（3）退學(xué)、休學(xué)、停學(xué)、保留學(xué)籍、出國、開除學(xué)籍者；

（4）受到校紀(jì)處分或觸犯法律者。

第七條貸款的償還

1、借款學(xué)生畢業(yè)離校前，必須與經(jīng)辦銀行制訂還款計(jì)劃，簽訂還款協(xié)議。借款學(xué)生辦理上述手續(xù)后方可辦理畢業(yè)手續(xù)。

2、貸款還本付息可采取多種方式，可一次或分次提前還貸。借款學(xué)生可自主選擇畢業(yè)后24個月內(nèi)的任何一個月起開始償還貸款本息。

3、借款學(xué)生畢業(yè)或終止學(xué)業(yè)后1年內(nèi)，可向經(jīng)辦銀行提出一次調(diào)整還款計(jì)劃的申請。有條件的借款學(xué)生可提前還貸，并按實(shí)際期限計(jì)算利息。

第八條本條例及未盡事宜由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋。

第九條本條例自公布之日起試行。

二○○五年元月四日

第二篇：安徽醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校

安徽醫(yī)專第八屆歌手大賽相關(guān)簡介

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是經(jīng)安徽省政府、教育部批準(zhǔn)建立的一所普通高等專科學(xué)校。隸屬安徽省衛(wèi)生廳。在校師生約5000人。學(xué)校一校二區(qū)：老校區(qū)：位于合肥市蕪湖路387號，占地面積36畝。新校區(qū)：位于合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)芙蓉路632號。占地面積201畝。最新的校區(qū)位于巢湖岸邊的黃麓鎮(zhèn)，占地1200余畝。本次歌手大賽的舉辦方式為新老校區(qū)同時舉行，決賽地點(diǎn)定為芙蓉路校區(qū)。距港澳廣場約3公里。

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校廣播站隸屬于校團(tuán)委，下轄播音部、導(dǎo)播部、外聯(lián)部、紀(jì)檢部和編輯部5個部門。是由在校學(xué)生組成，是學(xué)校與學(xué)生相互聯(lián)系的橋梁和紐帶之一。同樣廣播站也是校園的傳媒先鋒，也是校園宣傳的喉舌，一切以“豐富校園文化生活，服務(wù)廣大師生員工，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，提高學(xué)生的全面素質(zhì)”為宗旨，負(fù)責(zé)宣傳校園、開拓學(xué)生視野等工作。作為學(xué)校宣傳力度的重要部門，有著嚴(yán)格有序的管理紀(jì)律。

本著公平、公正、公開的原則，旨在展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，豐富同學(xué)們的校園文化生活。在校團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，即將舉辦以“如果· 唱！”為主題的第八屆校園十佳歌手大賽。為辦好此次大賽，經(jīng)全站工作人員的共同努力，我們制定了以下詳細(xì)的策劃方案。

1.為了營造良好的宣傳氛圍，我們將在新老校區(qū)人員密集場所（如宿舍樓、食堂、水房等）張貼宣傳海報、懸掛橫幅，并通過進(jìn)入班級宣傳的方式

加大宣傳力度。

2.對于獲獎選手，校團(tuán)委將頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎品，選手在校期間將優(yōu)先

參與學(xué)校及各社團(tuán)組織的活動，以提升自身的各種能力。

3.整場活動的各環(huán)節(jié)將誠邀校團(tuán)委主要領(lǐng)導(dǎo)及主要贊助商蒞臨。

4.同時為了加大校際之間的聯(lián)系，我們將誠摯邀請有意向的高校以嘉賓的身份參與本次比賽的各個環(huán)節(jié)。

相信在校領(lǐng)導(dǎo)和贊助商的大力支持下，在廣播站全體工作人員的共同努力下。第八屆校園歌手大賽將取得圓滿成功！

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校廣播站 宣

第三篇：安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育實(shí)施方案

按照中共中央辦公廳《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育方案》和省委、衛(wèi)計(jì)委《實(shí)施方案》的工作要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)就學(xué)校深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育(以下簡稱“專題教育”)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的十八大和十八屆三中、四中全會和總書記 “三嚴(yán)三實(shí)”的講話精神，緊緊圍繞踐行 “三嚴(yán)三實(shí)”的主題，聚焦黨員干部對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，以“思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)”為抓手，教育引導(dǎo)黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)解決的“不嚴(yán)不實(shí)”問題，有力促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部把“三嚴(yán)三實(shí)”作為修身做人、用權(quán)律己的基本遵循和干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，爭做“三嚴(yán)三實(shí)”的好干部；瞄準(zhǔn)學(xué)校工作的重點(diǎn)難點(diǎn)焦點(diǎn)，以“嚴(yán)”的要求，“實(shí)”的精神，推進(jìn)學(xué)校的改革建設(shè)更好更快地發(fā)展。

