第一篇：第二冊(cè)東方俄語(yǔ)新版第8課課文及翻譯

第二冊(cè)（東方俄語(yǔ)新版）第8課

ВРЕМЕНА ГОДА В РОССИИ

Если спросить у иностранцев外國(guó)人, с чем у них ассоциируется（ассоции?роваться(1)несов，сов.с чем 與......聯(lián)想起來(lái)）Росси?я, то часто можно услышать такой ответ: с морозами（моро?з:嚴(yán)寒）, сне?гом, холо?дом（холод:寒冷）.Это традиционное（-ый, 傳統(tǒng)的）представле?ние 認(rèn)識(shí)；概念；觀念иностра?нцев о пого?де в России.Кане?чно, зимо?й , е?сли сра?внивать(сравнивать(1)несо, //сов, сравнить(2)кого-что с кем-чем比較，相對(duì)照 с большинством(большинство?:大多數(shù))стран Европы, в России холоднее.Иногда? моро?зы достига?ют（достига?ть(1)несов, /сов.Достигнуть –гну,-гнешь；-гнул或игла(1)чего?達(dá)到）ми?нус(нескл 零下（指溫度）)двадцати? – двадцати? пяти? гра?дусов.Иногда? быва?ют о?чень холо?дные зи?мы, хотя? в после?днее вре?мя моро?зы ста?ли ме?ньше, и зима в европейской части России стала напоминать（напомина?ть(1)несов //сов напо?мнить(2)кому? что , о ч?м 提醒，使想起；кого?-что кому 令人想起......；像......,和......很相像（несов））европе?йскую зи?му со сре?дней температу?рой ноль – ми?нус десять градусов.Ру?сские о?чень лю?бят зи?мнее вре?мя, пе?рвый чи?стый снег.Мно?гие ру?сские писа?тели посвяща?ди(посвяща?ть(1)несов.//сов.Посвяти?ть(2)что кому-чему? 獻(xiàn)給，貢獻(xiàn))зиме? свои? лу?чше（лучшийй:最好的，比較好的）лири?ческие（лирический抒情的）стихотворе?ния（стихотворе?ние: 詩(shī)歌）, наве?рное, потому?, что у русских с зимой связаны（свя?занный(связа?ть的被動(dòng)詞)с кем-чем 與......相關(guān)，與......相聯(lián)系）са?мые люби?мые пра?здники – Но?вый год и Рождество?圣誕節(jié).Ру?сские весна? и о?сень о?чень похо?жи на э?ти времена? го?да в других странах Европы.Весна? – со?лнечная, о?сень – дождли?вая下雨的，多雨的.Ру?сские ча?сто называ?ют э?то вре?мя《межсезо?ньем》（межсезо?нье:季節(jié)交替期間）.Осе?нние（осенний:秋天的）дни сентября – октября?, когда? све?тит(светить(2),несов 照耀)после?днее（после?дний:最后的）ле?тнее（ле?тний:夏季的）со?лнышко太陽(yáng), у русских принято（при?нятый: 通常的，照例的）называ?ть《ба?бьим ле?том》晴和的初秋（бабий,-ья,-ье 農(nóng)婦的，婆娘的）.Это время, когда? у?же начина?ется листопа?д落葉，落葉節(jié), но ещ? стоят прекрасные солнечные дни.Ле?то в Росси?и быва?ет са?мым ра?зным.От холодного и дождливого(+15℃-+18℃)до сухого и жа?ркого(жаркий:熱的)(+30℃-+40℃).Но обычно период時(shí)期 ле?тних жа?рких дней непродолжи?телен(непродолжи?тельный:時(shí)間不長(zhǎng)的，短時(shí)期的).Для Русских лето – э?то вре?мя де?тских

шко?льных кани?кул, путеше?ствий旅行, отпуско?в（о?тпуск ,-а,-а? ,-ов? 休假；假期）и отдыха.Мно?гие ру?сские предпочита?ют проводи?ть его? на свои?х да?чах（да?ча別墅）и?ли мо?ре.Сего?дня о?тдых за грани?цей и?ли на да?че наибо?лее 最популя?рен（популярный 普及的，流行的）.Так что пусть вас не пуга?ет(пуга?ть(1)несов.//сов испугать(1)кого?-что 使......害怕)ру?сская пого?да.Она? во мно?гом напомина?ет пого?ду в центра?льных中心的，中央的 европе?йских стра?нах.Но, е?сли вдруг вам не повез?т, и погода в этом году будет особенно холодной, не расстра?ивайтесь（расстраиваться(1)несов.//сов расстроиться(2)傷心，難過(guò)）.Когда? вы верн?тесь домо?й, вы сможете смело勇敢地 сказа?ть, что зна?ете, что такое русские холода.課文譯文

俄羅斯的四季

如果問(wèn)外國(guó)人，談到俄羅斯時(shí)會(huì)想到什么，經(jīng)常能聽到這樣的回答——嚴(yán)冬、大雪、寒冷。這是外國(guó)人對(duì)俄羅斯天氣的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。

當(dāng)然，如果和歐洲的大多數(shù)國(guó)家相比，俄羅斯的冬天更冷。嚴(yán)冬氣溫有時(shí)能達(dá)到-20℃到-25℃。盡管近年來(lái)嚴(yán)寒天氣少見，俄羅斯歐洲部分的冬天開始像歐洲的冬天一樣，平均溫度為零度到零下十度，但有時(shí)冬天還是非常寒冷。

俄羅斯人非常喜歡冬天，喜歡第一場(chǎng)潔白的雪。俄羅斯的許多作家用自己最好的抒情詩(shī)描寫冬天，可能是因?yàn)槎砹_斯人把最喜歡的節(jié)日——新年和圣誕節(jié)與冬天聯(lián)系在一起。

俄羅斯的春天和秋天和歐洲其他國(guó)家的春天和秋天非常相似。春天陽(yáng)光明媚，秋天陰雨綿綿。俄羅斯人經(jīng)常把這段時(shí)間叫做過(guò)度季節(jié)。當(dāng)夏日的最后一縷陽(yáng)光照射的時(shí)候，也就是九、十月份的秋天，俄羅斯人習(xí)慣把這段時(shí)間叫做“小陽(yáng)春”。此時(shí)，樹葉已經(jīng)開始飄落，但仍然有陽(yáng)光燦爛的天氣。

