第一篇:信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育簡(jiǎn)介
相公中心小學(xué)信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育
工 作 簡(jiǎn) 介
相公中心小學(xué)是一所農(nóng)村全日制中心小學(xué),現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè),在校學(xué)生399人,教師25人,學(xué)歷合格率100%。學(xué)校堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,要為學(xué)生的一切負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨,逐步形成“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),讓校園充滿成長(zhǎng)氣息”的辦學(xué)理念。學(xué)校不斷進(jìn)行教學(xué)改革,樹(shù)立質(zhì)量立校意識(shí),以質(zhì)量求生存,以改革求發(fā)展,各項(xiàng)工作取得顯著成績(jī)。
2003年以來(lái),學(xué)校在上級(jí)部門(mén)的大力支持下,加大了信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育建設(shè)。2003年裝配了遠(yuǎn)教設(shè)備;2006年配備了微機(jī)室,擁有微機(jī)31臺(tái);2004年實(shí)現(xiàn)撥號(hào)上網(wǎng);2005年接入寬帶,并建立校園網(wǎng);逐步實(shí)現(xiàn)我校教育現(xiàn)代化。學(xué)校成立了信息化教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),建立健全了有關(guān)規(guī)章制度及考評(píng)細(xì)則,加強(qiáng)師資培訓(xùn),促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的改革和發(fā)展。學(xué)?,F(xiàn)在已在3—6年級(jí)開(kāi)設(shè)微機(jī)課,班均每周1課時(shí),幾年來(lái)共培訓(xùn)學(xué)生200多名,學(xué)生都能比較熟練的操作電腦,部分學(xué)生能制作簡(jiǎn)單的電腦作品。每周教師參加微機(jī)培訓(xùn),教師每周人均上機(jī)兩課時(shí),80%的教師能熟練的操作電腦,60%的教師能利用電腦下載、查閱資料,50%的教師能制作課件。每位教師都建立了自己的文件夾,保存了大量與教學(xué)有關(guān)的文檔資料。近幾年來(lái),在信息技術(shù)及遠(yuǎn)程教育應(yīng)用方面逐步加大管理力度,建立“一表三冊(cè)”制度,按時(shí)下載、接收教育資源,定期培訓(xùn)。同時(shí),加大語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)等學(xué)科應(yīng)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)了信息技術(shù)與學(xué)科整合,提高了計(jì)算機(jī)、多媒體設(shè)施的使用率,各科教學(xué)效果也得到了很大的提高。
為了適應(yīng)教育信息化飛速發(fā)展的新形勢(shì),我校將進(jìn)一步構(gòu)建信息技術(shù)教育大環(huán)境,加大信息技術(shù)投資力度,加強(qiáng)設(shè)施的使用與維護(hù),實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)手段新跨越。
第二篇:遠(yuǎn)程教育 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃
XX中學(xué)遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃
一、教學(xué)任務(wù):
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)知識(shí)和技能。通過(guò)信息課程使學(xué)生具有獲取信息,傳輸信息,處理信息和應(yīng)用信息的能力,注意使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解信息技術(shù)的相關(guān)文化理論以及社會(huì)問(wèn)題負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)。
2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感情認(rèn)識(shí),了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。
三、教學(xué)內(nèi)容:
1、遠(yuǎn)程教育基礎(chǔ)。
2、資源的獲得。
3、如何運(yùn)用資源。
4、合理運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源。
四、教學(xué)要求:
運(yùn)用遠(yuǎn)程教育的資源,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
第三篇:信息技術(shù)系簡(jiǎn)介
信息技術(shù)系簡(jiǎn)介
華中師范大學(xué)是教育部直屬重點(diǎn)綜合性師范大學(xué),國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué),國(guó)家教師教育“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校。信息技術(shù)系成立于1985年6月,現(xiàn)有教育技術(shù)學(xué)、電子信息工程和數(shù)字媒體技術(shù)三個(gè)全日制本科專(zhuān)業(yè),其中教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)為湖北省重點(diǎn)學(xué)科、教育部特色專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有教育技術(shù)學(xué)、教育信息科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位授予權(quán),有教育技術(shù)學(xué)、電路與系統(tǒng)、數(shù)字媒體技術(shù)三個(gè)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位授予權(quán),同時(shí)我系還是教育部批準(zhǔn)的培養(yǎng)教育博士(教育技術(shù)學(xué))、高等學(xué)校教師教育碩士(教育技術(shù)學(xué))、中小學(xué)教師教育碩士(現(xiàn)代教育技術(shù)方向)的單位,均面向全國(guó)招生。