二、對象范圍 專題教育對象為學(xué)校在職的副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部及主持部門工作的科級干部（含非中共黨員干部）；主持部門工作以外的科級干部和黨員，按照本方案有關(guān)要求和黨總支的部署參加專題學(xué)習(xí)教育活動。

三、總體要求

（一）總書記關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，是各級領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要。各級領(lǐng)導(dǎo)干部在教育活動中，要對照“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的要求，真正把自己擺進(jìn)去，著力解決存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題。

圍繞“嚴(yán)以修身”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中理想信念動搖、政治立場含糊、黨性修養(yǎng)缺失、不講黨的原則，精神缺“鈣”、情趣低俗、玩物喪志、失德失范、為師不尊、學(xué)術(shù)不端等問題。

圍繞“嚴(yán)以用權(quán)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中宗旨意識淡薄、不關(guān)心群眾疾苦、不關(guān)心群眾利益，濫用職權(quán)，利益輸送，不堅(jiān)持民主集中制、不愿受監(jiān)督約束、“家長”作風(fēng)嚴(yán)重等問題。

圍繞“嚴(yán)以律己”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中心無黨紀(jì)、眼無國法，心無敬畏、行無底線、口無遮攔，頂風(fēng)違紀(jì)，不收斂不收手、不講政治紀(jì)律，不守政治規(guī)矩等問題。圍繞“謀事要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中急功近利、好高騖遠(yuǎn)、脫離實(shí)際、不尊重客觀規(guī)律，思想僵化、墨守成規(guī)、不思進(jìn)取，空話套話連篇，工作無思路、無措施，被動應(yīng)付、蠻干盲干等問題。

圍繞“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中心浮氣躁、弄虛作假、不敢直面問題、不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任，按部就班、慵懶散拖、不干事混日子、不用勁干事等問題。

圍繞“做人要實(shí)”，著力解決領(lǐng)導(dǎo)干部中對黨不忠誠、欺騙組織、做人不老實(shí)、處事不厚道，欺上壓下、陽奉陰違、自以為是，不堅(jiān)持原則、當(dāng)老好人，空喊口號、邀功做秀等問題。

（二）“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，不是一次活動，不劃階段，不設(shè)環(huán)節(jié)，要與領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、民主生活會結(jié)合開展，要重點(diǎn)把握以下六個方面的問題。

突出主題。緊扣學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”主題，在深刻領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”基本內(nèi)涵和實(shí)踐要求上下功夫，以思想自覺引領(lǐng)行動自覺。聚焦重點(diǎn)。聚焦對黨忠誠，做到嚴(yán)以修身，做人要實(shí)；聚焦個人干凈，做到嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)于律己；聚焦敢于擔(dān)當(dāng)，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)。

問題導(dǎo)向。聚焦問題，對準(zhǔn)問題，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，從具體事情抓起改起，使專題教育的過程成為校正“不嚴(yán)不實(shí)”問題的過程。

從嚴(yán)要求。發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、切實(shí)可行的措施確保專題教育不斷深入開展，取得實(shí)實(shí)在在的成效，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做到位。

以上率下。要求學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，一級做給一級看，一級帶著一級干，層層作出示范，帶動專題活動有力有效開展。

注重實(shí)效。要緊密聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際開展專題教育，圍繞整治“四風(fēng)”，有效防止老問題復(fù)發(fā)，跟進(jìn)解決新出現(xiàn)的問題，形成集中整治向常態(tài)化整治轉(zhuǎn)變的工作局面；圍繞守紀(jì)律講規(guī)矩、凈化政治生態(tài)，在解決黨內(nèi)政治生活隨意化平淡化庸俗化問題、從嚴(yán)管理監(jiān)督干部等方面取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展；圍繞真抓實(shí)干，在治理慵懶散拖現(xiàn)象，提振干部精氣神上取得明顯成效。

四、方法步驟

堅(jiān)持突出問題導(dǎo)向、堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭、堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)、堅(jiān)持以整風(fēng)精神開展批評和自我批評、堅(jiān)持依靠群眾，重點(diǎn)抓好以下工作。