俄羅斯的夏天總是多種多樣的。從涼爽多雨（+15℃—+18℃）到干燥炎熱（+30℃—+40℃）。但是夏日的炎熱通常不會(huì)持續(xù)太長(zhǎng)時(shí)間。對(duì)于俄羅斯人來(lái)說(shuō)，夏天就是孩子們放暑假、旅行、度假、休息的時(shí)間。許多俄羅斯人更喜歡在自己的別墅或者在海邊度假。如今在國(guó)外或在別墅度假更受歡迎。

所以不要讓俄羅斯的氣候嚇到您。俄羅斯的天氣很像歐洲中部國(guó)家的天氣。但是萬(wàn)一您不走運(yùn)，這年的天氣特別冷的話，也不要沮喪。因?yàn)槟氐郊液?，您就可以大膽地說(shuō)，您知道俄羅斯的寒冷是什么樣的。

第二篇：俄語(yǔ)第二冊(cè)翻譯

4月1日愚人節(jié)開玩笑的傳統(tǒng)年復(fù)一年，代代相傳。這是愉快的祝賀和愚弄人的節(jié)目。在許多國(guó)家，4月1日愚人節(jié)的玩笑與民間傳統(tǒng)有關(guān)。

在法國(guó)，愚人節(jié)深受歡迎。這一天法國(guó)人相互贈(zèng)送開玩笑的小禮物，比如，郵寄騙人的通知，托付別人做荒謬的事情，讓頭腦簡(jiǎn)單的人去尋找開啟大地的鑰匙等等。

法國(guó)人在4月1日這天會(huì)悄悄地把紙魚貼在別人的衣服上，而小學(xué)生會(huì)把這種紙魚悄悄的掛在學(xué)校老師、乃至警察的身上。這個(gè)習(xí)俗由來(lái)已久。當(dāng)時(shí)，盡管這一天禁止捕魚，還是派人捕魚。因?yàn)椤俺粤?月1日（愚人節(jié)）的魚”就意味著“這一天被愚弄了”。但法國(guó)人認(rèn)為，這樣的小禮物和滑稽可笑的愚弄只會(huì)增進(jìn)友誼。

在英國(guó)，這一天會(huì)把家里人絨線衫的柚子縫上，早餐端上雞蛋，給朋友寄去用于捆綁大風(fēng)的繩子等等。打發(fā)那些天真的老實(shí)人去干根本不可能完成的任務(wù)：拿來(lái)鴿子奶、直的掛鉤或者條紋的顏料。

在俄羅斯，4月1日愚人節(jié)的捉弄從彼得大帝時(shí)代就已經(jīng)聞名。彼得大帝就曾經(jīng)成了4月1日愚人節(jié)玩笑的受害者。4月1日這一天，一些流浪藝人在彼得堡到處懸掛還報(bào)，通知有非常絕妙的表演，彼得大帝和侍從來(lái)觀看表演。觀眾焦急地等待著已經(jīng)延誤的演出。終于，一個(gè)藝人走了出來(lái)，宣布：“任何表演都沒有。祝愚人節(jié)快樂！”

在俄羅斯，哪個(gè)城市是4月1日愚人節(jié)娛樂的中心呢？在前蘇聯(lián)時(shí)期，奧德薩是全蘇的幽默中心。歡樂的人們從地域遼闊的國(guó)家的四面八方來(lái)到奧德薩。在改革后的年代，盡管前蘇聯(lián)各共和國(guó)之間已經(jīng)有了國(guó)界，但是許多的諷刺作家和幽默大師在三月末感到奧德薩，以便在4月1日參加《玩笑節(jié)》的演出。

在世界各國(guó)，人們都盡量用不可思議的新聞?dòng)夼姸嗟娜?。甚至有一些?bào)紙也參加了這種愚弄活動(dòng)。

不如，1698年，一家英國(guó)報(bào)社報(bào)道說(shuō)，在泰晤士河將有人給獅子洗澡。于是，聚集了許多人。過(guò)了兩個(gè)多世紀(jì)報(bào)社又重復(fù)了這個(gè)玩笑，又聚集了一大群人。

1853年，美國(guó)有報(bào)道稱制造了一種望遠(yuǎn)鏡，用它可以看到月球上長(zhǎng)得像飛猴那樣的奇怪的動(dòng)物和人。想看望遠(yuǎn)鏡的人聚集了很多。

在世界許多國(guó)家，這一天笑聲不斷，何況笑的理由也是足夠多的······

如何尋找工作？

您在尋找工作，長(zhǎng)時(shí)間的尋找，但一直沒有找到。于是，出現(xiàn)了不可思議的事情：請(qǐng)你去面談。這種面談與市政人事部門常面見的談話有什么區(qū)別那？

面談是您一生中的決定性的決定時(shí)刻。您今后的整個(gè)命運(yùn)經(jīng)取決于面談的結(jié)果。因此，這里所有的一切，每一個(gè)細(xì)節(jié)甚至你是如何打開辦公室的門很重要的。應(yīng)聘者剛一進(jìn)門，老板就已經(jīng)知道，他是否錄用這位候選人。他甚至?xí)^察應(yīng)聘者是如何關(guān)門的，是否面帶微笑。因此，一刻也不要轉(zhuǎn)過(guò)身去背朝著您面談的經(jīng)理。巧妙的隨手關(guān)門，眼睛注視在場(chǎng)的人，并且要禮貌的笑。

穿什么服裝去面談那？只能穿莊重的職業(yè)裝，無(wú)論如何不能穿紅色的。紅色目前是飯店服務(wù)員的服裝顏色。男人要穿白色的襯衫，佩戴領(lǐng)帶，這就像您穿干凈的襪子一樣是必須的，即使您是來(lái)應(yīng)聘司機(jī)的崗位。女人可以不穿上衣的外套，但一定要穿淺色調(diào)的襯衫和規(guī)整樸實(shí)的裙子。面談之前去一次理發(fā)店也不是多余的。