經(jīng)過(guò)二十多年的艱苦奮斗,我系已建立了一支學(xué)術(shù)水平高、科研能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有教授12人、副教授13人、講師17人、博士生導(dǎo)師6人、碩士生導(dǎo)師23人、具有博士學(xué)位的教師達(dá)80%以上。教師科研項(xiàng)目的層次不斷提升,科研經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng),其中有多項(xiàng)獲國(guó)家教育部、省市政府科技進(jìn)步獎(jiǎng),已出版教材和學(xué)術(shù)著作50多部。每年發(fā)表在專(zhuān)業(yè)核心期刊及以上或被“三大檢索”的論文均在一百篇以上。
目前獲批國(guó)家級(jí)精品課程四門(mén):《信息技術(shù)與課程整合》(負(fù)責(zé)人:趙呈領(lǐng)教授)、《遠(yuǎn)程教育原理與技術(shù)》(負(fù)責(zé)人:王繼新教授)、《現(xiàn)代教育技術(shù)》(負(fù)責(zé)人:楊九民教授)、《教育電視節(jié)目編導(dǎo)與制作》(負(fù)責(zé)人:左明章教授);由趙呈領(lǐng)教授領(lǐng)銜的“教育技術(shù)學(xué)核心課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”榮獲華中師范大學(xué)第一批優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);王繼新教授主要參與的《中國(guó)近代史綱要》課程資源建設(shè)與教學(xué)改革的理論與實(shí)踐獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng);以楊九民、王繼新、趙呈領(lǐng)教授牽頭完成的《現(xiàn)代教育技術(shù)》課程教學(xué)體系重構(gòu)與實(shí)踐獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。
我系有四個(gè)教學(xué)研究室(信息處理教研室、數(shù)字媒體教研室、電子技術(shù)教研室、教育技術(shù)教研室),三個(gè)科學(xué)研究所(教育技術(shù)研究所、信息技術(shù)教育研究所、通信與電子應(yīng)用所),教育部教育信息技術(shù)工程研究中心依托本系。我系實(shí)驗(yàn)中心設(shè)備先進(jìn),擁有各種微型計(jì)算機(jī)、電子設(shè)備、影視設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備共1000余臺(tái)(套),共投資經(jīng)費(fèi)2千余萬(wàn)元。2009年11月,以我系教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心(湖北省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心)為基礎(chǔ)成立的華中師范大學(xué)文科綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心獲得教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,成為我校人文社科人才培養(yǎng)的重要基地。2010年我系又承擔(dān)了國(guó)家“985”教師教育創(chuàng)新平臺(tái)中的“教師教育資源研發(fā)與管理中心”的研究與建設(shè)。系資料室圖書(shū)文獻(xiàn)和專(zhuān)業(yè)期刊齊全、文獻(xiàn)檢索方便,擁有圖書(shū)10000余冊(cè),中外文專(zhuān)業(yè)期刊近200種。
我系高度重視學(xué)生的教育和管理工作,樹(shù)立了“一切為學(xué)生著想,一切為學(xué)生成才”的工作理念,旨在促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生連年被保送至中科院、清華、北大、北師大等全國(guó)知名學(xué)府和科研機(jī)構(gòu),研究生和本科就業(yè)率均達(dá)到95%以上,一直受到用人單位的青睞和好評(píng)。學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),動(dòng)手操作能力強(qiáng),曾多次在全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、“數(shù)學(xué)建?!北荣?、“電子設(shè)計(jì)大賽”、“英語(yǔ)競(jìng)賽”等重大賽事中取得優(yōu)異成績(jī);并在國(guó)家、省級(jí)核心刊物上發(fā)表文章近千篇。為鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生積極投身社會(huì)實(shí)踐,我系大學(xué)生青年志愿者組織“星光服務(wù)隊(duì)”,連年開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。由于成績(jī)突出,該隊(duì)曾多次被中宣部、教育部、團(tuán)中央、全國(guó)學(xué)聯(lián)授予“全國(guó)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐服務(wù)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。
一、國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)工程技術(shù)研究中心(國(guó)家級(jí))主任 楊宗凱
二、教育技術(shù)研究所(校級(jí))所長(zhǎng) 趙呈領(lǐng)