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育（2015年6月-12月）

抓好專題教育，要把學(xué)習(xí)提高認(rèn)識貫穿始終，采取個人自學(xué)、“三會一課”、黨委理論中心組學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，深入學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律，總書記系列重要講話精神，逐篇研讀《習(xí)近平談治國理政》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》，組織觀看中央黨校專家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿、谷文昌、楊善洲、沈浩、趙榮凱、李傳揚(yáng)、胡大平等先進(jìn)典型事跡；組織干部到愛國主義教育基地開展現(xiàn)場體驗(yàn)教育；集中學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》，觀看廉政警示教育片，7月31日前到警示教育基地現(xiàn)場接受警示教育；開展慶“七一”表彰活動，組織重溫入黨誓詞，接受黨的優(yōu)良傳統(tǒng)再教育。通過學(xué)習(xí)教育，把嚴(yán)和實(shí)的要求在內(nèi)心深處立起來、在行為實(shí)踐上樹起來，增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動自覺。非主持工作的科級干部在10月底前，要撰寫一篇不少于2000字的學(xué)習(xí)心得體會。

（二）講好專題黨課（2015年6月-7月）

黨委書記聯(lián)系學(xué)校建設(shè)發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系教職工思想、工作和作風(fēng)實(shí)際，為學(xué)校全體黨員講一次專題黨課；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為分管部門和聯(lián)系的系部黨員講一次專題黨課。黨課做到“三個講清楚”、“四個點(diǎn)出來”，即講清楚“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求，把領(lǐng)導(dǎo)干部思想上的模糊認(rèn)識點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的“不嚴(yán)不實(shí)”問題點(diǎn)出來。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入思考、精心準(zhǔn)備。要加強(qiáng)調(diào)查研究，切實(shí)增強(qiáng)黨課的貼近性、現(xiàn)實(shí)感。要發(fā)揮帶學(xué)促學(xué)作用，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識的過程，成為激發(fā)自覺的過程。

（三）開展專題學(xué)習(xí)研討（2015年6月-12月）

在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分3個專題開展研討，每2個月1個專題，每個專題集中學(xué)習(xí)1-2次。專題學(xué)習(xí)研討要聚焦“不嚴(yán)不實(shí)”問題是否解決、師生是否滿意；對照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動整改方案，查看整改落實(shí)情況；對照工作職能和師生期盼，查看影響學(xué)校、部門發(fā)展穩(wěn)定的問題。重點(diǎn)抓好中心組學(xué)習(xí)以及各專題的研討活動。專題一：嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，把牢思想和行動的“總開關(guān)”。結(jié)合學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)、憲法法律，《習(xí)近平談治國理政》，組織觀看中央黨校專家的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；以及開展向模范人物學(xué)習(xí)等活動，重點(diǎn)研討如何牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國家、忠于人民；如何防止“四風(fēng)”問題反彈復(fù)發(fā)，建立常態(tài)治理機(jī)制；如何保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園，樹立良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)、家風(fēng)。

專題二：嚴(yán)以律己，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。結(jié)合《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《領(lǐng)導(dǎo)干部違紀(jì)違法典型案例警示錄》的學(xué)習(xí)，以及開展廉政警示教育活動，針對在維護(hù)中央權(quán)威和黨的團(tuán)結(jié)、遵循黨的組織程序、服從組織決定、遵守黨的廉潔從政紀(jì)律等方面的問題，研討如何嚴(yán)格講規(guī)矩、守紀(jì)律，如何廉潔從政、清白做人。

專題三：嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)摹靶滦蜗蟆?。結(jié)合全面貫徹落實(shí)總書記“五個扎實(shí)”的新要求，針對在用權(quán)為民、依法依規(guī)辦事、廉政勤政、敢于擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)持民主集中制、自覺接受監(jiān)督等方面的問題，突出如何治理庸政懶政，不斷提振干部精氣神，如何從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作、敢于擔(dān)當(dāng)、“為官有為”、努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的事跡。

（四）開展調(diào)查研究（2015年6月-9月）

一是以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，對照學(xué)校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動整改任務(wù)的“整改清單”，以及2014年班子民主生活會師生反映強(qiáng)烈的突出問題的整改落實(shí)情況，進(jìn)行全面深入“回頭看”，還有哪些問題需進(jìn)一步落實(shí)。二是認(rèn)真落實(shí)《安徽醫(yī)專領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層工作制度》，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入聯(lián)系的部門和系部，開展以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主要內(nèi)容的專題調(diào)研，采用體驗(yàn)式、問診式、懇談式等形式，聽真話、聽實(shí)話、聽心里話，深入了解情況，找準(zhǔn)找實(shí)存在的突出問題，直面正視問題，深入剖析問題根源，尋求措施對策，使領(lǐng)導(dǎo)干部在專題調(diào)研中接受教育、提高認(rèn)識、更新觀念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。主持部門工作的科級干部和副處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部，要結(jié)合具體負(fù)責(zé)工作開展調(diào)研，并形成調(diào)研報告。