進(jìn)屋后你應(yīng)該問(wèn)好，伸出手去握手，即使您是女性。老板會(huì)立刻暗自會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是一個(gè)自信的人，不要正對(duì)著考官坐下，而要稍側(cè)點(diǎn)身。在談話時(shí)不要想一旁扭轉(zhuǎn)身體，要保持沉穩(wěn)和嚴(yán)肅。您應(yīng)該博得老板的好感。

接下來(lái)你開始介紹自己。不要夸大自己的能力，比如，未來(lái)的秘書們講述打字速度的神奇及她們熟知所有的品牌電腦。人家反正會(huì)了解您的?？梢蕴呦伦约旱哪芰Α５浅Ｐ⌒囊硪淼摹Ｒ膊灰^(guò)分的坦率，不要自責(zé)，那樣您肯定會(huì)失敗，會(huì)處于愚蠢的境界。

不要空手去面對(duì)面談。隨手?jǐn)y帶幾份您提前給公司郵寄去個(gè)人家里的復(fù)印件。（面談時(shí)）可能會(huì)提出一些問(wèn)題，因此你需要攜帶港幣和記事本。坐到桌子旁邊時(shí)，它們放到自己的面前。還要帶上自己的照片、學(xué)歷證書。您應(yīng)該給人留下印象，已經(jīng)認(rèn)真的準(zhǔn)備過(guò)談話。談話要快捷清楚。同樣有益的是，您不僅自己回答問(wèn)題，而且還向?qū)Ψ教岢鰡?wèn)題，以表示我感興趣的正是這份工作。同時(shí)請(qǐng)您做好心理準(zhǔn)備，你還會(huì)不止一次的被召見。

第三篇：新版大學(xué)俄語(yǔ)東方第4冊(cè)第12課課文翻譯

P248第12課 人與文化

引言

文化是多面的、復(fù)雜的、歷史發(fā)展的社會(huì)現(xiàn)象，因此，“文化”一詞具有許多意義。從哲學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)看，“文化”被視為由人們所創(chuàng)造、并代代相傳的物質(zhì)和精神價(jià)值的總和。

德·謝·利哈喬夫（1906-1999）是一個(gè)獨(dú)特的人物：他是俄羅斯著名的語(yǔ)文學(xué)家、科學(xué)院士、撰寫了很多關(guān)于文化的著作并為文化做了很多事情。他對(duì)國(guó)家及其人民和文化的功績(jī)可以列上數(shù)個(gè)小時(shí)。僅僅指出下面這一點(diǎn)就夠了：他撰寫了500多部科學(xué)著作和600多部政論著作，涉及的問(wèn)題范圍很廣，其中許多著作被翻譯成了各種文字。

德·謝·利哈喬夫幾乎是20世紀(jì)的同齡人。他是一個(gè)具有崇高的精神文化的人，是俄羅斯知識(shí)分子的鮮明代表，被稱為俄羅斯人民的良心。對(duì)于正在發(fā)生的事情他不會(huì)保持冷漠，他的言論非常勇敢和坦率。在斯大林的集中營(yíng)中呆過(guò)4年（1928——1931）。

所有時(shí)代所有民族的作家們都曾經(jīng)為自己國(guó)民風(fēng)習(xí)的敗壞而憂慮。然而，沒有人像人民文化價(jià)值的保護(hù)者利哈喬夫這樣憂心忡忡，就此撰寫如此之多的文章。

利哈喬夫具有一種特殊的天賦：能夠?qū)?fù)雜的事情講得簡(jiǎn)潔明了，淺顯易懂。他關(guān)于當(dāng)代現(xiàn)實(shí)中的很多尖銳復(fù)雜的問(wèn)題——從政治、經(jīng)濟(jì)到生態(tài)和民族關(guān)系等的見解都以其睿智、準(zhǔn)確、和誠(chéng)實(shí)而令人驚訝。聽取他的觀點(diǎn)的有歷史、文化和教育學(xué)方面頂尖的專家，向他請(qǐng)教的有政治家們，他的著作被人們反復(fù)閱讀。

利哈喬夫第一個(gè)提出文化生態(tài)的問(wèn)題，就歷史和文化遺跡的保護(hù)等最敏感的問(wèn)題發(fā)表很多犀利的文章。他認(rèn)為，“文化要求國(guó)家的關(guān)注，這是國(guó)家的責(zé)任之

一。”“如果沒有文化，人民為什么要存在？??沒有意義。一個(gè)民族存在的意義僅在于，它有某種獨(dú)特的文化?！?/p>

1993年德米特里·謝爾蓋耶夫·利哈喬夫當(dāng)之無(wú)愧地成為圣彼得堡的榮譽(yù)市民。俄羅斯總統(tǒng)弗拉基米爾·普京宣布2006年為俄羅斯聯(lián)邦的“人文科學(xué)、文化、教育年——院士德·謝·利哈喬夫年”。利哈喬夫當(dāng)之無(wú)愧地被認(rèn)為是俄羅斯文化的紀(jì)念碑。

1．P250 蘇維埃人民代表大會(huì)上的發(fā)言

我只想談一談我們國(guó)家文化的狀況，主要是其人文部分。我仔細(xì)研究了代表們的競(jìng)選綱領(lǐng)。令我感到驚訝的是，其中絕大多數(shù)的綱領(lǐng)中甚至沒有“文化”一詞。在代表大會(huì)上“文化”一詞僅在第三天才被提到。

同時(shí)社會(huì)上如果沒有文化就不會(huì)有道德感。沒有基本的道德感社會(huì)和經(jīng)濟(jì)規(guī)律就不起作用。就不會(huì)執(zhí)行各種法令，也就不可能存在有現(xiàn)代科學(xué)，因?yàn)椋确秸f(shuō)，就很難檢驗(yàn)耗資數(shù)百萬(wàn)所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)以及許多大型的“世紀(jì)工程”方案等等。