三、信息技術(shù)教育應(yīng)用研究所(校級(jí))所長(zhǎng) 王繼新
四、基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)資源研究中心(校級(jí))主任 楊九民
第四篇:遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)簡(jiǎn)介
山灣村遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)
山灣村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)于2008年8月建成并投入使用。山灣村領(lǐng)導(dǎo)高度重視,將開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育,看作是新形勢(shì)下造福農(nóng)民群眾,推進(jìn)山灣村建設(shè)的一項(xiàng)富民工程,也是夯實(shí)黨在群眾中執(zhí)政根基的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。成立了山灣村黨支部書(shū)記劉兆玉任組長(zhǎng)的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
新建站點(diǎn)活動(dòng)室面積50多平方,遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)的設(shè)備嚴(yán)格按照設(shè)備技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),安裝到位。遠(yuǎn)程教育設(shè)備包括投影儀一臺(tái);臺(tái)式電腦一臺(tái);電視機(jī)一臺(tái);音響一套、桌椅共10余張。
今年來(lái),在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我村黨支部緊扣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、建立健全制度、精心組織活動(dòng),全面開(kāi)展黨員干部遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)活動(dòng),現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、創(chuàng)新工作制度。先后制定下發(fā)了《設(shè)備管理制度》、《教學(xué)管理制度》、《信息反饋制度》、《工作檢查制度》等遠(yuǎn)程教育管理制度和遠(yuǎn)程教育教學(xué)、收看計(jì)劃。
二、圍繞農(nóng)民增收。在遠(yuǎn)程教育活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,山灣村始終把促進(jìn)農(nóng)民增收作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。為此該村建立了以遠(yuǎn)程教育為平臺(tái),以行業(yè)協(xié)會(huì)為載體,以農(nóng)戶為基礎(chǔ),以產(chǎn)業(yè)為依托,以富民為目的的遠(yuǎn)程教育工作機(jī)制。把遠(yuǎn)程教育作為農(nóng)民增收的平臺(tái),讓農(nóng)民通過(guò)遠(yuǎn)程教育這個(gè)平臺(tái),了解外面的世界。這一工作模式的開(kāi)展,使站點(diǎn)的綜合效率得到了充分發(fā)揮,受到了農(nóng)民的普遍歡迎。
三、注重“三個(gè)貼近”。教學(xué)內(nèi)容上貼近農(nóng)村需求。教學(xué)方式上貼近農(nóng)村現(xiàn)狀。農(nóng)忙時(shí)候少學(xué),農(nóng)閑時(shí)候多學(xué),方便農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾學(xué)習(xí)所需的知識(shí)、教學(xué)內(nèi)容上貼近農(nóng)村實(shí)際,結(jié)合農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的需要,增加站點(diǎn)服務(wù)功能:把站點(diǎn)辦成農(nóng)民文化學(xué)校、農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)活動(dòng)室、農(nóng)村計(jì)算機(jī)培訓(xùn)基地和農(nóng)村精神文明建設(shè)活動(dòng)室等,做到一站多用,充分發(fā)揮站點(diǎn)的綜合服務(wù)功能。三年來(lái)共培訓(xùn)黨員干部群眾1800人次,共培訓(xùn)144課時(shí)。黨員干部受訓(xùn)率達(dá)96%
四、做到雙向互動(dòng)。在遠(yuǎn)程教育工作開(kāi)展的同時(shí),提倡和鼓勵(lì)黨員干部運(yùn)用多種方式,多種途徑,全面地了解和掌握農(nóng)村黨員和群眾的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)需求。
五、存在的問(wèn)題
一是農(nóng)村黨員群眾文化水平較低,學(xué)習(xí)筆記少,看的多學(xué)會(huì)的少,學(xué)習(xí)效率低。二是農(nóng)村農(nóng)活多,黨員群眾很難把精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái),學(xué)習(xí)的覆蓋面還不廣。三是技術(shù)管理員的業(yè)務(wù)水平不高,只能做些簡(jiǎn)單的操作,不能全面發(fā)揮遠(yuǎn)程教育的資源。
六、今后的工作打算
一是提高管理人員業(yè)務(wù)水平,利用遠(yuǎn)程教育信息資源,發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品等招商信息,用好的項(xiàng)目、好的條件、優(yōu)質(zhì)服務(wù)吸引投資者來(lái)我村投資興業(yè)。二是進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳,靈活學(xué)習(xí)方式。通過(guò)各種會(huì)議宣傳遠(yuǎn)程教育工作,吸引廣大群眾參與,采用名黨員帶5-10名群眾的方式,擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的覆蓋面。