（五）召開專題民主生活會和組織生活會（2015年12月）

2015年12月底前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和支部民主生活會和組織生活會要以踐行“三嚴(yán)三實(shí)”為主題進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以普通黨員的省份參加所在支部的組織生活會。專題民主生活會和組織生活會要堅(jiān)持弘揚(yáng)整風(fēng)精神，一是要查清查準(zhǔn)問題。領(lǐng)導(dǎo)干部要對照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求、黨章等黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀(jì)律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作作風(fēng)，聯(lián)系個人思想、工作、生活和作風(fēng)實(shí)際，聯(lián)系調(diào)研過程中群眾提出的意見和建議，深度掃描，查擺問題，把“不嚴(yán)不實(shí)”問題找準(zhǔn)、擺實(shí)、查具體。二是要深刻剖析原因。從理想信念、黨性觀念、宗旨意識、道德品質(zhì)、法紀(jì)意識等方面，對查擺出來的問題認(rèn)真分析，深刻剖析產(chǎn)生問題的根源。三是開展批評與自我批評。自我批評要拋開面子，抓住要害，敢于揭短亮丑；互相批評要動真格，有辣味，出汗排毒、使人受益。四是要明確整改方向，對自己查擺出來的問題和民主生活會上相互批評指出的問題要列出實(shí)打?qū)嵉恼拇胧?/p>

(六)強(qiáng)化整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)（2015年9月開始，長期堅(jiān)持）

堅(jiān)持邊學(xué)邊查邊改，把學(xué)習(xí)教育和解決問題結(jié)合起來，主要領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，列出問題清單，一項(xiàng)一項(xiàng)整改，堅(jiān)持思想問題和實(shí)際問題一起改，大問題和小問題都不放過。持續(xù)深入開展專項(xiàng)整治，既落實(shí)好專題教育活動中確定的整治任務(wù)，又把群眾反映強(qiáng)烈、影響面大的“不嚴(yán)不實(shí)”問題納入專項(xiàng)整治內(nèi)容，要結(jié)合工作實(shí)際，提出整改措施，作出整改承諾，接受黨員群眾監(jiān)督。對存在“不嚴(yán)不實(shí)”問題的領(lǐng)導(dǎo)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對群眾意見大，不能認(rèn)真查擺問題，沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。

要健全踐行“三嚴(yán)三實(shí)”制度機(jī)制，針對“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，建制度，立規(guī)矩，強(qiáng)化剛性執(zhí)行，要努力做到三個“進(jìn)一步”：一是進(jìn)一步完善干部教育管理體系，把“三嚴(yán)三實(shí)”納入干部經(jīng)常性教育，筑牢“三嚴(yán)三實(shí)”的思想根基；二是進(jìn)一步完善干部考核評價和選拔任用制度，把“三嚴(yán)三實(shí)”作為考核評價的重要內(nèi)容，使“三嚴(yán)三實(shí)”成為選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)；三是進(jìn)一步完善權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約機(jī)制，通過建立完善工作制度，強(qiáng)化工作流程，使權(quán)力在陽光下運(yùn)行，把權(quán)力關(guān)在制度的籠子里。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，是從嚴(yán)治黨管黨的一項(xiàng)重要舉措，是一項(xiàng)重大而緊迫的政治任務(wù)，各級黨組織要樹立高度的政治責(zé)任感和強(qiáng)烈的大局意識，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)好、組織好，要統(tǒng)籌推進(jìn)落實(shí)，強(qiáng)化督促檢查，做好輿論引導(dǎo)，確保專題教育取得實(shí)效。

（一）落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭在分管的部門和聯(lián)系的系部，通過講專題黨課、開展專題調(diào)研等，示范性地推進(jìn)專題教育活動的深入扎實(shí)開展。各總支、支部要切實(shí)承擔(dān)起主體責(zé)任，結(jié)合實(shí)際作出具體部署安排；各總支、支部書記要承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，要親自研究部署，示范帶動專題教育。黨委工作部要承擔(dān)起具體責(zé)任，深入調(diào)查謀劃，搞好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把握進(jìn)度節(jié)湊，及時發(fā)現(xiàn)苗頭和傾向性問題，提出解決問題的措施方案。開展專題教育的情況，納入2015年處級領(lǐng)導(dǎo)干部考核和黨建工作考核，作為領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容。