我們國(guó)家的低水平的文化對(duì)我們的社會(huì)生活、國(guó)家工作、對(duì)我們民族間的關(guān)系都產(chǎn)生著消極的影響，因?yàn)椋a(chǎn)生民族敵意的其中一個(gè)原因就是文化水平低。文化水平高的人們于其他民族、他人的觀點(diǎn)不會(huì)敵對(duì)也不會(huì)含有敵意。對(duì)基本形式邏輯的無(wú)知、對(duì)權(quán)利構(gòu)成的無(wú)知??我想，這一點(diǎn)不用詳加闡釋。

遺憾的是，在文化方面，起作用的還有了另外一條原則。關(guān)于這一點(diǎn)，甚至蘇聯(lián)科學(xué)院就可以證明，它將人文文化排至最后。

關(guān)于我們國(guó)家文化水平低下的狀況，第一，文化歷史文物的狀況可以證明這一點(diǎn)。這所有人親眼所見，我就不再贅述；第二，體現(xiàn)在圖書和檔案的狀況上??第三，博物館和教育的狀況，首先中等教育和初級(jí)教育的狀況，這是人的文化的奠基階段。

我從圖書開始說(shuō)起。在文化中圖書最重要。可以沒有大學(xué)、研究所和科研機(jī)構(gòu)，但如果有圖書館，如果圖書館沒有被火燒掉，被水淹沒，它們有場(chǎng)所，裝備有現(xiàn)代技術(shù)，領(lǐng)導(dǎo)圖書館的不是隨便什么人，而是專業(yè)人士，那么在這樣的國(guó)家文化就不會(huì)消亡。同時(shí)，在莫斯科、列寧格勒、和其他城市的我們最重要的圖書館都像蠟燭一樣在燃燒??甚至在我特別關(guān)心的國(guó)家主要的列寧圖書館，也不斷發(fā)生小型的火災(zāi)。請(qǐng)與總部代表大會(huì)的圖書館做一比較。關(guān)于農(nóng)村的圖書館有什么可說(shuō)的呢？區(qū)圖書館經(jīng)常關(guān)閉（??），因?yàn)閳?chǎng)地被用作他途。

現(xiàn)在談一談博物館的情況。這兒也是類似的情形，面對(duì)人的工作人員，不是指行政人員，而是古跡修復(fù)家，保護(hù)者，導(dǎo)游等，他們的工資不可容忍地低。而他們，正是他們這些人是真正的熱心人，一如“下等的”圖書館工作人員。

我們擁有大量博物館的資源，盡管不斷被拋售，部分現(xiàn)在仍然在被拋售，但文化古跡的地位很低，我們還不得不邀請(qǐng)波蘭、保加利亞和芬蘭的古跡修復(fù)家，花費(fèi)要貴幾倍。

我們的學(xué)校也是同樣的情形，甚至更糟。孩子們和教師應(yīng)該現(xiàn)在受到保護(hù)。學(xué)校的老師沒有權(quán)威，沒有時(shí)間充實(shí)自己的知識(shí)?？梢耘e出很多例子，但我不會(huì)去舉例。教學(xué)本身被各種大綱和無(wú)數(shù)低質(zhì)量的教學(xué)方法所滅殺。中學(xué)教學(xué)——首先是培養(yǎng)。這是教師的創(chuàng)造，而創(chuàng)造不可能在自由之外進(jìn)行。它要求自由。因此，教師應(yīng)該在大綱之外有可能向?qū)W生們講述他本人所喜愛和珍視的事物，培養(yǎng)、灌輸學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)的愛。

我要指出，學(xué)生本身也注意到了我們刊物中的嚴(yán)重的缺點(diǎn)。俄羅斯的教師總是一些吸引青年人注意的人，對(duì)青年人產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。而今天的女教師所具有的錢財(cái)不足以維持生存，也不能夠使她們或多或少穿著體面。

您會(huì)說(shuō)，該從哪兒拿錢來(lái)提高那些其職業(yè)是對(duì)人而不是對(duì)物的人的生活水平。我是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。冒著在同志們中間為自己樹敵的危險(xiǎn)，我要說(shuō)，第一，應(yīng)該精簡(jiǎn)并且要果斷地精簡(jiǎn)特別發(fā)展起來(lái)的、保障充足的所有文化機(jī)關(guān)和所有部屬的行政機(jī)構(gòu)。讓那些編寫教學(xué)法的人親自按照自己的教學(xué)法授課，并執(zhí)行這些指示，讓他們保護(hù)文物，讓他們領(lǐng)大家參觀，即讓各個(gè)部的工作人員工作。

應(yīng)該從國(guó)際旅游公司的收入中撥出資金提供給博物館，因?yàn)榍罢叩氖杖胧菑奈覀儽４娌粔蛲咨频奈幕淦分械脕?lái)的。必需縮減軍費(fèi)開支、縮減依賴我國(guó)人民的資金而對(duì)他國(guó)進(jìn)行的援助，從而將扣除的更多的資金用于文化??

文化不應(yīng)該建立在經(jīng)濟(jì)核算基礎(chǔ)上。與圖書館、檔案館和博物館所可能帶來(lái)的直接效益相比，與經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的任何領(lǐng)域相比，文化給人民、給國(guó)家?guī)?lái)的效益之大，無(wú)法估量。這一點(diǎn)，我敢肯定。但是，這種效益并不是立竿見影、馬上見效的。文化和道德水平低下的狀況、犯罪現(xiàn)象的增長(zhǎng)使得我們?cè)谌魏晤I(lǐng)域的所有努力都付諸東流、徒勞無(wú)益。我們不能通過(guò)改革而改變經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、社會(huì)生活，推進(jìn)改革，如果我們的文化將還是處于目前的水平的話。

我們國(guó)家應(yīng)該有文化發(fā)展的長(zhǎng)期規(guī)劃，但是現(xiàn)在沒有或者至少我不清楚。只有那時(shí)，我們才不會(huì)有證明文化水平低下的民族爭(zhēng)端，不過(guò)，將會(huì)有正常的經(jīng)濟(jì)生活，犯罪率會(huì)下降。特別是，社會(huì)活動(dòng)家們的正派程度會(huì)增加。