第五篇:村遠(yuǎn)程教育簡(jiǎn)介
強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)添措施遠(yuǎn)程教育促發(fā)展
×鎮(zhèn)×村位于縣城×公里處,轄區(qū)總面積×平方公里,轄×個(gè)村民小組×戶×人,有黨員×名。遠(yuǎn)程教育使用以來(lái),該村能切實(shí)發(fā)揮遠(yuǎn)程教育功效,使其成為黨員干部和農(nóng)民群眾的“免費(fèi)學(xué)?!薄i_(kāi)放課堂,成為宣傳黨的方針政策的“直通車(chē)”,提高農(nóng)村黨員干部素質(zhì)的“助推器”,密切黨群干群關(guān)系的“連心橋”。×村被中央表彰為“全國(guó)文明村鎮(zhèn)”,被省委省政府表彰為“文明村鎮(zhèn)”。被縣委命名為村級(jí)黨組織“升級(jí)晉檔、科學(xué)發(fā)展”活動(dòng)一類(lèi)村。
高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。村支部高度重視農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,成立了由支部書(shū)記任組長(zhǎng),主任任副組長(zhǎng),各支委、各組長(zhǎng)任成員的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí),把此項(xiàng)工作擺上重要議事日程,納入黨建工作和新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃,重點(diǎn)安排部署,認(rèn)真抓好落實(shí),確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作順利開(kāi)展。
完善制度,夯實(shí)基礎(chǔ)。村支部從制度建設(shè)入手,結(jié)合村情實(shí)際,制定并完善了學(xué)習(xí)、收看、安全、衛(wèi)生、設(shè)備管理使用等相關(guān)制度,并一一規(guī)范上墻。結(jié)合當(dāng)?shù)攸h員干部群眾的生產(chǎn)生活需要,制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用黨員“三會(huì)一課”、集中辦公日等實(shí)時(shí)收看節(jié)目,每月組織黨員干部開(kāi)展集中學(xué)習(xí)至少4次以上,每次不少于2小時(shí),做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃,教學(xué)有提綱,課前有考勤,課中有輔導(dǎo),課后有筆記,遠(yuǎn)程教育播放手冊(cè)填寫(xiě)規(guī)范,無(wú)弄虛作假現(xiàn)象。同時(shí),進(jìn)一步完善硬件設(shè)施建設(shè),購(gòu)臵桌椅30套,購(gòu)臵專(zhuān)用電視機(jī)柜,制作遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)告牌,既做到遠(yuǎn)教設(shè)備擺放合理,美觀大方,達(dá)到“五防”標(biāo)準(zhǔn),又滿足廣大黨員干部群眾收看需要。
學(xué)用結(jié)合,促進(jìn)實(shí)效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育重點(diǎn)是學(xué)習(xí),關(guān)鍵是運(yùn)用。村支部結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際和群眾需要,每月組織村組干部和農(nóng)民黨員、群眾集中學(xué)習(xí)3次以上,重點(diǎn)播放黨在農(nóng)村的各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)以及綜治、財(cái)稅、勞務(wù)、文化、農(nóng)業(yè)科技等方面的知識(shí)。同時(shí),根據(jù)學(xué)習(xí)對(duì)象和教學(xué)內(nèi)容的不同,把黨員干部合理分類(lèi),采取靈活多樣的形式,因人制宜,按需施教,提高了學(xué)習(xí)針對(duì)性。對(duì)政治理論、政策法規(guī)等必修內(nèi)容,組織黨員干部“集中學(xué)”;對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生、計(jì)劃生育等公共知識(shí),組織廣大群眾“全員學(xué)”;對(duì)實(shí)用技術(shù)、致富信息等知識(shí),組織產(chǎn)業(yè)大戶“重點(diǎn)學(xué)”;對(duì)有疑難問(wèn)題需要解決的黨員,邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到現(xiàn)場(chǎng)“指導(dǎo)學(xué)”;對(duì)有特殊需求的黨員,安排他們“隨時(shí)學(xué)”。今年來(lái),共組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)26期,培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部、入黨積極分子、致富能手等270多人次。通過(guò)培訓(xùn),廣大黨員干部的思想素質(zhì)得到提高,服務(wù)能力得到增強(qiáng),廣大群眾依靠農(nóng)業(yè)科技發(fā)家致富的信心進(jìn)一步增強(qiáng)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)學(xué)習(xí),該村進(jìn)一步調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),結(jié)合地域特點(diǎn),大力發(fā)展馬齒莧掛面廠1個(gè),水泥預(yù)制板廠1個(gè);發(fā)展農(nóng)家樂(lè)13戶,發(fā)展大棚蔬菜150畝;組建建筑工程隊(duì)3支,解決閑散勞力110人,年創(chuàng)收入500萬(wàn)元;組建汽車(chē)運(yùn)輸協(xié)會(huì)一個(gè),發(fā)展會(huì)員車(chē)輛30輛。2011年人均純收入達(dá)8003元,位于全鎮(zhèn)發(fā)展前列。目前,該村呈現(xiàn)出戶戶有項(xiàng)目,人人有事干的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。