（二）強(qiáng)化督查檢查。堅(jiān)持以從嚴(yán)從實(shí)作風(fēng)，推動專題教育深入開展，堅(jiān)決防止和杜絕形式主義。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要對分管的部門和聯(lián)系的系部專題教育開展情況進(jìn)行督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時提醒，促其改進(jìn)，有效傳導(dǎo)壓力，確保層層落實(shí)到位。

（三）強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)和校報、宣傳欄、廣播等宣傳載體的作用，積極宣傳省、計(jì)生委及學(xué)校關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的決策部署，宣傳活動的重大意義，擴(kuò)大師生對專題教育的知曉率和覆蓋面，引導(dǎo)黨員干部和廣大師生把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、衛(wèi)計(jì)委和學(xué)校黨委的精神上來。抓好輿論引導(dǎo)、抓好輿論監(jiān)督，為專題教育健康有序開展?fàn)I造良好輿論氛圍。

（四）堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)。要搞好統(tǒng)籌兼顧，把開展專題教育與推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和諧發(fā)展、完成部門重點(diǎn)工作任務(wù)結(jié)合起來，與學(xué)校“十二五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃總結(jié)收官、“十三五”規(guī)劃謀劃布局結(jié)合起來；與抓好教育教學(xué)質(zhì)量、人才隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)結(jié)合起來；與切實(shí)改進(jìn)干部工作作風(fēng)結(jié)合起來。要把“三嚴(yán)三實(shí)”要求作為重要標(biāo)尺，使各級領(lǐng)導(dǎo)干部把主要精力用在管理工作上，用在服務(wù)師生上，用在謀劃發(fā)展上，切實(shí)做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校辦公室

印發(fā)

2015年6月3日

第四篇：安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

安徽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

2012年上半年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃

為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)，根椐省衛(wèi)生廳直機(jī)關(guān)黨委有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，現(xiàn)提出2012年上半年理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十七屆六中全會、省第九次黨代會以及全省高校黨建暨高教工作會議、衛(wèi)生工作會議精神，深入貫徹國家和安徽省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要和教育、衛(wèi)生“十二五”規(guī)劃，系統(tǒng)掌握中國特色社會主義理論體系，積極推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，著力研究解決學(xué)校發(fā)展中的突出問題，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平、管理能力和政策執(zhí)行力，為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展提供精神動力和思想保證。

二、主要內(nèi)容

（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會、省第九次黨代會和全國、全省“兩會”精神。深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神，深刻理解、全面把握全會的精神實(shí)質(zhì)，打牢共同思想基礎(chǔ)，增強(qiáng)積極性、主動性，推動《安徽醫(yī)專學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神重點(diǎn)工作》落實(shí)。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會省第九次黨代會和全國、全省“兩會”精神，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到中央和省委、省政府作出的決策部署上來，把智慧和力量凝聚到會議確定的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、重要任務(wù)和重大舉措上來，統(tǒng)一思想、堅(jiān)定信心、謀劃落實(shí)，開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。

（二）學(xué)習(xí)貫徹國家和省教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要以及即將出臺的《安徽醫(yī)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃》。學(xué)習(xí)貫徹國家和省教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革有關(guān)文件的精神實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步解放思想，堅(jiān)定信心，凝聚力量，明確我國、我省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和教育、衛(wèi)

生工作的總體要求、主要任務(wù)和重大舉措，正確研判教育、衛(wèi)生改革發(fā)展的形勢，領(lǐng)會學(xué)?！笆币?guī)劃所確定的辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)定位、發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)和保障措施，準(zhǔn)確把握戰(zhàn)略發(fā)展機(jī)遇，為實(shí)現(xiàn)我?！笆濉币?guī)劃目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（三）學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系。學(xué)習(xí)黨的十七大報告和十七屆四中、六中全會決定中有關(guān)建設(shè)社會主義核心價值體系的內(nèi)容，學(xué)習(xí)中央即將頒布的《社會主義核心價值體系建設(shè)實(shí)施綱要》，深刻領(lǐng)會建設(shè)社會主義核心價值體系的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵和實(shí)踐要求，帶頭學(xué)習(xí)和踐行社會主義核心價值體系，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，踐行社會主義榮辱觀，爭做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、良好社會主義風(fēng)尚的創(chuàng)造者。

（四）學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)相關(guān)文件。學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會上的重要講話、習(xí)近平同志在接見全國高校黨建工作會議代表時的重要講話、全國高校黨建工作會議和教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會議精神，充分認(rèn)識保持黨的純潔性的重要性和緊迫性，以深化“深入十個班級、聯(lián)系百名家長、訪談千名師生”走訪活動”、“為民服務(wù)創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，貫徹《安徽醫(yī)專黨總支、部門黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐倡廉工作職責(zé)》為新起點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，著力解決影響學(xué)校發(fā)展的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，促進(jìn)校園和諧，在服務(wù)基層、服務(wù)群眾、服務(wù)師生中創(chuàng)先爭優(yōu)。