祖國(guó)的命運(yùn)掌握在你們的手上，而它現(xiàn)在處于危險(xiǎn)之中。謝謝關(guān)注！文化生態(tài)學(xué)P2

531.對(duì)故土、故鄉(xiāng)文化、故鄉(xiāng)和母語(yǔ)的熱愛源自對(duì)自己家庭、住所、學(xué)校等細(xì)微的事物的愛。這種對(duì)故鄉(xiāng)的事物的愛不斷擴(kuò)大，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)自己祖國(guó)的愛，愛它的歷史、過(guò)去和現(xiàn)在，乃至愛全人類以及人類的文化。

2.正確的愛國(guó)主義是有效的國(guó)際主義的第一個(gè)階段。當(dāng)我想象真正的國(guó)際主義的時(shí)候，我就假定自己正從宇宙空間在觀望我們的地球。我們所有人所居住的星球，對(duì)我們來(lái)說(shuō)極其寶貴，在銀河系中它是如此孤單。

3.人生活在一定的環(huán)境中。環(huán)境的污染使人生病，威脅著人的生命，人類面臨滅亡的威脅。眾所周知，為使空氣、水體、森林免遭污染，為保護(hù)我們這個(gè)星球上的動(dòng)物界，拯救候鳥和某些海洋動(dòng)物的棲息地，我國(guó)和其他國(guó)家、科學(xué)家以及社會(huì)活動(dòng)家們付出了巨大的努力。為了使人類不至于窒息死亡，也為了保護(hù)使人們能夠進(jìn)行審美和精神休息的大自然，人類花費(fèi)了數(shù)十億資金。大自然的治愈力量盡人皆知。

4.街道、廣場(chǎng)、運(yùn)河、房屋、公園都在不斷向人類提醒···過(guò)去的創(chuàng)造中承載著幾代人的智慧和情感，逐漸潛移默化地浸潤(rùn)至后代人的心中，成為衡量美的標(biāo)尺。人類學(xué)著尊重前輩，學(xué)著培養(yǎng)自身對(duì)后代人應(yīng)盡的義務(wù)。那時(shí)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，過(guò)去和將來(lái)都變得不可分割，因?yàn)槊恳淮怂坪跏菚r(shí)間上聯(lián)結(jié)的一環(huán)。熱愛自己家鄉(xiāng)的人不可能感受不到面對(duì)后代，自己在道德上的責(zé)任感，因?yàn)楹蟠说木裥枨髮?huì)愈益增多。

5．如果一個(gè)人不喜歡哪怕是偶爾地看一眼自己父母的老照片，那么，他就不會(huì)珍惜在他們所開墾的花園里、在屬于他們的東西上留下的關(guān)于他們的記憶，也就是說(shuō)，他不愛他們。如果一個(gè)人不喜歡古老的街道，古老的房屋，甚至一些不怎么好的東西，這也就是說(shuō)他沒有對(duì)自己城市的愛。如果一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的歷史文物漠不關(guān)心，那么通常，他對(duì)自己的國(guó)家也是冷漠的。

6.我所說(shuō)的一切并不意味著應(yīng)該終止在老城區(qū)進(jìn)行的新的設(shè)施的建設(shè)。這只是說(shuō)，城市建設(shè)應(yīng)該建立在下列基礎(chǔ)之上：對(duì)城市發(fā)展的歷史進(jìn)行研究并弄清楚在這一歷史中所有新的和應(yīng)該繼續(xù)其存在的東西，研究城市建設(shè)發(fā)展的根本所在。新的事物也同樣要以這種觀點(diǎn)來(lái)進(jìn)行研究。有的建筑師也許認(rèn)為，他在開辟新事物，（而實(shí)際上，）這時(shí)他只是在破壞舊的有價(jià)值的東西，建立的只是某些“虛假的文化”。

7.如今，并不是城市中所建的一切就其本質(zhì)而言都是新事物。真正新的有價(jià)值的事物是產(chǎn)生于舊的文化環(huán)境中的。新事物之所以新只是相對(duì)于舊事物而言，如同孩子之相對(duì)于自己的父母。作為一種獨(dú)立存在的現(xiàn)象的新事物是不存在的。

8.當(dāng)代城市建設(shè)者對(duì)俄羅斯文化的責(zé)任是甚至從細(xì)微處也不破壞我們城市的結(jié)構(gòu)，而是去支持并創(chuàng)造性地發(fā)展它。

9．真實(shí)的過(guò)去也是我們的現(xiàn)在，因?yàn)槲幕遣粫?huì)消亡的。那么誰(shuí)是抹殺我們真實(shí)過(guò)去的人？有時(shí)正是這些建筑師本身，他們中有人想將“自己的作品”置于優(yōu)勝地位。

10.城市建設(shè)者們最需要有文化生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)。要保存人類“精神家園”所必需的文化遺產(chǎn)，僅憑柏拉圖式的對(duì)祖國(guó)的愛是不夠的，這種愛應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的。

11.為此，需要的不僅是關(guān)于地方的知識(shí)，而且需要更加深入的知識(shí)，這些知識(shí)匯聚在一起即構(gòu)成了一個(gè)特殊的學(xué)科——文化生態(tài)學(xué)。

第四篇：東方俄語(yǔ)第一冊(cè)第三課翻譯

東方俄語(yǔ)第一冊(cè)第三課翻譯

星期六我回家

我步行去汽車站。這是汽車站，那是汽車。那兒是汽車入口。這樣我就到家了。這是我家。這兒是房間。這是爸爸和媽媽的房間。而這是我的房間。

我吃過(guò)飯后就去了花園?；▓@就在我家旁邊。我在花園休息。

第五篇：第二冊(cè)課文翻譯1-4

Unit One誤 會(huì)◇佚名

他頭發(fā)蓬亂，衣著骯臟，口袋里只有35美分。在馬里蘭州的巴爾的摩，他登上一輛公共汽車并徑直走向了洗手間。他想如果他躲在洗手間里，便可以不付錢就乘車去紐約。但是坐在公共汽車后面的一位乘客看見了他。她拍了拍她前面那位乘客的肩膀說(shuō)：“洗手間里有個(gè)流浪漢。告訴公共汽車司機(jī)?！蹦俏怀丝洼p輕地拍了一下坐在他前面的人，說(shuō)道：“告訴公共汽車司機(jī)，洗手間里有個(gè)流浪漢。