（五）學(xué)習(xí)高職院校人才培養(yǎng)工作評估和質(zhì)量工程建設(shè)相關(guān)文件。學(xué)習(xí)評建辦“高職院校人才培養(yǎng)工作評估文件匯編”，開展全校范圍的高職教育理念大討論，加深對人才培養(yǎng)工作評估重要性的認(rèn)識，加深對評估指標(biāo)體系的理解，認(rèn)真落實(shí)迎評工作實(shí)施方案，推動質(zhì)量工程建設(shè)，凝練和豐富辦學(xué)特色，提高人才培養(yǎng)工作質(zhì)量，力爭以優(yōu)秀成績通過人才培養(yǎng)工作評估。

（六）深入開展法制宣傳教育和效能建設(shè)。學(xué)習(xí)全國、全省法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃、《法制安徽建設(shè)綱要（2011—2015年）》，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，抓好法制宣傳和依法治教工作。學(xué)習(xí)省委、省政府關(guān)于加強(qiáng)省直機(jī)關(guān)效能建設(shè)的重要會議和文件精神，進(jìn)一步突出履行工作職能和規(guī)范權(quán)力運(yùn)行的重點(diǎn)，進(jìn)一步增強(qiáng)育人意識、服務(wù)水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，提高人才培養(yǎng)工作質(zhì)量，推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

（七）深入學(xué)習(xí)其他重大會議、重要文件及其他相關(guān)知識。學(xué)習(xí)貫徹國家和省的重大戰(zhàn)略部署和重要會議精神，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識以及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)文明建設(shè)以及黨的建設(shè)等相關(guān)知識，進(jìn)一步優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)能力，增強(qiáng)開展各項(xiàng)工作的實(shí)際本領(lǐng)，不斷提高師生群眾對學(xué)校工作的滿意度。

三、學(xué)習(xí)形式

校黨委中心組的學(xué)習(xí)繼續(xù)采取中心發(fā)言的學(xué)習(xí)形式，同時將專家輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，原則上每月安排一次。各黨總支、支部可結(jié)合實(shí)際，綜合運(yùn)用主題發(fā)言、專題講座、交流研討、專題調(diào)研和學(xué)習(xí)考察等多種有效形式進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。

四、有關(guān)要求

1、高度重視，提高認(rèn)識。今年是黨的十八大召開的重要之年，也是學(xué)校貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要、實(shí)施“十二”發(fā)展規(guī)劃的關(guān)鍵之年，抓好理論學(xué)習(xí)意義重大。黨委中心組各成員，全體黨員要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和理論水平，并用理論指導(dǎo)工作，做到解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，在思想上和行動上與黨中央保持一致，為學(xué)校的改革發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

2．聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長，把學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀作為首要任務(wù)和中心內(nèi)容，緊緊圍繞省委省政府的重點(diǎn)工作和中心任務(wù)，圍繞影響和制約教育發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，加強(qiáng)調(diào)查研究，提出有效措施，把理論學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為思想水平、工作思路和決策能力，在推動學(xué)校又好又快發(fā)展的工作上辦實(shí)事、見實(shí)效。

3．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。中心組、各黨總支、支部負(fù)責(zé)人作為各層次理論學(xué)習(xí)的第一責(zé)任人，認(rèn)真按照學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度和“三會一課”制度要求，親自抓思想發(fā)動，要帶頭自學(xué)、帶頭重點(diǎn)發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫心得體會、帶頭解決實(shí)際問題，起到積極的示范帶頭作用，確保完成學(xué)習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)。黨委中心組成員、全體中層管理干部要做好平時自學(xué)及集中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)記錄，每學(xué)年至少要撰寫一篇學(xué)習(xí)調(diào)研報告或心得體會。

五、參考文獻(xiàn)和輔導(dǎo)材料

1、十七屆六中全會精神（點(diǎn)擊：http:///News_News.asp?d_ID=9325）

2、省九次黨代會精神（點(diǎn)擊：http:///News_News.asp?d_ID=9326）

3、《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》見2010年7月30日《人民日報》

4、《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》）》（見2010年6月7日《人民日報》）

5、中共中央國務(wù)院《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》（2009年4月6日發(fā)布）

6、高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評估文件匯編

7、胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委七次全會上的重要講話（2012年1月9日）

8、溫家寶：政府工作報告（2012年3月）

9、關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定

10、《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》

11、《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》（2010年8月）

12、《中心組學(xué)習(xí)》（中共安徽省委講師團(tuán)，每月一期）

第五篇：浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)生國家助學(xué)貸款管理辦法

浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)生國家助學(xué)貸款管理

辦法

第一條 為幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生能順利完成學(xué)業(yè),增強(qiáng)大學(xué)生自立、自強(qiáng)精神和信用觀念，根據(jù)國家教育部和中國人民銀行有關(guān)政策規(guī)定,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，特制定本辦法。

第二條 本辦法適用對象為具有浙江醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校學(xué)籍并且經(jīng)過家庭經(jīng)濟(jì)困難資格認(rèn)定的的全日制在校生。

第三條 學(xué)生一學(xué)年的貸款金額（包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、生活費(fèi)）最高不超過6000元。

第四條 學(xué)生國家助學(xué)貸款的期限最長不超過畢業(yè)后6年

第五條 學(xué)生在校期間的國家助學(xué)貸款利息全部由財政補(bǔ)貼，畢業(yè)后全部自負(fù)。

第六條 學(xué)生國家助學(xué)貸款歸還由學(xué)生在畢業(yè)后視就業(yè)情況和經(jīng)濟(jì)狀況自畢業(yè)1至2年后開始還貸、6年內(nèi)還清，助學(xué)貸款采取靈活的還本付息方式，可提前還貸，或利隨本清，或分次償還（按年、按季或按月），具體方式由承辦銀行和貸款學(xué)生商定并載入貸款合同。

第七條 學(xué)生申請學(xué)生國家助學(xué)貸款必須符合以下條件：

1、具有完全民事行為能力的自然人；

2、遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，無學(xué)校處分記錄與不良信用記錄；

3、學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真、品德優(yōu)良，能夠正常完成學(xué)業(yè)（除一年級學(xué)生外，歷年累計(jì)不及格課程不超過一門）；

4、因家庭經(jīng)濟(jì)困難，在校期間所能獲得的經(jīng)濟(jì)來源不足以支付完成學(xué)業(yè)所需基本費(fèi)用（包括學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、基本生活費(fèi)）并且經(jīng)過資格認(rèn)定；

5、承諾離開學(xué)校后向承辦銀行提供工作單位和通訊方式；承諾貸款逾期一年不還，又未提出展期，可由承辦銀行在貸款人就學(xué)的高等學(xué)校或相關(guān)媒體上公布其真實(shí)姓名、身份證號碼，予以查詢。

第八條 申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)完整提供下列資料：

1、借款人借款申請書（家庭狀況、還款意識體現(xiàn)——承諾）

2、借款人貧困證明（鄉(xiāng)、鎮(zhèn)及以上民政部門公章）

3、工行助學(xué)貸款申請審批表

4、高等學(xué)校學(xué)生及家庭情況調(diào)查表

5、學(xué)校申請審批表

6、借款人學(xué)生證（新生用入學(xué)通知書）復(fù)印件

7、借款人身份證復(fù)印件（清楚、有效）、8、借款人學(xué)習(xí)成績單（系公章、歷年、最多一門不及格）

9、家長承諾意見書（必須是家長本人簽字）

10、見證人（請輔導(dǎo)員擔(dān)任）身份證復(fù)印件

11、見證人工作證復(fù)印件

12、品行說明（輔導(dǎo)員填寫、系公章）

13、活期存折或卡復(fù)印件（本人、杭州工行、基本結(jié)算戶、續(xù)貸者用原來的）

第九條 學(xué)生國家助學(xué)貸款申請時間為新生每年九月份開學(xué)辦理有關(guān)借貸手續(xù)，老生于每年5月份申請下一學(xué)年貸款。

3、申請與審批程序：

（1）學(xué)生向所在系遞交貸款申請書，經(jīng)所在系初審后，符合申請條件的貸款學(xué)生填寫《浙江醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難生國家助學(xué)貸款申請表》，并附有關(guān)材料。

（2）經(jīng)系審核后將申請表及有關(guān)材料上報學(xué)生處。

（3）學(xué)生處對申請表及各項(xiàng)材料進(jìn)行審核。

（4）學(xué)生處將學(xué)生申請國家助學(xué)貸款的材料送至承辦銀行，由承辦銀行進(jìn)行審批。

（5）承辦銀行審批同意后，學(xué)校組織貸款學(xué)生與承辦銀行集中或分批簽定貸款合同。

（6）對獲得國家助學(xué)貸款的學(xué)生學(xué)校建立助學(xué)貸款電子檔案。

第十條 學(xué)生在校期間，凡有以下情況之一者，不享受國家助學(xué)貸款：

（一）觸犯國家法律或違反校紀(jì)校規(guī)，受到處罰或處分的；

（二）因病因事休學(xué)；

（三）留級；

（四）瞞報家庭成員及經(jīng)濟(jì)收入，弄虛作假者；

（五）學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不努力，造成學(xué)習(xí)成績不及格者；