這口信通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的乘客傳到了公共汽車的前邊。但在這一過(guò)程的某個(gè)環(huán)節(jié)，口信變了。當(dāng)它傳到公共汽車司機(jī)那兒時(shí)，已經(jīng)不是“洗手間里有個(gè)流浪漢”，而是“洗手間里有顆炸彈”。司機(jī)馬上在公路邊停下車來(lái)并用無(wú)線電通知了警察。當(dāng)警察到達(dá)時(shí)，他們讓乘客下車并且遠(yuǎn)離汽車。然后他們關(guān)閉了那條公路。那很快就造成了15英里長(zhǎng)的交通堵塞。警察在警犬的幫助下，在公共汽車上搜查了兩個(gè)小時(shí)。當(dāng)然，他們沒有發(fā)現(xiàn)什么炸彈。

兩個(gè)發(fā)音相似的英語(yǔ)單詞給一個(gè)想從洛杉磯飛往加利福尼亞州奧克蘭的人也造成了麻煩。他的問(wèn)題始于洛杉磯機(jī)場(chǎng)。他以為聽到廣播中宣布了他的航班，所以他走向登機(jī)門，出示了機(jī)票并登上了飛機(jī)。起飛20分鐘后，這人開始擔(dān)心起來(lái)。奧克蘭在洛杉磯的北邊，但是飛機(jī)似乎正在向西飛，而當(dāng)他向窗外望去時(shí)，他所能看到的全是大海?！斑@架飛機(jī)是去奧克蘭嗎?”他問(wèn)航班服務(wù)員。航班服務(wù)員倒抽了一口冷氣，“不，”她說(shuō)?！拔覀?nèi)W克蘭——新西蘭的奧克蘭?！?/p>

因?yàn)橛羞@么多英文單詞發(fā)音相似，講英語(yǔ)者之間的誤會(huì)并不罕見。并非所有的誤會(huì)都會(huì)導(dǎo)致公路關(guān)閉或乘客飛錯(cuò)大陸。大多數(shù)誤會(huì)遠(yuǎn)沒有這么嚴(yán)重。每天講英語(yǔ)的人會(huì)相互問(wèn)這樣的問(wèn)題:“你是說(shuō)七十還是十七?”“你是說(shuō)你能來(lái)還是不能來(lái)?”發(fā)音相似的單詞對(duì)把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的人來(lái)說(shuō)，特別容易讓人混淆。

一天早晨，一位生活在美國(guó)的韓國(guó)婦女到上班地點(diǎn)時(shí)，她的老板問(wèn)她：“你拿到盤子了嗎?” “沒有??”她回答說(shuō)，心里卻在納悶，不知道他到底是什么意思。她在辦公室工作。老板為什么問(wèn)她盤子的事呢？一整天她都對(duì)老板的怪問(wèn)題感到納悶，但又不好意思開口問(wèn)他。到了5點(diǎn)，當(dāng)她準(zhǔn)備回家時(shí)，她的老板說(shuō):“明天請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)上班。你今天早晨遲到了15分鐘” “對(duì)不起，”她說(shuō)。“我的車發(fā)動(dòng)不起來(lái)，而且??” 突然她停止了講話并開始微笑起來(lái)。她這時(shí)才明白老板并沒有問(wèn)她“你拿到盤子了嗎？”他問(wèn)的是“你是不是起來(lái)晚了？” Auckland 和Oakland?！耙粋€(gè)盤子”和“起晚”。當(dāng)發(fā)音相似的單詞引起誤會(huì)時(shí)，也許最好的處理方式就是一笑了之并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)。當(dāng)然，有時(shí)候很難笑得出來(lái)。那個(gè)沒到Oakland卻去了Auckland的人是不會(huì)想笑的。但即使是那場(chǎng)誤會(huì)，最終的結(jié)局也還不錯(cuò)。那家航空公司支付了那人在新西蘭的旅館住房和用餐的費(fèi)用，還支付了他飛回加利福尼亞的費(fèi)用。“ 哦，還好，”那人后來(lái)說(shuō)，“我一直就想要看看新西蘭的?！?/p>

Unit two認(rèn)錯(cuò)人（改編）◇馬克?吐溫

幾年前的一天，我來(lái)到薩拉曼卡——紐約附近的一個(gè)火車站。我計(jì)劃在那兒搭乘臥車。站臺(tái)上都是人，他們涌入長(zhǎng)長(zhǎng)的臥車，把列車擠得滿滿的。我問(wèn)售票處的人能否買兩張票，但他厲聲回答說(shuō)：“沒票！”然后沖著我的臉關(guān)上了窗。這真是對(duì)我尊嚴(yán)的莫大打擊，然而我又需要這兩張車票。我找到一位地方官員，問(wèn)他能否在臥鋪車廂的某個(gè)地方找個(gè)可憐的小角落；

但他猛然打斷了我，厲聲說(shuō)道：“沒有，找不到。每個(gè)角落都擠滿了。好了，不要再來(lái)煩我了?！闭f(shuō)完，他便不理我而走開了。我沒料到他會(huì)這樣對(duì)待我，我的尊嚴(yán)處于一種難以描述的狀況。我對(duì)同伴說(shuō)：“他們這樣對(duì)我講話是因?yàn)樗麄儾恢牢沂钦l(shuí)?！笨晌业耐閰s說(shuō):“別說(shuō)這種傻話了。即便他們知道你是誰(shuí)，你覺得這能幫你在沒有空座的火車上搞到座位嗎？”說(shuō)完他也不理我了。這太過(guò)分了。我找到剛才那個(gè)官員，非常有禮貌地告訴他我叫馬克?吐溫，我是否能——但他又一次打斷了我：“我已經(jīng)告訴過(guò)你不要再來(lái)煩我了?！苯又植辉倮砦伊?。我無(wú)助地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)我的同伴目睹了整個(gè)經(jīng)過(guò)。我感到的恥辱無(wú)法用語(yǔ)言形容。我說(shuō)：“或許他沒有聽到我的名字。”但我的同伴卻不這么認(rèn)為，他說(shuō)：“他肯定清楚地聽到你的名字了，只不過(guò)他不在乎罷了，就是這么回事。”

我不知道接下去會(huì)發(fā)生什么，但就在這時(shí)候,我注意到一個(gè)年輕的臥車行李搬運(yùn)工正在跟列車員竊竊私語(yǔ)，并朝著我點(diǎn)頭。那個(gè)列車員隨即轉(zhuǎn)過(guò)身，畢恭畢敬地向我走來(lái)?！拔夷転槟趩?，先生？”他說(shuō)道，“您要在臥車上找個(gè)空位嗎？”

“呃，當(dāng)然，”我回答說(shuō)，“可我問(wèn)過(guò)站臺(tái)上那個(gè)人，他說(shuō)每個(gè)角落都塞滿了，還叫我不要煩他。”

“不會(huì)吧，先生，我簡(jiǎn)直不敢相信他說(shuō)了這樣的話。簡(jiǎn)直無(wú)法想象有人竟然這樣對(duì)您說(shuō)話，先生！我很抱歉，先生，但您一定是誤會(huì)他了。我們什么空地方都沒了，只剩下那個(gè)大的家庭包房，里面有兩個(gè)鋪位和幾把扶手椅，但這一切都供您享用。過(guò)來(lái)，湯姆，把這些箱子搬上車！”

搬運(yùn)工拿了我們的小提箱，我們則上了車。在豪華包房把我們舒舒服服安頓好以后，湯姆滿臉堆笑地說(shuō):“哦，您還需要什么嗎，先生？”

“呃，這盞燈吊得太高了。能不能在我的床頭再給我安一盞燈，好讓我看起書來(lái)舒服點(diǎn)？” “可以，先生，可以。我會(huì)親自給您安上。您需要什么只管說(shuō)，我們就是把整條鐵路里里外外查個(gè)遍也要幫您找到?！闭f(shuō)完他便離開了。

我微笑著對(duì)同伴說(shuō)：“咳咳，現(xiàn)在你怎么說(shuō)？”

我的同伴看起來(lái)很羞愧。“唔，”他說(shuō)，“你是對(duì)的。我為剛才在站臺(tái)上對(duì)你說(shuō)過(guò)的那些話感到抱歉。這么看來(lái)犯傻的是我，不是你。能跟你一起來(lái)我很高興。假如沒有你，我永遠(yuǎn)也不會(huì)搞到車票。但我還是不明白?！本驮谶@時(shí)湯姆的笑臉再次出現(xiàn)在門口，接著說(shuō)了這樣一句話：“喔，先生，我一下子就把您給認(rèn)出來(lái)了。接著我就告訴了列車員?！?/p>

“是這樣嗎，小伙子？”我問(wèn)道，“那我是誰(shuí)呢？”

“您是紐約市長(zhǎng)麥克萊倫先生?！闭f(shuō)罷他又離開了。

Unit Three我不能接受不努力

世界著名籃球明星邁克爾· 喬丹在選擇和實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)方面顯然都是成功的。他在他的書中寫到他如何應(yīng)對(duì)他所面臨的挑戰(zhàn)。在你閱讀這篇節(jié)選時(shí)，考慮一下該書書名《我不能接受不努力》在多大程度上與他的經(jīng)歷是一致的。

成為最佳一直是我的最終目標(biāo)，但無(wú)論什么事情我都是一步一步地去做。這就是我高中畢業(yè)后不怕去北卡羅來(lái)納大學(xué)的原因。

每個(gè)人都對(duì)我說(shuō)我不應(yīng)該去北卡大學(xué)，因?yàn)槲业幕@球還沒有打到那個(gè)水平。他們說(shuō)我應(yīng)該去空軍軍官學(xué)校，因?yàn)槟菢拥脑?，我畢業(yè)時(shí)就能得到一份工作。每個(gè)人都為我制定了不同的計(jì)劃，但我有我自己的計(jì)劃。

我總是確定短期目標(biāo)?，F(xiàn)在回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)每一步或每一次成功都會(huì)引向下一步或下一次成功。當(dāng)我高二從校隊(duì)里被刷下來(lái)時(shí)，我懂得了一些東西。我知道我永遠(yuǎn)也不想再有那種糟糕的感覺,永遠(yuǎn)不想再品嘗那種滋味，也不想再那么傷心。

因此，我確定了一個(gè)目標(biāo)，要成為校隊(duì)的首發(fā)隊(duì)員。整個(gè)夏天我都把精力集中在上面。練球時(shí)我想的也是這件事。當(dāng)這一目標(biāo)實(shí)現(xiàn)時(shí)，我又確定了另一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)合理的、可以設(shè)法達(dá)到的目標(biāo)，一個(gè)只要付出足夠努力就能切實(shí)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。

每一次我都想象我要達(dá)到什么地步，我想成為哪種球員。

我猜想我在接近目標(biāo)過(guò)的程中心里總是想著它。我確切地知道我要去什么地方，并且專心致志地要到達(dá)那兒。當(dāng)我達(dá)到這些目標(biāo)時(shí)，它們都會(huì)相互促進(jìn)。每次成功我都獲得一點(diǎn)信心。

就這樣，我樹立起能在北卡大學(xué)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的信心。這些信心都在我的腦子里，我從不把任何東西寫下來(lái)，我只是全神貫注于下一步。

我想，不管我可能會(huì)選擇做什么事情，我都會(huì)采用這種方式去做的。這和把當(dāng)醫(yī)生作為最終目標(biāo)的人沒什么兩樣。如果當(dāng)醫(yī)生是你的目標(biāo)，而你的生物課成績(jī)都是C，那么你首先要做的就是生物考試要得B，然后得A。你必須完成這第一步，然后再去攻化學(xué)或物理。