（六）濫用貸款，揮霍浪費(fèi)，如抽煙、酗酒、購買使計(jì)算機(jī)以及其它高檔消費(fèi)品等。

有上述情況

（二）的學(xué)生復(fù)學(xué)后可重新申請國家助學(xué)貸款；有上述情況

（五）、（六）的學(xué)生，經(jīng)教育幫助，考察一年后有明顯進(jìn)步的，可酌情重新審定國家助學(xué)貸款；有上述情況

（四）的學(xué)生，除償還所得國家助學(xué)貸款外，根據(jù)情節(jié)給予批評教育直至紀(jì)律處分。

第十一條相關(guān)部門及相關(guān)人員職責(zé)

（一）學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)辦公室（日常辦公機(jī)構(gòu)為學(xué)生處）是學(xué)校學(xué)生助學(xué)貸款管理部門，主要職責(zé)有：

1、審核助學(xué)貸款申請，確認(rèn)貸款學(xué)生所提供資料的真實(shí)性；指導(dǎo)各系辦理各項(xiàng)相關(guān)手續(xù)，協(xié)助承辦銀行做好聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)等工作。

2、根據(jù)對貸款學(xué)生的違約行為、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)等情況，協(xié)助貸款銀行采取相應(yīng)的債權(quán)保護(hù)措施。

3、在貸款人畢業(yè)前以書面形式通知貸款銀行有關(guān)畢業(yè)去向情況，負(fù)責(zé)將學(xué)生助學(xué)貸款材料放入學(xué)生檔案。

4、負(fù)責(zé)建立、更新和管理貸款學(xué)生的地址和有效聯(lián)系方式等有關(guān)信用檔案。

（二）各系是助學(xué)貸款學(xué)生的具體組織和實(shí)施部門，其主要職責(zé)是：

1、負(fù)責(zé)了解本系貸款學(xué)生有關(guān)情況，匯總貸款學(xué)生、見證人的相關(guān)材料。

2、確定貸款學(xué)生的見證人。

3、負(fù)責(zé)將貸款學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、出國、傷亡、受處分、出現(xiàn)不及格課程等情況及時通報給學(xué)生處。

4、負(fù)責(zé)貸款學(xué)生畢業(yè)后的信息采集工作，督促學(xué)生按約還貸。

（三）見證人負(fù)責(zé)協(xié)助學(xué)校、系和貸款經(jīng)辦銀行全面了解貸款學(xué)生的有關(guān)情況；在貸款學(xué)生畢業(yè)后與其保持聯(lián)系，向?qū)W校和貸款銀行提供貸款學(xué)生的最新有效通訊方式。

（四）助學(xué)貸款學(xué)生須履行下列義務(wù)：

1、貸款學(xué)生畢業(yè)前須與承辦銀行重新確認(rèn)或變更貸款合同后，方可辦理畢業(yè)手續(xù)。

2、貸款學(xué)生發(fā)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、出國、被開除、傷亡等情況，貸款銀行有權(quán)按合同約定采取停止發(fā)放尚未使用的貸款，提前收回貸款本息等措施。

3、貸款學(xué)生與承辦銀行簽定貸款合同時，應(yīng)承諾離開學(xué)校后向承辦銀行提供工作單位及通訊方式，承諾貸款逾期一年不還而又未提出展期，可由承辦銀行在學(xué)校、有關(guān)媒體上公布其真實(shí)姓名、身份證號以備查詢。

第十二條 助學(xué)貸款學(xué)生出現(xiàn)違約行為經(jīng)教育后不及時改正的，學(xué)校和銀行有權(quán)在新聞媒體及全國高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)歷查詢系統(tǒng)網(wǎng)站予以公布；貸款學(xué)生若有隱瞞事實(shí)謀取貸款或?qū)①J款用于不合理用途，學(xué)校除協(xié)助經(jīng)辦銀行追回貸款本息外，還將對貸款學(xué)生進(jìn)行處理。

第十三條 本辦法適用于2004年9月以后按新政策實(shí)行的國家助學(xué)貸款。本辦法條款如有與國家助學(xué)貸款新的規(guī)定相沖突的，以國家文件為準(zhǔn)。由學(xué)生處負(fù)責(zé)解釋