要一小步一小步地走，否則你就會(huì)遇到各種各樣的挫折。如果衡量成功的唯一尺度是成為醫(yī)生，那么你的信心將來(lái)自何處？如果你盡了自己最大的努力卻沒有成為醫(yī)生，難道這就意味著你的整個(gè)人生都失敗了嗎？當(dāng)然不是。

所有這些步驟就像拼圖游戲中一塊塊拼板，它們要全部拼在一起才能組成一幅圖。如果圖拼成了，那么你就達(dá)到了自己的目標(biāo)。

如果沒有拼成，千萬(wàn)不要責(zé)備自己。

如果你已竭盡全力，那么在這一過(guò)程中你也會(huì)獲得一些成就。并不是每個(gè)人都能拼出完整的圖。并不是每個(gè)人都將成為最偉大的推銷員或最偉大的籃球運(yùn)動(dòng)員。但是你仍然能被認(rèn)為是最好者之一，你仍然能被認(rèn)為是成功者。

這就是我總是確定短期目標(biāo)的原因。不管是高爾夫球、籃球、經(jīng)商、家庭生活，或者甚至是棒球，我都確定目標(biāo)——切實(shí)可行的目標(biāo)——并且傾盡全力去做。我提問(wèn)題，閱讀，傾聽。在芝加哥白襪隊(duì)打棒球時(shí)我也是這么做的。如果我不懂的話，我不怕問(wèn)任何人任何問(wèn)題。我為什么要怕呢？我努力想有所成就。請(qǐng)幫助我，給我以指導(dǎo)。這沒什么不對(duì)的。一步一步地走，這是唯一的成功之路。

Unit4我喜歡動(dòng)物◇勞拉?A?莫雷蒂

“你覺得你為什么這么喜歡動(dòng)物呢？”這是圣誕夜我的家人問(wèn)我的問(wèn)題。我知道他們期待我會(huì)說(shuō)些諸如“我喜歡動(dòng)物是因?yàn)樗鼈兟斆?、好玩”之類的話?/p>

可是我卻說(shuō)：“我喜歡動(dòng)物，因?yàn)樗鼈冋\(chéng)實(shí)?！?/p>

“在哪方面呢？”我的一個(gè)兄弟問(wèn)道——似乎誠(chéng)實(shí)僅僅表現(xiàn)在說(shuō)實(shí)話，而眾所周知?jiǎng)游锸遣粫?huì)說(shuō)話的！他的問(wèn)題引來(lái)一陣開懷大笑。

“我喜歡動(dòng)物，因?yàn)樗鼈儚牟患傺b成別人，”我繼續(xù)我的回答，“動(dòng)物不會(huì)偽造感情?！笔フQ晚餐吃過(guò)了，禮物也打開了，我們正坐在沙發(fā)和扶手椅上。咖啡正端上來(lái)，于是我抓緊機(jī)會(huì)繼續(xù)說(shuō)。

“我喜歡動(dòng)物，因?yàn)樗鼈儚纳钪兄凰魅∷鼈冃枰臇|西。它們不糟蹋環(huán)境，不污染水和它們所呼吸的空氣。它們不生產(chǎn)大規(guī)模殺傷性武器，然后用這些武器去攻擊別人——尤其是它們的同類。我喜歡動(dòng)物因?yàn)樗鼈兏静恍枰切〇|西?！?/p>

“那是因?yàn)樗鼈儫o(wú)知，”我的姐姐爭(zhēng)論道,“它們不做這些事是因?yàn)樗鼈兏静恢涝趺醋觥！?/p>

獅子們不會(huì)聚在一起，”我反擊道,“來(lái)商議如何滅絕斑馬——即它們的食物來(lái)源。我想這并不是因?yàn)樗鼈儾恢涝趺醋?，而是因?yàn)檫@么做會(huì)適得其反?！?/p>

他們笑了。

“我喜歡動(dòng)物，”我繼續(xù)道，“還因?yàn)樗鼈儾涣魬龠^(guò)去的東西，也不把過(guò)去的東西用作現(xiàn)在行為的借口。它們不去計(jì)劃未來(lái)的生活，它們只活在今天，這一刻，充實(shí)地，完全地，單純地活著。我喜歡動(dòng)物因?yàn)樗鼈儽热祟惢畹米杂傻枚??！?/p>

“那是因?yàn)樗鼈儾粫?huì)思考,”我的一個(gè)表親說(shuō)。

“這就是差別之所在嗎？”我感到疑惑?！澳闶窍胝f(shuō)它們不以我們的方式思考吧。”屋里變得異常安靜。我很驚訝我的家人竟聽得如此專注。

“還有，”我想起了自己成為保護(hù)動(dòng)物權(quán)益積極分子的原因，隨即補(bǔ)充道，“動(dòng)物是地球上受害最深的生物：甚于兒童，甚于婦女，甚于有色人種。偏見使我們?nèi)兿?、利用它們，把它們?dāng)作科研工具和可消耗的商品，還去吃它們。我們把所能想到的任何暴行都用在它們身上。我喜歡動(dòng)物，因?yàn)樗鼈儾粚?duì)自己或別人做那些我們對(duì)它們做的事情?！?/p>

“最后，”我總結(jié)道，“我喜歡動(dòng)物，因?yàn)樗鼈儾皇莻尉?。它們不?huì)說(shuō)的是一套，做的是另一套。它們，我已經(jīng)說(shuō)了，是誠(chéng)實(shí)的。動(dòng)物——而不是人——才是地球奉獻(xiàn)出的最佳一族?！?/p>

相當(dāng)有趣的是，盡管我的話十分率直，卻沒有招來(lái)他們惡意的評(píng)論或絲毫的嘲笑。事實(shí)上，接下去的談話變成了分享他們所知的動(dòng)物故事，有關(guān)于動(dòng)物的忠誠(chéng)和靈性的故事，也有關(guān)于它們的幽默和純真的故事。而我反倒成了聽眾，只偶爾發(fā)表一下評(píng)論：

“噯，但愿人能像動(dòng)物一樣就好了?！?/p>

我就這樣進(jìn)行了一場(chǎng)出色的論戰(zhàn)；我是代表著我們中間最棒的一個(gè)群體上陣的。